四年级信息技术上册

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四年级上册信息技术教学计划(18篇)

四年级上册信息技术教学计划（18篇）篇1：四年级上册信息技术教学计划全册教材的目的和要求：1、学会对计算机和计算机软件的基本操作；2、使学生对“计算机”工具软件的功能及作用有一个初步的'认识，能利用“计算机”完成简单的中英文输入；3、使学生对“计算机”工具软件的功能及作用有一个初步的认识，使学生掌握“画图”工具中调色板、工具框的作用及操作方法，能够利用“画图”工具软件绘出自己想要的图形，并根据需要进行调整。

学生情况分析及教学措施：已经掌握了中英文的输入方法，对计算机上的资源的基本操作有所了解，现在是进一步运用和深入学习的时机。

对计算机上的资源操作系统操作的熟练程度是一个人对电脑理解、应用能力的标志。

尽管计算机上的资源表面上来看操作较为简单，但要解决实际应用中出现的各种问题，还需要牢固的基础知识。

本学期教学的要点是让学生把所学内容前后贯穿起来，理解计算机上的资源的设计思想，提高解决实际问题的能力。

画图软件是计算机上的资源提供的一个近似专业级的绘图软件。

绘图方法给学生开辟了一个崭新的空间。

利用它来画图和现实中用笔和橡皮绘图有许多不同点。

电脑绘图有很多优势，也有很多缺点。

本模块在授课过程中不仅要让学生掌握画图工具的使用，更要让学生理解电脑的画图方式，知道哪些图形适合电脑画，哪些图形适合用笔画。

这对学生加深对电脑的理解非常有意义。

在教学中应坚持学生操作练习、教师指导为主的教学模式，课堂讲授主要为操作演示。

在教学选例中应注意让学生在学习新的内容的同时，不断使用以前学过的操作技巧，使其所学能经常加以巩固。

教学进度第1 周第一课信息技术第2 周第二课新伙伴-计算机第3 周第三课计算机是怎样工作的第4 周第四课交个小朋友-鼠标第5 周第五课游戏-纸牌第6 周第六课游戏-扫雷第7 周第七课亲密的朋友-键盘（一）第8 周第八课亲密的朋友-键盘（二）第9 周第九课结识新朋友第10 周第十课窗口小魔术第11 周第十一课轻松寻宝第12 周第十二课我的空间我做主（一）第13 周第十三课我的空间我做主（二）第14 周第十四课我的空间我做主（三）第15 周第十五课输入汉字真快乐第16 周第十六课输入方法真灵活第17 周第十七课作品保存好处多篇2：小学四年级信息技术上册教学计划一、学生基本情况分析：这学期上课的对象是小学四年级的学生，他们是第一次接触信息技术课程，应该说虽然部分同学已经具备了一定的计算机基础知识，但对于大部分同学来说，是第一次接触计算机。

小学四年级上册信息技术教案3篇(人教版)

小学四年级上册信息技术教案3篇（人教版）【导语】信息技术是研究如何获取信息、处理信息、传输信息和使用信息的技术。

无忧考网准备了以下内容，供大家参考!制作一组幻灯片教学目标：1、会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插入文本框并输入文本。

2、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果；能修改项目符号。

3、激发学生学习信息技术的兴趣。

教学重点：为每一张幻灯片设置一种切换效果。

教学难点：在设置切换效果之前要先选中幻灯片。

课前准备：1、制作好演示文稿范例——“动物之爱”。

2、提供动物图片（光盘里的“图片\动物”文件夹里）。

教学过程：一、任务驱动制作一个作品通常需要几张幻灯片。

今天，我们就来制作一组介绍动物的幻灯片。

二、新课教学1、制作封面（师演示）⑴启动Powerpoint。

⑵选择“简洁型模板”、“文本与剪贴画”自动版式。

⑶介绍封面的制作方法。

⑷介绍项目符号的修改方法。

2、新建幻灯片（师示范）选择空白版式进入幻灯片视图，依次选择[插入]、[图片]、[来自文件]，插入一张有关猴子的图片，拖出文本框输入“可爱的猴子为这张幻灯片加上标题，依次选择绘画工具栏上的[自选图形]、[标注]、白云，拖出一个标注框输入“玩累了，休息休息！”，修改字体格式，调整对象的位置。

