高三地理综合题解题技巧：地理过程性分析型(1)
高考地理综合题行为动词分析
高考地理综合题行为动词分析高考地理综合题行为动词分析(一)——描述描述，是地理学科能力要求的最重要内容之一。
考试大纲明确要求，“描述和阐释地理事物”，把“描述什么”和“怎么描述”落到实处，是地理高考得分能力的首要内容。
首先是审题，明确描述什么，都有什么可描述,一般的题目都有明确的指向性，要求描述的内容。
按照高考的现状和趋势，试题中都给出必要的，足够的信息。
通过文字、图像、表格等，直接或间接提供信息，要充分利用。
例如，描述某地区的地形特征，某区域某种地理要素的空间分布，在一定的时间段某地理要素的变化等等。
其次，要使用书面的，具有学科特点(术语)的语言进行描述。
在区域地图上，对于点状的地理事物，可以用多或少、疏和密等相关词语进行描述;对于线状地理事物，要描述总体走向，空间过度，局部变化和异常;对于块状地理事物，则要表达出宏观的空间位置。
在统计图或表格提供的信息中，要能够描述“构成”成分、比例大小、突出重点、注意差异、把握趋势。
【例题】1.读“世界某地区地形、降水和城市带分布图”，回答问题。
(1)描述该地区的地形特征:(5分)【讲解】一般描述地形特征包括两个方面，一是本地区都有哪些地形类型，如何分布的,二是地表高低起伏的总趋势(地势)。
有的还要大致说明各种地形(地貌)的面积大小和比例关系。
本题通过研究等高线的分布，依据,,,米以下是平原，,,,,,,,米之间是丘陵、,,,米以上是山地的分类标准，可以看出，本地区的西部多高山，东部是丘陵低山，中部是平原。
根据这样的地形分布，也能说明这里高低起伏的总趋势，即东西两侧较高，中部低。
【答案】地形:西部为高山、中部为平原、东部为低缓的山地(3分);地势:东西两侧高、中间低(2分)(2004)36. 图中等高线的等高距为1000米。
arrangements following: emergency specialist physician basedtraining 3 years clinical Rotary arrangements table Rotary Department name time (months) medical breathing section/RICU 2 cardiovascular section/CCU 2 Neurology 1 Digest section 1 endocrine section 1 kidneysection (including dialysis Center) 1 anesthesia section 1 emergency section (including emergency ICU) 15 surgical general surgical (abdominal surgical mainly) 2 orthopedic 1 neural surgical 1 heart surgical 1 obstetrics and Gynecology 1 Pediatric 1 image learn 1 can selected Rotary section Name time (months) medical (blood, rheumatism, infections and mental) IV in training, episode 11 review ... Disease species cases number (?) acute tracheal support bronchitis 2 bronchial asthma 2 bronchial expansion 2 community get sex pneumonia 2 hospital get sex pneumonia 2 breathing machine correlation pneumonia 2 COPD/lung source sex heart 5 hemoptysis 2 Pleurisy/chest product liquid 2 pneumothorax 1 ARDS/breathing failure 4 lung thrombosis embolism syndrome 1 (2) clinical operation technology requirements: operation technology name cases times (?) artery blood 5 chest puncture (pumping gas , And pumping chest product liquid) 10 chest closed type drainage(1)简要叙述图示区域地形的突出特征。
