领胜领导力培训教材ppt
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地与他人交流和学习
通过发展人才和授能/授权
高效的实现公司的业务目标
Triumph Lead Group
LS Tech
5E评估
5类评估：整体5E单项
5E 评估标准
榜样 :
被当成榜样/ 能积极影响到周围的环境
优秀 :
优于多数人/能积极影响到周围的环境
良好:
良好&说到做到
不合格:
缺乏/负面影响/对5E没兴趣
优秀
积极影响周围小环境 （团队/同事)
• 向团队/他人解释变化或变动、新想法或新 方法的原由
• 不断学习的态度值得团队学习
• 可以实施有效改进行动
• 打消他人对变革的抵抗，帮助他人理解 变革
• 明白/支持变革和创新意义 良好 •乐观积极面对任何变化和挑战 对自己有影响
• 采取行动，建议改进计划
• 很好地接受适应变革，支持实施新的方 法/改进计划
Enable 授能&授权
打造敬业的团队，确保团队高度一致 指导和发展多样化人才
Efficiency 高效&务实
言出必行，行必有果 快速、敏捷、务实地行动
Triumph Lead Group
LS Tech
领导力 5E
领胜的领导力5E
领胜的各级领导者必须是
乐意接受变革，敢于创新，对宏伟
热情、坦诚 的未来充满高度
• 向团队/他人解释具体工作与部门/公司目 标间的关联性。
搭建和推动内外部平等互助的关系网络
严禁营党结私，徇私舞弊的行为 保持与不同部门和人员良好的合作关系，建立和营造平等互信的工作氛围 不传播未经授权或未经证实的小道消息和消极负面信息，建立干净纯洁的
工作环境
领导力-领导力培训教材(PPT48页)
或缺，而更重要的是忠诚，在关键时候总是站在你这一边。 汤玛斯是跟萧一起长大的伙伴，也是第一个响应号召入伍
的黑人。汤玛斯从小受到良好的教育，属于黑人里的“知 识分子”，身体较弱，训练时经常达不到教官的要求。有 一次，萧看到教官用脚踢汤玛斯，终于忍不住叫教官过来， 他们的对话是这样的： 萧：士官长，我知道你是一个公正的人，但对他们是不是 太严厉了？ 教官：（沉默两秒）那小子是您的好友？
第八章 领导力（上）
Leadership
案例：23岁，怎样管理1000个人
级领导者。下属不懂规矩，正是你自己造成的。 士兵告诉萧：那个逃跑的士兵只不过想找双新鞋，所有士
兵的脚都溃烂不堪，许多甚至打着赤脚。萧非常震惊，于 是去找军需官。之前萧也找过军需官，可那个军需官一脸 的官僚，其实是不愿意提供东西给黑人。这次萧知道士兵 的情况后，带了几个人守在军需官的门口，自己进去很强 硬地跟军需官要物品，并且将军需官屋子里的东西都砸到 地上，肥胖的军需官吓傻了。于是，萧的士兵们终于得到 了他们盼望已久的鞋袜。 启示：作为领导者，该强硬的时候就要强硬，特别是在为 自己的下属争取合理的利益的时候。哪里都有官僚，有时 候不强硬解决不了问题。
“领导能力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命 奋斗的一种能力；领导能力的基本原则是：领导力是怎 样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导 者的能力 是个人的品质和个性。领导者是通过其所领导 的员工的努力而成功的。领导者的基本任务是建立一个 高度自觉的、高产出的工作团队。领导者们要建立沟通 之桥。” ----德鲁克基金会关于《领导者的对话》
第八章 领导力（上）
Leadership
8.2.2 权力的类型
个人权力 专家权力：目标个体执行领导者的要求是因为他们相 信领导者具有专业知识，可以做出最佳决定。 指示权力：目标个体执行领导者的要求是因为他们崇 拜领导者或者要与其保持一致，以获取领导者的赞赏。
的黑人。汤玛斯从小受到良好的教育，属于黑人里的“知 识分子”，身体较弱，训练时经常达不到教官的要求。有 一次，萧看到教官用脚踢汤玛斯，终于忍不住叫教官过来， 他们的对话是这样的： 萧：士官长，我知道你是一个公正的人，但对他们是不是 太严厉了？ 教官：（沉默两秒）那小子是您的好友？
