西南师大版四年级语文下册《四单元 15 聪明的使者》课件_7
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《聪明的使者》课件(西师大版小学语文四年级下册课件)
1.唐朝皇帝出的三道题目是① 唐朝皇帝出的三道题目是① 唐朝皇帝出的三道题目是 ② ③ 禄东赞的解法分别是 ① ② ③ 。 2.作者在写禄东赞时，还写了其他使臣， 2.作者在写禄东赞时，还写了其他使臣，写其 作者在写禄东赞时 他使臣的作用是 。 3.唐朝皇帝把文成公主嫁给松赞干布原因是 唐朝皇帝把文成公主嫁给松赞干布原因是 4.通过“三道题”的测试表明 通过“三道题” 通过 。
给文章的三个小故事加一个小标题并说一说你加小主进藏
1.给文章的三个小故事加一个小标题， 1.给文章的三个小故事加一个小标题，并说一说 给文章的三个小故事加一个小标题 你加小标题的依据是什么？ 你加小标题的依据是什么？ 2.皇帝提出了哪三个问题 皇帝提出了哪三个问题？ 2.皇帝提出了哪三个问题？别的使者都是怎样做 禄东赞又是怎样完成的？ 的？禄东赞又是怎样完成的？ 3.对唐朝皇帝出的三个问题你还有什么办法解决 3.对唐朝皇帝出的三个问题你还有什么办法解决 吗？ 4.综合所得你觉得禄东赞是怎样的一个人 综合所得你觉得禄东赞是怎样的一个人？ 4.综合所得你觉得禄东赞是怎样的一个人？ 5.分析 分析2 5.分析2、3、4自然段的结构看看写法上有什么特 点？ 6.文章的结果怎样 你对这个结果满意吗？ 文章的结果怎样？ 6.文章的结果怎样？你对这个结果满意吗？
课后继续收集《 课后继续收集《文成公主进 的故事讲给父母听。 藏》的故事讲给父母听。
西南师大版四年级语文下册《四单元 15 聪明的使者》课件_19
第二次，皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光 滑的檀香木棍。皇帝问使臣们：“哪一头是根，哪一头是 梢？”别的使臣你望望我，我望望你，谁也答不出来。禄东 赞用一根绳子系在木棍的中央，然后把它放在花园的池塘里。 他指着水中的木棍说：“那下沉的一头是根，浮着的一头是 梢。”说得皇帝连连点头。
第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹、一百匹母马，让 使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相 同的马驹和母马分在一起，结果都弄错了。禄东赞把马驹同 母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中 去。马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一 匹匹地放，一匹匹地找，不一会儿全分出来了。
15.聪明的使者
你好
第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹、一百匹 母马，让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别 的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起，结果 都弄错了。禄东赞把马驹同母马分开关起来。隔了 一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中去。马驹见到 自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹 地放，一匹匹地找，不一会儿全分出来了。
第二次，皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光 滑的檀香木棍。皇帝问使臣们：“哪一头是根，哪一头是 梢？”别的使臣你望望我，我望望你，谁也答不出来。禄东 赞用一根绳子系在木棍的中央，然后把它放在花园的池塘里。 他指着水中的木棍说：“那下沉的一头是根，浮着的一头是 梢。”说得皇帝连连点头。
第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹、一百匹母马，让 使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相 同的马驹和母马分在一起，结果都弄错了。禄东赞把马驹同 母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中 去。马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一 匹匹地放，一匹匹地找，不一会儿全分出来了。
