高一语文上学期期末复习测试卷(一)
高一语文上学期期末复习测试卷（一）第Ⅰ卷（共30分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是A．傍．晚（bàng）粗糙．（cāo）屏．息（bǐng）譬．（pì）如B．乘．车（chèng）铜臭．（chòu）档．案（dàng）拂．（fú）晓C．粗犷．（kuàng）内讧．（hòng）掠．夺（lüè）揩．（kāi）油D．冠．冕（guān）朱拓．（tuò）间．（jiàn）或岑．（cén）寂2．下列词语中，没有错别字的一项是A．烘托回溯标新立意独树一帜B．媒介缠绵饶有兴趣残羹冷灸C．漂泊吝啬得渔忘荃老羞成怒D．执着湮没如泣如诉咬文嚼字3．依次填入下列横线处的词语，最准确的一项是①如果耐心与这问题有关的各种资料，加以整理研究，也许可以得到一些结果。
②无论是阅读还是写作，只要你随处留心，就会逐渐养成欣赏和创作都的好习惯。
③凡是法令，脱离常规，不合规矩的事，虽然与他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。
A．搜集必须违犯 B．收集必需违犯C．收集必须违背D．搜集必需违背4．下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是A．明星出书本无可厚非，但有的书错别字连篇累牍．．．．，简直让人不堪卒读。
B．大伙流连于苍翠的林间，盘桓于蜿蜒的山路，顿觉如坐春风．．．．，心旷神怡。
C．在新世纪，文艺工作应加快改革步伐，推陈出新．．．．，创作出更多更好的文艺作品。
D．面对教学质量严重下滑的局面，校领导我行我素，把正确的意见当作耳边风。
这种从谏如流．．．．的态度，令人气愤。
5．下列句子中，没有语病的一项是A．电视台现场直播宋楚瑜祭祖，甚至连采访记者的言行都不放过。
B．随着时间与太阳的西斜，原野上的色彩开始变化了，变得金碧辉煌。
C．西部能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
D．我们对于生物变异相互适应的原因和方法，迫切地需要有个明确的了解。
6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是A．四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克左右。
中国果树栽培学则说大的重60克。
B．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经是一个乞丐了。
C．诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”，诸葛亮比三人高明，因为他“观其大略”，知识面更广。
D．我将没有任何过失，因为没有人敢说它是过失；我将没有任何罪行，因为没有人敢说它是罪行。
没有人敢呵斥我、指摘我，除非把我从王位上赶下来。
二、（12分，每小题3分）阅读下面文言文，完成7-10题。
华佗（节选）华佗字元化，沛国谯人也。
游学徐土，兼通数经。
沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟．，皆不就。
晓养生之．术，又精方药。
其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去辄愈。
若当灸，不过一两处，每处不过七八壮，病亦应除。
若当针，亦不过一两处，下针言“当引某许，若至，语人”。
病者言“已到”，应便拔针，病亦行差①。
府吏倪寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。
佗曰：“寻当下之，延当发汗。
”或难②其异，佗曰：“寻外实，延内实，故治之宜殊。
”即各与药，明旦并起。
督邮徐毅得病，佗往省之。
毅谓佗曰：“昨使医曹吏③刘租针．胃管④迄，便苦咳嗽，欲卧不安。
”佗曰：“刺不得胃管，误中肝也，食当日减，五日不救。
”遂如佗言。
有一郡守病，佗以为．．其人盛怒则差，乃多受其货而．不加治，无何弃去，留书骂之。
郡守果大怒，令人追捉杀佗。
郡守子知之，嘱使勿逐，守瞋恚既甚，吐黑血数升而愈。
太祖闻而召佗，佗常在左右。
太祖苦头风，每发，心乱目眩，佗针鬲，随手而差。
佗之绝技，凡此类也。
然本为士人，以医为生，意常自悔。
后太祖亲理，得病笃重，使佗专视。
佗曰：“此难近济，恒事攻治，可延岁月。
”佗久远家，思归，因．曰：“当得家书，方欲暂还耳。
”到家，辞以．妻病，数乞期不反。
太祖累书呼，又敕县发遣。
佗恃能，厌食．．事，犹不上道。
太祖大怒，使人往检。
若妻信．病，赐小豆四十斛，宽假限日；若其虚诈，便收送之。
于是传付许狱，考验．．首服。
荀彧请曰：“佗术实工．，人命所县，宜含宥之。
”太祖曰：“不忧，天下当无此鼠辈耶？”遂考竟佗。
佗临死，出一卷书与狱吏，曰：“此可以活人．．。
