以温暖为话题的作文写作指导及范文
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不知不觉，夏来了。夏并非只有炎热，它也 给了万物茂盛的机会，使大树枝繁叶茂，给鸟 儿一个家，给人们一片绿阴和累累硕果。盛夏 的夜晚，坐于葡萄藤下，摇着蒲扇，偎着老人， 听他们讲那艰苦的日子，讲那有趣的神话故事， 讲儿时的愚昧无知，白日的躁动与酷热顿时荡 然无存，看着慈祥的面孔，想着久远的往事， 心中掠过一丝暖意，这并非白日的那热浪袭来， 而是仲夏夜给人的慰藉，于是搀着老人的胳膊， 轻轻地说：“您真好，一定能活一百岁！”老 人微微地笑着。
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除夕夜里，徒步走在喧嚣的路上，当雪 花漫天飞舞，烟花似锦的时候，在不远的 天国，会有一个人永爱着我吧。 • 想起你时，很温暖……
四季时时有温暖
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年少无知的我们，总喜欢冠予春夏秋冬以不同的形容 词，认为只有春才配得上温暖，殊不知四季时时有温暖。 • 白驹过隙，冬天已将结束。时间的接力棒不知不觉 已握在春的手中。门前的小溪冻结了一个冬天，现在已 恢复了生机，那潺潺的水声中透出无尽的喜悦；溪边的 树上有点点鹅黄，还透出绿呢，噢，原来是新生的芽儿； 树下站着许多人，有熬过冬来的老人，没牙的嘴巴忙得 很，脸上露出笑，有抱着孩子的少妇，看着咿呀学语的 孩子也在笑呢！那边大一点的男孩子，正沿着梯子，爬 上屋顶，摸索了好一阵儿，捧出两只毛茸茸的鸟儿，商 量了好一阵儿，又放回去了。笑着度过春天，心里身上 都是温暖的。
• 3．变通。“温暖”与“幸福”“感动”是 接得比较近的，一般让人幸福或感动的时刻 是十分温暖的。你写过“幸福”与“感动” 有关的作文吗？变通一下也可。
4、不落俗套。温暖，它可能是冬日里父母为 你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老 师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你 获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬 时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文， 首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的 平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、 “生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继 而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法， 写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误 会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话 的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形 式，逐一展开自己与父母沟通的故事。
• 二,材料分析 所用材料出自台湾著名散文家张晓 风之手,材料一点儿都不难,属于小故事,大道理的 类型的材料. 这个故事指向明确, 一个 3 岁的小 孩对筷子的温暖表示发乎内心的喜悦, 相反, 我 们成人的内心早已走向冰冻,恰似材料中的那个季 节,不容易感动,不容易触摸到心灵的 柔软处. 其 实,温暖不需要人们蓄意去培养.我们曾经错过多 少美丽的事物!是我们失去了多少 惊讶的温暖!我 们很多时候都被自认为聪明的小动作把自己弄愚 钝了. 在立意上,主要从小孩子身上着眼.温暖是 发乎内心的感动,只要用心去感受生活,眼 光向下, 就能感到生活的幸福.生活中不是缺少温暖,而是 缺少感受温暖的那颗柔顺的心.