盘点地理过程分析技巧
盘点地理过程分析技巧1. 三角洲形成过程①入海口附近河段的输沙量大，流水沉积提供物质保障。
河流输沙量的大小会受流域的植被、地面坡度、土质、降水以及河流上遊河段泥沙沉积数量等因素的综合影响。
②入海口附近河段底部坡度小，利于降低河流速度，促進河流泥沙沉积。
③波浪和潮流的侵蚀、搬运作用弱，与河流泥沙沉积对抗作用弱，有利于三角洲的发育。
2．辫状水系形成过程①洪水期：在流水侵蚀、搬运作用下，洪水从上游带来大量的泥沙，并沿许多深泓线堆积，形成水下浅滩。
②洪峰过后的枯水季节：许多浅滩出露水面，成为沙岛，沙岛与沙岛之间是多股的河道，它们忽分忽合，交织如辫。
③再次洪水来时：有些沙岛不被淹没，有些被淹没的可能被水流斜切而过，其上形成新的槽道。
3．冲积洪积平原形成过程在山区，地势陡峭，洪水期水流速度快，携带大量的砾石和泥沙；当水流流出山口时，由于地势突然变缓，河道变开阔，水流速度减慢，河流搬运的物质在山麓地带堆积，形成冲（洪）积扇；冲（洪）积扇不断扩大而彼此连合，形成广阔的洪积—冲积平原4.河曲以及嵌入式河曲形成过程河曲的形成：①环流作用使河流一岸受冲刷，另一岸堆积，形成河曲。
②河床底部泥沙堆积形成障碍，使水流向一岸偏移，形成河曲。
④由于河床两岸岩性不一致或构造运动造成两岸差异侵蚀而形成的河曲嵌入式河曲：先是在由松散沉积物组成的平原和盆地中形成了“蛇曲”，后地壳的持续抬升，河流下蚀增加，隆升的地壳形成山地，而蛇曲则保持原形嵌在山谷之中。
5.丹霞地貌形成过程丹霞地貌：含铁的碎屑物在地势低洼处沉积并固结，形成红色砂砾岩；地壳抬升与挤压形成（垂直节理发育）中低山脉；流水沿岩层裂隙侵蚀，并在重力崩塌、风力侵蚀等外力作用下，形成山体相互分离，四壁陡立的丹霞地貌形态。
雅丹地貌：地壳抬升，湖盆出露干涸（或气候干旱，蒸发旺盛），物理风化，形成裂隙，风力侵蚀，平坦地面被吹蚀成各种形状。
6.花岗岩峰林地下炽热岩浆入侵地壳薄弱的黄山地区形成花岗岩；花岗岩体发生间歇抬升随着地壳的强烈隆升，花岗岩体受外力风化、剥蚀；形成千姿百态的花岗岩峰林景观7.石蛋和石环形成石蛋：花岗岩“石蛋”是花岗岩球状风化的产物。
高中备考-高考地理过程性问题简析
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板块碰 撞挤压
地形隆起， 河流发育，
岩层断裂
侵蚀下切
流水搬 运磨蚀
金矿石风化 崩解
金矿 出露
流速下降， 沙金沉积
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第37（3）题要注意“金沙江流域金矿较多，多呈带状分布并与断裂的空间分布一致”这一重要信息。
第（4）问失分在于考生只会机械 【名校课堂】获奖PPT-高中备考-高考地理过程性问题简析（最新版本）推荐 （4）说明出露的金矿石转变成金沙江中 岩层发生断层，金矿就比较容易在断层面出露； 记忆外力作用的过程。不会结合具 （2014年高考全国Ⅱ卷） 沙金的地质作用过程。（8分） 5、促进地理实践力的落地 体问题个性化的描述。我们平时的 采用小步调探究性设问，形成起点低，间距小，调整快，逐层深入，环环相扣的
过程性描述
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（1）从板块运动的角度解释图示区域 断裂发育的原因。（6分）
答案：
受到印度洋板块向亚欧板块挤压的影响。
处于从青藏高原 （我国地势第一级阶梯）向云贵高 原、四川盆地（第二级阶梯）的过渡地带，构造运 动活跃。
板块（地壳）运动的压力超过这里岩石的承受能力， 断裂发育。
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一、试题特点
1.特别突出过程性思维的考查。
【通用版】高考地理综合题 成因分析类 答题模板(含练习题及答案)
【通用版】高考地理综合题成因分析类答题模板一、设问形式地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理综合题的常见的设问类型。
