南亨中心小学2010-2011学年度工作总结1
南亨乡小学2010—2011学年度第一学期期中考试安排
南亨乡小学2010—2011学年度第一学期期中考试阅卷秩序安排册一、考试阅卷组织分工：1、考试阅卷工作领导小组：组长：肖炳炎组员：王晓勇曾秋洁刘金柱赖永庚2、试卷保密：试卷考前后在乡中心小学设专橱保管。
保密人员：赖永庚二、考试阅卷工作进程：1、11月16日上午11：20时，考试阅卷领导小组人员、主考人员在乡中心小学召开考务会。
2、11月17、18日，小学1—6年级期中考试。
三、考试：（一）考试科目与时间安排：年级11月17日英语(上午)11月18日语文（上午）数学（下午）一、二年级 9：00—10：30 3：00—4：30三—六年级10：30—11：30 9：00—10：30 3：00—4：30（二）考前准备1、中心小学11月16日下午按考场安排的要求编排好考场，各村小11月17日下午按考场安排的要求编排好考场。
2、考场与物品准备：①、各学校自备好浆糊、稿纸（16开白纸）、红色圆珠笔。
②、书写和张贴好考场号和考场规则，考试时间安排。
③、清理好考场，在课桌右上角贴好参考学生座号、姓名。
3、各校11月16日晚，组织教师学习考试阅卷秩序安排，做到人人明确考试阅卷要求与安排。
4、各学校主考人，于11月18日早上7：00—7：30时之内，到中心小学领取试卷，并在领卷登记表上签名，试卷到各校后，下午考试的数学试卷和上午考完的语文试卷有专橱（柜）存放，主考保管钥匙。
5、监考人员于考前30分到达监考学校，由主考人组织监考教师再次学习《秩序安排》、《监考守则》等，与司钟人员校对时钟、电铃。
6、每考试结束后，各考场监考人应将试卷分年级封存。
在封口处写上学校、班级、学科、人数、监考人姓名，加盖校印章后放入保密橱（柜），当日下午6时前由主考带交中心小学，交保密人员入橱保管。
严禁试卷的遗失、倒放。
7、各校留校教师和后勤人员，要有高度的责任心，做好当日学校、后勤服务和安全工作。
留校教师负责当日考试司钟和校内学生管理、路队护送组织安排。
2010-2011学年总务工作总结
2010-2011年度南亨中心小学第一学期总务处工作总结不知不觉中，一个学期又将过去，在上级党组织的“三送”活动的契机下，本人对这学期的总务工作做如下总结：一、积极参加学习实践，不断加强自身素质建设。
贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真执行上级制定的工作制度。
努力提高职业道德水平，让全体人员认识到学校后勤工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中。
二、坚持做好后勤服务常规工作1、为提高教学教育质量,开学初购买完办公用品及劳动工具，元旦假期,新购买一批白纸，且对学校铝合金门窗、扶拦进行维修。
同时，对食堂进行整改和管道改造，对有安分隐患的寝室床架进行了加固，并对学校电路安全隐患进行了整改，路灯进行了彻底更换。
2、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。
食堂新做一批饭架，使住宿生一来学校就能蒸饭饭吃。
检查水电线路管道，确保水电正常供应。
3、开学初，学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。
4、不定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，发现问题及时维修。
5、及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。
6、9月份，装备好多媒体教室，为学校利用现代化教学手段进行教学打好硬件基础。
7、订立学校电脑宽带3M包年协议，使学校更好的接收上级文件及教师更好的利用网络资源，使教师能以最快的时间了解当前教育信息，服务教学工作。
8、不定时检查班级饮水机使用情况，确保全校学生有热水喝及做到人走关机。
对晚上未关饮水机的班级进行批评或罚款处理。
三、规范收费工作严格收费制度，实行财务公开制度，及时在校内公布，平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求收费，没有违规收费现象。
四、校园美化工作优美的环境能提高人的素质，努力创建优美的校园环境，进一步美化校园、绿化校园。
南亨中心小学2010—2011学年度第二学期工作计划
南亨中心小学2010—2011学年度第二学期工作计划一、指导思想认真学习十七届五中全会精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，坚持科学发展观，认真落实县委、县政府《关于在新的起点上推进教育事业稳定、健康、可持续发展的决定》和县教育体育局2011年上半年工作要点，努力实施素质教育，提高教学质量和办学水平，办人民满意教育。