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想起你，常常会泪流满面。我想告诉你，我还记得。 我记得，背着手中抓着巧克力的小女孩儿逛了大半条 夜市街的老头，是你；我记得，盛夏里的深夜，为小 女孩儿去打蚊虫的老头儿，是你；我记得，为了心疼 自己的孙女儿，走到家发现在幼儿园尿湿了裤子，又 跑回学校找老师理论的人，也是你…… • 正月里的天空，布满了璀璨的烟火，好像美丽的 奇葩，每一次的绽放都流光溢彩，华丽而唯美。柳絮 一样的雪花烂漫的纷飞，总是让人倍感惆怅。我记得， 某一年也是这样的鹅毛大雪，也是这样并不静谧的黑 夜，却是一个不谋而合的电话，让我们永生告别。老 头儿，那时你很痛吧，从电话这头儿，我听得到你强 忍着病痛告诉我的话，我会永远记得你说，好好学习 啊，乖。不久之后，你就像一颗彗星一样，消逝在浩 瀚的银河里。消失在，公主的生命里。
想起你时很温暖
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但愿这种让“壮士扼腕”的事情不再发生， 我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。 • 林清玄曾说：“雪，冷而清明，纯净优美， 在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮 助”是我们心灵最单纯、最明亮的底色。是帮 助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光； 是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望； 是帮助，让在黑暗袭来时孤苦无依的人有耐心 期待光明。 • 让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风 沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。
【构思引导】
• 1．想象。不管是话题还是命题，面对这 个题目，首先指向的是我们心灵的一种感 觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的 感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生 活中，有没有让我们感到“温暖”的情景， 场景，美妙的片断呢？
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2．选材。这种感到“温暖”的情景，是 与父母在一起的一个片断，是与老师在一起 的一个片断，还是与同学在一起的一个片断， 还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的 爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？ 这两种都是可以选的。或者你没有温暖，渴 望温暖？热点话题有没有与温暖切近的？总 之是被人关怀的，给人感染的材料。
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树叶黄了，枫叶红了，秋不紧不慢地来接 班了，忙碌快活了一夏的生命该歇息了。于 是，秋下着蒙蒙细雨，洗去一季的浮躁，将 树叶送回母亲的怀抱，化着春泥。秋季里又 多团圆的日子，农历八月十五，九月九日， 都叫人萌生思亲怀乡的情怀，清晨的秋霜浸 润了游子的双眸，心底有个声音：“回家吧！ 父母妻儿正盼着呢！”于是背起行囊登上回 家的火车。看着故乡的一草一木，听到故乡 的一言一行，心中涌起阵阵暖意，毕竟此处 才是自己的家。
• 阅读下面的材料,按要求作文: • 在一个寒冷落雨的下午,我回家很晚,独自一人吃午餐, 小女儿快乐地凑到我身边,要 我夹一块豆腐给她.啊! 她高兴地叫了起来,妈妈,你的筷子好温暖啊!我愣了 一下,才想 起也许因为天冷,菜都炖得滚滚的,筷子也 就暖和了.但对一双筷子的温度竟表示出由衷的 愉快, 这样惊天动地的欢呼,却是我所不曾体会的. 世人只 会赞美佳酿,赞美丰盛的筵席,赞美那足以称得上伟大 的东西;但一个 3 岁的小 女孩却懂得享受一点点筷 子尖端的温暖,在一个寒冷的下午. 请你联系个人或 社会实际,以"生活的温暖"为话题,写一篇文章. 要求: ⑴自选角度,自拟题目.⑵除诗歌外,文体不限.⑶不少 于 800 字.⑷写出自己 的真情实感.⑸不得套作,不 得抄袭.
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文坛巨匠巴金曾说：“我的生活目标，无一 不是在帮助别人，使每一个人都得着春天，每 颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福， 每个人的发展都得着自由。”这个用《家》 《春》《秋》等着作慰藉于苦难中向往和平的 人们的作家，唯一的生活目标是帮助别人—— 不管是用充满爱意的文字，还是用爱心行动， 确实给在寒夜中前行的人带来温暖和光明。 • 一生都在帮助别人的人，会得到人们的尊 重和热爱，就像巴金留给人们的精神财富将被 永远铭记一样。而“帮助”也成为人们前进的 灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖，并让温 暖这颗火种撒满人间，点燃社会的每个角落。
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帮助同时是互助，只有相互帮助才会更加长 久。就像患白血病的女孩把钱捐给辍学的儿童 后所说的那样：“别人帮助了我，我也要将这 份温暖传递给他人。向每一个处于危难中的人 伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。” • 不知道丛飞在地下是否仍在不断帮助别人， 但我知道，他其实是怀着失望、无奈死去的。 受到他帮助的人丝毫没有感谢之心，反而用所 谓“怕丢面子”拒绝去探望重病中的丛飞。人 心冷漠至此，实在是社会的悲哀。当他们拿到 那一笔笔捐款时，他们的心难道没有一丝颤动？ 他们的灵魂难道没有受到一次次强有力的撞击， 让自己被麻醉的神经变得清醒，从而学会感恩？
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白雪皑皑，冬来了。不怕冷的孩子和大 人们漫步雪中，自有一种浪漫风韵，在雪 中画出一个心形的男女正携手走向远处， 传来一阵欢声笑语；怕冷的人则会围炉而 坐，吃着瓜子寒暄着，说不尽的热闹，温 暖着受冻的心。 • “劈里啪啦”，爆竹声响彻夜空，又 是一年，温暖依旧。
温暖人间?
