电子技术基本实验
电子技术基础实验报告
电子技术实验报告学号： 2220姓名：刘娟专业：教育技术学实验三单级交流放大器（二）一、实验目的1. 深入理解放大器的工作原理。
2. 学习测量输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压幅值的方法。
3. 观察电路参数对失真的影响.4. 学习毫伏表、示波器及信号发生器的使用方法。
二. 实验设备:—1、实验台2、示波器3、数字万用表三、预习要求1、熟悉单管放大电路。
2、了解饱和失真、截止失真和固有失真的形成及波形。
3、掌握消除失真方法。
四、实验内容及步骤实验前校准示波器，检查信号源。
按图3-1接线。
图3-11、测量电压参数，计算输入电阻和输出电阻。
调整RP2，使V C=Ec/2（取6～7伏），测试V B、V E、V b1的值，填入表3-1中。
~表3-1…输入端接入f=1KHz、V i=20mV的正弦信号。
分别测出电阻R1两端对地信号电压Vi 及Vi′按下式计算出输入电阻Ri：测出负载电阻R L开路时的输出电压V∞，和接入R L（2K）时的输出电压V0 , 然后按下式计算出输出电阻R；将测量数据及实验结果填入表3-2中。
V i （mV）Vi′(mV)Ri（）V∞（V）V（V）R（）调整 R P2测量VC(V)Ve（V）Vb（V）Vb1（V）[输入信号不变，用示波器观察正常工作时输出电压V o 的波形并描画下来。
逐渐减小R P2的阻值，观察输出电压的变化，在输出电压波形出现明显失真时，把失真的波形描画下来，并说明是哪种失真。
( 如果R P2=0Ω后，仍不出现失真，可以加大输入信号V i ，或将R b1由100K Ω改为10K Ω，直到出现明显失真波形。
)逐渐增大R P2的阻值，观察输出电压的变化，在输出电压波形出现明显失真时，把失真波形描画下来，并说明是哪种失真。
如果R P2=1M 后，仍不出现失真，可以加大输入信号V i ，直到出现明显失真波形。
表 3-3调节R P2使输出电压波形不失真且幅值为最大（这时的电压放大倍数最大），测量此时的静态工作点V c 、V B 、V b1和V O 。
电子技术_实验报告
一、实验目的1. 熟悉电子技术实验的基本操作和注意事项。
2. 掌握常用电子元器件的识别和检测方法。
3. 学习电路的搭建、调试和测量方法。
4. 培养学生的动手能力和创新思维。
二、实验原理电子技术是研究电子器件、电路及其应用的一门学科。
本实验主要包括以下几个方面：1. 电子元器件的识别与检测：熟悉常用电子元器件的外形、符号、参数和检测方法。
2. 电路的搭建与调试：根据电路原理图，正确连接电路，并进行调试，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：使用仪器对电路进行测量，分析实验结果，验证电路原理。
三、实验仪器与设备1. 电路实验箱2. 数字万用表3. 钳子、螺丝刀等工具4. 实验用电子元器件四、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）识别电阻、电容、二极管、晶体管等常用电子元器件。
（2）使用数字万用表检测电子元器件的参数，如电阻、电容、二极管、晶体管的正向导通电压等。
2. 电路的搭建与调试（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
五、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、仪器设备，了解实验内容。
2. 电子元器件的识别与检测：（1）观察元器件外形，识别其类型。
（2）使用数字万用表检测元器件参数。
3. 电路的搭建与调试：（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
4. 电路的测量与分析：（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
六、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测：成功识别常用电子元器件，并使用数字万用表检测其参数。
2. 电路的搭建与调试：成功搭建电路，并使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：（1）测量电路关键点的电压、电流等参数，结果符合预期。
数字电子技术基础实验(1)
观察逻辑门对信号的控制作用
• 74LS27（或非门）
• 74LS86（异或门）
• 74LS240
