园林植物遗传育种学》试题及答案
园林植物遗传育种学
《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1.诱变育种2.连锁遗传3.杂种优势4.交换 5．种质资源 6．分子育种 7.品种保护 8.雄性不育 9.自交衰退10.远缘杂交 11.芽变 12.品种退化 13.单倍体育种 14.多倍体育种 15.杂交育种 16.引种 17.多亲杂交 18.回交19.添加杂交 20.单交种 21.双交种 22.三交种 23.自交不亲和性配合力 24.配合力 25.体细胞杂交26.分子标记辅助育种 27.植物基因工程 28.实生选种 29.细胞质遗传 30.选择育种二、单项选择题1．真核生物细胞分裂的一般过程是：（）A. 1N---减数分裂---2N----受精---1NB. 2N---减数分裂---1N----受精--2NC. 1N---有丝分裂---2N----受精---1ND. 2N---有丝分裂---1N----受精---2N 2．对种子进行辐射处理后，选育的群体应该是：（）A. M0B. M1C. M2D. M1和M23．通过着丝粒连结的染色单体叫：（）A. 姐妹染色单体B. 同源染色体C. 等位基因D. 双价染色体4. 减数分裂过程中细胞分裂了几次：（）A.1B.2C.3D.45. 对于南树北移，一下做法正确的是：（）A. 适当提早播种B. 适当延期播种C. 适当疏植D. 补光延长日照6. 化学诱变的机理：（）A. 碱基替换B. 体细胞突变C. 细胞死亡D. 自由基作用7. 超低温保存种质资源要求温度为:（）A. 10 C°B. 0 C°C. -25 C°D. -196 C°8. 要想获得脱毒苗，可用植物的（）部位进行培养。
A.根尖B.叶片C.花瓣D.很小的茎尖9. 人工诱导多倍体植物可利用（）A.酶B.琼脂C.紫外线D.秋水仙碱10．杂种优势利用的主要技术环节为：（）A. 选育优良自交系；B. 杂种种子的生产C. 配合力测定D. A+B+C11．染色体的化学组成包括：（）A. DNAB. 蛋白质C. RNAD. 以上三者12．蓝色花出现需要的条件：（）A. 翠雀色素B. 较高的PH值C. 存在相应的助色素D. 类胡萝卜素13. 解决远缘杂种难育性的常用方法是：（）A. 幼胚拯救B.混合授粉C.染色体加倍D.回交14. 植物进化和育种的基本途径是：（）A. 杂交育种B. 选择育种C. 引种驯化D. 芽变15. 选择育种的实质是改变了：（）A. 基因突变B.染色体和染色体突变C.基因和基因型频率D.杂交亲本16. 下列与植物抗虫有关的基因是：（）A. BtB. AFPC. SODD. 糖类基因17. 南树北移（从南向北引种），为提高树木抗寒性，播种期应（）A. 提前B. 推后C. 和原来一样D. 可不考虑播种期18. 不同科植物对辐射敏感度不同，（）科植物对辐射最敏感。
园林植物遗传与育种试题
二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.种质资源按其来源可分为本地种质资源、外地种质资源、____________和____________四类。
2.染色体变异中形成的倒位环是由一对染色体形成的，而____________环和__________环则是由单个染色体形成的。
2.转录
3.杂交育种
4.诱变育种
5.易位
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.增加花径的途径有哪些?
2.芽变的特点是什么?
3.简述有性杂交育种时亲本选配的原则。
4.良种繁育的任务是什么?
