部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》知识点+同步练习
课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活
情况。第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头， 来到瀑布旁， 石猴第一个跳进
瀑布，竟发现了水帘洞。第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
作者介绍：
吴承恩（约 1500-1583 ） 字汝忠，号射阳山人，明代小说家，淮安府山阳
县（现江苏省淮安市淮安区）人。他自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故
白骨精打跟头——鬼把戏 白骨精说人话——妖言惑众 白骨精遇上了孙悟空——原形毕露 孙悟空借芭蕉扇——一物降一物 猪八戒做梦娶媳妇——尽想好事 猪八戒败阵一一倒打一耙 唐三藏的徒弟——一个比一个强 唐僧上西天——取经 猪八戒照镜子——里外不是人 猪八戒的脊梁——无能之辈 白骨精骗唐僧——一计不成又生一计 和尚打伞——无法无天 观音菩萨进澡堂——左右为难！（男身女像去哪边好？） 猪八戒读书——竟冲识字的 孙大圣拔猴毛——看我七十二变 牛魔王和小白龙拍大头贴——正宗的牛头马面 花果山猴子——无法无天 猴子爬竹竿——上窜下跳 哮天犬过了独木桥就不会叫了——过目（木）不忘（汪） 八戒保媒把把成功——猪连必合（珠联璧合） 孙猴子坐天下——毛手毛脚 猪八戒背媳妇——舍得花力气 猪八戒不成仙——坏在嘴上 猪八戒吃黄连——苦了大嘴的 猪八戒吃猪啼——自残骨肉 猪八戒充英雄——只是嘴皮子拱得欢 猪八戒戴耳环——自以为美 猪八戒戴花——越多越丑
事。撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的《西游记》。
主要人物介绍：
唐 僧： 诚实善良，一心向佛，慈悲为怀，胆小怕事，迂腐软弱，不辨是
非。
孙悟空： 桀骜不驯，勇敢机智，神通广大，百折不挠，敢作敢当，疾恶如
仇。
猪八戒： 忠勇善良，战斗勇猛，知错就改，淳朴憨厚，好吃懒做，见识短
浅，爱搬弄是非。
沙 僧： 肯吃苦，憨厚老实，忠心耿耿，任劳任怨，没有主见。
3. 联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。 联系课文内容，结合自己的生活经验说说读这句话的体 会。
4. 这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。发挥 想象说说当时的情景。
5. 下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的是（
）。
（ 1）石猴带领众猴进水帘洞。
多音字：
辟： pì 开辟
b ì 复辟
遂： suì 遂愿
su í 半身不遂
宿： sù.. 夜宿
xi ǔ 一宿
xi ù 星宿
近义词 ：
开辟——开拓
炎热——炙热
称扬——称赞
宽阔——广阔
欢喜——喜悦
顾劣——顽皮
力倦神疲——筋疲力尽
喜不自胜——大喜过望
反义词 ：
炎热——严寒
宽阔——狭窄
欢喜——悲痛
顽劣——乖巧
奇色彩，他是由一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂，产一石卵，见风化作
而成。文章起笔显得石猴神异出众，为下文乃至全书写孙悟空的神通广大、 降妖伏魔埋下了伏笔。 2、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为 伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情景。语言精 练，内容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形 象，为下文石猴勇敢跳入瀑布做了铺垫。
长幼来排次序。
词语扩展：
出自《西游记》的成语：花容月貌
情投意合
腾云驾雾
大显神通
粗中有细
无拘无束
提心吊胆
铜筋铁骨
火眼金睛
头破
血流
句子解析：
1、内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
介绍石猴的出生经过，真是神乎其神，让人惊叹不已。这里用精炼的语言写了
石猴的出生环境和经过，真乃是一个神奇的仙境宝地！石猴的出生颇有神
（2） （2）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。
（ 3）众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。
五、连一连，组成歇后语。 猪八戒照镜子
里外不是人白骨精一计未成
又生一计和尚打
伞
无法无天孙大圣拔猴毛
看我七十二变孙猴子坐天
下
毛手毛脚孙猴子的脸
说变就变。
参考答案：
一、天造地设 抓耳挠腮 拱伏无违 伸头缩颈 日精月华 喜不自胜
（
）2. 国近大海，海中有一座名山，唤为花
果山。（
）3. 一朝天气炎热，与群猴避暑，
