当孩子上台表演主持人如何用话语鼓励孩子
舞台表演鼓励孩子的话
舞台表演鼓励孩子的话1. 宝贝呀，你站在舞台上就像一颗闪闪发光的星星！你看那些大明星，不也是从小小的舞台开始的嘛。
就像周杰伦，他以前也是个爱表演的孩子呀，你也可以的！例子：你这次表演，说不定就是你走向辉煌的第一步呢！2. 孩子，舞台就是你的天下呀！你就大胆地去展现自己，别害怕。
想想那些在舞台上魅力四射的人，他们也经历过紧张呀。
例子：你就放开了去演，肯定超棒的！3. 哇塞，你要在舞台上绽放啦！就像美丽的花朵盛开一样。
你有这个实力，别小瞧自己哦。
例子：这次表演会让大家都对你刮目相看的！4. 宝贝，舞台是属于你的舞台呀！你不比任何人差，就像赛场上的运动员，努力拼搏就会有收获。
例子：加油，你一定能行！5. 孩子，勇敢地在舞台上跳跃吧！就如同飞鸟在天空翱翔。
那些厉害的舞者，不也是这样一步步走过来的嘛。
例子：这次表演会成为你难忘的经历呀！6. 嘿，你在舞台上就是主角呀！像电影里的英雄一样。
你有自己的光芒，要让大家都看到。
例子：大胆地表现，让所有人都为你喝彩！7. 宝贝，舞台是你的梦想之地呀！就好像童话里的城堡。
你就是那个勇敢的骑士，去征服它吧。
例子：这次表演会是你梦想的起点呢！8. 孩子，在舞台上尽情挥洒吧！像那熊熊燃烧的火焰。
那些优秀的歌手，也是这样燃烧激情的呀。
例子：好好享受这个舞台，你会爱上这种感觉的！9. 哇，你要登上舞台啦！这多让人兴奋呀。
就像探险家发现了新大陆。
例子：这次表演会给你带来意想不到的惊喜哟！10. 宝贝，舞台在等你去闪耀呀！像太阳一样光芒万丈。
你可是有无限潜力的哟。
例子：加油哇，让大家都被你的魅力征服！我的观点结论：孩子在舞台上表演是一次非常宝贵的经历，要多多鼓励他们去展现自己，释放自己的光芒，他们一定能创造出属于自己的精彩！。
表扬孩子跳舞优秀和鼓励的句子
表扬孩子跳舞优秀和鼓励的句子1.你跳舞的姿势优美极了，真是个天生的舞者！2.每一次你的舞蹈都充满了自信和激情，你真的很棒！3.你在跳舞方面的天赋让人羡慕，继续保持下去吧！4.你的舞姿流畅而有力，每一步都充满了节奏感，太棒了！5.你的舞蹈展现出了你独特的风格和个性，非常出色！6.你的舞台表演给人留下了深刻的印象，你真是个出色的舞者！7.你对舞蹈艺术的热爱和努力让你在舞台上散发出耀眼的光芒！8.你的跳舞技巧让人惊叹，你一定会成为一名伟大的舞者！9.你展现出的舞蹈天赋让人感到震撼，你一定会有一个光明的未来！10.你的舞蹈展现了你独特的情感和内涵，真是令人难以忘怀！11.你的每一个动作都充满了力量和美感，你的舞蹈让人陶醉！12.你的舞姿优雅而华丽，每一次表演都令人叹为观止！13.你在舞蹈方面的天赋让人佩服，你一定会有很多机会展现自己！14.你的舞技非常出色，每一次的舞蹈都令人惊叹不已！15.你能够把音乐和舞蹈融合得如此完美，你是一个天生的舞者！16.你的舞姿充满了活力和韵律，每一次的表演都让人兴奋不已！17.你的舞蹈展现了你坚持不懈的努力和对舞台的热爱，你真的很棒！18.你的舞蹈给人一种独特的享受，你一定会成为一名顶尖的舞者！19.你的舞蹈技巧和表演力让人瞩目，继续努力，你会更加出色！20.你的舞姿充满了魅力和个性，你的表演令人难以忘怀！21.你的舞姿优美，充满了灵动的韵律。
22.你跳舞的激情让人感受到了无穷的能量。
23.你用整个身体展示了跳舞的魅力和韵味。
24.每次你跳舞都让人仿佛看到了一个小小舞者的希望。
25.你的稳定的节奏感让你的舞蹈充满了力量。
26.你的舞姿展现了你对舞蹈的热爱和投入。
27.你的舞蹈技巧已经达到了专业水平。
28.你跳舞的时候，整个世界似乎都沉浸在你的节奏中。
29.你的舞步流畅而优雅，宛如天鹅在舞动。
30.你的跳舞让观众感到心旷神怡，仿佛进入了一个快乐的世界。
31.你的优秀表演展示了你对舞蹈的深入理解和领悟。
小朋友演出主持词（精选3篇）
