高中政治必修三 文化生活 第二单元复习课件 新人教版必修3
（1）大众传媒的内容
——报刊、广播、电视、网络 报刊、广播、电视、 报刊 印刷媒体的推广 （2）大众传媒产生的标志 ——印刷媒体的推广
传统文化面面观
传 统 文 化 的 继 承
（1）相对稳定性 传统文化 得以延续 的原因
传统文化在世代相传中保留着基本特征， 传统文化在世代相传中保留着基本特征， 同时， 同时，它的具体内涵又能够因时而变
第二单元
第三课 第四课 第五课
文化传承与创新
文化的多样性与文化传播 文化的继承性与文化的发展 文化创新
第二单元课程标准的要求
第三课： 第三课： 不同民族文化精粹， 不同民族文化的差异。 1、赏析不同民族文化精粹，展现不同民族文化的差异。确认文 、赏析不同民族文化精粹 展现不同民族文化的差异 确认文 化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 尊重不同民族文化的观念 化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 2、列举现代文化传播的主要方式，评估他们各自的特点：理解 、列举现代文化传播的主要方式，评估他们各自的特点： 现代文化传播的主要方式 他们各自的特点 传媒技术的进步， 传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有 深刻的影响。 深刻的影响。 第四课： 第四课： 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文 中华民族传统文化在现实生活中的作用 化要“取其精华、取其糟粕” 化要“取其精华、取其糟粕”的道理 第五课： 第五课： 实例， 1、汇集实例，印证文化创新是一个民族文化不断绵延的重要根 、汇集实例 印证文化创新是一个民族文化不断绵延的重要根 阐述推陈出新 革故鼎新是文化创新的重要途径。 推陈出新、 源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2、评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的 、评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的 国际文化交流的典型事例 相互交融也是文化发展和创新的重要途径。 相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
①社会制度的更替，带来文化形态的更替 社会制度的更替， ②科学技术和思 想运动对文化发 展产生重要影响 科学技术的进步， 科学技术的进步，是推动文化发 展的重要因素 思想运动往往成为社会变革的先导
（4）教育在文化传承中具有重要的作用
文 化 创 新 的 源 泉 和 作 用
源 泉
1.文化发展的实质： 是社会实践发展的必然要求 1.文化发展的实质： 是社会实践发展的必然要求 文化发展的实质 文化创新 是文化自身发展的内在动力 是文化自身发展的内在动力 文化创新的源泉——社会实践 2. 文化创新的源泉 社会实践 3. 文 化 创 新的动力和 基础——社 基础 社 会实践 社会实践不断出现新情况、 社会实践不断出现新情况、提出 新问题。 新问题。 社会实践的发展为文化创新提供 丰富的资源， 丰富的资源，准备了更加充足的条件
文 化 创 新 的 途 径
克服错误 的倾向
Hale Waihona Puke 1、“守旧主义”和“封闭主义” 守旧主义” 封闭主义” 2 、“ 民族虚无主义”和 “ 历史虚无主 民族虚无主义” 义”
（一）知识网络
•世界文化多样性的表现 世界文化多样性的表现 世界文化与民族文化的关系 文化多样性 •世界文化与民族文化的关系 纵向网络 •尊重文化多样性的意义 尊重文化多样性的意义 要求 第 二 •文化传播的多种途径 文化传播的多种途径 文化 单 •现代文化传播手段的特点 现代文化传播手段的特点 传播 元 •推动文化交流的意义 推动文化交流的意义
作 用
1.文化创新可以推动社会实践的发展。 文化创新可以推动社会实践的发展。 社会实践的发展 推动社会实践的发展，促进人的全面发展， 推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文 化创新的根本目的， 化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在
2.文化创新能够促进民族文化的繁荣。 文化创新能够促进民族文化的繁荣。 民族文化的繁荣 文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证 人民群众是文化创造的主体 1、人民群众是文化创造的主体 呼唤文化创新 的时代 2、文化工作者的使命和职责
立足于社会实践 根本途径 ——立足于社会实践 重 要 途 径
1.既是一个“取其精华，去其糟粕”的过程， 既是一个“取其精华，去其糟粕”的过程， 又是一个“推陈出新，革故鼎新” 又是一个“推陈出新，革故鼎新”的过程 （1）不能离开传统，空谈文化创新 不能离开传统， （2）体现时代精神，是文化创新的重要追求 体现时代精神， 2.既是一个不同民族文化相互交流、融合的过 既是一个不同民族文化相互交流、 又是一个借鉴、 程，又是一个借鉴、吸取人类一切优秀文化成 果，发展民族文化的过程 （1）文化多样性是文化创新的重要基础。 文化多样性是文化创新的重要基础。 （2）需要有海纳百川的胸怀 （3）要以我为主、为我所用 要以我为主、
本单元考纲考点要求： 本单元考纲考点要求：
第三课： 第三课：文化的多样性和文化传播 1、尊重文化多样性的表现 、 2、世界文化与民族文化的关系 、 3、尊重文化多样性的意义 、 4、文化传播的多种途径 、 5、现代文化传播手段的特点 、 6、推动文化交流的意义 、
第四课： 第四课：文化的继承与发展
世 界 文 化 的 多 样 性
1.是什么 是什么 文化多样性的含义 典型表现形式 （1）含义：是指民族文化的多样性 ）含义：
表现形式
（2）一般的表现形式：语言文字、宗教信仰、 ）一般的表现形式：语言文字、宗教信仰、 思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯。 思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯。 （3）典型表现形式：民族节日、文化遗产 ）典型表现形式：民族节日、 民 A:蕴含着民族生活中的风土人情 蕴含着民族生活中的风土人情、 A:蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德 族 伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 节 B: 民族节日 是民族文化的 是民族 日
（2）鲜明的民族性
作为特定历史发展的产物， 作为特定历史发展的产物，传统文化是 维系民族生存发展的精神纽带。 维系民族生存发展的精神纽带。
对待传 （1）取其精华 ——对传统文化中符合社会发展要求的、 对传统文化中符合社会发展要求的、 对传统文化中符合社会发展要求的 统文化 积极向上的内容， 的正确 积极向上的内容，应该继续保持和发扬 态度 （2）去其糟粕
1、传统文化的特点及其影响 、 2、对待传统文化的正确态度 、 3、影响文化发展的主要因素 、 4、文化发展与文化继承的关系 、
