北师大版五年级语文下册教学计划
北师大版五年级下册语文教学工作计划
北师大版五年级下册语文教学工作计划1500字五年级下册语文教学工作计划一、教学目标：1.进一步提高学生的阅读能力和文字理解能力，提高学生的语言表达能力和写作能力。
2.培养学生对民族文化的认识和情感体验，培养学生的思辨和批判意识。
3.激发学生学习语文的兴趣和动力，培养学生的独立思考和合作学习能力。
二、教学内容：1.课文阅读与理解通过对课本中的课文进行深入的阅读与理解，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高学生对课文的理解能力和文字表达能力。
2.作文写作通过对不同体裁的写作训练，培养学生的写作能力和语言表达能力。
如记叙文、说明文、议论文等。
3.古诗词学习学习古代经典诗词，培养学生的文学修养和审美能力。
4.阅读与鉴赏培养学生对不同文学作品的鉴赏能力，提高学生的文学素养。
三、教学方法：1.启发式教学法通过启发学生的思考，引导学生主动探究和发现知识。
2.合作学习法组织学生进行小组合作学习，通过互相讨论和合作完成学习任务，培养学生的合作精神和团队合作能力。
3.多媒体教学法借助多媒体技术辅助教学，通过图片、音频、视频等形式激发学生的学习兴趣和注意力。
四、教学过程：1.课前准备教师根据教材内容，准备好教案、教具和课件等。
2.课堂教学（1）导入：通过图片、视频等形式引起学生兴趣，激发学生的学习动力。
（2）讲解：教师对课文进行解读和讲解，帮助学生理解课文的内容和主题。
（3）讨论：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受。
（4）练习：通过练习巩固学生对课文的理解和运用能力。
（5）作业布置：布置适当的作业，鼓励学生独立思考和动手实践。
（6）总结：对本节课的内容进行总结和回顾，帮助学生巩固所学知识。
3.课后作业布置适当的阅读和写作作业，要求学生认真完成并及时交上。
五、教学评价：1.考试评价通过定期的考试，评估学生的学习情况和掌握程度。
2.作业评价通过批改作业，评价学生的写作水平和语言表达能力。
3.课堂表现通过观察学生的课堂表现，评价学生的参与度和学习态度。
北师大版五年级下册的语文教学计划（精选5篇）
北师大版五年级下册的语文教学计划（精选5篇）北师大版五年级下册的语文教学计划篇1一、教材分析：教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题.依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华。
其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容，是学习内容与形式更加丰富多彩。
每个单元包括##导语、课例、口语交际·习作和回顾·拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。
其中，“遨游汉字王国”单元采取全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
每组开头的#工作计划# 导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。
课例由4篇课文组成，其中精读课文两篇，略读课文2篇。
口语交际·习作独立成一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。
回顾·拓展由3个栏目组成，其中有2个固定栏目：“交流平台”“日积月累”，另有“展示台”“故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次。
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文，共32篇。
课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培养阅读能力的设计思路。
二、教材特点本册教材是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现了整套教材的延续性，同时又有发展变化。
其主要特点是：(1)专题组元的角度更加灵活多样;(2)加强整合的编写目的更加明确;(3)课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文;(4)强化导学功能，引导学生思考;(5)改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力;(6)拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。
三、教学目标(1)认字200个，会写150个，会使用字典、词典，会一定独立识字能力。
北师大版五年级语文下册教学计划
北师大版五年级语文下册教学计划一、教材分析与目标北师大版五年级语文下册教材以培养学生的阅读理解、文学素养、写作能力以及语言表达能力为核心目标。
通过对本册教材的学习，学生应达到以下目标：1.深入理解课文内容，掌握文章的主旨和写作特点。
2.扩大词汇量，提高阅读速度和理解能力。
