学校课桌椅卫生标准-PPT课件
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新的学校课桌椅卫生标准
新的学校课桌椅卫生标准
2003年1月起实施
2002年5月由国家质量监督检验检疫总局正式颁布《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T3976-2002），已于2003年1月起实施。
从该标准实施之日起，原
GB7792-1987《学校课桌椅卫生标准》和GB3976-1983《学校课桌椅功能尺寸》两项标准同时废止。
新修订的标准将中小学校课桌椅各型号的身高范围普遍提高7.5cm，并增设一个以180cm为标准的最大型号（1号），使原来的9个型号增加为10个型号；最大椅面高由原来的43cm调整为44cm；1~10号桌椅高差分别为32、31、30、29、28、26、25、23和22cm。
桌面左右方向的宽度修订为单人桌60cm，双人桌120cm。
椅靠背上下缘间距从1号到10号为16~11cm。
与原标准比较，修订后在同等身高的情况下桌面高下降3cm，椅面高下降2cm，桌椅高差下降1cm。
修订后标准的各型号桌面高与国际标准一致，而椅面高较之低2cm和1cm，即桌椅高差较大，这符合中国人的坐高占身高的比例较大特点。
整理课桌(课件)(共12张PPT)一年级上册劳动人教版
整理课桌
整齐干净的课桌，能帮助我们养成积极的学习态度
脏乱的课桌，一张杂乱无章的学习桌，则会让人的思绪凌乱，并产生烦躁 的情绪，从而降低了学习效率
先清空桌面及抽屉的东西。
用抹布把桌子内外都抹干净。
分类，课本类，文具类，生活用品及工具类。
分类区域，左边放书本，中间放纸巾及水杯，争取尽量留空，右边放文具 类。
同 学再 们见
按区域摆放整齐，书本小本放上面大本放下面，靠左边桌里边放整齐，文 具靠右边。
即将要上课的课本放桌面右角。
垃圾及时清理，不要在课桌及抽屉里。
练习（计划用时10分钟）
• 所有学生听老师指令，在规定时间内，整理自己的书包及课桌，和同学们分享整理方法。
ห้องสมุดไป่ตู้
分小组比赛（计划用时10分钟）
• ①全班分成六个小组，看哪组同学整理得又好又快。小组内可帮忙哦。 • ②评出最优组及个人最佳整理小能手。
整齐干净的课桌，能帮助我们养成积极的学习态度
脏乱的课桌，一张杂乱无章的学习桌，则会让人的思绪凌乱，并产生烦躁 的情绪，从而降低了学习效率
先清空桌面及抽屉的东西。
用抹布把桌子内外都抹干净。
分类，课本类，文具类，生活用品及工具类。
分类区域，左边放书本，中间放纸巾及水杯，争取尽量留空，右边放文具 类。
同 学再 们见
按区域摆放整齐，书本小本放上面大本放下面，靠左边桌里边放整齐，文 具靠右边。
即将要上课的课本放桌面右角。
垃圾及时清理，不要在课桌及抽屉里。
练习（计划用时10分钟）
• 所有学生听老师指令，在规定时间内，整理自己的书包及课桌，和同学们分享整理方法。
ห้องสมุดไป่ตู้
分小组比赛（计划用时10分钟）
• ①全班分成六个小组，看哪组同学整理得又好又快。小组内可帮忙哦。 • ②评出最优组及个人最佳整理小能手。
《学校课桌椅功能尺寸》标准解读PPT课件
1 范围
本标准规定了学生用木制和钢木课桌椅 以及木制学前儿童桌椅的大小型号、功能尺 寸、分配使用及其他卫生要求。
本标准适用于生产加工大、中、小学校及 托幼机构课桌椅的各类生产企业，大、中、 小学校及托幼机构参照执行。
2 引用标准
下列标准所包含的条文，通过本标准中引用 而构成为本标准的条文。本标准出版时，所 示版本均为有效。所有标准都会被修订，使 用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版 本的可能性。
注：靠背点是在椅正中线上,靠背向前最 凸的点。它是计算靠背上、下缘高度的基础， 使靠背支承在肩胛下角下的腰背部位。
6 产品技术要求及试验方法
6.1 桌面高、座面高的允许误差范围为 ±2mm，靠背点距座面高的允许误差范围为 ±15mm，其他尺寸误差见QB/T 3916的规定。
6.2 材料要求、工艺要求、漆膜理化性能要 求、力学性能要求及试验方法见QB/T 3916的 规定。钢木课桌椅的桌面、座面及靠背三个 部位为木制件。漆膜色调浅淡、均匀，接近 天然木色。
中小学课桌椅卫生测量尺
中小学课桌椅10个型号的身高范围
中小学课桌椅10个型号的身高范围
中小学10个型号课桌椅
课桌高
课椅高
课桌号
课椅号
