2016年广东教师资格证考试模拟卷(4)
2016年上半年广东省上半教师资格考试教育知识与能力预测考试试卷
2016年上半年广东省上半教师资格考试教育知识与能力预测考试试卷一、单项选择题1、社会需求与____是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A：幼儿身心发展特征和规律B：教育机构C：政府D：父母2、个别教学制最显著的优点在于便于教师（）A：根据学生的特点因材施教B：培养班集体C：培养尖子生D：培养学生的协作精神3、关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）A：罗森塔尔B：古德C：奥苏贝尔D：史莫克4、阅读下面文段回答问题。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”——选自韩愈的《劝学解》下列选项对上文理解不正确的一项是____A：提倡勤奋刻苦、独立思考B：说明学习时应当全神贯注、心无旁骛C：学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐为人行事的成功在于深思熟虑．而败毁在于因循苟且D：说明了学业成败的原因5、有一个大家庭，父母共养有7个子女，从大到小分别是ABCDEFG，这7个孩子的情况是这样的：(1)A有3个妹妹；(2)B有1个哥哥；(3)C是老三，她有2个妹妹；(4)E有2个弟弟。
从以上情况可以得出，这7个孩子的性别分别是（）A：A男，B女，C女，D女，E男，F男，G男B：A男，B男，C女，D女，E男，F女，G男C：A男，B男，C女，D女，E女，F男，G男D：A男，B女，C男，D女，E女，F男，G男6、斯腾伯格提出的智力理论是（）A：群因素论B：多重智力论C：三维结构理论D：智力三元论7、心理学是主要有两种观点来解释学生的失范行为。
一种是“心理缺陷说”，另一种是（）。
A．“手段—目标说”B．“差异—交往说”C．“控制—缺乏说”D．“挫折—侵犯说”8、某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。
广东省2016年上半年教师资格证认定《中学综合素质》模拟试题
广东省2016年上半年教师资格证认定《中学综合素质》模拟试题一、单项选择题1、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式2、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略3、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习4、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制5、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。
____A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为6、社会本位教育目的论的主要代表人物是____A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄培尔7、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____A．启发性原则B．教育性原则C．目标性原则D．直观性原则8、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作9、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育10、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习11、教育心理学研究的核心内容为____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程12、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳13、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者14、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
2016下半年教师资格证考试全真模拟卷及答案
2016下半年教师资格证考试全真模拟卷及答案2016教师资格证考试迫在眉睫，考生们可以通过做题来检验自己的知识掌握程度。
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2016下半年教师资格证考试全真模拟卷及答案注意事项：1.考试时间为120分钟.满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效。
不予评分。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.《普通高中语文课程标准(实验)》指出：“在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。
”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是( )。
A.感受·鉴赏B.思考·领悟C.应用·拓展D.发现·创新2.某教师根据梁思成的《中国建筑的特征》开设选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。
A.诗歌与散文B.语言文字应用C.新闻与传记D.文化论著研读3.某选修教材编排有“《论语》与《孟子》”单元，教师准备重点讲解《四子侍坐》和《齐桓晋文之事》，引导学生深入研读;《四子侍坐》以理解曾皙志向的实质和四子志向之间的关系为重点，《齐桓晋文之事》以探讨孟子的论辩艺术、感知孟子为重点;其他内容由学生课外自主学习。
以此完成对“孔孟专题”的教学。
该教学设计没有体现出( )。
A.引导学生学习文化探究的方法B.以点带面。
开展专题式教学C.正确处理课内与课外学习的关系D.重视实践活动.发展探究能力4.教学韩愈的《早春呈水部张十八员外》时，教师指出这首诗表达了作者对春景美好感受和对美好春光欣赏和赞美的思想感情，并举例相同或类似情感的诗歌进行阅读推荐，下列举例不合适的是( )。
2016年广东省教师资格证认定基础知识模拟试题