第八章 领导力（上）
Leadership
案例：23岁，怎样管理1000个人
级领导者。下属不懂规矩，正是你自己造成的。 士兵告诉萧：那个逃跑的士兵只不过想找双新鞋，所有士
兵的脚都溃烂不堪，许多甚至打着赤脚。萧非常震惊，于 是去找军需官。之前萧也找过军需官，可那个军需官一脸 的官僚，其实是不愿意提供东西给黑人。这次萧知道士兵 的情况后，带了几个人守在军需官的门口，自己进去很强 硬地跟军需官要物品，并且将军需官屋子里的东西都砸到 地上，肥胖的军需官吓傻了。于是，萧的士兵们终于得到 了他们盼望已久的鞋袜。 启示：作为领导者，该强硬的时候就要强硬，特别是在为 自己的下属争取合理的利益的时候。哪里都有官僚，有时 候不强硬解决不了问题。
“领导能力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命 奋斗的一种能力；领导能力的基本原则是：领导力是怎 样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导 者的能力 是个人的品质和个性。领导者是通过其所领导 的员工的努力而成功的。领导者的基本任务是建立一个 高度自觉的、高产出的工作团队。领导者们要建立沟通 之桥。” ----德鲁克基金会关于《领导者的对话》
第八章 领导力（上）
Leadership
8.2.2 权力的类型
个人权力 专家权力：目标个体执行领导者的要求是因为他们相 信领导者具有专业知识，可以做出最佳决定。 指示权力：目标个体执行领导者的要求是因为他们崇 拜领导者或者要与其保持一致，以获取领导者的赞赏。
领导力经典培训PPT课件教材讲义
领导力-3
协调性领导的主要技能
• 高效团队建设 • 高效会议技能 • 质询技巧 • 决策 • 利益相关者管理 • 解决冲突 • 有效的化解阻力
领导力-4
高效变革管理－组织、团队和个体
O组rg织anization
••创Co造m共m需unic•a监ti控ng进w程ith Stakeholders • 形De成alin愿g景with •R领es导ista变nc革e •• 动Inf员lue投nc入e Stra•t改eg变ies系统与结构 •• 使Sta变ke革ho持lde久r Management
•• 使Sta变ke革ho持ld久er Management
团队
• 团队建设 • 会议管理 • 质询技巧 • 决策 • 冲突管理
个体
Individual
• •
Sta•• tDDisMFtSAicSICal DMAIC
Tools
领导力-33
高效变革管理模型（ECM)
创造共需
现状
转变中状况
改进的状况
领导力-34
要求: 领导模范 高标准 以行动说话 “Walk the talk”
领导力-39
市场威胁分析
• 低成本的境外竞争者的进入； • 替代品的市场占有份额增加； • 整体市场需求增长速度减慢； • 汇率及国内外贸易政策改变； • 国内外宏观经济环境的波动； • 顾客及供应商实力的增强； • 国内外市场需求发生变化； • 政府的限制性的政策法规。
结论：
领导力-24
变革管理过程模型
领导变革
创造共需
形成愿景
激发投入决心
现状
转变中状况
使变革持久 监控改进过程
改变系统和结构
领导力-25
协调性领导的主要技能
• 高效团队建设 • 高效会议技能 • 质询技巧 • 决策 • 利益相关者管理 • 解决冲突 • 有效的化解阻力
领导力-4
高效变革管理－组织、团队和个体
O组rg织anization
••创Co造m共m需unic•a监ti控ng进w程ith Stakeholders • 形De成alin愿g景with •R领es导ista变nc革e •• 动Inf员lue投nc入e Stra•t改eg变ies系统与结构 •• 使Sta变ke革ho持lde久r Management
•• 使Sta变ke革ho持ld久er Management
团队
• 团队建设 • 会议管理 • 质询技巧 • 决策 • 冲突管理
个体
Individual
• •