都在松阴之下顽耍。（
）4. 这股水不知是那
里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！
（
）5. 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布
泉中。（
）6. 却又欠身上桥头，再走再看，
却似有人家住处一般，真个好所在。（
同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习 1
一、 把词语补充完整。
天（
）地（
） 抓（
）耳（
） 拱（
）无（
）
（
）头（
）颈
日（
）月（
） 喜（
）
自（
）
二、 形近字组词。
猴（ ） 阴（ ） 候（ ） 阳（ ）
碣（ ） 喝（ ）
楷（ ） 皆（ ）
河（ ） 碗（ ）
蜿（ ）
违（ ）
呵（ ） 豌（ ）
婉（ ）
苇（ ）
三、 三、把句子中加点的词语换成现在的说法。 1. 海外有一国土，名曰傲来国。
3、众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头 寻看源流，耍子去耶！” 通过猴子的语言描写，生动形象地表现了众猴生性好奇、贪玩成性的特征。 4、众猴拍手称扬道： “好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。” 又道：“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为 王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进 去！” 从这里的动作描写和语言描写可以看出石猴自告奋勇接受任务，突出他无所畏 惧、敢于冒险的精神。 “我进去”改为“我进去吧”好不好？ 不好。因为“我进去！”能精确地表现石猴的勇敢自信、敢于冒险的精神。如果 改为“我进去吧！”则语句平淡，没有这种表达效果。 5、他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水 无波，明明朗朗的一架桥梁。 “暝、蹲、纵、跳”一系列动词生动形象地表现了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇 敢的特点。 6、石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有 花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。 中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之 处。里面且是宽阔， 容得千百口老小。 我们都进去住， 也省得受老天之气。 ” 写石猴详细地向众猴介绍水帘洞中的情形， 初显石猴的领导才能， 颇有猴王气势。 石猴为什么说发现了一个天造地设的家当？ 因为石猴看到这个洞， 就想到这是大家一个绝妙的安身之处。 洞口隐蔽， 比较安 全，不会饱受老天之气。有花有树，环境优美。房内设施齐全，无需置备家当。 而且这样对众猴说起，更有吸引力和说服力。 7、跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣， 再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 “抢、夺、占、争、搬、移”一系列动词的运用，描绘出众猴嬉戏玩耍的热闹场 面，生动形象地表现猴子好动、好玩、顽皮可爱的特点，也表现众猴得到安身之 处的高兴心情。
统编语文五年级下册第 7 课《猴王出世》 知识点 +同步练习
知识点
教材分析：
《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组中的一篇略读课文，这篇课文
节选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说 《西游记》 第一回。 课文主
要写了花果山上的一块仙石， 孕育了一只石猴， 这石猴与群猴玩耍时， 敢于第一
个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
【拖男挈女】带着儿子和女儿。挈：挈带；带领。
【瞑目】闭上眼睛。
【冲贯】冲击贯穿。
【欠身】稍微起身向前，多表示对人恭敬。
【石碣】石碑。
【喜不自胜】高兴得自己都承受不了。形容高兴到了极点。胜：担当得起
或承受得住。
【造化】福气；运气。
【天造地设】自然形成而合乎理想。
【家当】家产。
【安身】指在某地居住和生活（多用在困窘的处境下）。
理解词语：
【名曰】名字叫做。
【围圆】文中指仙石的周长，即围一圈的长度。
【芝兰】芝和兰是两种香草，古时比喻高尚的德行或美好的友情、环境等。
【盖】句首语气词。
【天真地秀】天地间的灵气。
【既久】已久。
【灵通】文中指仙石有了灵气，通了人性。
【迸裂】破裂；裂开而往外飞溅。
【赶闲】趁着空闲。
【上溜头】河川的上游。