第五课：文化创新 第五课：
1、文化创新的源泉和动力 、 3、创新与继承的关系 、 4、创新与借鉴、融合 、创新与借鉴、 5、坚持文化创新的正确方向 、 2、文化创新的意义 、
样性
原则 ： 尊重文化多样性必须坚持民族平等的原则 在文化交流中， 遵循各国文化一律平等的原则 在文化交流中，要 尊重差异，理解个性，和平相处， 尊重差异 ， 理解个性 ， 和平相处 ， 共同促进世界文 化的繁荣。只有保持世界文化的多样性， 化的繁荣 。 只有保持世界文化的多样性 ， 世界才更 加丰富多彩，充满生机与活力。 加丰富多彩，充满生机与活力。
表 。 C: 民族的 民族的文化 的 节日 习俗
（2）文化遗产
地位：是一个国家和民族历史文化文化成就的重要标志。 地位：是一个国家和民族历史文化文化成就的重要标志。 作用：文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义， 作用：文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于 展示世界文化的多样性具有独特的作用。 展示世界文化的多样性具有独特的作用。 保护：联合国教科文组织， 保护：联合国教科文组织，一名录的方式确立世界文化与自 然遗产
（4）传统思想
包括在长期历史积淀中形成的理论观点、 包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思 想和道德观念
文化在继承中发展 （1）文化传承的含义
在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
（2）继承与发展的关系
①继承是发展的必要前提 ②发展是继承的必然要求
（3）影响文化发展的重要因素
——对传统文化中不符合社会发展要 对传统文化中不符合社会发展要 求的、落后的、腐朽的东西， 求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以 改造或剔除
传统文化面面观 （1）传统习俗
是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、 是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼 节和习惯 凝固的艺术 （2）传统建筑 ——凝固的艺术 被称为民族精神的火炬 （3）传统文艺 ——被称为民族精神的火炬
分类： 分类：分为三类 文化遗产 自然遗产 双重遗产（文化与自然） 双重遗产（文化与自然）
文化是民族的，文 文化是民族的， 尊重文化多样 为什么 化又是世界的 性的原因 基本观 （1）文化具有民族性 点：文 —各民族之间经济的和政治的、历史的和地理的 各民族之间经济的和政治的、 各民族之间经济的和政治的 化是民 等多种因素的不同。决定了个民族文化之间存在差 等多种因素的不同。 族的， （2） 族的， 异。 文化具有世界性 又是世 —世界文化是有不同民族、不同国家的文化共同构 世界文化是有不同民族、 世界文化是有不同民族 成的，由于世界各民族的社会实践有其共性， 成的，由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍 界的 为什么 要尊重 文化的 多样性
的规律。 的规律。在实践中产生和发展的不同民族的文化也有 共性和普遍规律。 共性和普遍规律。 （1）是发展本民族文化的内在要求。每个民族的 ）是发展本民族文化的内在要求。 文化都有自己的精粹， 文化都有自己的精粹，文化精粹是这个民族历史发展的 产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活， 产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活， 维护社会稳定的重要作用。 维护社会稳定的重要作用。是这个民族生存与发展的精 神根基。尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族文化， 神根基。尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族文化， 培育好、发展好本民族的文化。 培育好、发展好本民族的文化。
——报刊、广播、电视、网络 报刊、广播、电视、 报刊 印刷媒体的推广 （2）大众传媒产生的标志 ——印刷媒体的推广
传统文化面面观
传 统 文 化 的 继 承
（1）相对稳定性 传统文化 得以延续 的原因
传统文化在世代相传中保留着基本特征， 传统文化在世代相传中保留着基本特征， 同时， 同时，它的具体内涵又能够因时而变
第二单元
第三课 第四课 第五课
文化传承与创新
文化的多样性与文化传播 文化的继承性与文化的发展 文化创新
第二单元课程标准的要求
第三课： 第三课： 不同民族文化精粹， 不同民族文化的差异。 1、赏析不同民族文化精粹，展现不同民族文化的差异。确认文 、赏析不同民族文化精粹 展现不同民族文化的差异 确认文 化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 尊重不同民族文化的观念 化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 2、列举现代文化传播的主要方式，评估他们各自的特点：理解 、列举现代文化传播的主要方式，评估他们各自的特点： 现代文化传播的主要方式 他们各自的特点 传媒技术的进步， 传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有 深刻的影响。 深刻的影响。 第四课： 第四课： 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文 中华民族传统文化在现实生活中的作用 化要“取其精华、取其糟粕” 化要“取其精华、取其糟粕”的道理 第五课： 第五课： 实例， 1、汇集实例，印证文化创新是一个民族文化不断绵延的重要根 、汇集实例 印证文化创新是一个民族文化不断绵延的重要根 阐述推陈出新 革故鼎新是文化创新的重要途径。 推陈出新、 源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2、评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的 、评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的 国际文化交流的典型事例 相互交融也是文化发展和创新的重要途径。 相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
①社会制度的更替，带来文化形态的更替 社会制度的更替， ②科学技术和思 想运动对文化发 展产生重要影响 科学技术的进步， 科学技术的进步，是推动文化发 展的重要因素 思想运动往往成为社会变革的先导
（4）教育在文化传承中具有重要的作用
文 化 创 新 的 源 泉 和 作 用
源 泉
1.文化发展的实质： 是社会实践发展的必然要求 1.文化发展的实质： 是社会实践发展的必然要求 文化发展的实质 文化创新 是文化自身发展的内在动力 是文化自身发展的内在动力 文化创新的源泉——社会实践 2. 文化创新的源泉 社会实践 3. 文 化 创 新的动力和 基础——社 基础 社 会实践 社会实践不断出现新情况、 社会实践不断出现新情况、提出 新问题。 新问题。 社会实践的发展为文化创新提供 丰富的资源， 丰富的资源，准备了更加充足的条件
