劳动是中华民族的优良传统美德教程文件
劳动是中华民族的优良传统美德
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。
于是，在初中生活的最后一个寒假，我们九(2)班的集体团员们进行了社会实践活动。
我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。
天早早的，我们几个团员就集合到了一起。
一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。
我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：“这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢!”听了我们的话后，他们都欣然接受了。
这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。
我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。
就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。
听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。
很快，天就黑了下来。
我们的社会实践活动就结束了。
在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。
从这次活动中，我也懂得了许多。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。
假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。
工作也一样“一分耕耘，一分收获。
”
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《新时代劳动教育教程》教案 第2课 大处着眼：树立正确的劳动观
课题大处着眼：树立正确的劳动观课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)认识新时代劳动观(2)理解辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的重要性德育目标：(1)树立正确的劳动观(2)将劳动内化为自己的行为习惯，自觉进行劳动实践教学重难点教学重点：新时代劳动观的解读教学难点：劳动的践行教学方法讲授法、案例分析法、视顷欣赏法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤设计意图考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况作业反馈【教师】邀请两位同学用视频播放展示“劳动最光荣致敬劳动者”主题活动【学生】视频展示【教师】点评“劳动最光荣致敬劳动者”主题活动完成情况素养方面：大家致敬活动的准备工作做得很充分，而且分工明细、合理，都能够积极、认真地参加实践活动，具有团队精神；技能方面：活动氛围和谐，与劳动者热情互动，活动效果良好，能够真正起到慰问作用；成果方面：视频内容积极向上，具有一定的鼓舞性、激励性和感染力，视频画面清晰、稳定，片头、片尾制作精良。
通过作业反馈环节，了解学生"劳动最光荣致敬劳动者”主题活动的完成情况课堂导入【教师】讲述案例“部分青少年劳动观异化五大怪象”(详见教材)，并进行提问：你是如何看待上述五大怪象的?正确的劳动观应该是怎样的?【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：树立正确的劳动观通过课堂导入环节，引导学生思考正确的劳动观应该是怎样的，鼓励学生对新知识的探索和研究传授新知【教师】讲解让崇尚劳动在全社会蔚然成风一、尊重劳动：奏响劳动进行曲凡是劳动者，都是靠自己的本领"吃饭"。
他们或付出体力，或付出脑力，或两者兼而有之.他们用自己勤劳的双手和聪慧的大脑满足自身的生活需求，实现自我发展，推动社会不断进步。
通过视频欣赏和讲授法，让学生了解新时代劳动观，掌握尊重劳动、热爱劳动和践行劳动的重要性，拓展学我国每一次重大任务的完成和重大斗争的胜利，无不凝聚着劳动者的心血与汗水。
中职道德与法治《职业道德与法治》第五课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 教案(表格式)
教学方案设计（首页）说明：以授课计划为依据，每2节课撰写一份教案；填写真实授课时间，授课顺序与授课计划匹配教案（续页）通过阅读与思考，请回答以下问题:A:一分钟都能干什么一分钟生产粮食1176吨、一分钟生产汽车55辆.......B:弘扬劳动精神的意义弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神于舞全党全国务民风雨无阻神工匠精是以国主为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是如全党全国各族人民埋头苦干、勇毅前行的强大精神动力。
践行劳动精神、劳模精神、工匠精神1.践行劳动精神参考教材阅读与思考，说说结合案例和亲身经历，谈谈我们应如何践行劳动精神思考：践行劳动精神我们怎么做(三点）1、树立科学的劳动观。
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
劳动没有高低贵贱之分，无论从事什么劳动都是光荣的。
