统计学复习题1要点

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应用统计学期末复习重点

应用统计学期末复习重点

应用统计学期末复习重点(按题型整理)一、填空题(10分)1.统计学的三种含义:统计工作;统计数据或统计信息;统计学2.统计学的研究对象是群体现象3.根据统计方法的构成不同,可将统计学分为描述统计学和推断统计学,根据统计方法研究和应用的侧重不同,可将统计学分为理论统计学和应用统计学.4.统计研究的基本方法:大量观察法,实验设计法,统计描述法和统计推断法5.标志是说明总体单位特征的,而指标是说明总体特征的,6.标志按其性质不同分为数量标志和品质标志两种。

按其变异情况可以分为不变标志和可变标志,可变标志称为变量。

7.统计总体具有三个基本特征,即同质性、大量性和变异性.8.统计指标按其作用可分为总量指标、相对指标、平均指标,按所反映总体的内容不同,可以分为数量指标和质量指标.9.总量指标指在一定时间、地点条件下说明现象总体的规模和水平的指标,其表现形式为绝对数。

10.总量指标按其反映时间状况不同,可以分为时点指标和时期指标,按指标数值采用的计量单位不同可以分为实物指标,价值指标,劳动量指标。

总量指标按其说明总体内容不同,可分为总体标志总量和总体单位总量11.平均指标说明分配数列中各变量值分布的集中趋势,变异指标说明各变量值分布的离中趋势12.计量尺度的类型有定类尺度,定序尺度,定距尺度,定比尺度,根据四种计量尺度计量结果,可将统计数据分为三种类型:名义级数据,顺序级数据,刻度级数据。

13.对名义级数据通常是计算众数,对顺序级数据,通常可以计算众数、中位数;对刻度级数据,同样可以计算众数和中位数,还可以计算平均数.14.全面调查方式有统计报表制度,普查;非全面调查有重点调查、典型调查、抽样调查。

15.常用的抽样调查组织形式有简单随机抽样,类型随机抽样,机械随机抽样,整群随机抽样,阶段随机抽样.16.统计分组的关键在于正确选择分组标志和合理划分各组界限17.按分组标志的多少,统计分组可以分为简单分组和复合分组;按分组标志性质不同,统计分组可以分为品质分组和数量分组;按分组作用和任务不同,有类型分组、结构分组和分析分组。

《统计学》期末重点复习题(1-8章)附答案

《统计学》期末重点复习题(1-8章)附答案

《统计学》期末重点复习题(1-8章)附答案第⼀章总论⼀、填空题1、统计是_____统计⼯作_____、______统计资料____和___统计学________的统⼀体。

2、统计学是⼀门研究现象总体_数量____________⽅⾯的⽅法论科学。

3、要了解⼀个企业的产品⽣产情况,总体是__所有产品__________,总体单位是_每⼀件___________。

4、标志是说明_____总体单位______特征的名称,它分为_品质标志_________标志和___数量标志_______标志。

5、统计指标是反映__总体__________的数量特征的,其数值来源于_____标志______。

6、按反映的数量特征不同,统计指标可分为_数量指标_和_质量指标_。

⼆、单项选择题1、统计学的研究对象是(B)A 现象总体的质量⽅⾯B 现象总体的数量⽅⾯C 现象总体的质量和数量⽅⾯D 现象总体的质量或数量⽅⾯2、要了解某市国有企业⽣产设备的使⽤情况,则统计总体是( A )A 该市所有的国有企业B 该市国有企业的每台⽣产设备C 该市每⼀个国有企业D 该市国有企业的所有⽣产设备3、要了解全国的⼈⼝情况,总体单位是(C)A 每个省的⼈⼝B每⼀户 C 每个⼈ D 全国总⼈⼝4、反映总体单位属性和特征的是( C )P21A 指标B 指标值C 标志D 标志值5、某地四个⼯业企业的总产值分别为20万元、50万元、65万元、100万元。