小朋友演出主持词（精选3篇）小朋友演出篇1--：尊敬的各位家长，--：亲爱的同学，老师们合：大家上午好!--：今天，我们欢聚一堂，在这里隆重举行少年领袖口才20--年口才节目汇报演出--：欢迎大家的到来--：让我们一起见证孩子们的成长吧!--：希望我们精彩的演出，能让我们的家长、老师、同时也让我们自己满意!--：要成才，学口才，少年领袖口才!来少年领袖能让我们学会吐字归音讲标准普通话、能让我们学会主持，也能让我们学会舞台表演!--：经过一段时间的学习，我们学到了很多知识，比如：朗诵、故事和台词以及即兴表达，我们的胆子变大了，也有勇气上舞台表演了，少年领袖口才不只是口才，在这里除了口才我们的综合能力也得到了全面提升，我们养成了很多好习惯，学会了团队合作，懂得了要去感恩，综合素质都有了一个飞跃。
--：感谢少年领袖口才、感谢辛勤培育我们的老师!也感谢我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶!--：请家长放心：来少年领袖口才，孩子们将来一定会很棒。
--：可能有的孩子学习时间还不是很长，很多同学以前从未接触过少儿口才，甚至有的还是4-6岁的幼儿班的小朋友，经过这段时间的学习，胆子变大了，敢于大声说话了，发音标准了，敢上舞台表演节目了，这就是我们的进步，课堂上敢于主动举手了，这，就是我们的成长!--：今天，我们将把一小部分的学习成果，在这小小的舞台上，向我们的老师、爸爸妈妈、还有爷爷奶奶进行汇报!合：少年领袖口才20--年汇报演出现在开始!--：首先上场的是我们的小主持人---,---,---,---,掌声有请。
结束：--：尊敬的家长，相信您和我一样一定看到了孩子的进步?我相信，在以后的学习中，我们会收获更多。
--：谢谢我们班这些可爱的小朋友们。
虽然我们之前都没有什么基础，但是经过老师辛勤的培训，也变得有模有样，敢于上台表演了。
--：虽然我们的表演还很稚嫩，还有很多的缺点，但是，我们的确是在一点一滴的进步与成长，请大家再次把掌声送给我们。
鼓励孩子跳舞加油的暖心话
鼓励孩子跳舞加油的暖心话
1. 宝贝呀，跳舞就像飞翔一样，能让你去到任何想去的地方，你想想看，当你在舞台上翩翩起舞，那得多棒呀！就像小鸟在天空中自由自在地翱翔，你也可以在舞蹈的世界里尽情畅游呀！例子：你看那些舞蹈家，他们跳舞的时候是不是特别酷，你也可以的呀！
2. 孩子，跳舞能让你变得闪闪发光呀，难道你不想成为那个最耀眼的存在吗？就像星星在夜空中那么璀璨！例子：每次看到你跳舞有进步，我都特别开心呢！
3. 嘿，小宝贝，跳舞可是一件超级有趣的事情哟，它能让你的心情变得超好，就像吃了最甜的糖果一样！例子：你心情不好的时候去跳跳舞，马上就会开心起来啦。
4. 宝贝，你要勇敢地在舞蹈中展现自己呀，这就像战士在战场上冲锋一样，超级帅气的呢！例子：上次看你勇敢地站在舞台上，我真为你骄傲。
5. 孩子呀，跳舞会给你带来好多好多的快乐，这和得到最喜欢的玩具一样让人兴奋呢！例子：等你学会了新的舞蹈，那得多开心呀。
6. 哟，宝贝，跳舞能让你发现不一样的自己哦，就像打开了一个神奇的宝盒！例子：你看那些厉害的舞者，他们也是一点点练出来的呀，你也可以。
7. 宝贝，坚持跳舞呀，它会给你带来意想不到的收获，就像埋下一颗种子会长出美丽的花朵！例子：只要你一直跳下去，一定会越来越棒的。
8. 孩子，不要害怕在跳舞中犯错呀，这就像走路会摔跤一样正常呢！例子：谁都会有失误的时候呀，没关系的。
9. 嘿，小舞者，跳舞能让你表达自己内心的情感呢，这多了不起呀，就像用画笔描绘出美丽的图画！例子：你开心的时候跳舞，不开心的时候也可以跳舞呀。
10. 宝贝呀，跳舞是你一生的好朋友，会一直陪伴着你，就像你的影子一样不离不弃哟！例子：不管什么时候，都可以通过跳舞来释放自己呀。
孩子演出鼓励的文案
孩子演出鼓励的文案
1. “小演员们，你们可真厉害！不管你们的表现如何，我们都认真看着，为你们的勇气和努力鼓掌。
”
2. “今天的表演让我们感受到了你们的直觉和天分，每个孩子都很棒，我们为你们感到骄傲。
”
3. “小演员们，谢谢你们给我们带来这么美妙的演出体验，你们的努力和精彩表现让我们无比感动。
”
4. “为了这一天的演出，你们一定付出了很多努力和时间，你们真的太棒了，谢谢你们为这场演出带来的快乐。
”
5. “每个孩子都是独一无二的，你们每个人都有自己的擅长和特长，表现在舞台上也是一样，不必担心失误，继续努力就会越来越好。
”