要反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误思想，自觉抵制不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。
2、确立正确的劳动态度。
要尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动，增强旁动的责任感和荣誉感,对工作认真负责、精益求精。
3、养成良好的劳动习惯和劳动品质。
在生活中,感知劳动乐趣，做好个人清洁卫生,主动分担家务,适当参加公益劳动和生产劳动，开展社区服务和服务性劳动，积极参加校内外劳动。
要结合所学专业积极开展实习实训、,一成好每一项务履行好每一项职责。
2.践行劳模精神结合材料，谈一谈为怎么践行劳模精神1、向劳动模范学习，培养主人翁意识。
我们要像劳动模范那样，全身心投人工作，全力以赴、不贪名利、不计较得失。
合理看待个人与社会的关系，正确处理个人利益与集体利益的关系，兢兢业业、争创一流。
2、向劳动模范学习，发扬优良工作作风。
我们要像劳动模范那样，踏实勤奋、积极肯干、勇往直前。
在日常学习中，从点滴做起,勇于实践、刻苦钻研;在工作中,把小事当大事做，不畏艰险、开拓创新。
3、向劳动模范学习，提升精神境界。
我们要像劳动模范那样，淡泊名利、甘于奉献，始终怀着为祖国、为社会、为人民干好事业的坚定理想信念;立足本职、爱岗敬业,在自己的岗位上为社会进步作出积极贡献。
第5课《劳动最光荣》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解劳动的基本概念。劳动是人类通过付出体力和脑力来创造价值、改善生活和促进社会发展的一种活动。它是社会进步的基石，也是个人成长的重要途径。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了劳动在实际生活中的应用，以及劳动如何帮助我们解决实际问题。
-劳动者的尊严：培养学生尊重举例：介绍不同行业劳动者的辛勤付出，如环卫工人、农民、教师等，强调他们的贡献。
-爱劳动、讲卫生：教育学生养成良好的劳动习惯，讲究个人卫生，提高生活自理能力。
-举例：讲解如何保持个人卫生、整理书包、打扫卫生等，培养学生的生活技能。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了劳动的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对劳动的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中尊重劳动，热爱劳动。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和劳动实践的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“劳动在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
本节课的核心素养目标旨在培养学生全面发展的道德品质，使他们在劳动实践中学会承担责任、遵守法规、合作沟通，为成为具有社会责任感和法治意识的公民奠定基础。
三、教学难点与重点
劳动是中华民族的优良传统美德教学资料
劳动是中华民族的优良传统美德寒假志愿服务心得体会劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。
胡锦涛主席曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。
我班在学校领导之下，积极组织开展社区服务劳动。
我班大部分同学进入部分单位参与志愿服务。
进入单位后，我们在单位负责人的分配下，有条不紊地做相关工作。
在志愿服务过程中，我们互相合作，互相搭配，争取达到较高的工作效率。
看着同学们热情服务、忙碌的样子，单位负责人对我们做了很高的评价，对我们的服务表示非常的满意。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
”劳动改造人。
通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。
我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。
慢慢的长大了，改变自己。
劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。
我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。
最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。
刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。
就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。
假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。
工作也一样“一分耕耘，一分收获。
”只有自己体验了才会知道。
自己付出了多少，就得到多少回报。
只有认真做了，才能有所得。
认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。
通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。