Sta•• tDDisMFtSAicSICal DMAIC
Tools
领导力-33
高效变革管理模型（ECM)
创造共需
现状
转变中状况
改进的状况
领导力-34
要求: 领导模范 高标准 以行动说话 “Walk the talk”
领导力-39
市场威胁分析
• 低成本的境外竞争者的进入； • 替代品的市场占有份额增加； • 整体市场需求增长速度减慢； • 汇率及国内外贸易政策改变； • 国内外宏观经济环境的波动； • 顾客及供应商实力的增强； • 国内外市场需求发生变化； • 政府的限制性的政策法规。
结论：
领导力-24
变革管理过程模型
领导变革
创造共需
形成愿景
激发投入决心
现状
转变中状况
使变革持久 监控改进过程
改变系统和结构
领导力-25
领导和领导力培训课件48张PPT.ppt
了解自己
注重自我学习，注重为所有员工营造一个学习的环境 促进与各个团队和领导者的良好合作关系，以满足员工的需求 发展同事及同行的人际网络，以建立专业性的学习群体 把过失和错误看成是发展领导能力的学习机会 以领导者和学习者的身份定期地参加员工发展
建立未来愿景
有一个清晰的愿景并且能够生动、清楚地加以表达 努力寻找机会并制定与愿景一致的战略 帮助个体定义与组织愿景一直的个人愿景和角色 定期地检查组织愿景、作出必要的修正，并让战略与愿景保持一致 能够放开过去的实践和期望，以便从一个未来愿景中创造出未来
通过沟通赋予意义
沟通方式
与骨干成员单独谈话； 与级差成员单独谈话。
上级安排的工作定期反馈； 自己的工作成果定期向上级汇报。
在下级的下属面前下级； 表扬进步最快的； 表扬成绩最好的； 表扬团队合作最好的。
定期汇报
单独谈话
公开表扬
沟通方式
制度？
美商网创始人童家威的故事
在总结自己被炒得原因是说：“自己的继任者每周甚至每天都给美国的董事会发一封电子邮件，而自己好几个月都不会董事会沟通一次。 ”
通过愿景唤起专注--方向管理 通过沟通赋予意义--意义管理 通过定位取得信任--信心管理 通过自重自我调整--自我管理
通过远景唤起专注
愿景—具有可能性的、理想的组织图景 共同的愿景就可以塑造、指导并协调人们的行为 愿景属于组织中的每一个人
愿景的塑造过程
创造一个愿景 培养对于愿景的投入度 愿景的制度化
领导的思想—基于现代经济
团队成功
组织成功
个人成功
组织成功
团队成功
组织成功
团队成功
组织成功
个人成功
团队成功
组织成功
注：反之则为小农经济
注重自我学习，注重为所有员工营造一个学习的环境 促进与各个团队和领导者的良好合作关系，以满足员工的需求 发展同事及同行的人际网络，以建立专业性的学习群体 把过失和错误看成是发展领导能力的学习机会 以领导者和学习者的身份定期地参加员工发展
建立未来愿景
有一个清晰的愿景并且能够生动、清楚地加以表达 努力寻找机会并制定与愿景一致的战略 帮助个体定义与组织愿景一直的个人愿景和角色 定期地检查组织愿景、作出必要的修正，并让战略与愿景保持一致 能够放开过去的实践和期望，以便从一个未来愿景中创造出未来
通过沟通赋予意义
沟通方式
与骨干成员单独谈话； 与级差成员单独谈话。
上级安排的工作定期反馈； 自己的工作成果定期向上级汇报。
在下级的下属面前下级； 表扬进步最快的； 表扬成绩最好的； 表扬团队合作最好的。
定期汇报
单独谈话
公开表扬
沟通方式
制度？
美商网创始人童家威的故事
在总结自己被炒得原因是说：“自己的继任者每周甚至每天都给美国的董事会发一封电子邮件，而自己好几个月都不会董事会沟通一次。 ”
通过愿景唤起专注--方向管理 通过沟通赋予意义--意义管理 通过定位取得信任--信心管理 通过自重自我调整--自我管理
通过远景唤起专注
愿景—具有可能性的、理想的组织图景 共同的愿景就可以塑造、指导并协调人们的行为 愿景属于组织中的每一个人
愿景的塑造过程
创造一个愿景 培养对于愿景的投入度 愿景的制度化
领导的思想—基于现代经济
团队成功
组织成功
个人成功
组织成功
团队成功
组织成功
团队成功
组织成功
个人成功
团队成功
组织成功
注：反之则为小农经济