第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹、一百匹母马，让 使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相 同的马驹和母马分在一起，结果都弄错了。禄东赞把马驹同 母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中 去。马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一 匹匹地放，一匹匹地找，不一会儿全分出来了。
15.聪明的使者
你好
第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹、一百匹 母马，让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别 的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起，结果 都弄错了。禄东赞把马驹同母马分开关起来。隔了 一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中去。马驹见到 自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹 地放，一匹匹地找，不一会儿全分出来了。
第二次，皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光 滑的檀香木棍。皇帝问使臣们：“哪一头是根，哪一头是 梢？”别的使臣你望望我，我望望你，谁也答不出来。禄东 赞用一根绳子系在木棍的中央，然后把它放在花园的池塘里。 他指着水中的木棍说：“那下沉的一头是根，浮着的一头是 梢。”说得皇帝连连点头。
第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹、一百匹母马，让 使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相 同的马驹和母马分在一起，结果都弄错了。禄东赞把马驹同 母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中 去。马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一 匹匹地放，一匹匹地找，不一会儿全分出来了。
西南师大版四年级语文下册《四单元 15 聪明的使者》课件_23
分辨木头的根和梢时，别的使臣束手无策， 而禄东赞凭着对事物的仔细观察、用水的 浮力和物体的密度分辨出了木头的根和梢。
故事三
使者们一个个试着用线 去穿，可怎么也穿不过 去，大家感到很为难。
禄东赞一边看一边动脑筋。忽然，他见到
地上有只蚂蚁在爬动，心里想出了一个主 意。他把线拴在蚂蚁的腰上，然后把蚂蚁 放到玉石的洞眼上去，在眼的这一头慢慢 吹气，又在那一头放了一些蜜糖。蚂蚁扭 动着腰肢，努力地向前面爬去。就这样， 丝线穿过了玉石洞眼。
分辨哪匹马驹是哪匹母马生的，其他的使臣从马 的毛色入手，而禄东赞抓住动物的本能，马驹饿 了就要去找妈妈吃奶 。
巧分母马和马驹
用自己的话把这个故事讲 给别人听。（可以先将这 个故事的内容写下来再讲）
自学提示
1、皇帝向使臣们出的难题是什么？这些 问题难在哪里？
2、面对难题，其他使者是怎么做的？禄 东赞又是怎么做的？他的办法好在哪里？
夸夸禄东赞
禄东赞是一个聪明的人，他 善于动脑，善于观察和思考， 善于分析问题和解决问题。
本文按什么顺序写的？
谈收获
学了本课，你有什么收获？
1.唐朝皇帝出的三道难题是①
②
③
禄东赞的解法分别是 ①
②
③
。
2.作者在写禄东赞时，还写了其他使臣，写其
他使臣的作用是
。
3.唐朝皇帝把文成公主嫁给松赞干布原因是
别的使臣便把毛色 相同的马驹和母马分在一 起，结果都弄错 了。
禄东赞把马驹同母马分开关起来。隔了 一夜，才把母马一匹匹的放到马驹中去， 马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃 奶。就这么一匹匹地放，一匹匹地找，不 一会儿全分出来了。
故事一：
禄东赞把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才 把母马一匹匹的放到马驹中去，马驹见到自己的 妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹地放， 一匹匹地找，不一会儿全分出来了。
故事三
使者们一个个试着用线 去穿，可怎么也穿不过 去，大家感到很为难。
禄东赞一边看一边动脑筋。忽然，他见到
地上有只蚂蚁在爬动，心里想出了一个主 意。他把线拴在蚂蚁的腰上，然后把蚂蚁 放到玉石的洞眼上去，在眼的这一头慢慢 吹气，又在那一头放了一些蜜糖。蚂蚁扭 动着腰肢，努力地向前面爬去。就这样， 丝线穿过了玉石洞眼。