这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。
我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。
或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。
第三课 热爱劳动
第三课热爱劳动第一课时一、教育目的：1、教育学生知道中华民族是一个勤劳勇敢的民族，以吃苦耐劳著称于世。
2、教育学生热爱劳动，懂得劳动创造了人类历史，劳动是光荣而伟大的事情。
二、实施过程：1、主要形式：师生互动中的多媒体运用、墙报、主题班会实施过程2、找材料（1）借助电脑、书本，师生各找—亇有关诚信的的历史故事。
（2）师生各从生活中找—组劳动创造了人类的例子。
（3）师生各找一句有关劳动光荣的名人名言。
3、学习书中的故事：《勤劳的鲁班》（1）能讲述鲁班的故事，明白我们应该向鲁班学习什么？（2）鲁班发明锯的过程说明了什么？（3）记住以下名言：人生在勤，不索何获？身怕不动，脑怕不用。
劳动是世界上一切欢乐、一切美好东西的源泉。
4、学习《舜帝爱劳动》的故事，《甘祖昌解甲建家乡》：（1）、用自己的话讲述故事的内容。
（2）、小组讨论自己是怎么做的。
三、总结：中华民族是一个勤劳勇敢的民族，以吃苦耐劳著称于世。
热爱劳动是我国人民的传统美德。
千百年来，我国人民通过劳动不断生产出自身所需的物质财富，不断创造出科学文化艺术等精神财富，从而推动自身向前发展。
我们在日常的生活中也要热爱劳动，主动当好值日生，在家里主动帮助家长做好家务活。
第二课时活动设计一、活动目的：通过活动，使学生体验劳动的艰辛与快乐，进一步增强热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情。
二、活动准备：1、在老师的带领下参加一次植树活动，评出表现积极的同学。
2、各小组完成“我谈劳动”手抄报，要求内容丰富，形式新颖。
3、制作发奖用的小红花。
三、活动过程1、主持人宣布“植树归来话甘苦”主题会开始。
2、各小组先逐人交流参加植树活动的真实体会，再选出代表参加全班交流。
3、针对同学中产生的劳动“苦、累”等认识，主持人让学生想像说出十年后植过的树将长成什么样，那时你看到了会是什么样的感觉，让学生体会出劳动苦中的乐，累中的幸福。
4、让学生再谈一下对劳动的认识，评出谈得好的同学。
5、评比“我谈劳动”手抄报，获奖的小组通过朗读展示内容。
1.1传承中华民族优良道德传统(教学设计)【中职专用】《职业道德与法治》(高教版2023基础模块)
第1课追求向上向善的道德教案（教学设计）第一框传承中华民族优良道德传统一、教学目标1、认知：了解道德的特点和作用2、领会：理解传承中华传统美德的意义3、提高：培养学生树立正确的道德观二、教学重点道德的特点和作用三、教学难点如何更好的理解中华传统美德的重要作用四、教学方法案例导入法、启发法、讲授法、问答法、讨论法五、教学工具多媒体投影设备、PPT、教材六、教学过程（一）新课导入【教师】教师自我介绍，并讲一下案例-甲骨文“德”字的组成和含义，并提问结合“德”的本义，谈谈对“国无德不兴，人无德不立”的理解？请同学们思考上述问题，稍后分组派代表回答【学生】思考、讨论【教师】随机提问学生回答问题【学生】发言【教师】总结道德的重要意义和特点（二）新课学习【教师】讲解新知：道德的作用道德与法律、纪律、宗教等其他社会规范有所不同，它的特点主要表现在广泛的社会性、特殊的规范性、鲜明的阶级性、影响的传承性等。
（一）广泛的社会性道德具有广泛的社会性。
道德贯穿于人类社会的各个领域，渗透在各种社会关系之中，调整着各种人际关系。
道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺，也是衡量个人素质的重要标尺。
（二）特殊的规范性道德具有特殊的规范性。
从本质上说，道德是一种以善恶、荣辱为评价标准的社会意识，其主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论，以教育、批评和自省等方式起作用，进而约束人们的行为，调整人们之间的关系。
（三）鲜明的阶级性道德是建立在社会经济基础之上的，具有鲜明的阶级性。
不同时代、不同阶级的人们具有不同的人生价值观，遵循不同的道德标准。
例如，剥削阶级以不劳而获、挥霍浪费为荣，而劳动人民则以之为耻。
（四）影响的传承性由于道德的内在力量，使得道德具有传承性，进而使公众的道德实践具有扩散性。
无论任何时代，守信、敬业、尊老爱幼、助人为乐等优良品质都是人们共同的追求，因此，不同时代道德之间具有影响的传承性。
【学生】聆听、思考、理解【教师】观看“好人好事视频”，提出问题这个视频阐述了什么精神？【学生】思考、发言【教师】随机叫学生回答问题【学生】发言【教师】总结：道德的作用，道德不仅是处理人与人、人与社会之间关系的行为规范，还是个人实现自我完善的重要精神力量。
劳动是中华民族的优良传统美德
社会实践报告15320226周天诺劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪的大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。
作为大学生，应当努力适应社会，从而积极参加社会活动，于是，利用寒假我参加了一次社区活动，使我熟悉了社区在地理环境，人文景观，物产特色，民间风俗等方面的特色，进而萌生出亲切感和自豪感，这次社区活动也丰富了我的寒假生活。
让我慢慢接触社会，了解社会，走向社会，学会做人，学会做事，增强了我的社会责任感，培养了我更成熟的心理并且提高了我的社会交往能力，组织管理，分析思考以及实践创新能力。