2024版年度领导力培训ppt课件完整版
提升个人和团队适应能力方法
个人适应能力提升途径
学习新知识、调整心态、增强自我驱动力等
团队适应能力提升策略
建立共同愿景、加强团队沟通、促进协作与创新等
2024/2/2
21
案例分析：成功应对变革企业
国内外成功应对变革企业案例介绍
变革成功关键因素分析
从案例中学习经验与教训，提高应对变革能力
2024/2/2
增强企业凝聚力和竞争力
领导者通过有效的沟通和协调，增强 企业内部凝聚力，提升企业在市场中 的竞争力。
2024/2/2
6
本次培训目标与预期成果
培训目标
提高学员对领导力的认识和理解，培养学员的领导技能和素质，为学员成为优 秀领导者奠定基础。
预期成果
学员能够掌握领导力的基本理论和实践技巧，提升个人领导魅力；学员能够运 用所学知识解决实际工作中的问题，提高团队绩效；学员能够建立广泛的人际 关系网络，为职业发展搭建平台。
2024/2/2
应对策略设计
制定针对性强的风险应对策略，包括风险规避、风险降低、风 险转移和风险接受等，确保企业稳健发展。
16
创新思维在决策中应用
2024/2/2
创新思维概念
介绍创新思维的概念、特点和重要性， 引导领导者打破传统思维束缚。
创新思维在决策中应用
通过案例分析，展示创新思维在决策 中的具体应用，如发现问题、生成创 意、解决问题等，提高领导者的创新 能力和决策水平。
2024/2/2
奖励机制
建立公平、合理的奖励机制，激 发员工积极性。
职业发展
提供职业发展机会，帮助员工实 现自我价值。
情感关怀
关注员工情感需求，增强员工归 属感。
11
领导力提升培训教材(PPT 49页)
同理心
性格、心智模式
没有两个人是一样的，对外 界的认知，思维方式，思考
方式各异
D I S C
连结
性格、心智模式
接受他人对于外界的认知， 思维方式，思考方式---理解 对方
D I S C
软性的领导力法则
亲和力法则
外在亲和：表情、礼仪 内在亲和：尊重、欣赏
接纳法则
接纳了人，才会接
纳这个人的想法
思考讨论
执行力提升
硬性的管理方法
KRA，关键任务指标的提炼，形成流程方法
软性的领导力法则
镜像法则，看到大家怎么做，别人也会怎样做 传承法则，一个领导者的长久价值，由其继承者决定
指挥型
提炼KRA
从岗位重手，思考本岗 位的工作事项
将内容一致的工作事项 进行合并
形成可量化的KPI指标
做什么
为什么
ABC 归类
KRA
接纳彼此
背景： - 刚接手新的团队
现象： - 团队成员有擅长沟通的、有擅长文案的、有擅
长 创新的等等，性格有外向，有内向的，大家 缺少合作，各自为战
问题： - 作为团队领导者，你怎样接纳大家的差异？ - 通过研讨你学到了什么？
亲和力提升
硬性的管理方法
学习地图，成员职业成长、能力成长的明确额路径
软性的领导力法则
行为点
过去一年里，让你觉得最有成就 对方是否能举出让自己有成就感的事情，这件事在对方工作职责中的重要程 对方的眼睛，向左上方看表示回
感的事情是？
度
忆，眼神游离不定或者向右上方
看表示所说内容不是事实
当时为什么要做这件事？
倾听对方在事情中是执行者的角色，还是负责人的角色
3、“草”倒的整个过程中不能移动脚或双脚分开，就像 一个“不倒翁”的样子；
领导力提升培训教材(PPT 80页)
“真正的领导者是为跟随者创造利益， 而非扩张自己的权益。”
Rebert Townsend
在领导过程中养成的“积非成是”的坏习惯 !
1. 越俎代庖 2. 一言堂 3. 双重标准 4. 结党营私
管理者最有价值的能力是：1. 发现並解決问题 2. 協助部屬成长
?第二单元:提升领导力
管理者的价值取向及 对下属的影响力
行动 使我高效
行单动击此处给编我辑自母由版副标题样式
行动 给我力量
行动 给我富足
行动
给我健康
行动
创造行动
我是
行动*典范
5
学习的精义
光是吸收知识、资讯并不是学习 ，
真正的学习必定是修正行为， 也就是修行、修练之意。
《第五项修练》
?第一单元:认识领导 管理的基本原理与概念
管理的八字真言
管事理人 ; 先理后管 管是管理 ; 理是领导
将要进行….
