星星火炬伴我成长中队活动方案
三一中队“星星火炬伴我成长”主题队会方案
三一中队“星星火炬伴我成长”主题队会方二、活动准备：队歌出旗曲退旗曲视频歌曲伴奏等五、活动过程：女：童年是自由的，童年是快乐的。
男：生活在蔚蓝天空下的我们，有多么的幸福！女：我们好似小鸟，要在蓝天中展开臂膀，自由翱翔。
男：在祖国大家庭中生活的我们，心情有多么的欢唱！男：我们是朝气蓬勃的新一代，身上充满了智慧、力量和才干。
女：我们是充满阳光的新一代，在我们的身上，能看到祖国的未来有多么的精彩。
请欣赏诗朗诵《祖国我已经长大》表演者：时鑫雨张语航男:每当我听到一首首慷慨激昂的红歌，总会唤起我对历史的记忆。
女: 是啊！多少先烈为真理流血牺牲，枪林弹雨中为国捐躯，他们用青春和热血，谱写了一首首英雄的赞歌。
男:让我们缅怀先烈，珍惜今天的和平生活，发奋图强，把祖国建设的更加美好！女: 在我们吉林省靖宇县，就传扬着抗日英雄杨靖宇的英雄事迹。
请听故事《抗日英雄杨靖宇》表演者：陶禹璁合：请让我们永远记住英雄的事迹，记住英雄的名字――杨靖宇。
男：在星星火炬下，我们团结友爱、互帮互助，快乐成长。
女：在素质教育下，我们努力学习、增长知识，发展特长男：有一种颜色，多年来飘扬在人们心中永不褪色，那是红领巾的颜色。
女：有一种光荣，多年后人们想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣。
男：少先队我们为你自豪。
女：少先队我们为你骄傲。
男：请欣赏诗朗诵：《让我们珍爱红领巾》。
表演者：三一中队全体队员男：红领巾是红旗的一角，是革命烈士用鲜血染成的。
女：我们热爱红领巾就是热爱五星红旗。
男：热爱五星红旗就是热爱伟大的祖国。
女：在祖国怀抱幸福快乐成长的我们，要用一颗感恩的心对祖国妈妈说一声：全体学生：“祖国妈妈，我爱您！”。
星星火炬耀我前行主题班会教案
星星火炬耀我前行主题班会教案第一章：主题导入1.1 活动目的：通过导入活动，让学生了解本节课的主题“星星火炬耀我前行”，激发学生的兴趣和好奇心。
1.2 活动内容：教师通过向学生介绍星星火炬的象征意义，引导学生思考自己在成长道路上的目标和追求。
1.3 活动步骤：1.3.1 教师向学生展示星星火炬的图片，引导学生观察和描述。
1.3.2 教师讲述星星火炬的象征意义，如希望、光明、勇气等。
1.3.3 学生分享自己在成长道路上的目标和追求，以及如何克服困难、追求进步。
第二章：火炬手的使命2.1 活动目的：通过小组讨论，让学生了解火炬手的使命和责任，培养学生的团队合作意识和领导力。
2.2 活动内容：教师引导学生分组讨论火炬手的使命和责任，以及如何在日常生活中履行这些使命和责任。
2.3 活动步骤：2.3.1 教师将学生分成小组，每组选出一个组长。
2.3.2 教师给出火炬手的使命和责任，如传递希望、激励他人、引领进步等。
2.3.3 每个小组讨论如何在日常生活中履行这些使命和责任，并分享给全班同学。
第三章：火炬手的榜样3.1 活动目的：通过讲述火炬手的榜样故事，让学生感受到火炬手的伟大和崇敬，激发学生的学习动力。
3.2 活动内容：教师讲述一位具有代表性的火炬手的故事，如奥运会火炬手、公益组织火炬手等。
3.3 活动步骤：3.3.1 教师向学生介绍火炬手的背景和成就。
3.3.2 教师讲述火炬手的故事，强调其在传递火炬过程中的艰辛和坚持。
3.3.3 学生分享自己从火炬手故事中汲取的启示和学习动力。
第四章：火炬手的行动4.1 活动目的：通过小组合作，让学生思考如何成为一位优秀的火炬手，培养学生的行动力和实践能力。
4.2 活动内容：教师引导学生分组讨论如何成为一位优秀的火炬手，以及如何在日常生活中践行火炬手的使命和责任。
4.3 活动步骤：4.3.1 教师将学生分成小组，每组选出一个组长。
4.3.2 教师给出成为一位优秀火炬手的标准和要素，如正直、勇敢、善良等。
“争做新时代好队员--在星星火炬队旗下成长”主题队会活动方案
“争做新时代好队员--在星星火炬队旗下成长”主题队会活动方案“争做新时代好队员--在星星火炬队旗下成长”主题队会活动方案六（4）中队一、活动目的：激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。