二、工作目标1、进一步提高教师的质量意识，加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保教学质量排名进入全县前列。
2、加强教师队伍建设和校园文化建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境，推进学校可持续发展。
3、抓好以防溺水、交通安全和恶性事故为重点的安全工作，健全制度，落实责任，确保无安全事故，建设和谐平安校园。
三、主要措施（一）抓好德育工作，提升育人水平。
1、加强师德建设。
认真学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师八不准》，认真执行《南亨乡中心小学师德师风考核方案》，塑造良好的教师形象。
通过开展树典型，讲奉献活动，开展向优秀教师学习活动，积极倡导“创新、务实”作风，不断提升教师的道德情操和认同感。
坚持每周的政治学习，做到集中学习与分散学习相结合，自我评价与学校评价相结合，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
2、抓好学生进行养成教育。
有了良好的纪律，才会有平安的校园。
我们要利用开学初的一段时间，重点教育学生遵章守纪，要求学生对照《南亨中心小学学生日常行为规范》进行学习与遵守，不断规范学生的行为。
政教处、少先队要根据《南亨中心小学日常量化积分评分细则》，加强对学生日常行为习惯的检查督促，并针对出现的不良行为及时进行制止和引导，做到常抓不懈，确保学生健康成长。
3、加强班级文化建设，充分调动班主任的积极性，将班级文化建设做出特色，增强班级凝聚力和学生的荣誉感，并通过班风建设促进学风、校风建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境4、丰富校园文化活动。
南亨中心小学2010教师师德教育活动实施方案
南亨中心小学2010-2011学年度第二学期教师师德教育活动实施方案为进一步加强师德师风建设，落实省委省政府《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》“切实加强师德师风建设”的要求，根据龙教体字[2011]51号《龙南县教育体育局2010—2011学年度第二学期中小学教师师德教育活动实施方案》精神，制订本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，落实《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，准确把握《中小学教师职业道德规范》的深刻内涵，全面实施县委县政府《关于在新的起点上推进教育事业稳定、健康、可持续发展的决定》，积极营造有利于师德建设的良好氛围，扎实开展学习教育活动，引导广大教师增强事业心和责任感，努力做人民满意的高素质教师。
二、工作目标1、提高全校教师的职业道德认识，规范广大教师的职业行为，使每一位教师都在思想上有很大的触动，观念得到切实增强。
2、切实重视师德建设，建立师德长效机制，不断完善对教师师德的日常教育、检查、考核、档案记录等。
3、以师德教育为突破口，促进我校良好教风、学风、校风的形成，全面提高学校精神文明建设水平。
三、组织机构成立南亨乡小学师德教育活动工作领导小组。
组长：肖炳炎副组长：王晓勇成员：曾秋洁、刘金柱、赖永庚、刘欣荣、刘井胜、张伦茂、陈月森领导小组下设办公室，由刘金柱同志兼任办公室主任。
四、活动主题敬业爱生，教书育人五、活动对象南亨乡小学全体教师六、活动时间2011年3月至6月七、活动内容1、充分认识进一步加强师德建设的重要性和紧迫性，充分认识新时期进一步加强师德建设的重要意义，坚持把师德建设摆在我校教师队伍建设的首位，常抓不懈，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师的责任感和使命感。
2、突出重点，提高师德建设的针对性和实效性。
主要针对教师队伍中存在的体罚或变相体罚学生、向学生推销或代购教辅资料等有违师德的突出问题，采取有效措施，立即予以整治。
推广普通话宣传周活动总结
南亨中心小学2010-2011学年度推广普通话宣传周活动总结根据省教育部门等九部门《关于开展第十三届全国推广普通话宣传周活动的通知》的精神，围绕“规范使用国家通用文字，弘扬中华优秀文化传统”，积极推进学校的普通话推广工作，努力营造学校的推广普通话氛围，使人人都讲普通话，时时都写规范字。
