建筑CAD(国家级获奖课件)-PPT(精)
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《建筑CAD制图实例》PPT课件
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14.1 绘制建筑平面图
图14.26 绘制楼梯上下指示箭头
14 建筑CAD制备实例
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14.1 绘制建筑平面图
图14.27 绘制中间平台栏杆线
14 建筑CAD制备实例
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14.1 绘制建筑平面图
图14.28 创建第二单元楼梯平面图
14 建筑CAD制备实例
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14.1 绘制建筑平面图
创建的平面窗结果如图14.16所示.
14 建筑CAD制备实例
14.1 绘制建筑平面图
〔3〕绘制不规则平面飘窗C-1 ①执行"删除"和"修剪"命令,修改要做飘窗的窗平面,
如图14.17〔a〕所示. ②执行"多段线"命令,绘制飘窗的内边缘线〔外挑
500〕,如图14.17〔b〕所示. ③执行"偏移"命令,偏移60,创建飘窗的两条外边缘线,
14.1.2 绘制定位轴线
绘制建筑平面图,首先要绘制定位轴线,轴线间距尺寸 如图14.2所示. 1.设置"轴线"
默认情况下,[对象特性]工具栏的"图层属性列表"的 当前图层为"0"图层,如图14.3〔a〕所示.在该列表下选 择"轴线"图层〔图14.3〔b〕〕,当前图层即变为"轴线" 图层,如图14.3〔c〕所示.
〔3〕执行"圆"命令,设对象捕捉为"中点",绘制阳台 外弧〔半径为4500〕；再执行"移动"和"修剪"命令,使 外凸距离为600,并执行"偏移"命令绘制阳台顶面内边线 〔距离240〕,如图14.18〔b〕所示.
建筑CAD全套课件
(6)【对象追踪】按钮 单击此项将开启或关闭自动追踪功能。该功能可以对图形对象进行正交追踪或极轴追踪。
(7)【线宽】按钮 不启用该功能，按系统默认的宽度显示线条。启用该功能后，则图形中显示有宽度属性的线条。
(8)【模型】按钮或【图纸】按钮 单击该按钮，可以实现图纸空间和模型空间的切换。
第一章 运行与安装及界面概述
工具栏 工具栏包括很多命令按钮.它们是应用程序调用命令的另一 种方式。在默认状态AutoCAD窗口显示了“标准”、“对象 特性”、“绘图”和“修改”等工具栏。
绘图区 绘图区是AutoCAD的工作区域.所有的绘图操作都要在这 个区域中完成。在绘图区除了显示绘图结果外.还显示当 前使用的坐标系类型，坐标原点、X轴,Y轴及Z轴的方向 等。在默认状态下.坐标系为世界坐标系(WCS).用户也可 以根据设计需要更改坐标系。例如.在进行
第二章 简单的二维绘图
绘制多线和多线样式设置 知识目标： 了解多样线的快捷键(ML) 熟悉多样线的样式设置 掌握多样线的绘制
多线是一种多重平行线.在建筑图纸中常用来绘制道路、建筑墙线等对象。 绘制多线 绘制多线的方法绘制多线的方法有两种: 命令:MLINE(简写:ML). 菜单:绘图→多线。
第二章 简单的二维绘图
第一章 运行与安装及界面概述
【单元描述】
AutoCAD是Autodesk公司开发的一款绘图软件，也是目前市场上使用率 极高的辅助设计软件，他它广泛的用于建筑、机械、电子、服装、化工及室 内装潢等工程设计领域。它可以更轻松的帮助用户实现数据设计、图形绘制 等多项功能，从而极大地提高了设计人员的工作效率，已成为广大工程技术 人员必备的工具。AutoCAD中文版有着特定的界面和操作方法。