文 化 创 新 的 途 径
克服错误 的倾向
Hale Waihona Puke 1、“守旧主义”和“封闭主义” 守旧主义” 封闭主义” 2 、“ 民族虚无主义”和 “ 历史虚无主 民族虚无主义” 义”
（一）知识网络
•世界文化多样性的表现 世界文化多样性的表现 世界文化与民族文化的关系 文化多样性 •世界文化与民族文化的关系 纵向网络 •尊重文化多样性的意义 尊重文化多样性的意义 要求 第 二 •文化传播的多种途径 文化传播的多种途径 文化 单 •现代文化传播手段的特点 现代文化传播手段的特点 传播 元 •推动文化交流的意义 推动文化交流的意义
作 用
1.文化创新可以推动社会实践的发展。 文化创新可以推动社会实践的发展。 社会实践的发展 推动社会实践的发展，促进人的全面发展， 推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文 化创新的根本目的， 化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在
2.文化创新能够促进民族文化的繁荣。 文化创新能够促进民族文化的繁荣。 民族文化的繁荣 文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证 人民群众是文化创造的主体 1、人民群众是文化创造的主体 呼唤文化创新 的时代 2、文化工作者的使命和职责
立足于社会实践 根本途径 ——立足于社会实践 重 要 途 径
1.既是一个“取其精华，去其糟粕”的过程， 既是一个“取其精华，去其糟粕”的过程， 又是一个“推陈出新，革故鼎新” 又是一个“推陈出新，革故鼎新”的过程 （1）不能离开传统，空谈文化创新 不能离开传统， （2）体现时代精神，是文化创新的重要追求 体现时代精神， 2.既是一个不同民族文化相互交流、融合的过 既是一个不同民族文化相互交流、 又是一个借鉴、 程，又是一个借鉴、吸取人类一切优秀文化成 果，发展民族文化的过程 （1）文化多样性是文化创新的重要基础。 文化多样性是文化创新的重要基础。 （2）需要有海纳百川的胸怀 （3）要以我为主、为我所用 要以我为主、
本单元考纲考点要求： 本单元考纲考点要求：
第三课： 第三课：文化的多样性和文化传播 1、尊重文化多样性的表现 、 2、世界文化与民族文化的关系 、 3、尊重文化多样性的意义 、 4、文化传播的多种途径 、 5、现代文化传播手段的特点 、 6、推动文化交流的意义 、
第四课： 第四课：文化的继承与发展
世 界 文 化 的 多 样 性
1.是什么 是什么 文化多样性的含义 典型表现形式 （1）含义：是指民族文化的多样性 ）含义：
表现形式
（2）一般的表现形式：语言文字、宗教信仰、 ）一般的表现形式：语言文字、宗教信仰、 思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯。 思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯。 （3）典型表现形式：民族节日、文化遗产 ）典型表现形式：民族节日、 民 A:蕴含着民族生活中的风土人情 蕴含着民族生活中的风土人情、 A:蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德 族 伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 节 B: 民族节日 是民族文化的 是民族 日
（2）鲜明的民族性
作为特定历史发展的产物， 作为特定历史发展的产物，传统文化是 维系民族生存发展的精神纽带。 维系民族生存发展的精神纽带。
对待传 （1）取其精华 ——对传统文化中符合社会发展要求的、 对传统文化中符合社会发展要求的、 对传统文化中符合社会发展要求的 统文化 积极向上的内容， 的正确 积极向上的内容，应该继续保持和发扬 态度 （2）去其糟粕
1、传统文化的特点及其影响 、 2、对待传统文化的正确态度 、 3、影响文化发展的主要因素 、 4、文化发展与文化继承的关系 、
第五课：文化创新 第五课：
1、文化创新的源泉和动力 、 3、创新与继承的关系 、 4、创新与借鉴、融合 、创新与借鉴、 5、坚持文化创新的正确方向 、 2、文化创新的意义 、
样性
原则 ： 尊重文化多样性必须坚持民族平等的原则 在文化交流中， 遵循各国文化一律平等的原则 在文化交流中，要 尊重差异，理解个性，和平相处， 尊重差异 ， 理解个性 ， 和平相处 ， 共同促进世界文 化的繁荣。只有保持世界文化的多样性， 化的繁荣 。 只有保持世界文化的多样性 ， 世界才更 加丰富多彩，充满生机与活力。 加丰富多彩，充满生机与活力。
表 。 C: 民族的 民族的文化 的 节日 习俗
（2）文化遗产
地位：是一个国家和民族历史文化文化成就的重要标志。 地位：是一个国家和民族历史文化文化成就的重要标志。 作用：文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义， 作用：文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于 展示世界文化的多样性具有独特的作用。 展示世界文化的多样性具有独特的作用。 保护：联合国教科文组织， 保护：联合国教科文组织，一名录的方式确立世界文化与自 然遗产
（4）传统思想
包括在长期历史积淀中形成的理论观点、 包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思 想和道德观念
文化在继承中发展 （1）文化传承的含义
在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
（2）继承与发展的关系
①继承是发展的必要前提 ②发展是继承的必然要求
（3）影响文化发展的重要因素
——对传统文化中不符合社会发展要 对传统文化中不符合社会发展要 求的、落后的、腐朽的东西， 求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以 改造或剔除
传统文化面面观 （1）传统习俗
是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、 是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼 节和习惯 凝固的艺术 （2）传统建筑 ——凝固的艺术 被称为民族精神的火炬 （3）传统文艺 ——被称为民族精神的火炬
分类： 分类：分为三类 文化遗产 自然遗产 双重遗产（文化与自然） 双重遗产（文化与自然）
文化是民族的，文 文化是民族的， 尊重文化多样 为什么 化又是世界的 性的原因 基本观 （1）文化具有民族性 点：文 —各民族之间经济的和政治的、历史的和地理的 各民族之间经济的和政治的、 各民族之间经济的和政治的 化是民 等多种因素的不同。决定了个民族文化之间存在差 等多种因素的不同。 族的， （2） 族的， 异。 文化具有世界性 又是世 —世界文化是有不同民族、不同国家的文化共同构 世界文化是有不同民族、 世界文化是有不同民族 成的，由于世界各民族的社会实践有其共性， 成的，由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍 界的 为什么 要尊重 文化的 多样性