”吏畏法不受，佗亦不强，索火烧之。
佗死后，太祖头风未除。
太祖曰：“佗能愈此，然吾不杀此子，亦终当不为我断此根耳。
”及后爱子病笃，太祖叹曰：“吾悔杀华佗，令此儿强死也。
”（选自《三国志》，有删改，参见高中《语文读本》第二册）【注释】①差：通“瘥”，病愈。
②难：诘问。
③医曹吏：郡中掌管医药的官员。
④胃管：穴位，脐上四寸处。
7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．太尉黄琬辟．辟：征召B．昨使医曹吏刘租针．胃管迄针：扎针C．若妻信．病信：相信D．佗术实工．，人命所县工：精湛8．下列句子中，加点词的意义和现代汉语相同的一项是A．佗以为．．事，犹不上道．．其人盛怒则差 B．佗恃能，厌食C．于是传付许狱，考验．．．．首服 D．曰：此可以活人9．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A．晓养生之．术，又精方药曾不知老之．将至B．乃多受其货而．不加治后人哀之而．不鉴之C．因．曰：“当得家书，方欲暂还耳。
”然后践华为城，因．河为池D．到家，辞以．妻病惧谗邪，则思正身以．黜恶10．下列说法，符合原文意思的一项是A．华佗精通方药，为人治病时，配合的汤剂不过几种药，心中能准确掌握药物分量，随手抓来，不用再称量。
B．府吏倪寻、李延住在一起，都得头痛身热的病，华佗认为得同样的病，药物与治疗方法应该一样，于是给两人同样的药，第二天，两人病都好了。
C．太祖亲自处理朝政，得病很重，叫华佗专门诊治，华佗认为这种病很难治愈，若长期治疗，只能缓解病情，苟延残喘。
D．华佗恃才傲物，不愿专门为太祖治病，被太祖拷打而死在狱中。
华佗临死前把一本医书送给狱吏，狱吏收后竟然把书烧掉。
第Ⅱ卷（共120分）三、（20分）11．将下列句子翻译成现代汉语。
（8分，每小题各2分）①然吾不杀此子，亦终当不为我断此根耳。
译文：②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（《鸿门宴》）译文：③闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）译文：④善始者实繁，克终者盖寡。
（《谏太宗十思疏》）译文：12．阅读下面一首宋诗，完成后面题目。
（4分）梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
①诗中的“梅”生长的环境有什么特点？（2分）答:②作者描写梅花，表达了什么情感？（2分）答:13．补写下列名句名篇中的空缺部分。
（任选4小题）（8分）①及至始皇，奋六世之余烈，，，履至尊而制六合。
（贾谊《过秦论》）②，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）③木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
，。
（陶潜《归去来兮辞》）④，？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
（韩愈《师说》）⑤长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
，。
（杜牧《过华清宫》）四、（8分）阅读下面文字，完成14-16题。
说‚木叶‛（节选）林庚“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。
树的颜色，就树干而论，一般是褐绿色，这与叶也还是比较相近的；至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的，我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子，这里带着“木”字的更为普遍的性格．．．．．。
尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零、透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊。
这就是“木叶”的形象所以如此生动．．．．的缘故。
它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩”（曹植《美女篇》）中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
也不同于“静夜四无邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人”（司空曙《喜外弟卢纶见宿》）中的黄叶，因为那黄叶还是静静地长满在一树上，在那蒙蒙的雨中，它虽然是具有“木叶”微黄的颜色，却没有“木叶”的干燥之感，因此也就缺少那飘零之意；而且它的黄色由于雨的湿润，也显然是变得太黄了。