• 在茫茫人海间，与我们认识的人很少。但 无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我 们的心。对亲人的帮助，是相濡以沫的支持 与关爱；对朋友的帮助，是心有灵犀的默契 和配合；对路人的帮助，是细致入微的关怀 和一声鼓励、一个搀扶。 • 帮助无处不在，它浸透在我们周围的空 气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。
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夕阳西沉，缕缕炊烟，脚步停留在昔日的楼梯。 老头儿，我转过身去，你要站在那颗古老的枣树下， 笑呵呵的和我打无线电喔！回眸间，淡漠了嫣然一 笑，模糊了那颗古老的树下的音容笑貌……那种童 年时的不约而同的默契和嬉笑，像纷飞的蒲公英， 霎那间遥不可及。 • 皎皎月光下，我也曾像李白一样，花间独酌一 杯美酒，像一个乖巧的酒童，常常想起我倒你饮， 怯怯的听着你之乎者也的教导的时光。老头儿，有 你真不错。 • 不管夜的月光是否皎洁，晨的阳光是否明媚、 灿烂，真爱，永存。他会永生在生命的每一个角落。
温暖话题作文（精选40篇）
温暖话题作文温暖话题作文（精选40篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的温暖话题作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
温暖话题作文篇1“小宝宝，快睡觉……”慈祥的母亲正在抱着她的孩子哄睡着。
心想：我小的时候妈妈是这样抱着我睡觉，好温暖，好温暖，但是现在真的一点温暖不起来，好想回到小时候。
这让我想起一件事。
我的妈妈去外地打工多年，很少回家，每年除了春节很少回来。
那年夏天，我做了一件令家人很失望的事，而且是天大的错事：那年，我十四岁，家人和我的关系是很僵的，我又什么事也不跟他们说，妈妈对我不闻不问，爸爸又不理解我，奶奶和我一天小吵，三天大吵……刚刚考完期末试的第二天，我和爸爸说我下去打暑假工，他不给，这对我很是打击，叔叔知道我去打工，就打了电话回来说了我几句，我从那刻去，我必须去，放弃这个家，这个家已经不是我的归宿了。
我紧忙的收拾行李，奶奶看到后，就封了个顺风利是给我，急匆匆的奔向晓华家，在她家住了一宿。
晚上，我们在吃饭，晓华的妈妈问我在那里找到的工作、月薪是多少？……我其实在撒谎，我们根本没找到工作。
吃完饭，她妈妈叫我们准备好东西，出去买了晕车贴、耳机……就这样折腾一宿。
但是我的问题还没解决，车费钱怎么办！晓华说向她的二婶借钱，在第二天早上六点多借了钱……七点二十分，晓华的妈妈送我们到车站，就开始我们的打工之旅。
一路上，我们聊了很多，我大姑父打了很多次电话，当时我还讽刺他呢，有什么好担心的，我差不多成年了，我有不是没去过他那，置于吗？后来发现我错了。
下去，我们俩个去找工作，次次是失望，因为我们刚好碰到国家不收童工的“规矩”，又没有身份证，就这样，我们打工之路发生了改变。
一天，下着细雨，我们不相信命运靠等的，就出去找工作。
在街上，电话铃声响了。
“喂，你好，你是？”熟悉的声音已经知道是谁了“玲，跟我回家吧，身上又没钱，年龄还不满16岁，还不到打工的年龄，还不用跟我回家呢，我星期天就回家了”“妈，你放心，我会找到工作的！我不回家，那个家已经不属于我了，爸爸叫我以后不许回，打一辈子都工吧，他都放出那样的狠话了，我干嘛要回去”说完一个快捷的手指挂了电话……星期五，我和晓华出去买菜，跟同学说了我们这里没有工作，他告诉了我们一个电话号码，我们打了，没人接，又一次失望。
以温暖为话题的作文六年级500字范文【三篇】
以温暖为话题的作文六年级500字范文【三篇】作文一：温暖温暖，是一种情感，是一种温和的感觉，让人感到舒适，让人心里暖暖的。
温暖还可以是一种氛围，一种环境，它给人带来亲切感和慰藉。
生活中，有很多温暖的事情。
当你在寒冷的冬日走在大街上，突然有个熟悉的声音在你身后响起：“来，披上我的外套，别让自己冻着了。
”这时，你会感受到一股暖流涌上心头，感到前所未有的温暖。
或者当你在遇到了困难时，朋友给你打气、帮你解决问题，你会觉得心里格外温暖。
还有在学校里，老师对你的关心和鼓励，父母对你的呵护和支持，都是温暖你心灵的力量。
温暖不仅在人与人之间，也可以体现在自然界。
当在草坪上躺着，太阳的阳光，吹拂的微风，和煦的感觉让人心旷神怡。
在春天里，万物复苏，百花盛开，温暖的气息弥漫着整个大地。
这一切都在告诉我们，生活中的温暖无处不在。
而在这个信息时代，温暖也可以通过网络传递。