的规律。 的规律。在实践中产生和发展的不同民族的文化也有 共性和普遍规律。 共性和普遍规律。 （1）是发展本民族文化的内在要求。每个民族的 ）是发展本民族文化的内在要求。 文化都有自己的精粹， 文化都有自己的精粹，文化精粹是这个民族历史发展的 产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活， 产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活， 维护社会稳定的重要作用。 维护社会稳定的重要作用。是这个民族生存与发展的精 神根基。尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族文化， 神根基。尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族文化， 培育好、发展好本民族的文化。 培育好、发展好本民族的文化。
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政治必修三文化生活第二单元复习PPT参考
虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾 向。（2分）
2021/3/10
授课：XXX
18
• 27、①文化发展的实质在于创新，《舌尖上的中 国》受到热捧的原因之一是在社会实践的基础上， 推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新 (3分)。②人民群众是文化创造的主体，文化创新 关注人民群众的根本利益，《舌尖上的中国》满 足了人民群众不同层次的文化需求(3分)。③正确 处理了继承与创新的关系，继承传统、推陈出新， 《舌尖上的中国》，对传统文化注入时代精神(2 分)。④文化创新要面向世界，博采众长，《舌尖 上的中国》吸收和借鉴了世界各民族优秀文化成 果，实现了民族文化与世界风格的有机融合(2分)。
202保1/3/1护0 自然观念，规范人授课们：X的XX 日常行为。（4分） 17
• 15①立足社会实践。社会实践是明清文化 创新的根本途径。(2分)②继承传统，推陈 出新。发扬传统清明文化中健康有益的内
容，去除封建落后的成分；采用节约环保
的绿色过节方式，注入体现时代要求的新 内容。（3分）③博采众长，以我为主。既 吸取外来有益文化，又保持我国清明文化 的民族特色。（3分）④坚持正确方向。克 服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族
• 结合材料，从文化生活的角度，说明我们
2021/倡3/10 导生态文明理念授的课：必XXX 要性。（12分
16
• 36.①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世 界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会 发展产生深刻的影响。生态文明理念的确立有利 于我国经济的绿色发展、循环发展、低碳发展。 （4分）
多样性
途径
么办）
促进文化传播 手段—现代信息技术
加强中外文化交流
基本
矛盾
作用AB
2021/3/10
授课：XXX
18
• 27、①文化发展的实质在于创新，《舌尖上的中 国》受到热捧的原因之一是在社会实践的基础上， 推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新 (3分)。②人民群众是文化创造的主体，文化创新 关注人民群众的根本利益，《舌尖上的中国》满 足了人民群众不同层次的文化需求(3分)。③正确 处理了继承与创新的关系，继承传统、推陈出新， 《舌尖上的中国》，对传统文化注入时代精神(2 分)。④文化创新要面向世界，博采众长，《舌尖 上的中国》吸收和借鉴了世界各民族优秀文化成 果，实现了民族文化与世界风格的有机融合(2分)。
202保1/3/1护0 自然观念，规范人授课们：X的XX 日常行为。（4分） 17
• 15①立足社会实践。社会实践是明清文化 创新的根本途径。(2分)②继承传统，推陈 出新。发扬传统清明文化中健康有益的内
容，去除封建落后的成分；采用节约环保
的绿色过节方式，注入体现时代要求的新 内容。（3分）③博采众长，以我为主。既 吸取外来有益文化，又保持我国清明文化 的民族特色。（3分）④坚持正确方向。克 服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族
• 结合材料，从文化生活的角度，说明我们
2021/倡3/10 导生态文明理念授的课：必XXX 要性。（12分
16
• 36.①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世 界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会 发展产生深刻的影响。生态文明理念的确立有利 于我国经济的绿色发展、循环发展、低碳发展。 （4分）
多样性
途径
么办）
促进文化传播 手段—现代信息技术
加强中外文化交流
基本
矛盾
作用AB
人教版高中政治必修3第二单元ppt综合复习课件
化，要求文化体现新的时代精神。
(4)正确对待传统文化 ①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为 今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、 积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于
传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、
腐朽的东西，要自觉地加以改造和剔除。 ②“推陈出新、革故鼎新”。在继承过程中，
不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时
③着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟
粕”“推陈出新、革故鼎新”，是文化创新必 然要经历的过程。因此，进行文化创新要批
判继承传统文化，否则就会失去根基，同时
又要努力为传统文化注入时代精神。
④不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是 文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需 要博采众长.在文化交流、借鉴与融合的过程中, 必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化 的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成 果时，要以我为主、为我所用。 ⑤必须把握好当代文化与传统文化、本民族文化
(3)文化多样性的价值
①文化多样性是人类社会的基本特征，也是 人类文明进步的重要动力。②文化多样性，
带来不同文化间的相互交流。
通过文化交流，各民族文化不断吸收外来文 化成果，在促进本民族文化发展的同时，也 实现了世界文化的丰富和发展。③文化多样 性是世界的基本特征，也是文化创新的重要 基础。 (4)文化传播的方式和途径