“木叶”，所以是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天，这是一个典型的清秋的性格。
14．‚这里带着‘木’字的更为普遍的性格‛中的‚普遍的性格．．．．．‛指什么？（2分）答：15．请简要分析‚木叶‛的形象‚如此生动‛的原因。
（2分）答：16．文中引曹植《美女篇》和司空曙《喜外弟卢纶见宿》中的诗句，有何目的？（4分）答：五、（14分）阅读下面一篇文章，完成17-19题。
石缝间的生命（节选）林希①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
②是那不定的风把无人采撷的种子撒落到海角天涯。
当它们不能再找到泥土，便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。
尽管它们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。
它们面对着的现实是多么严峻！③于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
④或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁荣枯。
它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。
这就是生命。
如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
⑤或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。
它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去当野菜。
而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。
它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能成为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。
生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者。
⑥如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，是在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。
高一语文上学期期末考试试题
精心整理高一语文上学期期末考试试题篇一一、(共12分，每小题2分)1.A.B.夜寐C.成效D.沌沌2.A.B.C.嘉宾会晤常春藤游目骋怀D.点缀贻误镇静剂祟山峻岭3.依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是①有情趣的人类，对于秋，总是一样的能引起深沉，幽远，萧索的来的。
②外人每本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想。
③今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和A.C.4.A.B.C.D.了一名囚徒。
5.下列各句中，有语病的一项是A.有些批评家说，中国的文人学士，普遍带着非常浓厚的颓废色彩，所以在中国的诗文里，颂赞秋的文字特别多。
B.巴黎圣母院又称巴黎圣母大教堂，它以结构匀称、外型美观着称于世，是欧洲早期哥特式建筑和雕刻艺术的代表。
C.作为上任第一年就对中国进行国事访问的首位美国总统奥巴马，使经历了30年风雨的中美关系正走向成熟。
D.6.A.B.C.D.*二、按原文填空(任选4小题)(共8分，每空1分)7.(1)桑之未落，其叶沃若。
，!(2)月明星稀，。
，何枝可依?(3)，池鱼思故渊。
开荒南野际，。
(4)或取诸怀抱，;或因寄所托，。
(5)，而不知其所止;，羽化面登仙。
三、解释下列句中加点的词并翻译句子(任选5小题)(共10分，每句2分)躬悼(2)背度(3)意致(4)适性译文：(5)仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
察盛译文：(6)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
如凌译文：奇。
其至又加少矣。
方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。
既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之出而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔;尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。
