怎么做好培训记录(附培训记录表)
消防安全教育及培训记录表火灾自救
请记住：多一件防护工具，就多一份消防安全。
八、【善用通道，莫入电梯】
发生火灾时，要根据情况选择进入相对较为安全的楼梯通道。除可以利用楼梯外，还可以利用建筑物的阳台、窗台、天窗、屋顶等攀爬到周围的安全地点，沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼也可脱险。
（3）转开止水阀
干粉灭火器使用方法？
（1）将安全梢拉开；
（2）将皮管朝向火点；
（3）用力压下把手，选择上风位置接近火
点，将干粉射入火焰基部；
8.【油锅起火，切忌用水】
油锅起火时千万不要用水往锅里浇，因为冷水遇到高温油会形成“炸锅”，使油火到处飞溅。
有多种方法可以有效扑灭油锅火灾：（1）用锅盖盖住起火的油锅， 使燃烧的油火接触不到空气，油锅里的火便会因缺氧而立即熄灭。
如果没有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶 到的情况下，你可以迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿从窗台或阳台沿绳缓慢滑到下面楼层或地面，安全逃生。胆大心细，救命绳就在身边。
10、【避难场所，固守待援】
假如用手摸房门已感到烫手，此时一旦开门，火焰与浓烟势必迎面 扑来。逃生通道被切断且短时间内无人救援。这时候，可采取创造避难 场所、固守待援的办法。
十五、【火灾中，开门关门学问多】
火灾发生时，怎么开门、关门是很有学问的。如果你发觉楼下发生火灾，切忌立刻开门，应先摸摸门板，如果门是烫手的，说明外面过道已充满了夺命的火焰和热气，已无法通过楼道逃生了，应关门，千万不能开。如果可能，应该结好绳索从窗口或阳台逃生或在窗外呼救。这时，禁闭的大门可挡住火焰和浓烟废气，使你有更多的时间等消防人员来救援。
全员安全生产教育培训记录
3.经常使用的施工机械设备、工具、仪表等安全使用要求及预防事故的方法：
4.班组安全管理制度和安全活动的要求。
5.个人防护用品、用具使用、维护知识等。
6.施工企业安全教育的主要内容可归纳为安全思想教育和安全技术教育两个方面。
7.安全思想教育，主要是经常对全体职工进行党和国家有关安全生产的方针、政策、法规、制度、纪律教育，并结合本企业、本单位在安全生产方面的典型经验与事故教训进行教育。提高全体职工对安全生产重要性的认识，增强法制观念，自觉遵章守纪，消除违章指挥和违章作业，避免发生责任事故。
包扎；包扎是为了保护伤口减少感染、止血止痛、固定敷料、板。包扎材料可用绷带、三角巾或干净的衣服、床单、毛巾等。
固定；固定是为防止骨折部位移动（折骨端部在移动时会损伤血管、神经、肌肉），减轻伤员痛苦。需要注意的是：伤员休克或大出血时、先要（或同时）处理休克、止血；刺出伤口的骨头不要送回伤口；体位或伤肢畸形要按照畸形进行固定；固定时动作要轻、牢，松紧要适当，皮肤与夹板间垫一些衣服或毛巾之类东西，防止因局部受压而引起坏死。
三、操作岗位教育
岗位教育（即岗位安全教育）是指新工人或新调来工作的工人，被分配到施工班组固定岗位后，未开始工作前进行的安全生产教育。由班组长或班组安全员讲解，必要时指定有实际经验的老员工进行安全操作知道等，用“以老带新”的方式进行教育。其主要内容如下：
1.本班组施工的特点、安全生产情况、存在问题及安全注意事项。
2、急救要点
发生伤亡事故，如高处坠落、触电、物体打击、机械伤害、坍塌、重大交通事故等，现场人员要进行紧急抢救，但也要遵守下面的急救要点。机智、果断一方面要紧急呼救，立即拨打“120”电话；另一方面要迅速弄清事故及现场情况，机智、果断、因地制宜地去采取应急措施，防止伤害进一步扩大。及时、稳妥如现场十分危险，伤害会进一步扩大，就要及时、稳妥地帮助伤员脱离危险区，但一定要确保你自己、他人和伤员无危险。正确、迅速要正确、迅速地检查伤员的伤害情况，如发现心跳、呼吸停止，要立即进行人工呼吸、心脏按摩，直到医生到来；如有大出血，要立即进行止血；如有骨折，要设法固定等等。医生来后要简单反映伤员情况、抢救经过和采取的措施。细致、全面对伤员检查要细致、全面，特别是当伤员没有危险时，要再次进行检查，防止临界阵慌乱、疏忽遗漏。
校本培训记录【范本模板】
2015．10。6
地点
学校会议室
主持人
马永志
参加人员
全体教师
培训主题
中小学班主任工作规定
培
训
内
容
第一章总则
第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师.班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
第二章配备与选聘
第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:(一）作风正派,心理健康，为人师表；（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（三)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
培训时间
2013．9.8
地点
学校会议室
主持人
张文昌
参加人员
全体教师
培训主题
怎样上好一堂课
培
训
内
容
一、要创设好情境，精彩导课
导课要巧设情境，激情荡趣，引发思考,进入状态。要能激发起学生学习求知的欲望,为下一步学习奠定基础，从而收到事半功倍的效果。这正所谓“未有曲调先有情”。