用作选通电路 /EN是整个电路使能端，/EN=0时，G1 工作，G2禁止，Y=/A1;/EN=1时，G1 禁止，G2工作，Y=/A2。 G1、G2构成两个开关。
注意：非门没有专门的芯片，用一片 74LS00（与非门），使其中一个管脚 始终保持高电平即可实现非门的逻辑。
数字电子技术基础实验
实验一：TTL逻辑功能测试
实验目的
• 熟悉常用逻辑门的逻辑功能。 • 掌握门电路逻辑功能的测试方法 • 用基本的门电路组合实现特定逻辑 功能 • 注意：TTL74系列门电路芯片的供 电电压Vcc范围是4.75v-5.25v，过 高会烧掉芯片。
实验内容
• 74LS00（与非门）
1.脉冲信号的产生 2.示波器的使用
《电子技术基础》逻辑测试笔实验报告
《电子技术基础》逻辑测试笔实验报告一、实验目的1、掌握半导体器件二极管、三极管的工作原理，学会集成逻辑芯片的使用。
2、掌握逻辑与非门的输入输出逻辑关系。
3、掌握电路设计的基本方法、培养电路的综合设计与调试能力。
4、培养实践技能，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实验仪器1、焊接工具：电烙铁、焊锡、斜口钳。
2、调试仪器：直流稳压电源，万用表。
3、元器件：三、实验原理1、电路原理图：2、工作原理：当被测点为高电平时，D1导通，Q1发射极输出高电平，经U2B反相后，输出低电平,红色发光二极管导通而发光。
此时，D2截止，U1A输出低电平，U3C 输出高电平。
使绿色发光二极管截止而不发光。
当被测点为低电平时，D2导通，从而使U1A输出高电平。
U3C输出低电平。
绿色发光二极管导通发光，此时，D1截止，Q1发射极输出低电平，经U2B反相后，输出高电平，红色发光二极管截止而不发光。
四、实验内容及步骤1、实验内容：1)熟悉有关电子元器件的使用及焊接技术；2)学习逻辑测试笔电路原理图的分析方法；3)完成逻辑测试笔电路的制作。
2、实验步骤：1)识别器件，测试器件性能的好坏；2)对PCB板进行合理布局；3)焊接制作电路板；4)调试电路板；5)测试相关参数。
五、实验原始数据记录与数据处理1、当测试点为高电平时，分别测试U1A、U2B、U3C输出端的电压值？U1A：0VU2B：0VU3C：5V2、当测试点为低电平时，分别测试U1A、U2B、U3C输出端的电压值？U1A：5VU2B：5VU3C：0V六、实验结果与分析讨论实验结果：当被测点为高电平时，红色发光二极管导通发光。
绿色发光二极管截止而不发光。
当被测点为低电平时，绿色发光二极管导通发光，红色发光二极管截止而不发光。
七、结论数字电路是最基本的逻辑关系有3种，即与逻辑或逻辑和非逻辑，它们可由相应的与门，或门和非门来实现与或非三种基本逻辑门电路是数字电路的基本单元。
八、实验心得体会。
电子技术实验教程实验实验一
实验一：电压源与电压测量仪器系别：姓名:学号：实验日期：一、实验目的1掌握直流稳压电源的功能、技术指标和使用方法；2掌握任意波函数信号发生器的功能、技术指标和使用方法；3掌握四位半数字万用表功能、技术指标和使用方法；4学会正确选用电压表测量直流、交流电压。
二、实验仪器1直流稳压电源 1台2数字函数信号发生器 1台3数字万用表 1台4电子技术综合实验箱 1台三、实验原理（一）GDP-3303型直流稳压电源1、直流稳压电源的主,要特点具有三路完全独立的浮地输出(CH1、CH2、FIXED)固定电源可选择输出电压值2.5V、3.3V和5V，适合常用芯片所需固定电源。
(2)两路（主路CHI键、从路CH2键）可调式直流稳压电源，两路均可工作在稳压、稳流工作方式，稳压值为0-32V连续可调，稳流值为0-2A连续可调。
(3)两路可调式直流稳压电源可设置为组合（跟踪）工作方式，在组合（跟踪）工作方式下，可选择：①串联组合方式（面板SER/INDEP键）：通过调节主路CH1电压、电流，从路CH2电乐、电流自动跟随主路CH1变化，输出电压最大可达两路电压的额定值之和(接线端接CHl+和CH2-)。
②并联组合方式（面板PARA/INDEP键）：通过调节主路CH1电压，从路CH2电压自动跟随主路CH1变化，两路电流可单独调节，输出电流可达两路屯流的设定值之和。
(4)锁定功能：为避免电源使用过程中，误调整电压或电流值，该仪器还设置锁定功能（面板LOCK键），当按下按键时，电压、电流调节旋钮不起作用，若要解除该功能，则艮按该键即可。
(5)输出保护功能：当调节完成电压、电流后，需通过按面板OUTPUT键才能将所调电压、电流从输出孔输出。
2、使用方法1开机前，讲电流调节旋钮调到最大值，电压调节旋钮调到最小值。
开机后再将电压旋流调到需要的电压值。
2当电源作为恒流源使用时，开机后，通过电流调节旋钮调制需要的稳流值。
3当电源作为稳压源使用时，可根据需要调节电流旋钮任意设置限流保护点。