有时，善良的言语、温暖的笑脸，能让一个人的心情变得愉悦，内心变得温暖。
一篇温馨的文章、一首感人的歌曲，也能给人带来温暖。
在虚拟空间里，也充满了温馨的声音、暖暖的氛围。
所以，温暖是什么呢？温暖是一颗关爱的心，是一份真诚的问候，是一声温暖的问候。
让我们用温暖的目光去看待这个世界，用温暖的心去对待身边的人。
因为温暖，就像一束光芒，能照亮前行的路，温暖我们的心田。
温暖，是一种情感之美，是一种带给人心灵慰藉的力量。
在生活中，我们随处都可以感受到温暖。
温暖的微笑、温暖的举动，都充满了生活的真善美。
在学校里，老师给予了我们知识，为我们指引方向，她们的言语，她们的教诲，充满了对我们的温暖。
而同学之间的友爱，互相帮助、互相关心，也是学校里的一道道温暖的风景。
还有那些在教室外面默默清理卫生的环卫工人，他们默默地为我们创造了一个温暖舒适的学习环境。
在家里，父母对我们的关爱呵护，为我们做的一切，都是生活中最温暖的存在。
在社会上，还有许多温暖的事迹。
有些人，因为遇到了不幸，他人的温暖帮助，让他们重新燃起生活的希望；有些人，因为遇到了困境，别人送去的一份温暖，成为了他们前行的力量。
以温暖为话题的作文写作指导及范文
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不知不觉，夏来了。夏并非只有炎热，它也 给了万物茂盛的机会，使大树枝繁叶茂，给鸟 儿一个家，给人们一片绿阴和累累硕果。盛夏 的夜晚，坐于葡萄藤下，摇着蒲扇，偎着老人， 听他们讲那艰苦的日子，讲那有趣的神话故事， 讲儿时的愚昧无知，白日的躁动与酷热顿时荡 然无存，看着慈祥的面孔，想着久远的往事， 心中掠过一丝暖意，这并非白日的那热浪袭来， 而是仲夏夜给人的慰藉，于是搀着老人的胳膊， 轻轻地说：“您真好，一定能活一百岁！”老 人微微地笑着。
【构思引导】
• 1．想象。不管是话题还是命题，面对这 个题目，首先指向的是我们心灵的一种感 觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的 感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生 活中，有没有让我们感到“温暖”的情景， 场景，美妙的片断呢？
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2．选材。这种感到“温暖”的情景，是 与父母在一起的一个片断，是与老师在一起 的一个片断，还是与同学在一起的一个片断， 还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的 爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？ 这两种都是可以选的。或者你没有温暖，渴 望温暖？热点话题有没有与温暖切近的？总 之是被人关怀的，给人感染的材料。
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白雪皑皑，冬来了。不怕冷的孩子和大 人们漫步雪中，自有一种浪漫风韵，在雪 中画出一个心形的男女正携手走向远处， 传来一阵欢声笑语；怕冷的人则会围炉而 坐，吃着瓜子寒暄着，说不尽的热闹，温 暖着受冻的心。 • “劈里啪啦”，爆竹声响彻夜空，又 是一年，温暖依旧。
温暖人间?
• 在茫茫人海间，与我们认识的人很少。但 无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我 们的心。对亲人的帮助，是相濡以沫的支持 与关爱；对朋友的帮助，是心有灵犀的默契 和配合；对路人的帮助，是细致入微的关怀 和一声鼓励、一个搀扶。 • 帮助无处不在，它浸透在我们周围的空 气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。
以温暖为话题的作文写作指导及范文 PPT
• 在一个寒冷落雨的下午,我回家很晚,独自一人吃午餐, 小女儿快乐地凑到我身边,要 我夹一块豆腐给她.啊! 她高兴地叫了起来,妈妈,你的筷子好温暖啊!我愣了 一下,才想 起也许因为天冷,菜都炖得滚滚的,筷子也 就暖和了.但对一双筷子的温度竟表示出由衷的 愉快, 这样惊天动地的欢呼,却是我所不曾体会的. 世人只 会赞美佳酿,赞美丰盛的筵席,赞美那足以称得上伟大 的东西;但一个 3 岁的小 女孩却懂得享受一点点筷 子尖端的温暖,在一个寒冷的下午. 请你联系个人或 社会实际,以"温暖"为话题,写一篇文章. 要求:⑴自 选角度,自拟题目.⑵除诗歌外,文体不限.⑶不少于 800 字.⑷写出自己 的真情实感.⑸不得套作,不得抄 袭.
