专业技术人员年度考核评分表
绩效考核各类考核表
能自学帮助和帮助下级人员,能自如调度指挥下属，为人师表，受人信赖，带领下属共同工作。
表5：态度能力考核指标注释（职能、生产及技术系列用）
分值等级
0-1
2-4（低2、中3、高4）
5—7（低5、中6、高7）
8-10（低8、中9、高10）
考核指标
能反映工作中的困难和问题，但没有改进建议，工作有一定的主动性和热情,但还要上级督促。
主动发现问题,能提出有价值的改进建议，设法完成任务，热情主动考虑问题,对边缘职责不扯皮.
对任何工作都有积极持久的工作热情,能主动地以主人翁的态度去完成工作，对份内外的事能积极主动去做。
9、客户服务意识
无法与人协作,致使工作很难开展，不能与他人很好合作,独断专行。
上级评分
计划内重点工作
1
2
3
4
5
6
计划外工作
1
2
工作效果
工作效率和质量
1、工作计划自觉执行，有创新,预先采取措施避免问题，高效率，高质量
0-7
2、工作能分清主次,效率尚可，基本保证质量,有问题能主动承担责任
3、工作不够认真细致,出现问题能够积极补救，经督促指导能完成任务
4、工作随意，不分主次，效率低，常出差错，经督促指导也不能完成任务
5、责任意识
工作马虎，责任意识差,导致工作经常出现疏漏，并没有及时补救，经常推卸责任.
责任意识不强,工作不够认真细致,工作出现问题能及时补救,但有时推卸责任。
工作认真负责,出现问题能主动承担责任。
严格认真履行岗位职责,发现隐患，能预先采取措施避免发生问题，主动承担工作任务，不推委责任，不抱怨。
技师、高级技师工作业绩考核内容及评分标准
技师、高级技师工作业绩考核内容及评分标准技师、高级技师工作业绩考核内容及评分标准技师、高级技师工作业绩考核内容及评分标准申请人：申报工种：考核内容一、安全生产1、安全规范及规程评分标准在考核期内由于本人原因造成人身重伤及以上事故。
本项考核不得分。
熟练掌握本工种有关安全规程和规范；能够正确的运用各项安全规程组织和指导本工种的安全生产活动；在考核期内没有安全规程和规范的现象。
7-8分在考核期内无任何事故。
6-7分工作中能及时发现安全隐患，并能应用安全规程独立制定安全措施，排除事故隐患，防止事故扩大，排除事故取得明显的经济效益。
9-10分具有高超的技艺，专业技术、技能工作业绩突出，是本单位的技术、技能工作带头人或是本工种（专业）技术成果的发明人。
9-10分专业技术、技能工作特长突出，在解决专业技术难题中的作用有绝招；曾多次应用特长解决实际工作问题；获得过本专业国家专利，并被网省公司应用推广的。
21-25分在生产中多次解决技术难题，独立主持过技术攻关项目，并取得重大经济效益。
13-15分熟练掌握本工种有关安全规程和规范；能够正确的运用各项安全规程组织本工种的安全生产活动；在考核期内没有安全规程和规范的现象.5-6分在考核期内无本人责任事故。
4-5分工作中能及时发现安全隐患，并能应用安全规程独立制定安全措施，排除事故隐患，防止事故扩大。
7-8分专业技术、技能工作中有较大成绩，是本单位的技术、技能工作主要参与人或是本工种（专业）技术成果的参与人。
7-8分专业技术、技能工作有特长。
曾多次应用特长解决实际工作问题。
获得过本专业国家专利，并被本单位应用推广的。
16-20分能在生产中解决过技术难题，主要参与技术攻关项目，并取得明显经济效益。
10-12分1标准分25熟练掌握本工种有关安全规程和规范；在考核期内没有安全规程和规范的现象。
4分及以下在考核期内有本人原因造成的责任事故。
本项考核不得分。
工作中能及时发现安全隐患，并能应用安全规程共同研究制定安全措施，排除事故隐患，防止事故扩大。
设备维修专业性评分表
设备维修专业性评分表
评分标准
评分标准共包括以下几个方面的考核：
1. 技术熟练度（20分）：评估维修人员在设备维修过程中所展示的技术熟练程度，包括对设备操作、维修方法和工具使用的熟练程度。
2. 问题诊断能力（25分）：评估维修人员在面对设备故障时，能够准确地诊断出问题所在的能力，并提出有效的解决方案。
3. 故障排除能力（25分）：评估维修人员在维修过程中的故障排除能力，包括对设备故障的解决方法、操作步骤以及维修时间的合理性。
4. 安全意识（15分）：评估维修人员在维修过程中对安全操作的重视程度，包括佩戴个人防护装备、遵循安全操作规程和注意事项等方面。