6. “不管你们成绩如何，你们都是我的骄傲，你们用心的表现已经赢得了观众的尊重和认可。
”
7. “今天的演出令人惊叹，每一位小演员都展示出了自己的独特魅力，我们相信你们未来的道路一定会越来越精彩。
”
8. “你们太棒了！不论你们取得了多少成就，你们的精彩演出已经让我们沉醉其中，感受到了美好和快乐。
”
9. “孩子们，我不仅为你们的出色表现而感到高兴，更为你们未来的发展而兴奋。
希望你们能一直沿着自己的道路前行。
”
10. “今天的精彩演出是你们用心准备和努力呈现的，感谢你们为这个时刻付出了自己的全部，让我们一同见证了你们未来的光芒。
”。
第一次登台鼓励孩子的话 -回复
第一次登台鼓励孩子的话 -回复1. 亲爱的孩子，你已经做好了准备，现在是时候让你的才华展现出来了！2. 今天是你人生中的第一次登台，不要紧张，你会做得很好的！3. 我知道你已经经历了很多练习和准备，现在是时候将它们展示给所有人看了。
4. 记住，每个人的第一次都不是完美的，但这次表演将会是你未来成功的第一步。
5. 我相信你的天赋和才华将让你在台上闪耀光芒。
6. 无论你面临什么，都要记得保持镇定和自信。
7. 你的观众都在期待着你的表现，让他们感受到你的热情和表演的力量。
8. 当你走向台上时，想着所有的人都在为你欢呼和支持你。
9. 你不是一个人在舞台上，你身后有你的支持者和爱你的人。
10. 你已经为这次表演付出了很多，现在，你可以收获属于自己的收获了。
11. 记得要享受这个时刻，分享你的快乐和光芒。
12. 你的决心和努力不会白费，你将会收获成功的果实。
13. 舞台上的每个人都会经历失败和错误，但是他们都会从中学习和成长。
14. 当你面对观众时，想着你在表演给最好的朋友看。
15. 无论你做什么，都要保持笑容和微笑，这样你才能真正享受这个过程。
16. 你的舞台是属于你的，让你的灵魂和情感在上面自由流动。
17. 你的音乐将会打开你的心灵和观众的心灵，享受这个共鸣吧！18. 你的舞蹈将会讲述你的故事和你的情感，让他们听到你的声音。
19. 当你弹奏乐器时，有时会出现一点失误，但是你需要知道你的音乐是独特的。
20. 记住，你的表演将会给所有人留下深刻的印象，所以你要尽情展示自己。
21. 当你面对错乱或者混乱时，记住保持冷静和控制，这将使你比他人更加出色。
22. 在表演之前，深呼吸，通过呼吸和冥想，帮助你保持冷静。
23. 当你表演时，让音乐和舞蹈融合在一起，让他们充满你的爱和情感。
24. 你的标志将会在今天开始，你的偶像成为了你未来的自己。
25. 这个时刻是你的，享受这个美妙的体验吧！26. 这个表演是你人生中的重要事件，在这个时刻，不要害怕，只用享受这个时刻。
用孩子的思维方式进行沟通——谈少儿节目主持人的语言方式
一
下 ，接 着说 了一 大段 ：“ 妈妈 笑起来很开心 ，很 人的关心爱护 ，表现在 日 常生活 中总喜欢拉着成人
演以及剪辑 师的后期剪辑 ，使之成为一个连贯的作 把 握 语 言特 色又 要 避 免 过 于 幼 稚 。 比如 大 家 熟 知 的 品 。而综艺节 目主持人的表演则是连贯性 的，一个 董浩叔叔 ， 的语言风趣 、 他 幽默 ， 又能结合少儿特点。 ３ 注重感情色彩 ． 环节接着一个环节 。
少儿在进行语言表达 的时候有独特的语言运行 采访幼儿时 ，可用简单的选择问句 ，答案是简单的
语 “ 父亲、母亲 ” ，用 “ 爸爸 、妈妈 ” 即将 ”改 答非所 问，或者不 予理睬 ，往往达不到预期的采访 ，“ 司一个选择句 ，视他的回 的口语词汇也应是小朋友所熟悉的词汇 ，尽量避 免 对象的语言水平时 ，可先 Ｉ
（ 强可鉴 ： 南京师范大 学新 闻与传播 学院广播
电视编导 ２ ０ 级学生 ） ０８
少儿节 目主持人的语言要以情为先 导，主持人 应在镜头前尽可能 多地传递鼓励和快乐 ，让少儿体 会这种美好的情感 ，得到知识 ，受到教育 。儿童心 理学者认为 ： 学龄前期和学龄初期的儿童 ，自己的 评价能力是比较差和 比较简单的 ，成人对儿童的评 价在儿童个性发展 上有着重大的影响。因此 ，成人
避免过于嗲声嗲气 ，男主持人尤其应该注意 ，既要
问 ： 喜 欢 你 的妈 妈 吗 ？ 你 答 ：喜 欢 。