高一语文上册期末复习试卷
高一语文上册期末复习试卷高一语文上册期末复习试卷一、语言基础知识。
(每小题2分，共8分。
)1、下列词语中加点的字注音全对的一项是( )A、妙处(chǔ) 落蕊(lěi) 颓废(tu) 砥砺德行(dǐ)B、瞥见(piē) 涸辙(h) 袅娜(niǎo) 道义相勖 (x)C、婆娑(suō) 悼念(dio) 空白(kōng) 蓊蓊郁郁(wěng)D、蜕变 (du) 歧视(qǐ) 肄业(s) 以身殉职(xn)2、下列各组词语中没有错别字的一项是( )A、枷锁缔造光阴虚渡峰烟四逼B、弭谤签署冠冕堂皇蜘丝马迹C、瞭望会晤没精打彩好高鹜远D、蜿蜒沧绿永垂不朽繁芜从杂3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )A、这时候我发现，湖里的小鱼种类也很多，黑的、花的、红色的、橙色的、金色的、白色的……我认真地看着，眼睛急不暇择，看清楚了这条，又错过了那条，看见了那条，另一条又游了过来。
B、一批又一批大学生到基层当村官，是去接受锻炼和发挥聪明才智的，是要靠自己的才能创造业绩的，这与古人的终南捷径大相径庭。
C、选择开心的人必须帮助他人找到幸福，因为每个单独的幸福都是和所有的幸福息息相关的。
D、在开罗大学的演讲中，奥巴马表示，要寻求和伊斯兰世界开诚布公，寻找共同价值，支持穆斯林的愿望，并决心用美国的力量来解决最困扰伊斯兰世界的问题。
4、下列句子没有语病的一项是( )A、一个人能否成才，要看以后学习的程度。
这里一是要有信心，相信自己能成才;二是有没有毅力和决心，能否坚持学习一辈子。
B、高考加分瘦身，是高考公平的一小步，能够为教育公平加分。
通过不折不扣的监督机制，以及严格的制度设计，真正遏制住考试腐败，教育公平才更坚实。
C、首次并提“四个全面”，是全面吹响了治国理政的“集结号”，令人热血沸腾。
D环保部的数据也显示全国地表水总体轻度污染，其中黄河、淮河、海河、辽河、松花江五大水系水质污染，全国4778个地下水监测点中，约六成左右水质较差和极差。
高一上半年语文期末考核题目(答案在内)
高一上半年语文期末考核题目（答案在内）一、阅读理解1. 阅读下面的短文，回答问题。
文人张继的《枫桥夜泊》是一篇脍炙人口的作品。
诗中写的是张继夜泊枫桥的情景。
枫桥即今江苏省常熟市枫桥。
唐代的枫桥，因其美丽的风光而有“江南第一桥”的美誉。
文章描绘了夜晚枫桥的景色，以及诗人自己的感受。
下面是这首诗的全文：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
请回答以下问题：1. 《枫桥夜泊》中的枫桥位于哪个地方？2. 诗中的“夜半钟声到客船”表达了什么意境？3. “问渠那得清如许？为有源头活水来。
”这句话的意思是什么？4. 诗中诗人表达了怎样的人生态度？答案：1. 枫桥位于江苏省常熟市。
2. “夜半钟声到客船”表达了寂静的夜晚中，诗人通过钟声传递出自己的孤独和思念之情。
3. “问渠那得清如许？为有源头活水来。
”这句话表达了要想有清澈的水，必须有源头不断地涌出活水的意思。
4. 诗中表达了积极向上的人生态度，认为人生得意时应该尽情享受，不要让金钱成为空虚的象征。
人教版高一语文上册期末测试卷含答案
人教版高一语文上册期末测试卷含答案人教版高一语文上册期末测试卷含答案人教版高一语文上册期末测试卷含答案一、古诗文阅读文言文阅读(28分)(一)阅读下面的文言文，完成1～3题。
庾信字子山，南阳新野人。
祖易，父肩吾，并《南史》有传。
信幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。
身长八尺，腰带十围，容止颓然，有过人者。
父肩吾，梁武帝时，为梁太子中庶子，掌管记。
东海徐摛为右卫率。
摛子陵及信并为抄撰学士。
父子东宫出入禁闼恩礼莫与比隆既文并绮艳故世号为徐庾体焉当时后进，竞相模范，每有一文，都下莫不传诵。
累迁通直散骑常侍，聘于东魏，文章辞令，盛为邺下所称。
还为东宫学士，领建康令。
侯景作乱，梁简文帝命信率宫中文武千余人营于朱雀航。
及景至，信以众先退。
台城陷后，信奔于江陵。
梁元帝承制，除御史中丞。
及即位，转右卫将军，封武康县侯，加散骑侍郎，聘于西魏。
属大军南讨，遂留长安。
江陵平，累迁仪同三司。
周孝闵帝践阼，封临清县子，除司水下大夫。
出为弘农郡守。
迁骠骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫，进爵义城县侯。
俄拜洛州刺史。
信为政简静，吏人安之。
时陈氏与周通好，南北流寓之士，各许还其旧国。
陈氏乃请王褒及信等十数人。
武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。
寻征为司宗中大夫。
