毛概实践策划书
毛概实践教学活动计划(2篇)
第1篇一、活动背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治理论课的重要组成部分，旨在帮助学生深刻理解毛泽东思想的历史地位、科学体系和基本内容，提高学生的思想政治素质和理论素养。
为了更好地将毛概理论知识与实际相结合，本计划旨在通过一系列实践教学活动，使学生更加深入地理解和掌握毛泽东思想，增强学生的社会责任感和使命感。
二、活动目标1. 帮助学生深入理解毛泽东思想的基本原理和科学体系。
2. 培养学生的理论联系实际的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 增强学生的爱国主义情怀和社会责任感，培养学生的集体主义精神。
4. 促进学生综合素质的提升，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 参观革命纪念地- 活动时间：每月第一个周末- 活动地点：全国各地的革命纪念地，如延安、井冈山、西柏坡等- 活动内容：组织学生参观革命纪念地，通过实地考察和讲解，了解革命历史，感受革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国热情。
2. 红色电影观看与讨论- 活动时间：每月第二个周末- 活动地点：学校多媒体教室- 活动内容：挑选与毛泽东思想相关的红色电影，组织学生观看，并在观看后进行小组讨论，引导学生结合自身实际，谈谈对毛泽东思想的感悟。
3. 主题讲座与报告会- 活动时间：每月第三个周末- 活动地点：学校报告厅- 活动内容：邀请专家学者或相关领域的研究者，为学生作关于毛泽东思想的专题讲座或报告，拓宽学生的理论视野。
4. 社会实践与志愿服务- 活动时间：每学期末- 活动地点：学校周边社区、农村等- 活动内容：组织学生开展社会实践活动，如支教、扶贫、环保等，让学生在实践中体会毛泽东思想的现实意义，培养学生的社会责任感。
5. 毛泽东思想知识竞赛- 活动时间：每年一届- 活动地点：学校操场或报告厅- 活动内容：举办毛泽东思想知识竞赛，通过竞赛形式，检验学生对毛概知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。
四、活动实施1. 组织筹备- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
毛概实践教学的执行计划(3篇)
第1篇一、前言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治理论课的重要组成部分，旨在帮助学生深入理解毛泽东思想的基本原理和科学体系，提高学生的思想政治觉悟和理论素养。
为了更好地实现毛概教学目标，提高教学质量，特制定本实践教学执行计划。
二、实践教学目标1. 使学生深入理解毛泽东思想的基本原理和科学体系，提高学生的理论素养。
2. 培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义道德品质。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，提高学生的综合素质。
4. 提高学生的实践能力，培养创新精神和团队协作能力。
三、实践教学内容1. 毛泽东思想的基本原理和科学体系2. 毛泽东思想的历史地位和现实意义3. 毛泽东思想与中国特色社会主义的关系4. 毛泽东思想在新时代的传承与发展5. 毛泽东思想与社会主义核心价值观四、实践教学方法1. 讲座法：邀请专家学者进行专题讲座，帮助学生深入理解毛泽东思想。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生运用毛泽东思想分析实际问题。
3. 角色扮演法：模拟历史场景，让学生亲身体验毛泽东思想在实际工作中的运用。
4. 课题研究法：组织学生开展课题研究，培养学生的科研能力和团队合作精神。
5. 实地考察法：组织学生参观红色教育基地，感受毛泽东思想的伟大实践。
五、实践教学步骤1. 第一阶段：准备阶段（1周）（1）成立实践教学领导小组，负责组织、协调和实践教学的实施。
（2）制定详细的实践教学计划，明确实践教学内容、方法和时间安排。