幼儿园汇报演出主持词
幼儿园汇报演出主持词引言概述：幼儿园汇报演出是孩子们展示自己才艺和成长的重要时刻，而主持词则是整个演出的精彩开场。
一篇精心准备的主持词可以让整个演出更加生动和有趣。
下面将从准备工作、开场白、节目介绍、互动环节和结束语五个部分详细阐述如何写一篇幼儿园汇报演出主持词。
一、准备工作1.1 确定演出主题和内容：根据幼儿园的特点和孩子们的兴趣爱好确定演出主题和内容。
1.2 确定主持人：选择幼儿园老师或家长担任主持人，确保主持人有足够的经验和能力。
1.3 制定演出流程：安排好每个节目的顺序和时间，确保演出顺利进行。
二、开场白2.1 问候观众：用亲切的语言问候观众，营造轻松愉快的氛围。
2.2 简单介绍演出：简要介绍本次演出的主题和内容，引起观众的兴趣。
2.3 鼓励孩子们：鼓励孩子们放开自己，尽情展示自己的才艺和魅力。
三、节目介绍3.1 介绍表演者：介绍每个节目的表演者，包括他们的姓名和年龄。
3.2 简要介绍节目内容：简要介绍每个节目的内容和形式，让观众对即将呈现的节目有所期待。
3.3 配合音乐和灯光：在介绍节目的同时，配合适当的音乐和灯光效果，增加节目的气氛和感染力。
四、互动环节4.1 与观众互动：在节目之间可以设置一些互动环节，让观众参与其中，增加演出的趣味性。
4.2 抽奖环节：可以设置抽奖环节，让观众参与其中，增加演出的互动性。
4.3 鼓励掌声：在每个节目结束后，鼓励观众给予表演者热烈的掌声和鼓励，增加表演者的自信心。
五、结束语5.1 感谢观众和表演者：在演出结束时，用诚挚的语言感谢观众和表演者的支持和努力。
5.2 展望未来：展望未来的演出，鼓励孩子们继续努力，展示更多的才艺和魅力。
5.3 祝福：用美好的祝福结束主持词，让整个演出留下美好的回忆。
通过以上五个部分的详细阐述，可以帮助您写一篇精彩的幼儿园汇报演出主持词，让整个演出更加生动和有趣。
祝您的演出圆满成功！。
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当孩子上台表演主持人如何用话语鼓励孩子篇一：少儿播音主持教材基础知识部分少儿培训教学基本知识小主持人培训跟专业院校的播音主持专业的教学不同。
吐字发音、声音的表现力、声音的美化??这些训练还不够，还要在教学中加入语言训练的过程。
开发孩子们说的能力。
启发他们的思维，口头作文。
现场记者的评述、口头报道。
孩子们外出采访，从中培养他们与人沟通能力和交际能力。
从谈话中如何得到自己想知道的内容和信息。
现在大多数的孩子都是独生子女，因此谦让、礼仪、学会尊重、懂得感恩也都是一个小主持人课程中必不可少的教学内容。
在课堂环节上，根据孩子们所处方言区的特点，纠正普通话，讲寓言童话故事提高语言的表现力。
每堂课都争取让每一个孩子上台表演。
1、讲故事、演讲、朗诵方法与技巧。
2、艺术教育目标是：信念、活力、创造；3、艺术教育的四个现代化：目标化、卡通化、情境化、娱乐化；一、课程目的培养学生的语言组织能力和表达能力，克服自卑心理，让孩子敢说，会说。
二、课程内容培训内容：小主持人少儿辩论少儿表达少儿朗诵艺术表演少儿绕口令。
培训方式：让学生在互动中交流，以登台表演、讲故事、说笑话等形式，增强语言的表达能力和沟通能力。
训练正确发音、讲故事、表演儿歌、童话剧表演、创编情景故事等形式让学生消除紧张情绪；培养幽默感；掌握现场辩论技巧；学会肢体语言、即兴演讲，突破上台畏惧，战胜自我！培训效果：一、语言表达力增强。
通过训练，使孩子达到当众讲话自信、吐字畅晰、流利.小主持人通过训练后可以在中心平台上播出。
二、学习兴趣提升。
迅速提高专注力、记忆力、表现力、思维能力，显示出高于同龄少儿的超长特征。
促进写作与绘画的能力的提升，让学生在兴趣中说，在兴趣中学。
主持的表现方式为口才。
口才就是说话的能力，驾驭语言的能力。
良好的口才也是多种素质的综合体现。
口才是一个人智慧的反映，也是一个人随身携带永不过时的能力。
能力不同说出话来效果就不一样，一句话可以说乐一个人；一句话也可以说恼一个人。
一句话可以说成一件事，一句话也可以说败一件事。
少儿期是人生语言发展的最佳时期，绝不可错过，所以针对不同的孩子有不同的少儿口才培训班。