社区作为社会的一个细胞，真的是一个很温馨的地方。
尤其对于我这样出门在外求学的人，那样的地方总是让人觉得温暖。
总觉得人生有很多的事情是那样的妙不可言，正如我与社区的这段缘分。
记忆里印象最深的就是社区邻里间的热情、友爱和互助!他们或是聚在一起闲话家长里短或是含饴弄孙或是自发开展一些娱乐活动，总之，都在各自精彩着。
当我们上前询问他们贫困党员的家庭状况时，他们也都那么热心的告诉我们。
一个阿婆对着我讲了半天的话，我却无比尴尬的低着头，涨红了脸。
最后还是田主任帮我解了围，说“阿婆，我们这些孩子听不懂您讲的话……”，转身又对我们说“没办法，大家平时都是用白话在交流，上了年纪的，一般普通话都说的不怎么好……”。
我说“照这样看来，我如果想做好工作，学好各种方言必不可少啊。
”大家就都笑了。
也就是那一天，我爱上了社区，我向往社区里的邻里关系，社区里的每个人、每件事都让我感动!现在我还只是一名大学生助理，我的力量还是那么渺小，我个人也是那么薄弱，但我会尽力去为大家做一些小事，带给他们一些温暖。
平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我算是亲身实践了，而且我都很努力地去做了。
我第一次参与了社区管理，协助社区人员出墙报、普法宣传，还进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动，清理了绿化带内随意丢弃的垃圾;也清理了社区内墙面上张贴的广告;为社区居民分发报纸;还服务了孤老，为社区孤寡老人做家务事;同时，收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设，为社区买几盆花。
劳动美德课件ppt
创新进取
创新进取是劳动美德的永恒追求，它强调的是在工作中要不断探索、尝试新的方法 和思路，不断推陈出新、追求卓越。
创新进取的人不会满足于现状、固步自封，而是会勇于挑战传统、突破自我，不断 创造新的价值和工作成果。
在快速发展的时代背景下，创新进取的精神是推动个人和社会不断进步的源泉和动 力。
奉献社会
通过各种渠道和平台，传播中华优秀劳动文化，增强国际社会对 劳动美德的认同和尊重。
THANKS
感谢观看
劳动美德的基本内涵
劳动美德强调的是人们在劳动中应该 遵循的道德规范和价值观念。它要求 劳动者在工作中勤奋努力、认真负责 、团结协作，以实现劳动的高尚化、 文明化。同时，劳动美德也强调劳动 者应该具备诚实守信、遵纪守法等品 质，以维护劳动过程的公正、公平和 秩序。
劳动美德的特征
劳动美德具有实践性、普遍性、历史 性和传承性等特征。它是在长期的劳 动实践中形成和发展起来的，是普遍 适用于各种劳动形式的道德规范。同 时，劳动美德也是历史传承的产物， 是随着时代的发展而不断丰富和完善 的。
推动经济发展
劳动美德是推动经济发展的重要动力。一个充满勤劳、诚实、负责和团 结的劳动者群体，能够为企业创造更多的价值，推动经济的持续发展。
劳动美德的历史渊源
古代劳动美德思想
近代劳动美德思想
在古代，许多思想家和哲学家都提出 了关于劳动美德的思想。例如，孔子 提倡“勤劳则能广其德”，孟子认为 “劳力者治于人”，墨子提倡“节用 厚生”等。这些思想都强调了勤劳、 节俭等劳动美德的重要性。
劳动美德课件
目录
• 劳动美德概述 • 劳动美德的核心价值观 • 培养劳动美德的途径和方法 • 劳动美德的实际应用 • 劳动美德的未来展望
劳动是中华民族的优良传统美德
劳动是中华民族的优良传统美德一位名人说过“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
”劳动改造人。
中华民族向来重视对勤劳美德的培养，并将之看成是修身、齐家和治国的重要途径。
进入新时代，我们更应树立正确的劳动价值观，弘扬勤劳美德，创造美好生活。
勤劳是中华民族几千年的行为崇尚和传统美德。
对劳动的肯定和赞美是中国传统文化的重要组成部分。
在史前时代，有许多赞美勤劳的神话，如后稷因其勤劳和能力而被姚授予土地，夸父为了更多的工作时间而追逐太阳，燧人氏为了拯救人类脱离漫漫长夜而努力工作，这些都鼓励人们勤奋，勇敢和自力更生。
勤奋是古代人创造生命和文明的基本力量和重要核心。
中华儿女自强不息，通过劳动创造生活和灿烂的文化，通过劳动培养互助团结的精神。
劳动人民在努力创造生活的同时，发挥聪明才智，创造了举世瞩目的灿烂文明，在建筑、科技、手工业、天文地理等诸多领域取得了无与伦比的成就。
万里长城、天文仪器、龙门石窟、都江堰、大运河、素纱禅衣、榫卯结构、记忆中的鼓车等。
都是凝聚了劳动人民辛勤劳动和智慧的伟大成就。
勤劳是新时代接续奋斗的重要品格和精神力量。
中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
有人将中国的发展奇迹称之为“勤劳革命”，是中国人的勤劳与奋斗将不可能变成了可能，用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程。
通过社会实践活动，让我们学会了很多东西，深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。
正因为如此，懂得了一个道理:要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。
做人要不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。
2020年是具有里程碑意义的一年，我们将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。