第四单元
认识EQ与沟通
单击此处编辑母版标题样式
一个人想要成功! 百分之十五
依靠他的专业技能,
单击此处编辑但母百版分 副之 八标十题五样式
要依赖他待人處事的 人际关系能力!
--- 戴尔.卡内基
*
45
什么是情商?
情绪智商 Emotional Quotient (EQ)
情绪管理是指一个人在情绪方面的管理能 力, 相对的也对人的一生造成深远的影响.
情绪管理有两个层次:
1. 管理自己情绪的能力 2. 影响他人情绪的能力
IQ
EQ
知识 接受教育 逻辑推理
科技
情绪 换位思考 人际关系 影响力
什么是情绪?
情绪：Emotion 情绪列举如下:
快乐 爱
Rebert Townsend
在领导过程中养成的“积非成是”的坏习惯 !
1. 越俎代庖 2. 一言堂 3. 双重标准 4. 结党营私
管理者最有价值的能力是：1. 发现並解決问题 2. 協助部屬成长
?第二单元:提升领导力
管理者的价值取向及 对下属的影响力
行动 使我高效
行单动击此处给编我辑自母由版副标题样式
行动 给我力量
行动 给我富足
行动
给我健康
行动
创造行动
我是
行动*典范
5
学习的精义
光是吸收知识、资讯并不是学习 ，
真正的学习必定是修正行为， 也就是修行、修练之意。
《第五项修练》
?第一单元:认识领导 管理的基本原理与概念
管理的八字真言
管事理人 ; 先理后管 管是管理 ; 理是领导
将要进行….
第四单元
认识EQ与沟通
单击此处编辑母版标题样式
一个人想要成功! 百分之十五
依靠他的专业技能,
单击此处编辑但母百版分 副之 八标十题五样式
要依赖他待人處事的 人际关系能力!
--- 戴尔.卡内基
*
45
什么是情商?
情绪智商 Emotional Quotient (EQ)
情绪管理是指一个人在情绪方面的管理能 力, 相对的也对人的一生造成深远的影响.
情绪管理有两个层次:
1. 管理自己情绪的能力 2. 影响他人情绪的能力
IQ
EQ
知识 接受教育 逻辑推理
科技
情绪 换位思考 人际关系 影响力
什么是情绪?
情绪：Emotion 情绪列举如下:
快乐 爱
领导力21法则培训课程(PPT43张)
十七、优先次序法则——
任何卓有成效的领袖，排列优 先次序都必须遵循的”3R“法 则： 1、Requirement 必要的分内事情 2 、Return 回收效益高的事情 3 、Reward 奖赏大的事情
领袖们必须明白，忙碌不见得就会有成就。
在所有活动中， 只要集中注意 于最重要的那 20%，你就能 得到你劳力的 80%的回报。
九、磁力法则—— 物以类聚，你是怎样的人，就吸引怎样的 人来跟随你。
• 你找到的人未必是你想 要的，而是你自己是怎 样的人，就会吸引怎样 的人来跟随你。 • 好的领袖知道，成功的秘诀在于找到人才来弥补 他的短处，这样他就能专心致志地做他较擅长方 面的事。 • 如果你认为属下应该有更好的素质，那么这该是 你提升自己素质的时候了。
负面典范
亨利．福特
十三、增殖法则—— 名师出高徒，只有领袖才能带出领袖。
他们如何成为领袖？
自然的天赋 危机所产生的结果 其他领袖的影响 10% 5% 85%
惟有战胜巨人的勇士才能带出战胜巨人的勇士。 同理，惟有领袖才能带出领袖。
十三、增殖法则—— 名师出高徒，只有领袖才能带出领袖。
• 栽培其他领袖的惟一方法，就是使你自己成为更好的领袖。 • 组织成长的潜能取决于领袖是否拥有更多良好的领导人才， 领导人才越多，成功的可能性就越大。 • 如果你想继续成长而成为一个领袖，就得花时间与最优秀的 领袖在一起。 • 领袖不会群聚在一起，你必须一次一个地把他们挑出来。
十、亲和力法则—— 领袖知道，得人之前必先得其心。
• 卓有成效的领袖知道，在你要别人伸手支持之前， 得先感动他们的心。 • 与人亲善的秘诀在于认识到：即使在一个团体里， 你也必须把人当成个体看待。 • 领袖的责任之一是主动与人亲善。 • 如果想要人跟随你，就不可低估 与人建立关系所产生的力量。 • 带领自己用头脑就足够了；带领 他人，要用心才行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 坚持挑战现状，寻求创新，实现突破； • 善于借鉴和尝试新思路和新方法，并做大胆尝试。 • 主动推动变革，具备面对一切可能的困难和挑战的勇气和决心
