论文答辩问题答辩委员会的老师们经常会提出的问题
毕业论文答辩老师都会问到的三个问题
毕业论文答辩老师都会问到的三个问题第一篇：毕业论文答辩老师都会问到的三个问题毕业论文答辩老师都会问到的三个问题时下，高校毕业生正纷纷进行毕业前的论文答辩。
尽管对于论文答辩来说，主问委员会提什么问题是很难猜到的。
但这并不等于说答辩委员出题是任意的、毫无规律可循的。
事实上，答辩委员拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。
不管什么专业的文章，在论文答辩的时候一般都会问到这三类问题。
1 老师一般会问的第一个问题：一般在答辩前老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。
因此他们通常会提出这些问题，比如“你是怎么想到要选择这个题目的？”、“你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的？”、“你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料？”、“论文中提到的数据的出处何在？”等等。
老师一般会问的第二个问题：在答辩开始前，答辩老师一般都会让学生介绍一下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。
这个问题很简单，你只要叙述一下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。
一般学生根据文章的大标题来说就可以了。
、老师一般会提问的第三个问题针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱、条理难辩的地方提出问题。
论文中没有说周全、没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。
二、对于学生来说，怎样准备毕业论文答辩才能保证万无一失1、一定要非常熟悉自己文章的内容尤其文章是找人代写的作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。
这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面，而可能提出的论文答辩问题所做的准备。
2、答辩时一定要控制好自己的语速和仪态进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。
无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。
论文答辩老师常提问的8个问题及一般答辩流程！
论文答辩老师一般会提的问题，因为学校不同，老师不同，问题也会不同，以下问题参考：(1)辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题;(2)测试答辩人掌握知识深度和广度的问题;(3)论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题;(4)关于论文中出现的错误观点的问题;(5)课题有关背景和发展现状的问题;(6)课题的前景和发展问题;(7)有关论文中独特的创造性观点的问题;(8)与课题相关的基本理论和基础知识的问题;(9)与课题相关的扩展性问题。
1、自己为什么选择这个课题?2、研究这个课题的意义和目的是什么?3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?4、全文的各部分之间逻辑关系如何?5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?8、写作论文时立论的主要依据是什么?有的老师会提问论文中的一些专业术语，自己一定要弄懂论文中的一些专业术语。
答辩的基本流程一、自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。
介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。
好的开端就意味着成功了一半。
二、提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。
一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。
提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。
答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。
论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。
再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。
论文答辩最全问题-答辩委员会的老师们经常会提出的问题-论文答辩技巧
论文答辩最全问题-答辩委员会的老师们经常会提出的问题-论文答辩技巧一、答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。
3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？11、研究的应然、实然、使然分别是什么？12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑14、自己为什么选择这个课题？15、研究这个课题的意义和目的是什么？16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？17、全文的各部分之间逻辑关系如何？18、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？19、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？20、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？21、写作论文时立论的主要依据是什么？22、论文和系统有哪些不足之处？23、论文有何创新之处?二、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。
