“和谐社会、共享自然”主题班会
人与自然的和谐共生主题班会 (2)
尊重自然，顺应自然
总结词
尊重自然、顺应自然规律是实现人与自然和谐共生的关键。
详细描述
我们应该尊重自然界的生物多样性，不随意破坏生态环境， 不非法捕猎、砍伐、采摘等。同时，我们也要遵循自然规律 ，合理利用自然资源，不盲目开发、不肆意破坏。只有这样 ，我们才能与自然和谐共生，共同发展。
创新科技，绿色发展
气排放。
垃圾分类与回收
学会正确分类垃圾，促 进资源回收利用。
植树造林
积极参与植树造林活动 ，增加绿色植被，改善
环境质量。
对未来的展望
科技进步
随着科技的不断发展，人们将 更加高效地利用资源，减少对
环境的负面影响。
环保意识普及
环保教育将更加普及，促使更 多人关注和参与到环保行动中 来。
可持续发展
人类将更加注重可持续发展， 努力实现经济、社会和环境的 协调发展。
共建美好家园
通过共同努力，人类将与自然 和谐共生，共同建设美好的家
园。
THANKS 感谢观看
人与自然和谐共生对于地球生态系统 的健康、人类生存和可持续发展至关 重要。
平衡与可持续性
在这种关系中，人类的活动应尊重自 然规律，维护生态平衡，同时实现自 然资源的可持续利用。
为什么需要人与自然的和谐共生
生态危机
当前全球面临严重的生态危机， 如气候变化、生物多样性丧失、 资源过度消耗等，这些都与人类
资源保护
合理利用自然资源，减少浪费，有助于维护地球资源的可持续性 。
人类福祉
良好的自然环境为人类提供清新的空气、水源和宜居空间，对人 类健康和生活质量至关重要。
我们每个人可以做些什么
节约资源
从日常生活中做起，节 约用水、用电，减少一
感恩自然和谐共处主题班会教案
感恩自然和谐共处主题班会教案一、教案背景班会主题：感恩自然和谐共处课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生了解自然环境对人类生活的重要性，认识到保护自然、和谐共处的重要性。
2. 培养学生热爱自然、珍惜资源、保护环境的意识。
3. 引导学生学会感恩，懂得珍惜，树立和谐共处的价值观。
三、教学内容1. 自然环境的重要性2. 人类与自然的关系3. 保护自然、和谐共处的意义4. 感恩自然、珍惜资源的方法5. 实践活动中体验和谐共处四、教学过程1. 导入：观看图片或视频，展示自然风光和生态环境，引导学生感受自然之美，激发学生对自然的热爱。
2. 自然环境的重要性讲解自然环境对人类生活的意义，让学生认识到自然环境对我们的生活至关重要。
3. 人类与自然的关系分析人类与自然的关系，引导学生认识到人类与自然相互依存、相互影响。
4. 保护自然、和谐共处的意义讲解保护自然、和谐共处的重要性，让学生认识到这是人类可持续发展的前提。
5. 感恩自然、珍惜资源的方法6. 实践活动中体验和谐共处组织学生进行实践活动，如户外徒步、环保志愿者等，让学生在实践中体验和谐共处的乐趣。
五、教学评价1. 学生对自然环境的重要性有更深入的认识。
2. 学生能够理解人类与自然的关系，认识到保护自然、和谐共处的重要性。
3. 学生学会感恩自然、珍惜资源的方法，并在日常生活中付诸实践。
4. 学生能够在实践活动中体验和谐共处的乐趣，树立和谐共处的价值观。
六、教学策略1. 情感导向：通过图片、视频、故事等引发学生对自然的情感共鸣，增强他们对自然的热爱和感恩之情。
2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己对自然保护的看法和经验，促进学生之间的交流与合作。
3. 实践活动：设计一些简单的环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生亲身体验保护自然的行动，培养他们的环保意识。
4. 角色扮演：让学生参与角色扮演活动，模拟自然保护的场景，提高他们对自然保护重要性的理解和认识。
推广和谐社会理念主题班会活动教案
推广和谐社会理念主题班会活动教案一、活动背景在我国社会主义建设过程中，和谐社会的构建是一项重要的任务。