南亨中心小学第十三届推广普通话宣传周在全体师生的共同努力下已圆满结束。
现在将本次推广普通话宣传周的活动做如下总结：我校在这次“推广普通话宣传周”活动中强调基础，突出重点，力求实效，将开展推普周活动与学校语言文字常规工作结合起来，充分利用升旗仪式、班会、队会等精心策划并组织了形式多样，内容新颖的活动。
如举办座谈会、主题班会、知识竞赛、书法基本功比赛等，通过各种形式与活动在校内外大力推广普通话，许多教师树立了人人都讲普通话，时时都写规范字的法律意识和参与意识，形成了说普通话、写规范字的良好风气。
本次活动，我校切实执行了活动方案的内容，并取得了一定成效。
1、开展推广普通话主题班会，9月8日的班会课上，每班都进行了推广普通话的主题班会。
低年级组织学生朗读诗歌课文。
2、开展了一堂综合实践活动课程，各班组织学生走上社会、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。
3、举办“绕口令比赛”、“诗歌朗诵比赛”来提高教师普通话的能力。
本次活动获得了很大的成功，和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。
任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。
我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜。
当然，这其中还存在着种种的不足，例如参与面还不够宽广等，在下次的宣传周中，我们将做好更充分的准备，发动更广的参与者，争取将“说普通话，写规范字”真正深入到每个人的内心深处。
南亨中心小学2010年9月16日。
南亨中心小学2010德育总结
南亨中心小学2010—2011学年度第一学期德育工作总结一、基本情况：本学期，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。
走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。
二、主要成绩：1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。
2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。
3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。
4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。
三、主要做法：（一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。
鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法。
通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。
（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。
南亨中心小学2010-2011学年度第一学期校本培训计划
南亨中心小学2010—2011学年度第一学期校本培训计划为不断提高我校教师的师德修养、文化素养和业务能力，推动教师队伍的整体发展，结合我校实际情况，特制订我校本学期校本培训计划。
一、指导思想把教师队伍建设放在促进学校发展的突出位置，以全面提高教师队伍的整体素质为目标，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和自主发展的良好格局，为我校的可持续发展、和谐发展奠定坚实的基础。
二、工作目标通过培训使教师进一步提高师德修养、文化素养，增强专业技能，不断提升教师队伍的整体素质和教科研能力。
三、领导小组组长：肖炳炎副组长：王晓勇组员：曾秋洁、叶梅芳、张娟华、黄家金三、培训对象全体教职工四、培训内容1、师德培训。
认真学习《中小学教师职业道德规范》和《教师十不准》等规定，在校内开展对教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师的师德修养，坚持依法施教。
使全体教师牢固树立爱岗敬业、关爱学生的观念，坚决杜绝以教谋私、乱收费、乱补课行为。
2、教学技能培训。
紧紧围绕“有效教学，提高质量”的活动，扎实开展“实施有效教学，构建高效课堂”主题培训。
组织全体教师认真总结实施有效课堂教学的经验和教训，彻底转变观念，更新方法手段，增强责任意识和质量意识，培养实施高效课堂的信心和能力。