命题形式上，本模板常以区域图为信息载体，就区域内典型的地理现象或地理事物进行设问考查地理环境要素时空分布产生的原因以及某种地理环境要素变化的原因。
，通常的设问形式有“试分析......地理现象的（自然或社会）原因”、“分析......地理事物的成因”阐释……变化的原因等。
二、思维建模在分析该类试题时，要注意把握两点：1：明确设问形式及分析主体确定针对地理现象的主要设问词，是“简析”“解释”“分析”还是“阐释”等，并要确定针对何种地理现象进行分析2：结合图文信息确立正确的分析思路A要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。
B明确分析的原因内容：包括自然原因与人文原因两个方面。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形地势、气候、水文、植被、土壤、自然资源、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人文原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、市场、国家政策、科技等方面来分析。
3：简洁、准确巧作答解答时注意因果联系，要语言简练、层次性强，把握关键词，要避免因果倒置答题模板专题练习1.阅读图文材料，完成下列问题。
(14分)2018年上半年，新疆清洁能源风力发电和光伏发电得到有效使用。
截至2018年6月底，全疆风电装机容量达到1 835.4万千瓦，占装机总容量的22.9%，装机规模仅次于内蒙古位居全国第二位。
位于乌鲁木齐和吐鲁番之间的达坂城，是目前新疆九大风区中开发建设条件最好的地区。
下图为新疆地形简图。
(1)据图说明达坂城风力资源丰富的原因。
(6分)(2)简述新疆大力发展风电的原因。
(8分)2.阅读图文材料，完成下列要求。
(22分)多肉植物通常生活在气温偏高，降水量少且有明显干湿季交替的地方，有少量雾气和露水也可满足其生存需要。
多肉植物叶小、肉厚，非洲西南部的纳马夸兰地区夏季多雾、冬雨较多，使多肉植物疯狂繁殖，其多肉植物出口量已位居世界前列。
高考地理综合题答题技巧之六——过程类
⾼考地理综合题答题技巧之六——过程类来源：⾼考地理资讯⼀、地理过程是指地理事物和现象发⽣、发展、演变的过程，强调地理事物和现象的时间变化特征。
⼀般以区域地理环境特征图⽂材料为载体，根据材料和地理原理分析得出主要地理过程。
⼆、解题技法（⼀）过程性分析型综合题考查⽅向主要为:1.有限时段内的依时⾏为。
在⼀定的时间间隔内，尽可能详尽地记录地理现象的依时⾏为，从中发现地理事实变化规律，以便推测该时段之前或之后的变化状况；2.对未来可能发⽣的地理⾏为进⾏模拟和预测；3.研究地理过程与地理分布之间的耦合关系，从⽽把地理学的规律统⼀于时间与空间的共同基础之上。
（⼆）答题思路解题步骤：第⼀步，确定区域位置；第⼆步，调⽤相关原理；第三步，按照时间维或因果链，⽤地理语⾔叙述其过程。
三、答题模板答题过程中应注意地理事物的以下特性：1.时间性：答题过程要遵循发⽣、发展、演变的先后顺序。
如地理事物的发⽣过程：a→b→c→d，不能写成d→c→b→a，要注意过程的时间性。
2.因果性：地理事物和现象发⽣、发展、演变的过程不仅有时间先后顺序，⽽且⼀般有明确的因果联系，答题过程中注意要由因索果，保证答题过程的逻辑性。
3.完整性：过程性分析型综合题⼀般是按点给分，要求考⽣对基本概念、基本地理原理、地理规律要充分理解和掌握，把地理过程按照时间先后顺序、因果关系⽤地理语⾔完整的表达出来，不要遗漏其中的过程。
如地理事物的发⽣过程a→b→c→d，不要跳跃式写成a→c→d。
4.精细化：答题过程要精细化，既然是⼀个过程，就要把每个过程都逐⼀写下来，切忌⼀个过程⼀句话就概括完毕。
但不能出现滔滔不绝、下笔千⾔，不能把简单题写成⼩作⽂。
四、过程类试题分类1.⾃然地理部分（1）⼤⽓受热过程：主要包括太阳辐射、地⾯辐射、⼤⽓逆辐射等⼤⽓对太阳辐射的削弱作⽤和对地⾯的保温作⽤等。
（2）热⼒环流的形成过程：主要包括近地⾯冷热不均引起的⼤⽓垂直运动、同⼀⽔平⾯上⽓压⾼低的变化、空⽓的⽔平运动、等压⾯的弯曲变化及热⼒环流的典型案例（如⼭⾕风、城市风、海陆风等）的形成过程。
学法指导 专题--地理过程分析
学法指导专题--地理过程分析（word版学生资料）三轮复习专题：地理过程分析1.三角洲形成过程①入海口附近河段的输沙量大，流水沉积提供物质保障。
