学术论文写作指导.pdf
《学术论文写作》教学大纲
Zhou Kaixin.A Handbook of Academic Research Paper Writing for English Majors.Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2006.
（6）通过论文写作的训练，提高研究性学习的能力和创新思维能力。
3.教学方法
本课程教学采用讲授与讨论相结合的方式，并辅以模拟训练，注重理论与实践的结合。
课程学时分配：
章节安排
主要内容
总学时
第一章导论
从论文架构视角讲解论文的基本结构、各部分的功能定位。
2
第二章如何选题
选题原则、选题来源、题目的设计
1
第三章如何撰写摘要
王嘉陵.《毕业论文写作与答辩》(Thesis Writing and Oral Defense).成都：四川大学出版社，2003.
主要教学方式
课堂讲授、课堂讨论、案例分析。
二、培养目标
1．掌握学术论文写作的基本概念、框架和思维方式，帮助学生树立从被动式学习转变为主动式创新的学习方式。
2．了解期刊论文写作、学位论文写作、论文资料收集与应用、项目申报书撰写等内容，掌握基本写作方法，并能够辨识论文的优劣。
教学基本要求
1.本课程的目的、任务
本课程的教学目的在于培养学生撰写学术论文的能力，要求学生对文献材料有一定的综合分析能力、并能用自己的语言表达个人观点和意见，同时还要求学生学会正确地引用他人的观点，避免有意或无意的抄袭现象。本课程的任务是使学生了解从选题、文献调研、资料分析、列提纲、起草、修改到编辑的写作基本方法和基本技能，了解毕业论文开题报告、文献综述、摘要、引言、正文、结语的写作方法及文献引用方法等，为学生期刊论文、毕业论文写作提供指导和帮助，对学生进行基本的科研能力训练，培养学生的创新意识及独立思维、科学探索的能力。
学术论文写作指导手册
学术论文写作指导手册论文在《现代汉语词典》中的解释是专门讨论或研究某种问题的文章。
学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。
由此可见，论文既是探讨学术问题，进行科学研究的一种手段；又是描述科研成果、阐明学术观点、进行学术交流的一种工具。
因此，大学生学习和掌握论文的写作知识，可以了解科学研究的基本过程，掌握如何搜集、整理和利用文献信息，如何利用图书馆、数据库，如何分析论述问题，为今后的学习和工作打下良好的基础。
一、论文的特点学术论文作为一种文章样式与其他文章相比有其显著的特点。
（一）科学性学术论文是运用概念、判断、推理、证明和反驳等逻辑思维手段来分析、阐明自然科学和社会科学的某些原理、规律和技术方法等各种问题及成果的议论文章。
因此，学术论文都应具有严密的科学性，科学性是学术论文的生命。
学术论文的科学性要求论文的观点、内容、资料、结论都应符合客观事物的发展规律，不能主观或轻率盲从；论文选用材料应真实可靠，切忌弄虚作假，更不能无中生有；论证要客观、公正，分析、推理、判断应符合逻辑。
（二）创造性任何科学研究都是在学习和借鉴他人成果的基础上发展起来的，但是，科学研究的意义在于不断地发现新领域、探索新现象、提出新见解、解决新问题、取得新进展。
因此，论文写作不能单纯重复前人的结论和经验，而应在别人研究成果的基础上，提出作者自己的、有创造性的见解。
当然，这种创造性可以表现为提出新的发现、新的理论、新的见解；也可以从新的角度，进一步说明和阐述他人研究过的课题等。
这都是创造性的体现。
（三）理论性科学研究离不开理论思维。
