广播电视采访与写作
广播电视新闻采访与写作
广播电视新闻采访与写作广播电视新闻采访是一种很重要的传媒方式，在新闻传播中扮演着不可替代的角色。
采访是记者获取新闻素材的一种重要方式，不同的采访技巧和方法能够帮助采访者更好地发掘新闻价值，切实地传递新闻内容，成为一名优秀的新闻记者，需要拥有丰富的采访技巧和方法。
本文将从以下几个方面展开，探讨广播电视新闻采访与写作。
一、采访前期准备在进行广播电视新闻采访之前，完善的准备工作是非常重要的。
首先要对采访对象进行充分的了解，包括采访对象的身份、职业和工作背景等信息。
其次需要准备好必要的工具设备，如笔记本电脑、录音笔和摄像机等工具。
对于针对某一特定领域的采访，还需要进行相关学习和了解，以更好的理解和理解采访对象所表达的意思。
二、采访技巧在采访过程中，采访者需要充分运用各种采访技巧，以取得更多的新闻素材。
下面是几个常用的采访技巧：1.开放式问题。
开放式问题可以激发采访对象的思考和创意，使其更容易地提出自己的观点和看法。
同时，开放式问题还可以开启采访者与采访对象的交流，达到更深入的了解。
2.倾听。
采访者需要深入倾听采访对象的讲述，并适当地引导他们，以避免话题跑题，或不利于新闻的取材。
3.切换角度。
采访者需要灵活地切换自己的角度，以更准确地挖掘新闻素材。
一个问题可以从不同角度提出，不同的问题可以协助解决同一事件的不同方面。
4.提问技巧。
在采访过程中，采访者需要运用适当的提问技巧，以吸引采访对象的注意，引发他们的思考和创意。
适当的表情和语气也可以一定程度上促进采访效果。
三、写作技巧采访获取到素材后，采访者需要根据所采访的内容编写新闻稿。
写作技巧是新闻记者必备的技能之一，以下是一些常用的写作技巧：1.新闻价值。
采访得到的素材要有新闻价值才可以成为新闻。
在写作中要注意挖掘新闻内容，以更客观、准确地呈现报道新闻。
2.结构清晰。
新闻稿应该有清晰的结构，简明扼要地叙述所新闻的要点。
一个好的新闻稿应该具有：谁、什么、何时、何地、为什么、如何等必要要素。
新闻采访写作考试试题
新闻采访写作考试试题一、开场白：尊敬的听众/观众，大家好！我是XX电台/电视台的记者XX，今天我们将为大家带来一档新闻采访节目。
本次节目中，我们将会采访一位近期备受关注的人物，探究他们的成就和背后的故事。
请大家紧跟我的节奏，一同进入本次专访的精彩环节。
二、采访对象简介：我们的采访对象是一位在XX领域中崭露头角的年轻人，他具有非凡的天赋和坚韧的毅力，在短短几年时间内实现了令人瞩目的成就。
三、提问环节：1. 请您介绍一下您自己，以及您在XX领域取得的成就。
2. 作为年轻人，您是如何进入这个领域的？是否有过一段艰难的起步过程？3. 在您的道路上，您最大的困难是什么？您是如何克服这些困难的？4. 除了耐心与勤奋，您觉得在取得成功过程中还需要哪些品质？5. 成功往往伴随着压力与挑战，您是如何面对困厄的？6. 您在取得成功的同时，是否会为之后的发展制定明确的计划？7. 在您的领域中，是否存在一些行业内的“瑕疵”？您希望能够通过什么方式改善或改变这些问题？8. 您的成功是否会影响到那些向往您的领域发展的年轻人？您是否愿意对他们传授一些经验和知识？9. 对于那些正在奋斗追求梦想的年轻人，您有什么鼓励和建议？四、结束语：感谢大家的收听/收看，今天我们采访了一位在XX领域中取得非凡成就的年轻人。
通过他的讲述，我们不仅认识到了成功的背后需要勤奋和耐心，还发现了成功者应具备的其他品质和态度。
希望这次专访能够给正在奋斗的年轻人们带来一些鼓舞和启示。