二、活动时间：2020年10月12日下午第三节班会课三、活动地点：六年级（4）班教室四、参加人员：六年级（4）班全体师生五、活动过程：1．星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
“争做新时代好少年——集结在星星火炬旗帜下”主题班会现在开始，出旗。
2、队歌欣赏，队徽介绍。
3、红领巾的来历。
《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
”看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。
请大家观看《江姐绣红旗》的视频。
像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。
党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让革命精神代代相传。
4、珍惜爱护红领巾红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。
然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？不对的话，应该怎样做？应该怎样爱护红领巾呢？（自由发言）新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。
怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组谈感想，每个小组委派一名代表发言。
5、为红领巾添彩（1）学生才艺表演同学们，新时代的红领巾，应该从小学习本领，磨练翅膀。
从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩，请为大家露一手吧！请听诗朗诵——少先队旗手之歌。
（2）合唱：《中国少年先锋队队歌》同学们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前，今日，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。
让我们再次唱起我们熟悉的少先队队歌，让我们继承革命先辈的光荣传统，继续前行。
星星火炬伴我成长中队活动方案
星星火炬伴我成长中队活动方案一、活动简介星星火炬伴我成长中队活动是一项以培养学生综合素质为目的的活动。
通过参加此活动，学生可以增强自信心、锻炼自我管理能力、培养团队合作意识和责任感、增强自我保护意识和自救意识等。
二、活动内容1、开展“阳光心态”培训帮助学生树立积极乐观的心态，面对困难与挑战。
讲解平常心理学，怎样保持良好的人际关系，以及在竞争中取得更大的优势。
2、开展纪念活动以“星星”为中心，展示学生们自己的文化理解和实践。
学生可以依据个人兴趣和经验创作一篇文章，一部短片来表达他们对“星星”历史和未来的想法。
3、举行运动会举办集体、团体、个人和亲子运动会，增强学生的身体素质，培养健康习惯和永不放弃的精神。
4、开展实践活动选择寒假进行野营、考察、户外拓展等实践活动。
通过实践活动，学生可以更好地了解自己，学习团队合作、自我保护等技能。
5、组织义务服务去当地的福利院、非盈利组织、公益机构等地服务，以此来表达学生对社会的关切和积极反响，同时增加他们的社区服务经验。
三、活动目标1、培养学生的自主学习能力和自我管理能力2、促进学生身心健康，增强身体素质和自信心3、帮助学生了解导师、家长、老师等的教育理念和目标，建立互信互惠的关系。
4、使学生在生活与课内学习外培养实践、实验室、实习等环节中影响力发挥更大。
四、活动方案1、确定学生要参加活动的时间，制订详尽的活动计划。
2、老师们对学生们进行实行课等方面的培训，以确保学生们在实践中能够顺利执行任务。
3、设立活动基地，使学生们能够在基地中，积极参与到各种活动中去。
4、鼓励学生们多进行互动，提高团队合作意识。
5、每次活动之前按照时间节点撰写周报，整理参加此项活动的学生的心得体会等。
6、对于每次活动后所收集的数据相对来说就更有意义和参考价值。