(6)正确面对当前的文化交流与传播
①尊重文化多样性。既要认同本民族文化，又 要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存 异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文 明繁荣进步。要遵循各国文化一律平等的原
则，尊重差异，理解个性，和平相处，共同
促进世界文化的繁荣。 ②我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文 化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又 要更加主动地推动中华文化走向世界，做中
(4)正确对待传统文化 ①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为 今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、 积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于
传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、
腐朽的东西，要自觉地加以改造和剔除。 ②“推陈出新、革故鼎新”。在继承过程中，
不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时
③着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟
粕”“推陈出新、革故鼎新”，是文化创新必 然要经历的过程。因此，进行文化创新要批
判继承传统文化，否则就会失去根基，同时
又要努力为传统文化注入时代精神。
④不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是 文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需 要博采众长.在文化交流、借鉴与融合的过程中, 必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化 的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成 果时，要以我为主、为我所用。 ⑤必须把握好当代文化与传统文化、本民族文化
(3)文化多样性的价值
①文化多样性是人类社会的基本特征，也是 人类文明进步的重要动力。②文化多样性，
带来不同文化间的相互交流。
通过文化交流，各民族文化不断吸收外来文 化成果，在促进本民族文化发展的同时，也 实现了世界文化的丰富和发展。③文化多样 性是世界的基本特征，也是文化创新的重要 基础。 (4)文化传播的方式和途径
(6)正确面对当前的文化交流与传播
①尊重文化多样性。既要认同本民族文化，又 要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存 异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文 明繁荣进步。要遵循各国文化一律平等的原
则，尊重差异，理解个性，和平相处，共同
促进世界文化的繁荣。 ②我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文 化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又 要更加主动地推动中华文化走向世界，做中
高中政治文化生活复习资料人教版必修3
第三部分文化生活专题九文化与生活【知识网络】【知识要点】【复习指导】疑难解析1.凡是文化都具有积极作用？文化的作用具有双重性，不同的文化对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。
先进、健康的文化会促进社会的发展，落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
所以，在分析文化的作用时，应依据具体情况作判断。
2.文化的发展与经济的发展是同步的？从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定和带动文化的发展，但它们的步伐也不是绝对同步的。
文化有时在某些方面可以超越经济的发展而发展，例如我国古代的文学艺术处于世界的高峰，而古代的经济却不可与今天同日而与。
所以，我们不能简单地认为文化是经济、政治的派生物，与经济发展完全同步。
文化有其自身的传承性和相对的独立性。
3.每个人所具有的文化修养都是先天形成的？文化修养是通过对社会生活的体验，特别是通过参加文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
文化素养的形成离不开生活、实践和教育，是后天养成的产物。
专题十 文化的传承与创新 【知识网络】要求源泉利于决定【知识要点】【复习指导】疑难解析1.尊重文化的多样性会降低本民族文化的地位？（1）文化的多样性主要是指民族文化的多样性，尊重文化多样性要有正确的态度——既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
各民族文化应相互尊重，在发展本民族文化时，共同维护和促进文化的多样性。
（2）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
（3）由此可见，尊重文化的多样性，不仅不会降低本民族文化的地位，反而会通过不同民族文化间的交流与相互借鉴，更好地培养好、发展好本民族的文化。
2.传统文化是精华还是糟粕？（1）单纯的把传统文化看作精华或糟粕都是片面的。
传统文化既有精华也有糟粕，不可全盘肯定，也不可全盘否定，要一分为二地辩证分析。
（2）对待传统文化的正确态度应该是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造和剔除。
人教版高中政治必修三文化生活第二单元复习(共52张PPT)
②坚持文明平等观，在文化交流借鉴中促进文化趋同
③秉持平等和尊重，推动不同文明交流对话、和谐共生
④坚持面向世界，以开放包容的态度汲取外国文化的有益成果
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
四、为什么文化既是民族的又是世界的？（世界文化和民族文化的关系）
1.由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同， 决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都 有自己的文化个性和特征。（个性）
第二单元 文化传承与创新
文化 创新
实质
文化 发展
文化 传播
文化 继承
3.1世界文化的多样性
问
一、文化多样性的表现（地位、作用）？
题
导
二、为什么要尊重文化的多样性？
学
三、怎样尊重文化的多样性？
四、为什么文化既是民族的又是世界的？
一、文化多样性的含义、表现（地位、作用）？
1.含义：主要指民族文化的多样性。民族文化是一个民族区别于其他 民族的独特标识。
考点集训