谢谢大家！五、采访内容：1. 请您介绍一下您自己，以及您在XX领域取得的成就。
采访对象回答：感谢你的提问。
我是XX，出生于一个普通家庭。
自小对XX领域充满了兴趣，并且有幸得到了一些专业的培训机会。
我一直坚信，只要付出努力和坚持不懈，就一定会取得成功。
经过几年的努力，我目前已经在XX领域取得了一些令我骄傲的成就。
2. 作为年轻人，您是如何进入这个领域的？是否有过一段艰难的起步过程？采访对象回答：年轻人关注领域多半源于兴趣。
广播电视新闻采访与写作 复习提纲
新闻记者概念书上有，自己找试述广播电视采访的共性与个性书上有，自己找广播电视采访策划是围绕确定什么选题以及如何采访报道所进行的多维性思维活动。
为了使采访工作进行的顺利，他主张记者必须首先搞清楚自己应该发挥什么样的作用？他的作用能正当的发挥到什么程度。
记者发挥的作用——怎样才能客观、公正、准确、真实的向公众报道事实怎样报道事实——取决于记者怎样采访，怎样将事实挖掘出来怎样采访——往往要根据事先的周密策划来进行采访策划的分类宏观策划：即整体策划，包括电视媒介的定位策划，办台思路及媒体发展目标策划中观策划：也叫部分策划，如频道的设立、内容的选择、风格的确立微观策划：涉及报道题材、报道主题、报道规格、报道方法、报道步骤的确立和安排什么是报道思想是指新闻机构在一定时期内组织新闻报道的指导思想。
它体现着新闻报道的方向和意图，表明报道的目的、内容、范围、重点和要求，是记者进行采访活动的依据和出发点。
报道思想主要是解决应该报道什么，不应该报道什么，应该怎样报道，不应该怎样报道等问题。
它是根据党和国家的方针政策、工作重心以及各地的实际情况而制定的，它贯穿于新闻工作的整个流程，指导着采访、写作、编辑、播发等中个环节。
很长时间以来，新闻报道的思想性已经很少再被人们提起了。
许多报刊更加注重新闻的信息量，更加注重新闻的可读性、服务性，而往往忽视了思想性这个重要问题。
在这样的思想指导下，报刊上媚俗的、庸俗的甚至是极其错误的报道充斥其中，严重地影响了读者的视听，给人以错误的引导。
如何获取新闻线索概念：新闻线索是新近发生和发现的或即将发生的新闻事实的简明信息和信号新闻线索的来源国家和政府的文件、决议、指示和领导人讲话各种会议、简报、情况反映报纸、通讯社、广播、杂志的报道新闻发布会、记者招待会记者的日常观察记者的信息网络动态新闻采访的一般特征采访以片段插入形式结构全篇报道中的大多数采访插入只有一个片段采访形式以快速简短为主采访人的角色主要由主持人和记者担当采访的地点大多在演播室以外采访背景主要是街上、体育馆等公共场所、办公室、家庭户外自然环境试述新闻永远是“人”的新闻没有标准答案自己用心总结采访前准备1、策划报道，确定采访目的。
广播电视新闻学专业课程简介
广播电视新闻学专业课程简介课程代码：261200112 261200312课程名称：写作Ⅰ—ⅡWritingⅠ—Ⅱ总学时：66（32+34）周学时：2、2学分： 4 开课学期：1、2修读对象：广播电视新闻学专业预修课程：无内容简介：汉语言文学专业和对外汉语专业的学科基础平台课，有很强的实用性。
本课程主要讲授基础写作的基本理论和各种文体的基本特征与写作，基本理论包括文章写作的几个最重要的环节：采集材料、确立主题、构思文章、结构布局、表达方式、写作技法及文章修改等。
文体写作包括新闻文体、审美性文体（散文、诗歌、小说）、理论性文体、应用文体等。
在讲授写作基础理论的同时，注重本课程的实践环节，使讲练结合，理论与实践结合。
目的是使学生自觉地在理论指导下进行写作实践活动，为提高学生的写作水平和语言表达能力打下坚实的基础。