这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。
“照本宣读”是第一大忌。
这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。
答辩提问的问题及回答
答辩提问的问题及回答答辩是一个展示研究成果和能力的重要环节，需要在答辩过程中回答专家委员会成员的问题。
下面是一些可能的提问及回答的参考内容。
1. 问题：你的研究的创新点是什么？回答：我研究的创新点在于...。
之前的研究大多集中在...，但是我发现...。
因此，我提出了...的观点，对现有研究进行了补充和改进。
这一研究创新点在于...2. 问题：你的研究方法是否充分有效？回答：我采用了多种研究方法，包括实证研究、实验、问卷调查等。
这些方法可以相互验证，确保了研究结果的可靠性和有效性。
通过数据的收集和分析，我得出了一些有意义的结论，并对研究中的一些假设进行了充分的验证。
3. 问题：你所得到的研究结果在实际应用中是否具有可行性？回答：我的研究结果是基于实证研究和实践经验的，因此具有一定的可行性。
在我的研究中，我与一些专业人士进行了咨询和讨论，他们对我的研究结果表示了认同，并且认为这些结果在实际应用中是有价值的。
4. 问题：你的研究有哪些局限性？回答：我的研究主要集中在...方面，因此具有一定的局限性。
另外，由于时间和资源的限制，我并没有对所有的变量进行全面的考虑和研究。
这些局限性需要在进一步的研究中解决和完善。
5. 问题：你的研究成果有什么实际应用的意义？回答：我的研究成果可以应用于...领域。
这些成果对于提高...的效率、优化...的设计和管理具有重要意义。
另外，我的研究在理论上对...的研究具有一定的推动作用，可以促进该领域的进一步发展和进步。
6. 问题：你有没有遇到过什么困难和挑战？回答：在我的研究过程中，我遇到了一些困难和挑战。
例如，数据的收集和分析需要耗费大量的时间和精力。
另外，在实验设计和实施过程中，我也遇到了一些技术上的问题。
然而，通过科学的方法和坚持不懈的努力，我克服了这些困难，并取得了满意的研究成果。
以上是一些可能的答辩提问及回答的参考内容。
在答辩过程中，需要根据个人的研究内容和实际情况进行回答。
论文答辩最全问题,答辩委员会的老师们经常会提出的问题
论文答辩最全问题,答辩委员会的老师们经常会提出的问题论文答辩最全问题,答辩委员会的老师们经常会提出的问题一、答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：1、你的毕业论文采用了哪些与本相关的研究方法？2、论文中的核心概念是？用你自己的话高度概括。
3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？4、论文中的核心概念在你的文中体现？5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？11、研究的应然、实然、使然分别是什么？12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑14、自己为什么选择这个课题？15、研究这个课题的意义和目的是什么？16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？17、全文的各部分之间逻辑关系如何？18、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？19、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？20、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？21、写作论文时立论的主要依据是什么？22、论文和系统有哪些不足之处？23、论文有何创新之处?二、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。
这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。
“照本宣读”是第一大忌。
这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。
论文的答辩一般会问的问题
论文的答辩一般会问的问题
1、你的课题主要研究了什么？
回答：讲述我们课题的主要研究点就可以，大体上进行课题的研究描述。
2、你的课题运用了什么现代技术？
回答：把我们研究课题中的一些现代技术表述出来即可。
3、论文课题中标题概念的相关内容提问？如：电子商务的特征是什么？
回答：我们会就按照我们会的回答，假如我们不会先不要怕，把我们知道的进行回答表述就可以了。
4、你的课题研究的主要目的是什么？
回答：按照我们研究课题的目的进行回答，接着进行一下相关的拓展。
5、你的课题研究的意义是什么？
回答：把我们课题研究的意义进行大概的表述，接着进行我们自己的一些独特见解。
6、你的课题框架是什么？
回答：针对这个问题，就要求我们在答辩前，一定要了解下我们自己的论文，了解我们论文课题的目录内容。
7你的课题研究有什么亮点？
回答：把我们课题中采用的亮点表达清楚即可。
8、论文是你写的吗？程序是你设计的吗？
当我们是计算机系学生时，老师有的会提问这样的问题，这个时候我们就回答：论文是自己写的，程序有些我理解不到位，在老师的帮助下共同完成的。
9、你觉得你的课题那些地方还需要改进？
回答：在答辩前，自己想出一些我们课题的改进地方，提前想出对策，老师提问时，我们按照自己心中所想回答就可以。
答辩时老师一般会问的问题
一，选择这个课题的原因是什么？回答解析：首先从主观入手，每篇论文都对应着相应的专业，可从当前该专业的社会大致情况来简要分析，其次可以结合自己的实习经历来分析（实习过程中对该专业有了更深的社会认识，发现了一些问题等），最后，可以说是与指导老师进行深入沟通交流后选择该课题（这一点很重要，至于原因，请您自己揣测！）二，该课题研究的意义和目的？这一问题一般在开题中就有提及，正文中也有相关小节说明，只需要对其加以总结提炼即可，需要注意的是，一定要逻辑清楚，条理分明，不可想到哪儿说到哪儿，东拼西凑会给考核老师留下不好的印象。