理论思维成果反映到论文里，构成论文的理论性。
理论高度是人类认识发展的标志。
论文所能达到的理论高度是衡量其水平和价值的重要标志之一。
研究方法与学术论文写作指导(2-4)(1)
• 引言的书写方法：
以观测指标或处理因素展开。适用于研究对象比较一 般，而观测指标或处理因素、实验方法有特殊性的科 技论文，也用于系列报道第二篇（含第二篇）以后的 论文。例如：
自从×××在－－－－发现－－以来，国内外学者进行了广泛 研究，目前公认的有－－方法，但还未有采用－－－方法进行 的，有鉴于此，我们－－－－。
“才疏学浅、疏漏谬误之处，恳请指教”、“不妥之处还望多提宝 贵意见”等；
避免使用广告式语言。
• 引言的书写方法：
以研究对象加以展开。适用于研究对象有其特 殊性的论文。例如：
“藏雪鸡雏鸡的生长发育”（俞世福等，1994）
藏雪鸡又名淡腹雪鸡，是青藏高原特产的珍禽，对其地理 分布、生态习性等均做过报道[1－7]，唯对其生长发育的观测资 料很少，笔者于1992年对－－－－－－做了较为详细的观察 和测定，现将结果报告如下：
• 引言的书写方法：
以研究方法加以展开。适用于化学、冶金、生物 学、医学等学科有关检验方面论文，但必须是检 验（测）方法有特殊性的论文。如：
－－－方法在－－－学科（方面）均有重要意义，目前所见的报 道有－－法、－－法。本文研究－－－，据此建立了－－－法。
• 3.6 材料与方法
–材料：
对材料的性质、质量、来源，材料的选取与处理等加以详细的 说明 以方便科学同行重复实验，对论文结果加以验证；
科技论文作者应有的基本素养
• • • • • • 文献资料的查阅技能 信息积累 通晓科技论文写作的理论和格式 有一定的语法和文字修辞上的素养 了解期刊编辑知识 善于对读者对象分析研究
科技论文的写作格式
• 结构形式具有一定的规律，形成了一套独 特的结构程序
ISO：
《文献工作——科学报告编写格式》（1983年）
学术论文写作指导教材
第二、关于科学性
所谓科学性，就是指研究、探讨的内容准确、 思维严密、推理合乎逻辑。科学性是学术论文 的重要特点，也是学术论文的生命和价值所在。 开展学术研究，写作学术论文的目的，在于揭 示事物发展的客观规律，探求客观真理，从而 促进科学的繁荣和发展，这就决定了学术论文 必须具有科学性。
学术论文要做到科学性，首先是研究态 度的科学性，这就是老老实实、实事求 是的态度。我们要以严肃的态度、严谨 的学风、严密的方法开展学术研究。
学术论文写作要领
一、什么是学术论文？
学术论文，顾名思义，"学术"是指专深 而有系统的学问，"论文"是指研究、讨 论问题的文章。学术论文就是专门对社 会科学或自然科学领域中某一问题，进 行探讨、分析论证的文章。
中华人民共和国国家标准VDC 001.81、 CB 7713-87号文给学术论文的定义为：
二、学术论文的特点
①学术性 ②科学性 ③创造性 ④理论性
第一、关于学术性
首先要明白什么是“学术”，所谓学术， 是指较为专门、系统的学问。所谓学术性，就 是指研究、探讨的内容具有专门性和系统性， 即是以科学领域里某一专业性问题作为研究对 象。当然也有的学术问题，仅凭一个专业的知 识解决不了，就会由两个或几个专业的专家联 手合作研究，运用各自的专业知识，解决一个 学术问题，写出学术论文。
学术论文的创新，主要表现在以下几 个方面：
A. 填补空白的新发现、新发明、新理论 B. 在继承基础上发展、完善、创新 C. 在众说纷纭中提出独立见解 D. 推翻前人的定论 E. 对已有资料进行创造性综合
第四、关于理论性
