北师大版五年级语文下册《为了他的尊严》基础练习
北师大语文五年级下册《为了他的尊严》
为了他的尊严一复习导入：1．师：今天我们继续学习《为了他的尊严》，请大家齐读课题。
请大家回忆一下上节课我们学习的内容，想想课文为我们讲了一件什么事？板书：老妇人、独臂乞丐、搬砖2．师：老妇人让乞丐们把砖从屋前搬到屋后，又从屋后搬到屋前。
她到底是要把砖放到屋前还是屋后？不光我们不理解，连她的孩子也不理解。
面对大家的疑问，她是怎样说的呢？请同学们快速浏览课文，找出有关语句。
课件出示：砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。
二、深入探究，感悟全文1、师：搬不搬砖对乞丐来说究竟有什么不一样呢？请同学们默读课文，看看乞丐搬砖前后有怎样的变化？谁来说说你找到的句子？●这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍的。
◆他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样。
美中不足的是，这人只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
①师：那就请你把他这可怜的样子读出来。
？谁眼中的乞丐比他看到的更可怜。
师：你们的朗读，让老师仿佛看到了一个可怜兮兮的乞丐就站在我的面前。
然而，多年之后，当他再次出现在我们面前的时候，却发生了明显的变化？(生读后面与之相对比的句子)②是啊，这时独臂乞丐已经成为了一个体面富有的独臂董事长了。
③师：除了外貌发生了变化，搬砖还使乞丐发生了哪些变化？（心理）●乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？”◆乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。
”“我不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。
”说完深深地鞠了一躬，就上路了。
师：大家看，女主人面对人人都觉得可怜的乞丐，却非要让他搬砖后才给他钱。
所以，此时的乞丐是非常的生气，假如你就是乞丐，怎样来读出此时你心里的气愤呢?(生读句子)师：字里行间都透出你的气愤。
(另一生读)看得出来，你内心还有一种无奈啊！师：是啊！搬完砖之后的乞丐真是发自内心的感谢这名老妇人。
北师大版五年级(下)《为了他的尊严》单元测试卷
北师大版五年级下册《为了他的尊严》单元测试卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）带着问题来读书。
（1）课题《为了他的尊严》中“他”指的是。
（2）女主人不但没有施舍乞丐，而且要求乞丐把门前的砖搬到屋后去，再付给他钱，这是为什么？。
2．（3分）读拼音，写词语。
jūɡōnɡbúxièbào chóu。
3．（3分）区别形近字组词。
（慨）（喘）（概）（揣）（俯）（丐）（府）（钙）。
4．（3分）在下面的括号里填上恰当的词语。
的袖子的目光的喉结的报酬。
5．（3分）选择下面句子属于哪种描写方法。
A动作描写B外貌描写C语言描写（1）若干年后，一个很体面的人来到这座庭院。
他西装革履，气度不凡。
（2）妇人说：“我们不能接受你的照顾。
”（3）女主人并不生气，俯身搬起砖来。
6．（3分）课内语段阅读。
一个乞丐来到一座庭院，向女主人乞讨。
这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍的。
可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。
”乞丐生气地说我只有一只手你还忍心叫我搬砖不愿施舍罢了何必捉弄人呢女主人并不生气，俯身搬起砖来。
她只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非两只手才能干活。
我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。
终于，他俯下身子，用唯一的手搬起砖来。
他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。
他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。
（1）解释下面的词语。
毫不客气：慷慨施舍：（2）给文中第二自然段加标点。
（3）把文中画横线的句子变成陈述句。
（4）“整整……才……”“气喘如牛”“布满灰尘”“汗水濡湿”等词语说明。
（5）“乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。
”你能通过这句表情描写体会他内心的变化吗？用心背背关于坚强意志的格言。
北师大版五年级下册《为了他的尊严》同步练习(I)卷
北师大版五年级下册《为了他的尊严》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给加粗的生字选择正确的读音，用“√”画出。
(共1题；共4分)1. （4分）我会读，写出音节。
________________________________沙滩港湾晚霞贝壳二、填空组词，在恰当的字上面打“√”. (共1题；共8分)2. （8分）比一比，写一写。
饱________ 神________ 浪________ 奔________抱________ 伸________ 狼________ 夺________三、把意思相近的词连在一起。