3、教育科研能力培训。
通过如何撰写案例分析、如何撰写教育随笔、如何进行教材分析与教学设计的培训、交流等，帮助教师逐步提高教师的教育教学研究能力。
4、加强对新教师的培训。
根据我乡新教师的实际，对新教师进行教育教学常规，新课改理念下的备课与课堂教学等方面的培训。
学校为新任教师教师确定一名教育教学水平较高的教师作为指导教师，帮助他们尽快进入角色，提高其教育教学水平。
五、培训形式以集中培训与自我学习相结合、分组讨论和交流汇报相结合、培训与考核相结合。
六、组织实施1．加强领导，建立组织。
在学校领导下，教导处负责校本培训工作的组织、协调与考核。
2．做好培训情况的准备。
南贾镇中心小学校2010-2011学年度第一学期幼教工作总结
南贾镇中心小学校2010-2011学年度第一学期幼教工作总结第一篇：南贾镇中心小学校2010-2011学年度第一学期幼教工作总结南贾镇中心小学校2010——2011学年第一学期度幼教工作总结时光荏苒，岁月如梭，一学期在匆忙中又过去了。
我中心校幼教工作在各级领导的关心支持下，在中心校的直接领导下，在全体幼儿教师的共同努力下，顺利完成了2010年度的各项工作，取得了一定的成绩，但也存在着许多不足。
它将是我们今后工作的重点和动力。
现将本学期工作简要总结如下：一．加强管理，目标明确。
开学初，中心校召开幼儿园园长会议，逐园逐人填写了“幼儿园基本情况”和“幼儿教师基本情况”登记表，摸清了各园的基本情况，并与各幼儿园签订了“安全目标责任书”，明确了责任，确立了目标。
逐园进行检查（危房，食品卫生，安全等）两次，排除了许多隐患。
我们还联系县妇幼站对全镇幼儿进行了体检，为幼儿入园提供了可靠的健康资料。
并组织各幼儿园为幼儿办理了保险，使我中心校幼教工作逐步规范化。
二．加大管理力度，继续抓好各园评估定级工作。
为了规范管理，我们逐园检查三次。
学期初统一了收费标准，下发了统一教材。
学期末对各幼儿园进行了评估。
三．开展教研活动，做好幼师培训工作，提高幼师整体素质。
十月份，我们开展了幼儿教师公开课教学，评出了三名优秀幼儿教师，使幼儿教师互相学习，互相交流，起到了抛砖引玉的作用，推动了我中心校幼教工作的发展。
我中心校积极组织幼儿教师参加教育局幼教股举办的各项活动，组织教师参加县职中举办的幼师培训班，激励教师加强学习，提高教师整体素质。
在我们的共同努力下，我中心校幼教工作得到了领导的认可，县局领导给予了表扬，家长也基本满意。
四．问题与不足。
我们的工作还存在着好多不足，以待我们进一步改进。
1.安全问题。
安全中最大的问题是校车问题。
有的幼儿园的接送车手续不全，车辆严重超员，应坚决杜绝。
另外，幼儿园餐饮环境，条件，卫生等存在隐患，无台账，进货渠道不规范等。
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南亨中心小学2010－2011学年度工作总结本学年度，我校在上级党政和教体局的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面落实党的教育方针，努力践行科学发展观。
一年来，我校坚持以人为本，不断加强学校管理，提高教学质量和办学水平，争创全县一流农村中心小学，少先队被评为县先进集体，上学期县抽考成绩列全县第7，圆满完成各项工作任务，在办人民满意教育的征程上又取得了新的成绩。
现将本学期工作总结如下：一、加强学校德育工作，提高师生思想道德素质。
1、加强学习，提高教师师德水平。
我校利用暑、寒假教师学习会及例会组织全体教师学习了“一个决定，五项工程”、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《七个“严禁”》、《教育法》等法律法规，并结合学校实际制订了《南亨中心小学师德师风考核方案》。
通过学习和考评，进一步规范了教师的教学行为，提高了教师的师德水平。
同时学校还注重了加强对教师的职业道德教育和职业理想教育，引导教师树立了正确的教育观、价值观，增强了教书育人、以身立教的使命感、责任感，在学生、家长及社会上树立了良好的教师形象。
2、以活动为契机，提升教师综合素质。
在“创先争优”活动，我校每个党员都结合自己的工作岗位作出了公开承诺，接受监督，履行承诺，争做教学能手，起到了先锋模范作用。
在“发展提升大跨越”活动中，以“治庸、治懒、治散”为突破口，全体教师自我对照，结合各自的工作岗位同开展了自查自纠活动。
通过活动，全体教师的敬业精神、争先意识明显得到了加强，对学校各项工作的开展起到了有力的推动作用。
3、抓好“三风”建设。
根据县教体局加强“三风”建设为契机，成立了以校长为组长的“三风”建设领导小组，积极推进校风、教风、学风的建设。