电子技术基础实验报告一
电子技术基础实验报告班级：姓名：学号：指导教师：撰写日期：目录实验一基尔霍夫定律的验证 (4)1 实验目的 (4)2 实验原理 (4)3 实验设备 (4)4 实验内容 (4)5 实验注意事项 (6)6 实验报告 (7)实验二叠加原理的验证 (9)1 实验目的 (9)2 实验原理 (9)3 实验设备 (9)4 实验内容 (9)5 实验注意事项 (13)6 实验报告 (14)实验三电压源与电流源的等效变换 (15)1 实验目的 (15)2 实验原理 (15)3 实验设备 (15)4 实验内容 (16)5 实验注意事项 (16)实验四戴维南定理........................ (17)1 实验目的 (17)2 实验原理 (17)3 实验设备 (17)4 实验内容 (17)5 实验注意事项 (19)实验一基尔霍夫定律的验证1.1实验目的（1）验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
（2）进一步学会使用电压表、电流表。
1.2实验原理基尔霍夫定律是电路的基本定律。
1)基尔霍夫电流定律对电路中任意节点，流入、流出该节点的代数和为零。
即∑I=0 2)基尔霍夫电压定律在电路中任一闭合回路，电压降的代数和为零。
即∑U=01.3实验设备（1）直流电压表（2）直流毫安表（3）稳压电源（4）可变电阻箱1.4实验内容1、实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，2、按原理的要求，分别将两路直流稳压电源接入电路。
3、将电流插头的两端接至直流数字毫安表的“+，－”两端。
4、将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，记录电流值于下表。
5、用直流数字电压表分别测量两路电源及电元件上的电压值，记录于下表。
被测量I1（mA ） I2（mA ） I3（mA ）E1(V)E2 (V)UFA (V)UAB (V)UAD (V)UCD (V)UDE (V)计算值 1.93 5.99 7.92 6.00 12.00 0.98 -5.99 4.04 -1.97 0.98测量值 2.08 6.38 8.43 6.00 12.00 0.93 -6.24 4.02 -2.08 0.97相对误差7.77% 6.51% 6.43% 0% 0% -5.10%4.17% -0.50%-5.58%-1.02%2、实验箱实验内容（1）实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如果中的I1、I2、I3所示。
电子电工技术基础实验报告
实验报告内容
一、实验台号: 5
二、实验设备
电子电工技术PLC综合实训台（直流电压表、直流毫安表、直流数显稳压电源）、电路基础实训（一）、导线、
三、实验内容
准备设备, 开启总开关, 启动综合实训台。
调节直流数显稳压电源到电路图指定电压（注意: 需使用指示切换调节电路图两个电源的电压）, 关闭电源开关。
按照电路图连接直流电压表、直流毫安表、直流数显稳压电源、电路基础实训（一）。
电路基础实训（一）
中开关K1置于U1处、K2置于U2处、K3置于330Ω处。
连接电路正确后, 根据实验电路
图分别测I1.I2.I3.UFA.UAB.UED.UDC.UAD的数值写入表格。
然后按下电路基础实训（一）中的故障一按键, 测以上数据填入表中。
同理, 依次按下故障二、故障三, 测得数据写入表格。
四、实验数据
五、实验结论
六、当电路存在故障时, 电路中处处电压值、电流值都有变化。
按下故障一时, I1 =0 ,
I2=I3, I3小于正常值UFA接近于电源电压, UED电压值为0, 所以电路开路, 在FA处开路。
按下故障二时, I1, I2, I3的电流均增大, 只有UAD为零, 其余U都增大。
所以AD短路。
按下故障三时, I2 =0, I1=I3, I3小于正常值UDC接近于电源电压, UAB=0 所以电路开路, 在DC处开路。
七、电路故障诊断
可能的故障源为: FA开路、AD短路、DC开路。
电工与电子技术基础
实验报告
实验目的: 利用基尔霍夫定律分析电路中的故障班级: 13级机械3班
小组成员: 宋瑞峰凌飞李旭。
电子技术基础实验
出波形的变化原因。
(3） 实验中遇到了什么问题， 如何解决？ (4） 功率放大器与电压放大电路比较有何异同点？ (5） 查阅其他集成功率放大器的相关资料手册。
表 S2.3
第三篇 电子技术基础实验 S2.5 实验报告