(3)【正交】按钮 在正交模式下，系统以正交方式绘图，即所绘制的直线只能是水平或竖直的。
(7)【线宽】按钮 不启用该功能，按系统默认的宽度显示线条。启用该功能后，则图形中显示有宽度属性的线条。
(8)【模型】按钮或【图纸】按钮 单击该按钮，可以实现图纸空间和模型空间的切换。
第一章 运行与安装及界面概述
工具栏 工具栏包括很多命令按钮.它们是应用程序调用命令的另一 种方式。在默认状态AutoCAD窗口显示了“标准”、“对象 特性”、“绘图”和“修改”等工具栏。
绘图区 绘图区是AutoCAD的工作区域.所有的绘图操作都要在这 个区域中完成。在绘图区除了显示绘图结果外.还显示当 前使用的坐标系类型，坐标原点、X轴,Y轴及Z轴的方向 等。在默认状态下.坐标系为世界坐标系(WCS).用户也可 以根据设计需要更改坐标系。例如.在进行
第二章 简单的二维绘图
绘制多线和多线样式设置 知识目标： 了解多样线的快捷键(ML) 熟悉多样线的样式设置 掌握多样线的绘制
多线是一种多重平行线.在建筑图纸中常用来绘制道路、建筑墙线等对象。 绘制多线 绘制多线的方法绘制多线的方法有两种: 命令:MLINE(简写:ML). 菜单:绘图→多线。
第二章 简单的二维绘图
第一章 运行与安装及界面概述
【单元描述】
AutoCAD是Autodesk公司开发的一款绘图软件，也是目前市场上使用率 极高的辅助设计软件，他它广泛的用于建筑、机械、电子、服装、化工及室 内装潢等工程设计领域。它可以更轻松的帮助用户实现数据设计、图形绘制 等多项功能，从而极大地提高了设计人员的工作效率，已成为广大工程技术 人员必备的工具。AutoCAD中文版有着特定的界面和操作方法。
(3)【正交】按钮 在正交模式下，系统以正交方式绘图，即所绘制的直线只能是水平或竖直的。
建筑CAD应用教程PPT完整版全套课件
1.1.2 标注图形尺寸和文字
标注显示了对象的测量值，对象之间的距离、角度，或者 特征与指定原点的距离。在AutoCAD2015中提供了线性、半径 和角度等多种标注类型，可以进行水平、垂直、对齐、旋转、 坐标、基线或连续等标注。此外，还可以进行引线标注、公差 标注，以及自定义粗糙度标注。标注对象可以是二维图形或三 维图形。标注对象可以是二维图形或三维图形。文字说明也是 图形对象中不可缺少的组成部分，它能够更加清晰地表达图形 内容。
而全部重生成命令将还用来重新生成所有视图内的图形。命令 REGEN(RE)和下拉菜单中“视图”|“重生成”执行。
第1章 AutoCAD2015基础知识及基本设置
1.5 设置绘图基本环境
在使用AutoCAD绘图前，经常需要对参数选项、 绘图单位和绘图界限等进行必要的设置 。
1.5.1 设置系统参数 1.5.2 设置图形单位 1.5.3 设绘图形界限 1.5.4 设置图层 1.5.5 设置绘图辅助功能
1.4.3 对象的选择
作用：选择要编辑的对象
选择方法： 1）直接点选法 2）矩形窗口选择法 3）多边形窗口选择（WP） 4）圈交选择法（CP） 5）栏选方式:命令行输入（fence或F） 6）最后一个对象选择:命令行输入（Last或L） 7）全选: 命令行输入（ALL） 8）remove(r) 9）previous(p)
1.3.5 输出图形文件
在AutoCAD 215中，保存文件时可以使用密码保护功能，对文 件进行加密保存。
常用“输出图形文件”命令方式如下： （1）命令行：EXPORT↙ （2）下拉菜单：“文件”→“输出” （3)“应用程序按钮”→“输出”
执行命令后输入保存的文件名称，选择需要保存的文件类型和位置即可 输出文件。
标注显示了对象的测量值，对象之间的距离、角度，或者 特征与指定原点的距离。在AutoCAD2015中提供了线性、半径 和角度等多种标注类型，可以进行水平、垂直、对齐、旋转、 坐标、基线或连续等标注。此外，还可以进行引线标注、公差 标注，以及自定义粗糙度标注。标注对象可以是二维图形或三 维图形。标注对象可以是二维图形或三维图形。文字说明也是 图形对象中不可缺少的组成部分，它能够更加清晰地表达图形 内容。