（3）邀请专家学者进行专题讲座，为学生提供理论指导。
2. 第二阶段：实施阶段（4周）（1）组织学生进行案例分析，引导学生运用毛泽东思想分析实际问题。
（2）开展角色扮演活动，让学生亲身体验毛泽东思想在实际工作中的运用。
（3）组织学生开展课题研究，培养学生的科研能力和团队合作精神。
（4）参观红色教育基地，让学生感受毛泽东思想的伟大实践。
3. 第三阶段：总结阶段（1周）（1）组织学生进行实践教学总结，交流心得体会。
毛概自选实践教学(3篇)
第1篇一、实践背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治理论课的重要组成部分，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质。
随着时代的发展，毛概教学也需要不断创新，以适应新时代的要求。
为了提高毛概教学效果，我们选择了以下自选实践教学项目：参观革命圣地，了解革命历史；开展主题班会，深化理论认识；参与志愿服务，践行社会主义核心价值观。
二、实践目的1. 深入了解革命历史，传承红色基因。
2. 增强学生对毛概理论的认识，提高思想政治素质。
3. 培养学生的社会责任感和使命感，践行社会主义核心价值观。
4. 提高毛概教学效果，丰富教学形式。
三、实践内容1. 参观革命圣地，了解革命历史（1）参观地点：井冈山革命博物馆、延安革命纪念馆等。
（2）实践过程：通过实地参观、聆听讲解、观看实物等方式，了解革命先烈的英雄事迹，感受革命精神。
（3）实践成果：撰写参观心得体会，深刻领会革命精神。
2. 开展主题班会，深化理论认识（1）班会主题：毛泽东思想及其时代价值。
（2）实践过程：组织学生围绕主题进行讨论、交流，分享对毛概理论的认识和理解。
（3）实践成果：形成班会总结报告，提高学生对毛概理论的认识。
3. 参与志愿服务，践行社会主义核心价值观（1）志愿服务项目：关爱留守儿童、社区环境整治等。
（2）实践过程：组织学生参与志愿服务活动，亲身感受社会责任，践行社会主义核心价值观。
（3）实践成果：撰写志愿服务心得体会，提高学生的社会责任感和使命感。
四、实践过程1. 参观革命圣地（1）前期准备：联系参观地点，确定参观时间，制定参观方案。
（2）实施过程：组织学生集体参观，聆听讲解，观看实物。
（3）后期总结：撰写参观心得体会，分享学习成果。
2. 开展主题班会（1）前期准备：确定班会主题，制定班会方案。
（2）实施过程：组织学生进行讨论、交流，分享对毛概理论的认识和理解。
（3）后期总结：形成班会总结报告，提高学生对毛概理论的认识。
毛概课实践教学活动(3篇)
第1篇一、活动背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治教育的重要组成部分，旨在帮助学生深刻理解毛泽东思想的科学体系和精神实质，提高学生的思想政治素质。
为了使“毛概”课程教学更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，本活动旨在通过实践教学，让学生在亲身参与中感受毛泽东思想的伟大魅力，增强对党的历史和文化的认同感。
二、活动目的1. 深入理解毛泽东思想的科学体系和精神实质。
2. 增强学生的思想政治素质，培养爱国主义精神。
3. 提高学生的实践能力和团队协作精神。
4. 增进学生对党的历史和文化的认同感。
三、活动内容1. 参观红色教育基地组织学生参观革命烈士纪念馆、革命历史博物馆等红色教育基地，通过实地参观和讲解员讲解，让学生亲身感受革命先烈的英雄事迹，深刻理解毛泽东思想的伟大历史意义。
2. 红色主题电影观赏与讨论组织学生观看红色主题电影，如《英雄儿女》、《红海行动》等，通过观影活动，激发学生的爱国热情，并组织讨论会，让学生分享观影感受，加深对毛泽东思想的理解。
3. 红色歌曲合唱比赛组织学生进行红色歌曲合唱比赛，让学生在演唱红色歌曲的过程中，感受革命歌曲的魅力，传承红色基因。
4. 毛泽东思想知识竞赛开展毛泽东思想知识竞赛，通过竞赛形式，检验学生对毛泽东思想的理解程度，激发学生学习毛泽东思想的兴趣。
5. 社会实践调查组织学生进行社会实践调查，如走访革命老区、农村基层等，了解毛泽东思想在当代的实际应用，培养学生解决实际问题的能力。