3、学生操练（师巡回指导）4、增加幻灯片切换效果⑴选择[视图]菜单中的[幻灯片浏览]，切换到幻灯片浏览视图，这时，我们可以看到刚才做好的四张幻灯片了。

⑵选中第一张幻灯片，单击幻灯片切换工具栏的切换按钮，弹出“幻灯片切换”对话框。

单击下拉按钮，选择[垂直百叶窗]。

最后单击[应用]按钮。

⑶在“幻灯片浏览视图”中用右键单击幻灯片，从快捷菜单中选择[幻灯片切换]命令，也能打开“幻灯片切换”对话框。

⑷设置好所有幻灯片的切换效果后，不要忘记及时保存文件。

我们给文件取名为“动物的家”。

三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观看的作品发表议论。

四、教师总结本节课内容我们这节课学习了制作一系列的幻灯片，并且增加了幻灯片之间的切换效果让文字和图片飞起来教学目标：1、会打开已有的演示文稿。

四年级上册信息技术教案3篇

【导语】信息技术是⼈类在⽣产⽃争和科学实验中认识⾃然和改造⾃然过程中所积累起来的获取信息，传递信息，存储信息，处理信息以及使信息标准化的经验、知识、技能和体现这些经验、知识、技能的劳动资料有⽬的的结合过程。

准备了以下内容，供⼤家参考!使⽤资料制作作品教学⽬标 1、了解Word软件，知道运⾏Word 2、学会新建⽂档，知道保存⽂档并给⽂档加密 3、联系⽣活实际感受Word在⽇常⽣活中的应⽤，能积极参与操作活动，能主动与他⼈合作交流，并获得积极的情感体验教学重点学会新建⽂档，知道保存⽂档并给⽂档加密教学难点知道保存⽂档并给⽂档加密教学课时 4课时教学过程：第1课时学习在电⼦作品⽂档中插⼊资料⼀、创设教学情景，激发学⽣学习兴趣⼆、讲授新课（教师边解说边操作演⽰）第⼀步：单击⼯具栏中的“新建”按钮，在新建⽂档中输⼊总标题，以“端午漫谈”为⽂件保存第⼆步：打开“端午节简介”，在“端午节简介”⽂档中选中要复制的⽂字，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，；第三步：切换到已打开的“端午漫谈”⽂档，将光标移⾄要粘贴的地⽅，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令；第四步：重复前⾯的操作，将所⽤到的资料汇总在“端午漫谈”⽂档中；提醒学⽣注意： A剪切⽂字的⽅法与复制⽂字⽅法类似，只要将“复制”命令换成“剪切”命令就可以了；可以同时打开多个⽂档，⽂字的复印和移动也可以在同⼀个⽂档中进⾏，也可以在不同的⽂档中进⾏。