这⾥的四个“⼯业总产值”数值是(D)A 指标B 指标值C 标志D 标志表现6、已知某企业产品单位成本为25元,这⾥的“单位成本”是(C)A 指标B 指标名称C 标志D 变量三、多项选择题1、统计研究的基本⽅法有(ABC)A ⼤量观察法B 统计分组法C 综合指标法D 回归分析法E 因素分析法2、统计是研究社会经济现象的数量⽅⾯的,其特点有(ACE)A 数量性B 综合性C 具体性D 重复性E 差异性3、在全国⼈⼝普查中,(BCDE )A 全国⼈⼝数是总体(应该是全国总⼈⼝)B 每个⼈是总体单位C ⼈的年龄是变量D ⼈⼝的性别是品质标志E 全部男性⼈⼝数是统计指标4、要了解某地区所有⼯业企业的产品⽣产情况,那么(ADE)A 总体单位是每个企业B 总体单位是每件产品C “产品总产量”是标志D“总产量1000万件”是指标E “产品等级”是标志5、下列指标中,属于质量指标的是(ABCD)P27A 资产负债率B股价指数 C ⼈均粮⾷产量D⼈⼝密度E商品库存额6、总体、总体单位、标志、这⼏个概念间的相互关系表现为(ABCD)A 没有总体单位也就没有总体,总体单位也离不开总体⽽存在B 总体单位是标志的承担者C 统计指标的数值来源于标志D 指标说明总体特征,标志说明总体单位特征E 指标和标志都能⽤数值表现1、什么是统计?统计的职能有哪些?2、举例说明什么是总体和总体单位? 总体有哪些特征?总体是根据⼀定的⽬的和要求所确定的研究事物的全体,它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。

统计学复习题及答案

统计学复习题及答案

统计学复习题及答案1. 什么是统计学?答:统计学是一门应用数学,它涉及数据的收集、分析、解释、展示和预测。

2. 描述统计学和推断统计学有什么区别?答:描述统计学关注于数据的总结和描述,而推断统计学则使用样本数据来推断总体特征。

3. 列举三种常见的概率分布。

答:正态分布、二项分布和泊松分布。

4. 什么是中心极限定理?答:中心极限定理表明,当样本量足够大时,独立同分布的随机变量之和的分布将趋近于正态分布。

5. 什么是置信区间?答:置信区间是一个区间估计,它给出了总体参数的一个可能范围,并且该范围有一定的置信水平。

6. 解释什么是假设检验。

答:假设检验是一种统计方法,用于根据样本数据来判断一个关于总体的假设是否成立。

7. 什么是相关系数?答:相关系数是度量两个变量之间线性关系强度和方向的统计量。

8. 什么是回归分析?答:回归分析是一种统计方法,用于研究变量之间的关系,特别是一个或多个自变量对因变量的影响。

9. 什么是方差分析?答:方差分析是一种统计方法,用于比较三个或更多组数据的均值是否存在显著差异。

10. 什么是标准差?答:标准差是衡量数据分散程度的一个指标,它是方差的平方根。

11. 什么是均值?答:均值是一组数据的算术平均值,它是所有数据值的总和除以数据的数量。

12. 什么是中位数?答:中位数是一组数据的中间值,当数据按照大小顺序排列时,位于中间位置的数值。

13. 什么是众数?答:众数是一组数据中出现次数最多的数值。

14. 什么是样本?答:样本是从总体中抽取的一部分个体,用于代表总体进行研究。

15. 什么是总体?答:总体是指研究中所有可能的个体的集合。

16. 什么是抽样误差?答:抽样误差是指由于样本的随机性导致样本统计量与总体参数之间的差异。

17. 什么是系统误差?答:系统误差是由于测量或实验设计中的偏差导致的误差,它会导致测量结果持续地偏离真实值。

18. 什么是数据的正态性?答:数据的正态性指的是数据分布接近正态分布,即呈现出对称的钟形曲线。

统计学综合复习资料

统计学综合复习资料

《统计学》综合复习资料一、单项选择题1. 在调查居民对某企业产品的看法时,居民年龄、性别( C )。

A. 都是数量标志 B. 都是品质标志C. 前者是数量标志,后者是品质标志D. 前者是品质标志,后者是数量标志2. 将调查对象划分为若干类,然后从每一类中随机抽取若干单位进行观察,这称为( C )。

A. 等距抽样 B. 整群抽样 C. 分层抽样 D. 简单随机抽样 3.一个统计总体( D )A .只能有一个标志B .只能有一个指标C .可以有多个标志D .可以有多个指标 4.统计调查按其组织形式分类,可分为( C )A .普查和典型调查B .重点调查和抽样调查C .统计报表和专门调查D .经常性调查和一次性调查 5.属于时期指标的有( B )。