3.培养学生的写作兴趣和表达能力，能够写出生动、有逻辑的短文。
4.提升学生的文学鉴赏能力，初步了解不同文学体裁的特点。
二、教学重点与难点1.教学重点：课文中的重点词汇、句型、文学手法以及作者的写作意图。
2.教学难点：深入理解课文中的抽象概念、复杂情感以及文学作品的深层含义。
三、教学方法与手段1.采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点和疑问。
2.利用多媒体教学资源，如课件、视频、音频等，辅助学生理解课文内容。
3.引导学生通过阅读、写作、讨论等方式，培养他们的语文思维和表达能力。
四、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排每个单元的教学时间，确保教学进度与教材内容相匹配，并留出适当的时间进行复习和巩固。
五、课堂教学活动1.开展课堂小组讨论，让学生就课文内容发表自己的见解，培养他们的批判性思维。
2.组织朗读比赛、演讲比赛等活动，提高学生的语言表达能力和自信心。
3.引入文学作品欣赏环节，引导学生欣赏经典文学作品，提高他们的文学素养。
六、作业布置与检查1.根据课文内容和学生实际情况，布置适量的课后作业，包括阅读理解、写作练习等。
2.定期检查学生的作业完成情况，给予及时的反馈和指导，帮助他们改进学习方法。
七、学生评价与反馈1.采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、单元测试等，全面了解学生的学习情况。
2.及时给予学生反馈，肯定他们的进步和成绩，指出存在的问题和不足，帮助他们改进学习。
八、教学反思与调整1.在教学过程中，不断反思自己的教学方法和手段，根据学生的反馈和课堂表现调整教学策略。
2.定期总结教学经验，与其他教师交流分享，不断提高自己的教学水平。
2023年北师大版小学语文五年级下册教学计划范本
2023年北师大版小学语文五年级下册教学计划范本北师大版小学语文五年级下册教学计划一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握课本中所涉及的重点词语、课文内容和语文知识点。
（2）能够准确、流畅地朗读课文，理解课文中的意思，领会其中的情感。
（3）能够熟练运用所学语言表达思想意义，提高写作能力。
2. 过程与方法目标：（1）培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
（2）注重拓展思维、培养学生的创新思维和批判性思维能力。
（3）培养学生的合作学习能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生良好的道德情操，提升学生的人文素养。
（2）培养学生的独立思考能力，有自己的判断和见解。
（3）培养学生的爱国情怀和民族自尊心。
（4）培养学生的社会责任感和合作精神。
二、课程安排第一课时：《七粒银子》1. 学习目标：（1）了解银叶草茎纤维材料的特点和作用。
（2）读懂诗歌《七粒银子》。
2. 教学重点：（1）理解诗歌《七粒银子》的内容。
（2）了解银叶草茎纤维材料的特点和应用。
3. 教学难点：（1）培养学生阅读理解能力，领悟诗歌的美感。
（2）能够通过观察分析、实践探究的方式了解银叶草茎纤维材料的特点。
4. 教学过程：（1）导入：通过观察银叶草茎纤维材料的图片，激发学生对银叶草茎的好奇心。
（2）呈现：呈现诗歌《七粒银子》，带领学生读诗并解读诗中意义。
（3）讲解：教师讲解银叶草茎纤维材料的特点和应用。
（4）实践：学生自行观察银叶草茎纤维材料，交流观察结果，并归纳总结特点。
（5）巩固：小组合作，就诗歌《七粒银子》进行朗读评比，展示诗歌的美感。
第二课时：《卧龙山上留不住的山》1. 学习目标：（1）了解卧龙山的历史和文化。
（2）读懂诗歌《卧龙山上留不住的山》。
2. 教学重点：（1）理解诗歌《卧龙山上留不住的山》的内容。
（2）了解卧龙山的历史文化。
3. 教学难点：（1）培养学生阅读诗歌的能力，提高朗读的技巧。
（2）理解并领悟诗中真实和美的意义。
北师大版五年级语文下教学计划
北师大版五年级语文下教学计划1. 教学目标本教学计划旨在通过五年级下册的语文教育，使学生能够:1.熟练掌握识字、阅读、写作和口语表达的基础知识和技能；2.开发学生的思考能力，帮助他们逐步形成自己的思想、观点和价值观；3.培养学生对语言文字的理解能力和创造能力，并提高表达自己的技能；4.培养学生的审美意识和鉴赏能力，提升他们的人文素养。
2. 教学内容本教学计划共包含10个单元，包括以下内容：1.第一单元：小说《日出》2.第二单元：小说《小兔的心愿》3.第三单元：随笔《荷塘月色》4.第四单元：课文《探秘黑洞》5.第五单元：小说《蚂蚁历险记》6.第六单元：小说《少年班》7.第七单元：小说《大海的呼唤》8.第八单元：小说《两只蛙的故事》9.第九单元：课文《人类的好朋友–狗》10.第十单元：小说《天平山的秘密》每个单元的教学内容包含以下方面：1.阅读训练：包括识字、阅读、理解文本等。
2.口语表达：对文本中的主题、情节、人物等展开讨论，学生可以自由发言。
3.写作训练：学生通过写文章来表达自己的想法和观点。
3. 教学大纲第一单元：小说《日出》本单元旨在通过学习小说《日出》了解“知足常乐”的道理，激发学生感恩的心态。