五、计算与问答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
A.6条Байду номын сангаасB.12条
C.24条 D.48条
7.DNA对遗传的功能是( )
A.传递和转录遗传信息 B.储存和复制遗传信息
C.控制和表达遗传信息 D.翻译和表达遗传信息
8.下列花粉生活力的测定方法中测定结果最准确的是( )
A.化学染色法 B.直接测定法
3.对可能为芽变的个体进一步鉴定的方法有____________和____________。
4.孟德尔两大遗传规律是____________和____________。
5.双受精时1个精核与____________受精结合发育成胚乳，1个精核与____________受精结合为合子。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
园林植物遗传育种学各章问答题
第一章种质资源试题五、简答题五、简答题1、阐述引种驯化的基本原理和引种驯化的基本原理：（1）、遗传学原理：简单引种：适应范围内引种；驯化引种：适应范围以外引种（ 2）、生态学原理：气候相似论、主导生态因子（3)、生态历史分析理论限制引种成功的主导生态因子:（1)温度；（2）降水与湿度；（3）光照；（4）土壤；（5）生物因子*2、简述引种驯化的程序和步骤程序：（1)引种材料的收集（2)种苗检疫（3）登记编号（4)引种试验（5)推广试验步骤：3、简述引种成功的标准（1）、引种植物在引种地与原产地比较，不需要特殊的保护、能露地越冬或越夏，并生长良好。
（2）、没有降低原来的经济价值或观赏品质。
（3）、能够用原来的繁殖方法进行正常的繁殖。
（4)、没有明显或致命的病虫害。
（5）、对引种地不能构成生物入侵。
六、论述题2、在引种过程中应采取的方法有那些？（1）引种要结合选择（2)引种要结合有性杂交（3）选择多种地利条件实验（4）阶段训练与多代连续培育（5）试管苗培育（6）栽培技术研究第三章选种试题五、简答题3、简述芽变选择的程序和步骤.初选---目测预选。
A、对变异不明显或不稳定的都要继续观察，如果芽变范围太小，不足以进行分析鉴定，可通过修剪、嫁接等措施，使变异部分迅速增大，而后再进行分析鉴定。
B、对于变异性状十分优良，但不能证明是否为芽变的，可先将无性繁殖后代栽入移植鉴定圃再根据表现决定下一步骤。
C、对于有充分证据肯定为芽变的，且性状优良，但是还有些性状不是十分了解，可以不经移植鉴定圃进入选种圃。
D、对于有充分证据证明是十分优良的芽变，且没有相关劣变，可不经鉴定圃与选种圃，直接参加复选。
E、对于嵌合体形式的芽变，可采取修剪、嫁接、组织培养等方法，使变异性达到纯化和稳定。
2）.复选---对初选芽变再次进行评选。
主要工作：a、对初选植株进行评选，繁殖成营养系;b、在选种圃中进行比较，也可结合生产试验进行复选出优良单株。
2020年自考《园林植物遗传与育种》习题及答案(卷一)
2020年自考《园林植物遗传与育种》习题及答案（卷一）填空题：1.选择的基本方法包括和。
(单株选择法混合选择法)2.混合选择育种的程序为：选择，播种，。
(优株、穗、铃混合繁殖推广)单项选择题：1.关于选择育种法，不正确的说法是( )。
DA.是在现有品种群体内的自然变异类型中选B.选择育种法简便易行C.在综合性状上难以有大的突破D.主要是选择好亲本2.选择优良单株，进行分系种植比较，选优系繁殖成原种，称为( )。
AA. 改良混合选择法 B 单系选择法 C 三圃制原种生产 D 良种生产3.出现自然变异的原因有( )。
DA.自然异交引起基因重组B.自然变异C.新育成品种中的变异D.以上三项都是4.选择的基本方法有( )。
BA.单株选择法和一次选择法B.单株选择法和混合选择法C.混合选择法和一次选择法D.混合选择法和多次选择法5.选择育种的主要技术环节包括( )。
DA.取材要适当B.选择目标要明确并有一定的选择数量C.鉴定要准确，多看精选D.以上三项都是简答题：1.说明选择育种的主要技术环节。
注意取材，要在生产上广泛栽培的品种中选择;要有明确而具体地选择目标及一定的选择数量，应在综合性状优良的基础上，着重克服个别缺点;要准确鉴定，多看精选，要注意生长条件正常、均匀一致的情况下选择。
填空题：1.杂种优势是指杂交种品种表现出的比的现象。