选用教材：董小玉，《现代写作教程》，高等教育出版社，2000参考书目：①马正平，《高等写作学引论》，中国人民大学出版社，2002②王泽龙，《中国写作学探要》，中国文联出版社，2004③黄建成，《写作学教程》，安徽大学出版社，2002④普丽华、江少川，《现代写作概论》，华中师范大学出版社，2002课程代码：261200213课程名称：中国文学作品选讲ⅠSelected Readings of Chinese Literary WorkⅠ总学时：４８周学时：３学分：3 开课学期：１修读对象：广播电视新闻学专业预修课程：无内容简介：《中国古代文学作品选读》是中国语言文学系广播电视新闻专业本科阶段的必修课程，该课程的设置主要目的提高学生阅读、鉴赏文学作品的能力，为学生提供基本的文学素养。
本课程从浩瀚如海的中国古代文学中，精选出脍炙人口的佳作，对其高妙的艺术表达、优美的诗情以及深邃的意蕴，进行理论解析和诗性品赏，以助学生提高学识和素养。
这是当前新形势下培养大学生阅读与写作能力以及文学鉴赏能力，增进他们对传统文化的了解，提高大学生人文素质的重要途径。
广播电视新闻采访与写作复习提纲
广播电视新闻采访与写作复习提纲一、新闻采访与写作的基本原则1.客观公正：新闻采访与写作应该坚持客观公正的原则，真实报道事实，不曲解事实，不夸大、不缩小事件的影响。
2.准确及时：新闻采访与写作要追求准确及时，确保信息的准确性，及时传递给读者。
3.简明扼要：新闻采访与写作要以简明扼要为原则，用简洁明了、精炼的语言表达出事件的要点和关键信息。
4.独立自主：新闻采访与写作要独立自主，不受任何政治、经济或个人利益的干扰和影响。
5.尊重个人隐私：新闻采访与写作应尊重个人隐私权，不侵犯被采访者的合法权益。
二、新闻采访的步骤与技巧1.背景调查：在采访前进行背景调查，了解相关事件的背景信息，以便更好地进行采访。
2.制定采访计划：根据背景调查结果，制定采访计划，明确采访的目的、对象和问题。
4.采访技巧：-开放性问题：使用开放性问题引导被采访者进行自由陈述，以获取详细信息。
-追问问题：针对被采访者的回答，及时追问细节并深入了解。
-听取意见：给予被采访者充分表达观点的机会，听取他们的意见，不要强行引导。
5.采访记录：采访过程中要做好记录，记录下重要的事实和观点。
6.公开透明：在采访过程中，要向被采访者说明采访的目的和使用采访结果的用途。
三、新闻写作的要点与技巧1.标题醒目：新闻报道的标题应醒目、简洁，能够迅速吸引读者的注意力，准确概括新闻事件的要点。
2.“倒金字塔”结构：新闻写作中要采用“倒金字塔”结构，即先交代事件的主要情节和要点，再逐渐展开细节，最后给出背景信息。
3.清晰简练：新闻报道要言之凿凿，不作不必要的赘述，尽量避免使用复杂的词汇和句子，保持语言简洁明了。
4.引用权威人士：报道中可以引用权威人士的观点和意见，增加报道的可信度和权威性。
5.图文并茂：在报道中适当添加图片、图表等多媒体元素，以增加视觉冲击力，提高读者的阅读兴趣和理解度。
6.校对核实：新闻报道在发布之前要进行校对核实，确保信息的准确性和完整性。
四、新闻采访与写作的伦理问题1.尊重被采访者：采访者应尊重被采访者，尊重他们的意愿和隐私权。
《广播电视新闻采访与写作》课程标准 最终
