人教版一年级语文上册桃树下的小白兔

《桃树下的小白兔》活动教案
(二次教案)
活动目标：
1、在看看、想想、听听、议议中，理解故事内容，知道桃花给小动物们带来的不同用处。

2、感受小白兔和朋友们相互关爱的情感。

活动准备：
1、PPT《桃树下的小白兔》、桃花的图片。

2、装有纸做桃花瓣的信封。

3、各种小动物图片若干。

活动过程：
一、热场
请小朋友们一起表演手指操《剪刀石头布》
二、谈话导入
1、师：小朋友们表演的可真好，下面老师要给大家表演一个魔术，请小朋友们闭上眼睛，不许偷看，老师数到三，大家再把眼睛睁开。

（教师带上桃花花环）
师：你们猜猜我是谁呀?
我是桃树仙子变成的老师，来给你们上课。

今天不光我来了，我的姐妹也来了，我来给你们介绍一下吧。

2、出示桃花图片
师：我的姐妹们漂亮吗？我和我的姐妹们都可爱打扮了了，我们每天都把自己喷的香香的。

你们闻一闻，我香不香啊？
小朋友们，你们简直太可爱了，我太喜欢你们了，你们喜欢我么？（喜欢）我太高兴啦，我要告诉你们一个秘密，我的小花可不一般啦，每天，我的蜜蜂朋友们都来采集花粉，把他们酿成又香又甜的蜂蜜，可好吃啦！
对啦，我还有一个好朋友，他是我的邻居，就住在我的树下，他长着毛茸茸的身子，两个长长的耳朵，白白的，远远望去，就像一个雪球，你们能猜出来他是谁吗？
（小白兔）
你们可真聪明（教师出示小白兔挂图）
他就是住在《桃树下的小白兔》（教师展示PPT首页）
这个小白兔对我可好啦，他每天早上都和我打招呼，给我浇水，给我除虫，为了感谢他呀，我决定抖抖身子，送她一些花瓣。

咦，小白兔把花瓣都放进了信封里，他要送给谁呢？我好想知道呀，你们想不想呀，我们一起去看看吧！
三、讲述故事
1、打开ppt
（1）第一个是谁收到了小白兔的信？他把花瓣当成了什么？
回应：山羊爷爷收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了书签，这样以后翻起书来就方便多啦。

（2）师：第二封信寄给了谁？小猫把花瓣当成了什么？
回应：小猫收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了发夹，夹在头上真漂亮。

(3)师：这一次信寄到了谁的手上?（小松鼠）
追问：小松鼠把花瓣当成了什么？（扇子）
回应：小松鼠收到了小白兔寄来的花瓣，把花瓣当成了扇子，等到了夏天
的时候摇一摇，真凉快。

(4)师：还有谁收到了小白兔的来信？（小鸡）
追问：小鸡把花瓣当成了什么？（太阳帽）
回应：小鸡收到了小白兔寄来的花瓣，把花瓣当成了太阳帽，遮住了刺眼的阳光。

（5）师：那么谁收到了小白兔寄出的第5封信？（金龟子）
金龟子妈妈把花瓣当成了什么？（摇篮）
回应：金龟子妈妈收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了金龟子宝宝的摇篮，这摇篮又香又软，睡的可舒服了。

6、师：我们再来看一看，还有没有小动物收到小白兔的信。

师：小蚂蚁也收到了小白兔的来信，那么，它把花瓣当成了什么？（小船）回应：小蚂蚁收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了小船，要乘到河的对岸去搬粮食呢。

7、原来呀，小白兔是把花瓣当成了礼物，送给了他的朋友，我们一起看看，接下来会发生什么吧！
收到礼物们的小动物们一起去看望小白兔，大家一起围着桃树，唱着友谊的歌，跳着欢快的舞蹈。

8、师：这么多小动物都收到了小白兔的花瓣，可高兴啦，那让我们一起回忆一下，都有哪些小动物收到了小白兔的花瓣，他们都做了什么呢？
回应：山羊爷爷、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子妈妈、小蚂蚁。

山羊爷爷用花瓣做了书签。

小猫用花瓣做成了发夹。

小松鼠用花瓣做了扇子。

小鸡用花瓣做了太阳帽，金龟子妈妈给用花瓣给它的宝宝做了摇篮，
小蚂蚁用花瓣做了小船。

9、师：你们听得可真仔细，现在，我还有一个问题想不明白，需要大家帮我想想，小白兔为什么要把花瓣寄给它的朋友呢？自己留着不好吗？要是我呀，我就自己留着，不给别人。

归纳提升：因为它觉得桃花的花瓣很美丽，它要把美丽的东西和好朋友一起分享。

我们小朋友也应该向小白兔学习，你觉得高兴的事情，可以跟好朋友和爸爸妈妈一起高兴，你觉得好看的东西，也可以让好朋友和爸爸妈妈一起欣赏。

12、生生互动：你们喜欢这只小白兔吗？说说你的理由。

归纳提升：引导幼儿说出小白兔很会关心朋友，自己有好的东西就会想到别人，让小朋友懂得有好东西与别人一起分享是快乐的。

四、经验迁移
1、可爱的小朋友们，我这里还有很多桃花瓣呢，我想问问大家，如果你也像小白兔一样，收到了桃花瓣，你会做点什么呢？送给谁？（谁还有不一样的答案？）
2、今天我特别高兴，我交到的好朋友不止小白兔一个，你们都是富有爱心、乐于分享的好孩子。

希望你们在以后的生活中，也能做到这样！。