教学目标：1.能够理解“知足常乐”的寓意；2.能够在阅读中理解小说中的主题和情节；3.掌握描述人物的基本方法；4.练习运用小学生常用的语言和词语来表达自己。
教学内容：1.理解小说中的情节和主题；2.练习描述小说中的人物和环境；3.练习写作，写出自己的感受和想法。
教学方法：1.讲解小说，引导学生理解情节和主题；2.多种训练方法，如些许翻译，背诵，语音练习，口头表达等；3.组织学生分组讨论主题，让学生在讨论中形成自己的思想和观点。
第二单元：小说《小兔的心愿》本单元旨在通过学习小说《小兔的心愿》了解“敬畏自然”的道理，培养学生对自然的热爱和保护意识。
教学目标：1.理解小说中的情节和主题；2.练习描述小说中的人物和环境；3.练习运用小学生常用的语言和词语来表达自己。
北师大版语文五年级下教学计划
北师大版语文五年级下教学计划一、教学目标：1.能理解文章内容，提高阅读能力2.能理解文章的情感和主旨，增强文学素养3.能理解诗词歌赋，提高鉴赏能力二、教学内容：第一单元：走进“女儿村”1. 学习主题：感受乡村生活2. 教学内容：1.了解乡村文化，了解女儿村的历史2.理解作家对乡土生活的描写，提高阅读能力3.用文字和图片记录乡村文化第二单元：歌唱大地1. 学习主题：大自然的美丽2. 教学内容：1.学习关于自然的知识，理解自然生态2.学习古诗词中有关自然的表达，提高文学素养3.了解国家自然公园和自然保护区，以及人类与自然的关系第三单元：人物与故事1. 学习主题：人物形象的塑造和故事的表达2. 教学内容：1.了解文学中人物的塑造方法，提高文学素养2.研读名篇，探寻人物形象和故事情节3.自己创作短文，运用所学写出生动的故事第四单元：神话与传说1. 学习主题：神话和传说的魅力2. 教学内容：1.了解中国传统神话和传说，提高对文学的鉴赏能力2.通过阅读神话，学会如何理解神话的文化内涵3.听讲故事，提高口语表达能力第五单元：远方的故事1. 学习主题：探寻世界文化2. 教学内容：1.通过阅读翻译作品，了解不同国家的文化2.学习西方神话故事、寓言和童话，提高文学素养3.分析故事中反映的人性和社会问题三、教学方法：1.多选用形式多样的文本材料，如古诗、童话、小说、报告等2.采用小组讨论、课堂讲授、小组合作学习等活动形式3.提供多媒体课件和其他教学辅助材料四、教学评价：1.期末测验：学生阅读和写作能力测试2.课堂评测和作业：记录学生的个人表现和判断3.学期末总评：综合评价学生在阅读理解、文学鉴赏和写作方面的表现，分别给出等第评分。
北师大版五年级下册语文教学工作计划
北师大版五年级下册语文教学工作计划每个老师都是自己的教学工作计划，目的都是为了让同学们获取更多的知识，一起来看看为大家整理的：北师大版五年级下册语文教学工作计划，欢迎阅读，仅供参考。
北师大版五年级下册语文教学工作计划（一）一、教材简析：本册教材秉承了前九册''培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。
本册共10个单元，每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。
二、学情分析：我班现有学生X X人。
从语文素养方面来看，部分学生已经形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力较强，课外知识较丰富，古诗词背诵积累有待加强。
从整体水平来看,学生受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。
由于我校地处农村，留守儿童较多，缺少父母的管教约束，他们常常不能按时完成作业，上课注意力易分散，需给予特别的关注。
三、教材目的和要求：1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。
毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。
3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。
能领会句子中含着的意思。
理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。
能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。
能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。
4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力；要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法；要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平；教会学生修改自己的习作，并主动与他人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。
最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。
北师大版语文五年级下教学计划