5. 维修效率（15分）：评估维修人员在设备维修过程中的效率和工作质量，包括维修时间、维修结果和问题解决的彻底性。
评分方法
根据以上评分标准，为每一项标准设定相应的分值范围，例如：
- 技术熟练度：
- 优秀：18-20分
- 良好：15-17分
- 一般：12-14分
- 较差：0-11分
- 其他标准可以参照类似的分值范围设置。
在评分过程中，对每项标准进行评估，并将得分填写在相应的
评分表格中。
最后，对各项得分进行总计，得到维修人员的综合专
业性评分。
结论
设备维修专业性评分表的使用可以帮助评估维修人员的综合专
业素质，并为培训和绩效评估提供依据。
通过定期使用评分表，可
以提高维修人员的技能水平和工作质量，提升整体维修效率。
注意：该专业性评分表仅供参考和使用，具体的评分范围和标准可根据实际情况进行调整和修改。
专业技术人员考核评价评分表
考核项目：出勤（5%）
姓名
缺勤情况
得分
备注
迟到
早退Βιβλιοθήκη 旷职事、病假专业技术人员考核评价评分表（二）
考核项目：师德素养（20%）
姓名
政治学习
工作态度与责任感
(3分)
团结
协作
(2分)
爱生敬业
得分
备注
材料
(2分)
笔记
(3分)
学校
评价
(5分)
学生
问卷
(5分)
专业技术人员考核评价评分表（三）
考核项目：工作能力与业绩（75%）
姓名
学历(3分)
继续教育与专业发展
工作量与岗位胜任率(6分)
教案(10分)
作业及批改(10分)
课堂交流(2分)
考绩（32分）
发表论文(3分)
创新实践及成果(3分)
学生及家长满意情况(3分)
继续教育(1分)
专业学习(2分)
工程技术人员绩效考核表
考核期：
姓名
职称
岗位
责任
主要业绩内容
考核办法
评语及评分
1
施工日志完整率
（10分）
检查施工日志完成情况，反应对现场的了解情况
2
分部分项工程技术交底
（10分）
技术交底的及时性、指导性、实用性、突出重点部位、关键（节点）部位
3
工程变更、洽商、签证
（10分）
以设计图纸、规范标准、施工现场为依据，以成本效
（10分）
以设计图纸、规范标准、技术交底为依据对关键部位跟踪检查
5
工作积极责任心
（10分）
与施工现场、工程预算、工程资料的配合情况
6
合理化建议
（10分）
管理过程中安全、进度、质量、成本控制的个人见解
7
业务水平
（10分）
本职工作与其他配合工作的综合管理情况
8
业务绩效
（10分）
项目管理成本费用控制效果
9
团结协作精神5分
评语：
评分：
10
专业水平5分
评语：
评分：
11
工作责任心5分
评语：
评分：
12
工作总结5分
评语：
评分：
制表人：制表日期：
员工考核评分表
员工考核评分表1. 员工基本信息。
姓名：
部门：
职位：
评定周期：
2. 工作表现。
出勤率：
工作效率：
工作态度：
团队合作能力：
3. 专业能力。
技能掌握程度：
业务知识掌握程度：
解决问题能力：
创新能力：
4. 绩效目标。
完成工作目标情况：
达成绩效指标情况：
5. 自我评价。
对自己工作表现的评价：
6. 上级评价。
上级对员工工作表现的评价：
7. 综合评价。
综合评价分数：
评定结果：
8. 员工意见。
对评定结果的意见和建议：
9. 签字。
员工签字：
主管签字：
以上为员工考核评分表，请根据实际情况填写相关内容并进行评定。
2018年农业专业技术职称评审综合量化评分表
地市级交流
第一作者
第二作者
科研成果（10分）
级别
单项分
省部级一等奖6分、省部级二等奖5分、省部级三等然4分；地市级一等奖3分、地市级二等奖2分、地市级三等奖1分；集体协作成果，前三名各计2分
省部级一、二、三等奖
地市级一、二、三等奖
集体协作成果前三名
本人签字：
2018年农业专业技术职称评审综合量化评分表
姓名
性别
参加工
作时间
现任
职称
学历
出生
年月
专业
年限
拟晋升
职称
量化项目及分值
个人情况
得分
得分依据
政治思想素质（5分）
行政警告及以上处分扣2分/次
职业道德（5分）
获得表彰（25分）
表彰级别
次数
单项分
省级及以上6分/次、地市级5分/次、县级4分/次、局级3分/次、乡级2分/次、25分为上限。
2016年
任职年限（5分）
自至年，共年。
任现职1-5年计1分，6-10年计2分，11-15计3分，16-20年计4分，21-25年计5分，5分为上限。