(某些性状或综合性状其亲本品种优越)2.用三系配制杂交种时，一般需设2个隔离区，一个用来，另一个用来。
(繁殖不育系和保持系配制杂交种并繁殖恢复系) 单项选择题：1.遗传组成为S(rr)的品种，为( )。
CA.保持系B.恢复系C.不育系D.自交系2.遗传组成为N(rr)，细胞核为不育基因，细胞质基因正常可育，为( )。
AA.保持系B.恢复系C.不育系D.自交系3.遗传组成为N(RR)或S(RR)的，有正常花粉，称为( )。
BA.保持系B.恢复系C.不育系D.自交系4.利用杂种优势的基本条件，不包括( )。
园艺植物遗传育种练习题库含答案
园艺植物遗传育种练习题库含答案一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1、大楼桃在种植时一般都要同时搭配种植几个不同的品种，是因为()A、可以提高抗病性B、可以提高产量 .C、可以提高品质D、可以延长采收期正确答案：B2、作为保存种质资源的细胞和组织培养物不包含()A、愈伤组织B、花粉C、子叶D、幼胚正确答案：C3、下列不属于迁地保存方式来保存种质资源的是()A、原种场B、花卉园.C、药用植物园D、自然保护区正确答案：D4、某重游型菊花品种性器官退化严重，如果要利用其开展有性杂交育种，下列措施中可能最有效的是()A、在盛花期挑选B、多施氮肥加强管理C、种植在贫瘠土壤D、以上都不可行正确答案：C5、有性杂交过程中，更换不同的父本系统前，需要对工具进行消毒，常用的消毒剂为()A、双氧水B、50%酒精C、90%酒精D、70%酒精正确答案：D6、种质资源的超低温长期保存，保存温度最接近的是O。
A、-100CB、-50CC、-200CD、-150C正确答案：C7、我国杂交水稻在成功实现规模化、商业化育种过程中利用到很多技术，下列没有涉及的是()A、雄性不育系B、杂种优势利用C、有性杂交D、人工去雄正确答案：D8、种质资源的搜集方法不包括()A、从种质资源机构搜集B、育种单位互相交换C、野外考察搜集D、个人互相交换正确答案：D9、原产南方的短日照植物引种到北方时，生育期可能会()A、缩短B、没有变化、C、不一定D、延长正确答案：D10、下属措施可以延迟开花的是(A、增施氮肥B、控制水分C、修剪D、降低温度正确答案：A二、判断题（共90题，每题1分，共90分）1、品种就是植物分类学上的种。
A、正确正确答案：B2、果实颜色、含糖量、酸度一般属于数量性状。
A、正确B、错误正确答案：A3、物种发生了基因突变也不一定有表型的改变。
A、正确B、错误正确答案：A4、有性杂交育种工作，通过人工授粉杂交得到杂种，只是完成了育种的前期工作。
园林植物遗传育种试题及答案an
园林植物遗传育种试题及答案an一、选择题1. 园林植物遗传育种中，下列哪个选项不是遗传育种的基本方法？A. 选择育种B. 杂交育种C. 辐射育种D. 嫁接繁殖答案：D2. 下列关于孟德尔遗传定律的描述，哪项是错误的？A. 孟德尔第一定律又称为分离定律B. 孟德尔第二定律又称为独立分配定律C. 孟德尔定律适用于所有生物的遗传D. 孟德尔定律揭示了遗传的基本规律答案：C二、填空题1. 园林植物的遗传改良可以通过_________的方法来实现。
答案：杂交育种2. 基因型为Aa的个体在自交后代中，表现型比例为_________。
答案：3:1三、简答题1. 简述杂交育种的一般步骤。
答案：杂交育种的一般步骤包括：选择亲本、进行杂交、选择优良后代、连续选择和稳定优良性状。
2. 什么是基因型和表现型？它们之间有何关系？答案：基因型是指个体所携带的基因组成，而表现型是个体在特定环境下表现出来的性状。
基因型决定了表现型，但表现型也受环境因素的影响。
四、论述题1. 论述园林植物遗传育种在现代园林建设中的重要性。
答案：园林植物遗传育种对于现代园林建设至关重要。
首先，通过遗传育种可以改良植物的观赏性、适应性和抗病性等性状，以适应不同的园林环境和需求。
其次，遗传育种有助于保护和利用植物遗传资源，促进生物多样性的维护。
最后，遗传育种可以提高园林植物的生产效率和经济效益，为园林产业的可持续发展提供支持。
五、计算题1. 如果一个基因型为Aa的个体自交，求其后代中出现aa基因型的概率。
答案：根据孟德尔的分离定律，Aa个体自交，其配子的基因型比例为A:a=1:1。
因此，后代中出现aa基因型的概率为1/4。
4月浙江自考园林植物遗传与育种试题及答案解析