在“三风”优良化建设中，我校以抓教风为突破口，通过签订师德责任状和开展青年教师“敬岗爱业”为主题的演讲比赛活动，组织教师学习师德标兵陈云根、刘鑫玉，优秀共产党员杨善洲先进事迹材料及撰写心得体会等形式，树立典型，不断引领，使全体教师的敬业精神得到了进一步加强，“三风”优良化建设取得了明显成效。
4、以提高学生思想道德素质为重点，主要开展了常规教育、文明礼仪教育和诚信教育，扎实抓好学生的养成教育，促进学生全面发展。
（1）抓好常规教育。
我校从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成了良好的品德修养和严谨的校风校纪。
每学期初，我校将把第二个周设立为“环境卫生周”，第三周为“校风校纪整治周”。
同时还利用黑板报、红领巾广播、对学生进行一日常规教育。
我校还充分发挥少先队的作用，每天对教室、寝室、卫生区卫生及学生个人的行为习惯进行检查，督促学生从小养成良好的卫生、学习习惯，也极大地激发了学生的班集体荣誉感，增强了班级的凝聚力，为学生营造了一个良好的成长环境。
（2）以活动为载体，让学生在活动中学习和体验，引导学生健康成长。
9月份，我校开展了“做一个有道德的人”的系列活动，通过提倡“说文明用语”及演讲比赛等形式，引导学生告别陋习，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
在第二学期，我校以“我为学校争荣誉”为活动主题，开展了作文比赛，校园文化知识抢答赛，红歌进校园大合唱比赛，“客家好少年”评比等。
通过各项活动的开展，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生的思想情操，学生的精神面貌焕然一新。
（3）利用在周一的国旗下的讲话活动，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。
并且开展了校内值日、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。
（4）抓好节日教育，利用中小学安全教育日、劳动节、母亲节等重大节日，有重点进行分类教育，提高学生的思想道德素质，培养关注社会的责任意识和自我保护意识。
（5）开展了“留守孩”关爱活动。
通过老师与留守孩的结对，定期与其监护人联系，了解“留守孩”的思想动向，及时掌握“留守孩”的所想所需，做到在生活上多帮助，思想上重引导，感受到集体的温暖，帮助他们健康成长。
二、狠抓教育教学，提高教学质量。
1、加强领导，强化措施。
我校以质量强校为目标，为抓好教学工作，提高教学质量，我校成立了以校长为组长的教学质量提升领导小组，并细化分工，明确职责，制定了《南亨中心小学进一步提高教学质量的六项措施》。
在工作中，领导小组成员积极深入课堂一线，参与听课、评课，组织参加校本教研活动，取到了良好的示范作用，并强化了教师质量意识；同时走进教师、学生、家长中，了解制约教学质量提高的因素，集思广益，群策群力，牢固树立“教学质量就是学校生命线”的思想，有效地促进了我校教育教学质量的提高。
学校还不断严肃校纪,严格执行《南亨中心小学教职工日常岗位考评细则》，规范教职工考勤管理,增强广大教师的责任感,提高工作效率，为教学质量的提高提供制度保障。
通过努力，在第一学期县抽考中，我校取得了全县第7名的优异成绩。
2、进一步抓好教学常规管理，规范教学行为。
我校从教师教的“五认真”：备课、上课、批改、辅导、检测抓起，教研组共检查教案作业等13次，教导处在期中、期末对教学常规进行了2次全面检查及3次抽查，特别对教学反思和作业情况等教学环节进行抽查、检查和分析，经常性的下班听课，建立课堂教学登记制度，以规范教学行为，过好课堂关。
精细作业布置与批改，作业量适当、批改及时、讲评到位，并对弱势学科的教师作业布置和批改情况进行跟踪及检测，过好作业关，将教学常规落到了实处，抓出了成效。
3、扎实抓好“培优转差”工作。
我校针对各个班级都不同程度地存在“差生较多”的现象，我校开学初就召开了如何辅导后进生的专题教研工作会议。
全体教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，做到了面向全体，常抓不懈，最大限度地提高学生的学科成绩。
4、以“提高课堂效率”为主题，抓好校本教研。
一是通过举行《让语文教学走向臻美》、《趣味教学是提高数学效率的关键》等讲座及加强后进生辅导、提高教学质量的研讨会等形式，传授先进教学理念，分享成功教学经验、心得体会，教学水平得到了共同提高；二是邀请了赖爱琴等教研室领导来校指导及上课，对教师进行引领，提高教师的业务水平。
