部编人教版三年级语文下册第24课《火烧云》精品课件
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部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共38张PPT)
红彤彤
金灿灿
半紫半黄
半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
➢看到这样的火烧火云，烧你云想的起颜了色哪多些词语呢？
五彩缤纷
五彩斑斓
绚丽多彩
色彩斑斓
➢ 你从这些词语里读出什么了？
这地方的火烧云变化极多，一会儿红XXX 的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也 没见过的颜色。
再也找不着了。
出现 — 样子 — 变化 — 消失
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个， 其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头， 揉一揉眼睛，沉寂一会儿再看。可是天空偏偏不等 待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
作业
1.熟读课文，背诵第3—6自然段。 2.想象火烧云的形状变化，仿照课文，按照它的“ 出现—样子—变化—消失”这一顺序来说一说。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南， 马尾向西。马是跪着的……
忽然又来了一条大狗……
接着又来了一头大狮子……
变化快
一会儿，天空出现一匹马…… 过了两三秒钟，那匹马…… 忽然又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子…… 可是一转眼就变了……
形状多
请你用一个词语概括火烧云的形状:
千变万化 千姿百态 形态各异
火烧云颜色变化快
试着背一背 这地方的火烧云变化 极多，
一会儿 红XXX 的
一会儿 金灿灿 的
一会儿 半紫半黄
一会儿 半灰半百合色 。
葡萄灰 、 梨黄 、 茄子紫 ，这些颜色天 空都有。
梨黄
还有些说也说不出来、见也没见过 的颜色。
形状
火烧云的形状变化又有 什么特点？默读4-6自然段， 用“ ”画出来。
三年级下册语文课件-第24课火烧云-部编版 PPT名师课件
A.“烧”字表现了火烧云的范围之广阔，气势之恢宏，色 彩之艳丽。 B.“烧”字既表现了晚霞如火焰般的红艳，又避免了与后 面的“红彤彤”重复。 C.“烧”字写出了火烧云流动荡漾的动态美。 D. 不仅与句末的“着了火”相照应，还点明了题目。
习题答案
朗读课文。背诵第 3～6 自然段。 朗读指导：边读边想象画面，读出对火烧云的 喜爱和赞叹之情。
特点
奇 快
你见过火烧云吗？火烧云还有什么颜色？ 还有什么形状？
示例： （1）火烧云的颜色变化极多：一会 儿是米黄色，一会儿是葡萄紫，一会儿是枣 红色，一会儿变成了桃红色。
（2）火烧云的形状变化多端：一会儿像一片彩 绸，一会儿像金色的羊群，一会儿像火红的瓦 片，一会儿像金色的鱼鳞。
主题归纳
本文描绘了乡村傍晚火烧云从上来 到下去的过程中颜色和形状的变化，表 现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表 达了作者对火烧云的赞叹之情。
你还知道哪些形容时间短的词语呢？
一转眼 一眨眼 刹那间 一瞬间 霎时 顷刻
你还知道哪些形容变化多的词语呢？
瞬息万变 变化多端 变幻莫测 千变万化
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题： 这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？
写火烧云上来后给天空和大 第一部分（1-2）： 地带来的变化，渲染了人们
结构梳理
火烧云上来了
火 烧 火烧云的变化 云
火烧云下去了
霞光映红万物 整体渲染
天空像着了火 颜色：色彩绚丽
具体描写 形状：变化多端 恍恍惚惚
千五 姿光 百十 态色 变真 化绚 快丽
随堂练习
1.给下列词语注音。
（1）这个飞机模（ mó ）型简直和真的一模（ mú ） 一样。 （2）我看小明好（ hǎo ）像爱好（ hào ）做手工。
习题答案
朗读课文。背诵第 3～6 自然段。 朗读指导：边读边想象画面，读出对火烧云的 喜爱和赞叹之情。
特点
奇 快
你见过火烧云吗？火烧云还有什么颜色？ 还有什么形状？
示例： （1）火烧云的颜色变化极多：一会 儿是米黄色，一会儿是葡萄紫，一会儿是枣 红色，一会儿变成了桃红色。
（2）火烧云的形状变化多端：一会儿像一片彩 绸，一会儿像金色的羊群，一会儿像火红的瓦 片，一会儿像金色的鱼鳞。
主题归纳
本文描绘了乡村傍晚火烧云从上来 到下去的过程中颜色和形状的变化，表 现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表 达了作者对火烧云的赞叹之情。
你还知道哪些形容时间短的词语呢？
一转眼 一眨眼 刹那间 一瞬间 霎时 顷刻
你还知道哪些形容变化多的词语呢？
瞬息万变 变化多端 变幻莫测 千变万化
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题： 这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？
写火烧云上来后给天空和大 第一部分（1-2）： 地带来的变化，渲染了人们