浙江省2018年4月自学考试园林植物遗传与育种试题课程代码：06634一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在减数分裂中，联会发生在哪个时期( )A.前期ⅠB.中期ⅠC.后期ⅠD.前期Ⅱ2.一个正常染色体的某一个区段及其带有的基因一起丢失的现象叫( )A.重复B.缺失C.倒位D.易位3.3对基因杂种自交，显性作用完全时，子代会出现多少种基因型( )A.8种B.9种C.16种D.27种4.下列哪种植物性状的遗传性状属于质量性状遗传( )A.果实大小B.果实重量C.花朵直径D.花色5.Ｓ为细胞质不育基因，Ｎ为细胞质可育基因，ｒ为细胞核不育基因，Ｒ为细胞核可育基因。
下列杂交何者可产生雄性不育系( )A.S(rr)×N(RR)B.S(rr)×N(rr)C.N(Rr)×S(rr)D.N(rr)×Ｎ(rr)二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.根据着丝点的位置和长短臂比，将染色体的形态分为( )A.V型染色体B.L型染色体C.棒状染色体D.粒型染色体E.圆形染色体12.种质资源的特点有( )A.种类繁多B.分布集中C.特点突出D.遗传性好E.丰富多彩3.数量性状的基本特征是( )A.后代的表现型呈正态分布B.表现型是连续的C.对环境条件反应敏感D.对环境条件反应不敏感E.表现型是不连续的4.DNA是主要遗传物质的直接证据有( )A.细菌感染实验B.细菌转化试验C.烟草花叶病毒的感染实验D.大肠杆菌转化实验E.噬菌体浸染细菌试验5.种质资源保存的方式有( )A.就地保存B.异地保存C.组织培养保存D.贮藏保存E.超低温冷冻保存三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。
《园林植物遗传育种学》试题及答案
《园林植物遗传育种学》试题及答案引种成功的标准包括：①植物能够适应新的生长环境，生长良好；②植物能够正常繁殖；③植物能够保持遗传稳定性，不发生突变或变异；④植物能够对环境变化有一定的适应能力。
（每小题1.5分，共6分）3.简述园林植物育种的主要目标性状？园林植物育种的主要目标性状包括：①花色、花型、花期、花朵大小、花香等花卉观赏性状；②树形、树高、树冠形态、叶形、叶色等乔木观赏性状；③草坪草的质量、抗逆性、耐荫性等草坪观赏性状。
（每小题2分，共6分）4.简述选择育种的程序？选择育种的程序包括：①选择亲本；②进行自交或近交；③选择优良个体；④进行后代选择；⑤选出优良品系。
（每小题1.2分，共6分）5.与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？单倍体育种相比其他常规育种方法具有以下优势：①加速育种过程，缩短育种周期；②增加遗传变异，增加育种的可塑性；③便于杂交育种，提高育种效率；④可直接进行基因编辑，实现精准育种。
（每小题1.2分，共6分）三、论述题（回答要点，每小题10分，共30分）1.论述植物基因表达调控过程。
植物基因表达调控过程包括：①转录前调控，包括DNA甲基化、组蛋白修饰、转录因子结合等；②转录调控，包括启动子、转录因子、RNA聚合酶等；③RNA后转录调控，包括RNA剪接、RNA编辑、RNA降解等；④翻译后调控，包括蛋白修饰、蛋白质相互作用等。
（每小题2.5分，共10分）2.论述诱变育种的意义。
诱变育种的意义包括：①增加遗传变异，创造新的基因型；②发现潜在的优良基因型；③提高育种效率，缩短育种周期；④改良植物品质，提高经济效益。
（每小题2.5分，共10分）3.以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。
杂交优势育种的一般程序包括：①选择优良亲本，进行杂交；②筛选出优良杂种；③进行后代选择，选出优良品系；④进行品系测试，确定其适应性和稳定性。
（每小题2.5分，共10分）。
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园林植物遗传育种学考试试题
姓名：
一、名词解释（每个 5 分，共 40 分）
1. 品种：
2. 有性繁殖
3. 春化作用
4. 诱变育种
5. 种质资源
6人工种子
7.原生质体
8.细胞全能性
二、简答题（每题 6 分，共 30 分）