(1) 整理实验测量数据。 (2) 分析静态工作点对放大器性能的影响。 (3) 分析空载和带载情况下， 放大倍数的改变原因。 (4) 初步确定输出电压达到饱和失真（或截止失真）时， 静态工作点的大致范围。
第三篇 电子技术基础实验
实验 3 多级放大器
第三篇 电子技术基础实验 表S1.1
第三篇 电子技术基础实验
（2） 用双踪示波器Y轴任一输入通道探头测量示波器 “校正电压”， 读出荧屏显示波形的UP-P值和频率f。
（3） 用交流毫伏表及双踪示波器测量信号发生器的输出 电压及周期的数值， 记入表S1.2。
第三篇 电子技术基础实验 表S1.2
第三篇 电子技术基础实验
第三篇 电子技术基础实验
(3) 双踪示波器的电压测量有“CH1”、“CH2”、 “CH1+CH2”、“断续”和“交替”五种方式。 其中“断续” 和“交替”是双踪信号测量方式。 “断续”适用于频率较高 的信号测量， “交替”用于频率较低的信号的测量。
当被测信号频率较低时， 波形会有些闪烁，但被测信号 波形只要不左右移动， 仍属于稳定显示。
第三篇 电子技术基础实验 S3.4 实验内容及步骤 (1) 按图S3.1连接好电路, 检查无误。
图 S3.1 多级放大器
第三篇 电子技术基础实验
(2) 闭合开关S，将直流电源UCC调到12V，接入电路输入 端，分别调节Rp1和Rp2，使UC1、UC2调至8～10V（建立各级合 适的静态工作点）, 测量UC1Q、UC2Q, 填入表S3.1中。
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3）Rc仍为5.1KΩ，调Rb，使UCEQ=7V，改变RL：R由5.1KΩ电阻与10KΩ电位器
串联组成，加大（或减小）RL ，观察对Q点、Au及输出波形的影响。
注意：记录变化趋势，文字要简洁，可用符号、箭头表示，也可画图说明
。
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(7)用示波器双踪显示观察Ui与Uo的相位关系。
态的理解。掌握组合逻辑电路的一般分析、设计和测试方法。
仪器用具
1、模拟电子技术实验箱 2、示波器 3、低频信号器 4、交流毫伏表 5、数字万用表
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实验内容
1、半波整波电路：输入1KHZ，3V的正弦信号，用双踪示波器观察输入（Ui ）和输出（Uo）的波形，画出对应关系。
2、箝位电路：调电位器Rp，使Ui=3V，并按下表分别将Ui接到二极管门电 路输入端A点和B点，用万用表测出相应的Uo。
的阻值为多少？调好后请测试一下。
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数字电子技术基础实验
• 实验一 数字实验箱使用及基本门测试 • 实验二 组合逻辑电路 • 实验三 译码器 • 实验四 数据选择器 • 实验五 触发器 • 实验六 集成计数器
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实验一 数字实验箱使用及基本门测试
实验目的 1、熟悉数字电子实验箱的基本结构，学会使用方法。 2、掌握基本门电路的测试方法。 3、掌握各门电路之间的转换方法。 仪器用具 1、电子课程设计实验箱 2、四2输入与非门74LS00 3、四2输入或门74LS32 4、四2输入异或门74LS86
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集成芯片介绍
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实验内容
1、集成3-8线译码器74LS138的功能测试，列出真值表。
2、利用74LS138和74LS20构成三人多数表决电路（通过为1，否则为 0），设计电路图，并测试结果，列真值表。
3、利用74LS138和74LS20构成一位二进制全加器，设计电路图，并 测试结果，列真值表。
（4）观察二极管的稳幅作用：断开一个二极管，观察Uo波形能否稳定且不 失真。
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实验内容
2、反相滞回比较器： （1）输入直流信号，当： Uo=+6V时，将Ui加大到≥U∑`值时，Uo跳变为-6V，测量这时的Ui。 Uo=-6V时，将Ui减小到低于U∑`值时，Uo跳变为+6V，测量这时的Ui。 （2）输入正弦信号，用示波器双踪显示观察Ui及Uo波形。当Ui从0逐渐加