分辨哪匹马驹是哪匹母马生的，其他的使臣从马 的毛色入手，而禄东赞抓住动物的本能，马驹饿 了就要去找妈妈吃奶 。
巧分母马和马驹
用自己的话把这个故事讲 给别人听。（可以先将这 个故事的内容写下来再讲）
自学提示
1、皇帝向使臣们出的难题是什么？这些 问题难在哪里？
2、面对难题，其他使者是怎么做的？禄 东赞又是怎么做的？他的办法好在哪里？
夸夸禄东赞
禄东赞是一个聪明的人，他 善于动脑，善于观察和思考， 善于分析问题和解决问题。
本文按什么顺序写的？
谈收获
学了本课，你有什么收获？
1.唐朝皇帝出的三道难题是①
②
③
禄东赞的解法分别是 ①
②
③
。
2.作者在写禄东赞时，还写了其他使臣，写其
他使臣的作用是
。
3.唐朝皇帝把文成公主嫁给松赞干布原因是
别的使臣便把毛色 相同的马驹和母马分在一 起，结果都弄错 了。
禄东赞把马驹同母马分开关起来。隔了 一夜，才把母马一匹匹的放到马驹中去， 马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃 奶。就这么一匹匹地放，一匹匹地找，不 一会儿全分出来了。
故事一：
禄东赞把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才 把母马一匹匹的放到马驹中去，马驹见到自己的 妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹地放， 一匹匹地找，不一会儿全分出来了。
四年级下册语文课件-4.15 聪明的使者｜西师大版 (共14张PPT)
求婚使命，促成了一段流芳千古的姻缘。
• 第一部分：（1）故事的起因——唐朝皇帝要比智慧嫁 女儿。
• 第二部分：（2-4）故事的经过——禄东赞智慧超群， 智解唐朝皇帝三难题。
• 第三部分：（5）故事的结果——禄东赞完成使命，文 成公主嫁入吐蕃。
第一次,皇帝叫人牵来一百匹 马驹、一百匹母马,让使臣们分 出哪匹马驹是哪匹母马生的.别
禄东赞的做法： 用把母马和马驹分开关的方
法
结果如何： 全分出来
聪明在何处: 利用马驹饥饿寻母的本性
故事:
禄东赞用把母马和小马分开关的办法辨 别出了母子
小标题: 智分母子
故事二
难题：
分辨木棍的头和稍
其他使臣的表现： 答不出来 用绳子系住木棍的
禄东赞的表现： 中间放入水中
结果如何：
指了出来
聪明在何处:
完 璧 归 赵
谁最会讲故事？
本文讲述了一位聪明的使者禄东赞能抓住事 情的关键，善于动脑筋，急中生智，圆满地解决 唐朝皇帝提出的三个难题后顺利完成使命，促成 一桩美满姻缘的故事。在以后的日子里，我们应 该向禄东赞学习，做个善于观察，勤于动脑的好 孩子。
所谓反衬，就是利用与主要形
象相反、相异的次要形象，从反面 衬托主要形象。
利用浮力能测出轻 木棍的头梢
妙用浮力
故事三
用丝线穿过曲的玉石洞眼 穿不过去
用线拴在蚂蚁腰上放入玉石洞眼， 并在另一头放上蜜糖吹气。
穿了过去 巧用蚂蚁身体细小，喜欢甜味的 特点和习性
禄东赞急中生智，用蚂蚁和蜜糖巧 穿玉石洞眼 巧用蚂蚁
皇帝见三道题全让禄东赞解了,心想:一 个使臣都这么聪明,那赞普一定更加聪明能干. 于是,皇帝答应让文成公主嫁到吐蕃去.聪明 的禄东赞终于完成了赞普的使命.
• 第一部分：（1）故事的起因——唐朝皇帝要比智慧嫁 女儿。
• 第二部分：（2-4）故事的经过——禄东赞智慧超群， 智解唐朝皇帝三难题。
• 第三部分：（5）故事的结果——禄东赞完成使命，文 成公主嫁入吐蕃。
第一次,皇帝叫人牵来一百匹 马驹、一百匹母马,让使臣们分 出哪匹马驹是哪匹母马生的.别
禄东赞的做法： 用把母马和马驹分开关的方
法
结果如何： 全分出来
聪明在何处: 利用马驹饥饿寻母的本性
故事:
禄东赞用把母马和小马分开关的办法辨 别出了母子
小标题: 智分母子
故事二
难题：
分辨木棍的头和稍
其他使臣的表现： 答不出来 用绳子系住木棍的
禄东赞的表现： 中间放入水中
结果如何：
指了出来
聪明在何处:
完 璧 归 赵
谁最会讲故事？
本文讲述了一位聪明的使者禄东赞能抓住事 情的关键，善于动脑筋，急中生智，圆满地解决 唐朝皇帝提出的三个难题后顺利完成使命，促成 一桩美满姻缘的故事。在以后的日子里，我们应 该向禄东赞学习，做个善于观察，勤于动脑的好 孩子。
所谓反衬，就是利用与主要形
象相反、相异的次要形象，从反面 衬托主要形象。
利用浮力能测出轻 木棍的头梢
妙用浮力
故事三
用丝线穿过曲的玉石洞眼 穿不过去
用线拴在蚂蚁腰上放入玉石洞眼， 并在另一头放上蜜糖吹气。
穿了过去 巧用蚂蚁身体细小，喜欢甜味的 特点和习性
禄东赞急中生智，用蚂蚁和蜜糖巧 穿玉石洞眼 巧用蚂蚁
皇帝见三道题全让禄东赞解了,心想:一 个使臣都这么聪明,那赞普一定更加聪明能干. 于是,皇帝答应让文成公主嫁到吐蕃去.聪明 的禄东赞终于完成了赞普的使命.