A .商品库存量B .出生人数C .月末职工人数D .土地面积6.凡是变量的连乘积等于总比率或总速度的现象,计算其平均比率或平均速度应采用( C ) A .算术平均法 B .调和平均法 C .几何平均法 D .中位数法7.若两变量之间线性相关程度是低的,则计算的相关系数应接近于( B )。

A.1B.0C.0.5D.-18. 单项式变量数列与组距式变量数列都不可缺少的基本要素是( C )。

A. 组数和组距B. 组限和组中值C. 变量和次数D. 变量和组限 9. 组距数列中上限与下限之差称为( B )。

A. 全距B. 组距C. 组数D. 极限10. 两个性质不同的指标相对比而形成的相对指标是( D )。

A. 比较相对指标B. 结构相对指标C. 比例相对指标D. 强度相对指标11. 按最小平方法估计的回归方程Yˆ= X b a ˆˆ+,b a ˆ,ˆ的实际意义是使( D )。

A.)ˆ(1i i ni Y Y -∑==0 B.)ˆ(1iini X X-∑==0C.21)ˆ(ii ni X X -∑=最小 D.21)ˆ(iini Y Y-∑=最小12.动态数列中的发展水平是以时间单位为年的指标值,则该数列不体现( B )。

统计学基础知识考试重点

统计学基础知识考试重点

统计学基础知识考试重点第一章统计和数据第二章●统计是用来处理数据的,是关于数据的一门学问。

1、统计学:是用以收集数据、分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法。

2、统计分析数据的方法分为:(1)描述统计(2)推断统计3、描述统计:是研究数据搜集、处理和描述的统计学方法。

4、推断统计:是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学方法。

5、推断统计包括:(1)参数估计(2)假设检验6、定性变量的特点:只反映现象的属性特点,不能说明具体量的大小和差异。

●定性变量包括分类变量和顺序变量。

●只反映现象分类特征的变量称分类变量。

分类变量没有数值特征,所以不能对其数据进行数学运算。

●如果类别具有一定的顺序,这样的变量称为顺序变量。

顺序变量不仅能用来区分客观现象的不同类别,而且还可以表明现象之间的大小、高低、优劣关系。

7、定量变量的特点:可以用数值表示其观察结果,而且这些数值具有明确的数值含义,不仅能分类而且能测量出来具体大小和差异。

●数值型数据(定量数据)作为统计研究的主要资料,其特征在于它们都是以数值的形式出现的,有些数值型数据只可以计算数据之间的绝对差,而有些数值型数据不仅可以计算数据之间的绝对差,还可以计算数据之间的相对差。

其计量精度远远高于定性数据。

在统计学研究中,数值型数据有着最广泛的用途。

8、数据按获取的方法不同分为:(1)观测数据(2)实验数据9、观测数据:是对客观现象进行实地观测所取得的数据,在数据取得的过程中一般没有人为的控制和条件约束。

10、实验数据:一般是在科学实验环境下取得的数据。

11、统计数据资料的来源:(1)通过直接的调查或实验获得的原始数据,这是统计数据的直接来源;(2)别人调查的间接数据,并将这些数据进行加工和汇总后公布的数据,这是数据的间接来源。

12、数据的直接来源:(1)统计调查(2)实验法●通过统计调查得到的数据,一般称为观测数据。

●运用实验法时,实验组和对照组的产生应当是随机的。

统计学复习题(1)

统计学复习题(1)