结构梳理
火烧云上来了
火 烧 火烧云的变化 云
火烧云下去了
霞光映红万物 整体渲染
天空像着了火 颜色：色彩绚丽
具体描写 形状：变化多端 恍恍惚惚
千五 姿光 百十 态色 变真 化绚 快丽
随堂练习
1.给下列词语注音。
（1）这个飞机模（ mó ）型简直和真的一模（ mú ） 一样。 （2）我看小明好（ hǎo ）像爱好（ hào ）做手工。
部编版三年级下《火烧云》课件
形状 变化
火 烧 一匹马
云
形 状
一条大狗 还跟着好几条小狗
的 变 一头大狮子 化
形状 变化多
新知讲解
再读4-6自然段，找出反
映“马”“狗”“狮”变化快，
来无踪去无影特点的词语。
一会儿 忽然
过了两三秒钟 形状 变化快
接着 一转眼
新知讲解
总结：火烧云的特点（课后第二题）
颜色多、变化快 形状多、变化快
部编版 三年级下
新知导入
课前三问：
什么是火烧云？ 你观察过火烧云吗？ 火烧云是怎样的呢？
新知导入
什么是火烧云？
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍 晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通 红的一片，像火烧的一样。人们把这种通 红的云，叫作“火烧云”，又叫“朝霞” 或“晚霞”。
有时候，没有云，天边也会出现火红 的颜色，这叫火烧天。
新知讲解
1.请自由朗读课文，自学生字词， 努力把句子读通顺。 2.思考：课文介绍的是什么时候的 火烧云？请把表示时间的语句或词 语用横线画出来。
新知讲解
tán wèi
yíng
紫t檀ón色g 喂猪 笑盈盈 红彤彤
guì miào
mú
r跪óu着 庙门 一模一样 揉眼睛
新知讲解
威武 红彤彤 笑盈盈 一模一样 恍恍惚惚
新知讲解
仔细阅读第3-6自然段，思考： 课文写了火烧云的哪些特点？把 相关语句标注出来。
（课后第二题）
新知讲解
火烧云有多种颜色
这地方的火烧云变化 极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
火 烧 一匹马
云
形 状
一条大狗 还跟着好几条小狗
的 变 一头大狮子 化
形状 变化多
新知讲解
再读4-6自然段，找出反
映“马”“狗”“狮”变化快，
来无踪去无影特点的词语。
一会儿 忽然
过了两三秒钟 形状 变化快
接着 一转眼
新知讲解
总结：火烧云的特点（课后第二题）
颜色多、变化快 形状多、变化快
部编版 三年级下
新知导入
课前三问：
什么是火烧云？ 你观察过火烧云吗？ 火烧云是怎样的呢？
新知导入
什么是火烧云？
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍 晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通 红的一片，像火烧的一样。人们把这种通 红的云，叫作“火烧云”，又叫“朝霞” 或“晚霞”。
有时候，没有云，天边也会出现火红 的颜色，这叫火烧天。
新知讲解
1.请自由朗读课文，自学生字词， 努力把句子读通顺。 2.思考：课文介绍的是什么时候的 火烧云？请把表示时间的语句或词 语用横线画出来。
新知讲解
tán wèi
yíng
紫t檀ón色g 喂猪 笑盈盈 红彤彤
guì miào
mú
r跪óu着 庙门 一模一样 揉眼睛
新知讲解
威武 红彤彤 笑盈盈 一模一样 恍恍惚惚
新知讲解
仔细阅读第3-6自然段，思考： 课文写了火烧云的哪些特点？把 相关语句标注出来。
（课后第二题）
新知讲解
火烧云有多种颜色
这地方的火烧云变化 极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共23张PPT)
• 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一 样，也那么大，也是那样蹲着，很威武很平静地蹲着。 可是一转眼就变了，再也找不着了。
想象一下，火烧云还能变成什么？
• 一会儿，天空出现了一只公鸡，它挺着胸，翘着五 彩斑斓的尾巴，好像站在屋顶报晓。过了一会，那 只公鸡把另一只脚立了起来，好像在显摆。慢慢地 那只公鸡变大了、变长了。忽然，它好像把一只脚 又放了下来。最后消失了。
自由朗读4—6自然段， 找一找火烧云形态有什 么变化？
• 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马 是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过 了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长 了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马 变模糊了。
• 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶悍，在向前跑， 后边好像还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪 里去了，大狗也不见了。
红彤彤
金灿灿
半 紫 半 黄
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
找一找火烧云有哪些颜色？ 红XXX 金灿灿
半紫半黄 半灰半百合色
葡萄灰 梨黄 茄子紫
你行吗？
请用不同的情势填写表示颜色的词语：
红XXX __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ 葡萄灰 __ __ __