(共2题；共8分)3. （4分）反义词对唱。
①《巴黎圣母院》中的敲钟人，模样虽然丑陋，心灵却十分________。
②小明的学习成绩一直名列前茅，可他一点也不骄傲，总是表现得很________。
③愚蠢的人总是以为自己非常________。
④节日的街道十分________，过节后就明显冷清多了。
4. （4分）按意思写词语。
①吃了败仗慌张逃跑。
________②彼此的思想作风、兴趣等相同，很合得来（常指坏的）。
________③像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。
形容一个接一个地依次序进入。
________④被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
________四、写出下列词语的近义词。
(共1题；共5分)5. （5分）写出下列词语的反义词熟悉________ 说谎________ 家喻户晓________ 希望________ 信任________五、选词填空。
(共2题；共7分)6. （4分）写出下列词语的近义词。
立刻—________ 主意—________特别—________ 羡慕—________7. （3分）选词填空。
倾听谛听聆听①午夜的葡萄藤侧耳________葡萄的低语②他说的话引人深思。
连江县一小五年级语文下册 第7单元 尊严 为了他的尊严作业设计 北师大版五年级语文下册
课堂快乐提升重难疑点,一网打尽。
七、阅读短文，完成练习。
尊严如山
前苏联卫国战争时期，流传着这样一个惊心动魄的故事。德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的二百多名苏联公民。敌人心血来潮，竟灭绝人性地想出一个奇特的处死方式。他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了.盖世太保手拿一个篮球，狞笑着对那些苏联人说：“现在给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次命中，即当场释放，否则统统枪毙.”被关押的多为无辜百姓，谁会投篮啊?加之身体虚弱，许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场。
2。什么是读后感？（在读了一本书、一篇文章或一段话等内容之后，把感受、体会以及受到的教育、启迪等内容联系实际写下来.)
二、范文引路，了解写法。
1。学生带着问题默读范文.教师多媒体出示默读要求：
(1)作者读的是什么文章？
(2)这篇文章主要写了什么？
(3）这篇文章给作者最大的感受是什么？哪些部分是写作者的“感”的？
_____________________________________________________________________
参考答案：
一、慷慨 附身 搬砖 鞠躬 额头 喘气
二、鄙视 酬劳 大方 玩弄
三、示例:不屑 销售 迁移 纤细 报酬 亚洲 慷慨 灌溉
四、1。（1）一点也不留情面.（2）是为了让乞丐觉得自己得到的施舍是他的劳动换来的。 2。（1）说明老妇人对以前的事情已经记得不清楚了。 (2）说明老妇人帮助过的人太多了。
轮到卡西莫夫投篮了。他曾经是个优秀的篮球队员，但是长时间的坐牢,面对这个支离破碎的篮球架,心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮。他接过盖世太保手中的篮球,沉静地站在篮球架前，望着篮筐，投出了手中的球。球在筐里滚动了几下，还是进了。有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投中了7个球，敌人震惊了，宣布将他释放。他刚要转身离去，盖世太保冷笑着对他说：“再给你一次挽救别人的机会，如果你再投篮5次全部投中的话，你和其他人就全部释放。如果一次投篮不中,你和其他人就一齐处死。不过为了自己，你可以拒绝。”卡西莫夫望了一眼站在那里的一百多名同胞，没有一个人哀求他，也没有一个人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段,以同胞们的生命做赌注。一股尊严的力量激励着他，他想宁可与同胞们死在一起,也不苟且偷生，只要有一分生的希望，也要留给自己的同胞姐妹。为了维护民族尊严，卡西莫夫接受了这5次投篮。尊严的力量是无穷的，5次投篮全部命中，卡西莫夫用尊严挽救了一百多名同胞的生命。
北师大版五年级下册《为了他的尊严》同步练习(I)卷
北师大版五年级下册《为了他的尊严》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给加粗的生字选择正确的读音，用“√”画出。
(共1题；共8分)1. （8分）读拼音，写汉字。
（1）树林里环境yōu yǎ________，树上zhuì mǎn________鲜花，几只羞涩的喜què________，藏在林中，可以看到它们mó hu________的身影。
（2）绿tǎn________似的草原上，偶尔可以听到鞭的轻响和马tí________声，牧民们各色的衣shang________，像一道道彩hóng________。
