一年级上道德与法治《课间十分钟》ppt课件【新部编版】

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拐角区
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不攀高,不爬低 危险地带不能去
上下楼梯要注意 慢步右行守秩序
课间活动轻细语 关心别人爱自己
游戏大放送
课间安全儿歌
校园里,做游戏,不追逐,不嬉戏, 不攀高,不爬低,危险地带不能去。 上下楼梯要注意,慢步右行守秩序。 你谦我让轻细语, 关心别人爱自己。 炼四肢,促发育,安全游戏要牢记。
我 下 课 忘
记 上 厕 所 了
, 现 在 能 去 吗 ?
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铃响了小强还不回教室
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教室里
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楼道里
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课间十分钟
崇州市元通小学
陈小梅
要做好
课间活动十分钟, 合理安排记心中, 喝水游戏去厕所, 样样事情分得清, 准备学具别忘了, 精神饱满上课好。
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这样做好吗?
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儿 歌
下楼梯,安静等,轻声慢步靠右行; 游戏前,先入厕,洗净小手别忘记; 饮水时,要排队,文明礼让友谊长; 不疯跑,不打架,相互谦让乐淘淘。
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打开书,翻到P26-27: 在图下的圆圈里,给课间 活动做得好的小朋友画上
一课★。
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儿歌:
课间会安排
下课铃,叮当响, 我们走出了课堂。 课前准备我做好, 先上厕所喝开水。 再和同学玩游戏。 课间安排我学会, 快快乐乐真高兴。
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一年级上册道德与法治课件《课间十分钟》|人教部编版张PPT

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第二页,共13页。
第三页,共13页。
第四页,共13页。
第五页,共13页。
第六页,共13页。
参加活动
• A、踢球 B、喝水 C、上洗手间 D、 看书 E、跳绳 F、玩游戏 G、其它 (可以自己说)
第七页,共13页。
课间十分钟
• 下课铃声响,休息十分钟。 • 看看绿树,吹吹清风。 • 来吧来吧,我们来轻松。
第十二页,共13页。
做事守规则
• 借了东西及时还。 (2)玩的过程中发生了什么事?
下课铃声响,休息十分钟。
A、踢球 B、喝水 C、上洗手间 D、看书 E、跳绳 F、玩游戏 G、其它(可以自己说)
• 遇到困难向老师报告。 活动一 课间怎么玩
活动一 课间怎么玩 活动二 安全提示语
(2)玩的过程中发生了什么事?
第八页,共13页。Fra bibliotek活动一 课间怎么玩
• 看书讨论: • (1)小朋友玩什么? • (2)玩的过程中发生了什么事? • (3)你觉得应该怎么玩?
第九页,共13页。
活动二 安全提示语
第十页,共13页。
活动二 安全提示语
第十一页,共13页。
安全小窍门
• 上下楼,靠右走。 • 打水喝,请排队。 • 开水烫,要小心。 • 桌角尖尖,小心撞伤。 • 下兩地滑,走路当心。
下课铃声响,休息十分钟。
• 上下楼梯,不拥挤。 A、踢球 B、喝水 C、上洗手间 D、看书 E、跳绳 F、玩游戏 G、其它(可以自己说)
第十三页,共13页。
(3)你觉得应该怎么玩?
(2)玩的过程中发生了什么事? 来吧来吧,我们来轻松。 活动二 安全提示语 进入办公室,先敲门后报告。
A、踢球 B、喝水 C、上洗手间 D、看书 E、跳绳 F、玩游戏 G、其它(可以自己说)

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课间十分钟
课间你喜欢做 什么游戏?
dǎ lán qiú
打篮 球
dǎ bán qiú
打排 球
bá hé
拔河
tiào gāo
跳高
打乒乓 球
pāi pí qiú 拍皮球
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走 廊 中 , 能 这 样 玩 吗 ?
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道德与法治【部编版】《课间十分钟》PPT-教研课件1

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一、喝水(hē shuǐ ) 二、上厕所(shàng cè suǒ ) 三、适量运动(shìliàng yùn dòng )
一、喝水(hē shuǐ ) 二、上厕所(shàng cè suǒ )
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最新部编人教版一年级上册道德与法制《课间十分钟》教学课件

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7 课间十分钟
转呼啦圈
滚铁环
跳长绳
我们来跳绳吧!
两个人该怎 么玩呢?
我们来跳绳吧!
三个人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ怎 么玩呢?
我们来跳绳吧! 四个人,五个 人……又该怎么 玩呢?
我们来跳绳吧!
我们来跳绳吧!
跳房子 抽陀螺 翻花绳
步骤1:

步骤2:

步骤3:

步骤4:
成功
忘 记 上 厕 所 。 体育课下。
忘 记 做 课 前 准 备 。 向外眺望。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、老 师的积极参与,希望您能批 评指正,提出您的宝贵意见!
【致读者】
读者朋友,您好!非常荣幸,我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量,今后能创作出更高质量 的作品,供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处,改进方向、 方法,以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力,愿您我携手共 建,共同提高。在此深表感谢!祝您天天快乐!万分感谢!

部编版道德与法治一年级上册第七课课间十分钟ppt课件

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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有,说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍? 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出,我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你,你说的很正确,很清楚。 2、虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见,这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全,请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。 6、说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好! 8、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。 9、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗? 10、说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常 注意哦。
3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在 楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、 上厕所不推挤等。 (√)
4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢 步,不争先恐后,不挤在一起。 ( √)
• 5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗 又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
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咦!片中的人物在哪里?他们在做什么?
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你喜欢什么课间游戏?说一说吧!
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