四、活动安排1. 前期准备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）联系红色教育基地，确定参观时间和行程安排。
（3）准备活动所需的物资和设备。
（4）宣传动员，确保活动参与人数。
2. 实施阶段（1）参观红色教育基地，进行现场教学。
（2）组织红色主题电影观赏与讨论。
（3）举办红色歌曲合唱比赛。
（4）开展毛泽东思想知识竞赛。
（5）组织社会实践调查。
3. 总结阶段（1）收集活动反馈，总结经验教训。
毛概课实践教学任务书(3篇)
第1篇一、任务背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是一门具有鲜明时代特征和政治意义的课程，旨在帮助学生深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理，提高学生的思想政治觉悟，培养坚定的共产主义信仰。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的学习效果，特制定本实践教学任务书。
二、任务目标1. 帮助学生深刻理解毛泽东思想的基本原理，掌握其科学体系和精神实质。
2. 培养学生的理论联系实际的能力，提高学生的思想政治觉悟。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，激发学生的爱国情怀。
4. 提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
三、任务内容1. 实践教学环节（1）参观革命纪念地：组织学生参观革命纪念地，如延安、井冈山等，让学生亲身感受革命先烈的光辉事迹，深刻体会毛泽东思想的伟大实践。
（2）社会实践活动：组织学生参与社区服务、志愿服务等活动，让学生在实践中锻炼自己的能力，提高自己的社会责任感。
（3）主题讲座：邀请专家学者进行主题讲座，如《毛泽东思想与新时代中国》、《毛泽东思想与青年成长》等，拓宽学生的知识视野。
（4）小组讨论：组织学生就毛泽东思想的基本原理、实践意义等话题进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
2. 实践作业（1）撰写实践报告：学生在完成实践教学环节后，需撰写实践报告，总结自己的心得体会，并提出自己的思考和建议。
（2）制作PPT：学生以小组为单位，选取毛泽东思想中的一个重要内容，制作PPT 进行展示，培养学生的PPT制作能力和团队协作能力。
（3）论文撰写：学生结合所学知识，选择一个与毛泽东思想相关的研究课题，撰写一篇论文，提高学生的学术研究能力。
四、任务实施1. 组织实施（1）成立实践教学小组，负责实践教学的组织、协调和实施。
（2）制定实践教学计划，明确实践教学的时间、地点、内容、形式等。
（3）邀请相关专家、学者参与实践教学活动，为学生提供指导。
2. 考核评价（1）实践教学报告：占实践教学成绩的30%，主要考察学生的实践感悟、思考和建议。
毛概实践课策划书3篇
毛概实践课策划书3篇篇一《毛概实践课策划书》一、课程主题“探索毛概理论在当代社会的实践意义”二、课程目标通过实践活动，加深学生对毛泽东思想概论的理解和认识，提高学生运用理论分析和解决实际问题的能力，培养学生的社会责任感和创新精神。
三、实践内容1. 参观红色革命纪念馆或历史遗址，了解毛泽东等老一辈革命家的事迹和思想发展历程。
2. 组织学生进行社会调研，了解当代社会中毛泽东思想的体现和影响。
3. 开展小组讨论，分享参观和调研的心得体会，探讨毛泽东思想在当今时代的价值和意义。
4. 邀请专家学者或相关领域的从业者进行讲座，进一步深化对毛泽东思想的理解。
四、时间安排[具体时间段 1]：参观红色革命纪念馆或历史遗址。
[具体时间段 2]：进行社会调研。
[具体时间段 3]：小组讨论。
[具体时间段 4]：专家讲座。
五、实施步骤1. 前期准备（1）确定实践地点和专家讲座嘉宾。
（2）对学生进行分组，明确小组任务和负责人。
（3）准备相关的学习资料和调研问卷。
2. 实践过程（1）按照时间安排组织学生进行各项活动。
（2）指导教师在活动过程中给予指导和答疑。
（1）各小组整理调研成果和讨论心得，制作汇报 PPT。
（2）组织全班进行汇报交流，评选优秀小组。