2. “都随我进来，进来”表现了石猴的勇敢、本领高强。“列位呵……”一段 可以看出石猴聪明、机敏、爽朗、坦率、做事有心计，是天生做首领、头目的材 料。3. 一个人如果没有信用， 不知道他怎么去做人。 连群猴都懂得这个做人的起 码道理，如果作为一个大写的人，反而不讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗 ? 所以作为一个人，就应该讲究诚信。我们要为建立诚信的社会而奋斗。） 4. 我们似乎能想象当时的石猴阔步登场， 威风、气派地端坐在一个石凳上， 众猴 子一个个伏首称臣的情景。 5. （3）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。五、猪八戒照镜子——里外不是人 白骨精一计未成——又生一计和尚打伞——无法无天孙大圣拔猴毛——看我七 十二变孙猴子坐天下——毛手毛脚孙猴子的脸——说变就变。
二、猴子 阴天 石碣 楷书 河水 饭碗 蜿蜒 违背时候 太
阳 喝水 尽皆 呵呵 豌豆 婉转 芦苇
三、1. 名字叫做。 2. 叫作。 3. 玩耍。4. 正赶上无事。 5. 直。6. 地方。7. 才停下来。
四、1. 从画横线的句子能够了解到猴性顽劣。 感受作者对猴子观察细致， 了解全
部编语文五年级下第7课《 猴王出世》知识要点+同步练习
部编语文五年级下第7课《猴王出世》知识要点+同步练习知识点教材分析：《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组中的一篇略读课文，这篇课文节选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游记》第一回。
课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。
表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。
第一部分讲石猴出世及他的生活情况。
第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。
第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
作者介绍：吴承恩，明朝人，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县(今江苏淮安)人。
他出身书香门第，幼年“即以文鸣于淮”，天启《淮安府志》称其“性敏而多慧，搏击群书，为诗文，下笔立成”。
但成年后其屡试不第，约四十余岁时，始补岁贡生。
后曾出任长兴县丞两年，“耻折腰，遂拂袖而归”，晚年隐居故乡，著书立说。
主要人物介绍：唐僧：诚实善良，一心向佛，慈悲为怀，胆小怕事，迂腐软弱，不辨是非。
孙悟空：桀骜不驯，勇敢机智，神通广大，百折不挠，敢作敢当，疾恶如仇。
猪八戒：忠勇善良，战斗勇猛，知错就改，淳朴憨厚，好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非。
沙僧：肯吃苦，憨厚老实，忠心耿耿，任劳任怨，没有主见。
作品介绍：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。
现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。
清代学者吴玉搢等首先提出。
《西游记》作者是明代吴承恩。
这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。
全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
《西游记》自问世以来在民间广为流传，各式各样的版本层出不穷，明代刊本有六种，清代刊本、抄本也有七种，典籍所记已佚版本十三种。
人教版部编本五年级下册语文《7.猴王出世》课文原文、知识点、同步练习题含答案
人教版部编本五年级下册语文7《猴王出世》课文原文、知识点、同步练习题含答案课文原文7.猴王出世默读课文，遇到不太明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。
读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。
海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。
一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（yé）！”喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣（jié）。
五年级语文下册 第7课《猴王出世》同步训练题(含答案)(部编版)
第7课同步练习题一、书写1．看拼音，写词语。
盖自kāi pì（______）以来，每受天真地秀，rìjīng yuèhuá（_________），感之既之，遂有líng tōng（______）之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮jiàn quán（______），采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，zhāng lù（______）为友，猕猿为亲。