三是完善公开课评课环节，要求人人发言，多找缺点，多想对策，形成了浓厚的研究探讨的氛围；四是充分利用多媒体，改变传统教学模式，提高了授课质量和教师的授课水平，同时教师制作课件的水平得到了明显提高；五是充分发挥支教教师、优秀教师的传、帮、带作用，通过听课、互评提高教学水平。
六是充分利用好国培平台，做好农村骨干教师的培训工作，我校共有7名教师参加了培训。
七是加强课题研究及撰写教研成果。
我校由肖炳炎校长主持的省级课题《教师信息素养与专业化发展研究》圆满完成各项研究工作，已结项；廖淑慧老师主持的课题《数学课堂教学中落实“三维目标”》获市立项；共有4篇论文获国家级奖，5篇论文获市级奖，36篇论文获县级奖，12个教学设计及课件制作获市级奖。
5、积极开展及参与各项竞赛活动。
一是针对青年教师多的特点，我校举行了全乡小学语、数、英优质课竞赛。
通过赛课促进了教师间的学习与交流，扬长避短，从而有效提升了老师个人及学校的整体教学水平。
二是积极派教师参加片、县、市的优质课的听课和赛课。
一年来，在优质课竞赛中，廖文澜老师荣获全市科学优质课竞赛说课一等奖、上课三等奖，王晓勇校长荣获全市科学优质课竞赛说课二等奖，蓝兰老师在全市中小学音乐、美术教学能手竞赛中荣获一等奖，张子芳老师荣获县品德说课二等奖，孙丽荣获县体育优质课竞赛三等奖；共派出5位教师到市学习及培训，派出20多人次参加县教研活动。
三是在学生中开展了多项比赛，如书画比赛，作文比赛，讲故事比赛，语数竞赛，大型的元旦文艺汇演等，刘乐灵等4位同学在县语、数基础知识中荣获了三等奖，33名学生在其他各类竞赛中获奖。
6、加强毕业班的教学管理力度。
一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。
自上学期以来，学校提高对毕业班科任老师的要求，同时又给予支持鼓励。
加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、家长座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
在本学期，我校根据龙南中学招生方案，从早谋划，做好特优生的培养工作，还积极向乡政府争取奖教助学资金，专门用于奖励考取龙南中学的学生。
7、加大奖教助学力度，完善评价制度。
我校为公正客观评价教师的教学情况，制订了《南亨乡小学教学质量评估细则》、《南亨乡小学教学质量奖励方案》，调动了广大教师工作积极性。
学校积极与社会各界人士联系，上学期向三仙届争取到到了600元奖金用于奖励在期末考试中取得优异成绩的学生，下学期向海尔集团争取到了5000元（含购物卡）奖金用于奖励在期中考试中取得优异成绩的学生和老师，奖教助学、尊师重教的氛围得到了进一步浓厚。
三、抓好学校安全工作，确保校园的安全稳定。
1、认真贯彻安全工作的有关会议精神，不断加强和规范学校安全管理工作，全面推进和谐平安校园建设。
学校制定了《学校突发事件应急处理预案》和一系列安全管理责任制和责任追究制度，班主任与学校签订了《安全责任状》，做到分工明确，责任到人。
学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，发展问题及时处理，杜绝了不安全事故的发生。
上学期，我校完善了门卫制度，巡查制度，做好外来人员的登记工作，积极排查校内、外影响学校稳定的因素，认真做好了学校维稳及学生安全工作。
2、加强了学校安全台账建设，规范和加强安全管理措施。
落实每周一检查，每周一教育，每月一例会的制度，杜绝安全隐患。
3、做好传染病的防控工作。
一是落实好晨午检制度，做到及时发现，及时治疗。
二是通过发放传染病防控的宣传资料发及召开主题班会等形式，做好传染病防控的宣传工作，使学生的卫生意识、防范意识进一步加强。
三是做好教室、寝室的通风清洁工作，营造干净卫生的校园环境。
4、结合季节，抓好阶段性的安全工作。
一是抓好春季的防汛安全。
如在恶劣天气时，我校及时启动应急预案，安排教师送队，确保了学生在回家路上的安全。
二是做好夏季的防溺水安全工作。
进入夏季，我校利用班会、校会等时间对学生进行了以防溺水为重点的专项教育及主题班会，要求学生在写好保证书，起到警醒作用；安排教师在重点时间段到重点区域进行巡查，有效杜绝了学生私自下河游泳的现象；通过发放《致家长的一封信》和聘请校外监督员，把安全监管延伸到了校外，共同构建安全网络。
三是在节假日时，重点教育督促学生注意交通安全、饮食安全。
5、充分利用板报、广播、集会、升旗、印发宣传材料等形式，重点对学生进行了交通、防火、防水、防洪、防山体滑坡、防雷、防电、食品卫生、传染病等方面的安全教育，上好安全第一课及安全演练，增强了师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。