英语句子结构完美解释

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英语句子成分结构详解19

英语句子成分结构详解19

英语句子成分结构详解分类:English一、英语语句基本结构分析:主谓宾结构:▪主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家!▪谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。

不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:We come.▪宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:me,him,them等▪例:The boy needs a pen.主语the boy,谓语needs(need的第三人称单数形式),宾语a pen.>> 主系表结构:▪主语:同‘主谓宾’结构。

▪联系动词(Link verb):be动词(am, is, are, was, were, have been);其他联系动词如:become成为,turn变成,go变。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词或副词,既,不可能是宾语。

▪表语:说明主语的状态、性质、等。

可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

当联系动词不是be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别。

▪感官动词多可用作联系动词:look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好,smell bad/难闻▪例:Tom is a boy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a boy>> There be 结构:▪There be 表示‘存在有’。

这里的there没有实际意义,不可与副词‘there 那里’混淆。

▪此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’▪试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩。

)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。

英语句子结构剖析(9)

英语句子结构剖析(9)

英语句子结构剖析(9)1、We are fortunate that it is, because building new educational systems there and putting enough people through them to improve economic performance would require two or three generations.译文:我们十分庆幸这种观点错了,因为在这些国家建立新的教育体制并通过这种体制培养足够的人才来改善经济状况需要两三代人的时间。

分析:本句是一个因果关系的复合句,主干是:We are fortunate…。

that itis是形容词的宾语从句。

后面是because引导的原因状语从句,具体解释了前面整句话We are fortunatethat itis的原因。

该从句中的主语是and连接的两个动名词短语,即building…和putting…,would require为谓语,two or three generations做其宾语。

2、This DNA can reveal genetic information about only one or two ancestors, even though, for example, just three generations back people also have six other great-grandparents or, four generations back, 14 other great-great-grandparents.译文:这种DNA检测只能检测出一两位祖先的基因信息,尽管,比如说,只追溯三代,每个人还有另外六位曾祖父母,追溯到第四代,还有另外的14个高祖父母。

分析:该句的主干是This DNA can reveal genetic information…,之后的about only one or two ancestors是宾语genetic information的后置定语,对其进行解释说明。

英语句子结构完美解释共33页

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英语句子结构完美解释
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。

英语句子成分详解

英语句子成分详解

英语句子成分详解英语句子成分详解句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义。

一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分。

句子的次要成分包括宾语,定语,状语,表语、同位语等。

一.主语:主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所述说的主体、对象。

它的位置一般在一句之首。

可用作主语的有一个单词、短语、“疑问词+不定式”、从句等。

1.名词作主语。

如:A tree has fallen across the road. (一棵树倒下横在路上。

)Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。

)2.代词用作主语。

如:He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话,但没有引人发笑) Everybody enjoyed themselves on vacation. 假期里大家都过得很愉快。

3.数词用作主语。

如:Three is enough. 三个就够了。

Four from seven leaves three. 7减4余3。

4.名词化的形容词用作主语。

The old and the young are taken good care of in that village.5.副词用作主语(极少见)。

如:Now is the time. 现在是时候了。

6.名词化的介词作主语。

如:The ups and downs of life must be taken as they come.我们必须承受人生之沉浮。

7.不定式用作主语。

如:To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。

It is impossible to defeat a person who never gives up.要打败一个永不放弃的人是不可能的。

8.动名词用作主语。

小学英语语法之句子结构分析详解

小学英语语法之句子结构分析详解

句法讲解一、句子成分句子成分大体可分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语、独立成分等。

1、主语:主语是句子叙述的主体,是全局述说的对象。

表明这句话描述的是什么,常有名词、代词充当。

例:We are students.2、谓语:谓语主要是对主语加以陈述,表示主语的动作或状态,由动词或动词词组担任。

放在主语的后面。

例:We are students. I like cats.3、宾语:宾语表示及物动词动作的对象,放在及物动词或者介词之后,常用名词、代词充当。

例:Mike do the job. I like cats.4、表语:用来说明主语的性质或状态。

表语放在连系动词(如be)之后表示主语的身份或特征,常用名词、代词、形容词充当。

例:The apple is red. Her voice sounds sweet.5、定语:用来说明或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。