有三大部分孩子喜爱的语言训练教材，一是优秀的儿歌、童谣，二是选取了传世名篇，三是看图说话等孩子喜爱的。
用生活体验最深的形式对孩子进行口才训练。
从语音肢体，语言思维等对孩子进行全方位的培养，不仅树立自信心，而且增强孩子语言表达能力，丰富词汇量。
让您的孩子出口成章。
少年儿童口语能力（口才）亟待提高，有以下现象的孩子更是应该及早接受口才训练：现象一：说话胆怯，不自信。
不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪；在班上不敢回答老师问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束，造成孩子学习成绩下降。
现象二：性格外向，爱讲话，思路不清，语言逻辑差。
孩子性格外向，爱说，但在单独面对公众讲话时紧张，语言慌乱、颠三倒四、思路不清，语言逻辑差。
现象三：性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。
平时在家和父母能说，但遇到生人就不说了，也说不出来；在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。
如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。
口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映，好口才非常重要，而这恰恰是很多人的弱点所在，对于个性原本就相对内敛的中国人来说，传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时，往往会心跳、紧张、不知所措，不知如何组织语言，以至于根本无法清晰的表达自己的意思，很多人因为缺乏自信而害怕，成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我的宝贵机会，甚至与成功擦肩过??“台上一分钟，台下十年功”。
可以通过系统专业的严密培训，让每个孩子能大方的上台表演，仪态得体，语言流利，使孩子的自信心和表达欲望增强，记忆力、表现力、思维能力提高，在语言潜能开发的同时激发机敏的应变能力和表达能力，从而使得少儿的心理素质，综合能力全面提升！专业知识部分胸腹式联合呼吸胸腹式联合呼吸：胸腔和腹腔联合呼吸快吸慢呼，挺胸后阔肩。
吸气时腹部略鼓，胸腔有意识的阔张；呼气时腹部放松但不要用力收缩，胸腔保持住阔张的状态。
着重点在横隔膜用力，呼气时要感觉将气保持在横隔膜上。
配合a、i.u的发声练习。
和膈肌的力量练习；“嘿哈吼呵”口部操口部操、唇舌力量练习（1）喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
（2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。
（咧嘴），反复进行、。
（3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。
（4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
2．舌的练习（l）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。
这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。
口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。
(2）顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。
如上左右交替、反复练习。
（3）伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。
这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。