六、考核评价1. 参与度（30%）：包括学生参加各项活动的出勤情况和参与积极性。
2. 调研报告（40%）：根据小组调研报告的质量进行评分。
3. 汇报表现（30%）：根据小组汇报的内容、形式和表达能力进行评分。
七、注意事项1. 确保学生的安全，在参观和调研活动中安排专人负责安全保障。
2. 提前与实践地点和讲座嘉宾做好沟通协调，确保活动顺利进行。
3. 指导学生正确使用调研工具和方法，保证调研数据的真实性和可靠性。
4. 鼓励学生积极参与实践活动，培养团队合作精神和创新能力。
篇二《毛概实践课策划书》一、课程主题“探索红色历史，践行毛概精神”二、课程目标通过实践活动，加深学生对毛泽东思想概论的理解和认识，增强学生的实践能力和团队合作精神，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
毛概课程教学实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景毛泽东思想是中国共产党领导下的中国革命和建设的重要理论指导，是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。
为了更好地传承和弘扬毛泽东思想，提高学生对毛泽东思想的认识和理解，我们开展了毛概课程教学实践活动。
二、活动目的1. 增强学生对毛泽东思想的认识，提高他们的思想觉悟。
2. 培养学生的爱国主义精神，激发他们的民族自豪感。
3. 提高学生的社会实践能力，增强他们的社会责任感。
4. 促进教师与学生之间的互动，提升教学质量。
三、活动内容1. 活动主题：毛泽东思想与中国革命和建设2. 活动形式：（1）专题讲座：邀请专家学者就毛泽东思想的基本原理、历史地位和现实意义进行深入讲解。
（2）实地考察：组织学生参观红色教育基地、革命遗址等，让学生亲身感受毛泽东思想的伟大实践。
（3）主题研讨：围绕毛泽东思想开展课堂讨论、小组研讨等活动，引导学生深入思考、交流心得。
（4）社会实践：组织学生参与社区服务、志愿服务等活动，将毛泽东思想与现实生活相结合。
3. 活动安排：（1）第一阶段：专题讲座（2课时）（2）第二阶段：实地考察（2课时）（3）第三阶段：主题研讨（4课时）（4）第四阶段：社会实践（6课时）四、活动实施1. 专题讲座邀请相关领域的专家学者进行专题讲座，使学生全面了解毛泽东思想的基本原理、历史地位和现实意义。
讲座内容主要包括：（1）毛泽东思想的形成与发展（2）毛泽东思想的主要内容（3）毛泽东思想的历史地位（4）毛泽东思想对当代中国的启示2. 实地考察组织学生参观红色教育基地、革命遗址等，让学生亲身感受毛泽东思想的伟大实践。
考察内容包括：（1）参观井冈山革命根据地（2）参观延安革命圣地（3）参观西柏坡中共中央旧址3. 主题研讨围绕毛泽东思想开展课堂讨论、小组研讨等活动，引导学生深入思考、交流心得。
研讨内容包括：（1）毛泽东思想与马克思主义的关系（2）毛泽东思想对中国特色社会主义的启示（3）如何将毛泽东思想应用于实际工作中4. 社会实践组织学生参与社区服务、志愿服务等活动，将毛泽东思想与现实生活相结合。
毛概实践教学活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是高校思想政治教育的重要组成部分，对于培养学生坚定的政治立场、正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。
为了更好地将毛概理论知识与实践相结合，提高学生的综合素质，特制定本实践教学活动方案。
二、活动目标1. 深入学习毛泽东思想，提高学生的政治觉悟和理论素养。
2. 培养学生的实践能力，增强学生的社会责任感和使命感。
3. 激发学生的创新精神和团队合作意识，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 活动主题：传承红色基因，践行时代使命2. 活动形式：（1）参观红色教育基地：组织学生参观革命烈士陵园、革命纪念馆等，了解革命历史，感受革命精神。
（2）红色主题讲座：邀请专家学者进行红色主题讲座，深入解读毛泽东思想，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）红色故事分享会：组织学生分享红色故事，传承红色基因，激发学生的爱国情怀。