• 想起你时，很温暖……
四季时时有温暖
• 年少无知的我们，总喜欢冠予春夏秋冬以不同的形容 词，认为只有春才配得上温暖，殊不知四季时时有温暖。
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白驹过隙，冬天已将结束。时间的接力棒不知不觉
已握在春的手中。门前的小溪冻结了一个冬天，现在已
恢复了生机，那潺潺的水声中透出无尽的喜悦；溪边的
树上有点点鹅黄，还透出绿呢，噢，原来是新生的芽儿；
• 二,材料分析 所用材料出自台湾著名散文家张晓 风之手,材料一点儿都不难,属于小故事,大道理的 类型的材料. 这个故事指向明确, 一个 3 岁的小 孩对筷子的温暖表示发乎内心的喜悦, 相反, 我 们成人的内心早已走向冰冻,恰似材料中的那个季 节,不容易感动,不容易触摸到心灵的 柔软处. 其 实,温暖不需要人们蓄意去培养.我们曾经错过多 少美丽的事物!是我们失去了多少 惊讶的温暖!我 们很多时候都被自认为聪明的小动作把自己弄愚 钝了. 在立意上,主要从小孩子身上着眼.温暖是 发乎内心的感动,只要用心去感受生活,眼 光向下, 就能感到生活的幸福.生活中不是缺少温暖,而是 缺少感受温暖的那颗柔顺的心.
以温暖为话题的作文500字
以温暖为话题的作文500字【篇一：温暖】“关心和被关心是人类的基本需要。
我们需要被他人关心。
当一个人处于婴幼儿时期，或者病痛和衰老来临之际，这种需要显得尤其迫切和普遍。
我们接受关心，生活在关心所营造的一种氛围之中。
没有这种关心，我们就无法生存下去，成为一个完整的人。
在人生的每一个阶段，我们都需要被他人关心，随时需要被理解，被接受，被认同。
同样，我们也需要关心他人。
但是，并非所有人都学会了如何关心他人。
有些人真诚地关心知识，关心伟大的事业，关心物质世界，关心动植物，却对同类的人缺乏同情。
也有些人精神贫乏，对任何人或事物都漠然视之，在漫无目的的人生里没有关心，也没有信仰。
还有一些人形成了一种扭曲了的“关心”概念，以关心的名义干危害他人的事情，这样的人也是危险的。
目前，人们对关心的需要深刻而迫切。
在医院，病人们感受不到关心；在社会福利机构，顾客们感受不到关心；在养老院，老人们感受不到关心；在学校，少男少女们感受不到关心。
人们渴望多一点关心，呼唤一种充满关心的新型人际关系。
”“学生们需要理解，成功的人生有各种各样的表现，有的成功会比其他成功更加引人倾慕和追求。
……要向学生传递这样一个信息：学校教育不是通往上流社会的阶梯，而是通向智慧的道路。
成功不能用金钱和权力来衡量，成功更意味着建立爱的关系，增长个人才干，享受自己所从事的职业，以及与其他生命和地球维系一种有意义的连接。
所以我们要关心他人，关爱社会，让社会温暖，让所有的人都感到温暖。
【篇二：温暖】滴滴亲人情，时时常相伴。
漫漫人生路，温暖无处不在如空气一般随身相伴。
当你面对孤独而杞人忧天的时候，你是否会想到亲人的温暖使你踌躇满志；当你迎战困难而欲欲寡欢的时候，你是否会感到朋友的温暖让你信心百倍；当你受到重创而自暴自弃的时候，你是否会觉得家人的温暖使你心情舒畅。
是呀，温暖之火可以燎原。
即使你在异国他乡。
海角天涯，家人的温暖还是会关怀倍致。
亲人的温暖就是我们的支柱，不仅是吃好穿好的物质支柱，还是支持鼓舞的精神支柱都让我们体会到爱的真谛。
五年级下册语文以温暖为话题作文框架
五年级下册语文以温暖为话题作文框架全文共8篇示例，供读者参考篇1五年级下册语文作文框架:温暖引子篇生活中有太多温暖的事物存在,有时候虽然看起来很小,但却能给我们带来无比温馨的感受。