例:This is a red sun. He is a tall boy.6、状语:用来说明动词、形容词、副词或整个句子的成分。

常有副词担任。

修饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。

例:The students study hard. I often write to him. The bag is too heavy.7、补足语:用于补充说明主语或宾语的性质、状态的句子成分。

由名词、形容词、副词、介词短语、不定式等充当。

例:We call him Monkey. The tiger was caught alive.8、同位语:同位语是对前面的名词或代词作进一步的解释,通常是由名词、数词、代词或从句等担任。

例:This is Mr.Li, our teacher.二、句子种类英语句子按照目的分为:陈述句,祈使句,感叹句,疑问句(一般疑问句,特殊疑问句,反意疑问句)。

英语独立主格结构讲解

英语独立主格结构讲解

英语独立主格结构讲解英语独立主格结构讲解独立主格结构是英语语法中的一种句子结构,用于突出或强调某一部分的信息。

它由一个名词、代词或动名词构成,加上一个修饰性的词或短语,被用来表达一个与主句相对独立的概念。

独立主格结构常常出现在独立的从句中,它可以提供额外的信息,强调特定的动作或状态。

独立主格结构的形式如下:名词/代词/动名词+ 修饰性词/短语。

下面是一些例句,用于解释和示范独立主格结构的用法:1. His arms folded, he stood there silently.(他双臂折叠,默默地站在那里。

)在这个例句中,"His arms folded"是独立主格结构,它突出了他折叠双臂的动作。

2. The sun shining brightly, we decided to go for a picnic.(阳光灿烂地照耀着,我们决定去野餐。

)"The sun shining brightly"是独立主格结构,它描述了阳光灿烂的状态。

3. The rain having stopped, they continued their journey.(雨停了,他们继续他们的旅程。

)"The rain having stopped"是独立主格结构,它表示雨已经停止的状态。

4. The baby crying in the crib, she rushed to comfort him.(婴儿在婴儿床上哭,她匆忙前去安慰他。

)"The baby crying in the crib"是独立主格结构,它描述了婴儿在婴儿床上哭的动作。

需要注意的是,独立主格结构在句子中通常是非限定性的,它与主句之间存在一定的解释或补充关系。

独立主格结构可以用逗号与主句分开,但也可以使用破折号或括号等标点符号来表示。

总而言之,独立主格结构是一种用于突出或强调特定动作或状态的句子结构。

英语句子基本结构分析

英语句子基本结构分析

英语句子基本结构分析随着全球一体化的发展,我国急需高水平的外语人才。

英语作为一门国际性语言,其地位的重要性不容忽视。

小编精心收集了英语句子基本结构,供大家欣赏学习!英语句子基本结构1一、句子成分(一)句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。

句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。

(二)主语:主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。

但在there be结构、疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。

主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

例如:During the 1990s, American country music has become more and more popular.(名词)We often speak English in class.(代词)One-third of the students in this claare girls.(数词)To swim in the river is a great pleasure.(不定式)Smoking does harm to the health.(动名词)The rich should help the poor.(名词化的形容词)When we are going to have an English test has not been decided.(主语从句)It is necessary to master a foreign language.(it作形式主语,真正的主语为后面的不定式)(三)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

动词在句中作谓语,一般放在主语之后。

谓语的构成如下:1、简单谓语:由一个动词或动词短语构成。

如:He practices running every morning.2、复合谓语:(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。

英语句子结构详细讲解

英语句子结构详细讲解

英语句子结构详细讲解一.句子成分分析1.主语(subject)句子的主体,全句述说的对象。

一般由名词,代词,数词,不定式,动名词,从句担任,常置于句首。

(名词)(主格代词)(数词)(不定式)(动名词)(主语从句)2. 谓语(predicate)对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。

谓语分为简单谓语和复合谓语(1).简单谓语由一个动词或者动词短语构成at 6 o?clock.(动词)(动词短语)(2).复合谓语①由情态动词或其他助动词加动词原形构成(情态动词+动词原形)She (助动词do+动词原形)(助动词has+动词原形)补充:协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(Auxiliary Verb)。

