适合写给学生的评语
教师给学生评语（精选8篇）
教师给学生评语（精选8篇）教师给篇11.该生能积极参加政治学习，自觉性遵守学生守则规范，坚毅，踏实，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼。
2.该生是一个很有上进心的学生，学习刻苦勤奋，肯动脑筋，能够保质保量的完成作业，学习成绩不断提高，尊敬老师，热爱集体，关心集体荣誉，热心助人，热爱劳动，积极参加学校的各项活动，是一名品学兼优的好学生!3.该生文静温和，能与同学和睦相处，有很强的学习积极性，上课时能积极思考老师提出的问题，每次作业都完成得很好，令老师感到非常满意，学习成绩优秀。
尊敬师长，关心同学，热爱集体，是一个全面发展的好学生。
4.该生是一个很有个性的学生，能力很强。
在学习上刻苦砖研，思维灵活，求知欲强，刻苦、勤奋、富有进取心，学习成绩优秀。
遵守纪律，关心集体，积极参加集体活动，待人谦和、善良，是一个品学兼优的好学生。
5.该生是一个聪明、活泼、可爱的学生，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，理解能力强，学习接受能力强，踏实勤奋，吃苦耐劳，一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习非常的刻苦自觉，成绩优秀，关心集体，助人为乐，与同学相处融洽，是一个全面发展的好学生。
6.该生是一个文静、可爱的好学生。
在课堂上能积极发言，作业能认真完成，学习上脚踏实地、勤奋好学，懂得方法、技巧，成绩优秀，生活上艰苦朴素，尊敬师长，关心集体，与同学能和睦相处，是一个优秀的中学生。
7.该生尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，环保意识强，学习成绩优异，是一个品学兼优的学生。
8.该生善良真诚，开朗大方，勤于思考，热爱学习，乐于助人，关心集体，体贴他人，是非分明，从不计较个人得失。
总是能在需要你的时候出现，替老师分忧，替同学解难。
是一名优秀的学生。
写给学生的评语
写给学生的评语写给学生的评语集锦15篇在平日的学习、工作和生活里，大家对评语都不陌生吧，篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。
相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的写给学生的评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写给学生的评语11、能干的你会把字写得工工整整！2、你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了！3、教师欣慰，有你这样的好学生！4、你的作业令老师赏心悦目！5、批改你的作业，老师感到很幸福、快乐!6、批改你的作业，是一种享受!7、你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里!8、这道题你再做一遍，一定可以做对！9、老师期待着你的进步!10、一步错，步步错，多可惜啊！11、都会，为什么不好好写呢？12、别让字再舞蹈，站稳!13、看到你的变化，老师真高兴！14、全对了，祝贺啊！”就这样做下去，孩子！15、好工整的作业！喜欢你的认真劲儿!16、方法太好了，可要细心呀！17、你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！17、再细心一些，你准行！19、计算全部正确，恭喜你！一分耕耘一分收获!20、细节决定成败’，从细节做起，减少计算错误，好吗？写给学生的评语21.在短短三年生活学习,获益良多从不懂事小孩学会了独立生活,学会照顾自己,遇到困难能自己学会解决较好的成长,身体也结实了在学习上虽然不是名列前茅,但也用功努力能听老师的话,改正许多不良习惯在家长心中是个听话的好孩子如果能更合理安排学习,抓紧时间,我相信会做到更好,我们更高兴希望在人生新阶段里,努力,奋斗前进我们相信会做到更好!2.她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。
做好自己的本分，很少让我们操心。
有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。
思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。
懂得站在他人的角度去看待问题。
心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。
写给学生的评语
写给学生的评语写给学生的评语(通用15篇)在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到评语吧，篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。
你知道评语怎样写才恰当吗？下面是小编帮大家整理的写给学生的评语，希望对大家有所帮助。
写给学生的评语11.心有多高，舞台就有多大!这整个世界都是你的舞台，因为你拥有世界上的信心恒心决心诚心……你是一个聪明的女孩，智慧是你凌空飞翔的翅膀，相信你能够驾着这双翅膀，在知识的天空里飞翔!记住：我们虽不是最高的统治者，但我们能够做一个强者。
老师相信你必须会用行动证明这一切。
2.你的勤奋和努力是班里出了名的。
上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。
上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了完美而深刻的印象，老师知道你是一个善于把握今日的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!3.你是个文静懂事的女孩，踏实稳重有礼貌;诚实热情，尊敬师长，关心群众，学习自觉是你最突出的优点。
在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。