而全部重生成命令将还用来重新生成所有视图内的图形。命令 REGEN(RE)和下拉菜单中“视图”|“重生成”执行。
第1章 AutoCAD2015基础知识及基本设置
1.5 设置绘图基本环境
在使用AutoCAD绘图前，经常需要对参数选项、 绘图单位和绘图界限等进行必要的设置 。
1.5.1 设置系统参数 1.5.2 设置图形单位 1.5.3 设绘图形界限 1.5.4 设置图层 1.5.5 设置绘图辅助功能
1.4.3 对象的选择
作用：选择要编辑的对象
选择方法： 1）直接点选法 2）矩形窗口选择法 3）多边形窗口选择（WP） 4）圈交选择法（CP） 5）栏选方式:命令行输入（fence或F） 6）最后一个对象选择:命令行输入（Last或L） 7）全选: 命令行输入（ALL） 8）remove(r) 9）previous(p)
1.3.5 输出图形文件
在AutoCAD 215中，保存文件时可以使用密码保护功能，对文 件进行加密保存。
常用“输出图形文件”命令方式如下： （1）命令行：EXPORT↙ （2）下拉菜单：“文件”→“输出” （3)“应用程序按钮”→“输出”
执行命令后输入保存的文件名称，选择需要保存的文件类型和位置即可 输出文件。
全国信息化大赛一等奖作品建筑CADPPT课件
教学分析
教学实施
教学. 评价
教学反思
课中
引入 识读 抄绘 审核 输出
课后
通过学习平 台引导学生自 主探究，养成 良好的学习习 惯，提升学习 能力。
8
课前
教学分析
教学实施
教学. 评价
教学反思
课中
引入 识读 抄绘 审核 输出
课后
建筑综合实训楼三维图
建筑综合实训楼实景
以本校建筑综合实训楼为本课程项目教学 任务载体
课中
引入 识读 抄绘 审核 输出
课后
立面
剖面
平面
大样
14 建筑CAD
课前
教学分析
教学实施
教学. 评价
教学反思
课中
引入 识读 抄绘 审核 输出
课后
立面
剖面
平面
三维
15 建筑CAD
教学分析
教学实施
教学. 评价
教学反思
课前
课中
平面图绘制顺序
引入 识读 抄绘 审核 输出
课后
1 轴线 2 墙身 3 门窗 4 楼梯散水 5 标注、文字
课中
引入 识读 抄绘 审核 输出
课后
1、创建门窗块（思考为什么要在0层设置图块）
1 1
2
绘制图块： 2
创建门窗对象的方法
0层“颜色与线型”两个属性是定 义为“随层”，插3 入后它会被赋予 插入层的颜色3 与线型属性。 4
将0层设为当前层。运用直线命令绘制一个长为1000
的直线，并运用偏离（距离80）命令向下偏移出三条直线。
重点： 掌握绘图内容及步骤，能合理设定图层，熟练使用快捷键。 难点： 熟练完成建筑平面图的抄绘，打印出图。
建筑CAD应用教程完整版全套PPT课件
审查内容
审查结构施工图的完整性、 准确性、合规性和可实施性 等方面。
审查流程
明确审查流程，包括送审、 初审、反馈意见、修改完善 、终审等环节。
审查要点
关注结构类型选择、荷载计 算与内力分析、截面设计与 配筋信息、制图规范与表达 清晰度等方面的审查要点。
问题处理
针对审查中发现的问题，及 时与设计师沟通并协调解决 ，确保施工图的准确性和可 实施性。
项。
工具栏
提供常用命令的快捷方式，如新 建、打开、保存、打印等。
状态栏
显示当前光标位置、绘图模式、 图层等信息。
2024/1/26
命令行窗口
显示和输入命令的地方，提供动 态输入功能。
绘图区域
用于绘制和编辑图形的区域。
9
图形文件管理与保存设置
01
02
03
04
新建图形文件
选择文件类型、设定文件名和 保存路径。
2024/1/26
37
08
建筑CAD高级功能应用指南
Chapter