北师大版语文五年级下教学计划一、教学目标本教学计划的目标是培养学生的语言文字表达能力和阅读能力，提高学生的文化素养和语感，达到以下几个方面的目标：•帮助学生掌握基础的语言文字知识和技能，包括词汇、句法、修辞等方面；•培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生的阅读水平和理解能力；•培养学生的写作能力和创新思维，促进学生的个性发展和文化素养提高。
二、教学内容与安排本课程将主要包括以下几个方面的内容：1. 课文阅读课文阅读是语文教学中的基础，也是提高语言文字表达能力和阅读能力的关键和基础。
我们将选择一些适合五年级学生的经典课文进行阅读和理解，包括寓言故事、古诗词、现代文学作品等。
具体安排如下：课时内容1-2《红楼梦》选读3-4古诗词欣赏与分析5-6《小狐仙》选读7-8现代散文选读9-10《科普中国》选读11-12名人传记和名言警句2. 词语学习学习词语是语文学习的重要环节之一，它不仅可以丰富学生的语言文字知识和词汇量，还可以提高学生的语感和阅读能力。
具体安排如下：课时内容13-14近义词和反义词15-16成语故事欣赏17-18拼音和字母的学习19-20常用标点符号的认识和使用3. 国学经典阅读国学经典是中华文化的瑰宝，它代表了中华民族的智慧和文明。
通过国学经典的学习和阅读，我们可以进一步加深对中华文化的认识和了解，同时也可以提高学生的语言文字表达和阅读能力。
具体安排如下：课时内容21-22《论语》选读23-24《道德经》选读25-26《诗经》选读和理解27-28《史记》中的故事和人物学习4. 创新写作写作是语文教学中的关键环节，它可以帮助学生发挥想象力和创造力，同时也可以提高学生的文字表达能力和语言文字组织能力。
具体安排如下：课时内容29-30记叙文写作31-32说明文写作33-34实用文写作35-36诗歌创作技巧和实践三、教学方法与手段本课程将采用多种教学方法和手段，结合学生的实际情况和学习特点，灵活运用以下教学手段：•课堂讲授•互动交流•课外阅读•课文朗读•词语拓展•电子课件制作•学习小组合作•写作实践四、教学评价为了确保本课程的教学效果和学生的学习质量，我们将采用以下几种评价方法：•课堂表现评价•课业作业评价•期末综合评价通过以上评价，我们可以全面了解学生的学习情况和学习效果，同时也可以及时调整教学方案和教学方法，以达到教学优质化的目标。
新北师大版小学五年级下册语文教案(全册)
新北师大版小学五年级下册语文教案(全册)一、教材简介本教案是针对新北师大版小学五年级下册语文教材的全册进行的教学设计。
教材内容包括多个单元，涵盖了课文、阅读理解、写作等方面。
二、教学目标1. 培养学生对于课文内容的理解和记忆能力；2. 提高学生的阅读理解能力，包括文本理解、推理等；3. 培养学生的写作能力，包括作文、写话等；4. 培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
三、教学内容本教案涵盖了五年级下册语文教材的所有单元，包括但不限于以下内容：1. 课文阅读：通过教师讲解和学生阅读，加深对课文内容的理解，培养学生对于文章结构、语言表达等的认识；2. 阅读理解：通过各种练形式，提高学生的阅读理解能力，包括对于文章主旨、细节理解、推理判断等的掌握；3. 写作训练：通过课内练和作业布置，培养学生的写作能力，包括作文、写话等；4. 口头表达：通过小组讨论、演讲等形式，提高学生的口头表达能力和语言表达能力。
四、教学方法1. 教师讲授：通过课堂讲解，引导学生理解课文内容，并解答学生提出的问题；2. 小组讨论：组织学生进行小组活动，让学生在合作中相互交流和研究；3. 阅读练：布置适当的阅读理解练，让学生通过实际操作提高阅读理解能力；4. 写作指导：给予学生写作指导和写作要求，帮助学生提升写作水平；5. 口头表达：组织学生进行口头表达训练，培养学生的口头表达能力和语言表达能力。
五、教学评价1. 课堂表现：通过观察学生在课堂上的积极参与、作业完成情况等，评价学生的研究态度和表现；2. 测试评估：定期进行相关知识点的测试，评估学生的掌握程度；3. 作业评定：评定学生的作业完成情况，包括课内练和作文等；4. 口头表达评价：评价学生在口头表达训练中的表现和进步。
以上是新北师大版小学五年级下册语文教案的概述，教案具体内容根据实际教学情况进行调整和完善。
希望通过本教案的设计和实施，能够提高学生的语文素养和综合能力。
2024年北师大版小学语文五年级下册教学计划(3篇)
2024年北师大版小学语文五年级下册教学计划一、教学目标1. 能够理解课文内容，正确地朗读和书写课文。
2. 能够灵活运用所学知识，正确地运用语法进行语言表达。
3. 能够进行简单的阅读、理解和归纳，并能够进行简单的写作。
4. 培养学生的文学素养和审美能力。
二、教学内容与安排第一单元人教版五年级下册《一封信》1. 课文特点：情景交际，语言简单。
2. 教学内容：(1) 学习并记忆课文。
(2) 学习并巩固课文中的重点词语。
(3) 学习并掌握课文中的重点句型。
(4) 进行课文导读，学习并理解课文。
第二单元人教版五年级下册《在火车站》1. 课文特点：情景交际，情节连贯。
2. 教学内容：(1) 学习并记忆课文。
(2) 学习并巩固课文中的重点词语。