二、选择题2．下列加点字的读音有误的一项是（）A．迸．裂（bèng）石碣．（jié）B．遂．意（suì）镌．刻（juān）C．猕．猴（ní）顽劣．（lié）D．瞑．目（míng）涧．泉（jiàn）3．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（），决心为班级争光。
A．秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动．．．．，真是心旷神怡！B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．地向老师请教。
C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．的精神。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔．．．．4．下列句子中没有语病的一项是（）A．少先队员要发挥革命传统。
B．冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
C．听了这段报告，我们懂得了许多道理。
D．任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
5．下列句子说法有误的是（）。
A.“人而无信，不知其可。
”意思是：一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
B.“花果山福地，水帘洞洞天。
”意思是：花果山是能得福的地方，水帘洞的洞室可以通达上天。
C.《西游记》中家喻户晓的故事有：三打白骨精、真假美猴王、开天辟地、三借芭蕉扇。
D.从“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
”一句中，能感受到石猴机智勇敢、敏捷灵巧、本领高强的特点和争强好胜的性格。
部编版2022-2023学年五年级下册语文第7课《猴王出世》同步训练
部编版2022-2023学年五年级下册语文第7课《猴王出世》同步训练一、基础运用(共8题；共49分)1．（2分）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A．秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡！C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔．．．．的精神。
2．（2分）判断下面的说法是否正确。
“孙悟空身怀绝技，一路降妖除魔，保护唐僧取经”是个真实的故事。
3．（10分）辨字组词。
涧（）芝（）挠（）遂（）獐（）润（）乏（）侥（）逐（）障（）4．（2分）课文中有许多句子是对仗的，仿照例句，对出下面的对联。
例：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
①芝麻开花节节高，甘蔗出土，②风吹水面层层浪，5．（15分）用自己的话说说下面语句的意思。
（1）（5分）夜宿石崖之下。
（2）（5分）真个好所在。
（3）（5分）何不拜我为王？6．（10分）按要求完成句子练习。
（1）（1分）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
①这句话写了的情景，一系列的描写，体现了石猴的特点。
②用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。
（2）（1分）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
①作者运用了的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后的生活。
②仿照画横线的部分写句子。
寒假里，同学们，，，，过得充实极了。
7．（5分）“石猴”后来又有了很多称谓，请连连线。
美猴王花果山上孙悟空大闹蟠桃会期间齐天大圣西天取经路上弼马温发现水帘洞后8．（3分）阅读冲浪。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
部编版五年级下册语文第七课《猴王出世》分层作业 分层同步练习题(含答案) (1)
《猴王出世》的分层同步练习题基础训练一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 石碣（jiéjiē）2. 迸（bèng bìng）裂3. 拖男挈（qièqì）女4. 瞑（míng mín）目蹲身5. 镌（juān juàn）着6. 抓耳挠（náo ráo）腮二、形近字组词。
猴（）阴（）迸（）碣（）候（）阳（）进（）喝（）三、把下列词语补充完整。
天（）地（）抓（）挠（）喜（）自（）（）（）排班（）（）石卵力（）神（）四、写出下列词语的近义词。
开辟——（）炎热——（）宽阔——（）欢喜——（）叫喊——（）玩耍——（）五、写出下列词语的反义词。