2016年广东省教师资格证认定基础知识模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____A．每年的10月1日B．每年的9月1日C．每年的9月10日D．每年的10月10日2、主张“教育即学会关心”的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式3、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童4、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程5、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力6、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为7、教学活动的本质是____A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动8、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验9、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会10、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说11、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移12、社会本位教育目的论的主要代表人物是____A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄培尔13、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验14、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
2016年下半年全国教师资格考试综合素质模拟卷答案
2016年下半年中小学教师资格考试综合素质试题参考答案及解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.【答案】D。
解析：华盛顿儿童博物馆的格言通过对比主要强调了最后一句“我做了就理解了”，说明儿童只有经过动手操作才能有更深刻的认识。
所以本题的正确答案为D。
2.【答案】B。
解析：本题是对人的全面发展含义的考查。
从题干的“身心各个方面”得到发展，可知答案应为B项，全面发展。
3.【答案】C。
4.【答案】C。
解析：素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。
5.【答案】B。
6.【答案】D。
解析：《教育法》第七十八条：学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。
故选D。
7.【答案】C。
8.【答案】B。
9.【答案】B。
解析：根据《中华人民共和国教师法》第七条规定教师有权利参加进修或者其他方式的培训。
因此学校剥夺了陈某在职学习，参加进修的权利。
10.【答案】A。
解析：《儿童权利公约》第三十一条规定，缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游残和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
第二十八条规定，缔约国确认儿童有受教育的权利，为在机会均等的基础上逐步实现此项权利。
第十五条规定，缔约国确认儿童享有结社自由及和平集会自由的权利。
11.【答案】C。
12.【答案】D。
13.【答案】A。
14.【答案】C。
解析：对学生进行罚款是侵犯学生财产权利的违法行为，朱老师拒绝了罚款建议，说明他做到了依法执教。
15.【答案】B。
16.【答案】A。
17.【答案】A。
解析：根据“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”可以确定A项顺序有误。
18.【答案】A。
19.【答案】B。
20.【答案】B。
21.【答案】A。
解析：科举制度，始建于我国隋朝，唐朝继承发展，一直沿用到清朝末期。
2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)(考生版)
10、美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。 A、强化教学法 B、程序教学法 C、讲授式教学 D、支架式教学
11、“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的（ ）。 A、《中庸》 B、《大学》 C、《论语》 D、《学记》
12、我国新课程的课程评价强调（ ）。
①课程评价是一个动态过程 ②课程评价的对象应是多元的 ③课程评价的对象是课程内容 ④课程评价必须对实现教育目的做出贡献 ⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
【解析】【知识点】德育原则
【答案】C。 【解析】“5+2=0”意思是五天的学校教育加上两天的家庭教育等于零教育，体现了我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要
求出现的差异甚至对立的现象，针对这一现象，应该贯彻教育影响的一致性与连贯性原则，主动协调多方面教育力量，统一认 识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体效能，培养学生正确的思想品德。
2、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。 A、讲授法 B、发现法 C、掌握学习法 D、讨论法
3、一年一度的教师资格考试属于（ ）考试。 A、绝对性评价 B、相对性评价 C、总结性评价 D、诊断性评价
4、“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是()。 A、发扬积极因素．克服消极因素 B、理论联系实际 C、教育影响的一致性与连贯性 D、正面启发，积极引导
【答案】B。
【解析】恐惧症是指对特定的无实在危害的事物与场景的非理性恐惧。小亮属于恐惧症中的单纯恐惧症。
8、【答案】B
【解析】【知识点】教学模式
【答案】B。 【解析】情境教学模式是以案例或情境为载体引导学生自主探究性学习，以提高学生分析和解决实际问题的能力。采用“情境 教学”，一般说来，可以通过“感知—理解—深化”三个教学阶段来进行。
广东省2016年下半年资格证《教育教学知识与能力》考试试卷