河流输沙量的大小会受流域的植被、地面坡度、土质、降水以及河流上遊河段泥沙沉积数量等因素的综合影响。
②入海口附近河段底部坡度小，利于降低河流速度，促進河流泥沙沉积。
③波浪和潮流的侵蚀、搬运作用弱，与河流泥沙沉积对抗作用弱，有利于三角洲的发育。
2．辫状水系形成过程①洪水期：在流水侵蚀、搬运作用下，洪水从上游带来大量的泥沙，并沿许多深泓线堆积，形成水下浅滩。
②洪峰过后的枯水季节：许多浅滩出露水面，成为沙岛，沙岛与沙岛之间是多股的河道，它们忽分忽合，交织如辫。
③再次洪水来时：有些沙岛不被淹没，有些被淹没的可能被水流斜切而过，其上形成新的槽道。
3．冲积洪积平原形成过程在山区，地势陡峭，洪水期水流速度快，携带大量的砾石和泥沙；当水流流出山口时，由于地势突然变缓，河道变开阔，水流速度减慢，河流搬运的物质在山麓地带堆积，形成冲（洪）积扇；冲（洪）积扇不断扩大而彼此连合，形成广阔的洪积—冲积平原4.河曲以及嵌入式河曲形成过程河曲的形成：①环流作用使河流一岸受冲刷，另一岸堆积，形成河曲。
②河床底部泥沙堆积形成障碍，使水流向一岸偏移，形成河曲。
④由于河床两岸岩性不一致或构造运动造成两岸差异侵蚀而形成的河曲嵌入式河曲：先是在由松散沉积物组成的平原和盆地中形成了“蛇曲”，后地壳的持续抬升，河流下蚀增加，隆升的地壳形成山地，而蛇曲则保持原形嵌在山谷之中。
5.丹霞地貌形成过程丹霞地貌：含铁的碎屑物在地势低洼处沉积并固结，形成红色砂砾岩；地壳抬升与挤压形成（垂直节理发育）中低山脉；流水沿岩层裂隙侵蚀，并在重力崩塌、风力侵蚀等外力作用下，形成山体相互分离，四壁陡立的丹霞地貌形态。
雅丹地貌：地壳抬升，湖盆出露干涸（或气候干旱，蒸发旺盛），物理风化，形成裂隙，风力侵蚀，平坦地面被吹蚀成各种形状。
高考地理综合题答题技巧总结-精华整理版
高考地理综合题答题技巧总结-精华整理版影响等；比较--对两个或多个地理事物或现象进行比较，指出异同点；评价--对地理事物或现象进行评价，提出优缺点、改进措施等。
在备考高考地理综合题时，首先要熟悉区域地理，掌握双基和主干知识。
其次，要明确高考地理常见简答题的答题思路。
最关键的是熟悉近几年地理考题常见的答题模式，包括答案组织模式和地理特征描述答案组织模式。
在回答问题时，要注意行为动词的答题要领，如简述、简析、描述、综述、说明、写出、分析、比较和评价等。
同时，要注意分布规律问题，把握"点""线""面"的分布趋势。
近几年地理考题常见的答案组织模式包括原因、条件、影响、区位、效益、措施、重大工程意义和要素等。
地理特征描述答案组织模式包括自然地理特征、位置特征、水系特征、水文特征、降水特征、气候特征、地形特征、农业生产特征、工业生产特征和地理事物分布特征和分布规律等。
在回答问题时，要根据题目要求和行为动词的要求，准确简洁地回答问题。
最后，要注意提升自己的答题水平，不断练和总结，熟练掌握答题技巧和方法，提高答题效率和准确度。
分析局部事物在全局中的地位或作用，例如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等。
在实践中，文综规范化答题的宗旨是“简明扼要，条理分明，切中要点”。
具体来说，需要注意以下几点：1.从图中和材料中提取全面、准确、有效的信息，并能够适当地迁移知识。
2.规范用语，回归教材。
3.有多少问，分多少段答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。
有条理，分点答题，形成“知识链”。
做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。
可根据题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分。
这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。
4.要点不自相矛盾、不重复。
5.在指定试卷区内作答，书写整洁，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美。
高考地理的综合思维特点及解题方法(附典题及答案)
高考地理的综合思维特点及解题方法（附典题及答案）地理的综合思维是指人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。