二、教师思路要清晰,正课教学要流畅
消防安全培训记录表格怎么做
消防安全培训记录表格制作方法
在进行消防安全培训时，及时记录并整理参与培训人员的信息和学习情况非常重要。
制作一个规范的消防安全培训记录表格可以帮助管理者更好地掌握培训的效果和参与情况。
下面介绍如何制作消防安全培训记录表格。
步骤一：确定表格的基本信息
首先，确定消防安全培训记录表格的基本信息，包括培训日期、培训内容、培训地点、培训时长等。
这些是表格的基本信息，能够帮助您更好地整理和归档培训记录。
步骤二：制作表格的标题和列名
接下来，制作表格的标题和列名。
您可以在表格的第一行输入各列的名称，如“序号”、“姓名”、“部门”、“职务”、“培训时间”、“培训内容”、“培训效果”等。
这些列名能够帮助您清晰地记录每个参与培训人员的信息和培训情况。
步骤三：填写表格内容
根据列名的设定，逐一填写表格内容。
在“姓名”栏填写参与培训人员的姓名，在“部门”栏填写其所在部门，在“职务”栏填写其具体职务。
在“培训时间”栏填写参与培训的具体时间，如年月日时分。
在“培训内容”栏填写该次培训的具体内容，而在“培训效果”栏填写该人员的学习情况和反馈。
步骤四：整理和归档
完成表格内容填写后，对表格进行整理和归档。
可以通过按照培训日期、部门等分类进行整理，方便随时查阅和管理。
另外，可以将表格保存在电子文件中，确保信息不会丢失。
结语
制作一个规范的消防安全培训记录表格有助于管理者更好地了解培训参与情况和效果。
以上是制作消防安全培训记录表格的基本步骤，在实际操作中，可以根据实际情况进行调整和完善，以满足公司的管理需求。
培训记录表范文
培训记录表范文一、基本信息。
1. 培训主题：销售技巧大揭秘——从菜鸟到销售大神。
2. 培训日期：[具体日期]3. 培训时间：上午9:00 下午5:00。
4. 培训地点：公司会议室3。
二、培训讲师。
1. 姓名：[讲师姓名]2. 简介：咱公司销售部门的传奇人物，那业绩，就像火箭一样蹭蹭往上涨。
入行不到三年就成了销售冠军，手下带的团队也是嗷嗷叫，出单就像玩儿似的。
三、培训对象。
1. 部门：销售部全体员工。
2. 人数：30人。
四、培训内容。
# （一）上午：销售心态的塑造。
1. 开场。
讲师一上来就说：“咱干销售的啊，就像打怪兽升级，要是心态崩了，那就得被怪兽给灭了。
”把大家都逗笑了，不过也一下子就抓住了我们的注意力。
2. 心态的重要性。
讲师分享了他刚入行的时候，被客户拒绝了无数次，感觉整个人都不好了。
但是他想啊，“我要是就这么被打败了，那不是便宜那些客户了，我得让他们知道我的厉害。
”于是就调整心态，把每一次拒绝都当成是一次修炼的机会。
3. 如何调整心态。
告诉我们每天早上起来对着镜子给自己加油打气，说一些“我是最棒的销售”“今天又是充满希望的一天”之类的话。
虽然听起来有点傻，但是讲师说他自己就是这么干的，而且还挺管用。
# （二）中午：午餐与休息。
1. 午餐。
公司给安排了丰盛的午餐，有肉有菜有汤，大家边吃边讨论上午的培训内容，氛围可热闹了。
2. 休息。
休息了一个小时，大家有的在会议室闭目养神，有的出去溜达了一圈，养精蓄锐准备下午的培训。
# （三）下午：销售技巧的实战应用。
1. 客户需求挖掘。
讲师说：“了解客户的需求就像谈恋爱，你得知道对方想要什么，才能投其所好。
”他教了我们很多挖掘客户需求的方法，比如说通过聊天，多问一些开放性的问题，像“您对目前的[产品相关情况]有什么看法呀？”而不是那种只能回答“是”或者“否”的问题。
这样就能让客户多说，我们就能从中找到他们的痛点和需求。
还提醒我们要注意客户的表情、语气这些细节，有时候客户虽然嘴上没说，但是从这些小细节里就能发现他们真正在意的东西。
培训记录表培训效果怎么写
培训记录表培训效果怎么写一、引言培训是组织中非常重要的活动之一，它能够提升员工的专业技能和知识水平，从而提高整体团队的绩效。
而要评估一次培训的效果，就需要进行有效的记录和分析。
本文将介绍如何编写培训记录表来评估培训的效果。
二、培训记录表的结构培训记录表是对培训过程进行记录和总结的表格，通常包括以下几个部分：1. 培训主题和日期•记录培训的主题和举办日期，便于后续查询和整理。
2. 培训内容和目标•简要概括培训的内容和目标，明确学员们需要达到的预期效果。
3. 参与人员名单•列出参与培训的学员名单，包括姓名、职务等信息。
4. 培训方式和工具•记录培训采取的方式（如讲座、讨论、实践等）和使用的工具（PPT、案例分析等）。
5. 培训评估•表格中应包含评估项，用于评估学员们在培训过程中的表现和学习效果。
–例如：知识掌握程度、能力提升情况、学习动力等。
6. 培训效果分析•在培训结束后，填写培训效果分析部分，总结该培训的实际效果和成果。
三、培训效果记录1. 知识掌握程度•根据培训内容，评价学员们对知识点的掌握情况，可以采用分数评定或其他评估方式。
2. 能力提升情况•考察学员们在培训后的能力是否有所提升，例如解决问题的能力、沟通技巧等。
3. 学习成效•记录学员们在培训中的学习成效，是否达到预期目标，以及学习的积极性和主动性。
4. 反馈与建议•在记录表中留出反馈和建议的部分，让学员们可以就培训内容、方式提出意见和建议。
四、培训效果分析在填写完培训记录表后，需要对培训效果进行综合分析，总结培训的优点和不足，为今后的培训活动提供参考和改进。