学⽣操作，⽼师巡视指导制定制作计划并搜集资料教学⽬标： 1、知道⾃⼰计算机名 2、知道将资料中的⽂件夹设置为共享，并能丛其他成员共享⽂件夹中复制资料教学重点、难点：知道将资料中的⽂件夹设置为共享，并能丛其他成员共享⽂件夹中复制资料教学课时 3课时教学过程：⼀、创设教学情景，激发学⽣学习兴趣⼆、讲授新课 1、学会将存放的资料夹设置为共享学⽣⾃学第5页内容，⽼师提问：怎样将将存放的资料设置为共享呢？（1）选择要共享的⽂件夹，单击右键；（2）在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令；（3）在“共享”选项中，选择“在络上共享这个⽂件夹”，单击“确定”按钮⽼师边说边操作，学⽣观察后⾃⼰动⼿操作⽼师提问：你发现了什么？（多了⼀个⼿的标志）⽼师提问：怎样将“共享的⽂件夹”设置不共享呢？（1）选择要共享的⽂件夹，单击右键；（2）在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令；（3）在“共享”选项中，选择“在络上不共享这个⽂件夹”，单击“确定”按钮⽼师边说边操作，学⽣观察后⾃⼰动⼿操作⽼师提问：你发现了什么？（⼿的标志没有了） 2、知道⾃⼰计算机名学⽣⾃学第14页“技巧坊“知识师：现在由你们当⼩⽼师来教我怎么做才能知道我电脑的名称？全班学⽣说，⽼师操作⽰范后学⽣动⼿操作，⽼师巡视指导学⽣合作完成第5页“学习单“内容 3、访问其他计算机并复制⾃⼰想要资料教师提问： A怎样去访问他⼈计算机资料？第⼀步：在桌⾯上的“上邻居”图标上，单击右键，在弹出的快捷的菜单中选择“搜索计算机” 第⼆步：在“计算机名”⽂本能够输⼊想访问的计算机名，单击“搜索”按钮第三步：双击查找到的计算机名，访问该计算机⽼师边说⽰范操作后学⽣动⼿操作，⽼师巡视指导 B除了利⽤“上邻居“访问其他计算机，还有其他⽅法吗？⼀是可以双击桌⾯上的“我的电脑“，利⽤⼯具栏中的”搜索“按钮，输⼊计算机名来查找；⼆是单击桌⾯上的“开始“按钮，选择“搜索”“⽂件或⽂件夹”找到他⼈计算机⽼师边说⽰范操作后学⽣动⼿操作，⽼师巡视指导 C怎样复制、粘贴他⼈计算机中⽂件内容？第⼀步：双击打开共享的⽂件夹，注意要加强安全措施，避免可能存在的病毒传播；第⼆步：选择想要复制的⽂件，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令；第三步：进⼊⾃⼰计算机的相关⽂件中，双击打开，单击右键菜单中的“粘贴”命令；⽼师边说⽰范操作后学⽣动⼿操作，完成第5页中的“学习单”，⽼师巡视指导 4、学⽣⾃⼰打印第5页⽂档内容 5、教师⼩结分析任务并确定作品内容教学⽬标 1、了解端午节的相关知识 2、知道什么是电⼦作品，掌握简单电⼦⽂稿的基本组成 3、联系⽣活实际感受电⼦作品在⽇常⽣活中的应⽤，能积极参与操作活动，能主动与他⼈合作交流，并获得积极的情感体验教学重点知道什么是电⼦作品，掌握简单电⼦⽂稿的基本组成教学难点掌握简单电⼦⽂稿的基本组成教学课时 1课时教学过程⼀、创设教学情景，激发学⽣学习兴趣⼆、讲授新课 1、出⽰课件⼀：学⽣观察后⽼师提问：（1）漫画中讲的是哪个传统节⽇？你还知道中国有哪些传统节⽇？（2）关于漫画中的故事，你还知道些什么？你还知道中国传统节⽇的哪些故事？渗透《全国年节及纪念⽇放假办法》 2、分组讨论，确定电⼦作品的内容讨论：如果你要向他⼈介绍端午节，你会从哪些⽅⾯来介绍呢？ 3、⾃学第4页内容后提问：（1）什么是电⼦作品？（2）简单的电⼦作品的基本组成部分是什么？（3）讨论：你们组想采纳的呈现⽅式是什么？ 4、课后作业：找出⾝边的《语⽂》等课本，看看课本中的⽂字编排⽤了哪些格式？。

2024版小学四年级上信息技术教案(全)