四年级下册语文课件聪明的使者西师大版(优质推荐)
2、合并法。先概括出每一层的意思，然后把 各层的意思合并在一起，用自己的话综合、归纳。
3、取舍法。一个自然段讲几层意思，抓住主 要的，舍去次要的。
4、连串法。画出一些重点词语，把它们连起来 成为一句话，作为段意。
5、提问法。先提出问题：这段写谁（什么）？ 然论学习
3、勾画：用横线画出体现禄东赞聪明能干 的句子，用曲线画出其他使臣做法的句子。 4、对比感悟：你认为谁的（其他使臣、禄 东赞）做法好？为什么？
禄东赞把马驹同母马分开关起来。隔了 一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中去。马 驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。 就这样一匹匹地放，一批批地找，不一会儿 全分出来了。
课外拓展
课后请同学们阅读一些历史小故事， 如《将相和》、《火烧赤壁》等，用今天 学到的方法归纳故事的主要意思。
1、人生最精彩的不是实现梦想的一 瞬间， 而是坚 持梦想 的过程 。 2、站着的农夫永远比跪着的绅士高 贵得多 。 3、一个人的欲望如果只是追求金钱 和权势 ，他就 永远不 能满足 ，也便 永远不 能快乐 。 4、要理想不要幻想，要激情不要矫 情，凡 是知足 常乐。 5、不小心踩到了郁金香，它却将香 味留在 你的脚 上，这 就叫宽 容。 6、如果认为自己所有的目标都已达 成，那 只能说 明你的 目标还 不够远 大。
义务教育课程标准实验教课书 四年级语文下册
自探提示：
1、选择自己喜欢的读书方式朗读第一个 小故事。 2、用简短的话在书上批注这个小故事的 主要意思。 3、用横线画出体现禄东赞聪明能干的句 子。 4、对比感悟：你认为谁的（其他使臣、 禄东赞）做法好？为什么？
概括段落主要内容的方法
1、摘句法。把能概括全段主要内容的句子摘 录下来作为段意。此方法主要适用于有中心句的自然 段（找准中心句或概括句、总起句、总结句）。
3、取舍法。一个自然段讲几层意思，抓住主 要的，舍去次要的。
4、连串法。画出一些重点词语，把它们连起来 成为一句话，作为段意。
5、提问法。先提出问题：这段写谁（什么）？ 然论学习
3、勾画：用横线画出体现禄东赞聪明能干 的句子，用曲线画出其他使臣做法的句子。 4、对比感悟：你认为谁的（其他使臣、禄 东赞）做法好？为什么？
禄东赞把马驹同母马分开关起来。隔了 一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中去。马 驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。 就这样一匹匹地放，一批批地找，不一会儿 全分出来了。
课外拓展
课后请同学们阅读一些历史小故事， 如《将相和》、《火烧赤壁》等，用今天 学到的方法归纳故事的主要意思。
1、人生最精彩的不是实现梦想的一 瞬间， 而是坚 持梦想 的过程 。 2、站着的农夫永远比跪着的绅士高 贵得多 。 3、一个人的欲望如果只是追求金钱 和权势 ，他就 永远不 能满足 ，也便 永远不 能快乐 。 4、要理想不要幻想，要激情不要矫 情，凡 是知足 常乐。 5、不小心踩到了郁金香，它却将香 味留在 你的脚 上，这 就叫宽 容。 6、如果认为自己所有的目标都已达 成，那 只能说 明你的 目标还 不够远 大。