2024/1/26
38
参数化设计在建筑CAD中应用实例
01
参数化设计概念及优势
通过定义参数和规则，实现自动化、智能化设计，提高设计效率和质量
。
02
建筑CAD中参数化设计应用场景
包括建筑设计、结构设计、给排水设计、电气设计等。
2024/1/26
5
建筑CAD软件分类及功能介绍
2024/1/26
建筑CAD软件分类
01
根据功能和用途对建筑CAD软件进行分类，如建筑设计软件、
结构分析软件等。
主流建筑CAD软件介绍
02
详细介绍几款主流的建筑CAD软件，如AutoCAD、Revit、
建筑CAD(国家级获奖课件)
设计 建筑设计与施工 室内设计与施工
建筑CAD绘图
教材选用 安徽建工技师学院
教材分析
AUTO CAD2007
2
课程定位
建筑CAD绘图 建筑构造
建筑设计与施工
计算机应用基础 建筑制图基础
教材选用 安徽建工技师学院
教材分析
AUTO CAD2007
3
知识目标
掌握 程 定 位 2 . 1 . 课AutoCAD 的基础知识、 基本绘图命令及编辑方法。 学会
听：听教师的讲解，获取绘图信息。 看：看教师的操作演示，学习绘图的方法。 练：学生自己劢手操作，并从实践中探求知识。 问：遇到问题及时提出，在与教师共同解决问题的同时获得提高。 想：让学生在制图中自己观察和分析现象，从而发现“新”的问题
安徽建工技师学院
教学过程
AUTO CAD2007
1
2
教学过程设计
建筑平面图、 立面图、剖面图及节点详图的绘制方法和步骤。
能力目标
具有操作Auto CAD 软件工具的一般能力，能正确、熟练地选 择和应用AutoCAD 绘图命令，掌握应用 AutoCAD 命令绘制建筑平 面图、立面图、剖 面图及节点详图，具有应用计算机绘制建筑图的 初步能力。
德育目标
在教学实践中注意培养学生具有工程技术人员科学、缜密、严 谨的工作作 风和良好的职业道德， 并注意激发学生应用现代信息 技术的兴趣和开拓创新的 职业精神。
安徽建工技师学院
教学过程
AUTO CAD2007
2
归 纳 总 结
◆设置一个基础教学任务实例使学生基本掌握“阵列”命令 的运用。
◆ 设置二个提升任务，通过学生的思考、探索、讨论，帮劣 学生提升实际运用新知能力学会思考命令与图形的关系，深入 探知命令的使用，较全面的掌握“阵列”命令的使用方法并合 理运用。
建筑CAD应用教程完整版全套PPT课件
第1章 AutoCAD2015基础知识及基本设置
1.3 中文版AutoCAD2015的 图形文件管理
图形文件管理包括创建新文件、打开已有文件、保存图形文件、 图形文件加密保护、输出图形文件等。
1.3.1新建图形文件
常用“新建图形文件”命令启动方式如 下：
1）命令行：New或QNEW↙↙ 2）下拉菜单：“文件”→“新建” 3） 快捷键：Ctrl+N 3）“快速访问”工具栏→“新建 ”按钮 4）“标准”工具栏→“新建 ”按钮 5) “应用程序按钮”→“新建”
第1章 AutoCAD2015基础知识及基本设置
1.2.4 退出AutoCAD 2015
常用“退出ＡutoCAD 2015”方式如下： （1）命令行：“EXIT”或“QUIT” ↙（↙表示Enter回车键,下同） （2）“应用程序”按钮→“关闭” （3）下拉菜单：“文件（F）”→“退出” （4）单击界面左上角“关闭”按钮 （5) 快捷键：“CTRL+Q”
1.3.3 保存图形文件
常用“保存图形文件”命令启动方式如下：
（1）命令行：SAVE↙ （2）下拉菜单：“文件”→“保存” （3）快捷键：Ctrl+S （4）“快速访问”工具栏→“保存”按钮 （5)“应用程序按钮”→“打开”
注：由于高版本的文件在 低版本中打不开，建议用 户在保存文件时选择较低 版本的格式保存。
第1章 AutoCAD2015基础知识及基本设置
1.3.4 加密保护图形文件