《广播电视新闻采访与写作》课程标准山东传媒职业学院教务处 2012年03月30日专业领域： 新闻采编与制作课程代码： 0531029 课程名称： 广播电视新闻采访与写作课程性质： 专业课所属系部： 新闻传播系目录一、课程基本信息 (3)二、课程目标 (3)三、课程设计 (4)1.教学设计 (4)2.教学内容及学时分配 (5)3．考核方法 (5)4．教学环境 (5)5．师资队伍 (5)6．教材及教学参考书 (5)表一《广播电视新闻采访与写作》教学内容及学时分配表 (6)四、实施建议 (9)《广播电视新闻采访与写作》课程标准一、课程基本信息二、课程目标通过学习，使学生了解新闻采访与写作的理论知识，熟悉新闻文体写作的基本规律。
在此基础上，初步培养学生运用新闻采访基本原理分析和认识新闻现象的能力，进行简单的新闻题材的写作。
1.知识目标1．了解新闻的基本含义及意义。
2．了解报纸、广播、电视等新闻传播媒介的产生和发展。
3．了解如何发现新闻。
4．了解新闻媒采访的基本知识。
5．了解新闻写作的原则与要求。
6．了解各种新闻文体写作的基本要求。
2.能力目标1．能够运用有效手段进行采访前的资料准备、查询等工作。
2．能够对人物进行采访活动。
3．能够写出新闻稿件。
3.素质目标1．具备灵活应对实际问题的能力素质。
2．具备较强的协调能力和合作意识。
3．具备较强的口头表达和文字表达能力。
三、课程设计本课程以行动导向教学理论为指导，倡导项目教学法，积极探索自主学习方式，提高学生个人采写能力和团队合作能力。
在过程中关注学生解决实训项目等能力。
特别注重培养学生合作精神及其与人交往过程中的应对能力。
1. 教学设计本课程分为理论学习和实训两部分。
其中理论部分涉及到基础写作等课程，而学生实际新闻方面的知识甚少。
因此在有限的学时内，必须有的放矢的编制教学计划。
本课程的总体设计思路是：在保持学科完整性、系统性的基础上，重点放在采写方面。
对理论性质的内容尽量进行删减、压缩，突出采写方面的实训。
广播电视新闻采访与写作
第一节采访写作在新闻业务中的地位一、新闻采访：新闻传播活动的基础1、新闻采访是新闻传播的起点。
2、采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作。
3、新闻采访体现了记者职业的重要特点。
二、新闻写作：为新闻传播提供文本三、采访写作是记者工作的重要内容第二节新闻采访与新闻写作的关系一、新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性二、新闻采访对新闻写作的制约作用1．真实性2．深刻性3．丰富性三、新闻写作是对新闻采访的升华；公元2000年11月8日，中国第一个记者节。
新闻记者论一界定:广播电视新闻记者二记者的类型·内勤记者、外勤记者；·文字记者、摄影记者、广播记者、电视记者；·政治记者、经济记者、军事记者、体育记者等；·本埠记者、地方记者、驻外记者、特约记者等；专业记者与机动记者1.专业记者：专门采访报道某一领域的记者。
如农业记者、工业记者、文教记者等。
2.机动记者（“满天飞”记者）：任务不固定，哪里需要哪里去，机动灵活，随时出击。
地方记者（记者站记者）：媒体长期建立的外埠记者站中的记者。
驻外记者：指受国内新闻单位派遣，常驻国外采访的记者。
特派记者与特约记者1.特派记者：因特殊采访任务的需要，受编辑部特别派遣的记者。
（如奥运会、伊拉克）2.特约记者：编制不属于编辑部，是社、台外的工作人员，应约完成社、台一定的报道任务。
三、记者的职责与社会使命（一）记者的职责采集新闻信息（有意采集和无意采集两种）；筛选新闻事实；解释新闻事件；制作新闻作品；积极反映情况；做好群众工作。
一.采写新闻报道此为记者的首要职责。
记者要发挥作为新闻报道主力军的作用。