__ __ __ __ __ __ __ __ __
第3自然段对火烧云颜色的描述表现 了什么特点？从哪里看出来？ 变化多、变化快。
一会儿
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红XXX的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿…… 一会儿……一会儿……
比一比，谁能读出作者对火烧云的 赞美之情。
想象一下，火烧云还能变成什么？
• 一会儿，天空出现了一只公鸡，它挺着胸，翘着五 彩斑斓的尾巴，好像站在屋顶报晓。过了一会，那 只公鸡把另一只脚立了起来，好像在显摆。慢慢地 那只公鸡变大了、变长了。忽然，它好像把一只脚 又放了下来。最后消失了。
自由朗读4—6自然段， 找一找火烧云形态有什 么变化？
• 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马 是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过 了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长 了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马 变模糊了。
• 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶悍，在向前跑， 后边好像还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪 里去了，大狗也不见了。
红彤彤
金灿灿
半 紫 半 黄
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
找一找火烧云有哪些颜色？ 红XXX 金灿灿
半紫半黄 半灰半百合色
葡萄灰 梨黄 茄子紫
你行吗？
请用不同的情势填写表示颜色的词语：
红XXX __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ 葡萄灰 __ __ __
__ __ __ __ __ __ __ __ __
第3自然段对火烧云颜色的描述表现 了什么特点？从哪里看出来？ 变化多、变化快。
一会儿
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红XXX的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿…… 一会儿……一会儿……
比一比，谁能读出作者对火烧云的 赞美之情。
部编版三年级语文下册24《火烧云》(课件)(共36张ppt)
变
火烧云出现时，都有哪些事物在变化？用 横线画出来。进一步思考：它们是怎么变的？
产生变化的事物：小孩子的脸、大白狗、 红公鸡、黑母鸡、小白猪、喂猪的老头儿的 胡子。
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成 红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀 色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。……旁边 走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿， 您老是金胡子了。”
➢第3自然段中反复出现了哪个词？ 一会儿
➢数数有几个“一会儿”？
➢你能找找“一会儿”的近义词吗？ ➢你从中体会到了什么？
多 且 快
火烧云不仅变化多，而且变化快。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红 XXX的，一一会会儿儿金灿灿的，一一会会儿儿半紫半黄， 一会儿一半会灰儿半百合色。
火烧云颜色变化特别快
火烧云 出现上来了， 天空布满霞 光，周围的 人和动物在 霞光的照耀 下呈现出各 种颜色。
填一填
霞光照得小孩子的脸_红__红__的__。 大白狗变成__红___的了。 __红__公__鸡___变成金的了。 黑母鸡变成__紫__檀__色___的了。 小白猪变成__小__金__猪__了。 白胡子变成__金__胡__子__了。
你见过这样的云吗？ 你在什么地方、什么时候见过这样的云？
24 火烧云
火烧云是怎样形成的
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常 常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云叫做火烧云，又叫早 霞和晚霞。那么，火烧云是怎样形成的呢？
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这几种颜色的 光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。 天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、 橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几 种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色。
火烧云出现时，都有哪些事物在变化？用 横线画出来。进一步思考：它们是怎么变的？
产生变化的事物：小孩子的脸、大白狗、 红公鸡、黑母鸡、小白猪、喂猪的老头儿的 胡子。