学术论文与科普读物、实践报告、科技 情报之间最大的区别就是具有理论性的 特征。所谓理论性就是指论文作者思维 的理论性、论文结论的理论性和论文表 达的论证性。
论文写作指导书
论文写作指导书一、引言在大学生活中，撰写论文是非常常见的任务。
无论是本科论文、硕士论文还是博士论文，优秀的论文写作能力都是必不可少的。
本指导书将为广大学子提供一些实用的写作指导，以帮助他们在论文写作过程中取得更好的成果。
二、论文准备1. 主题选择选择一个合适的主题是论文写作的第一步。
应该选取自己感兴趣且研究价值较高的主题。
同时，在选择主题时要考虑到研究的可行性与可获取的资源。
2. 文献综述在着手撰写论文之前，进行文献综述是必要的。
文献综述可以帮助你了解已有的研究成果，找到研究的空白点，并确定自己的研究方法和途径。
3. 制定论文大纲在开始写论文之前，应该制定一份详尽的论文大纲。
大纲可以帮助你组织思路，合理安排论文结构和内容，提高写作效率。
三、论文结构论文通常包括以下部分：引言、文献综述、研究方法、研究结果与讨论、结论和参考文献。
下面对每个部分进行详细说明。
1. 引言引言部分应该简洁明了，包含论文的背景、研究目的和意义，并提出明确的研究问题或假设。
2. 文献综述文献综述部分展示了已有研究成果的综合分析和总结。
可以根据文献的相关性或主题进行分类，对各个研究的优缺点进行评述，并指出自己研究的创新点和不同之处。
3. 研究方法研究方法部分应该详细描述你的研究设计、数据来源、采集方法和统计分析方法。
要保证方法的科学性和可靠性。
4. 研究结果与讨论研究结果与讨论部分是论文的重点，应该客观地呈现研究结果，并进行充分的讨论和解释。
可以将结果与其他研究进行比较，讨论研究结果的启示和局限性。
5. 结论结论部分对整个研究进行总结，并回答研究问题或验证研究假设。
要点明自己的研究成果和贡献，并提出未来研究的建议。
6. 参考文献参考文献部分列出了你在论文中引用的所有文献，包括书籍、期刊文章、会议论文等。
引用格式可根据不同学科的要求进行调整。
四、写作技巧1. 文章语言要简练明了，语句通顺，避免重复和啰嗦的表达。
2. 使用科学术语和专业术语时要准确无误，不要滥用缩写和简写。
学术论文写作指导书(ppt 27页)
一、学术论文及其类型、性 质、特点和阶段过程
1.概念 2.类型：（1）专业论文；（2）学年论文；
（3）毕业论文；（4）学位论文 3.性质:（1）从内容看；（2）从体式看；
（3）从论证方法和风格上看 4.特点:（1）科学性（体现在立论、论据 和论证过程三个方面）；（2）创见性（创 新）；（3）实践性；（4）专业性；（5）通
（二）提纲的拟定
1．主题与内容纲要
（1） 题目（亦即主题句）：必要时可加附标 题
（2）内容纲要： ３．…（小项目）
（一）1．…；２．…；
一 （二）（中项目）
（三）
全体 二 （大项目）
2．提纲的项目写法 （1）标题写法：文字少、精炼，但易忘 记其中的细节； （2）句子写法：文字多，效益低，不易 忘记； （3）篇幅的分配（总共多少字，第一个 部分多少字，第二个部分多少字，最后多少 字，心中要有一个大致的分配）。
俗性
二、论文选题——好的选题是成功的一半 1．确立研究目标
2．选题的原则、范围和基本要求 3．选题方法：
（1）理论界、学术界存在广泛争议的问题， 社会中群众广泛争论的问题（也是比较现实的
问题、亟待解决的问题）。 （2）别人没有涉猎过的处女地（因此看的 文章要多，才关问题作些补充说明。
五、论证——论证是作者写作能力的“标尺”
1．总体要求： 思路清新，层次清楚，结构严谨、合理（各部分字数均衡），逻辑性强，文