A.要重视采写新闻（即纯新闻消息）。
B.要非常敏锐，不漏报重大新闻。
C.对一些重大的、紧迫的、困难的报道任务，记者要勇于承当，主动出击，学会打大仗、硬仗。
二、正确处理好记者与编辑部之间的关系A.服从编辑部调遣；B.从实际出发；C.发挥主动性；D.处理好和编辑的矛盾；E.定期向编辑部报告工作；F.建立记者与编辑轮换制度。
《广播电视新闻采访与写作》习题与答案
《广播电视新闻采访与写作》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 新闻采访：是指记者通过各种方式获取新闻信息的过程。
2. 新闻写作：是指将采访到的新闻信息整理、加工并撰写成新闻稿件的过程。
3. 新闻价值：是指新闻事件对公众的重要性和影响力。
4. 新闻线索：是指能够引发新闻报道的线索或信息。
5. 新闻角度：是指记者在报道新闻时选择的视角和立场。
二、填空题1. 新闻采访的基本步骤包括______、______、______和______。
答案：确定采访对象，收集资料，进行采访，整理材料2. 新闻写作的基本要素包括______、______、______和______。
答案：标题，导语，正文，结尾3. 新闻价值的判断标准包括______、______、______和______。
答案：时效性，重要性，相关性，趣味性4. 新闻线索的来源包括______、______、______和______。
答案：社交媒体，新闻发布会，个人提供，现场观察5. 新闻角度的选择应考虑______、______、______和______。
答案：客观性，公正性，独特性，受众需求三、单项选择题1. 新闻采访的第一步是？A. 确定采访对象B. 收集资料C. 进行采访D. 整理材料答案：A2. 新闻写作的基本要素不包括？A. 标题B. 导语C. 正文D. 图片答案：D3. 新闻价值的判断标准不包括？A. 时效性B. 重要性C. 相关性D. 颜色答案：D4. 新闻线索的来源不包括？A. 社交媒体B. 新闻发布会C. 个人提供D. 电视广告答案：D5. 新闻角度的选择应考虑的因素不包括？A. 客观性B. 公正性C. 独特性D. 年龄答案：D四、多项选择题1. 新闻采访的基本步骤包括哪些？（）A. 确定采访对象B. 收集资料C. 进行采访D. 整理材料E. 发布新闻稿答案：ABCD2. 新闻写作的基本要素包括哪些？（）A. 标题B. 导语C. 正文D. 图片E. 视频答案：ABCD3. 新闻价值的判断标准包括哪些？（）A. 时效性B. 重要性C. 相关性D. 趣味性E. 颜色答案：ABCD4. 新闻线索的来源包括哪些？（）A. 社交媒体B. 新闻发布会C. 个人提供D. 现场观察E. 电视广告答案：ABCD5. 新闻角度的选择应考虑哪些因素？（）A. 客观性B. 公正性C. 独特性D. 受众需求E. 年龄答案：ABCD五、判断题1. 新闻采访是记者获取新闻信息的过程。
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广播电视采访与写作：理论部分
填空：
1、广播采访的个性特点：迅捷、快速、时效第一，采访报道同步化，采访报道并重
2、电视报道的综合表现：画面、声音、文字相结合
3、世界上第一家通讯社：哈瓦斯社成立于1835年10月25日
4、采访的步骤：确定采访目的，研究背景资料，请求采访约见，拟定初步计划，会见采访对象及打开局面，开始正式采访，建立和睦的关系，适时提出一定比例的尖锐问题，恢复和睦的关系，结束访问。