经过此次春季开学初的专项监督检查，发现我区多数中小学的课 桌椅配备符合率非常低，60家完成课桌椅卫生检测的学校，课桌 椅配备符合率≧80%的只有7家，符合率﹤40%的达38家。
4.2 桌面
桌面可为平面，也可为坡面；可为 固定式，也可为同上翻转式。坐人侧向 下倾斜0º～12º角，该侧桌缘高度与平 面桌h1相同。
4.3 桌下净空和桌下构件
桌面下可设搁板或屉箱，h1～h2之间开口的高度不 小于80mm。桌下方，在t1～h3之间，可设不高于125mm 的横向构件，也可不设。桌侧方设挂钩时，钩端不超出 桌侧缘之外。 图1 纵切面尺寸
班级卫生ppt
三、文明就餐从我 做起，做个文明小
少年。
（一）教室清洁卫生 1、地面：无纸屑、果皮等杂物，无明显灰
尘和其他污痕。 2、窗户：玻璃、窗框、窗户缝隙每天擦。 3、桌凳：桌凳放置规范、整齐、不零乱，
无乱挪乱移现象。桌内物品整齐，无垃圾。人 离开时凳子放在桌下。
4、墙壁：无积尘、无脚印和污渍，墙脚瓷 砖擦干净。
5、门口：门口及所属走廊每天用扫把和抹 布清洁干净，无泼水、垃圾堆积现象，里外门 面清洁无贴纸。
6、黑板及讲台：黑板应每天擦洗干净，无 粉笔头和粉笔灰积存，无乱涂乱画。讲桌面 和桌内物品摆放整齐，无杂物。 7、卫生工具放置：定点定位放置整齐，无 破损肮脏的用具。不存放污水，及时倾倒垃 圾。 8、整体效果：清洁、明快、协调、文明。
（二）包干区卫生： 1、地面随时保持干净，无枯枝落叶、
果皮纸屑、食品袋等杂物。 2、花台干净，植物根部无垃圾，瓷砖
及栏杆擦拭干净。 3、水沟通畅，无淤泥，无杂物。
谢谢！
人在这个世界上生存，
吃是很重要的，而良好的 吃饭习惯、就餐礼仪
更重要。
就餐小歌谣： 饭前把手洗， 用餐请安静， 不挑食不剩饭， 餐后收拾要洁净， 抬送餐具排队走， 文明礼仪记心间。
一• 步行回到教室
关于就餐礼仪可真不
少！咱们先聊这些，亲 爱的朋友们，希望对你
们有所帮助！
《爱护公物,从我做起》小学班会课件 (共27张PPT)
二、爱护课桌椅
表演：课桌的委屈
爱护课桌椅
保持整洁 不乱刻画
坐稳不晃 轻拿轻放
三、如果它也会说话
乱画的墙壁
被撕坏的画
被破坏的字
你觉得下面这些行为怎么样？工字钉被学生拔走源自乱画的板条损坏的板条
四、怎样去爱护公物
• 爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼； • 爱护公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚； • 爱护公物，从我做起。花草树木，切勿攀折； • 爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；
• 爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处； • 爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电； • 爱护公物，从身边做起。拧紧水龙头，节约每一滴水； • 爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
输入内容输入你的 文字输入内容输入 你的文字
学儿歌
爱护公物人人夸！
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。 爱护公物人人夸！
爱护公物，从我做起
目录
什么是公物 爱护课桌椅 如果他也会说话 你觉得下面这些行为怎么样
一、什么是公物
什么是公物？
像桌椅、教室这样，为我们大家服务，又需 要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。
举例
• 物件：桌椅、图书架、门窗、 墙壁等；
• 设施：多媒体设备、体育设备 等；
• 场所：教室、体育场、操场、 草地等。
现在，我们都安排了每天的值日生，就是希望每位同 学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都能行动 起来，爱护公物。
呼吁口号：
学校是我家，爱护靠大家！！
最新苏教版小学二年级下册道德与法治第5课 爱护课桌椅 课件(共15张PPT)课件
未来课堂
• 技术支持 • 体验中心 • 模拟空间
课堂学习评价
• 学习情绪状态 • 探究互动程度 • 道德感悟效度
创造真实课堂
• 德育穿透力：刻骨铭心 • 德育震撼力：感人肺腑 • 德育渗透力：潜移默化
• 研究着是美丽的!