为了加强学生对和谐社会理念的认识和理解，培养学生的社会责任感和公民素养，特举办此次主题班会活动。
二、活动目标1. 让学生了解和谐社会的概念及内涵；2. 培养学生尊重他人、团结协作、公平正义等品质；3. 提高学生参与社会建设、促进社会和谐的积极性。
三、活动对象全校学生四、活动时间1课时（40分钟）五、活动地点教室六、活动过程1. 导入（5分钟）主持人简要介绍和谐社会的概念及重要性，引发学生对和谐社会的关注。
和谐社会是指民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
它是我国社会主义现代化建设的重要目标，也是中国特色社会主义事业的重要内容。
2. 主题活动一：案例分享（10分钟）主持人分享一些关于和谐社会的案例，如团结协作、公平正义等方面的故事，让学生从中体会到和谐社会的重要性。
案例1：某小区居民团结一心，共同参与社区治理，使小区环境焕然一新。
案例2：某学校学生公平竞争，友爱互助，共同进步。
3. 主题活动二：小组讨论（10分钟）学生分成小组，针对案例中体现的和谐社会理念展开讨论，思考如何在日常生活中践行这些理念。
讨论问题：1. 案例中的故事给你留下了什么印象？2. 你认为如何在日常生活中体现和谐社会理念？3. 你会如何参与社会建设，促进社会和谐？4. 主题活动三：学生分享（5分钟）每组选一名代表分享讨论成果，其他学生可进行补充和发表自己的看法。
5. 总结与倡议（5分钟）主持人对本次活动进行总结，强调和谐社会理念的重要性，并倡议全校学生积极参与社会建设，共同营造和谐校园。
总结：和谐社会是我们共同追求的目标，需要我们每个人的共同努力。
通过今天的活动，希望大家能够更加了解和谐社会的内涵，积极践行相关理念，为构建和谐校园、和谐社会贡献自己的力量。
七、活动评估1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，了解他们对和谐社会理念的认识和理解；2. 学生反馈：收集学生对此次活动的意见和建议，以期提高今后活动的效果。
主题班会之《人与自然和谐相处》
主题班会之《人与自然和谐相处》人与自然和谐相处是我们应该时刻关注的话题。
作为地球上的一员，我们与自然息息相关，我们的生存与自然环境的保护密不可分。
在这个主题班会上，我们将探讨如何实现人与自然的和谐相处，共同建设美丽的家园。
首先，我们要认识到人类与自然是休戚与共的关系。
自然是我们赖以生存的资源宝库，而我们的行为举止也直接影响着自然环境。
如果我们恶意破坏自然，那么最终受害的还是我们自己。
比如，乱扔垃圾、破坏植被、乱砍滥伐等行为都会导致生态系统失衡，进而影响到我们的生活。
其次，我们要学会珍惜自然资源，以节约资源为荣。
地球上的资源并非取之不尽用之不竭，我们必须做到精打细算、量入为出。
不浪费是对自然最好的报答，每一片绿叶、每一滴水资源都应该得到妥善利用。
我们可以通过种树造林、节约用水、垃圾分类等方式来实现资源的有效利用，助力保护自然环境。
此外，我们要关注全球变暖、气候变化等环境问题。
当下，地球正面临着严峻的环境挑战，全球变暖、极端天气频发等问题都在不断恶化。
而这些问题的背后，往往是人类对自然的不尊重、不爱护。
人与自然应该和谐相处，我们要积极响应低碳环保的倡导，减少碳排放，倡导绿色环保生活方式，为维护地球生态平衡贡献自己的一份力量。
最后，我们更要从小事做起，树立正确的生态观念。
无论是走进大自然、近距离感受自然的魅力，还是在日常生活中注重环保、绿色出行，都是我们实现人与自然和谐相处的有效途径。
让我们每一个人从现在做起，从我做起，为了我们共同的家园，为了人与自然的和谐相处，让我们携手共建美丽的地球。
在主题班会的最后，让我们共同约定：珍爱自然、呵护环境，从点滴做起，汇聚力量，共同致力于人与自然和谐相处的伟大事业。
让我们行动起来，为了我们的未来，为了我们的地球！谢谢大家！。
感恩自然和谐共处主题班会教案
感恩自然和谐共处主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解自然的意义，认识到自然对人类的重要性。