（4）社会实践：开展社会实践活动，如志愿服务、支教、调研等，让学生在实践中体验生活，增长才干。
（5）红色歌曲演唱比赛：组织学生参加红色歌曲演唱比赛，弘扬红色文化，传承革命精神。
3. 活动安排：（1）前期准备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
收集红色教育基地信息，联系专家学者和红色故事分享者，准备活动所需物资。
（2）中期实施：按照活动安排，依次开展各项活动。
确保活动顺利进行，确保学生参与度高。
（3）后期总结：对活动进行总结，收集学生反馈意见，对活动进行评估，为今后类似活动提供借鉴。
四、活动时间本次活动分为两个阶段：1. 前期准备阶段：1个月2. 中期实施阶段：2个月五、活动参与对象全校本科生、研究生六、活动经费预算1. 交通费：用于参观红色教育基地的交通费用。
2. 场地费：用于举办讲座、比赛等活动所需的场地费用。
3. 活动物资费：用于制作宣传资料、奖品等。
4. 专家讲座费：邀请专家学者进行讲座的费用。
5. 人力资源费：活动筹备小组的劳务费。
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毛概实践策划书篇一：毛概实践策划书第 1 页共 1 页 Agricultural Mechanization And Automation XX02四川農業大學《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践策划书学院：信息与工程技术学院成员： xx xxx xxx xx xxx时间： - 课题：创建资源节约型社会一、活动背景第 2 页共 2 页 Agricultural Mechanization And Automation XX02十六大以来，党中央、国务院审时度势、高瞻远瞩，为国家的发展制定了意向宏伟战略：建设资源节约型、环境友好型社会，把节约能源资源工作放在更加突出的战略位置，切实做到节约发展、清洁发展、可持续发展，坚定不移的走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
“强本而节行，则天不能贫。
”古老的中华名族，节约理念深入人心，节约之风代代相传。
共和国走过的58年光辉历程，无不有力的证明了艰苦奋斗、勤俭节约对社会主义中国崛起的重大作用。
节约体现的是一种忧患意识，一种可持续发展的深谋远虑，市委子孙后代着想的未雨绸缪之举。
然而，在我们的身边却存在着很多现象与这一理念相悖，身边存在的浪费现象：用水浪费现象严重：不关或关紧水龙头导致水长流；有点浪费现象严重：没有做到人走灯灭，校园长明灯现象存在；生活良妃现象严重：随意丢弃纸张，剩菜剩饭严重，乱扔包装等。
为了杜绝这一现象，我们小组打算对我校存在的浪费现象及大学生对浪费态度的开发进行一次调查，并宣传倡导节约。
二、活动目的1、加强同学们的节约意识，提高落实节约资源行动的落实性；2、通过宣传，杜绝浪费现象；3、提倡健康、文明、节约的生活方式，引导同学们形成正确的消费观念。
三、活动方式、时间和地点方式：主要问卷调查、张贴宣传单为主时间：——地点：四川农业大学校园内四、活动成员及其分工1、成员信息采集表组长：xx2.成员分工明细xxx—————写调研计划书、宣传单xxx—————————查阅相关资料、写调查问卷xx—————————相关问卷整理与总结、写调查报告第 3 页共 3 页 Agricultural Mechanization And Automation XX02xx————————拍照与过程记录、PPT制作XxX XX XXX XX—————问卷调查与采访、张贴宣传单五、活动内容1. 活动前的动员组长负责通知大家集体开会，讨论这次社会实践活动的主题，成员分工，活动的时间地点，活动的方法内容，活动的主要对象人群。
各个成员根据自己的任务进行准备，明确各自的任务。
2.活动过程a．前期准备小组成员要明确本次活动的主题方向，然后由对应负责人员了解目前我们校园内存在的有悖于“建设节约型社会”的现象，相关负责人依据获得的信息写出一份调查问卷并由小组一起讨论进行修改。
b．活动中期由小组内负责问卷调查的同学到校内食堂、寝室等地调查问卷，并完成调查问卷的填写，也可对有关人员进行访问交谈并作相关记录，并把相关资料保留交给整理人员。