欢喜——（）宽阔——（）避暑——（）仔细——（）源头——（）镌着——（）六、多音字组词。
似：sì（）shì（）当：dāng（）dàng（）宿：sù（）xiǔ（）xiù（）七、根据课文内容填空。
1. 那猴在山中，却会行走跳跃，（）草木，（）涧泉，（）山花，（）树果。
2. 石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目（），跳出水外。
能力提升一、课内阅读。
海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
1. 这段话主要写了什么内容？2. 用“﹏﹏”画出描写仙石样子的句子。
二、课外阅读。
孙悟空三打白骨精（节选）白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
【同步备课】人教部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》课后习题
五年级下册语文第7课猴王出世课时练一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.瞑．目(míng) 猕．猿(ní) 石窍．(qiào)B.镌．刻(juàn) 遂．心(suì) 抓耳挠．腮(náo)C.迸．裂(bèng) 楷．书(kǎi) 獐．鹿(zhāng)D.顽劣．(lüè) 芝．兰(zhī) 拖男挈．女(qiè)二、下列对加点字词解释有误的一项是( )A.何．不拜我为王(为什么)B.一朝．．天气炎热(有一回)C.遂．有灵通之意(于是)D.拖男挈．女(带领)三、回顾课文内容完成练习。
1.石猴是怎么成为美猴王的? 将“石猴称王”的过程补充完整。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.判断下列句子对错。
对的打“√”,错的打“×”。
(1)《西游记》是我国四大古典名著之一,作者是罗贯中。
( )(2)石猴是由傲来国花果山上的一块仙石孕育出来的。
( )(3)“一个个序齿排班”中“序齿”的意思是牙齿的多少。
( )(4)孙悟空是集猴、神、人三者为一体的神话中的人物形象。
( )四、下列句中加点词语运用有误的一项是( )A.收到心仪大学的录取通知书后,他喜不自胜．．．．。
B.连续几天的长途跋涉,队员们早已力倦神疲．．．．。
C.这个公园里的假山,雕琢精美,造型独特,真可以说是天造地设．．．．。
五、下列句子运用的修辞手法解说有误的一项是( )A.内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。
(比喻)B.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果……朝游峰洞之中。
部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题
部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题
一、选择题
1.下列词语中，不是为了状语的是（）。
A. 健步如飞 B. 金光闪耀 C. 一
马当先 D. 纵横交错
2.“极其高深的文化内涵”是形容猿王母的描写，它的修辞手法属于（）。
A. 夸张
B. 比喻
C. 像声
D. 拟人
3.下列词语中，与“飘忽不定”意义最接近的一项是（）。
A. 栩栩如生
B. 瞭望极远
C. 流星越野
D. 风驰电掣
4.碗口粗细的远处山峰，“又”字通文中的“又”字句意与通文句意（）。
A. 乐句
B. 逆句
C. 正句
D. 顺句
5.“真的猴子，该当遭雷震死”中的“雷震”和“死”，所表现的诗意含义是
（）。
A. 猴子活蹦乱跳 B. 猴子害人作乱 C. 玷污猴子名声 D. 猴子应当受到责
罚
二、解答题
1.试分析猿王母形象的特点，用一段话进行生动描述。
2.试根据课文内容，描述猴王出世的场景及导致这一事件发生的原因。
3.请写一段话，说明猴王出世的意义及对故事情节的影响。
三、作文题
请结合课文中的情节和主题，写一篇短文感悟《猴王出世》这个故事对我们的
启示和影响。
以上是部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题，希望同学们能认真
思考后进行作答，提高语文水平。
第7课《猴王出世》同步练习(含解析)
人教部编版五年级下学期语文课文第二单元第7课《猴王出世》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.下列加下划线的字的读音全部正确的一项是( )。
A. 猕猴(mí) 灵芝(zhī)迸溅(bìnɡ)B. 提挈(qì) 阻挠(náo) 山涧(jiàn)2.将错别字找出来，改正在后面的横线上。
树支________ 桥粱________ 抓耳挠鳃________避署________ 疲蜷________ 伸头缩项________3.将下列词语补充完整。