比如妈妈做的一顿热腾腾的晚饭、爸爸在寒冷的冬夜为我盖好被子、阳光透过窗户洒在房间里、吃了一块刚出炉的馕……这些小事就像一股暖流,流淌在生活的每一个角落,温暖着我们的心。
分论点一:亲人的温暖亲人给予的温暖是最宝贵的。
妈妈总是把最好的给了我们,无论是那份贯穿始终的关爱,还是操持家务时的辛劳,都能让人无比感动。
爸爸工作很辛苦,但回到家中就立马换了一副慈祥的面孔,耐心教导我功课,陪我玩游戏。
哥哥姐姐虽然有时也会和我打闹,但他们对我的关爱之情也是真挚的。
外婆家的味道永远那么香,等待我们团聚的那一刻。
分论点二:友谊的温暖朋友就像是我们生命中的另一个家。
和他们在一起,可以尽情玩乐,也可以畅所欲言,互相分享快乐和烦恼。
一起上学的路上,可以听到他们的有趣故事;课间休息时,可以一同嬉戏打闹;放学后,或许还能约好一块去公园游玩。
有了朋友的支持和鼓励,我们就能变得更加自信勇敢。
真正的友谊,给了我们力量和温暖。
分论点三:大自然的温暖大自然也散发着独特的温暖。
阳光明媚的日子里,踏着融化的雪水,走在林荫小道上,呼吸到泥土的芳香,感受到万物复苏的温暖力量。
夏日徐徐的晚风拂过脸庞,凉爽中透着一缕温暖。
收获的季节,金黄的麦浪随风起伏,仿佛在温柔地拥抱着劳作的人们。
大自然的温暖环绕着我们,让我们时刻感恩。
总结篇生活中处处有温暖的足迹,来自亲人、朋友、大自然。
只要用心去感受,就能发现暖意无处不在。
珍惜眼前的温暖,也用自己的行动去温暖他人,让这个世界变得更加美好温馨。
篇2温暖是什么?温暖就像春天的阳光,温暖就像妈妈的怀抱。
温暖可以融化冰雪,温暖也可以温暖人心。
它可以给大自然带来生机,也可以给人们带来力量和勇气。
我觉得,温暖就像一束光,照亮了生活的每一个角落。
生活中处处有温暖的身影家人的温暖父母的爱爷爷奶奶的疼爱兄弟姐妹的友爱老师的温暖严格却充满关爱悉心教导,引导我们成长就像阳光普照,温暖我们的心田朋友的温暖同窗好友相互鼓励你追我赶,相互竞争一起分享快乐,互帮互助大自然的温暖春暖花开,万物复苏夏日祥和,鸟语花香秋高气爽,硕果累累冬暖阳光,白雪皑皑温暖就在我们的身边,只要用心体会,就能感受到它的存在和力量。
温暖为话题的满分作文
温暖为话题的满分作文温暖为话题的满分作文（篇1）她静静地坐着，却把目光投向窗外。
她不爱听这位老师的课，所以她的语文成绩很差。
其实，这位语文老师讲得很好。
这是位新来的语文老师，从来都是以成绩看人，在这竞争的年代里，成绩便是最好的说明！老师不太喜欢差生，所以，她被安排在视而不见的行列。
她从来不知道这门课上发言的滋味。
她甚至希望老师批评自己！可是——她似乎已被遗忘在角落。
终于有一天，老师不经意说了她的名字，并轻描淡写的表扬了一句……她高兴得差点疯了。
她不再静静地坐着把目光投向窗外，而是全神贯注地听着，努力地学着，虽然老师还如往常那样看待他，可她觉得自己已在老师心中占有一席之地，要优秀、优秀，一直优秀下去！毕业考试的前一天，老师给每个同学写一句祝福的话，等了大半天才轮到她，老师只写了三个字：好好考。
虽然她见老师给有的同学写了三十来个字，可她依然高兴，因为老师毕竟为她写了三个字！考试那天，她觉得有老师那三个字一点儿也不紧张，发挥得很好……重点中学里的她，常常回忆起小学时的老师，可当她回忆起语文老师时，意识到老师只表扬过自己一次，她惊讶极了，仅仅只有一次表扬，仅仅只有那三个字，便促使她跨进了重点中学的门槛……她肯定，自己一定是忘了老师给予的温暖，慌忙找毕业照……不知是那天下雨还是照相馆照相者的失误，语文老师只剩下摸糊的影子……冰凉的泪滴在照片上。
那个“她”，就是我。
温暖为话题的满分作文（篇2）或许在每一个我能够想象到的空间里，我都在做着那样的梦。