(3) 学习并掌握课文中的重点句型。
(4) 进行课文导读，学习并理解课文。
第三单元人教版五年级下册《雷峰塔的故事》1. 课文特点：故事性强，文化内涵丰富。
2. 教学内容：(1) 学习并记忆课文。
(2) 学习并巩固课文中的重点词语。
(3) 学习并掌握课文中的重点句型。
(4) 进行课文导读，学习并理解课文。
第四单元人教版五年级下册《少年闰土守护大熊猫》1. 课文特点：真实故事，提高环保意识。
2. 教学内容：(1) 学习并记忆课文。
(2) 学习并巩固课文中的重点词语。
(3) 学习并掌握课文中的重点句型。
(4) 进行课文导读，学习并理解课文。
第五单元人教版五年级下册《大海的孩子》1. 课文特点：意象美，开阔想象力。
2. 教学内容：(1) 学习并记忆课文。
(2) 学习并巩固课文中的重点词语。
(3) 学习并掌握课文中的重点句型。
(4) 进行课文导读，学习并理解课文。
第六单元人教版五年级下册《飞向太空的梦想》1. 课文特点：科普知识，激发探索欲望。
2. 教学内容：(1) 学习并记忆课文。
(2) 学习并巩固课文中的重点词语。
(3) 学习并掌握课文中的重点句型。
(4) 进行课文导读，学习并理解课文。
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北师大版五年级语文下册教学计划
一、班级学生基本情况分析：
全班有学生3人，总体来看这些学生语文基础知识薄弱，自主学习能力较差，良好的学习习惯有待养成，思维不灵活。
只要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写的作业都不能认真地去完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目就不知所措，应付了事，课外阅读习惯差知识面狭窄；语言表达能力差不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；本学期我将以端正学生学习态度为突破口，以加强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，扎实学生的语文基础知识，提高学生的语文能力。
基础知识不牢固，写作水平较差，上课不专心听讲，都需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有的基础上有所进步。
二、教材简析：
本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。
本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、角度、真诚、心愿、劳动、尊严、火与光、破除迷信、我们去旅行。
五年级下册教材延续了上册的体例，每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。
三、教学目标：
1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话。
2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。
毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。
3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。
能领会句子中含着的意思。
理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。
能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。
能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。
4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力；要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法；要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平；教会学生修改自己的习作，并主动与他人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。
最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。
四、教学重难点：
1、在阅读的同时，既教给学生的基本技能，又提高学生的阅读能力。
2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。
3、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文化素养。
4、引导学生在自我修改和互相修改的过程中提高写作能力，学会修改自己的习作，并主动与他人交换意见。
5、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。
五、教学专题研究：培养学生搜集与处理信息的能力。