到2035年，基本实现现代化；到本世纪中叶，我们将建成社会主义现代化强国。
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劳动是中华民族的优良传统美德寒假志愿服务心得体会劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。
胡锦涛主席曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。
我班在学校领导之下，积极组织开展社区服务劳动。
我班大部分同学进入部分单位参与志愿服务。
进入单位后，我们在单位负责人的分配下，有条不紊地做相关工作。
在志愿服务过程中，我们互相合作，互相搭配，争取达到较高的工作效率。
看着同学们热情服务、忙碌的样子，单位负责人对我们做了很高的评价，对我们的服务表示非常的满意。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
”劳动改造人。
通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。
我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。
慢慢的长大了，改变自己。
劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。
我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。
最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。
刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。
就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。
假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。
工作也一样“一分耕耘，一分收获。
”只有自己体验了才会知道。
自己付出了多少，就得到多少回报。
只有认真做了，才能有所得。
认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。
通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。
这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。
我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。
或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。
一想到父母，我真的觉得好愧疚。
因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。
让父母以我为骄傲。
从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。
这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
了奶奶家两次,连同自己单独去的一次,总共三次.三次下来,最大的感受是无所适从.每次去,奶奶都很客气,忙着倒水,忙着让座.我们两个人都很远,奶奶的子女和孙辈周末都会到她家,他们不需要周末两个小时的陪护,可能我们陪他们聊聊天,多少可以解解闷,可能这只是我们一方面的想法.奶奶和老伴的身体都不是很好，而且年纪很大了,当儿女上班不在身边的时候,能够买药,到医院排队挂号,才是他们急切需要的.而这些我们做不到.这些需要社区提供更多的帮助和支持,而非我们所能及.目前有个想法,如果还是每次这样过去,只能变成例行公事.老人身体不是很好,可否有医学组的义工和我们一起过去,定期为老人检查身体,有个毛病的,给予一定的药物和居家养护指导.虽然其他组的情况不是很了解,但是我觉得这个项目的落实,光靠我们义工的力量是不够的,其实社区才是主角.现在社区的规模突然增大,但社区服务却没有跟上.特别是空巢老人的问题.虽然苏州有些社区做的很好,但是照顾的面毕竟有限.所以有必要和社区沟通,形成社区内的互助. 老龄化问题是一个社会问题,我们每个人都会遇到,或者已经遇到.让老人颐养天年,是每个子女的责任,同时也是社会责任.我们组会一直坚持下去,但是我们希望能够给老人做更多实际的事情.目前有这样的困境,拿出来和大家讨论.希望能够更好的把这个项目进行下去.社区实践活动提高了学生的社会实践能力。
引导学生初步接触、了解了社会，增强了社会责任感和社会适应能力。
更让学生明白了学会独立的重要性。
在竞争如此激烈的今天，对于这些出生牛犊的小学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。
在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是他们即将面临的困难。
越早接触这个日新月异的社会，就意味着越能适应它。
也同样通过加强劳动观念，从而引导学生从小树立正确的人生观、价值观。
在这几次社区服务活动中既有无偿服务，也有有偿服务。
特别是通过有偿服务所得来的报酬，使学生有了更多的学习辅导资料和活动用品。
让学生们感悟到了什么是力所能及。
使他们看到了自己的能力。
参加实践活动，对于小学毕业班学生来说是十分重要的，一是锻炼学生的实践能力，这也是这个活动开展的初衷;二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，明白社会知识与书本知识相结合的道理。