五、总结通过星星火炬伴我成长中队活动的开展，我们可以让学生们增强自己的自我管理能力，提高思维力和领导力，从而更好地促进学生的综合素质发展，全面提高学生的思想品德、文化素质、健康素质以及社会责任感、创新能力等。
小学拓展《星星火炬下我们成长》(教案)
小学拓展《星星火炬下我们成长》（教案）《星星火炬下我们成长》教案一、教学目标1. 帮助学生认识星星作为导航和照明工具在人类生活中的作用。
2. 培养学生对星座的兴趣和爱好，并能够准确辨认一些常见的星座。
3. 提高学生的观察力和表达能力，以及培养团队合作与沟通能力。
二、教学内容1. 星星的成因和分类2. 星座的认识3. 星空观察与绘制星座图4. 团队合作的游戏和活动三、教学过程导入：1. 教师引入话题，询问学生曾经在晚上的星空中是否留意过星星，学生回答后教师引导他们想一想星星的作用是什么。
核心内容：2. 星星的成因和分类a. 介绍星星的形成过程，包括恒星的诞生和演化。
b. 解释恒星的分类，如巨星、超巨星、白矮星等，让学生对不同类型的恒星有一定了解。
3. 星座的认识a. 教师给学生展示一些常见的星座图案，并讲解各个星座的故事和意义。
b. 学生分组进行小组讨论，选出自己最喜欢的星座，并解释自己选择的理由。
4. 星空观察与绘制星座图a. 室外活动：学生在晚上的星空下观察各种星座，并记录下所看到的星星和星座。
b. 教师带领学生回到教室，让学生用纸和铅笔绘制他们观察到的星座图，并标注出各个星座的名称。
拓展活动：5. 团队合作的游戏和活动a. 分组进行夜晚星空的角色扮演游戏，让一个小组假装是星星，其他小组则扮演想要找到星星的人，星星组根据自己的星座特点给予提示，然后其他小组根据提示找到他们。
b. 学生分成小组，在课堂上组织一次星座故事分享会，每个小组准备一段与星座相关的故事，并用图片或者手工制作的星座模型进行展示。
四、教学评估1. 星星成因和分类测试：出题考查学生对星星成因和分类的理解。
2. 星座认识问答：通过一系列问题测试学生对学过的星座知识的掌握程度。
3. 星空观察和绘制的星座图评估：评估学生观察和表达能力，以及对星座的辨认能力。
4. 拓展活动团队合作评估：观察学生在游戏和活动中的团队合作表现，并给予相应的评价。
星星火炬伴我成长中队活动方案
星星火炬伴我成长中队活动方案一、活动背景星星火炬伴我成长是一项创新性的主题班级活动，旨在通过开展系列活动，增强学生的团队意识、协作精神，提高学生的自信心和责任感，促进学生的综合素质提升。
同时，通过活动让同学之间更好地相互了解，并激发他们对团队的热情和热爱，培养学生的领导才能和组织能力，提升班级凝聚力和荣誉感。
二、活动内容1. 活动名称：星星火炬伴我成长中队成立仪式时间： 2022 年 9 月地点：学校礼堂活动流程：（1）主持人介绍活动目的（2）学生进行“立誓仪式”（3）学生代表发言（4）中队旗、队徽揭幕（5）活动结束2. 活动名称：竞技游戏时间： 2022 年 10 月地点：学校操场活动流程：（1）主持人介绍比赛规则（2）各小队成员进行热身活动（3）比赛开始，各小队进行角逐（4）比赛结束，颁发奖励3. 活动名称：班级聚餐时间： 2022 年 11 月地点：餐厅活动流程：（1）学生自备餐具（2）主持人组织进行“畅所欲言”环节（3）活动结束4. 活动名称：班级文艺表演时间： 2023 年 3 月地点：学校礼堂活动流程：（1）主持人介绍比赛规则（2）选手进行彩排（3）表演比赛开始（4）颁发奖励5. 活动名称：队旗绣制时间： 2023 年 4 月地点：学校礼堂活动流程：（1）学生自己设计队旗和队徽（2）学生进行绣制队旗和队徽（3）活动结束三、活动意义1. 增强学生的团队意识和协作精神，提高学生的自信心和责任感。
2. 培养学生的领导才能和组织能力，增强学生的组织协调能力。
3. 提升学生的综合素质和艺术修养，丰富学生的文化生活。
4. 增强班级凝聚力和荣誉感，促进班级之间的友谊交流。
四、活动组织1. 活动负责人：班主任2. 活动组织人：学生会成员3. 活动材料：班级经费4. 活动宣传：张贴宣传海报和发放宣传单五、活动评价1. 活动结束后要及时评价活动效果，总结活动经验，做到既有肯定又有进一步建议。
2. 班级教师应及时给学生适当的反馈，鼓励他们在活动中有表现的同学，对有不足之处的同学要及时指出。
星星火炬耀我前行主题班会教案