谢 谢 ！
版式与板块
• 单元引导图 • 主题导入语
栏目1
• 亲历探究：小调查、小诊所 • 规则强化：法治墙、规则帖 • 趣味学习：游戏场 • 情景再现：小剧场、小实践 • 欣赏表现：诗园、童心岛、展示台 • 价值辨析：小评判
规则帖
• 老师早！老师好！老师再见！ （一上：第1单元第2课 老师您好！） • 一起做要遵守大家约定的规则。 （一上：第2单元第2课我们一起做） • 公共空间好习惯 （一下：第3单元第1课 班级生活好习惯）
法治教育目标
• 法治知识、守法意识 • 法治观念、法治信仰 • 忠实崇尚者、遵守者、捍卫者
课程特点
• 国家意志 （法治中国） • 党的要求 （核心价值） • 儿童成长 （童心童趣）
专业视角
• 专业精神、态度、责任 • 跳出教材看教材 • 职业尊严、专业立场
二、教材设计
• 单元设计、主题学习 • 关系轴、同心圆 • 面、线、点
3
5
4
但是大家有好好爱护我们的课桌椅吗？
大家一定要爱护我们的桌椅！
大家同意他们的做法吗？一起来议一议。
其他公物也要爱护
爱护班级公物公约
一、爱护学校课桌椅，不乱涂画乱刻写，不随意粘贴物品，不踩不拖、不敲桌椅， 挪动桌椅要小心，及时整理抽屉。 二、爱护校舍墙体门窗，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、门窗，不在墙上打球，不留下 任何印迹。 三、爱护学校黑板，不拍打敲击，不乱涂乱画。 四、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，不随意攀折花木。 五、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。 六、爱护学校资源，随手关闭电灯和电教设备的电源，节约每一度电。 七、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放，摆放整齐。 八、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，丢进垃圾箱。 九、爱护校园内的体育设施及消防设施，不损坏，不攀爬摸高。 十、爱护学校操场，文明使用，不损坏。
学校课桌椅卫生标准
度不小于80mm。桌下方，在t1～h3之间，可设不
高于125mm的横向构件，也可不设。桌侧方设挂钩
时，钩端不超出桌侧缘之外。
椅靠背
靠背点以上向后倾斜，与垂直面之间呈6?～12?
角（图1，β）。靠背面的前凸呈漫圆（图1），上、
下缘加工成弧形。靠背凹面的曲率半径（图2，γ）
在500mm以上。靠背下缘与座面后缘之间留有净空。
准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，
所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本
标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。
桌面
桌面可为平面，也可为坡面；可为固定式，也
可为同上翻转式。坐人侧向下倾斜0?～12?角，该
侧桌缘高度与平面桌h1相同。
桌下净空和桌Leabharlann 构件桌面下可设搁板或屉箱，h1～h2之间开口的高
注：靠背点是在椅正中线上,靠背向前最凸的点。
它是计算靠背上、下缘高度的基础，使靠背支承在
肩胛下角下的腰背部位。
/
学校课桌椅卫生标准
2 中小学校课桌椅尺寸：
a)桌面宽（左右方向），由原来的550mm～
600mm（单人用）和1000mm～1200mm（双人用）
分别修订为600mm和1200mm。
b)增列了靠背点高和桌下净空的多项尺寸，某
些部位的尺寸也有少许调整。
c)充实了分配使用方面的一些规定，增设了附
录A（提示的附录）。
3 编入了学前儿童桌椅和高等院校课桌椅两大
项技术内容，分别作为本标准的第二篇和第三篇。
本标准规定了学生用木制和钢木课桌椅以及木
制学前儿童桌椅的大小型号、功能尺寸、分配使用
及其他卫生要求。
本标准适用于生产加工大、中、小学校及托幼
学校课桌椅卫生标准
学校课桌椅卫生标准【英文名称】学校课桌椅卫生标准【标准编号】【GB 7792—1987】【代替编号】【颁布单位】卫生部【颁布时间】1987年5月12日【实施时间】1988年3月1日【内容】学校课桌椅卫生标准本标准适用于小学、初中、高中普通教室使用的木制及钢木课桌椅。
用其他材料制做的课桌椅可参照执行。
本标准不适用于其他用途的桌椅，也不适用于大学、中专及特殊学校。
1型号及其选用1．1型号及使用者身高范围课桌和课椅各分为九种大小型号。