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成 红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀 色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。……旁边 走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿， 您老是金胡子了。”
➢第3自然段中反复出现了哪个词？ 一会儿
➢数数有几个“一会儿”？
➢你能找找“一会儿”的近义词吗？ ➢你从中体会到了什么？
多 且 快
火烧云不仅变化多，而且变化快。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红 XXX的，一一会会儿儿金灿灿的，一一会会儿儿半紫半黄， 一会儿一半会灰儿半百合色。
火烧云颜色变化特别快
火烧云 出现上来了， 天空布满霞 光，周围的 人和动物在 霞光的照耀 下呈现出各 种颜色。
填一填
霞光照得小孩子的脸_红__红__的__。 大白狗变成__红___的了。 __红__公__鸡___变成金的了。 黑母鸡变成__紫__檀__色___的了。 小白猪变成__小__金__猪__了。 白胡子变成__金__胡__子__了。
你见过这样的云吗？ 你在什么地方、什么时候见过这样的云？
24 火烧云
火烧云是怎样形成的
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常 常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云叫做火烧云，又叫早 霞和晚霞。那么，火烧云是怎样形成的呢？
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这几种颜色的 光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。 天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、 橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几 种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色。
最新部编版小学三年级语文下册24 火烧云 (完美版)PPT课件
ɡuì
miào
mú
跪着 庙门 一模一样
tónɡ
红彤彤
金灿灿
必须 胡子 骑马 秒钟 凶猛
威武
2021/1/2
镇静
盈
庙
跪
檀
喂 状元成才路
状元成才路
彤
模
状元成才路 状元成才路
2021/1/2
_z_h_u_ǎ_n_婉转 转 _z_h_u_à_n_转动
__m_ú___模样 模 __m_ó___模仿
2021/1/2
的？是怎样变化的？
就在这时，天空中又来了（
）
2021/1/2
请你用一个词概括火烧云的形状。 变化多端、千姿百态、形态各异……
2021/1/2
模糊，看不真切
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那 个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须 低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是
状元成才路
天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工
2021/1/2
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小 孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公 鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂 猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的 两头小白猪变成小金猪了。……
2021/1/2
状元成才路 状元成才路
填一填
霞光照得小孩子的脸_红__红__的__。 大白狗变成__红___的了。 __红__公__鸡___变成金的了。 黑母鸡变成__紫__檀__色__状_元成才的路 了。 小白猪变成__状小元_成才路_金__猪___了。 白胡子变成__金__胡__子___了。
2021/1/2
大。
连一连 笑盈盈 红彤彤
模糊 一模一样
2021/1/2
形容很红。 形容完全相同，没有什么两样。 形容满面笑容的样子。 不分明；不清楚。
部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共18张PPT)
每个部分具体描写了火烧云的不同特点，如上来时 的美丽景象、颜色的丰富变化、形态的各异以及消 失时的情况。
这样的分段有助于理解课文的结构和内容，更好地 把握作者的写作思路和表达的情感。
《火烧云》这篇课文运用哪些修辞手法： 1. 比喻：如“天上的云从西边一直烧到东边，红 XXX的，好像是天空着了火。”将火烧云比作火， 形象地描画出其颜色和动态。 2. 排比：“这地方的火烧云变化极多，一会儿红 XXX的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。”通过排比的手法，突出了火烧云 颜色变化之快、之多。 3. 拟人：“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马 尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起 来似的。”赋予云以马的姿态，使描写更加生动形 象。