《统计学》复习题一、选择题(有且仅有一个答案是正确的)1、劳动生产率是个()指标①动态②质量③流量④强度2、社会经济统计是()的有力武器①解决问题②克服困难③认识社会④进行合作3、计划完成程度是个()指标①动态②流量③强度④质量4、统计有三种含义,其中()是基础①统计学②统计活动③统计资料④统计部门5、把一个工厂的工人组成总体,每一个工人是()①总体单位②数量标志③指标④品质标志6、人口普查中规定统一的标准时间是为了()①登记的方便②避免重复或遗漏③扩大宣传效果④确定调查单位7、人口普查中,居民按年龄分组,宜编制()数列①组距②单项③离散④均可8、变量数列的组成要素一般是()①一个②两个③三个④四个9、某电视机厂为了检验全厂产品质量,应采用()①普查②重点调查③典型调查④抽样调查10、统计分组的关键是()①搜集各种原始资料②注意资料的真实性③正确选择分组标志与划分各组界限④绘制次数分配图11、某种产品单位成本计划规定比基期下降3%,实际比基期下降3.5%,则其单位成本计划完成程度相对指标为()① 116.7% ② 100.5% ③ 85.7% ④ 99.5%12、我国1993年轻工业增加值为重工业增加值的89.8%,该指标为()①结构相对指标②比例相对指标③比较相对指标④动态相对指标13、总量指标数值的大小()①随总体范围扩大而增大②随总体范围扩大而减少③随总体范围缩小而增大④与总体范围大小无关14、标志变异指标中,由总体中两上极端数值大小决定的是()①全距②平均差③标准差④标准差系数15、计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和()①小于100% ②大于100% ③等于100% ④不等于100%16、某种商品的年末库存额是()①时期指标并实物指标②时点指标并实物指标③时期指标并价值指标④时点指标并价值指标17、统计表的分类中不含()①一览表②简单表③分组表④复合表18、时期指标的特点是()①不具有可加性②具有可加性③与时间间隔无关④只能间断计数19、对于不同变量数列之间标志值离散程度的比较,只能计算()①标准差②平均差③全距④标准系数20、是非标志标准差数值的取值范围是()① 0-0.25 ② 0-0.5 ③ 0-1 ④ 0.5-121、以1949年为最初水平,1994年为最末水平,计算钢产量的年递增率时,需要开()次方。

最新统计学期末复习重点总结

最新统计学期末复习重点总结

统计学期末复习重点一.单项选择(20 X 2=40)单选题所涉及的知识点,不用死记概念,要理解其内涵,灵活应用!第一章.绪论统计的定义:统计是人们认识客观世界总体数量变动关系和变动规律的活动的总称,是认识客观世界的有力工具。

统计学的定义:统计学是关于数据的科学,研究如何收集(如调查与试验)、分析(回归分析)、表述数据(图与表),并通过数据得出基本结论。

统计的研究对象的特点:①数量性。

统计数据是客观事物量的反映。

②总体性。

统计的数量研究是对现象总体中各单位普遍存在的事实进行大量观察和综合分析。

③变异性。

总体各单位的特征表现存在着差异,而且这些差异并不是事先可以预知的。

统计的分类:统计可分为描述统计,推断统计、核算统计、理论统计、应用统计描述统计:汇总的表、图和数值。

包括搜集数据、整理数据、展示数据推断统计:用样本数据对总体性质进行估计,检验核算统计:对国家或地区经济运行过程及各类总量进行描述和分析总体:根据一定目的确定的所要研究的事物的全体。

它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。

总体单位(简称单位):是组成总体的各个个体。

根据研究目的的不同,单位可以是人、物、机构等实物单位,也可以是一种现象或活动等非实物单位。

样本:由总体的部分单位组成的集合。

样本容量:样本所包含的总体单位数标志(变量):总体各单位普遍具有的属性或特征。

标志的分类:①品质标志:单位属性方面的特征。

品质标志的表现只能用文字、语言来描述。

②数量标志:单位数量方面的特征。

数量标志可以用数值来表现几种常用的统计软件:SAS SPSS MINITAB STATISTICA Excel思考题:1、在调查某高校学生的学习状况时,总体是(C )A该校全部学生B该校每个学生C该校全部学生的学习情况D被随机抽取进行数据采集的全部学生2. 要了解全国的人口情况,总体单位是(A )。

A.每一个人B.每一户C.每个省的人口D.全国总人口第二章.数据数据:所收集、分析、汇总表述和解释的事实及数字,数据是进行统计分析研究的基础;是统计学研究对象的特征,是客观事实;不仅仅局限于数字范畴,包括非数字形式的其他信息。