星星火炬耀我前行主题班会教案一、教案背景班会主题：星星火炬耀我前行课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解星星火炬的象征意义，认识到作为新时代少年应该肩负的使命。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 激发学生的爱国情怀，培育社会主义核心价值观。
三、教学内容1. 导入：讲解星星火炬的象征意义，引导学生思考作为新时代少年应该如何前行。
2. 主题讨论：分组讨论，每组选出一个代表发言，分享自己的想法和感悟。
3. 小组活动：分组进行火炬传递活动，寓意星星火炬照耀前行道路。
4. 分享感悟：邀请部分学生分享自己在活动中的感悟和思考。
5. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调作为新时代少年的责任和使命。
四、教学过程1. 导入：教师简要讲解星星火炬的象征意义，引导学生思考作为新时代少年应该如何前行。
2. 主题讨论：学生分组讨论，每组选出一个代表发言，分享自己的想法和感悟。
3. 小组活动：学生分组进行火炬传递活动，寓意星星火炬照耀前行道路。
4. 分享感悟：邀请部分学生分享自己在活动中的感悟和思考。
5. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调作为新时代少年的责任和使命。
五、教学评价1. 观察学生在讨论和活动中的参与程度，了解学生对星星火炬象征意义的理解和认同。
2. 关注学生在分享感悟时的表现，评估学生对社会主义核心价值观的认同和践行。
3. 结合学生的课堂表现和课后反馈，评估本次班会对学长的影响。
六、教学资源1. 图片素材：收集与星星火炬相关的图片，如火炬传递、少先队的活动等。
2. 视频素材：寻找关于星星火炬的寓意和新时代少年责任的短视频。
3. 教材辅助：使用《道德与法治》等相关教材，为学生提供理论支持。
七、教学步骤1. 导入：展示星星火炬的图片和视频素材，引导学生关注班会主题。
2. 主题讨论：提出讨论话题，引导学生围绕星星火炬的象征意义展开讨论。
3. 小组活动：组织学生进行火炬传递活动，让学生亲身体验星星火炬的象征意义。
少先队工作计划《星星火炬代代相传》
少先队工作计划《星星火炬代代相传》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢少先队工作计划夏的耀眼与光芒还没退去，秋的信息已经来临。
九月，一个秋的使者，再一次让我们的校园充满生机与活力，少先队员们又迈进了一个新的台阶，新的起点。
在新的学期里，让我们一起饱满热情，一起享受少先队温暖的阳光。
“微笑阳光严谨乐学”，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗!指导思想：以建国六十周年为契机，以学校工作为核心，通过组织丰富多彩的少先队活动，把学生吸引到组织中来，在参与活动的过程中增长知识，接受教育，陶冶情操。
突出学校少先队的队文化基础建设，以雏鹰争章活动为重点，围绕县艺术节促进校少先队的文化艺术活动。
在活动中充分发挥少先队员的主体作用，引导他们在活动中体验，在实践中感悟，在生活中积累，推进我校少先队事业的新发展。
工作原则：精、活、小、实工作目标：从小事做起，做一名优秀的少先队员。
工作口号：星星火炬，代代相传。
工作思路：(一)加强中队辅导员队伍建设，提升少先队工作水平。
1.组织学习新颁发的《中小学班主任工作规定》，深入开展少先队辅导员光荣感和责任感教育，开展“如何做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者”的大讨论，举办辅导员风采展示活动，全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。
2、建立健全少先队辅导员队伍。
根据《规定》，做好辅导员的选拔和培训工作，规范管理，支持鼓励班主任开展工作，建立科学的班主任评价体系。
要积极吸纳专职教师、家长、青年志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，协助辅导队员开展活动。
3、加大中队辅导员的培训力度。