和频率旋钮调到1KHZ，使电压表指针指示5V，将输出 衰减开关分别置0db，20db，40db，60db，用毫伏表分 别测相应的电压值。列表填写数据。 3、示波器的使用： （1）用示波器观察正弦波。先选择通道，再调出扫描线 ，然后观察波形。 （2）用示波器观测波形的周期和幅度。注意幅值校准和 时间校准。
5、测Rof：当R1=10KΩ，Rf=100KΩ，Ui为1kHZ，0.5V的正弦波时,接入 RL=200Ω,测出此时的输出电压Uo’。利用公式Rof= 。算出Rof的值。
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实验五 集成运算放大电路
实验目的
用集成运放构成反相求和电路、加减运算电路、积分电路。通过实 验测试，验证各电路输入与输出之间的函数关系。掌握这些电 路的主要功能和特点。
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集成芯片介绍
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实验内容
1、全减器逻辑功能测试：按图连线，测试并验证其逻辑功能并填真值表。
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•2、用一片74LS00，一片74LS86设计一个全加器电路并验证其逻辑功能。 •返回
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实验三 译码器实验
实验目的 1、了解译码器的原理，掌握集成3-8译码器的功能测试
。 2、熟悉掌握用译码器实现逻辑函数的方法。 仪器用具 1、电子课程设计实验箱 2、3/8译码器74LS138 3、二4输入与非门74LS20
测量相位差的方法是：在观察双踪波形时，将Ui的一个周期调成八格，即 45。/格。读出Ui与Uo波形的过零点之间相差的水平格数*45。/格，即得 到相位差。
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实验六 波形产生与变换电路
实验目的
通过正弦波发生器、反相比较器、方波发生器、三角波发生器及压 控振荡器等电路的测试，了解这些电路的工作原理。进一步掌 握集成运放应用电路的测试方法和分析方法。
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实验内容
(1)测量静态工作点:将输入端对路短路。调节Rb，使UCE=7V，分别测出UBE 、UCE及Rb值 计算IB、IC，并计入表中。注意：用万用表“Ω”档测量时，必须断开电源和三极 管，否则测量数值不准或抖动。
(2)测量电压放大倍数:Q点不动，从输入端送入频率为1kHz5mV的正弦信号,用交流毫伏 表分别测量Ui及Uo，并用示波器观察波形，记入表中。计算Au，并与理论估算值进 行比较。
毫伏表和数字万用表的使用方法和注意事项。 2、学会用示波器观测波形及测量信号的频率和幅度。 仪器用具 1、示波器 2、低频信号发生器 3、直流稳压电源 4、交流毫伏表 5、数字万用表
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实验内容
1、直流稳压电源的使用： （1）使稳压电源两路输出分别为+12V和+15V。 （2）使稳压电源两路输出分别为+12V和-15V。 2、低频信号发生器和交流毫伏表的使用：将信号发生器
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半波整流测试电路
箝位测试电路
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3、稳压管应用：
实验内容
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实验内容
4、三极管电路电压传输特性的测试：(1)调Rp，使Ui由零逐渐增大，如下表 所示，用万用表测相应的Ube、Uo值，并计算ic。(2)分析三极管的工作状 态，找出三组典型值。
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实验三 单管放大电路
实验目的
1、掌握晶体管放大电路的静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、 输出电阻及最大不失真输出幅度的测试方法。
形（Uo送示波器时用DC输入方式，预先调好扫描在荧光屏上的零位置） 。记录输出波形。标明瞬时最大值和最小值。
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实验内容