五、结论培训记录表是评估培训效果的重要工具，通过详细记录学员在培训过程中的表现和反馈，可以客观评估培训的实际效果，从而提高培训活动的质量和效果。
希望本文对您编写培训记录表有所帮助。
人员培训计划及培训记录表
标本溢洒处理演练
正确处理溢洒标本
PCR实验室全体工作人员
计划
√
实际
4
职业暴露与职业防护
熟知职业暴露的处理流程
PCR实验室全体工作人员
计划
√
实际
计划
实际
合计
编制：
审核：
批准：
日期：2023年1月
培训记录表
日期：
培训题目：
培训讲师：
地点：
培训方式：
培训内容摘要：
参加培训人员签到（共 人）：
考核方式及成绩：
2023年度培训计划
类别
序号
培训主题
培训目的
培训对象
实施
状况
预Байду номын сангаас实施月份
参训人数
培训时数
培训方式
培训
讲师
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
PCR 实验室风险知识培训
了解实验室风险并掌握防范措施
PCR实验室全体工作人员
计划
√
实际
2
洗眼器使用及模拟演练培训
正确使用洗眼器
PCR实验室全体工作人员
计划
√
实际
考核合格率：
备注：
幼儿园教师培训记录
幼儿园教师培训记录表学习内容:三、幼儿园文化1办园目标：2办园理念四、安全从我做起（一）教师做到1、坚持每天晨检。
保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。
严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5、幼儿午睡时4、严格书写交检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
6、户外幼儿园活动时,教师认真检查幼儿园活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，幼儿园活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.8、严格执行幼儿园接送规章制度。
把孩子交到其父母的手中。
有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
9、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.（二）在幼儿方面做到：1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.2．确保上下楼的安全。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或集体。
4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5．户外幼儿园活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
各种幼儿园活动将在在幼儿园一日生活、教育幼儿园教学幼儿园活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的幼儿园活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
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好的培训记录应该包含以下三个方面的信息内容：
一是“基础信息”，主要包括“课程名称、培训时间、讲师姓名、讲师级别、内容提纲”等，主要是方便识别。
二是“课程信息”，包括“课件来源（外来还是自编）、课件形式（文字还是PPT）、课程时长（课程讲授需要的时间）、课件编码、配套资料（试卷）”等，主要用于今后的课件管理及讲师课酬计算等；
三是“学习信息”，包括培训对象签到、应到人数、实到人数、缺勤人数、培训考试成绩或批改试卷、培训满意度（用于培训讲师评价）等，主要目的是用于月度培训考核与评估。
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文件编号：TBL SMP-PX-001-02-01
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年度培训汇总表
年份：共页，第页
制表人：
文件编号：TBL SMP-PX-001-03-01
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员工培训签到表
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文件编号：TBL SMP-PX-001-04-01
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培训考核成绩汇总表
汇总人：汇总日期:
文件编号：TBL SMP-PX-002-01-01 No.
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员工培训档案表
文件编号：TBL SMP-PX-005-01-01
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新进员工培训表。