统计学期末复习要点

统计学期末复习要点

统计学期末复习要点一、复习重点1、理解描述统计学与推断统计学2、熟悉定量数据与定性数据的图表描述,常用图表3、熟练掌握加权算术平均数、标准差、标准差系数的计算方法理解样本均值、样本比例的抽样分布及中心极限定理4、理解点估计的三个评价标准,区间估计的置信水平的概念5、熟练掌握总体均值与总体比例的区间估计方法6、理解影响样本容量大小因素(置信水平、总体方差、允许误差),是怎样影响的?7、理解假设检验的原理、步骤及两类错误8、熟练掌握总体均值、总体比例的假设检验9、理解方差分析的概念、原理及基本步骤14、熟悉选择拟合时间序列趋势模型的分析方法、理解一元线性、抛物线、指数曲线趋势模型15、理解加权综合指数与加权平均指数的概念及计算16、理解拉氏指数和帕氏指数概念及计算17、理解指数体系的概念及作用,熟练掌握总量指标的两因素分析方法18、理解CPI指数及其经济意义,CPI指数与购买力指数的关系二、思考题1、解释洛伦茨曲线及其用途。

2、怎么理解均值在统计学中的地位?3、简述众数、中位数和均值的特点和应用场合。

4、简述综合指数的基本编制原理。

5、写出大样本条件下总体均值左侧检验的基本步骤。

6、写出小样本条件下总体方差未知时正态总体均值左侧检验的基本步骤。

7、简述样本容量与置信水平、总体方差、允许误差的关系。

8、在假设检验中第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误分别指什么,并说明它们发生的概率大小之间的关系。

9、分别列出小样本情形下一个总体(总体方差未知)均值的左侧、右侧及双侧检验的假设形式和拒绝域?10、简述方差分析的基本假定11、解释方差分析中总误差平方和、水平项误差平方和、误差项平方和三者含义及其关系?12、在对实际的时间序列拟合其长期趋势方程,通常可采用哪些分析方法?13、为什么平均发展速度用几何平均法计算?计算平均发展速度应注意哪些问题14、简述移动平均法的基本原理和特点。

15、简述相关分析与回归分析的区别16、在简单回归模型Yi某i中,对的假定有哪些?17、解释拉氏指数和帕氏指数。

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第一章绪论一、填空1、统计数据按测定层次分,可以分为分类数据、顺序数据和数值型数据;如果按时间状况分,可以分为截面数据和时间序列数据。

2、由一组频数2,5,6,7得到的一组频率依次是0.1 、0.25 、0.3 和0.35 ,如果这组频数各增加20%,则所得到的频率不变。

3、已知一个闭口等距分组数列最后一组的下限为600,其相邻组的组中值为580,则最后一组的上限可以确定为640,其组中值为620 。

4、如果各组相应的累积频率依次为0.2,0.25,0.6,0.75,1,观察样本总数为100,则各组相应的观察频数为___20 5 35 15 25___。

5、中位数eM可反映总体的集中趋势,四分位差DQ.可反映总体的离散程度,数据组1,2,5,5,6,7,8,9中位数是 5.5,众数为 5 。

6、假如各组变量值都扩大2 倍,而频数都减少为原来的1/3 ,那么算术平均数扩大为原来的2倍。

四、计算题1、某班的经济学成绩如下表所示:43 55 56 56 59 60 67 69 73 75 77 77 78 79 80 81 82 83 83 83 84 86 87 88 88 89 90 90 95 97 (1)计算该班经济学成绩的平均数、中位数、第一四分位数、第三四分位数(2)计算该班经济学成绩的众数、四分位差和离散系数。

(3)该班经济学成绩用哪个指标描述它的集中趋势比较好,为什么?(4)该班经济学的成绩从分布上看,它属于左偏分布还是右偏分布?(3)上四分位数和下四分位数所在区间?4、对成年组和青少年组共500人身高资料分组,分组资料列表如下:成年组青少年组按身高分组(cm) 人数(人) 按身高分组(cm) 人数(人)150~155 155~160 160~165 165~170 22108954370~7575~8080~8585~9026833928170以上32 90以上24合计300 合计200要求:(1)分别计算成年组和青少年组身高的平均数、标准差和标准差系数。