2. 培养学生感恩自然、珍惜资源、保护环境的意识。
3. 引导学生与自然和谐共处，树立可持续发展的观念。
二、教学内容1. 自然的意义：介绍自然环境对人类生活的影响，如空气、水、土壤等。
2. 感恩自然：引导学生关注自然环境，学会珍惜和感恩。
3. 保护环境：讲解环保知识，培养学生的环保行为。
4. 和谐共处：探讨人与自然的关系，学会与自然和谐相处。
5. 可持续发展：介绍可持续发展的概念，引导学生树立可持续发展观念。
三、教学方法1. 讲授法：讲解自然意义、环保知识和可持续发展观念。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生深入思考。
3. 小组讨论法：分组讨论，分享彼此观点，达成共识。
4. 实践活动法：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
四、教学步骤1. 导入：通过问题引导，让学生思考自然对人类的重要性。
2. 讲解：讲解自然的意义、环保知识和可持续发展观念。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生关注自然环境。
4. 小组讨论：分组讨论如何感恩自然、保护环境和和谐共处。
5. 分享成果：邀请学生代表分享讨论成果。
6. 实践活动：组织学生参与环保实践活动。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和参与程度。
2. 学生作业：检查学生完成的环保实践活动报告。
3. 学生反馈：收集学生对本次班会的评价和建议。
4. 教师评价：根据学生在课堂表现、实践活动和作业完成情况给予评价。
六、教学资源1. 教材：自然环境教育教材、环保知识手册。
2. 视频资源：自然风光纪录片、环保宣传视频。
3. 网络资源：环保组织网站、可持续发展相关文章。
4. 实践活动资源：垃圾分类指导手册、植树造林活动指南。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解自然的意义，培养感恩自然、保护环境和和谐共处的意识。
2. 教学难点：如何引导学生树立可持续发展观念，并将环保行为落实到日常生活中。
学校与自然和谐共处主题班会教案
学校与自然和谐共处主题班会教案一、目的- 通过主题班会的方式，让学生意识到学校与自然的和谐共处的重要性。
- 培养学生保护环境、关爱大自然的意识和责任感。
二、教学内容1. 学校与自然的关系- 介绍学校周围的自然环境和资源。
- 强调学校与自然的相互依存关系和互惠互助关系。
2. 学校与自然和谐共处的意义- 探讨学校对环境的影响和责任。
- 引导学生认识学校与自然和谐共处的意义，包括提供良好的研究环境和保护自然资源。
3. 学校与自然和谐共处的实践- 鼓励学生参与学校的环境保护活动，如垃圾分类、节约用水等。
- 培养学生保护植物、鸟类和其他动物的意识。
引导学生与自然亲近并感受自然的美。
三、教学活动1. 观察学校周围的自然环境- 带领学生在校园内游览，观察植物、鸟类等自然景观。
引导学生发现学校与自然的关系。
2. 分享研究成果- 鼓励学生用图片、文字或演讲等形式，分享自己对学校与自然和谐共处的认识和想法。
3. 环境保护实践活动- 组织学生参与垃圾分类、植树造林等环保活动，让学生亲身体验保护环境的重要性。
4. 自然体验活动- 组织学生进行户外活动，如郊游、野餐等，让学生亲近自然、感受大自然的美。
四、教学评估1. 课堂笔记- 要求学生记录课堂内容和自己的思考，以便检查他们对学校与自然和谐共处的理解。
2. 学生报告- 要求学生完成一份关于学校与自然和谐共处的报告，包括自己的思考和体验。
五、教学材料- 学校周围的自然景观照片- 学生报告模板六、教学延伸- 鼓励学生参与学校的环保俱乐部或志愿者团队，积极参与更多的环境保护活动。
- 定期组织学生参观自然保护区或生态博物馆，进一步增强学生对自然环境保护的认识。