6．第三届文明古国论坛部长级会议于2019年11月27日在北京召开，会 议通过的《北京宣言》强调，所有的文明构成了人类共同的遗产， 文明没有高低、优劣之分，不同国家、不同民族、不同文明之间要 相互尊重，应共同努力推动人类进步和世界和平可持续发展。这要 求我们
①反对文明优越论，增强对其他民族文化的认同感
考点集训
11．北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”和冬残奥会吉祥物“雪容融” 于2019年9月17日正式亮相，“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作， 象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹 克精神。“雪容融”以灯笼为原型进行设计创作。体现了通过残奥 运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。 可见
人教版高中政治必修3文化生活3.2 文化在交流中传播(共62张PPT)
人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各 第 20 页 国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方 式。唐朝时，日本共派遣唐使近20次，最大规模时一次派遣约 650人，最少时也有120人。遣唐使全面学习中国的经学、佛学、 医学、文学艺术、天文历法、建筑、手工艺术以及政治、法律制 度和风俗习惯，吸收中国的先进文化，文化交流达到了顶峰，从 而极大地推进了日本社会的全面发展。 在经济全球化的今天，中外留学生更是对传播各自民族的文 化起到非常重要的作用。
第 22 页
第 23 页
百
年 海 归
政治家：孙中山、蒋介石 、周恩来、邓小平‥‥‥ 文学家：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培‥‥‥ 科学家：邓稼先 、李四光 、詹天佑‥‥‥
（3）教育
A.人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的 文化知识 B.各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为
直接的文化传播方式
意识形态和价值观念。
——里根
“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。推 动了中国农村社会由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。
思考
“民工潮”、“走西口”、“下南洋”、“闯关东”等 事例都涉及什么事件？这是文化传播途径吗？
（2）人口迁徙
每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规
模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、 文化产生极大的影响。
第 17 页 东汉、魏、晋时期，我国北部和西北部的少数民族不断内迁，少数
民族学习汉族文化，促进他们封建化，民族间的融合，为隋唐时期的统 一繁荣准备了条件。 元朝大一统后，大量人民迁居到边疆地区，带去先进生产技术，开
始了边疆的经济。
“走西口、闯关东” 1923年－1930年间移入东北达300万人，1937 年一年就达到70万人。此外，西北地区的甘肃、青海、新疆等地，也有 很多来自河南、陕西等省的农民。 1968年开始的知识青年上山下乡，把城市文明扩散到农村。
高中政治-文化生活第二单元复习总结课件-新人教版必修3
• 相对稳定性（基本特征稳定，内涵因时而 变）；
• 鲜明的民族性（民族特色、民族风格、民 族气派）
4、传统文化的作用:
• 如果顺应社会生活变迁，满足人们日益增 长的精神需求，就对社会和个人的发展起 积极作用；
• 如果一成不变，就会阻碍社会进步，妨害 人的全面发展。
5、如何对待传统文化？
• 辩证地认识它在现实生活中的作用； • 取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今
• 总的观点是尊重世界文化的多样性，具体 来说就是要：
• ①认同本民族文化； • ②尊重其他民族文化； • ③遵循各民族文化一律平等的原则；
• ④求同存异，相互借鉴，共同促进人类文 明繁荣进步。
5、为什么要保护文化遗产
文化遗产是一个国家和民族智慧的结晶、文化沉淀，
从民族 文化看
是一个国家和民族历史、文化的伟大成就的重要标志。 对于研究人类文明的演进有重要意义，对于展现世
5、为什么要促进世界文化的交流与 传播？
• （1）文化既是民族的，又是世界的 • （2）尊重文化多样性的必要性 • （3）文化交流的意义
6、怎样促进世界文化的交流与传播？
• （1）尊重文化多样性应坚持的正确态度 • （2）尊重文化多样性应坚持的原则、要求 • （3）吸收外来优秀文化，推动中华文化走
• 促进不同文化之间的交流、相互借鉴和吸 收，促进本民族文化的发展，共享人类文 明成果，对经济、政治也能产生极大的影 响。
4、文化传播的手段是什么？
• 口语、文字、印刷、电子和网络等 • 传媒（主要手段）：历史上的传媒所经历
的发展阶段是口语→ 文字→ 印刷→ 电子→ 网络。现代社会文化传播的主要手段是大 众传媒，即报刊、广播、电视、网络等面 向大众传播信息的媒介。大众传媒的出现 以印刷媒体的推广为标志。
• 鲜明的民族性（民族特色、民族风格、民 族气派）
4、传统文化的作用:
• 如果顺应社会生活变迁，满足人们日益增 长的精神需求，就对社会和个人的发展起 积极作用；
• 如果一成不变，就会阻碍社会进步，妨害 人的全面发展。
5、如何对待传统文化？
• 辩证地认识它在现实生活中的作用； • 取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今
• 总的观点是尊重世界文化的多样性，具体 来说就是要：
• ①认同本民族文化； • ②尊重其他民族文化； • ③遵循各民族文化一律平等的原则；
• ④求同存异，相互借鉴，共同促进人类文 明繁荣进步。
5、为什么要保护文化遗产
文化遗产是一个国家和民族智慧的结晶、文化沉淀，
从民族 文化看
是一个国家和民族历史、文化的伟大成就的重要标志。 对于研究人类文明的演进有重要意义，对于展现世
5、为什么要促进世界文化的交流与 传播？
• （1）文化既是民族的，又是世界的 • （2）尊重文化多样性的必要性 • （3）文化交流的意义
6、怎样促进世界文化的交流与传播？
• （1）尊重文化多样性应坚持的正确态度 • （2）尊重文化多样性应坚持的原则、要求 • （3）吸收外来优秀文化，推动中华文化走
• 促进不同文化之间的交流、相互借鉴和吸 收，促进本民族文化的发展，共享人类文 明成果，对经济、政治也能产生极大的影 响。
4、文化传播的手段是什么？
• 口语、文字、印刷、电子和网络等 • 传媒（主要手段）：历史上的传媒所经历
的发展阶段是口语→ 文字→ 印刷→ 电子→ 网络。现代社会文化传播的主要手段是大 众传媒，即报刊、广播、电视、网络等面 向大众传播信息的媒介。大众传媒的出现 以印刷媒体的推广为标志。
高中政治人教版(必修3 文化生活)1.2 文化与经济、政治 复习课件 (共21张PPT)
二、相互交融：在时代发展的进程中
文化与经济相互交融