以《知行中国》班主任培训班为抓手，以《规定》的实施为重点，加大对大、中队辅导员的培训，努力为少先队辅导员创造良好的工作环境。
要求各中队在校大队制订方案的基础上，具体细化本中队活动方案，并积极争取成为活动观摩中队，在活动中培养学生的能力，在活动方案、论文评比中提高辅导员的理论素养。
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星星火炬伴我成长中队活动方案
《星星火炬雏鹰起飞》
——争戴好少年章中队活动展示
浙江省景宁县第二实验小学二（3）中队辅导员：沈丽珍
一、活动目的
经过主题队会的开展，加深少先队员们对红领巾、对少先队的认识和了解，增强少先队员们的荣誉感与责任感。
使学生懂得勤奋学习、快乐生活、全面发展，争当好少年，逐渐成长为社会主义合格的建设者和接班人。
二、活动对象：二（3）海洋中队全体少先队员
三、活动准备
1、收集资料，如少先队的来历、少先队的知识等
2、准备好诗朗诵等的相关材料
3、准备好队旗，出旗、退旗音乐，歌曲《中国少年先锋队队歌》，《快乐的少先队》，《雏鹰之歌》，《争当四个好少年》
4、多媒体，投影仪
四、活动过程
（一）预备部分：
1、中队长：少先队员们，我们的中队会马上就要开始了，第一项：请各小队清点人数，向中队长报告人数。
2、一小队长：红鱼小队全体起立，稍息，立正，（小跑向
前，敬礼，还礼）报告中队长，红鱼小队原有队员12人、实到12人，报告完毕。
中队长：接受你的报告，（敬礼，还礼）
一小队长：跑回原地，稍息！坐下。
3、二小队长、三小队长、四小队长分别同上。
4.中队长：全体立正（跑向中队辅导员，敬礼，还礼），报告中队辅导员，本中队原有队员50人，实到50人，《星星火炬伴我成长》——争戴星星火炬章活动展示队会工作准备就绪，请给予指导，并邀请您参加我们的队会，报告完毕。
5、辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会，预祝本次队会圆满成功！（敬礼，还礼）（全体队员鼓掌）
（二）正式部分:
1、中队长：（跑回原地）第三项：出旗，全体起立
2、（奏乐、敬礼：队员必须目送队旗行进、礼毕）
3、中队长：第四项，唱队歌（指挥上场，敬礼、音乐起，全体队员唱队歌，结束指挥敬礼，跑回）。
4.中队长讲话（宣布活动开始）
全体请坐，亲爱的少先队员们，此时此刻，我的心情非常激动，相信你们也和我一样，期待本次中队会的召开。
现在我宣布，景宁县第二实验小学二（3）海洋中队《星星火炬雏鹰起飞》——争戴好少年章活动主题中队会现在开始！
下面有请主持人彭愉心、吴航屹、胡若彤、柳睿上场。
（掌声）
5.进行活动（主持人上场，敬礼，礼毕，掌声）
第一篇章：少先队，我们永远的骄傲
A:有一首歌，我们一起唱了多少年，这就是气势磅礴、昂扬向上的
——全体队员：《中国少年先锋队队歌》。
B：有一面旗，我们一起举了多少年，这就是星星火炬组成的红旗
——全体队员：中国少年先锋队队旗。
C:有一种礼，我们一起行了多少年，这就是五指并拢、高举过头顶的
——全体队员：中国少年先锋队队礼。
D:有一种标志,我们一起戴了多少年,这就是中国少年先锋队队员的标志
——全体队员：红领巾。
合:还有一种誓言，我们一起高呼了多少年，这就是中国少年先锋队的誓言——“时刻准备着”
A：队号声声，飞跃长空。
B：火炬熊熊，把山河映红。
C：少先队，我们成长的摇篮。
D：少先队，我们远行的航灯。
合：我们是光荣的少先队，我们中国少年先锋队具有光荣的革命传统。
（一）回顾光荣队史
A：让我们一起来翻开鲜红的历史，翻开那些灿烂的篇章！
B：当第一面五星红旗飘扬在天安门上空，
C：中华少年也有了骄傲的名称。
D：镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。
A：让我们一起来回顾光荣的队史。
请各小队介绍队史。
1、红鱼小队
（小队长领）第一次国内战争时期（举牌），
（合）我们的名字叫劳动童子团，贫穷儿童从此有了最早的家园。
2、黄鱼小队
（小队长领）土地革命战争时期（举牌），
（合）我们的名字叫共产儿童团，红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。
3、蓝鱼小队。