5、电视新闻的价值要素归纳为：影响，兴趣，信息，可视性。
6、新闻采访的特性：是新闻传播的基础、以大众传媒为目的、以平等沟通为手段
7、记者采访的基本方法：访问、观察、体验、研究材料
8、新闻价值要素中的接近性包括那几个方面的接近:新闻能否产生影响、引起兴趣同受众接近程度有直接关系，记者判断事实时要考虑时间因素。
9、广播电视的采访在采访对象的选择上有三种形式：定向选择，阶段选择，随机选择
10、记者同访问对象的关系是平等的，不可强迫采访，可行的对策是：不要怕碰软硬钉子：要锲而不舍耐心主动；要因势利导讲究策略。
11、研究背景资料的作用：武装头脑，提高认识，增强洞察力，发现线索，吸收使用
名词解释：
1、调查采访
严格意义上的调查采访特指披露事件真相和内幕的采访。
被喻为“侦探式”。
调查采访是伴随着调查性报道而应运而生的。
调查访问的目的在于披露被隐藏起来的情况，能够得到公众的称道，提高传播媒介的声誉。
调查采访适用于复杂事件或处于发展阶段争议较大的事件。
一般说，调查采访的结果往往能对政府修改侦测提供依据，对一些颠倒的事实予以纠正，对模糊不清的复杂情况理出头绪。
2、新闻线索
所谓新闻线索即指新近发生的事实的简明信息或者信号，也就是说什么地方发生了什么新闻。
新闻线索具有概况、不可靠、需要进一步去辨明的特点。
来源：1、党和政府的通知新闻。
2、各个直属部门和下级部门的请帖新闻。
3、新闻热线的热线新闻。
4、通过记者耳闻目睹获取。
5、通过广大受众、亲友的提供和他们的接触获取。
新闻线索的正确处理：1、运用常识和经验，初步鉴别新闻线索。
2、整理和合理配置新闻线索。
3、讲究事宜，不要大材小用。
3、新闻敏感
新闻敏感是新闻工作者迅速而准确地的捕捉客观世界的变动信息，并衡量其新闻价值大小的职业反应能力。
是新闻工作者在长期得新闻实践中将新闻职业意识内化而成的本能反应。
4、新闻策划
新闻策划是指对已经发生或将要发生的新闻事件如何进行报道，进行分析、构思，经过反复酝酿、调整，从多个报道方案中优选出最佳报道方案来加以实施，以达到一定的报道目标、实现预期的传播效果的过程。
广义的新闻策划是指新闻传媒的形象策划，它包括传媒发展战略策划、传媒营销策划、内部管理机制策划、广告策划以及媒体的风格和定位策划等；狭义的新闻策划是指记者对将要采访的题材重大的新闻事实所作的事先谋划或筹划。
5、同步采访
严格意义的同步采访是指记者始终置身一新闻事件的现场，摄像机与记者的采访视线同步，报道以记者在现场出面采访为主线。
同步采访在时空上同事态的发展相一致，但不一定在报道传播环节上也达到同步化。
需要记者具有敲墙的观察能力和口头表达能力。
6、五级提问法
寒暄类、导入类、基础类、核心类、独家类
7、错问：以误求正法。
即故意以明知是错误的问题来考察、试探、激发被采访对象，以求的真实的材料
8、设问:为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答
9、个性采访
注意人情味，力求揭示人物的特征
简答题：
1、即席采访要注意的问题
其一：直截了当将问题一次提出。
其二：一次最多提问两到三个问题。
其三，借助别人提问充实自己的报道。
其四：随机应变、临场发挥。
2、采访的基本准则
其一：采访之前就表明自己的记者身份
其二：说明采访目的
其三：向那些不习惯被采访的对象说明，采访的信息将会在报道中使用
其四：告诉信息源采访大约需要多少时间
其五：采访时间越短越好
其六：提问不要超出消息源能够回答的范围
其七：要求消息源解释模糊的或复杂的回答