(1)在经济发展中，科技的作用越来越重要。 (2) 发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素 质，对推动经济建设的作用，越来越重要。 (3)文化产业快速发展、文化消费更加丰富、文化生产力 在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融
材料一：《美国队长3》是由美国漫威影业公司出品的
（时间 3分钟）
小组合作探究：以上有关《美国队长3》的 材料是如何体现文化与经济、政治相互交融的， 请具体分析一下？
探究要求：
1、小组讨论的同时在导学案的相关位置书写答案。 2、积极参与，针对疑惑点讨论，提高效率。 3、讨论形成的答案要条理化、要点化、序号化。
1.文化促进了经济、政治的发展。
文化的反作用： ①不同性质的文化，对经济、政治的影响不同， 对社会发展的作用不同。②不同民族的文化，影响 不同民族和国家各具特色的发展道路。 先进的、健康的文化会促进社会的发展， 落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
2.有人认为，经济上去了，社会文化就会自然而 然的发展起来。
料 关键信息 ③儒文化转化为
巨大财富 ④提升山东的综 关键信息 合实力
知识链接 知识链接
文化作为一种精神力 量
文化与综合国力
①文化与经济相互交融、相互影响。文化生产力在现 代经济格局中地位和作用越来越突出。以儒家文化为主 导，整合山东文化资源，促进了山东经济的发展。 （2分） ②文化作为一种精神力量，能够在认识世界和改造世 界的过程中转化为物质力量。《论语》“宝典”、儒商 精神等儒家文化为经济发展提供了精神动力和智力支持 ，儒家文化正转化为巨大的财富。（2分） ③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉， 越来越成为综合国力竞争的重要因素。大力发展儒家文 化提升了山东的文化竞争力，增强了山东的综合实力。 （2分）
高中政治必修三_文化生活_第二单元复习课件_新人教版必修312
8、传统建筑被称为民族精神的火炬。 （注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的 重要标志。传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂 文化的重要组成部分。） 9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 （注意：这个观点错。社会实践是文化创新的源泉。） 10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。 （注意：文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类 文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会主义现代化建设。） 11、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 （注意：不科学。文化创新还有另一个积极作用，即文化创新 能促进民族文化的繁荣。） 12、发展先进文化是文化创新的根本目的。 （注意：推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创 新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。）
（疑 似 点）
1.区分文化的多样性与文化多元性
第 二 单 元 文化的多样性主要是指人类文化的表现形式丰富多彩。文 化的多元性是指文化的来源和性质以及指导思想上的差异。 文化的多元性是文化多样性的一种表现，但不是文化多样 性的发展方向。 我们的态度是：提倡文化的多样性，反对文化的多元性。
文 化 2.区分传统文化的相对稳定性、鲜明的民 传 族性、继承性、历史性、时代性 承 与 3.区分民族文化、外来文化、传统文化、 创 优秀文化、先进文化 新 4.“海纳百川” 与“以我为主”统一
（一）知识网络
•世界文化多样性的表现 文化多样性 •世界文化与民族文化的关系 纵向网络 •尊重文化多样性的意义 要求 第 •文化传播的多种途径 文化 二 •现代文化传播手段的特点 传播 单 •推动文化交流的意义 元 文化继承性 •传统文化的特点及其影响 •对待传统文化的正确态度 文 要求 化 文化 •影响文化发展的主要因素 传 文化 •文化继承与发展的关系 继承 要求
_高中政治人教版必修三文化生活 2.2 文化塑造人生 课件(共23张PPT)
B．①③C．②④ D．③④
答案 A解析 “这一励志寄语，尽管寥寥数语，却胜过千言万语，让人震撼， 激励了无数的人”体现了文化对人具有潜移默化的影响，能够激励人心，能增强 人的精神力量，故选A项；③不选，各国之间互派留学生和访问学者，则是一种 更为直接的文化传播方式；④与材料主旨无关。
人的发 展
人的生 活改善
社会的 物质文 化财富15(三)优秀文化能促进人的全面发展 （1）社会发展与人的全面发展是相互结合、相互促进的。 （2）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质 和健康素质等各方面得到全面提高。 （3）优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神粮食，对促 进人的全面发展起着不可替代的作用。
3.“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去 的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看……”这一励志寄语，尽管寥寥 数语，却胜过千言万语，让人震撼，激励了无数的人。这说明( )①优秀文化 塑造人生，能增强人的精神力量②文化对人具有潜移默化的影响③教育是一种更 为直接的文化传播方式④世界观、人生观和价值观是文化素养的核心A．①②
18丰富精神世界文化塑造着人优秀文化能够丰富人的精神世界积极参加健康有益的文化活动丰富自身精神世界是塑造健全的人格重要途径当前我国人民精神世界的主流增强精神力量优秀文化能增强人的精神力量先进文化的作用给人以无穷的精神力量促进人的全面发社会发展和人的发展的关系相互结合相互促进优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用人的全面发展的表现思想道德素质科学文化素质和健康素质等各方面都得到全面发展文文人人生生1
5
名 校 校 训 赏 析
柏林洪堡大学： 哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于
改变世界（卡尔.马克思） 牛津大学：主照亮我 剑桥大学：剑桥—求知学习的理想之地 爱丁堡大学：
答案 A解析 “这一励志寄语，尽管寥寥数语，却胜过千言万语，让人震撼， 激励了无数的人”体现了文化对人具有潜移默化的影响，能够激励人心，能增强 人的精神力量，故选A项；③不选，各国之间互派留学生和访问学者，则是一种 更为直接的文化传播方式；④与材料主旨无关。
人的发 展
人的生 活改善
社会的 物质文 化财富15(三)优秀文化能促进人的全面发展 （1）社会发展与人的全面发展是相互结合、相互促进的。 （2）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质 和健康素质等各方面得到全面提高。 （3）优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神粮食，对促 进人的全面发展起着不可替代的作用。