上课能专心听讲，注意力集中。
你的学习目的很明确，态度也很认真。
希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，争创更佳成绩!4.你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。
关心群众，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，用心思考。
如果做作业时能和“细心”交上朋友，平时听妈妈的话，做事速度快一点，相信你会更出色的。
孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地!5.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。
但不知为什么，你的心里似乎找不对群众的位置。
似乎总有同学来打你的“小报告”。
并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。
假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!6.你活泼可爱，用心进取，学习上充满斗志，每大周都有自己奋发努力的目标，不懈的进取换来了你持久的进步。
老师对学生的评语(优秀模板7篇)
老师对学生的评语（优秀模板7篇）老师对学生的评语第1篇1、你为人随和，关心集体、尊重他人、善与他人合作，你的身边总有很多的朋友。
你有强烈的上进心，对自己期望值很高，学习努力，理解力强，你有良好的思维能力，有思想深度。
但是你缺少恒心和毅力，因而成绩不太稳定。
你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，要克服自身的浮躁情绪，认认真真做事，踏踏实实做人，一步一个脚印的去实现自己的人生目标。
2、一直以来，你都是学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。
你是一个非常自觉、认真的好学生。
你有强烈的进取心，良好的思维习惯和学习习惯。
希望你在今后发扬优点，更加勤奋努力，在各方面取得更大的进步。
同时希望你胆子更大一点，凡事充满信心，努力去争取应有的荣誉！3、你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。
你酷爱篮球运动，充满了活力。
但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。
学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。
今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。
唯有如此，你方可到达理想的彼岸！4、中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。
运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。
同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。
老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
5、你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。
赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。
学习上你也毫不松懈，总是争着发言，成绩有了很大的进步，老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。
老师对学生的评语
老师对学生的评语老师对学生的评语11、该生学习认真、踏实、刻苦。
忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，老师比较赞赏的好学生。
望今后能多参加文体活动，在各个方面来培养自己的能力。
2、该生为人踏实、诚恳。
学习认真、刻苦。
成绩能稳定于班级的前列。
希望以后多参加一些文体活动，使自己的性格更开朗些，以全面的过硬素质迎接人生的挑战。
3、该同学能把热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见才华。
大方善于和同学相处，受到了同学的信赖。
4、你是一个守纪肯学求上进的学生，心性坦荡。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。
不用往想能攀多高，即使路途远远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
5、为人和善的你得到同学的友情，待人坦诚的你得到大家的信赖，学习成绩上的优异赢得别人的敬佩，而这些正是老师对你放心的理由。
在本学期即将结束时，回眸你撷取的累累硕果，定会欣喜地发现，没有比脚更高的山，没有比腿更长的`路，只要付出，定会有回报，爱拼一定会赢!还记得老师讲给你的话吗：燕雀安知鸿鹄之志哉?但“古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志”。
6、该生学习上有吃苦耐劳的精神，能控制好自己，成绩上也有所进步。
集体荣誉感较强，热爱集体。
望以后能主动参与一些文体活动，在各个方面发展自己。
7、你与从前相比变化很大，让人欢喜让人忧，喜的是你做事有主见，与同学和睦相处，有人缘，对事情有独到见解，接受能力较强;忧的是主动性还不够，学习的专注严谨离老师的希望仍有差距。
学习是你目前的主要任务，你应该分清主次，在学习上多下功夫，为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础。
我盼望高考结束后你回眸注视，欣喜地发现没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，收获的是欢笑。