二、填空组词，在恰当的字上面打“√”. (共1题；共10分)2. （10分）给形近字组词籍________ 撒________ 挡________ 裁________ 幕________藉________ 撤________ 档________ 栽________ 慕________三、把意思相近的词连在一起。
(共2题；共8分)3. （4分）找出反义词A安全 B失败 C顺利 D窄危险________ 成功________ 宽________ 阻碍________4. （4分）选词填空。
（1）长大长高①孩子，你个头________了不少，又能体谅到奶奶平时照顾你的辛劳，说明你已经________了。
（2）企盼渴望①爸爸外出打工半年多了，我总________着他早日回家团聚。
②城里交通堵塞，我要提前一个多小时去上学，我是多么________能改善交通拥堵现象呀！四、写出下列词语的近义词。
(共1题；共4分)5. （4分）选词填空。
（1）小明休息了一会儿，又（继续连续陆续持续）________写作业了。
（2）这场大雨整整（继续连续陆续持续）________了两天两夜。
语文北师大五年级下册(2010年11月修订)《为了他的尊严》习题2
《为了他的尊严》习题阅读下列文段，回答后面的问题。
①“人不可有傲气，但不可无傲骨。
”这是著名画家徐悲海的座右铭。
是的，人活着就要有傲骨，就应该有尊严。
②自古以来，就有孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；有李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”：有于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”……他们都是活得有尊严的人。
③人活着要有尊严，因为尊严是自我激励的精神武器，是一个人顶天立地的前提。
当一个活得没有尊严的时候，人生对他已经没有任何意义，他的行为不被人们肯定，他的生活失去价值，于是他只能苟且地活着。
所以，一个人，只有当他活得有尊严的时侯，他在这个世界上才有立足之地，他才会为自己的人生奋斗。
④古希腊有一句谚语：“两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。
”也许很多人对此感到不解，但我却明白其中深意。
因为做人没有尊严，没有了做人的骨气，再有才华的人也会堕落，会迷失自己的人生方向，甚至会遗臭万年。
像中国历史上的大汉奸汪精卫，文章写得很好，但是却投靠日本人，甘当卖国贼，结果被“钉”在历史的耻辱柱上。
究其原因就是他失去了做人的尊严。
⑤人活着要有尊严，因为尊严使人能够忍受磨难，乐观向上。
面对敌人的诱惑，李大钊始终坚贞不渝，他以一个共产党人的尊严，忍受着各种磨难，用尊严捍卫了党旗的鲜红，用尊严书写了一曲壮丽的人生之歌。
⑥正直的中国人不但重视维护个人尊严，更是毫不犹豫地去维护国家的尊严。
史书上有这样一个记述：晏子使楚，楚王让他从狗门入，意欲羞辱他。
不料晏子以一句“齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
婴最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。
晏子既维护了个人尊严，也保全了国家的尊严，赢得了后人的景仰。
⑦所以，人活着要有尊严。
一个人没有尊严不能成事，一个民族没有尊严不能兴盛，一个国家没有尊严不能强大。
⑧让我们直立双腿，高高站立着，做一个有尊严的人。
1、这篇文章的中心论点是什么？2、仿照第二段画线句子补充一个论据。
2019年精选北师大版语文五年级下册7 尊严课后练习第二十一篇
2019年精选北师大版语文五年级下册7 尊严课后练习第二十一篇第1题【单选题】选择下列成语相应的解释张袂成阴( )A、甩一把汗，就是一阵雨B、肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟C、把袖子举起来，就是一片云挥汗如雨( )A、甩一把汗，就是一阵雨B、肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟C、把袖子举起来，就是一片云摩肩接踵( )A、甩一把汗，就是一阵雨B、肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟C、把袖子举起来，就是一片云【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面四句话中，哪句话与其它句子意思不一样( )。
A、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？B、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
C、那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。
D、不得不承认那浪花所奏的是一首欢乐的歌。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】依词义写词语①一定的标准、法则或习惯。
______②指探望人或地方。
______③脸上的气色一点都没有改变。
形容遇到危险时很从容镇定。
______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】辨字组词。
淮______准______ 侮______海______【答案】：【解析】：第8题【填空题】读《晏子使楚》解释加下划线的词语。
齐国人在齐国能安居乐业。