明帝、武帝并雅好文学，信特蒙恩礼。
至于赵、滕诸王，周旋款至，有若布衣之交。
群公碑志多相托焉。
唯王褒颇与信埒①，自余文人，莫有逮者。
信虽位望通显，常作乡关之思，乃作《哀江南赋》以致其意。
大象初，以疾去职。
隋开皇元年，卒。
有文集二十卷。
文帝悼之，赠本官，加荆、雍二州刺史。
(节选自《北史文苑传》)【注释】①埒(liè)：等同。
1、下列选项中断句正确的一项是(3分)( )A.父子东宫/出入禁闼/恩礼莫与比隆/既文并绮艳/故世号为徐/庾体焉B.父子东宫出入/禁闼恩礼/莫与比隆/既文/绮艳/故世号为徐庾体焉C.父子东宫/出入/禁闼恩礼莫与比隆/既文并绮艳/故世号为/徐庾体焉D 父子东宫出入/禁闼恩礼/莫与比隆/文并绮艳/故世号为徐/庾体焉2.、下列选项中正确的一项是(3分)( )A古代调动官职的词语有迁、转、徙、调、移、擢等B帝王死后，在太庙立室奉祀，并追尊某祖某宗的名号，称庙号。
四川省绵阳市2024_2025学年高一语文上学期期末教学质量测试试题含解析
绵阳市2024-2025学年第一学期末教学质量测试高一语文第Ⅰ卷（选择题，共18分）一、（12分，每小题2分）1.下列词语中加点字，读音完全正确的一项是（）A. 奴隶．（lì）浸．渍（qìn）籼．米（shān）力能扛．鼎（gāng）B. 弄．堂（lòng）譬．如（pì）解剖．（pōu）三年五载．（zài）C. 绯．闻（fēi）默契．（qì）倾轧．（zhá）叱咤．风云（zhà）D. 租赁．（lìn）忸．怩（niǔ）贿赂．（lù）摘星揽．月（lǎn）【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查汉字字音的辨析和修改。
该题对于基础学问驾驭的扎实的学生来说这样的题并不难，平常要留意识记和辨析。
正确的读音为：A项，浸．渍（jìn）籼．米（xiān）B项，弄．堂（lóng）三年五载．（zǎi） C项，倾轧．（yà）故本题选D项。
【点睛】高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。
由于生活中那些简洁读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容，因此，归纳出误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的。
同时。
针对每一种误读类型，我们都要实行主动的措施，从而能够有的放矢地驾驭好字音这个考点。
字音的误读的缘由主要有以下几种。
（1）把多音字的甲音误读成乙音。
（2）形声字类推偏旁引起误读。
（3）习惯误读字，如“玫瑰”中的“瑰”。
（4）生僻字。
生僻字，因其不常见而简洁被忽视，易误读。
考生平常要做有心人，留意积累。
对于字形来讲在学习是要留意：1、平常加强识记，尽力拓宽学问面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。
对汉字字形的识记要化大力气。
对那些形近字、音近字、义近字等尤其要细致区分。
2、加强练习。
3、学会区分同音字。
4、学会以音辨形。
5、学会以义辨形。
6、学会依据语境辨形。
高一语文上学期期末考试卷
高一语文上学期期末考试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分；共150分；考试用时150分钟．注意：请把答案写在答题卷上；否则视为0分。
第Ⅰ卷（选择题；共42分）一、(18分；每小题3分)1．下列各组词语中加点字的读音；全都正确的一组是（）A．熨．(yùn)帖慰藉．(jiè)遏．(è)制拜谒．(jié)B．遒．(qiú)劲隽．(jùn)永绮．(qí)丽横亘．(gèn)C．绽．(zhàn)开邂．(xiè)逅佛龛．(kān) 迥．(jiǒng)异D．发酵．(xiào)静谧．(mì)恪．(kè)守雾霭．(ái)2．列各组词语中没有错别字的一组是（）A．矫揉造作白璧无瑕目不暇接全神贯注B．好高鹜远声名狼藉恼羞成怒明珠暗投C．虚无缥缈趋之若骛风烛残年仓皇失措D．扑塑迷离淋漓尽致不绝如缕谈笑风声3．下列依次填入横线处的词语；恰当的一组是（）与常规的计算机相比；生物计算机具有密集度高的突出优点。
______用DNA分子制成生物电子元件；将比硅芯片上的电子元件要小得多；______可小到几十亿分之一米。
________；生物芯片本身具有天然独特的立体化结构；其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。
A．由于甚至所以B．只是也许可见C．如果甚至而且D．虽然也许然而4．下列各句中加点成语的使用；不正确的一项是（）A．自上个赛季失利之后；他们就卧薪尝胆．．．．；发愤图强；终于在这个赛季重新夺回了“新明月”杯。
B．春节过后；他就一直在医生的指导下进行治疗；经过三个多月的休养生息．．．．；今天；他已经开始了新一轮的训练。