8、沉稳踏实思维严密领悟力强勤奋刻苦品行端正表里如一温文尔雅，这些都是你的优点，你严于律己，以大局为重，意志力强令我感动。
老师写给学生的评语
老师写给学生的评语1、你有恒心，有毅力，善于自我管理，协助老师，团结同学，是被同学们拥戴的同学，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来是对你最好的写照。
2、你上课时求知若渴，课间你温柔又霸气，嗓音清脆灵动，善解人意，谦虚谨慎，是班里同学无不愿意与你交个朋友的学生。
如果遇到困难时能更乐观些，努力去克服，就更加完美了3、你你有时默默无闻，一股埋头于作业的认真劲儿，让你的成绩遥遥领先，不过，老师希望你能够更加自信一些，在课堂上积极发言，你不仅能做到，而且能做得更好！4、你是夜空中闪烁的群星中最璀璨的一颗。
你踏实肯干，积极进取，勤劳节俭，为大家做出了最好的表率。
老师相信，新学期的你一定会变得更加出色，更加优秀。
5、只要功夫深，铁杵磨成针。
在我们班勤奋刻苦的同学，你必在其中。
老师很为你这样努力学习、积极向上的同学而欣慰，请继续坚持！只要你认真分析失误的原因，找到适合自己的学习方法，你的成绩一定会一路高歌！6、你是既有爱心又有充满热情的女生。
开朗真诚，妙手丹青，蕙质兰心，你总会在别人最需要关心的时候伸出一双温暖的手，继续奋斗吧！优秀的你一定能披荆斩棘，抵达成功的彼岸。
7、即使再大的困难，也阻挡不了像风一样潇洒自由，热情真诚的你，你尽职尽责的工作态度大家有目共睹，你，总是能耐心倾听同学们的烦恼，安慰他们，使他们重拾信心。
那么，加油吧！少年！8、你是个勤奋要强的女生，面对学业的重重关卡，你从不放弃，总是勇往直前。
老师相信你定能走到学习的巅峰。
即使不是神的孩子，一样能达到成功与快乐的终点，因为有梦。
9、你是个沉着冷静，谦虚认真的孩子，懂礼貌、明事理，虽然比较内敛文静，但这正是你的优点，你要相信你才是最优秀，最棒的！10、你温润如水，热情无私，你总是能认真专注地投入学习，如果你能把基础打得更扎实一些，就一定能稳居上游，变得更加优秀！11、“待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”你是个有志气的学生，只要辅以努力与拼搏，你就一定能实现远大的理想，成就最棒的自己！相信自己，你的潜力无限！12、你做事，你一丝不苟，严谨踏实。
教师对学生的评价评语（3篇）
教师对学生的评价评语是对学生在学习、品德、思维等方面的综合评价，旨在帮助学生认识自己的优点和不足，促进学生全面发展。
下面是一些常见的评价评语，共____字：1.学习方面：1.1 学习认真刻苦，能够专心听讲和自觉完成课堂作业；1.2 表现出良好的学习习惯，做事有计划、有条理，能够高效地完成任务；1.3 理解力强，对新知识能够迅速掌握并灵活运用；1.4 学习态度端正，对待学习充满积极的热情和兴趣；1.5 注重总结归纳，能够深入思考问题并提出自己独特的见解；1.6 学习方法得当，善于利用各种资源和工具提高学习效果；1.7 对自己的学习目标明确，积极努力追求进步；1.8 学习能力较强，能够独立完成一些较为复杂的任务；1.9 学习态度端正，对自己的成绩和进步有较高的要求。
2.品德方面：2.1 德行端正，遵守学校规章制度，诚实守信；2.2 爱护集体，乐于助人，善于与他人合作；2.3 学习中表现出良好的自控能力，能够自觉遵守纪律；2.4 对待他人积极友善，尊重师长和同学；2.5 有强烈的责任心和集体荣誉感，能够履行自己的义务；2.6 具备良好的兴趣爱好，丰富自己的精神文化生活；2.7 热爱劳动，能够勤俭节约并有志愿参加社会实践活动；2.8 注重环境卫生，爱护公物，保持良好的卫生习惯；2.9 具备较强的独立思考和判断能力，能够正确对待外界的诱惑和影响。
3.思维方面：3.1 善于观察，能够发现问题和现象背后的内在联系；3.2 思维活跃，能够独立思考并提出自己的问题和见解；3.3 逻辑思维较为清晰，能够合理组织思路，解决问题；3.4 对问题有较强的分析和抽象能力，能够从综合的角度理解问题；3.5 创新意识较强，能够提出新颖的解决方案和观点；3.6 学习方法多样，能够灵活运用不同的思维方式解决问题；3.7 对待困难态度积极，能够坚持不懈地寻找问题的解决方法；3.8 思维逻辑缜密，能够准确把握问题的本质和关键所在；3.9 学习能力较强，善于总结经验，不断提高解决问题的能力。
2024评价学生的语句
2024评价学生的语句
一、学习方面
该生学习态度认真，能够积极思考，主动提问，表现出较高的学习热情。
该生在学习上非常刻苦，能够认真完成各项作业，对于不懂的问题及时向老师请教。
该生在课堂上表现活跃，能够积极参与讨论，对于所学知识有很好的理解能力。
该生在考试中表现稳定，成绩优异，显示出较强的学习能力和扎实的基础。
二、行为方面
该生遵守纪律，尊重师长，与同学相处融洽，有良好的行为习惯。
该生积极参加各种活动，表现出较强的组织能力和团队合作精神。
该生关心集体，乐于助人，经常主动为班级服务，具有奉献精神。
该生在校园文明礼仪方面表现良好，待人接物得体大方，体现出较高的素养。
三、个人品质
该生诚实守信，言行一致，具有良好的道德品质和人格魅力。
该生乐观向上，积极面对困难和挫折，具有坚韧不拔的意志力。
该生谦虚谨慎，不骄傲自满，善于倾听他人的意见和建议。
该生热爱生活，富有同情心和正义感，关注社会热点问题。
四、潜力与进步
该生在学习上还有很大的提升空间，需要继续努力。
该生在某些方面的能力还有待提高，可以通过实践和训练逐步提高。
该生在个人品质和行为习惯方面还需要进一步培养和加强。
该生在学习成绩和个
人表现上不断取得进步，展现出一定的自我完善和提升能力。
该生在团队合作和组织协调能力方面还有很大的提升潜力。
教师给学生评语
教师给学生评语
1. 学生在课堂上表现积极，态度认真，对学习有较高的自觉性。
希望能够继续保持这
样的学习态度。
2. 学生在学习中展现出较高的智慧和学习能力，能够迅速掌握新知识，并应用于实际
问题中。
希望能够继续保持对学习的热情。
3. 学生在完成作业和考试中表现出色，能够独立思考和解决问题。