以上为学校与自然和谐共处主题班会教案，希望能够引导学生树立环境保护意识，共同建设美丽的校园和地球。
社会与自然和谐共处主题班会教案
社会与自然和谐共处主题班会教案本教案旨在通过班会活动，促进学生对于社会与自然和谐共处的认识和理解。
通过一系列的讨论和互动，帮助学生意识到人类与自然的相互依存关系，并培养学生对于环境保护和可持续发展的责任感和意识。
1.培养学生对于社会与自然和谐共处的认识和理解。
2.唤起学生对于人类与自然相互依存关系和环境保护的关注。
3.培养学生的责任感，激发学生参与环保行动的意愿。
1.活动一：自然与人类的关系学生通过小组讨论，分享自己对于自然与人类关系的认识和体验。
引导学生思考人类如何依赖自然，为什么要保护自然。
学生自愿分享自己在日常生活中对环境保护所做的努力和贡献。
引导学生思考他们可以做出更多的环保行动，并给予积极的鼓励和支持。
学生分成小组，共同制定一个环保行动计划。
计划内容包括：目标设定、实施步骤、预期效果等。
学生代表各小组分享他们的环保行动计划。
其他同学可以提出建议和意见，共同完善计划。
1.小组讨论：通过小组讨论，激发学生思考和交流。
2.分享经验：鼓励学生自愿分享自己在环保方面的努力和贡献。
3.小组合作：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
4.班会展示：通过班会展示，鼓励学生展示自己的观点和计划。
1.学生小组讨论记录：评估学生对于自然与人类关系的认识和理解。
2.学生分享经验：评估学生在环保方面的努力和贡献。
3.环保行动计划：评估学生制定的环保行动计划的合理性和可行性。
1.组织环保志愿活动，让学生亲身参与环保行动。
2.鼓励学生在日常生活中节约能源、减少浪费等环保行为。
3.引导学生研究环境保护的知识，了解大自然的奥秘。
通过本次班会活动，希望学生能够深入了解人类与自然的关系，认识到环境保护的重要性，并积极参与到环保行动中去。
让我们共同努力，实现社会与自然的和谐共处。
通过本次班会活动，希望学生能够深入了解人类与自然的关系，认识到环境保护的重要性，并积极参与到环保行动中去。
让我们共同努力，实现社会与自然的和谐共处。
《共建和谐社会》主题班会
《共建和谐社会》主题班会摘要：牢记世界环境日，保护地球，爱护我们赖以生存的家园，是每一位地球人的责任。
关键词：世界环境日；保护；责任活动目的：记住世界环境保护日，对学生进行环保意识的教育，使学生了解地球是我们人类的家园，森林、水、空气、动物和我们人类要成为不可分离的共同体，从而积极主动去保护地球，共建美好和谐幸福的家园。
准备工作：（1）收集有关资料。
例如：洪水、大气污染、沙尘暴、乱砍滥伐等等。
（2）准备节目、制作表演道具。
（3）幻灯片、沙尘暴、电池、洪水等影像材料。
（4）选定男女主持人各1名，熟悉活动程序。
（5）布置会场。
活动程序：主持人甲：出示幻灯片地球，这就是我们赖以生存的美丽家园，这里有茂密的森林、清澈的湖泊和勤劳善良的人们。
接着播放世界各地优美风景的录像片。
主持人乙：也许有的人会问：这么美丽的家园现在变成什么样了呢？出示各种环境污染影像。
（4名队员拿着小队队旗上场。
）我们是植树小分队，我们现在就向着少先队植树园林出发，相信，经过我们这代人的努力，青山绿水一定会环抱着我们。
天下雨的时候，森林就会把大量的雨水吞掉；天干旱的时候，就能“吐”出水来，就能防止水灾和旱灾。
还能放出氧气，吸收一种对人体有害的气体――二氧化碳，使人类健康的生活，我们挺立在江河岸边能防洪，沙尘暴和大洪水就会乖乖地远离我们的家园。
（随着清脆的“哗哗”流水的录音声出现）水：人们离不开森林大哥，同样也离不开我――水，人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。
一个人要维持生命活动，每天需要5斤水，庄稼需要水，工业生产也需要水，总之，没有水就没有这个美好的世界。
空气：同学们都知道，人不能离开空气，就像鱼儿离不开水一样，我虽然看不见，摸不着，但人们一刻也离不开我。
动物：我是人类的好朋友，我们帮助人们守卫庄稼和森林，平衡着地球上的生态。