人类生存的地理环境是一个综合体，在不同时空组合条件下，地理要素相互作用，综合决定着地理环境的形成和发展。
综合思维素养有助于人们从整体的角度全面系统动态地分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系，综合思维包括要素综合、时空综合和地域综合。
当前高考的题中也非常重视关于地理综合思维的考查。
1．地理的综合思维全面性：综合思维应做到全面考虑各个要素，不遗漏重要信息，这是进行思维活动的基础。
系统性：由于各个要素间具有密不可分的联系，综合思维应考虑到所有要素的整体性和各个要素的差异性，这就需要对各个要素的属性及其关系有较深刻的理解。
动态性：地理事物的发展和演变和其各个要素的变化息息相关。
综合思维要求不仅能阐述静态的要素属性，更能捕捉动态的要素变化。
动静结合方能全面综合。
2．地理综合思维的解题方法（1）地理的要素综合例1：（2019·全国卷Ⅲ）近年来，位于高纬的西伯利亚地区气候发生了明显变化，土地覆被也随之变化，平地上的耕地明显减少，洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪（积雪期超过一年）面积减少。
据此完成1-3题。
1．导致西伯利亚地区土地覆被变化的首要原因是A．气温升高B．气温降低C．降水增多D．降水减少2．湿地面积增加主要是因为当地A．洪水暴涨B．退耕还湿C．地面沉降D．冻土融化3．西伯利亚地区平地上减少的耕地主要转化为A．林地B．湿地C．草地D．寒漠【答案】1．A 2．D 3．C【解析】1．读材料可知，越年积雪（积雪期超过一年）面积减少，说明积雪融化增多，故首要原因是气温升高，A正确，B错误；降水增多会使越年积雪面积增大，C错误；材料中“洼地上的草地大量转化为湿地”说明洼地上有浅水出露地表，洼地积水增多，降水减少不合题意，D错误。
故选A。
2．由上题分析可知，气温升高会导致冻土融化，地表积水增多，湿地面积增加，D正确；材料中“洼地上的草地大量转化为湿地”说明湿地增加的主要原因不是洪水暴涨、退耕还湿和地面沉降引起，ABC错误。
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高三地理综合题解题技巧：地理过程性分析型一、考点梳理1.自然地理部分（1）大气受热过程：主要包括太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射等大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用等。
（2）热力环流的形成过程：主要包括近地面冷热不均引起的大气垂直运动、同一水平面上气压高低的变化、空气的水平运动、等压面的弯曲变化及热力环流的典型案例（如山谷风、城市风、海陆风等）的形成过程。
（3）三圈环流的形成过程：主要包括全球主要气压带、风带的形成过程及低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流圈的形成过程等。
（4）常见的天气系统或气象灾害的形成过程：主要包括气旋（或低压）、反气旋（或高压）、冷锋、暖锋、台风、寒潮、洪涝、干旱及旱灾、锋面气旋等常见天气系统或气象灾害的形成过程。
（5）地壳内部物质的循环过程：主要包括岩浆转化为岩浆岩、地表岩石转化为沉积岩、所有岩石转化为变质岩、所有岩石转化为岩浆等。
（6）外力作用对地表形态的影响过程：主要包括风、海浪、流水、冰川等外力作用对地表形态的影响过程及形成的地貌（如沙丘、冲积平原、山麓冲积扇、河口三角洲、黄土高原千沟万壑的地表形态、地上河等）的过程。
（7）水循环的过程：主要包括水循环（如海陆间水循环、海上内循环、陆上内循环等）中的蒸发、水汽输送、降水等环节的过程，河流的春汛、夏汛、凌汛的形成过程等。
（8）海水运动的形成过程及其对地理环境的影响过程：主要包括北印度洋季风洋流等大洋表层洋流分布规律的形成过程、海洋渔场的形成过程等。
（9）主要地质构造及其构造地貌的形成过程：主要包括褶皱、断层、火山、海沟、大洋中脊、海岭等地质构造或构造地貌的形成过程。
（10）地质灾害的发生过程：主要包括地震、滑坡、泥石流等地质灾害的发生过程。
2.人文地理部分（1）聚落的形成过程：主要包括不同地理环境条件下聚落（如乡村、城市等）的形成过程及其差异。
（2）城市化的过程及城市内部功能区的分化过程。
（3）不同区位因素的变化过程及其对工农业等生产活动的影响过程。