Triumph Lead Group
LS Tech 培养人才&授权(Empower/ed)
打造高敬业的团队，保持团队高度一致
• 调动团队力量，实现共同目标和提升集体表现 • 通过员工参与、信任授权，发展员工 • 根据个人的具体表现，定期给予坦诚和建设性的反馈
指导和发展多样化人才
• 热衷于发展人才， 鼓励员工不同的思维，尊重个性，培养自信 • 展现合理的抱负，为自己和他人寻求发展的机会 • 寻求别人对自己的反馈，正视和了解自己的强弱项，对自己的发展负责
Triumph Lead Group
LS Tech
领导力 5E
Evolution/Innovation 变革和创新
Triumph Lead Group
LS Tech
坦诚开放(Earnest)
用心倾听、坦诚沟通，以诚相待
• 就事论事，以事实说话，尊重员工，在所有员工层级贴近互动 • 开放倾听，坦率表达，不管大家观点是否一致，建立互信的关系 • 尊重不同意见，愿意倾听新的想法和意见
搭建和推动内外部平等互助的关系网络
领胜领导力培训教材ppt
LS Tech
领胜领导力
集团人力资源部培训组统筹设计 2014年4月15日修订版
Triumph Lead Group
领胜领导力培训教材ppt
LS Tech
道不同,不相为谋！
-《论语·卫灵公》 道：价值观,即做人做事的原则
和方法，或行为准则
Triumph Lead Group
• 认可和鼓励以“结果为导向”的行事原则； • 主动进取，敢于负责和承担可能的风险； • 工作中敢说敢做，主动沟通，积极寻求内外部支持； • 公司利益最大化为原则，求同存异，平横审慎的考虑最行之效的行动方案
快速、敏捷、务实地行动
• 用聪明、实用和简洁的方式方法解决复杂的问题。 • 设定优先项，全情专注的投入重点工作 • 乐观坚韧地处理复杂的问题和各种矛盾
Triumph Lead Group
LS Tech
5E评估
5类评估：整体5E单项Βιβλιοθήκη 5E 评估标准榜样 :
被当成榜样/ 能积极影响到周围的环境
优秀 :
优于多数人/能积极影响到周围的环境
良好:
良好&说到做到
不合格:
缺乏/负面影响/对5E没兴趣
Triumph Lead Group
LS Tech
5E评估
变革&创新
• 积极主动向团队/他人解释部门/公司的目 标，激发团队达成宏伟目标的行为
• 以身作责，言出必行，
行为事例承诺实现突破性的业绩
• 为实现目标，积极寻找或探索一切可能 的机会，并敢于承担任何可能的后果 • 激励和指导团队/他人制定工作计划，并 进行有效的监督和检查
• 严禁营党结私，徇私舞弊的行为 • 保持与不同部门和人员良好的合作关系，建立和营造平等互信的工作氛围 • 不传播未经授权或未经证实的小道消息和消极负面信息，建立干净纯洁的
工作环境
Triumph Lead Group
LS Tech 激情拼搏(Enthusiasm)
激发和推动远景，对未来充满信心和热情
• 共同拼搏创建并分享宏伟的未来 • 不屈服于逆境，不惧怕变化，不断学习，积极挑战新事物 • 身先力行，言传身教，激励和激发他人的潜力
保持对目标始终如一的执着和追求
• 坚持原则和必胜信念，寻求挑战，实现突破； • 先思后行：能够规划未来，考虑各种可能性并努力实现远大目标； • 积极主动推动公司目标(具备“我能”“我行”的精神)，勇于面对
• 愿意改变，学习/接受新事物
• 敢于尝试新方法，鼓励创新
Enthusiasm热情&拼搏
• 激发和推动远景 • 保持对目标始终如一的执着和追求
Earnest 坦诚&诚信
• 用心倾听、坦诚沟通 • 建立平等互信的内外关系网络
Enable 授能&授权
• 打造敬业的团队，确保团队高度一致 • 指导和发展多样化人才
优秀
积极影响周围小环境 （团队/同事)
• 向团队/他人解释变化或变动、新想法或新 方法的原由
• 不断学习的态度值得团队学习
• 可以实施有效改进行动
• 打消他人对变革的抵抗，帮助他人理解 变革
良好
• 明白/支持变革和创新意义 •乐观积极面对任何变化和挑战
对自己有影响
• 采取行动，建议改进计划