就如同第一天看到那些美剧的时候，也在睡梦中不断的去重复那些白日里的剧情，虽然并不一定完全一样，但是却符合自己的内心诉求，也许我们用不了多长时间就会开学了，也许我们要告别这样一种熟悉的生活方式，去寻找另外一种完全不同的梦想，也许在这个世界上每一个人都是没有归宿。
旅行者，也许每一个人都在不断地去寻找自己的未来。
很久以前的时候我从来都不知道那时候很多人说的话是什么意思，就好像自己一直都是很晚熟的，很多东西必须要过去一个时间段给自己留一个成长的空间，才能够明白那个时候其他人表达的是什么含义。
“温暖”写作指导及优秀范文
“温暖”写作指导及优秀范文温暖，是一种奇妙而美好的东西，它存在于世界的角角落落。
人与人之间的相处就应是温暖与被温暖的过程，你给予别人温暖，也接受着别人给你的温暖。
温暖他人其实很简单，它有时藏在一件物品里，有时藏在一句话语里，有时藏在一个鼓励的眼神里……或许这些都是你不经意间的举动，可能在平日里你常常对它浑然不觉，但恰巧因为这些不经意的瞬间，你温暖了他人，让他人的世界变得美好，他人也同样温暖着你，或许你有时并未感受到，但是在那些关键的时刻，你就会感受到它的弥足珍贵，它会让你在失败的时候、痛苦的时候、难过的时候……感受到希望。
反之，可能有人因为你的出言不逊而心灰意冷；可能有人因为你的视而不见而伤心欲绝；可能有人因为你的见利忘义而痛心疾首……在你的周围，有多少颗冰冷的心等着你去温暖。
所以，我们每个人都应主动给予别人温暖，做一个温暖的人，让这个世界充满着温暖。
要求：①以“温暖”为题目写一篇作文。
②文体不限，不少于600字。
【写作指导】这是一道命题作文。
我们如何多角度地理解题目“温暖”的含义是写作的关键。
写作时，要赋予温暖深刻的内涵，如你带给别人的温暖、别人带给你的温暖、什么事情带给你的温暖、温暖带给你的感受、温暖带给你的作用、温暖的做法以及你对温暖的体悟等等，我们不妨给“温暖”加一些具体的形容词，来具体化“温暖”的内容，如母爱的温暖、心灵的温暖、言语的温暖、社会的温暖等等。
提示语对文章的写作起到一定的引导作用。
“人与人之间的相处就应是温暖与被温暖的过程，你给予别人温暖，也接受着别人给你的温暖”可以从给予温暖是互相的这一角度来写；“它有时藏在一件物品里，有时藏在一句话语里，有时藏在一个鼓励的眼神里”可以从一些人、一些事等带给自己的温暖这一角度来写；“或许这些都是你不经意间的举动，可能在平日里你常常对它浑然不觉，但恰巧因为这些不经意的瞬间，你温暖了他人，让他人的世界变得美好……感受到希望”可以从温暖带给人的作用这一角度来写；“反之，可能有人因为你的出言不逊而心灰意冷……在你的周围，有多少颗冰冷的心等着你去温暖”可以从为什么要做一个温暖的人、怎样做一个温暖的人以及对温暖的感受等角度来写；“所以，我们每个人都应主动给予别人温暖，做一个温暖的人，让这个世界充满着温暖”可以从做一个温暖的人这个角度来写。
小学六年级以温暖为话题的作文（精选52篇）
小学六年级以温暖为话题的作文小学六年级以温暖为话题的作文（精选52篇）相信大家都接触过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的话题作文，话题作文具有题目自由的特点，所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。
那么问题来了，话题作文应该怎么写？以下是小编收集整理的小学六年级以温暖为话题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级以温暖为话题的作文篇1温暖就像春日的阳光，温暖就像冬日的的暖被，温暖就像夜里的红烛。