3.“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去 的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看……”这一励志寄语，尽管寥寥 数语，却胜过千言万语，让人震撼，激励了无数的人。这说明( )①优秀文化 塑造人生，能增强人的精神力量②文化对人具有潜移默化的影响③教育是一种更 为直接的文化传播方式④世界观、人生观和价值观是文化素养的核心A．①②
18丰富精神世界文化塑造着人优秀文化能够丰富人的精神世界积极参加健康有益的文化活动丰富自身精神世界是塑造健全的人格重要途径当前我国人民精神世界的主流增强精神力量优秀文化能增强人的精神力量先进文化的作用给人以无穷的精神力量促进人的全面发社会发展和人的发展的关系相互结合相互促进优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用人的全面发展的表现思想道德素质科学文化素质和健康素质等各方面都得到全面发展文文人人生生1
5
名 校 校 训 赏 析
柏林洪堡大学： 哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于
改变世界（卡尔.马克思） 牛津大学：主照亮我 剑桥大学：剑桥—求知学习的理想之地 爱丁堡大学：
2020人教版高中政治必修三上册文化生活第二单元复习精品课件
8、传统建筑被称为民族精神的火炬。
（注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中 国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族 精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成 部分。）
▪ 9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。
（注意：这个观点错。社会实践是文化创 新的源泉。）
▪ 10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。 （注意：文化创新的渊源是传统文化和外来 文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创 新的源泉是社会主义现代化建设实践。）
结合材料，运用《文化生活》知识，分析北 京文博会举办的意义。（8分）
①文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社 会发展产生深刻影响。举办文博会，对社会发展有积 极的促进作用。（1分）
②文化与经济相互影响、相互交融。（1分）举办文博会 ，有利于提高我国文化生产力，激发全民族文化创造 活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供精神动 力和智力支持。（1分）
2011年11月，在北京国际文化创意产业博览 会展出了陕西的大型3D网络游戏《黄帝》、台湾 “创意时尚汉字”等一琳琅满目的文化产品。本 届文博会创下重点项目签约总金额263亿元的历 史新高；展示了大批体现中华文化内涵、整合现 代科技的民族文化产业；展示了大批来自海外的 文物；吸引了逾百万海内外游客参观，共享了一 场文化盛宴。组卷网
▪ 1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！
▪ 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深 入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培 育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状 况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进 了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙 脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视 、网络等着力打造中医药文化品牌。
（注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中 国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族 精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成 部分。）
▪ 9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。
（注意：这个观点错。社会实践是文化创 新的源泉。）
▪ 10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。 （注意：文化创新的渊源是传统文化和外来 文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创 新的源泉是社会主义现代化建设实践。）
结合材料，运用《文化生活》知识，分析北 京文博会举办的意义。（8分）
①文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社 会发展产生深刻影响。举办文博会，对社会发展有积 极的促进作用。（1分）
②文化与经济相互影响、相互交融。（1分）举办文博会 ，有利于提高我国文化生产力，激发全民族文化创造 活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供精神动 力和智力支持。（1分）
2011年11月，在北京国际文化创意产业博览 会展出了陕西的大型3D网络游戏《黄帝》、台湾 “创意时尚汉字”等一琳琅满目的文化产品。本 届文博会创下重点项目签约总金额263亿元的历 史新高；展示了大批体现中华文化内涵、整合现 代科技的民族文化产业；展示了大批来自海外的 文物；吸引了逾百万海内外游客参观，共享了一 场文化盛宴。组卷网
▪ 1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！
▪ 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深 入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培 育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状 况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进 了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙 脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视 、网络等着力打造中医药文化品牌。