______【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】读句子，把推断结果写出来。
①这是狗洞，不是城门。
如果我访问“狗国”，当然得钻狗洞。
结果：楚国是______。
②敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用。
结果：楚国是______。
③淮南的柑橘，又大又甜，可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳；齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做起盗贼来了。
结果：楚国是______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】把下面的句子改写成一个成语在横线上。
为了他的尊严完整版
第四段。写了乞丐的神态、动作、外貌 ─乞丐看到妇人用一只手搬砖非常惊异，也 很受震动，最终也去尝试，非常辛苦也很狼 狈。（体会：整整、才）
思考并讨论：
1.当独臂乞丐听到妇人的要求后，他有什 么反应？
2.而当妇人做出示范后，独臂乞丐的反应 又是怎样的？他是怎么想的？怎么做的？
中受到了启发，若干年后竟然成了一
名（
）。
★整体感知 ★
一个（独臂乞丐）来到一座庭院 （乞讨），女主人没有施舍给他（ 钱 物），却要求乞丐（ 搬砖）。乞丐整 整两个小时才把砖搬完，并且从中受 到了启发，若干年后竟然成了一名 （成功人士）。
畅所欲言：
? 1.说说：在生活中你见过乞丐吗？你是怎 么看待他们的？ （在常人眼里，乞丐向别人乞讨，靠别人的 施舍生活，有的令人同情，有的令人厌恶， 基本没有尊严可言。） 2.这个独臂乞丐长什么样子呢？ 3.尝试给文章分段，并说说每段的段意是 什么？
5.乞丐在与妇人告别时说了什么？ 该怎么读这句话？
“我不会忘记你的,这条毛巾也留给 我作纪念吧。” 要读出感激、敬佩之情。
自由读9-----12自然段,小组讨论 以下问题: 双手健全乞丐的做法: 独臂乞丐的做法: 孩子的不解: 母亲的看法:
双手健全的乞丐和独臂乞丐形 成了鲜明的对比，这种作用是—— 请大家选择（ ）
课后思考：
1.第一个乞丐原来希望从女主人那里得到什么？实 际上他得到了什么？
第一个乞丐原来希望从女主人那里得到施舍， 最后他不但挣得了 20元钱，而且找回了做人的尊严， 也得到了自食其力的信心和力量，从此走上了自新， 成功之路。 2.写“双手健全的乞丐”在课文中有什么作用？
两个乞丐形成了鲜明的对比，这种反衬更表现 出女主人做法的高尚。在对比中揭示文章的主旨。
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《为了他的尊严》基础练习
一、带着问题来读书。
1．课题《为了他的尊严》中“他”指的是________。
2．女主人不但没有施舍乞丐，而且要求乞丐把门前的砖搬到屋后去，再付给他钱，这是为什么？
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二、读拼音，写词语。
jūɡōnɡbúxièbào chou
三、区别形近字组词。
慨（）喘（）概（）揣（）俯（）丐（）
府（）钙（）
四、在下面的括号里填上恰当的词语。
（）的袖子（）的目光（）的喉结（）的报酬
五、选择下面句子属于哪种描写方法。
A．动作描写 B．外貌描写 C．语言描写1．若干年后，一个很体面的人来到这座庭院。
他西装革履，气度不凡。
（）2．妇人说：“我们不能接受你的照顾。
”（）
3．女主人并不生气，俯身搬起砖来。
（）
六、课内语段阅读。
一个乞丐来到一座庭院，向女主人乞讨。
这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍的。
可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。
”
乞丐生气地说我只有一只手你还
忍心叫我搬砖不愿施舍罢了何必捉弄
人呢
女主人并不生气，俯身搬起砖来。
她只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非两只手才能干活。
我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。
终于，他俯下身子，用唯一的手搬起砖来。
他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。
他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。
1．解释下面的词语。
毫不客气：
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慷慨施舍：
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2．给文中第二自然段加标点。
3．把文中画横线的句子变成陈述句。
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5．“乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。
”你能通过这句表情描写体会他内心的变化吗？
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