许多温暖的事情深深地烙印在我的心头，而我记忆最深刻的就是这件。
那一天，我去上补习班，眼看就要迟到了，我那个心急如焚啊!我拿了一个汉堡包快速地冲出门，骑着自行车，一路飞驰……正到门口时，一阵巨大的鞭炮声骤然响起，我淬不及防，从自行车上摔了下来，顿时人仰马翻了……看：我的汉堡包飞出去老远，摔成了两半，左边一半，右边一半，上面沾满了泥沙;我的衣服、裤子也全破了，手臂上的鲜血“咕咕”直往下流。
老师见到我这副模样，迅速把我扶到了二楼，同学们一下子围了上来，关切地问道：“你怎么了?”“我在来的路上不小心摔了一跤。
”我无助地答道。
同学们听了都很关心我：小明到小店去买了药，小东帮我包扎伤口，小刚到自己的家里帮我拿了一件衣服和一条裤子……上课的时候，我的肚子饿得咕咕叫，想起那个摔烂的汉堡，口水都快流下来了。
下课了，小明悄悄地递给我一个包子，轻声说：“我知道你没吃早餐，你的汉堡包掉了，包子有点冷，我去给你倒杯水吧。
”喝着热腾腾的开水，吃着包子，我的眼眶湿润了，不知说什么才好。
中午，同学们帮我端饭夹菜，还把自己的饭菜倒给我，我的眼泪再一次情不自禁地流了下来。
这件事情已经过去好久了，但它就像冬日的暖阳，时时温暖着我;像春日的细雨，时时滋润这我，令我难以忘怀。
小学六年级以温暖为话题的作文篇2一缕春风，可以动人心弦;一枝夏莲可以沁人心脾;一片红叶，可以温暖心田;一朵雪花，又可以净化心灵;丝丝暖意悄然流过我心中，使我倍生感慨。
以温暖为话题的八年级作文范文(通用10篇)整理
以温暖为话题的八年级作文范文（通用10篇）整理在平常的学习、工作或生活中，大家都尝试过写（作文）吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
为了让您在写作文时更加简洁便利，下面是我为大家整理的以暖和为话题的（八年级）作文，盼望能够关心到大家!以暖和为话题的八年级作文1在我的生活中，给我暖和的有许多，天空的太阳能给我暖和，屋里的火炉子能给我暖和。
但是最让我感受到暖和的是我的家人，家人给我的暖和暖到了我的心底。
冬天早上出门的时候，奶奶都会叫住我。
奶奶知道我做事稀里糊涂，不管外面的风雪有多大，我穿上个棉袄，其他的什么都不预备就能出门。
奶奶叫住了我后，拿来了围巾，将围巾好好的围在我的脖子上，然后又递给了我手套，末了还为我拿来了一个针织帽子。
生活中的奶奶无时无刻不在关怀着我，由于奶奶的细心，尽管在寒冷的冬天里，我照旧过的很暖和。
每天中午来学校为我送饭的妈妈同样给了我暖和。
上午第四节课一结束，班上的同学们纷纷去了校内里的食堂吃饭，而我的妈妈早早的就在教室外面等待着我们下课。
等到一下课，妈妈便提着饭盒来到了教室里，来到了我的课桌前。
饭盒里的饭菜还是暖和的，美味的菜肴是妈妈特意为我预备的，我吃着午饭的时候，妈妈就坐在我的对面。
妈妈就这么看着我用餐，妈妈说她瞧着我吃得津津有味，心里都兴奋了起来。
我吃过饭后，妈妈主动整理起饭盒。
我每日的午餐里，都是妈妈保藏起来的爱。
给我暖和的妈妈是如此可爱，不管春夏秋冬，我的妈妈都会来学校为我送午饭。
妈妈给我的暖和是来自心里的感动，那股感动的暖流在我心里流淌着，永久都在暖和着我。
晚上放学回家，温馨的家里有着太多让我感受到暖和的地方，在厨房里忙活着晚饭的妈妈，整理着餐桌的奶奶，还有刚刚下班回来的爸爸。
爸爸每日里为了这个家劳碌，在奔波中无怨无悔，爸爸同样给了我暖和，给了这个家暖和。
以暖和为话题的八年级作文2亲情，一个永恒的主题。
正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。