C．新时期的创业需要大智大勇；仅凭匹夫之勇．．．．；是不能搞出任何名堂来的。
D．“新新快餐屋”自开业以来；天天门庭若市．．．．；生意十分红火。
5．下列各句中没有语病的一句是（）A．夜幕早已笼罩了大地；大嫂坐在床边；一边用清脆悦耳的嗓音哼着嘹亮的眠歌；一边用手轻轻地拍着怀里的孩子。
高一语文上学期期末考试试卷(附答案)
高一语文上学期期末考试试卷（附答案）一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1～3题。
书斋书斋，顾名思义，是读书的房间，同时也是藏书的地方，还是书写的地方。
读书、藏书、书写是书斋的基本功能。
后来，文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行，诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。
书斋是以个人名义建立，以主人和密友为主体，进行文化艺术活动的中心。
书斋姓“文”，所以别名称作“文房”。
早在春秋时期，与朝廷兴建的学校——“官学”不同，诸子百家大兴私人讲学之风，诸子家中的讲学之处往往白天是课堂，晚上就成了读书的地方。
这应该就是书斋的雏形。
汉代儒家学者和诗赋作家，往往有自己的书斋从事文化艺术活动。
因此，可以说汉代是书斋兴起的时期。
唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期，文化艺术繁荣而发达，学术氛围也比较宽松。
可以说盛唐是书斋成熟的时期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人书斋。
在中国传统宅院中，书斋往往是民居中唯有的精神场所。
它一般位于宅院的僻静之处，如有后花园，必与之相邻，以形成高雅恬淡的良好环境。
书斋有三大特点。
一是文化传承的汇集点。
书斋的主体——读书人或做学问的人，在这里藏书，在这里读书，在这里思索；以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承；中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展进程，使文化得到最好的传承和发展。
二是个性创造的发酵池。
书斋是个人的领地，是书斋主人个性得以施展的空间。
在这里，他们的创造力得以进发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。
三是人与自然和谐的典范。
书斋宜明朗、清净，不可太宽敞。
明净可以使人心情舒畅、神气清爽，太宽敞便会损伤目力。
窗外四壁，藤萝满墙，中间摆上松柏盆景，或剑兰一二盆。
石阶周围种上青翠的芸香草。
书斋中宜设长桌一张，放古砚一方，置笔筒一个，墙壁上挂古琴一把；书斋右边设一书架，书架上陈列《周易古占》等书及字帖画卷。
高一语文上册期末考试测试题及答案
高一语文上册期末考试测试题及答案高一的学生将要进行期末考试，想要提高语文期末考试的分数，多做语文期末试题是一个好方法。
以下是小编给你推荐的高一语文上册期末考试测试题及参考答案，希望对你有帮助!高一语文上册期末考试测试题第I卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面文字，完成1——3题。
曹操逝后的数百年间，历代诗人对曹操陵墓多有吟咏，但唐以前诗歌虽都写到曹操归葬于西陵，却没有任何疑冢之说的痕迹，更遑论“七十二疑冢”这样的确定数目了。
可以说，唐以前并无曹操“七十二疑冢说”。
有之，自宋代起。
宋王安石诗：“青山如浪入漳州，铜雀台西八九邱。
蝼蚁往还空陇亩，麒麟埋没几春秋。
”此诗以“铜雀台”“八九邱和“麒麟等词语暗喻曹操七十二疑冢，虽不知何据，却是中国最早关于曹操七十二疑冢的记载。
南宋诗人范成大在《揽辔录》里记载说：“过漳河，入曹操讲武城，……城外有操疑冢七十二，散在数里间。
”罗大经《鹤林玉露》里还记载过范成大讽咏曹操疑冢的诗作：“一棺何用冢如林，谁复如公负此心。
岁岁蕃酋为封土，世间随事有知音。
”经两宋诗人的反复记载和歌咏，曹操“七十二疑冢说”在元、明、清三朝广为人知，有些学者还以实地的考察见闻，来证明曹操“七十二疑冢”并非虚传。
曹操疑冢之说虽然历来众说纷纭，但是如果查考史籍，则会发现疑冢说只是后人的附会，没有任何史实根据。
相反，曹操墓的位置，不仅无任何疑点可言，反而是可以考察和测定的。
曹操生前曾对自己陵墓的位置和丧葬规格有所安排。
《三国志》载曹操遗令说：“古之葬者必居瘠薄之地，其规西门豹祠西原上为寿陵，因高为基，不树不封……其公卿大臣列将有功者，宜陪寿陵。
”据此，曹操墓实际上就在曹魏邺城西门豹祠之西的地势较高和开阔的平原上。
《晋书•礼志》的记载也证明，魏文帝曹丕完全遵照其父遗愿安葬了曹操。
曹操下令薄葬，并且主动公布了陵墓的地点，说明他并不担心墓葬被盗，也没有设置疑冢的主观动机。