c．活动后期整理将调查问卷进行整理，总结，写一份调查报告并根据所得调研统计数据，写一份有关节约的宣传或倡议书，并张贴于各个张贴栏和各食堂。
将活动全过程进行记录整理，并制作ppt。
3.调研成果展示与交流制作ppt并上台展示活动成果与其他同学进行交流，与同学老师们分享这次社会实践的收获与感悟。
4.提交调研报告组长在规定的时间内将调研报告以及相关资料提交给老师，活动至此结束。
篇二：毛概实践策划书华北科技学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践：华北科技学院学生社会公德意识与行为状况调查策划书起草人：曹芳芳计科B123班XX年7月1日关于华北科技学院学生调查的社会公德意识调查的策划调查背景当代大学生作为国家未来建设的支柱人才，其个人素质决定着我国的未来发展，对于一个国家来说，不仅需要自己的人才有着高超的科技水准，更需要其有着高尚的人格魅力，科技可以强国，而伟大的人格却魅力却可以真正赢得人心，只有高尚的灵魂才能真的赢得尊重，一个国家的灵魂只有强大才能称得上强国，而作为这个国家最优秀的未来的代表的大学生，我们的公德意识和行为状况是否能让人满意，是否真的能展现出我们文明古国的风范来说至关重要。
但是当前大学生社会公德现状堪忧,主要表现在其社会公德意识不强、社会公德行为失范以及社会交往诚信缺失三个方面.造成大学生社会公德缺失的原因是多层次的,既有社会的原因,也有教育、家庭的原因.因此,要提高当代大学生的社会公德水准,营造良好的社会氛围、改革社会公德教育方法,我们决定对我校的大学生进行调查。
一、活动名称：华北科技学院学生社会公德意识与行为状况调查二、活动主题：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法，倡导做文明大学生三、活动时间：XX年暑假期间四、活动对象：主要为本校学生五、活动流程：（一）准备阶段：主要拟定课题研究方案，成立课题小组：见附表1，明确人员分工；具体分工及负责人员见附表2（二）实施阶段：主要通过查阅资料，问卷调查等，形成相应的调查报告和论文初稿以及阶段性研究总结。
（三）总结阶段：对课题研究内容进行总结，进一步提炼和修改完善，同时进行结题的一些准备工作。
（四）活动结束六、注意事项：1、所有成员要认真负责，每个人都必须参与并作出贡献，老师可以根据个人的任务完成情况评判成绩；2、各负责人要认真负责，考虑全面，协调各方，充分利用一切有利资源；各负责人之间密切配合，联系紧密，互相帮助，一起完成实践活动；3、所有成员积极采纳指导老师意见和建议，团结共进。
附表1、活动小组成员：附表2、具体工作分工：计科B123班XX年7月1日篇三：毛概社会实践调查计划书大连理工大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践计划书学部：建设工程学部班级：土1107 成员：谢宜静、王赛、李特叶扬、代能、陆日出时间：XX---9---16课题：调查校园环卫工作人员的日常工作生活与工作态度一，活动背景当代大学生在学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，了解和掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观形成、发展与确立的历史过程及其科学体系、精神实质的同时，也要树立正确的世界观、人生观和价值观，增强大学生执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，让大学生成为推进改革开放和社会主义现代化建设的接班人。
二，活动目的1.让大学生深入社会实践进行调查，有利于增强学生对有中国特色社会主义道路的认识。
2.让大学生深入社会实践进行调查，有利于加深学生对党的路线、方针和政策正确性的理解。
3.让大学生深入社会实践进行调查，有利于提高教学效果。
有利于提高大学生的团队协作能力和动手能力。
三，活动时间及地点时间：——地点：大连理工大学校园内四，活动成员负责人：谢宜静五，活动任务分配 1，收集相关资料与写总结报告——谢宜静。
2，拍照记录——陆日出。
3，分析整理——王赛。
4，采访与PPT演示——李特。
5，后期制作——叶扬。