”（4）绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
（5）立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。
使舌尖向右侧力翻。
然后做相反方向的练习。
这一练习对于改进边音L的发音有益。
（6）舌打响口腔的静、动态控制1、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴欲达声挂前腭：调整呼吸，声波成束声波畅通，音饱色纯声射腭前，声音鲜明2、动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音）字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明字词部分韵母发音练习（一）单韵母1、a舌面、央、降、不圆唇韵母。
发a时，舌头居中，舌面中央略微隆起，口大开，嘴唇形状自然，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带颤动。
例如：发达（füdá）大妈（dàmü）哪怕（nǎpà）打靶（dǎbǎ）刹那（chànà）腌臜（üzü）2、o舌面、后、半升、圆唇韵母。
发o时，舌头后缩，舌尖下垂，舌后部隆起，口微开，嘴唇收拢成圆形。
软腭和声带活动和发a时一样。
例如：磨墨（m?m?）泼墨（pōm?）薄膜（b?m?）勃勃（b?b?）默默（m?m?）婆婆（p?po）3、e舌面、后、半升、不圆唇韵母。
发e时，大体和发o一样，但嘴角向两边展开，嘴唇形状是扁的。
软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。
例如：合格（h?g?）特色（tasa）隔热（g?ra）割舍（gysht）合辙（h?zh?）客车（kachy）4、i舌面、前、升、不圆唇韵母。
发i时，舌头前伸，舌面前部尽量向硬腭升起，口开得很小，嘴唇成扁平状。
软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。
例如：笔记（bǐjì）离奇（líqí）激励（j?lì）击毙（j?bì）厘米（límǐ）立即（lìjí）5、u舌面、后、升、圆唇韵母。
发u时，舌头往后缩，舌面后部升起，口开得很小，嘴唇收圆，软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。
例如：互助（hùzhù）初步（chūbù）颅骨（lúgǔ）鼓舞（gǔwǔ）督促（dūcù）出土（chūtǔ）6、?舌面、前、升、圆唇韵母。
发?时，舌头前伸，舌面前部尽量向硬腭升起，口开得很小，嘴唇收圆成一个圆孔。
软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。
?和i发音情况基本相同，区别只在于嘴唇的圆扁。
例如：区域（qūyù）曲剧（qǔjù）旅居（lǚjū）女婿（nǚxù）须臾（xūyú）絮语（xùyǔ）（二）复韵母1、前响复韵母ai、ei、ao、ou前响复韵母由两个元音组成。
它们前面的a、o、e发音清晰响亮，后面的i、o、u发音轻短，所以它们的发音特点是前响后轻。
（1）ai是由单元音a和i合成的，但a比单发时舌位靠前，比单发时口腔稍开，甚至只表示舌头移动的方向，终点不太稳定。
例如：爱戴（àidài）白菜（báicài）海带（hǎidài）开采（küicǎi）拆台（chüitái）买卖（mǎimài）（2）ei是e和i合成的，因相互影响，e比单发时舌位靠前，比单发时口腔稍开，例如：配备（paibai）蓓蕾（bailti）黑煤（hyim?i）非得（fyidti）肥美（f?imti）狒狒（faifai）（3）ao是由a和o合成的，但a的舌位比单发时靠后，o比单发时口腔稍闭。
例如：高潮（güocháo）号召（hàozhào）抄报（chüobào）包抄（büochüo）稻草（dàocǎo）毫毛（háomáo）篇二：严师高徒儿童艺术20XX年季度汇报演出主持词严师高徒儿童艺术20XX年季度汇报演出主持词主持人甲：尊敬的各位家长。