土地：人们吃的东西都是从我的身上长出来的，人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。
合：（“森林”“水”“空气”“动物”“土地”）同学们想一想，地球上如果没有我们，那将会是个什么样子呢？同学1：没有森林，气候会越变越坏，各种有害气体增加，动物死亡，也直接危及人类的生存。
人与自然和谐共处主题班会
人与自然和谐共处主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我要和大家分享的主题是“人与自然和谐共处”。
在这个现代化科技高速发展的时代，我们的生活越来越依赖于科技的帮助，但与此同时，我们也面临着日益严重的环境问题。
如何让人与自然和谐共处成为永恒的话题。
今天，我将从人类对自然的探索与利用、生态文明建设和个人行动方面来探讨这个话题。
首先，我想和大家共同回顾人类对自然的探索与利用。
自从人类诞生以来，我们就一直试图去探索和利用自然。
从最开始的石器时代，到农业文明的兴起，人类的生活方式不断地发生变化。
随着科技的进步，人们逐渐掌握了火、轮、船等工具的使用，进一步改变了人类与自然的关系。
然而，我们也不能忽视在这个过程中我们对自然所造成的伤害。
长期以来，人类的过度开发和污染一直是我们面临的困难和挑战。
为了解决这个问题，我们必须建设生态文明。
生态文明是一种新的文明形态，它是指人类在对待自然中树立起一种科学、理性的态度，与自然保持和谐共生的关系，以实现可持续发展的目标。
生态文明的建设需要全社会的共同努力，包括政府、企业、个人等各个方面。
政府需要制定符合生态文明理念的法律法规，并加强环境监管和治理工作。
企业需要更加注重绿色发展，推动环保产业的发展和技术创新。
而作为普通人，我们也可以从自身做起，从小事做起。
例如，我们可以少开车、多走路，减少排放。
我们可以减少用塑料袋，垃圾分类等等。
这是每个人都可以做到的，但却对环境保护起到了重要的作用。
此外，我们还可以通过教育来促进人与自然和谐共处的意识。
教育是培养人们环境保护意识的重要渠道，它可以让我们了解自然，爱护自然，使我们成为与自然和谐相处的人。
学校应该将环保教育融入到课程中，定期开展环保宣传活动。
同时，我们个人也要通过自主学习来提高自己的环保意识，并将环保行为付诸实践。
只有通过环保教育的普及，我们才能有更多的人关注环境问题，积极参与到环境保护中来。
人与自然和谐共处是我们不断探索的目标，是我们追求美好生活的重要组成部分。
感恩自然和谐共处主题班会教案
感恩自然和谐共处主题班会教案感恩自然和谐共处主题班会教案「篇一」一、背景6月1日起，国内各大商场、超市开始对一次性购物袋实行有偿使用，由此，引发了国内消费者对环境保护的高度重视。
如果说以前的措施侧重于舆论宣传与思想教育的话，那么，此举便是在实际消费过程中的一种具体措施。
如今，在现代物质生活的背景下，环保观念与行动已深入人心，“环保行为从我做起”已不仅停留在口号上，通过这次环保主题班会，可以培养学生的环保意识，增强环保观念，使环保行为成为我们日常生活中的一种自觉、自发的行为。
二、设计目的：1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。
2、通过观看校园情景剧，唱环保歌曲，环保知识问答，发表感想的方式培养学生环保观念3、让学生通过感受自然，学会体会人与自然的和谐相处，并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的，以此让学生学会感恩自然、感恩社会。
三、课前准备：1、网络搜索相应的大自然美丽风光以及环境遭受破坏的图片，以对比的形式带给学生强烈的心灵震撼。
2、学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保知识的竞赛设计。
3。
诗朗诵文章精选、背景音乐的选择。