被协助的动词称作主要动词(Main Verb)。

最常用的助动词有:be, do, have, shall, will, should, would. 助动词自身没有词义,不可单独使用,例如:He doesn't like English. 他不喜欢英语。

(doesn't是助动词,无词义;like是主要动词,有词义)②由系动词加表语构成(即主系表结构)(状态系动词be+表语)(表象系动词look+表语)补充:系动词亦称联系动词(Link Verb),作为系动词。

有些不具词义;有些具有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

1.状态系动词用来表示主语状态,只有be一词,例如:He is a teacher. 他是一名教师。

(is与补足语一起说明主语的身份。

)2.持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, stay, lie, remain, 例如:He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

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7) 状语(adverbial)
用以修饰adj. /v. /adv.及全句,位置灵活。通常在句子基本结构 之后,强调时放在句首; 修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前; 表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句 首, 一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副 词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。
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Ⅲ.复合句
名词性从句 状语从句
主语从句 表语从句 宾语从句 同位语从句
定语从句
He said that he didn’t like her. A plane is a英m语句a子c结h构i完n美e解释that can fly.
状语从句
分为九类:时间、地点、原因、结果、 目的、条件、让步、方式、程度
主 + 谓 + 宾 + 宾补
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Ⅱ.并列句
This is me and these are my friends. They must stay in water, or they will die. It’s not cheap, but it is very good. It was late, so I went to bed. He knocked at the door; there was no answer. You’re alive! And she’s dead.
4) 表语(predicative) 用以表述主语的特征、状态、身份等。 由n.或adj.担任。置于系动词之后。
He is a student.
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除了be 系动词外,还有一些动词也可以用作系动词, 1)表感官的动词:
feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。 2) 表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go,等 3)表延续的动词 remain, keep, hold, stay, rest等。
I am very sorry. We often help him. When I grow up , I am going to be a teacher .
(从句作时间状语)
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句子类型
简单句 并列句 复合句
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Ⅰ.简单句
1. Things changed.
Grammar
sentences
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句子成份
★ 句子一般由两个部分组成:
主语部分( subject group) 谓语部分( predicate group)
★ 句子成份: 主· 谓· 宾· 表 定· 状· 补
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Members of sentence: S --- subject 主· P --- predicative 表 O --- object 宾· Attri.---attribute 定· Adv.--- adverb 状·
Oc --- object complement 补
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1) 主语(subject) 句子的主体,全句述说的对象。一般由 名词,主格代词 ,动词不定式,动担名任词,常或置从于句句首。
I like football. The boy needs a pen.
2) 谓语(predicate) 说明主语的动作或状态。由动担词任。常置于主语后。
1) 时间状语从句 Wait until you are called. When spring came, leaves turn green.
常用的关联词有:as, after, before, since, till/ until, when, while, as soon as, whenever等
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Practice
Nobody went.
主+ 谓
She became a doctor.
主+ 谓 + 表
The car caught fire.
主+ 谓 +

I will write you a long letter.
主 + 谓 + 间接宾语 + 直接宾语
I will let him‹go.›
The(black) bike is mine.
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说明1:当定语修饰不定代词如:nothing , anything , everything , something 等时,定语要放在其后作后置定语 我告诉他一些有趣的事情。 I tell him something interesting . 说明2:不定式、短语或从句作定语时,也放在被修饰的名词之后。 这间屋子里的男孩子们是10班的。 The boys in the room are in Class Ten.
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5) 宾补(objective complement) 补充说明宾语的情况 。 由n. /adj. /介宾 /分词 /不定式等担任。 They made him‹king.› I consider the book ‹too expensive. 6) 定语(attributive) › 对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子, 汉语中常用‘……的’表示,通常位于被修饰的成分前。
主+ 谓
2. Trees are green.
主+ 谓 + 表
3. We don’t beat children.
主+ 谓 +

4. He gave his sister the piano.
主 + 谓 + 间接宾语 + 直接宾语
5. I found the book‹easy.›
主 + 谓 + 宾 + 宾补
The train leaves at 6 o’clock. I want a ticket.
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3) 宾语(object)
表示vt.的动作对象或prep.所联系的对象。
由n.或相当于n.的词担任。置于vt.或prep.后。
He won the game.
On the desk
Tome lost his life in the big fire.
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