基本功能
新建、打开、保存、另存为、打印等文件操作；撤销、重做、复制、粘贴、剪切等编辑操作；画笔、橡皮擦、喷枪、直线、矩形、椭圆等绘图工具使用。
2024/1/25
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图形绘制、编辑和颜色填充方法
图形绘制
使用工具箱中的绘图工具，在画布上拖动鼠标进行绘制。
图形编辑
选择需要编辑的图形，使用工具箱中的编辑工具进行移动、缩放、旋转等操作。
9字
学生对本学期的信息技术课程非常感兴趣，认为课程内容丰富、有趣且实用。
9字
学生认为自己在小组协作和作品展示方面表现良好，但在课堂发言和提问方面还有待提高。
2024/1/25
9字
学生通过本课程的学习，不仅掌握了计算机和网络的基础知识，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
9字
学生希望在下学期的信息技术课程中，能够继续深入学习更多有趣的知识和技能。
颜色填充
选择需要填充颜色的图形，使用颜料盒中的颜色进行填充。
2024/1/25
25
创意作品设计展示与评价
01
作品设计
学生自由发挥创意，运用所学的画图程序知识和技巧，设计一份创意作
品。
02
作品展示
学生将作品提交至教师机，教师将所有作品展示给全班同学欣赏和评价。
2024/1/25
03
作品评价
教师根据作品的创意性、美观性、实用性等方面进行综合评价，并给出
03
等，并提供相应的使用建议。
即时通讯工具
04 介绍常见的即时通讯工具，如微信、QQ等，并提供相应的使用方法和注意事项。
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2024/1/25
04
Word文档编辑与排版技巧

信息技术(四年级上)全部课程PPT课件

小小朋朋友友，，你你明知白道了吗么？
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信息技术的发展
1. 甲骨文 2. 木简和竹简 3. 蔡伦和造纸术 4. 毕昇和活字印刷术 5. …….. 6. 电子计算机的发明应用
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甲骨文
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木简
竹简
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毕昇像
活字印刷板
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第一台电子计算机
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现代的计算机（台式）
2. 记忆键盘各键位的位置，体会敲击字键时手指的感觉，逐步养成不看键盘的输入习惯。
3．打字练习时必须集中精力，做到手、脑、眼协调一致。
4．初级阶段的练习即使速度慢，也一定要保证输入的准确性。 5．正确的指法 + 键盘记忆 + 集中精力 + 准确输入 = 打字高手。
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做了分工的键在主键盘区的位置
第二步第一步
第四步
第三步
即可打开画图
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桌面的组成
主要用来显示当前正在运行的程序和文件。
任务栏
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图标示windows对应用程序和文件的一种表示。每个图标都有图形和标题组成，是打开文件和程序的按钮。
图标
桌面的组成
开始按钮包含开始菜单。开始菜单像一个折叠的操作项目，凡是有的选项，都有下一级的菜单。
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我叫显示器我叫鼠标
我叫主机
计算机的组成
我叫键盘
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18
显示器
如同电视机一样，主要用来显示当前计算机的运行情况。
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主机
1. 是计算机的心脏和大脑； 2. 是计算机运算和思考的中心。

2024年小学四年级上册信息技术教案全册-(多场合应用)

小学四年级上册信息技术教案全册-(多场合应用)小学四年级上册信息技术教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，培养信息意识。

2.使学生掌握基本的计算机操作技能，提高信息处理能力。

3.培养学生利用信息技术解决问题的能力，提高创新思维。

4.引导学生正确使用网络，遵守网络安全规则，培养良好的网络素养。

二、教学内容1.信息技术概述2.计算机硬件与软件3.Windows操作系统4.Word文字处理5.网络基础与应用6.多媒体技术7.信息技术安全与道德三、教学安排1.信息技术概述（2课时）2.计算机硬件与软件（2课时）3.Windows操作系统（4课时）4.Word文字处理（6课时）5.网络基础与应用（4课时）6.多媒体技术（2课时）7.信息技术安全与道德（2课时）四、教学过程1.信息技术概述1.1引入：通过生活中的实例，让学生了解信息技术的应用。