希望能够继续努力，保持学习的劲头。
4. 学生在班级中积极与同学合作，乐于分享自己的学习经验和知识。
希望能够继续培
养团队精神，促进班级的共同进步。
5. 学生对于课外拓展很感兴趣，经常参加各类学术活动和比赛，取得了不错的成绩。
希望能够继续发展自己的兴趣爱好，并在学术上有更大的突破。
6. 学生在学习中出现了一些困难，但能够主动寻求解决办法，并取得了进步。
希望能
够继续坚持努力，克服困难，取得更大的成绩。
7. 学生在班级中积极参与活动，做到了认真听讲，积极思考，并能够提出一些有价值
的问题。
希望能够保持这样的学习态度，不断探索学习中的深度和广度。
8. 学生的写作功底较强，表达能力突出，思路清晰。
希望能够继续锻炼写作能力，培
养个人的独特风格。
9. 学生在学习中表现出了较高的创新思维和解决问题的能力。
希望能够继续发展自己
的创新能力，并在学术领域取得更大的成就。
10. 学生在参加学校组织的活动中积极担任重要角色，表现出较好的组织和领导能力。
希望能够继续发展个人的领导潜力，并在团队合作中展现出更大的影响力。
教师写给学生的评语简短
教师写给学生的评语简短1.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。
2.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
3.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。
我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
4.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。
愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！5.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。
你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。
你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。
请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦!6.诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。
但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。
老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。
7.外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。
你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。
文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。
高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。
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最让学生感动的教师用语
1.最近怎么有些沉闷？我需要你的热情!
点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。
学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。
2.
把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡!
点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。
”3.
我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！
点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。
这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。
4.
努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！
点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。
5.
如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！
点评：这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象，激发学生对学习的兴趣，鼓励他们全面发展。
在现在这样的一个知识经济社会，教师要善于引
导学生全面发展，成为综合素质较高的人才。
6.你只要用心做，这些事根本难不倒你！
点评：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。
告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。
只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。
7.勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！点评：学生面对困难、挫折难免会产生畏难情绪，这时教师的语言应该像“雪中炭”、“六月风”。
上述语言让学生深切地感受到老师理解自己，并打算用行动来支持自己，能和老师并肩作战。
当然，对任何困难就不再惧怕了。
8.你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就！