1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
2. 引种成功的标准是什么？
3. 简述园林植物育种的主要目标性状？
4. 简述选择育种的程序？
5. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？
三、论述题（每题10分，共30 分）
1. 论述植物基因表达调控过程。
2.论述诱变育种的意义
3. 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。
《园林植物育种学》试卷参考答案
一、名词解释（每小题 3 分，共 15 分）
1. 品种：指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。
2.有性繁殖：通过亲本的雌雄配子受精而形成合子，近一半分裂、分化和发育而产生后代的过程。
3. 春化作用：一些植物必须经历一定的低温处理才能促进花芽形成和花器官发育的现象。
量。
4. 诱变育种：人为的利用理化因素，诱发生物体产生遗传物质的突变，经分离、选择、直接或间接地培育新品种的育种途径。
5. 种质资源：经过长期自然演化和人工创造而形成的一种重要的自然资源，是改良植物的基因来源
6.人工种子：通过组织培养技术，将植物体细胞诱导成形态和生理上均与合子胚相似的体细胞胚，然后将其包埋于一定营养成分和保护功能介质中，组成类似种子的单位。
7.原生质体：去细胞壁厚的裸露细胞团。
细胞全能性：指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。
二、简答题（回答要点，每小题 6 分，共 30 分）
1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
①就地保存：保存原有的生态环境与生物多样性，保存费用较低；但易受自然灾害。
（ 1.5 分）
②异地种植保存：基因型集中，比较安全，管理研究方便；但费用较高，基因易发生混杂。
（ 1.5 分）
③种子低温保存：种子容易采集、数量大而体积小，便于贮存、包装、运输、分发，但无性繁殖植物及顽拗型种子不易保存。
（ 1.5 分）
④离体试管保存：大大节约土地和劳力，繁殖系数高，可免除病毒感染，超低温保存可长期保存种质。
（ 1.5 分）
2. 引种成功的标准是什么？
引种成功的标准：与原产地相比，不需要特殊的保护能够露地越冬或越夏而生长发育良好；没有降低原来的经济或观赏价值；能够用原来的繁殖方式进行正常的繁殖；没有明显或致命的病虫危害。
3. 简述园林植物育种的主要目标性状？
观赏品质：花型、花色、叶形叶色、株型、芳香、彩斑。
抗逆性：抗病虫害、抗寒性、耐热性、抗旱耐盐碱、抗污染
延长花期：
适宜切花耐运输：
低能耗
4. 简述选择育种的程序？
育种目标的确定；原始材料圃；株系选择圃；品种比较预备试验圃；品种比较试验圃；区域试验和生产试验；品种审定和推广
5. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？
1 ）可以克服杂种分离，缩短育种年限；
2 ）无显隐性干扰，可以提高选择的正确性和效率；
3 ）节省田间试验的土地与劳力；
4 ）克服远缘杂种不育性与分离的困难；
5 ）快速培育异花授粉植物的自交系；
6 ）可以直接利用其不育性。
（每个要点 1 分）
三、论述题（第 1 小题 15 分，第 2 小题 15 分，共 30 分）
1.植物基因表达调控过程
DNA水平的调控；转录水平的调控；转录后水平的调控；翻译水平的调控；翻译后水平的调控；
2.诱变育种的意义
提高突变频率，扩大突变谱；改变品种单一不良性状；缩短育种年限；克服远缘杂交不亲和性；是园林育种的有效方法；突变方向和性质不易控制
3. 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。
以矮牵牛为例（ 1 分），其杂交优势育种的一般程序为：
1 ）确定育种目标，收集育种材料（
2 分）
2 ）选育优良的自交系：在每材料中选择一定数量的优良单株自交，在自交后代中继续选择优良单株自交，直至选出稳定的优良自交系（
3 分）
3 ）进行自交系间配合力的测定（ 2 分）
4 ）确定配组方式，配制一代杂种（ 1 分）
5 ）品种比较试验、区域试验与生产试验（ 1 分）。