农业专著及论文（10分）
类别
篇数
单项分
增刊和省部级以上交流2分/篇、地市级交流1分/篇、摘要不计分、第一作者满分、第二作者减半、第三作者及以下不得分，10分为上限。
省级及以上
地市级
县级
局级
乡级
最高学历（10分）
中专2分、专利4分、本科6分、硕士8分、博士10分
继续教育（5分）
□达标
□不达标
达标者5分、不达标者不得分
外语（5分）
合格
技术支持人员绩效考核表-模板
技术支持人员绩效考核表-模板考核项目考核标准及评分1. 解决问题能力该项目主要考核技术支持人员解决问题的能力和方法。
- 优秀（A）：能够快速分析和解决问题，提供有效的解决方案。
在处理复杂问题时展现高度的专业知识和技能。
评分范围：90-100分。
- 良好（B）：能够有效分析问题，并提供适当的解决方案。
在处理日常问题时表现出一定的专业知识和技能。
评分范围：75-89分。
- 一般（C）：能够解决一些简单问题，但在处理复杂问题时表现较弱。
评分范围：60-74分。
- 需改进（D）：在解决问题的过程中存在较大的困难和错误。
评分范围：0-59分。
2. 服务质量该项目主要考核技术支持人员在提供技术支持的过程中的服务质量和客户满意度。
- 优秀（A）：能够提供高质量的服务，处理客户反馈快速并解决问题。
评分范围：90-100分。
- 良好（B）：能够满足客户的需求，处理客户反馈并提供合理解决方案。
评分范围：75-89分。
- 一般（C）：在服务质量方面有一定的不足，需要进一步提高。
评分范围：60-74分。
- 需改进（D）：在服务质量方面存在明显问题，客户反馈较差。
评分范围：0-59分。
3. 团队合作该项目主要考核技术支持人员对团队合作和协作的表现。
- 优秀（A）：积极主动参与团队工作，与团队成员有效沟通合作，发挥良好的团队精神。
评分范围：90-100分。
- 良好（B）：能与团队成员进行基本合作，但需进一步提升团队意识与合作精神。
评分范围：75-89分。
- 一般（C）：在团队合作方面表现一般，需要加强与团队的沟通和协作。
评分范围：60-74分。
- 需改进（D）：在团队合作方面表现较差，缺乏与团队成员的沟通和合作能力。
评分范围：0-59分。
4. 自主性该项目主要考核技术支持人员在独立解决问题和主动研究方面的表现。
- 优秀（A）：能够独立解决问题，积极主动研究新知识和技术。
评分范围：90-100分。
- 良好（B）：能够基本独立解决问题，并有一定的研究动力。
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（年度）
注：教学为主型，指聘任在专业技术岗位上的教育教学综合部门中的专职教学人员。
此类又根据工作性质和内容的不同，分为三组：A组（一二三五系的专职教学人员），B组（四系的专职教学人员），C组（思政部、人文社科部、基础部的专职教学人员）。
（年度）
注：1．科研为主型，指聘任在专业技术岗位上的信息安全研究所人员。
2．标“*”项目为必要观测项目，其他为参考观测项目。
专业技术人员年度考核评分表（管理为主型填写）
教育教学综合部门的管理为主型专技人员□（年度）
姓名部门职级
观测项目得分是否达标观测项目得分是否达标
师德师风*课外教学/
课堂教学*教研教改/
科学研究*思政教育/
部门建设*社会服务/总分
信息安全研究所的管理为主型专技人员□（年度）
姓名部门职级
观测项目得分是否达标观测项目得分是否达标
师德师风*课外教学/
科学研究*教研教改/
部门建设*思政教育/
课堂教学社会服务/总分
党政教业务管理部门（信安所除外）的管理为主型专技人员□（年度）
姓名部门职级
达标方式说明是否达标考核要求和标准
除考核管理工作外，每年科学研究分值须达到
20分以上；或每年撰写与工作相关有一定专业
水平的报告、总结或方案等，其中高级职称的总
计一般不少于2万字，中级职称的总计一般不少
于1万字，初级职称的总计一般不少于0.5万字。
注：1．管理为主型，指聘任在专业技术岗位上的各部门领导班子成员，以及聘任在专业技术岗位上的党政教业务管理部门（除信息安全研究所外）人员。
2．标“*”项目为必要观测项目，其他为参考观测项目。
精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑
2020年2月17日。