(2)说明成年组和青少年组平均身高的代表性哪个大?为什么?6、设甲、乙两单位职工的工资资料如下:甲单位乙单位月工资(元)职工人数(人)月工资(元)职工人数(人)600以下600-700 700-800 800-900 900-1000 1000-1100 2410764600以下600-700700-800800-900900-10001000-11001241265合计30 合计30要求:试比较哪个单位的职工工资差异程度小。

8、一家公司在招收职员时,首先要通过两项能力测试。

在A 项测试中,其平均分数是100分,标准差是15分;在B项测试中,其平均分数是400分,标准差是50分。

一位应试者在A项测试中得了115分,在B项测试中得了425分。

与平均分数相比,该位应试者哪一项测试更为理想?KEY:1、(1)77,80.5,68.5,87.25(2)83,18.75,0.173(3)中位数,是数据分布明显左偏又是顺序数据。

(4)左偏身高(cm) 频数f 组中值xy yf y^2 (y^2)f150~155 22 152.5 -2 -44 4 88 155~160 108 157.5 -1 -108 1 108 160~165 95 162.5 0 0 0 0 165~170 43 167.5 1 43 1 43 170以上32 172.5 2 64 4 128 合计300 -45 367令162.55x a x y b --==450.15300yf y f ∑==-=-∑ 162.55*(0.15)161.75x a by =+=+-=22367 1.223300y f y f ∑===∑标准差: 22 1.0957y y y σ=-=51.09575.4x y b σσ==⨯= 标准差变异系数:5.47840.03387X 161.75C σσ===成人组的平均身高为161.75cm ,标准差为5.4784cm ,标准差系数为0.03387。

青少年组 身高(cm)频率f 组中值 y yf y^2 (y^2)f70~7526 72.5 -2 -52 4 104 75~8083 77.5 -1 -83 1 83 80~8539 82.5 0 0 0 0 85~9028 87.5 1 28 1 28 90以上24 92.5 2 48 4 96 合计200 -59 311令82.55x a x y b --==590.295200yf y f ∑==-=-∑ 82.55*(0.295)81.025x a by =+=+-=22311 1.555200y f y f ∑===∑标准差: 22 1.2116y y y σ=-=51.09576.x y b σσ==⨯=标准差变异系数: 6.0580.074767X 81.025C σσ===成人组的平均身高为81.025cm ,标准差为6.058cm ,标准差系数为0.074767。

(2)成年组平均身高与青少年组平均身高相比,其平均数的代表性大些,因为其标准差系数小。

6、解:)(67.8663026000);(70.8193327050元 元乙甲=====∑∑x f xf x)(05.124);(14.138元= 元=乙甲σσ%31.1467.86605.124%;85.1670.81914.138=== =乙甲V V差异程度小,所以乙单位职工工资 乙甲V V > 第二章 统计量及其分布 习题 一、填空题1、简单随机抽样样本均值X 的方差取决于 样本量 和总体方差_,要使X 的标准差降低到原来的50%,则样本容量需要扩大到原来的 4 倍。

2、设1217,,,X X X 是总体(,4)N μ的样本,2S 是样本方差,若2()0.01P S a >=,则a =__32。

(注:20.99(17)33.4χ=,20.995(17)35.7χ=, 20.99(16)32.0χ=, 20.995(16)34.2χ=)3、若(5)X t ,则2X 服从_F(1,5)______分布。

4、已知0.95(10,5) 4.74F =,则0.05(5,10)F 等于____0.21_______。

5、中心极限定理是说:如果总体存在有限的方差,那么,随着 样本量 的增加,不论这个总体变量的分布如何,抽样平均数的分布趋近于 正态分布 。

四、计算题1、从正态总体2(52,6.3)N 中随机抽取容量为36的样本,要求: (1)求样本均值x 的分布;(2)求x 落在区间(50.8,53.8)内的概率;(3)若要以99%的概率保证|52|2x -<,试问样本量至少应取多少?这个简答题,我到时候发照片给你们吧!第三章 参数估计 习题一、填空题1、无偏性、 有效性 和 一致性 是对估计量最基本的要求。