各型号使用者的身高范围如表1。
1．2全用或选用根据本地区的学校现状及管理经验，对九种型号的课桌椅可全用，亦可只选用1、3、5、7、9五种型号或2、4、6、8四种型号。
1．3数量的预算根据当地学生身高的人数组成情况，预算各种大小型号课桌椅的数量比例，并应以每学年末期的学生身高情况为准。
2尺寸2．1课桌的尺寸课桌的主要尺寸应符合图1及表2的要求。
2．2课椅的尺寸课椅的主要尺寸应符合图2及表3的要求。
3型式3．1型式的选择课桌椅的型式可任选。
连式或固定于地面的课桌椅亦应按本标准规定的尺寸执行。
经济条件或技术条件较差的地区亦可采用其他型式的课桌椅，但桌高、桌下空区高、椅面高等主要尺寸仍须符合本标准的规定3．2桌面桌面可为坡面，亦可为平面。
坡面向坐人侧倾斜的角度为10°～12°，其坐人侧的桌高h1与平面桌相同。
3．3桌下空区任何型式的课桌都必须具有足够放置下肢用的桌下空区。
即保证桌下空区高h2，桌下构件不妨碍就座学生下肢的前后移动。
3．4书物放置的处理可采用封闭式屉箱、坡面翻板式桌盖；亦可采用平面翻板式桌盖，但不得提高桌高h1或降低桌下空区高h2。
如采用挂书包用的侧方挂钩时，挂钩的外端不得超出桌面侧缘之外。
当单人用桌面宽度b1达600mm时，亦可考虑在桌面下设侧方屉箱，此时桌下空区的左右宽度不得小于400mm。
3．5椅面椅面向后倾斜0°～2°，如图2，椅面如有左右方向的凹面时，其曲率半径应为500mm以上。
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及其他卫生要求。
本标准适用于生产加工大、中、小学校及托幼
机构课桌椅的各类生产企业，大、中、小学校及托
幼机构参照执行。
引用标准：下列标准所包含的条文，通过本标
准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，
所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本
标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。
桌面
桌面可为平面，也可为坡面；可为固定式，也
学校课桌椅卫生标准
课桌椅是教育机构中的基本设备，对儿童青少
年的健康有重要影响。
本标准是对GB 7792－1987《学校课桌椅卫生
标准》和GB 3976－1983《学校课桌椅功能尺寸》
的合并修订。从本标准实施之日起，两项原标准同
时废止。
本标准的修订，主要依据我国近年的人体测量
资料和专门调查，非等效采用了国际标准ISO 5970
－1979《家具――教学用桌椅――功能尺寸》，并
参考了日本工业规格JIS S 1021－1991《学校家具
（普通教室用桌椅）》和JIS S 1015－1974《讲课
教室用固定式桌椅尺寸》。
本标准与原标准比较，在技术内容上主要有以
下变更：
1 中小学校课桌椅各型号的身高范围普遍提高
187.5px。增设一个以4500px为标准身高的最大型
角（图1，β）。靠背面的前凸呈漫圆（图1），上、
下缘加工成弧形。靠背凹面的曲率半径（图2，γ）
在500mm以上。靠背下缘与座面后缘之间留有净空。
注：靠背点是在椅正中线上,靠背向前最凸的点。
它是计算靠背上、下缘高度的基础，使靠背支承在
肩胛下角下的腰背部位。
whxxjj/
分别修订为600mm和1200mm。
b)增列了靠背点高和桌下净空的多项尺寸，某
些部位的尺寸也有少许调整。
c)充实了分配使用方面的一些规定，增设了附
录A（提示的附录）。
3 编入了学前儿童桌椅和高等院校课桌椅两大
项技术内容，分别作为本标准的第二篇和第三篇。
本标准规定了学生用木制和钢木课桌椅以及木
制学前儿童桌椅的大小型号、功能尺寸、分配使用
号，由原来的9个型号增加为10个型号。撤消了GB
7792－1987中的附录A（参考件）关于原有课桌椅
使用的规定。各型号桌面高与国际标准一致，座面
高较之低20mm和10mm。
2 中小学校课桌椅尺寸：
a)桌面宽（左右方向），由原来的550mm～
600mm（单人用）和1000mm～1200mm（双人用）
可为同上翻转式。坐人侧向下倾斜0?～12?角，该
侧桌缘高度与平面桌h1相同。
桌下净空和桌下构件
ห้องสมุดไป่ตู้
桌面下可设搁板或屉箱，h1～h2之间开口的高
度不小于80mm。桌下方，在t1～h3之间，可设不
高于125mm的横向构件，也可不设。桌侧方设挂钩
时，钩端不超出桌侧缘之外。
椅靠背
靠背点以上向后倾斜，与垂直面之间呈6?～12?