字流畅，标点正确。 2．研究的思路： （1）规范的研究思路：文献评述——提出问题——研究方法——研究内
容——结论 （2）建议的研究思路：引言（文献评述、问题提出与概念界定）——研究
3．作笔记（资料的集中）： （1）作记号； （2）摘录、提要或资料卡片； （3）杂记、札记（包括要点和心得）。将 前人的研究成果、进展情况、主要论点、问
学术写作规范指南通用版
学术写作规范指南通用版学术写作是学术界的共同语言，是传递研究成果和思想的一种重要方式。
为了保证学术写作的准确性和规范性，下面将提供一份学术写作规范指南，旨在帮助研究人员更好地书写学术论文、报告、研究计划等。
一、文献引用文献引用是学术写作中不可或缺的部分，它既可以支持自己的研究观点，也能够显示对前人研究成果的尊重。
在引用他人文献时，需要遵循以下原则：1. 引用格式：根据学术领域的不同，选择合适的引用格式，如APA、MLA、Chicago等。
在整篇文章中保持统一，确保引用格式正确。
2. 引述内容：引用他人观点或研究成果时，需要用引号将原文括起来，并注明出处。
在引用中，对于中文文献，作者姓氏通常写在后面，而英文文献则通常写在前面。
3. 引用数量：合理引用适量的文献，不要为了增加引文数量而随意引用。
引用的文献应与自己的研究内容相关，能够有效地支持自己的观点。
二、段落结构良好的段落结构是保持论文逻辑清晰且易读的必要条件。
以下是段落结构的一些建议：1. 主题句：每个段落的开头应该有一个明确的主题句，它能够概括本段落的主要内容，并与前后段落之间形成衔接。
2. 逻辑顺序：在段落中，应按照逻辑顺序组织观点。
可以采用时间顺序、空间顺序、重要性顺序等方式，确保段落内部观点的连贯性。
3. 支撑细节：在段落中，每个主题句后应提供足够的支撑细节，如事实、数据、实例等，以增加文章的可信度和可读性。
三、逻辑推理学术写作需要有明确的逻辑推理，以确保观点的准确性和完整性。
以下是逻辑推理的一些指导原则：1. 依据清晰：在表达观点的过程中，要确保依据清晰可见。
解释自己的推理过程，明确说明为什么相信某个观点。
2. 多角度思考：在提出观点之前，应该充分考虑各种可能的解释和解决方案。
不要只着眼于自己的立场，而是要全面客观地对待问题。
3. 符合逻辑：确保论述中的每一步推理都符合逻辑规律，不出现悖论或矛盾。
避免跳跃性思维和不完整的推理链，以免降低文章的学术价值。
写作指导研究生学术论文写作方法及规范
写作指导研究生学术论文写作方法及规范研究生学术论文是研究生阶段最重要的学术成果之一，对于研究生的学术能力和研究热情有着重要的考验。
因此，研究生在写作学术论文时需要掌握一定的方法和规范。
本文将介绍一些研究生学术论文写作的基本方法和规范。
首先，研究生在选择研究课题时应该选择一个有足够创新性和研究价值的课题。
一个好的课题应该是前沿的、有待解决的问题，能够对相关领域的研究产生积极的推动作用。
选题时可以参考相关文献和研究，了解已有的研究进展和研究空白，对课题进行合理的选择。
第三，研究生在进行实证研究时需要科学地设计研究方法。
研究方法的选择应该符合研究目的和研究问题，能够使研究结果具有可靠性和实证意义。
常用的研究方法包括实证分析、实验设计、案例研究等。
研究过程中还需要合理选择和使用各种数据分析工具和统计方法。
综上所述，研究生在写作学术论文时应该选择有创新性和研究价值的课题，进行详细的文献综述，科学地设计研究方法，注重逻辑连贯性和结构合理性，注重语言的准确性和规范性。
通过掌握这些基本方法和规范，研究生能够写出高质量、有学术价值的论文，为自己的学术发展打下坚实的基础。