广东省2016年下半年资格证《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．体谅模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔2．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准3．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动4．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件5．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会6．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体7．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子8．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径9．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性10．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性11．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生12．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实13．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论14．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳15．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
广东省2016年下半年教师资格证认定考试模拟试题
广东省2016年下半年教师资格证认定考试模拟试题一、单项选择题1、提出需要层次理论的心理学家是____A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德2、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维3、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能4、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心5、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象6、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略7、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级8、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体9、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题10、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．12511、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平12、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法13、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说14、波斯纳提出的教师成长公式是____A．经验+评价=成长B．经验+反思=成长C．经验+练习=成长D．经验+榜样=成长15、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____ A．0.25—2秒B．0.25—20秒C．2—5分钟D．5分钟—一辈子16、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得17、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略18、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维19、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性20、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性21、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威二、多项选择题1、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国____的雏形。
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2016年广东教师资格证考试模仿卷（4）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.下列不归于专家型教师和新教师的差异的是__。
A．专家教师的课是方案以学生为中心，细节考虑周到B．专家教师有一套完善的保持学生留意的办法C．专家教师重视回想从前常识D．专家教师具有丰厚的教育战略参考答案：A[解析]本题考察专家型教师和新教师的差异，故选A。
2.下列归于有意义地承受学习的是__。
A．背乘法表B．清晰概念之间的联系C．使用公式解决问题D．科学研究参考答案：B[解析]本题考察对有意义的承受学习的概念，故选B。
3.一个查验的效度不包含__。
A．内容效度B．构想效度C．猜测效度D．直接效度参考答案：D[解析]本题考察对查验效度的了解，故选D。
4.一个学习资料中心的项目比两头的项目学得慢、记住差，这支撑了哪种忘记的理论__A．痕迹阑珊说B．搅扰说C．动机说D．按捺说参考答案：B[解析]搅扰说以为忘记是因为在学习和回想之间遭到其他影响的搅扰所造成的。
一旦搅扰被扫除，回想就能康复，而回想痕迹并未发生任何改动。
资料的中心部分因为一同遭到前摄按捺和倒摄按捺的影响，因此识记与回想均较困难，而首尾资料仅遭到某种按捺的影响，因此识记与回想的作用较好。
故选B。
5.以学生为中心的教育战略不包含__。
A．发现教育B．情境教育C．协作学习D．程序教育参考答案：D[解析]教育战略指教师采纳的有用到达教育方针的悉数活动方案，包含教育事项的次序安排、教育办法的选用、教育媒体的挑选、教育环境的设置以及师生相互作用规划等。
发现教育，又称启发式教育，指学生经过本身的学习活动而发现有关概念或笼统原理的一种教育战略。
情境教育，指在使用常识的详细情境中进行常识的教育的一种教育战略。
程序教育，指一种能让学生以自己的速度和水平自学、以特定次序和小脚步安排资料的单个化教育办法。
协作学习，指学生们以自动协作学习的办法替代教师主导教育的一种教育战略。
故选D。