从而自觉的、主动的、十分愉快的去学习;三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。
四是学会了如何进行合理的、有效的劳动分工。
志愿者：程静文日期：2015.02.14寒假志愿服务心得体会这个寒假，我进行社区服务。
我每日都去服务中心帮忙，帮那里的工作人员整理资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。
刚开始，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。
但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我越来越喜欢社区服务。
我知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、努力——这一切的一切，若是没有走出家门，参与服务，就不会体会到的。
通过这次社区服务，我提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。
通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。
正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要成就一番大事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。
因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。
想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。
是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。
原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。
人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。
做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。
一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。
于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。
社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
我是一名大学生志愿者，我时时刻刻为我是大学生志愿团中的一员而自豪。
这次志愿者服务的经历也对我的人生产生了重大的影响。
作为在学校里的学生、作为在社会里的个人,我们也应该学会服从、付出、充满热情。
在接下来的日子里,我会继续努力,以党员的要求来要求自己,不断地完善自己,积极为人民服务。
青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会注意一项十分高尚的事业。
体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。
努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。
这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者的使命，也是我们学习“三个代表”的具体体现。
我一直想做一名志愿者，其实我参加志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱。
很多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。
尤其是随着人渐渐地长大，接触到更多的人与事的时候，我们的思想就越来越复杂。
同时我们会对这个社会越发不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。
但是其实我们每个人的心中都会有一份爱，是一种对弱势群体的一种无名的爱。
我相信凭着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终还是温暖的。
所以从这方面看，我觉得我们更应该让更多的年轻人加入我们其中。
参加协会，我希望得到的只是一份体验。
作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。
在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。
而且，支援者的活动，也为我提供了一个接触社会的机会，提供了一个锻炼自己的机会。
青年志愿者活动是微小的，因为它涉及的范围太有限。
它又是伟大的，因为他在有限的范围中让老人露出了笑容。
让老人们感受到了社会的温暖与自身的价值。
同时，它也提升了现代青年的精神道德，培养了现代青年的助人为乐、团结互助的高尚品德。
彰显了我们青年的时代风貌和精神风貌。
让我们为这一事业来奋斗吧！__________________________________________________让我们这些新时代青年来担负一些微弱的社会责任。
奉献出一点微弱的力量志愿者：李建武日期：2015.02.10__________________________________________________。