《作者是XXX。
XXX是中国近现代著名女作家，被誉为“20 世纪 30 年代的文 学洛神”。
她的作品具有特殊的艺术风格，以其深沉的情感、细腻的描 写和特殊的生命体验而著称。
《火烧云》是一篇描写自然景观的美文，通过对火烧云的色 彩、形态和变化的描画，展现了大自然的神秘和美好。
XXX的其他代表作品包括长篇小说《呼兰河传》等。
这些变化使得火烧云成为一种特殊而美丽的自然景 观，给人们带来了无限的遐想和欣赏的乐趣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学么想一下下列格式的词
AABB 格式：恍恍惚惚 开开心心 红红火火 -ABB 格式：红XXX 火辣辣 慢吞吞
同时，也让读者更好地体会到大自然的神秘和美好，给 人留下深刻的印象。
这种写作顺序在描写自然现象、景物等方面经常被使用， 可以使文章更具生动性和感染力。
《火烧云》这篇课文重点讲述了傍晚时分火烧云的色彩、 形态及其变化。
具体来说，课文主要描写了以下内容： 色彩绚丽：描画了火烧云的丰富色彩，如红XXX、金灿灿等。 形态多样：形容了其各种奇妙的形态，如马、狗、狮子等。 变化迅速：强调了火烧云的变化速度快，让人目不暇接。
这样的分段有助于理解课文的结构和内容，更好地 把握作者的写作思路和表达的情感。
《火烧云》这篇课文运用哪些修辞手法： 1. 比喻：如“天上的云从西边一直烧到东边，红 XXX的，好像是天空着了火。”将火烧云比作火， 形象地描画出其颜色和动态。 2. 排比：“这地方的火烧云变化极多，一会儿红 XXX的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。”通过排比的手法，突出了火烧云 颜色变化之快、之多。 3. 拟人：“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马 尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起 来似的。”赋予云以马的姿态，使描写更加生动形 象。
《作者是XXX。
XXX是中国近现代著名女作家，被誉为“20 世纪 30 年代的文 学洛神”。
她的作品具有特殊的艺术风格，以其深沉的情感、细腻的描 写和特殊的生命体验而著称。
《火烧云》是一篇描写自然景观的美文，通过对火烧云的色 彩、形态和变化的描画，展现了大自然的神秘和美好。
XXX的其他代表作品包括长篇小说《呼兰河传》等。
这些变化使得火烧云成为一种特殊而美丽的自然景 观，给人们带来了无限的遐想和欣赏的乐趣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学么想一下下列格式的词
AABB 格式：恍恍惚惚 开开心心 红红火火 -ABB 格式：红XXX 火辣辣 慢吞吞
同时，也让读者更好地体会到大自然的神秘和美好，给 人留下深刻的印象。
这种写作顺序在描写自然现象、景物等方面经常被使用， 可以使文章更具生动性和感染力。
《火烧云》这篇课文重点讲述了傍晚时分火烧云的色彩、 形态及其变化。
具体来说，课文主要描写了以下内容： 色彩绚丽：描画了火烧云的丰富色彩，如红XXX、金灿灿等。 形态多样：形容了其各种奇妙的形态，如马、狗、狮子等。 变化迅速：强调了火烧云的变化速度快，让人目不暇接。
部编版三年级语文下册24火烧云共2课时课件(共36张PPT)
从5～6自然段中，你能看出火烧云的形状变化有 着怎样的特点？ 变化速度快 变化多
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶悍，在向前 跑，后边好像还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不
知哪里去了，大狗也不见了。 马→狗→狮子
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一 模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很平静地蹲 着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
再次想象：第5、6自然段中人们看着火烧云的 变化会是怎样的心情呢？ 出现一条大狗和好几条小狗 （开心） 大狗小狗都消失 （失落） 又出现一头大狮子 （兴奋） 一转眼找不到狮子 （遗憾）
读完4～6自然段，想象一下，火烧云还会 变化出哪些动物？照样子，写一写。
转眼间，又出现了_一__只__母__鸡__。__只__见__它__ _高__昂__着__头__，__好__像__在__召__唤__自__己__的__小__鸡__宝__宝__们__。 _还__没__有__定__睛__看__仔__细__，__母__鸡__又__消__失__不__见__了__。__
火烧云上来时，地上的景物有怎样的变化？ 你体会到了人们怎样的心情？
火烧云上来时，在霞光的映照下，大 白狗、红公鸡、黑母鸡都变了颜色。体会 到了人们欢乐的心情。
火烧云的特点是什么？课文从哪些方面写了 火烧云这一特点？
变化极多
颜色
形状
3自然段
4～6自然段
读下面的句子，想象所描画的画面。
大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。