点评：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着老师的话不断努力。
9.你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意！
点评：这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力，教师善于培养学生的发散思维和创新精神，激励学生不断努力，成为高素质人才。
10.也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！
点评：这是一句具有激励性的话语，它不仅肯定了学生的成功与进步，还鼓励学生再接再厉，增强学生继续努力的信心，拉近了师生距离。
11.你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有不可能的！
点评：这是一句发展性的评价语，教师帮助学生认识他们在学习上已达到的程度和已具备的能力，鼓励学生继续努力，不断挖掘自身潜力，实现自身的可持续发展。
12.一个人最大的美德是宽容，如果你懂得宽容，你就会有海一样的胸怀！点评：教师用形象的语言，从思想品德的方面教育学生人生中需要宽容。
在学生的人生观和世界观逐渐形成时期，学生易于受教师的思想观点影响。
教师努力将中华传统美德及时地渗透到学生的内心，使学生成为品德高尚的人。
13.也许你现在是贫困的，但老师相信，20年后，你是最富有的！
点评：用正确的方法教育学生认识富有与贫穷。
告诉学生，只要通过自己的努力，就可以实现自身命运的改变，变成一个物质和精神都富有的人！
14.只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁！
点评：“只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁”这样亲切的话语能够拉近学生与老师之间的距离，激励学生更努力地学习，在老师的帮助下不断地提高自己。
15.你敢于向老师（教材）提出个人见解，非常了不起！
点评：教师在课堂上对学生行为评价的话语，体现了对学生敢于发问的肯定。
这是教师对学生发问行为本身的尊重，会在一定程度上激发学生的创新思维，使学生获得最大程度的发展。
16.你永远是最出色的学生，我相信你！
点评：教师用“最出色”评定学生，是对学生能力的最高褒奖，更是学生获得进一步发展的能力激发源。
教师的肯定与褒奖，自然会使学生勇于发表见解、大胆创新、进一步追求完美。
17.你的思维很独特！能说说你的想法吗？点评：这是教师一种邀请式的做法。
对学生行为给予了较高的评价，邀请式的做法体现了教师对学生人格和行为价值的尊重。
这种做法会使学生在得到充分尊重的前提下，更易于和教师进行交流，发表自己的见解。
18.你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。
点评：采用平等对话式的语气，对学生提出问题给予了肯定，体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注，这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣，使学生在课堂上获得高层次的发展。
19.只要肯动脑筋，你一定会变得更聪明！点评：学生的能力总是希望别人给予肯定，教师运用正面引导的话语，充分展现了学生获得良好发展的前景，同时又隐含着告诉学生取得成功的正确途径和方法——“肯动脑”。
这样的话语会使学生向着积极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。
20.说错了没关系，我会帮助你！
点评：教师用平和的语气引导学生回答问题，消除了学生答错时可能产生的窘迫和紧张心理，这种做法易于营造一种和谐、轻松的课堂氛围，使得学生没有任何压力，在教师的指导下实现问题的解决，获得良好的身心发展。
又到了期末，丁香将复制过去写的部分评语，希望能对新加入班主任队伍的兄弟姐妹们有帮助！
1.萱萱，你活泼可爱，大家都愿意和你玩。
你和“认真”交上了朋友，你和“礼貌”从不分离，你的作业变得干净整洁，让我看到一个更美丽的你。
你的小手多次在课堂上高高举起，那是一个自信的你！这个学期你的学习进步了，老师真替你高兴！如果你再和“音乐”成为朋友，你会更了不起！
2.当你的“杰作”——《机器昆虫》出现在学校的展板上，给同学、家长们欣赏的时候，老师为你感到骄傲。
当你进入学习园地，你会体会到学习的乐趣。
看！你发言是那么积极，作业完成得又快又好。
下个学期，老师还要给你提出更高的要求哦，不仅要读懂、写好，还要在写作中灵活地运用这些积累的知识，让大家都来看看你的文章写得有多棒呢！
3.你是个健壮、精力充沛的孩子。
尽管目前你的学习还有一定差距，但是老师没有对你灰心，也请你自己更不要灰心，好吗？来，伸出你的小手，让老师紧紧握住，相信我们经过共同努力，一定会迈上一个新台阶的！上课有不懂的地方主动来问问老师吧，老师也会对你更加地关爱体贴。
在这样充满爱心的校园里，每个人都会看到你的进步！加油哦！课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光，你的确是一个聪明、勇敢的小小男子汉，老师好喜欢你那种敢想、敢说、
敢问、敢辩的课堂表现。
放假了，你可要做做准备哦，因为下个学期担任更重要的班干部角色，各方面都应该严格要求自己，学习更扎实，与同学之间更加团结。
老师相信，你一定会成为更加优秀的班干部。
加油吧！
4.晗晗，你是一个个性鲜明的男孩子：遇到事情，你会立刻跑去告诉老师；遇到难题，一个人坐在椅子上苦想；看见班上有人乱丢垃圾，你会勇敢地制止并上前拾起；同学有困难，你会伸出援助之手。
你的观察力也特别强，手工作品在你的观察下都能快速地捏好，还有自己的创意呢！开学时，带几个你创意的泥塑作品给大家看看，好吗？一定是最棒的！
5.长沙市超车王竞速冠军是你带给老师和同学们的惊喜！好棒哦！大家都为你喝彩！希望你把这股劲多在学习中使使：按时到校、认真对待每一堂课、每一次作业，相信你将赢得更多的称赞！赶快行动吧，老师等着你的好消息。