1.2讲解：介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域。

1.3活动：小组讨论，分享各自了解的信息技术。

2.计算机硬件与软件2.1讲解：介绍计算机硬件的组成和功能。

2.2活动：学生动手拆装计算机，了解硬件结构。

2.3讲解：介绍软件的分类和作用。

2.4活动：学生安装并使用一款软件。

3.Windows操作系统3.1讲解：介绍Windows操作系统的基本操作。

3.2活动：学生练习Windows基本操作，如文件管理、桌面设置等。

3.3讲解：介绍Windows的高级功能，如控制面板、系统维护等。

3.4活动：学生尝试使用Windows的高级功能。

4.Word文字处理4.1讲解：介绍Word的基本操作，如文字输入、排版等。

4.2活动：学生练习Word基本操作，制作一份简单的文档。

4.3讲解：介绍Word的高级功能，如插入图片、表格等。

4.4活动：学生尝试使用Word的高级功能，制作一份图文并茂的文档。

5.网络基础与应用5.1讲解：介绍网络的基本概念和组成。

四年级上册信息技术教案精选3篇

【导语】现代信息技术“以计算机技术、微电⼦技术和通信技术为特征”。

®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!电⼦邮件我收发教学⽬标： 1.熟悉申请电⼦邮箱的基本过程； 2.掌握收发电⼦邮件的基本⽅法； 3.感受⽤电⼦邮件交流信息的优势。

教学重点：熟悉申请电⼦邮箱的基本过程；教学难点：掌握收发电⼦邮件的基本⽅法；教学准备： 1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。

3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。

第⼀课时⼀、导语引⼊。

直接导⼊新课。

⼆、进⾏新课。

（⼀）申请电⼦邮箱 1.访问“新浪邮箱”等⽹站； 2.打开申请页⾯，设置⼀个可⽤的信箱名； 3.想好⼀个密码； 4.输⼊查询密码的问题和答案，接着写个⼈信息； 5.提交注册信息。

6.讲解邮箱地址的格式，@前⾯是⽤户名，后⾯表⽰提供邮箱的机构；（⼆）发送电⼦邮件 1.教师演⽰、讲解： 2.打开写邮件的⽹页 3.在“收件⼈”框中输⼊收信⼈的电⼦邮箱地址； 4.在“主题”框中输⼊⼀句简短的主题； 5.在“正⽂”框中输⼊内容；点击发送。

学⽣实际操作。

（三）阅读和回复电⼦邮件 1.打开收件夹，观察其中的电⼦邮件； 2.打开⼀封电⼦邮件，阅读其中的内容； 3.给发送邮件进⾏回复；（四）收发带附件的邮件步骤同发送邮件，增加⼀项操作：添加附件。

指导学⽣如何添加附件。

（五）练⼀练：（六）总结 1.这节课我们学习了哪些内容？ 2.⽣答，师订正。

板书设计第⼗课电⼦邮件我收发⼀、申请电⼦邮箱⼆、发送电⼦邮件三、阅读和回复电⼦邮件四、收发带附件的邮件认认真真管邮件教学⽬标： 1.掌握删除和恢复邮件、设置⾃动回复等操作； 2.了解垃圾邮件的危害和拒收垃圾邮件的⽅法； 3.逐步树⽴抵制垃圾邮件的决⼼。

教学重点：掌握删除和恢复邮件、设置⾃动回复等操作；教学难点：掌握删除和恢复邮件、设置⾃动回复等操作；教学准备： 1．调试每台计算机。

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四年级信息测试题
一、填空题：（2/40分）
1、鼠标一般有【】、【】、【】部分构成。

（左
键、右键、翻页滚轮）
2、桌面是有：【】、【】、【】部分组成。

（图标、
开始按钮、任务栏）
3、双击就是用手的【】快速按鼠标【】两次。

（食指、左键）
4、桌面就是屏幕上显示的整个【】。

（区域）
5、计算机程序在桌面上显示的名称叫做【】。

（图
标）
6、计算机主要是由【】、【】、【】鼠标等及部
分组成。

（显示器、主机、键盘）
7、单击就是用食指快速地按一下鼠标【】，马上
松开。

整个操作通常可以来选中某个对象。

（左键）8、鼠标右击，就是用手的【】，单击鼠标【】。

（中指、右键、）
9、握鼠标的正确方法是：用右手【】握住鼠标，
食指轻轻放在鼠标器的【】上，中指放在鼠标器的【】上，大拇指和小拇指握住鼠标的【】。

（掌心、左键、右键、两侧）
二、操作题：
1、参见P31页，用几何画板工具绘制<老鼠斗鸡>图，
并输入自己的名字。

（30分）
2、参见P38页，创作《夏日海边风情》图，并加上
自己喜欢的相框。

（30分）。