义务教育课程标准实验教课书 四年级语文下册
自探提示：
1、选择自己喜欢的读书方式朗读第一个 小故事。 2、用简短的话在书上批注这个小故事的 主要意思。 3、用横线画出体现禄东赞聪明能干的句 子。 4、对比感悟：你认为谁的（其他使臣、 禄东赞）做法好？为什么？
概括段落主要内容的方法
1、摘句法。把能概括全段主要内容的句子摘 录下来作为段意。此方法主要适用于有中心句的自然 段（找准中心句或概括句、总起句、总结句）。
西师大版小学四年级语文下册第15课《聪明的使者PPT精品优秀课件》PPT文档共18页
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的 玛丽·佩蒂博恩·普尔
西师大版小学四年级语文下册第15课 《聪明的使者PPT精品优秀课件》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的 玛丽·佩蒂博恩·普尔
西师大版小学四年级语文下册第15课 《聪明的使者PPT精品优秀课件》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
小学语文四年级下册《第15课聪明的使者》PPT课件 (7)
3
自学指导一
快速阅读课文，能正确、流利地朗 读课文，注意读准字音，读出感情。（ 5分钟后比一比谁最棒。）
2019/5/23
4
自学指导二
Байду номын сангаас
细读课文第二至四段，用简短的话写出各段的主要内容。 （5分钟后比一比谁说的棒）
第二段主要写的是禄东赞用把母马和马驹分开关的办法， 辨别出母子。
第三段主要写的是禄东赞将中间系着绳子的木棍放入 水中，正确地判断出木棍的根和梢。
西师大版四年级第15课
聪明的使者
2019/5/23
河南省永城市芒山镇彭厂小学 王建党
1
2019/5/23
2
学习目标
1 认识并正确书写本课生字。
2 理解课文内容，体会聪明的使者是怎样 找准事情的关键，用不同的办法解决问题 的
3 正确、流利、有感情地朗读课文，并用自 己的话把这个故事讲给别人听。
2019/5/23
2019/5/23
8
2019/5/23
9
第四段主要写的是禄东赞利用蚂蚁帮助自己把丝线穿过
玉石洞眼。
2019/5/23
5
聪明的使者
1智辨马驹和母马
2 分辨木头的 头和梢
赛智慧 促成婚姻
3 巧穿玉洞聪明的使 者
2019/5/23
6
巩固提高
1、用自己的话说一说故事的主要内容 2、把这个故事讲给别人听。
2019/5/23
7
• 讲了一位聪明的使者能抓住事情的关键，善于 动脑筋，急中生智，圆满地解决了三个难题， 促成了松赞干布和文成公主美好的姻缘。通过 学习，在以后的学习和生活中，我们也应该多 动脑筋，做个聪明的孩子。
西南师大版四年级语文下册《四单元 15 聪明的使者》课件_26
人物：
禄东赞、皇帝（唐 太宗李世民）
事件：
禄东赞到长安为松 赞干布求婚
那么故事的起因又是 什么呢？
求婚者多， 比赛智慧。
看本课2、3、4自然段，依次 思考下列问题：
1、在本文中，皇帝出了哪几道难题？ 2、这些题难在哪里？ 3、其它使者能解决这些难题吗？ 4、禄东赞是如何解决这些难题的？ 5、他的方法妙在哪里？ 6、请用最简短的话给各段命个小标题。
1、两头粗细 相等；2、两 头轻重差距 细微
1、丝线细 软；2、孔道 弯曲。