2、加减运算电路，按图连线，检查无误后接通电源。使Ui1=+1V（直流信 号），Ui2=+0.5V（直流信号），测量Uo，与理论估算值比较。
3、积分电路，按图连线，检查无误后接通电源。输入信号为3Vp-p， f=160Hz的正弦波，用示波器双踪显示观察Ui与Uo的波形，测量它们的 相位差。用Ui做触发信号，说明Uo是超前还是滞后。
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ELB-2型电子课程设计实验箱
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集成芯片介绍
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实验内容
1、测试基本门逻辑功能并写出真值表 （1）与非门 （2）或门 （3）异或门 2、基本门电路间的转换 （1）利用与非门组成非门
（2）利用与非门组成与门
（3）利用与非门组成或门
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实验二 组合逻辑电路
实验目的 掌握组合逻辑电路的一般分析、设计和测试方法。 仪器用具 1、电子课程设计实验箱 2、四2输入与非门74LS00 3、六反相器74LS04 4、四路输入与或非门74LS54 5、四2输入异或门74LS86
仪器用具
1、示波器 2、低频信号发生器 3、交流毫伏表 4、数字万用表 5、直流稳压电源 6、模拟电子技术实验箱 7、LM324
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实验内容
1、反相求和电路 （1）按图连线，检查无误后接通电源。 （2）使Ui1=-2V（直流信号），Ui2=-0.5V（直流信号）。测量Uo，并与理
论估算值比较。 （3）使Ui2是有效值为500mV，频率为1KHz的正弦信号。用示波器观察Uo波
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实验内容
2、测电路的电压放大倍数：取R1=10KΩ，RL=∞，Ui为1kHZ，0.5V的正弦 波，当RF分别为10 KΩ及100 KΩ时，测各自的UO，求出Auf（其中 R2=RF∥R1）。
3、当RF=0，R1=∞时，Auf是多少？这种电路叫什么电路？特点是什么？填 写表格。
4、测Rif：取Us为1kHZ，1V的正弦波，Rs=1MΩ，测出此时的输入电压Ui’ （此时RF=100KΩ）。利用公式Rif=。算出Rif的值。
电子技术基本实验
2020年5月26日星期二
模拟电子技术基础实验
• 实验一 常用电子仪器的使用 • 实验二 二极管、三极管应用电路 • 实验三 单管放大电路 • 实验四 负反馈放大电路 • 实验五 集成运算放大电路 • 实验六 信号产生与变换电路
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实验一常用电子仪器的使用
实验目的 1、掌握示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流
正弦波形。并测量Uo的最大不失真的幅度UoM（峰值）及波形周期。然后
断开电源，测量电位器的阻值RAB和RBC。
• •
注意：需将示波器的幅度和扫描时间微调旋钮顺时针调到头，即拨到校准位
•
置。用万用表测量电阻时，必须断开电源，否则测量数值不准或抖动。
（3）同时改变R，使正弦波f=1kHz，重新测量Uo的周期、峰值、和RAB和RBC 值。
期和幅值。 （3）将R改为100kΩ，再测周期和幅值。 注意：如果方波的频率明显错误，可能是接线错误所致。若f过低，可能是
正反馈接线有误，若f过高，可能是负反馈接线有错，即接到组件输出 端了。
•
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实验内容
4、三角波发生器： （1）按图接线，检查无误后，接通电源。 （2）用示波器观测Uo1与Uo波形。 （3）先调节Rw1使波形幅度为±6V，再调节Rw2使Uo波形的周期 （4）如果要使三角波的周期T=4ms，幅度不变，则应该调节哪个电阻？它
2、观察基本放大电路中各参数对放大器的静态工作点、电压放大倍 数及输出波形的影响。掌握调整放大电路的基本方法。
3、熟悉常用电子仪器及模拟电子实验箱的使用。
仪器用具
1、示波器 2、低频信号发生器 3、交流毫伏表 4、数字万用表 5、模拟电子技术实验箱
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