四、活动形式：通过表演小品、图片、唱歌、朗诵、环保知识竞赛等形式，使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害，在活动中增强学生保护环境的责任感。
让学生学会感恩自然。
五、活动过程：班会课在《感恩的心》优美的歌声中拉开序幕。
（男）：尊敬的老师，（女）亲爱的同学们，（合）大家好，欢迎走进初三（9）班主题班会“感恩自然，和谐共处”现场。
感恩自然和谐共处主题班会教案「篇二」活动目的：通过此次活动，使学生充分了解环保知识，增强环境保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。
活动重点：了解环保知识，明确保护环境人人有责。
活动难点：懂得保护环境的意义。
活动准备：1、搜集、整理有关环境的材料。
2、调查周围环境污染情况。
3、PPT、视频课件。
活动过程：一、谈话导入：出示：同学们你们知道环保日是哪一天吗？每年的6月5日是“环保日”，所以环保是当今的热闹话题，各种媒体都在宣传环保的重要性。
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“和谐社会、共享自然”主题班会
“和谐社会、共享自然”主题班会班会目的：本次班会活动旨在培养学生爱国、爱校、爱自然的情感，培养学生良好的思想品德，努力以自己的实践行动，创造一个美好和谐的社会。
活动过程：一、主持人发言：男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家好！女：很高兴我们今天欢聚一堂，在这里展示2班的风采。
男：3个月的时光匆匆流走，我们从相遇相识到相知相伴。
女：我们互相信任，彼此真诚，携手走过3个月的美好时光。
男：这其中有成功，又失败，有喜悦，有迷茫。
女：但是我们始终像一只手，关键时刻总会握紧拳头，为这个集体拼搏。
男：“和谐”是现今最流行的词语，用它来形容我们的班级是最恰当不过了。
女：是啊，“和谐”引领时代，它也是我们校园的主流思想，更是2班的一大特色。
男：首先让我们来欣赏李营同学的演讲《创建和谐校园》。
二、李营演讲《创建和谐校园》三、主持人发言：男：李营同学的演讲引发我们思考，我们该怎样做呢？相信大家都知道答案――从小事做起，下面几位同学用幽默的对白阐述这个道理。
请欣赏三句半《一块西瓜皮的故事》。
四、《一块西瓜皮的故事》五、主持人发言：女：原来不扔果皮纸屑也是创建和谐校园的一种表现形式，同学们的思想发生了变化，现今的中国乃至世界都产生了巨大的变化，中国国民党主席连战访问大陆，带来了台湾人民渴望和平的诚意，也带来了中国和平的希望。
中国国民党建党早于中国共产党，与中国共产党亲如兄弟，在这里，我们尊称连战先生一声“大哥”。
下面请欣赏袁放同学的诗朗诵《娘，大哥回来了》。
六、配乐诗朗诵《娘，大哥回来了》。
七、主持人发言男：好，既然要展示2班的风采，那就要全方位的了解，下面请大家看大屏幕，2班风采展示。
八、大屏幕展示2班的风采。
九、主持人发言男：刚才的节目展示了我们井井有条、健康向上的生活。
女：相信在这样的生活中一定有许多难以忘怀的事情，接下来，我们一起感受身边的和谐，好，让我们一起进入2班和谐之旅。
十、互动节目“感受身边的和谐”。
十一、主持人发言女：是老师的谆谆教诲指
引我们健康成长，是老师的辛勤辅导帮助我们树立信心，在这里，我们要对所有辛勤培育我们的老师说一声：“老师，您辛苦了！”请欣赏小合唱《每当走过老师的窗前》。
十二、小合唱《每当走过老师的窗前》。
十三、主持人发言男：现在让我们继续和谐的旅程，既然说道老师，同学们，有没有关于老师的事情值得我们珍藏？女：那有没有发生在于父母之间感动的事呢？十四、互动节目十五、女：我们十四班是全面发展的班级，琴棋书画样样精通，好，下面到我们的压轴戏了，请大家欣赏《春江花月夜》。
十六、《春江花月夜》。
十七、主持人发言男：美好的时光总是显得短暂，我们的班会也即将在悠扬的音乐声中结束。
女：学期末，我们将面对分别，但是能共同走过这一年的风风雨雨，我们无憾。
男：是啊，这一生我们会失去太多的东西，但是每个都在丢失后一天天长大，慢慢知道爱，知道珍惜的。