禄东赞
全分出来。 利用马驹饥 饿寻母的本 性
指了出来。 利用浮力能 测出轻重细 微差别
穿了过去。 利用蚂蚁喜欢 甜味、身体细 小，把丝线带 过细眼
小标题
分驹母 辨根梢 丝穿玉
结果
使臣聪明，赞普更聪明，答应公主嫁到吐蕃
学 以 致 用
难题一：
难题： 在百匹马驹和百匹母马中，一一分出母子。
难点： 1、马多；2、毛色相同不一定是母子。
其它使者表现： 弄错了。
禄东赞做法： 禄东赞用把母马和马驹分开关的办法，辨别出母子。
效果：
全分出来。
巧妙之处： 利用马驹饥饿寻母的本性。
故事小标题： 分驹母
难 题 二 ：
难题： 分辨木棍的根与稍 难点： 1、两头粗细相等；2、两头轻重差距细微 其它使者表现： 答不出来 禄东赞做法： 禄东赞用绳子系住木棍中间放入水中的办法，辨
四年级语文 下册 第四单元 第15课
聪明的使者
文成公主
时 空 链 接
导学提纲
1. 自主识写本课生字新词。 2. 使者——禄东赞的聪明表现在 哪些地方？划出相关的句子，批注上 自己的体会，用自己的话说一说。 3. 有感情地朗读课文，能用简短的语 言概括各段的主要意思，能用自己的 话把故事讲给别人听。
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唐与吐蕃
六要素：1、时间 2、地点 3、人物、 事件： 4、事件起因 5、事件经过 6、考问题2：
看第一段，回答问题： 该段交代的时间、地 点、人物、事件分别是 什么？
时间： 唐朝时 地点： 长安
人物：
禄东赞、皇帝（唐 太宗李世民）
事件：
禄东赞到长安为松 赞干布求婚
难点： 1、马多；2、毛色相同不一定是母子。
其它使者表现： 弄错了。
禄东赞做法： 禄东赞用把母马和马驹分开关的办法，辨别出母子。
效果：
全分出来。
巧妙之处： 利用马驹饥饿寻母的本性。
故事小标题： 分驹母
难 题 二 ：
难题： 分辨木棍的根与稍 难点： 1、两头粗细相等；2、两头轻重差距细微 其它使者表现： 答不出来 禄东赞做法： 禄东赞用绳子系住木棍中间放入水中的办法，辨
那么故事的起因又是 什么呢？
求婚者多， 比赛智慧。
看本课2、3、4自然段，依次 思考下列问题：
1、在本文中，皇帝出了哪几道难题？ 2、这些题难在哪里？ 3、其它使者能解决这些难题吗？ 4、禄东赞是如何解决这些难题的？ 5、他的方法妙在哪里？ 6、请用最简短的话给各段命个小标题。
难题一：
难题： 在百匹马驹和百匹母马中，一一分出母子。
启
1、善于思考，能灵活解决问题；
迪
智
2、生活经验丰富，能灵活运用到处理问题中；
慧 3、善于借助外物的帮助。
他的优点值得我们同学们学习借鉴， 并应用到学习和生活中，以提高自己处 理问题的能力。
1、填写课后习题；
2、把这个故事讲给你熟悉的 或喜欢的人听。
别出根与稍。
效果：
指了出来。
巧妙之处： 利用浮力能测出轻重细微差别
故事小标题： 辨根梢
难题三：
难题： 用丝线穿过曲的玉石洞眼 难点： 1、丝线细软；2、孔道弯曲。 其它使者表现： 穿不过去
禄东赞做法：禄腰东上赞放用入把玉线 石拴洞在眼蚂，蚁并
在这头吹气那头放蜜糖 办法，让蚂蚁把丝线穿 过了洞眼。
效果： 穿了过去
1、两头粗细 相等；2、两 头轻重差距 细微
1、丝线细 软；2、孔道 弯曲。
禄东赞
全分出来。 利用马驹饥 饿寻母的本 性
指了出来。 利用浮力能 测出轻重细 微差别