2、总体2~(,)X N μσ,123(,,)X X X 是来自X 的一个容量为3的样本,三个μ的无偏估1231212311132111,,33355236X X X X X X X X +++++计量中,最有效的一个是321313131X X X ++。

3、在一批货物中,随机抽出100件发现有16件次品,这批货物次品率的置信水平为95%的置信区间为 (0.088,0.232)。

4、若总体X 的一个样本观测值为0,0,1,1,0,1,则总体均值的矩估计值为 0.5 ,总体方差的矩估计值为 0.25 。

5、小样本,方差2σ未知,总体均值的区间估计为 12Sx t nα-±。

四、计算题1、已知某苗圃中树苗高度服从正态分布,今工作人员从苗圃中随机抽取64株,测得苗高并求得其均值62厘米,标准差为8.2厘米。

请确定该苗圃中树苗平均高度的置信区间,置信水平95%。

1、解:01.262642.896.1622/1±=⨯±=±-ns z x α该苗圃中树苗平均高度的置信水平为95%的置信区间为(59.99,64.01)厘米。

第四章 假设检验填空(5题/章),选择(5题/章),判断(5题/章),计算(3题/章) 一、填空1、在做假设检验时容易犯的两类错误是 拒真错误 和 纳伪错误2、如果提出的原假设是总体参数等于某一数值,这种假设检验称为 双侧检验 ,若提出的原假设是总体参数大于或小于某一数值,这种假设检验称为 单侧检验3、假设检验有两类错误,分别是 拒真错误也叫第一类错误,它是指原假设H0是 真实的,却由于样本缘故做出了 拒绝 H0的错误;和 纳伪错误 叫第二类错误,它是指原假设H0是 假 的, 却由于样本缘故做出 接受 H0的错误。

4、在统计假设检验中,控制犯第一类错误的概率不超过某个规定值α,则α称为 显著性水平 。

5、 假设检验的统计思想是小概率事件在一次试验中可以认为基本上是不会发生的,该原理称为 小概率原理。

6、从一批零件中抽取100个测其直径,测得平均直径为5.2cm ,标准差为1.6cm ,想知道这批零件的直径是否服从标准直径5cm ,在显著性水平α下,否定域为 下面有答案7、有一批电子零件,质量检查员必须判断是否合格,假设此电子零件的使用时间大于或等于1000,则为合格,小于1000小时,则为不合格,那么可以提出的假设为H 0:t≥1000 H 1:t <1000(用H 0,H 1表示)8、一般在样本的容量被确定后,犯第一类错误的概率为α,犯第二类错误的概率为β,若减少α,则β 增大9、某厂家想要调查职工的工作效率,工厂预计的工作效率为至少制作零件20个/小时,随机抽样30位职工进行调查,得到样本方差为5,试在显著水平为0.05的要求下,问该工厂的职工的工作效率 有 (有,没有)达到该标准。

6、1.25>21α-z二、 计算1、下面是某个随机选取20只部件的装配时间(单位:分)设装配时间的总体服从正态分布,参数均未知)=(05.0α,可否认为装配时间的均值为10? 2、某厂家声称其产出的原件使用寿命不低于1000小时,现在从一批原件中随机抽取25件,测得其寿命的平均值为950小时。

一直这种原件的寿命服从正态分布,标准差为100小时。

试求在显著性水平为0.05下,确定厂家的声明是否可信? 4、在一批产品中抽 40 件进行调查,发现次品有 6 件,试按显著水平为 0.05 来判断该批产品的次品率是否高于 10 %。

KEY:1、假设检验分双边假设检验与单边假设检验,进行假设检验时要注意由问题所问进行区分。

由题设知总体),(~2σμN X ,2,σμ均未知,要求在水平)=(05.0α下检验假设10:,10:10≠=μμH H(1) 因2σ未知,采用t 检验,取检验统计量为:n sx t 0μ-=-(2) 由于n=20,-x =10.2,s=0.51,05.0=α,()0930.2)19(1025.02==-t n t α(3) 绝对域为:()12-≥-=-n t n s x t αμ(4) 经计算0930.275.1<=t 即检验统计量不落在拒绝域内,故在水平05.0=α下接受原假设H 0,即认为装配时间均值可认为是10。

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