6.本钱改动的操控办法，不包含（）A.误差操控法B.挣值剖析法C.进展-本钱同步操控法D.本钱剖析表法参考答案：B7.问题解决过程中构成问题的的表征阶段归于（）A．发现问题B．了解问题C．提出假定D．查验假定参考答案：B8.学生考试时监督自己的速度和事情，这一做法阐明学生运用了（）A．监督战略B．方案战略C．调理战略D．复述战略参考答案：A9.一般讲堂里某些占优势的情绪与情感的归纳状况是指（）A．集体凝聚力B．讲堂气氛C．集体标准D．讲堂人际联系参考答案：B10.下列哪种理论能够解说前摄按捺现象（）A．痕迹阑珊说B．动机说C．同化说D．搅扰说参考答案：D11.完形—顿悟说归于（）A．认知学习理论B．联合学习理论C．联合—认知学习理论D．人本主义学习理论参考答案：A12.个别对客观事物作出判别时，常常根据自己内部参照的认知办法是（）A．场独立型B．激动型C．场依存型D．复合型参考答案：A13.教师生长中，当把重视的焦点投向前进学生成果时，即进入（）A．重视生计阶段B．重视情境阶段C．重视学生阶段D．重视自我阶段参考答案：B14.在英语学习中，学习单词ball（球），再学习football（足球），这归于（）A．一般搬迁B．笔直搬迁C．负搬迁D．详细搬迁参考答案：D15.胜败归因理论的提出者是（）A．马斯洛B．阿特金森C．班杜拉D．维纳参考答案：D16.要想回想作用最好，学习的过度程度应到达（）A．50%B．100%C．150%D．200%参考答案：C17.学生往往经过前进学业成果来赢得他在班级中的位置和自负，这归于（）A．认知内驱力B．自我前进内驱力C．隶属内驱力D．成果内驱力参考答案：B18.改动情绪的先决条件是（）A．情绪定势B．认知失调C．品德认知D．外在行为参考答案：B19.下列不归于影响创造性要素的是（）A．遗传B．环境C．智力D．特性参考答案：A20.能到达最佳讲堂气氛的教师领导办法是（）A．集权型B．独裁型C．放纵型D．民主型参考答案：D21.由教师和一小组学生一同进行的、首要用来协助成果差的学生阅览体会的教育方式是（）A．辅导教育方式B．交互式教育方式C．程序化操练方式D．协作学习方式参考答案：D22.阅览技术、回想技术等都是常见的（）A．操作技术B．运动技术C．动作技术D．心智技术参考答案：D23.做笔记是中学生阅览和听讲时常用的一种（）A．精密加工战略B．安排战略C．复述战略D．方案战略参考答案：A24.个别品德开展的关键期在（）A．初一年级B．初三年级C．初二年级D．高一年级参考答案：C25.学生考试时不能会集留意，感觉规模变窄，思想刻板，出现慌张，无法发挥正常水平。
这些症状是下列哪种神经症的典型症状（）A．焦虑症B．抑郁症C．强迫症D．恐怖症参考答案：A26.耶克斯—多德森规律标明，学习功率和动机水平之间存在（）A．线型联系B．U型联系C．倒U性联系D．平行联系参考答案：C27.教育开展阶段上，包含工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育？__A．远古教育B．古代教育C．现代教育D．二十一世纪教育参考答案：C28.什么是教育意图在各级各类学校教育中的详细化__A．教育意图B．教育方针C．教育方针D．教育内容参考答案：B29.青少年是社会权力的__A．客体B．既是主体，也是客体C．主体D．隶属者参考答案：C30.学生在教育过程中的位置归于__A．学生从归于教师B．教师应当发挥学生的自动性，学生是学习的主人C．教师是服务员，学生才是教育进程的操纵D．学生有学习的权力，也有不学习的权力参考答案：B31.构成课程的三种根本成分__A．课程方针、课程内容和学习活动办法B．课程方针、课程方案和讲义C．课程方针、课程内容和课程标准D．课程内容和学习活动办法参考答案：A32.教师在进行教育的时分，要遵从必定的过程，下面正确的过程是__A．安置作业；引起动机；出现教材；举例阐明；归纳归纳B．引起动机；举例阐明；归纳归纳；出现教材；安置作业C．举例阐明；引起动机；归纳归纳；出现教材；安置作业D．引起动机；出现教材；举例阐明；归纳归纳；安置作业参考答案：D33.随同品德知道所发生的，在心理上对某种品德责任的倾慕或憎恶等体念，是__A．品德毅力B．品德知道C．品德情感D．品德行为参考答案：C34.一个社会整体居民为着保护公共日子的正常次序而一起遵从的最简略、最起码的品德规矩是__A．职业品德B．社会公德C．文明规矩D．品德标准参考答案：B35.教师在教育实践中的首要对象是__A．家长B．办理者C．教师D．学生参考答案：D36.提出先行安排者战略，源于__A．奥苏贝尔B．布鲁纳C．皮亚杰D．杜威参考答案：A37.“学生在教师的指引下经过独立探究，创造性地解决问题，获取常识和开展才能”的教育办法是__A．实验法B．发现法C．情形教育法D．演示法参考答案：B38.教育工作的根本标准是__A．教育方针B．教育安排方式C．教育原则D．教育办法参考答案：C39.教师的__便是教师在学生心目中的声威和诺言，是一种能够使教师对学生施加的影响发生活跃作用的感召力和震撼力。
A．威望B．威信C．人物D．社会位置参考答案：B40.教会学生做人归于__A．德育B．智育C．体育D．美育参考答案：A41.人的学习首要经过__。
A．视觉B．听觉C．嗅觉D．触觉参考答案：A42.在技术构成的操练过程中，其前进状况的表明办法是用__。
A．图示B．坐标C．忘记曲线D．操练曲线参考答案：D43.“为中华之兴起而读书”，这样的学习动机归于__。
A．近景性内部动机B．近景性外部动机C．前景性内部动机D．前景性外部动机参考答案：C44.技术学习阶段的正确次序是__A．定向；分化；娴熟；定位B．定向；分化；定位；娴熟C．分化；定位；娴熟D．定位；分化；娴熟参考答案：B45.一个学生均匀每天用于骨干活动和辅佐活动的学习时刻及所完结的悉数学习量，是__A．学习活动总量B．学时C．学习强度D．常识学习量参考答案：A46.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的办法协助学习，这种学习战略归于__。
A．安排战略B．精密加工战略C．资源办理战略D．复述战略参考答案：D47.使用各种图片、模型、幻灯片及教育电影电视等进行的直观教育方式称为__。
A．形象直观B．什物直观C．模象直观D．言语直观参考答案：C[解析]所谓模象直观即在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。
例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教育电影电视等的调查和演示，均归于模象直观。
48.讲堂纪律是对学生讲堂行为所施加的__。
A．监控与办理B．原则与操控C．约束性影响D．约束与标准参考答案：B[解析]讲堂纪律是对学生讲堂行为所施加的一种原则与操控，杰出的讲堂纪律可以确保教育活动的顺利进行。
49.提出认知地图理论的心理学家是__。
A．桑代克B．苛勒C．布鲁纳D．托尔曼参考答案：D[解析]托尔曼提出的认知地图理论以为，学习便是对行为的方针、取得方针的手法、到达方针的途径和取得方针的成果的认知，便是等待或认知观念的取得。
50.问题是给定信息和要到达方针之间有某些妨碍需要被战胜的__。
A．影响情境B．即定疑问C．思想状况D．思想起点参考答案：A[解析]大都心理学家都以为，任何问题都含有三个根本的成分：一是给定的条件；二是要到达的方针；三是存在的约束或妨碍。
为此，能够把问题界说为给定信息和要到达的方针之间有某些妨碍需要被战胜的影响情境。