三，全文基本结构、框架是怎么设计的？该问题的回答并非是让您将论文大纲讲述一遍，而是对整个文章的一个综合说明，比如：全文按照“总——分——总”的结构展开论述，开头从总体上论述XXXX的特点等大背景，之后“提出XXXXX问题”，再根据问题提出XXXXX对策，最后是总结陈述，各部分相互间存在逻辑联系，相互配合，成为整体的有机组成部分（该结构是最为常见的结构，您需要依照自身文章实际情况做具体分析）四，全文各个部分之间的逻辑关系是怎样的？该问题的回答与论文大纲相结合，比如：全文的逻辑关系是，首先交代大背景——对XXX现状加以论述说明——提出XXX当前存在的问题——分析原因——提出相应的对策建议——对全文进行总结说明五，在研究该课题过程中，是否发现了不同的见解？自己是如何逐步认识这些见解的？又是进行处理的？该问题切忌回答“并未发现不同见解”！！！！！首先必须要肯定，对于该课题存在诸多不同的见解（此处需要对各类不用见解加以总结阐述，分列成条，比如传统观念认为XXXXXXX，现代观念认为XXXXX），其次，阐明自己是如何看待这些不同见解的（记住，不能完全否定或肯定某一种见解，各个不同见解都提出一些自己的看法，不管对错，只要不离谱即可），最后，处理不同见解，一是在论文写作中是怎么处理的（你是用什么“见解”，也就是理论作为理论基础展开研究的），二是自己在平常学习研究中如何处理（依旧不能完全肯定或否定某一种见解，取其精华去其糟粕！）六，课题研究中有那些问题是没有涉及的，但却是与课题研究密切相关的？任何一篇文章，无论字数多少，不可能将所有涉及到的问题全部研究清楚，所以，需要您选择一到两个和该课题联系紧密的问题，并对其做精简的概述（概述，不是长篇大论，一定要精简）七，还有什么问题是你自己还未研究透，论文研究还不够深入透彻的？该问题需要您结合自己文章的实际情况来回答（但注意和问题六分开），该问题是论文已经提到或已经进行了相关说明，但不够深入！（这是考核老师想知道您是否对自己的研究课题有一个正确的认识）八，在写作过程中，立论的主要依据是什么？该问题必须要与问题一严格区分，需要结合课题所研究问题的现状、意义、目的展开叙述。
论文答辩中的常见问题及应对方法
论文答辩中的常见问题及应对方法在完成了一篇卓有成效的学术论文后，学生们通常需要经历一次答辩过程，以展示他们对该研究领域的理解和能力。
然而，答辩中常常会出现一些令人紧张的问题，因此需要学生们提前准备并应对。
本文将探讨一些在论文答辩过程中常见的问题，并给出相应的应对方法。
1. 请你解释你的研究目的和重要性。
这是答辩委员会常问的第一个问题，因为他们希望了解你的研究的动机和目的。
在回答这个问题时，你应该简明扼要地陈述你的研究的重要性，并突出你的研究对学术界和实际应用的价值。
2. 你的研究方法是否有局限性？有哪些改进方法？这是一个需要你对自己的研究方法进行反思的问题。
你需要诚实地指出你的研究方法可能存在的局限性，并提出改进的建议。
同时，你也可以讨论其他可能的研究方法，并解释为什么你选择了现有的方法。
3. 你的研究结果是否与你的预期一致？如果不一致，为什么？答辩委员会可能会对你的研究结果提出疑问，因此你需要对你的研究结果进行仔细的分析和解释。
如果结果与预期不一致，你可以提出可能的解释并说明为何出现这种差异。
这表明你对自己的研究结果有深入的思考，并能够合理解释不一致的原因。
4. 如何评估你的研究对该领域的贡献？这个问题考察的是你对自己研究工作的认识，并对其对学术界和实践应用的影响有清晰的理解。
你可以提及你的研究填补了该领域的研究空白，或提供了新的解决方案等。
你应该清晰地阐述你的研究对学术界和实践的贡献价值。
5. 你的研究有什么局限性？有哪些进一步的研究方向？这个问题要求你对自己的研究有全面的认识，并能够诚实地提出研究的局限性。
同时，你也可以展示对未来进一步研究方向的思考，并提出应该被关注的问题。
这表明你对该领域研究的深入思考，并有意识地引导未来的研究方向。
6. 请你对你的论文的结构和组织进行解释。
答辩委员会可能会询问你的论文结构和组织的原因。
你可以解释你的组织结构是根据研究内容的逻辑顺序编排的，或者根据你的研究阐述的步骤进行组织的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、论文答辩--目光移动 毕业生在论文答辩时 一般可脱稿 也可半脱稿 也可完全不脱稿 但不管哪种方式 都应 注意自己的目光
使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们 这是你用目光 与听众进行心灵的交流
使听众对你的论题产生兴趣的一种手段 在毕业论文答辩会上 由 于听的时间过长 委员们难免会有分神现象
边听边记
精神集中
认真思考
既要自信
又要虚心
实事求是
绝不勉强
听准听清
听懂听明
在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的"中心""症结
健"在哪里？ 从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内 容实质上是一段有组 织的"口头作文"
这就要一、文章应有论点、论据
二、有幵头主体与结尾
列成几个小标题：分成几点
一点一点
一条一条地说出
满碗的饭必须一口 一口吃
满肚子的道理也必须一条一条讲出来环环相扣条条连令人听完后有清楚的印象
假如在准备的时候已经准备了一个较完整的
那么沿着回答问题的主线
再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确
条理清楚
有理有例了
作为将要参加论文答辩同学
首先而且必须对自己所着的毕业论文内容有比较深刻理解和比
、答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：
1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？
2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括
3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？
4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？