后世史籍中也有记载曹操墓大致方位的，如梁任防《述异记》载：“邺中铜脆乡魏武帝陵下，铜脆、石犬各二。
高一上学期语文期末考试试卷及答案
高一上学期语文期末考试试卷及答案一个学期即将告别我们而去，朋友，想必你在期末考试中一定收获满满吧。
是不是打算核对一下答案你呢?以下是由小编为大家精心带来的“高一上学期语文期末考试试卷及答案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一上学期语文期末考试试卷及答案本试卷分阅读题和表达题两部分共16题，共120分，共3页。
考试时间为120分钟。
考试结束后，只交答题卡。
第Ⅰ卷( 阅读题，共58分)一.古代诗文阅读(44分)(一)文言文阅读(22分)阅读下面文言文，完成下面1～5题。
(22分)苏轼，字子瞻，眉州眉山人。
生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
除大理评事，签书凤翔府判官。
关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。
轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。
徙知徐州。
河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。
轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦吾侪小人当效命。
率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
雨日夜不止，城不沉者三版。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。
朝廷从之。
徙知湖州，上表以谢。
又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。
御史李定等摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。
锻炼久之，不决。
神宗独怜之，以黄州团练副使安置。
轼与田父野老，相从溪山间，筑室东坡，自号“东坡居士”。
四年知杭州。
杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。
唐刺史李泌，始引西湖水作六井，民足于水。
白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。
湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。
轼见茅山一河，专受江潮，盐桥一河，专受湖水，遂浚二河以通漕。
人教版高一上学期语文期末考试试卷(含答案)
人教版高一上学期语文期末考试试卷（一）论述类文本阅读（本题共３小题，９分）阅读下面的文字，完成１～３题。
①张荣在《故宫经典》里说：“文房清供是中国传统文房辅助用具的一种雅称，也称文房杂器，又因多由精美的工艺造型和极具观赏性的器物组成而被称为文玩。
”他直接将“文玩”界定为“美”的“文房”“器物”。
传统意义上的“文玩”当是狭义的“文玩”，今天的“文玩”则是就广义来说的，今之“文玩”已成为“为生活增添赏玩之趣的物件”。
②刘岳曾言，“从字面来看，‘文玩’二字中‘文’者大约可拆分出三层意思：第一层指活动主体为文人士大夫；第二层指活动场所为文房；第三层指对象需文雅，涉及审美价值的判断。
而‘玩’字既可作名词指玩物，也有动词玩赏、玩味之意。
故而‘文玩’不同于声色犬马的物质享受和低层次娱乐，而是可以增长知识、陶冶性情的艺术欣赏对象。
”他比较精准地揭示并阐发了“文玩”的审美本质。
③步入新时代，随着国民经济发展和人民生活水平的提高，“文玩”发展环境发生巨变，公众对“文玩”的兴趣日渐浓厚，需求日益增长，“文玩”已逐步深入大众生活，“文玩”把玩主体发生更迭，由传统文人拓展为广大民众；“文玩”的品类、形态及其收藏、交易也均在发生深刻变迁，实用价值也逐渐被文化和把玩价值取代，“文玩”也随之实现了对自身“物”的属性的超越而演化为注入了新时代意蕴的文化符号，但是，它的审美本质却从未改变。
④“文玩”之要即对雅致器物的赏玩。
任何一件“文玩”都应是一件完整的传统工艺作品，必须同时兼具内容、形式、技艺、材料“四美”，并在此基础上完美承载和体现中华优秀传统、哲学美学思想。
“文玩”代表着玩家、藏家乃至社会、时代的审美意识，是尊崇传统、崇尚自然、礼敬人文的态度，是内省自觉、归属认同、渴求创新的符号，是悦心娱人、感染世人、引领时尚的欣赏。
⑤“文玩”之“文”，蕴涵着崇文尚雅的核心意识。
无论是古时狭义的文房清供，还是今日为生活增添赏玩之趣的物件，都被赋予了诸如健康、平安、吉祥等丰富的精神追求，均饱含着深厚、丰富的文化底蕴和精巧雅致的内在意蕴，以及对美好生活的憧憬与向往。