喜________自________ 天造________ ________拱________无________ 抓耳________ ________伸________缩________ 瞑目________ ________滚________涌________ 日精________ ________4.文化常识《猴王出世》选自我国古代杰出的长篇神话小说________，作者是________代的________。
小说主要讲述了________的故事，主要人物有________等。
你最喜欢的人物是________，原因是________。
5.“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有________。
从中能感受到石猴________、敏捷灵巧、本领高强的特点和________的性格。
6.根据课文内容填空。
本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《________》，作者是________代的________。
小说主要讲述了________的故事，主要人物有________等。
我最喜欢的人物是________，原因是________。
7.填空。
①本文选自我国古代杰出的长篇神话小说________，作者是________代的________。
部编版五年级下册语文 7猴王出世 红楼春趣 口语交际 语文园地 同步练习
猴王出世红楼春趣口语交际语文园地时间: 90分钟满分: 100分一、将加点字的读音补充完整。
(5分)b q k j l迸裂挈女楷书镌刻顽劣y h d ch x 嫣红忌讳高墩宝钗袭姑娘二、选字组词。
(6分)[园圆] 团( ) 公( ) ( )林[铰绞] ( )断 ( )结 ( )链[讳违] 忌( ) ( )背 ( )约[涧润] 山( ) 湿( ) ( )泉三、填上恰当的动词。
(6分)( )风筝 ( )泉水 ( )镬子( )高墩 ( )顶线 ( )剪子四、给加点字词选择正确的解释。
(填字母)(5分)1.遂有灵通之意。
( )A.于是,就B.顺心，称意C.成功2.桥那边是一座天造地设的家当。
( )A.本领B.手段C.家产3.一语未了，只听窗外竹子上一声响…… ( )A.完毕，结束B.明白，懂得C.完全(不)4.单他有这个不成? ( )A.不复杂B.只,仅C.奇数的5.我不管，我且拿起来。
( )A.尚且B.姑且，暂且C.并且，而且五、把下列词语补充完整，并选词填空。
(8分)喜不( )( ) ( )耳( )腮瞑( )蹲( )( )男( )女 ( )头( )颈 ( )手( )脚1.这道数学题他怎么也解不出来，急得他。
2.同学们听到这个好消息都。
六、按要求完成句子。
(8分)1.见那股涧水奔流，真个似。
(补充成比喻句)2.宝玉一面使人拿去打顶线，一面又取一个来放。
(用加点词造句)3.难道天下没有一样的风筝? (改为肯定句)4.宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。
”(改为转述句)七、根据课文内容排序。
(5分)( )接着，大家一起去山坡上放风筝，各式各样的风筝都飞起来了，唯有宝玉的怎么也放不起来，急得他直出汗。
( )宝玉、黛玉和众丫鬟等人看了也想放风筝，顺便放一放晦气。
( )一个大蝴蝶风筝挂在窗外的竹梢上。
( )黛玉、宝玉、宝钗等吩咐丫头们去拿风筝，宝玉拿了个美人做的风筝，心中很是欢喜。
( )后来，众人放了一会，黛玉带头铰了风筝线，待姊妹们都放去了风筝，大家方散。
五年级下语文第七课《猴王出世》同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第七课《猴王出世》同步练习一、选择题。
1.下列各组词语中加点字注音全部正确的是（）A.船艄．（xiāo）肥沃．（wò）翻译．（yì）禽．（qín）兽B.揿．（qìn）电铃祸．（huò）患绷．（bēng）紧奔赴．（fù）C.俘．（fú）虏绊．（bàn）倒包袱．（fu）讽．（fēng）刺2.下面各组词语没有错别字的一组是（）A.诡技妒忌逛街B．慈详特殊故障C.板凳俊马铃铛D．喉咙吓唬床垫3.下列加点字的读音有误的一项是（）A.迸．裂（bèng）石碣．（jié）B．遂．意（suì）镌．刻（juān）C.猕．猴（ní）顽劣．（lié）D．瞑．目（míng）涧．泉（jiàn）4.下列词语中有错别字的一项是（）A.都督遮盖委托耻笑B.自私插满迟廷拦戳C.预计拳头喘气探听D.胸膛私自坠下饥渴二、比一比，再组词。
冈________ 几________ 旁________刚________ 叽________ 傍________钢________ 讥________ 榜________纲________ 饥________ 膀________三、查字典填空。
（1）“眠”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ （2）“蹲”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 四、填写近义词滋味——( )尽数——( )结伙成队——( ) 五、把下列词语补充完整，并选词填空。
喜不( )( ) ( )耳( )腮日( )月( ) ( )男( )女( )头( )颈 ( )弟( )兄1.这道数学题他怎么也解不出来，急得他，如热锅上的蚂蚁。