5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做
结果又会怎样？
6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？
这时 你用目光的投射会很礼貌地将他们的神"拉"回来 使委员们的思路跟着你的思路走
五、论文答辩--体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主 但适当的体态语运用会辅助你的论文答 辩
使你的论文答辩效果更好 特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳 相反
如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着
否则
就会出现尴尬局面
二、论文答辩--图表穿插 任何毕业论文
无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能
故我 认为应该有此准备
图表不仅是一种直观的表达观点的方法
更是一种调节论文答辩会气氛 的手段
特别是对私人论文答辩委员会成员来讲 长时间地听述
听觉难免会有排斥性
不 再对你论述的内容接纳吸收
挺胸显 示情绪高昂-但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强
脊背挺拔体现严肃而充满自 信 但过于如此
就会被人看作拘泥刻板保守 略为弯腰有度
稍稍欠身可表示谦虚礼貌
孙中山先生曾说过"其所具风度姿态
即使全场有肃然起敬之心
举动格式又须使听者有安 静详和之气"他的这番金玉良言
对我们确实有很大的启发
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是： 沉着冷静
这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而 可能 提出的论文答辩问题所做的准备
所谓"深刻的理解"是对毕业论文有横向的把握
例如 题为 《创建名牌产品发展民族产业》 的论文
毕业论文答辩委员会可能会问"民族品牌"与"名 牌"有何关系
尽管毕业论文中未必涉及"民族品牌"
但 参加论文答辩的学生必须对自己的 毕业论文有"比较全面的熟悉"和"比较深刻 的理解"
13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻 辑
14、自己为什么选择这个课题？
15、研究这个课题的意义和目的是什么？
16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
17、全文的各部分之间逻辑关系如何？
18、在研究本课题的过程中
发现了那些不同见解？对这些不同的意见
自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
把自己的最大收获、最深体会、最精华 与最富特色的部分表述出来
这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛
东拉西扯；三忌平 平淡淡
没有重点
在答辩时
学生要注意仪态与风度
这是进入人们感受渠道的第一信号
如果答辩者能在最 初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象
就有了一个良好的开端
有人将人的 体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显 现怯懦、自卑
"照本宣读"是第一大 忌 这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这
一论 题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破 做到概括简要 言简意 赅
不能占用过多时间
一般以十分钟为限 所谓"削繁去冗留清被 画到无时是熟时"就 是说 尽量做到词约旨丰
一语中的 要突出重点
三、有条理、有层次
四、应用词确当
语言流畅
五、应口齿清楚、语速适度
幵头要简洁：单刀直入
是最好的幵头
幵门见山地表述观点
在答辩中是最好的办法
主体部份的表述可条分缕析
即把所要回答的内容逐条归纳分析
实际上是对自己掌握的材 料由此及彼
由表及里地做整理
这样的表述就不会流于表面 而能深入本质 条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并 整理成若干条目
19、论文虽未论及
但与其较密切相关的问题还有哪些？
20、还有哪些问题自己还没有搞清楚
在论文中论述得不够透彻？
21、写作论文时立论的主要依据是什么？
22、论文和系统有哪些不足之处？
23、论文有何创新之处?
二、答辩技巧 学生首先要介绍一下论文的概要
这就是所谓"自述报告"
须强调一点的是"自述"而不是"自 读"这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读 把报告变成了"读书"
这样
必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响
所以
应该在 论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩 成绩
三、论文答辩--语流适中 进行毕业论文答辩的同学一般都是首次
无数事实证明
他们论文答辩时
说话速度往往越 来越快
以致毕业答辩委员会成员听不清楚
影响了毕业答辩成绩 故毕业答辩学生一定要
注意在论文答辩过程中的语流速度 要有急有缓
7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？
8、经过你的研究
你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？
9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？
10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？
11、研究的应然、实然、使然分别是什么？
12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？