（4）人口再生产类型的转化过程、不同时期人口迁移的过程。
（5）区域工业化及城市化的推进、区域资源开发、区域生态环境问题等区域可持续发展的过程。
二、答题技巧1.概念探知：地理过程是指地理事物和现象发生、发展、演变的过程，强调地理事物和现象的时间变化特征。
过程性分析型综合题考查方向主要为:①有限时段内的依时行为。
在一定的时间间隔内，尽可能详尽地记录地理现象的依时行为，从中发现地理事实变化规律，以便推测该时段之前或之后的变化状况；②对未来可能发生的地理行为进行模拟和预测；③研究地理过程与地理分布之间的耦合关系，从而把地理学的规律统一于时间与空间的共同基础之上。
2.平时学习过程中要注意自我知识储备（1）对基本概念、基本地理原理、地理规律要充分理解和掌握。
（2）学会使用地理语言描述地理现象。
（3）平时注意观察身边事物，培养理论联系实际的能力。
（4）培养良好的语言表达能力。
3.答题过程中应注意的事项：（1）时间性：答题过程要遵循发生、发展、演变的先后顺序。
如地理事物的发生过程：a→b→c→d，不能写成d→c→b→a，要注意过程的时间性。
（2）因果性：地理事物和现象发生、发展、演变的过程不仅有时间先后顺序，而且一般有明确的因果联系，答题过程中注意要由因索果，保证答题过程的逻辑性。
（3）完整性：过程性分析型综合题一般是按点给分，要求考生对基本概念、基本地理原理、地理规律要充分理解和掌握，把地理过程按照时间先后顺序、因果关系用地理语言完整的表达出来，不要遗漏其中的过程。
如地理事物的发生过程a→b→c →d，不要跳跃式写成a→c→d或a→b→d。
（4）精细化：答题过程要精细化，既然是一个过程，就要把每个过程都逐一写下来，切忌一个过程一句话就概括完毕。
但不能出现滔滔不绝、下笔千言，不能把简单题写成小作文。
三、典例剖析1.阅读图文资料，完成下列要求。
随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。
有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。
当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演变为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。
下图示意里海所在区域的自然地理环境。
（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征。
分析这些特征的变化对里海的影响。
（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖。
对此作出合理解释。
（3）分析补给类型发生变化后里海演变为咸水湖的原因。
（4）指出黑海，地中海未来演化为湖泊的必要条件。
【解析】第（1）题，本题需要结合自然环境整体性的原理来解答，考查综合思维能力。
山脉隆起引起地貌变化，导致里海与海洋分离，形成湖泊；山脉形成分水岭，导致里海汇水面积减小，汇入水量减少进而导致湖泊面积减小；里海位于盛行西风带内，山脉隆起后，阻挡湿润西风气流进入，局部气候变得干旱，水量减少、蒸发加剧，湖泊水量减少、面积缩小，向内陆湖演化。
（2）冰川晚期依然属于冰期，气温较低，因此里海蒸发较弱；冰期地面和高山积累大量冰川和积雪，随着晚期气候变暖，冰雪开始融化且水量增大，里海的水量补给较大。
在一定时期内，里海补给量大于蒸发量，因此湖泊含盐量低，一度为淡水湖。
（3）根据上一问提示，里海一度为淡水湖时，其主要补给为冰雪融水，融水量大且杂质（含盐量）较低。
后气候继续变暖，冰川大幅消退，冰雪融水量减少，结合图中所示多条河流注入里海可知，此时里海补给形式变为河流补给。
河流补给量有限且携带盐分注入里海，由于里海没有出水口，盐分难以排出，又因气候变暖蒸发加剧，里海水量减少，最终导致盐度升高。
（4）本题需要学生结合已知材料进行迁移和推演，难度较大。
材料提示“随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离”，这句话说明了里海形成湖泊的必要条件为两大板块的北移，并且也说明了里海成为湖泊的过程：非洲板块及印度洋板块北移，导致山脉隆起和地中海萎缩，促使里海与海洋完全分离，成为湖泊。
因此推断，如果洲板块及印度洋板块继续北移，推动更多山脉隆起，加剧地中海萎缩，可能会促使黑海和地中海与里海一样，演化为湖泊。