• 很好地接受适应变革，支持实施新的方 法/改进计划
不合格 缺乏影响 或没兴趣
• 消极面对任何变动和变化。
• 对一切变化或新思路和新方法总是抗拒和 不接受
• 没有寻求新的办法/改变 • 不接受变革，对他人起着负面影响
Triumph Lead Group
LS Tech
5E评估
激情拼搏
行为事例 – 激励和达成愿景
榜样/杰出
积极影响周围环境 （部门/公司)
LS Tech
领导力=公司价值观的体现=5E
个人价值观/行为喜好
Efficiency
高效&务实
Earnest
坦诚&诚信
Enthusiasm
激情&拼搏
Enable
Evolution
变革&创新
授权&授能
Triumph Lead Group
LS Tech 高效务实(Efficiency)
言出必行，行必有果，使命必达的信念
困难
Triumph Lead Group
LS Tech 变革创新(Evolution)求变
具备变革和创新的意愿和勇气
• 积极学习新观点、新思路和新方法； • 敢于突破常规，接受新思想，保持乐观积极不断创新的勇气； • 领导和鼓励变革和创新，积极推动或推广创新和变革。
实现管理和技术上变革和创新决心和方法
行为事例 – 变革和创新意愿和勇气
榜样/杰出
积极影响周围环境 （部门/公司)
• 鼓励团队学习和接受新思想或新方法 • 改变员工的行为，并被公认为榜样
行为事例实现变革和创新的决心和方法
• 独立寻求/应用最佳实践/创新方法；创 造达成优异结果的新标准，帮助他人应 用最佳实践 • 独立领导团队/他人积极地变革
Efficiency 高效&务实
• 言出必行，行必有果 • 快速、敏捷、务实地行动
Triumph Lead Group
LS Tech
领导力 5E
领胜的领导力5E
领胜的各级领导者必须是
乐意接受变革，敢于创新，对宏伟
热情、坦诚 的未来充满高度
地与他人交流和学习
通过发展人才和授能/授权
高效的实现公司的业务目标
Triumph Lead Group
LS Tech 培养人才&授权(Empower/ed)
打造高敬业的团队，保持团队高度一致
• 调动团队力量，实现共同目标和提升集体表现 • 通过员工参与、信任授权，发展员工 • 根据个人的具体表现，定期给予坦诚和建设性的反馈
指导和发展多样化人才
• 热衷于发展人才， 鼓励员工不同的思维，尊重个性，培养自信 • 展现合理的抱负，为自己和他人寻求发展的机会 • 寻求别人对自己的反馈，正视和了解自己的强弱项，对自己的发展负责
Triumph Lead Group
LS Tech
领导力 5E
Evolution/Innovation 变革和创新
Triumph Lead Group
LS Tech
坦诚开放(Earnest)
用心倾听、坦诚沟通，以诚相待
• 就事论事，以事实说话，尊重员工，在所有员工层级贴近互动 • 开放倾听，坦率表达，不管大家观点是否一致，建立互信的关系 • 尊重不同意见，愿意倾听新的想法和意见
搭建和推动内外部平等互助的关系网络
领胜领导力培训教材ppt
LS Tech
领胜领导力
集团人力资源部培训组统筹设计 2014年4月15日修订版
Triumph Lead Group
领胜领导力培训教材ppt
LS Tech
道不同,不相为谋！
-《论语·卫灵公》 道：价值观,即做人做事的原则
和方法，或行为准则
Triumph Lead Group
• 认可和鼓励以“结果为导向”的行事原则； • 主动进取，敢于负责和承担可能的风险； • 工作中敢说敢做，主动沟通，积极寻求内外部支持； • 公司利益最大化为原则，求同存异，平横审慎的考虑最行之效的行动方案
快速、敏捷、务实地行动
• 用聪明、实用和简洁的方式方法解决复杂的问题。 • 设定优先项，全情专注的投入重点工作 • 乐观坚韧地处理复杂的问题和各种矛盾
Triumph Lead Group
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5E评估
5类评估：整体5E单项Βιβλιοθήκη 5E 评估标准榜样 :
被当成榜样/ 能积极影响到周围的环境
优秀 :
优于多数人/能积极影响到周围的环境
良好:
良好&说到做到
不合格:
缺乏/负面影响/对5E没兴趣
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5E评估
变革&创新
• 积极主动向团队/他人解释部门/公司的目 标，激发团队达成宏伟目标的行为
• 以身作责，言出必行，
行为事例承诺实现突破性的业绩
• 为实现目标，积极寻找或探索一切可能 的机会，并敢于承担任何可能的后果 • 激励和指导团队/他人制定工作计划，并 进行有效的监督和检查
• 严禁营党结私，徇私舞弊的行为 • 保持与不同部门和人员良好的合作关系，建立和营造平等互信的工作氛围 • 不传播未经授权或未经证实的小道消息和消极负面信息，建立干净纯洁的
工作环境
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LS Tech 激情拼搏(Enthusiasm)
激发和推动远景，对未来充满信心和热情
• 共同拼搏创建并分享宏伟的未来 • 不屈服于逆境，不惧怕变化，不断学习，积极挑战新事物 • 身先力行，言传身教，激励和激发他人的潜力
保持对目标始终如一的执着和追求
• 坚持原则和必胜信念，寻求挑战，实现突破； • 先思后行：能够规划未来，考虑各种可能性并努力实现远大目标； • 积极主动推动公司目标(具备“我能”“我行”的精神)，勇于面对
• 愿意改变，学习/接受新事物
• 敢于尝试新方法，鼓励创新
Enthusiasm热情&拼搏
• 激发和推动远景 • 保持对目标始终如一的执着和追求
Earnest 坦诚&诚信
• 用心倾听、坦诚沟通 • 建立平等互信的内外关系网络
Enable 授能&授权
• 打造敬业的团队，确保团队高度一致 • 指导和发展多样化人才
优秀
积极影响周围小环境 （团队/同事)
• 向团队/他人解释变化或变动、新想法或新 方法的原由
• 不断学习的态度值得团队学习
• 可以实施有效改进行动
• 打消他人对变革的抵抗，帮助他人理解 变革
良好
• 明白/支持变革和创新意义 •乐观积极面对任何变化和挑战
对自己有影响
• 采取行动，建议改进计划
• 很好地接受适应变革，支持实施新的方 法/改进计划
不合格 缺乏影响 或没兴趣
• 消极面对任何变动和变化。
• 对一切变化或新思路和新方法总是抗拒和 不接受
• 没有寻求新的办法/改变 • 不接受变革，对他人起着负面影响
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5E评估
激情拼搏
行为事例 – 激励和达成愿景
榜样/杰出
积极影响周围环境 （部门/公司)
LS Tech
领导力=公司价值观的体现=5E
个人价值观/行为喜好
Efficiency
高效&务实
Earnest
坦诚&诚信
Enthusiasm
激情&拼搏
Enable
Evolution
变革&创新
授权&授能
Triumph Lead Group
LS Tech 高效务实(Efficiency)
言出必行，行必有果，使命必达的信念
困难
Triumph Lead Group
LS Tech 变革创新(Evolution)求变
具备变革和创新的意愿和勇气
• 积极学习新观点、新思路和新方法； • 敢于突破常规，接受新思想，保持乐观积极不断创新的勇气； • 领导和鼓励变革和创新，积极推动或推广创新和变革。
实现管理和技术上变革和创新决心和方法
行为事例 – 变革和创新意愿和勇气
榜样/杰出
积极影响周围环境 （部门/公司)
• 鼓励团队学习和接受新思想或新方法 • 改变员工的行为，并被公认为榜样
行为事例实现变革和创新的决心和方法
• 独立寻求/应用最佳实践/创新方法；创 造达成优异结果的新标准，帮助他人应 用最佳实践 • 独立领导团队/他人积极地变革
Efficiency 高效&务实
• 言出必行，行必有果 • 快速、敏捷、务实地行动
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领导力 5E
领胜的领导力5E
领胜的各级领导者必须是
乐意接受变革，敢于创新，对宏伟
热情、坦诚 的未来充满高度
地与他人交流和学习
通过发展人才和授能/授权
高效的实现公司的业务目标