穿了过去。 利用蚂蚁喜欢 甜味、身体细 小，把丝线带 过细眼
小标题
分驹母 辨根梢 丝穿玉
结果
使臣聪明，赞普更聪明，答应公主嫁到吐蕃
因为他能成功巧妙解决难题。
利用蚂蚁喜欢甜味、
巧妙之处： 身体细小，把丝线带
过细眼
故事小标题： 丝穿玉
结果：
使臣聪明， 赞普更聪明， 答应公主嫁到吐蕃
全 文 回 顾
起因
内容分析
求婚者多，比赛智慧
难题
难点
1、在百匹马 驹和百匹母 马中，一一 分出母子
经 2、分辨木 过 棍的根与
稍
3、用丝线 穿过曲的玉 石洞眼
1、马多； 2、毛色相 同不一定是 母子。
六要素：1、时间 2、地点 3、人物、 事件： 4、事件起因 5、事件经过 6、考问题2：
看第一段，回答问题： 该段交代的时间、地 点、人物、事件分别是 什么？
时间： 唐朝时 地点： 长安
人物：
禄东赞、皇帝（唐 太宗李世民）
事件：
禄东赞到长安为松 赞干布求婚
难点： 1、马多；2、毛色相同不一定是母子。
其它使者表现： 弄错了。
禄东赞做法： 禄东赞用把母马和马驹分开关的办法，辨别出母子。
效果：
全分出来。
巧妙之处： 利用马驹饥饿寻母的本性。
故事小标题： 分驹母
难 题 二 ：
难题： 分辨木棍的根与稍 难点： 1、两头粗细相等；2、两头轻重差距细微 其它使者表现： 答不出来 禄东赞做法： 禄东赞用绳子系住木棍中间放入水中的办法，辨
那么故事的起因又是 什么呢？
求婚者多， 比赛智慧。
看本课2、3、4自然段，依次 思考下列问题：
1、在本文中，皇帝出了哪几道难题？ 2、这些题难在哪里？ 3、其它使者能解决这些难题吗？ 4、禄东赞是如何解决这些难题的？ 5、他的方法妙在哪里？ 6、请用最简短的话给各段命个小标题。
难题一：
难题： 在百匹马驹和百匹母马中，一一分出母子。
启
1、善于思考，能灵活解决问题；
迪
智
2、生活经验丰富，能灵活运用到处理问题中；
慧 3、善于借助外物的帮助。
他的优点值得我们同学们学习借鉴， 并应用到学习和生活中，以提高自己处 理问题的能力。
1、填写课后习题；
2、把这个故事讲给你熟悉的 或喜欢的人听。
别出根与稍。
效果：
指了出来。
巧妙之处： 利用浮力能测出轻重细微差别
故事小标题： 辨根梢
难题三：
难题： 用丝线穿过曲的玉石洞眼 难点： 1、丝线细软；2、孔道弯曲。 其它使者表现： 穿不过去
禄东赞做法：禄腰东上赞放用入把玉线 石拴洞在眼蚂，蚁并
在这头吹气那头放蜜糖 办法，让蚂蚁把丝线穿 过了洞眼。
效果： 穿了过去
1、两头粗细 相等；2、两 头轻重差距 细微
1、丝线细 软；2、孔道 弯曲。
禄东赞
全分出来。 利用马驹饥 饿寻母的本 性
指了出来。 利用浮力能 测出轻重细 微差别
穿了过去。 利用蚂蚁喜欢 甜味、身体细 小，把丝线带 过细眼
小标题
分驹母 辨根梢 丝穿玉
结果
使臣聪明，赞普更聪明，答应公主嫁到吐蕃
因为他能成功巧妙解决难题。
利用蚂蚁喜欢甜味、
巧妙之处： 身体细小，把丝线带
过细眼
故事小标题： 丝穿玉
结果：
使臣聪明， 赞普更聪明， 答应公主嫁到吐蕃
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起因
内容分析
求婚者多，比赛智慧
难题
难点
1、在百匹马 驹和百匹母 马中，一一 分出母子
经 2、分辨木 过 棍的根与
稍
3、用丝线 穿过曲的玉 石洞眼
1、马多； 2、毛色相 同不一定是 母子。