半金半红梨茄葡紫灰黄子灿萄彤半紫灰灿彤百黄合色
读读这些词语，你有什么发现？
红XXX 金灿灿
ABB式叠词
葡萄灰 茄子紫
都用某种 典型的事物来 形容颜色。来自半紫半黄 半灰半百合色
统编人教版三年级语文下册第24课《火烧云》优质课件
萧红 (1911—1942) 原名张迺莹，曾 用笔名悄吟等，黑龙江呼兰县人，1935年 她第一次以萧红为笔名出版了中篇小说《 生死场》，她是20世纪30年代中国文坛知 名的女作家。
主要作品:《生死场》《呼兰河传》《 小城三月》《牛车上》等。
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
下雨、刮风等，仿照课文的写法写一写。
课前预习
助读资料我先看
你看过火烧云美景吗？让我们一起看一看吧。
太阳是由七色光混合成的。这几种光中，红光穿过 空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光 最差。天气晴朗的时候，悬在空中的雨滴少，红、橙、 黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫三种色光拦住，而这 几种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空“染”成了蓝色。 而在清晨或者傍晚有云的时候，太阳光穿过的空气层要比中午的时候 厚一些，只有红、橙色光可以穿过空气层探出头来，将天边“染”成 红色，这就形成了火烧云。
【威武】 【镇静】 【恍恍惚惚】 【凶猛】
情绪稳定或平静。
力量强大；有气势。
（气势、力量）凶恶强大。
形容神志不清；精神不集中。本课是 指看得不真切、不清楚。
第三步：知内容
再读课文，选一选，填一填。
1.课文是按什么顺序来写的？（ A）
A.时间顺序 B.事情发展顺序 2.课文写出了火烧云什么特点？
_火__烧__云__绚__丽__多__姿__、__变__化__多__端__的__特__点__。_______
__m_ú___模样 模 __m_ó___模仿
必胡灿骑秒凶 猛庙威武镇
仔细观察，按照汉字的结构进行归类。
部编版三年级下册语文《火烧云》 优质课件
静态描写
霞光照得：
霞光照耀
小孩子的脸（ 红红的 ）。
大白狗变成（ 红的了 红公鸡变成（ 金的了
）。 景美 ）。
黑母鸡变成（ 紫檀色的 ）。 人乐 小白猪变成（ 小金猪 ）了。
老人家的胡子变成（ 金胡子 ）了。
这样的云为什么叫“火烧云”呢？在文中找一找 来回答。
天上的云从西边一直烧到东边， 红彤彤的，好像是天空着了火。
课后练习参考答案
朗读课文。背诵第3～6自然段。 朗读指导：本文是一篇优美的写景之作，朗读时，要
情感酣畅，有如身临其境。语气要热情亲切，要读出美 感，仿佛在读一首抒情诗。
49
背诵指导：第三自然段可以借助表示时间的词语“一 会儿”来记。第四到六自然段，同样可以借助“过了两三 秒钟”“一转眼”这些表示时间的词语来记，而如果要求 把这3个自然段连起来背诵，可以用“天空出现一匹马” “忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”等起 到承接作用的句子作为线索。
转
模
_z_h_u_à_n_转动 转笔刀
___m_ó__模仿 模糊
云彩飘啊飘
云彩飘啊飘 一模一样
凶猛
喂猪
识字游戏
揉眼睛
笑盈盈
跪着
庙门
紫檀色
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
bì hú càn qí miǎo xiōng
必胡灿骑秒凶
měng miào wēi wǔ zhèn
猛庙威武镇
“威”的偏旁:“戈”字部，是一种武器。 “武”的偏旁:“止”字部，“止”就是脚，表 示拿起兵器动身出发去打仗。
wǔ
威武 武
结构：半包围 音序：W 部首：止 组词：武装 步武整齐 造句：哥哥穿上军装后变得非常
霞光照得：
霞光照耀
小孩子的脸（ 红红的 ）。
大白狗变成（ 红的了 红公鸡变成（ 金的了
）。 景美 ）。
黑母鸡变成（ 紫檀色的 ）。 人乐 小白猪变成（ 小金猪 ）了。
老人家的胡子变成（ 金胡子 ）了。
这样的云为什么叫“火烧云”呢？在文中找一找 来回答。
天上的云从西边一直烧到东边， 红彤彤的，好像是天空着了火。
课后练习参考答案
朗读课文。背诵第3～6自然段。 朗读指导：本文是一篇优美的写景之作，朗读时，要
情感酣畅，有如身临其境。语气要热情亲切，要读出美 感，仿佛在读一首抒情诗。
49
背诵指导：第三自然段可以借助表示时间的词语“一 会儿”来记。第四到六自然段，同样可以借助“过了两三 秒钟”“一转眼”这些表示时间的词语来记，而如果要求 把这3个自然段连起来背诵，可以用“天空出现一匹马” “忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”等起 到承接作用的句子作为线索。
转
模
_z_h_u_à_n_转动 转笔刀
___m_ó__模仿 模糊
云彩飘啊飘
云彩飘啊飘 一模一样
凶猛
喂猪
识字游戏
揉眼睛
笑盈盈
跪着
庙门
紫檀色
我会写
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bì hú càn qí miǎo xiōng
必胡灿骑秒凶
měng miào wēi wǔ zhèn
猛庙威武镇
“威”的偏旁:“戈”字部，是一种武器。 “武”的偏旁:“止”字部，“止”就是脚，表 示拿起兵器动身出发去打仗。
wǔ
威武 武
结构：半包围 音序：W 部首：止 组词：武装 步武整齐 造句：哥哥穿上军装后变得非常