其八：对于受众有权知道的信息，坚持要求消息源予以回答
其九：避免与消息源争论
其十：如果接受消息源提出的匿名等条件，应恪守这些请求
3、怎样打开访问的局面
其一：善始善终取得信任。
其二：寻找沟通双方感情的触发点。
其三：学会同各种人打交道。
其四：练就坚韧不拔的闯劲。
4、采访的临时准备包括哪些方面
其一：确立对任务完成的意识，动机和目的。
其二：汇集采访对象的有关情况、资料，进行初步研究。
其三：制定采访计划，拟出调查纲目。
5、隐性采访应该注意的问题
隐性采访，就是新闻记者不暴露身份，不讲明目的的采访方法，这是同公开采访相对而言的。
我国记者在进行隐蔽采访时，不能为达到目的而不择手段，他们的活动是受到一定制约的，受到国家利益和人民利益的制约，是适可而止、恰如其分的。
不能任意冒充什么人混进上层社会的重要场合猎取新闻，不能完全照搬侦探的各种方法去获取内幕情况，不能招摇撞骗、敲诈勒索、为所欲为。
任何时候，不能忘记人民记者的原则和操守。
其一：隐性采访往往用于批评性。
揭露性的报道的采访，有时甚至要深入到不法分子或敌对分子之中，带有一定的风险性。
其二：对一些有争议的敏感问题或时间进行暗访时，如果条件许可，记者可以进行笔试或用隐蔽的微型录音机进行记录，以防止日后可能发生的新闻诉讼。
其三：隐形采访不暴露身份，没有热情接待，没有前呼后拥，全靠记者采取单兵作战的战术，单枪匹马的进行采访，因此记者要有吃苦精神。
其四：最好把隐性采访和结合起来，争取得到被采访对象的支持。
6、电视专访的形式有哪些
其一：用画面加解说进行提要式引入，然后进行一对一采访问答。
其二：画外音提问，将画面让给采访对象，扩大形象画面信息量。
其三：多地点活动式。
其四：面对面直接交流式。
其五：面对屏幕式。
其六：电话访问式
论述题
1、记者的角色制约
其一：法律上，<记者职业道德法>加强审查制度，控制记者证的发放
其二：行政上，记者的单位要有相关规定限制记者权利
其三：道德上，自身提供修养，不能透露别人的隐私
其四：社会上，提升全社会的媒介素养
2、结合实际分析受众接受信息传播的心理特征
通常有：认知心理、好奇心理、从众心理、表现心理、移情心理、攻击心理
依据受众的这些心理特征，新闻媒体满足了受众在接受信息时的心理特征有以下几个方面其一：最大限度地满足受众的好奇心理：新闻媒体包含的内容多样，庞杂，能满足受不同种类的好奇心，因而受到受众的喜爱。
好奇心是受众接受信息传播的一个重要的因素。
其二：满足受众的窥私欲：每个人都只会把自己光明的一面呈现在别人面前，但是每个人有都很渴望看到别人秘密的一面，这就是一种窥私欲，如今的新闻媒介在进行信息传播时就做到了这一点
其三：满足受众的对比心理：一般受众在认识某种事物时都喜欢对比，这是人们在认识活动中产生的一种心理现象。
受众在比较之中最容易产生的两种感情就是嫉妒心和同情心，这其中又以同情心为受众所欢迎，为满足受众的这种心态，新闻媒体在进行信息传播时就会带上同情弱者的基调
其四：最大的满足受众的得益心理：人们在生活、学习、工作中需要掌握各种各样的信息，尤其是在与自己切身利益相关的事物及其信息，现在的新闻媒体就抓住了受众的这一心理，带给受众一定的信息性，这种信息就是指要尽量满足受众的基本需求。
其五：满足受众的娱乐心理：在现代社会快节奏的生活中，游戏成为每个人纾解压力的方式，受众的娱乐心理形成了新闻媒体提供的一些有趣的惹人发笑的新闻就成为一般人获得娱乐的最佳选择。
分析题
采访提纲（设计）
采访目的、采访要求、采访步骤、采访方法、采访时间、采访对象、采访问题。