所以，两大板块继续保持目前运动趋势不变继续北移，是黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。
【答案】（1）山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊（湖盆）；山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小；山脉隆起，阻挡湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖演化。
（2）气温仍较低，湖面蒸发弱；受冰雪融水补给；补给大于蒸发。
（3）有河流汇入，带来盐分；无出水口，盐分无法排出；地处内陆，蒸发强烈，导致盐度升高。
（4）非洲板块与印度洋板块继续北移（或板块运动趋势不变）。
2.阅读图文资料，完成下列要求。
原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。
这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。
下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。
读图a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。
【解析】图（a）中只有天然次生林、灌丛，具有涵养水源的作用，此时天然次生林、灌丛下面地下水位高于沼泽地，则可稳定地为沼泽提供水源。
具体过程为树叶、树冠、树干等截留降水，阻挡地表径流，致使地表水流速减缓，增加雨水下渗量。
【答案】原因：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。
过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，（在山地形成水分蓄积地带，）（通过地表径流和地下水）为沼泽提供稳定的水源。
3.年降水量仅200mm左右但蒸发量达1600mm的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的“守护”，盛产稻米、枸杞等名优特产，有着“塞上江南”的美誉。
图a为银川平原及周边区域图，图b为该区域地貌景观示意图。
指出图b中P处的地貌类型，并说明其形成过程。
【解析】从景观图和地貌类型素描图看该地貌位于山前地带的河流流出山口处，呈扇形分布，可判断为冲积扇或洪积扇。
该处正处于由山区向平原的过渡地带，河流的流速度减缓，导致河流携带的大量泥沙堆积，形成冲积扇。
【答案】冲积扇或洪积扇。
山区河流流出山口，流速减缓，其携带的大量碎石和泥沙在山前堆积。
4.阅读材料，回答下列问题：缅甸的翡翠是岩浆岩在高压条件下经变质而形成。
清代，主要是人工在旱季采集河床上的翡翠石料（也称水石，如图a），现在则使用大型机械采掘。
左图为缅甸翡翠主产区分布示意图。
图b为M地区的人们在左图M地区地表发现的海螺化石。
（1）推测乌龙河“水石”的形成过程。
（2）描述M地区地表有含有海螺化石的岩石的形成过程。
【答案】（1）位于板块交界处，地壳活跃，岩浆侵入形成岩浆岩；后经高压作用形成变质岩；再经地壳运动，地壳抬升；被外力侵蚀、搬运、堆积而形成。
（2）地表物质经过风化、侵蚀、搬运等过程后，堆积在地势较低的地方，经过压紧固结形成沉积岩；在沉积岩的形成过程中动植物遗体或遗迹逐渐变成化石；随着板块挤压，含有化石的岩层逐渐被抬升到地表。
5.下图中所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。
因沙尘中有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。
读图，完成下列各题。
（1）在开垦的同时，大量引河水灌溉。
不合理灌溉会导致地下水位上升。
简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。
（2）说明图中M地区河谷地貌的类型，并说明其形成过程。
【答案】（1）导致土壤盐碱化(次生盐碱化、盐渍化)，当地下水位上升至土壤层，因蒸发旺盛，水中的矿物质(或盐分)在土壤或地表不断积累。
（2）V型河谷。
地势高差大，水流湍急，河流下蚀作用显著。