在AutoCAD 215中，保存文件时可以使用密码保护功能，对文 件进行加密保存。 方法步骤：
1.“图形另存为”对话框→“工具”按钮→“安全选项”→“安全选项”对
话框→“密码”选项卡→“用于打开此图形的密码或短语”文本框中输入密码 →“确定”→“确认密码”对话框→“再次输入用于打开此图形的密码”文本 框中输入确认密码。
国家精品课程申报建筑CAD设计基础.ppt
国家精品课程申报
建筑CAD设计基础
欢迎各位领导检查指导工作
课程负责人:xxx
2019年7月19
感谢你的观看
1
精品课程《建筑CAD设计基础》
１、主讲教师基本状况
２、教学表彰、奖励情况简介
３、课程教学效果（国家职业技能鉴定考核）
４、课程建设情况介绍
５、实训教学情况介绍（课内）
６、课内实训教学实操示例（２个示例简介）
2019年7月19
感谢你的观看
7
６、课内实训教学实操示例（简介）
平面立体图形绘制（0.5学时）
2019年7月19
感谢你的观看
8
６、课内实训教学实操示例（简介）
方案设计图形绘制（0.5学时）
2019年7月19
感谢你的观看
9
７、实训教学情况介绍（校内）
建筑CAD绘图比赛 结合课程的进度设立比赛题目
合作共建校外实习基地的企业（部分）
１、珠海市建筑设计院（甲级）
２、珠海葆力物业管理有限公司（一级）
３、广州宏达工程顾问有限公司（合资）
４、广东省基础工程公司（一级）
指导学生企业顶岗实习的专家（部分）
１、乔渭柏，一级注册建筑师，高级建筑师
２、李忠志，高级工程师，董事长
３、
４、
2019年7月19
感谢你的观看
《强化专业计算机的动手能力》
2019年7月19
感谢你的观看
6
５、实训教学情况介绍（课内）
实训教学的第一部分（14个实操示例） 平面立体图形绘制（共10学时）
实训教学的第二部分（８个实操示例） 方案设计图形绘制（共12学时）
实训教学的第三部分（10个实操示例） 建筑工程制图绘制（共16学时）
建筑CAD设计基础
欢迎各位领导检查指导工作
课程负责人:xxx
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精品课程《建筑CAD设计基础》
１、主讲教师基本状况
２、教学表彰、奖励情况简介
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５、实训教学情况介绍（课内）
６、课内实训教学实操示例（２个示例简介）
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平面立体图形绘制（0.5学时）
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方案设计图形绘制（0.5学时）
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建筑CAD绘图比赛 结合课程的进度设立比赛题目
合作共建校外实习基地的企业（部分）
１、珠海市建筑设计院（甲级）
２、珠海葆力物业管理有限公司（一级）
３、广州宏达工程顾问有限公司（合资）
４、广东省基础工程公司（一级）
指导学生企业顶岗实习的专家（部分）
１、乔渭柏，一级注册建筑师，高级建筑师
２、李忠志，高级工程师，董事长
３、
４、
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《强化专业计算机的动手能力》
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５、实训教学情况介绍（课内）
实训教学的第一部分（14个实操示例） 平面立体图形绘制（共10学时）
实训教学的第二部分（８个实操示例） 方案设计图形绘制（共12学时）
实训教学的第三部分（10个实操示例） 建筑工程制图绘制（共16学时）