6，活动记录——代能。
7，活动流程策划——全体。
六，活动调查方法采取街头访谈的形式八，活动内容1. 调查活动前的动员组长负责通知大家集体开会，讨论这次社会实践调查的主题，成员分工，活动的时间地点，调查的方法内容，调查是要问的问题。
各个成员根据自己的任务进行准备，明确各自的任务。
2.调查活动的问题a.环卫工作人员的工作时间与工作年数b．他们一天的工作量c．他们对工作的态度d．他们希望工作环境会有什么样的改善与实施措施e．他们的收入待遇f．他们做这份工作对身体有没有什么不适3.课堂交流小组制作PPT，并上台演示交流，与同学老师们分享这次社会实践的收获与感悟。
4.社会调查活动的总结：组长汇总大家上交的资料，整理并写好调查报告，在规定的时间内将报告提交给老师。
活动至此结束。
篇四：毛概实践报告计划书大连理工大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践计划书学院：机械工程学院班级：机械1308成员：唐彬姚永胜张自力颜培男岳天奇赵永才田宇新张建豪时间：XX-9-8课题：从大连人收支状况看生活——对不同人群收入及消费情况的调研一、调研背景改革开放三十年来，中国的经济发展取得了举世瞩目的成就。
人们的生活水平，生活质量得到了改善和提高。
民生问题在当今被提到了前所未有的高度。
而与之相关的科技，党政建设也在不断的改善和发展当中。
中国的特色社会主义道路被时间证明是正确的选择。
习主席说当今中国的改革进入了深水区，与改革相关的问题也愈来愈引起人们的关心和注意。
身为象牙塔中的学生，我们无法了解中国经济发展的全貌。
我们希望通过了解不同层次居民的消费和收入水平，以及这背后所折射出的对于生活的满意程度，人们的幸福程度来感受中国特色社会主义道路给人们带来的切实感受。
二、调研目的1.调查出收入与消费的匹配程度，从而得知大众的生活状况以及对生活现状的满意程度；2.使我们增强对课堂学习内容的理解，加深对有中国特色社会主义道路的认识；3.通过本次实践活动提高各个成员之间的团队协作和动手能力。
三、调研方式、时间和地点方式：街头访谈、问卷调查及咨询老师时间：地点：大连市西安路商业圈、星海广场四、调研成员及其分工1、成员信息采集表2.成员分工明细岳天奇—————————写调研计划书与总结报告赵永才—————————查阅相关资料、写调查问卷张自力—————————相关问卷整理与总结颜培男—————————拍照与过程记录，并制作ppt 姚永胜、唐彬——————问卷调查与采访张建豪、田宇新—————进行本次调查活动的总结五、活动内容1.活动准备1. 前期准备小组成员讨论并确定主题，确定本次活动的形式和方法以及时间地点，明确各个成员的工作分配、相应任务。
准备访谈的问题并制作调查问卷，提前一段时间联系经济学老师。
2. 中期调研按计划开展活动，调研小组前往计划地点，进行调查问卷的填写，记录调查结果，并对有关人员进行访问交谈并作相关记录，并把相关资料保留交给整理人员。
3．后期整理整理、统计数据并做分析。
将调查问卷进行整理，总结，与学校内经济学老师就结果进行分析讨论，对实验报告进行修改。
最后，将调研全过程进行记录整理，并制作ppt。
2.调研成果展示与交流制作ppt并上台展示调研成果与其他同学进行交流，与同学老师们分享这次社会实践的收获与感悟。
3.提交调研报告规定的时间内将调研报告以及相关资料提交给老师，活动至此结束。
调查问卷本次调查活动主要是为了了解大连居民的收入与消费状况，您的回答将是我们研究的重要参考资料，请您根据自己的真实想法回答。
您所提供的信息我们都将为你保密，谢谢您的支持！1. 您长期居住在大连吗？A.是B.不是2. 您的年龄是：岁以内岁岁岁岁以上3. 您的文化程度为：A.初中以内B.高中C.本科（含大中专）D.研究生4. 您的职业是＿5. 您5年前的月收入是：A.未工作元以内元元以上6. 您（的家庭）5年前的月消费是：元以下—1000元元元以上7. 您现在的月收入是：A.未工作元以内元元以上篇五：毛概实践报告计划书大连理工大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践计划书学部：课题：调查“两会”热点之一——“光盘行动”在大工校园内外的具体情况一、调研背景近年来，餐桌上的浪费问题日渐突出，在大学校园里也很普遍。