想象作文-精品-公开课35页PPT
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2024版《想象作文》完整版ppt课件
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想象作文定义及作用
2024/1/30
定义
想象作文是学生在已有知识和经验 的基础上，通过想象、联想和幻想， 创造出新的形象和情节，表达内心 情感和思想的作文。
作用
想象作文能够培养学生的想象力、 创造力和表达能力，提高学生的写 作水平和文学素养。
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想象作文与记叙文、议论文关系
与记叙文关系
想象作文与记叙文有相似之处，都需 要通过叙述和描写来展现情节和人物 形象。但想象作文更注重想象和创造， 可以不受现实限制，自由发挥。
《想象作文》完整版 ppt课件
2024/1/30
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目 录
2024/1/30
• 想象作文基本概念与特点 • 创作技巧与方法探讨 • 实例分析：优秀想象作文欣赏与解读 • 常见问题及解决方案 • 实战演练：现场创作与互动交流 • 课程总结与延伸拓展
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CHAPTER 01
想象作文基本概念与特点
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CHAPTER 05
实战演练：现场创作与互动 交流
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现场命题或自选主题进行创作
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现场抽取题目
确保公平性，锻炼应变能 力
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自选主题
鼓励个性化表达，培养创 新思维
创作要求
明确文章体裁、字数限制 等要求
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小组内讨论交流，互相点评修改
想象作文的常见问题和解决方法 分析了学生在写作想象作文时可能遇到的问题和 困难，并提供了相应的解决方法和策略。
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鼓励学生在日常生活中多加练习和尝试
观察生活，积累素材
小学生想象作文指导PPT课件
我是×××，我是大自然中的一员……
6
我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。 我来自一座高山。山上满
是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜
六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。 有一天，忽
然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹
妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”
1
观察周围尽可能看到的所有事物
1.素材
动用多种感官，丰富写作素材
填写观察记录，养成观察习惯
移植
2.思路
再观
幻想
2
想象
3.技巧
超时空想象
4.新意
假设想象
5.场景
以动写静 自述身世 （《我是一只纸船》） 以远写近 以梦写实 设身处地ຫໍສະໝຸດ 虚构情节借助名人 自我设计
假设情境 （《二十年后回故乡》）
科学幻想
瞧我又变回了一眼泉水永远是大自然中一个长不大的精灵国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加
的声音，顿时感到一阵眩晕…… 当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔
的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有
草，头上的天空也变得模糊不清。我还以为本人在做梦，便迷迷糊糊 首 地自言自语：“这是啥地方？”“这里是山脚下的一条小河。”一只 尾 游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大，许多 呼 东西都被大风‘搬了家’。喏，你就是他们中的一个。欢迎你来到我 应
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我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。 我来自一座高山。山上满
是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜
六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。 有一天，忽
然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹
妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”
1
观察周围尽可能看到的所有事物
1.素材
动用多种感官，丰富写作素材
填写观察记录，养成观察习惯
移植
2.思路
再观
幻想
2
想象
3.技巧
超时空想象
4.新意
假设想象
5.场景
以动写静 自述身世 （《我是一只纸船》） 以远写近 以梦写实 设身处地ຫໍສະໝຸດ 虚构情节借助名人 自我设计
假设情境 （《二十年后回故乡》）
科学幻想
瞧我又变回了一眼泉水永远是大自然中一个长不大的精灵国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加
的声音，顿时感到一阵眩晕…… 当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔
的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有
草，头上的天空也变得模糊不清。我还以为本人在做梦，便迷迷糊糊 首 地自言自语：“这是啥地方？”“这里是山脚下的一条小河。”一只 尾 游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大，许多 呼 东西都被大风‘搬了家’。喏，你就是他们中的一个。欢迎你来到我 应
五年级作文想象作文公开课课件pptx
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《卖火柴的小女孩》 通过一个小女孩在寒冷的冬夜中点燃火柴产生幻 觉的情节，展现了作者对贫困人民的深刻同情。
《丑小鸭》 讲述了一只被嘲笑的小鸭子经历种种磨难后变成 白天鹅的故事，鼓励孩子们勇敢面对困境，坚持 自我。
《小红帽》 以小女孩小红帽送东西给外婆为主线，告诫孩子 们要时刻保持警惕，不要轻信陌生人。
同龄人优秀想象作文展示
《未来的学校》
学生运用丰富的想象力，描绘了一所高科技、环保、个性化的未 来学校，展现了孩子们对教育的美好愿景。
《我变成了一只蝴蝶》
通过主人公变成蝴蝶后的所见所闻，表达了作者对大自然的热爱和 对生命的尊重。
《太空旅行记》
讲述了一群孩子乘坐宇宙飞船进行太空探险的故事，激发了孩子们 对宇宙的好奇心和探索欲望。
作用
想象作文能够培养学生的想象力、创造 力和表达能力，提高学生的写作水平和 语文素养。
想象作文与记叙文区别
写作对象不同
想象作文以虚构的故事情节和形 象为写作对象，而记叙文则以真 实的人物、事件和景物为写作对
象。
写作方式不同
想象作文可以采用夸张、拟人、 比喻等修辞手法，创造出奇特、 有趣的形象和情节；而记叙文则 更注重对真实事件和人物的客观
角色。
02
分配角色并准备道具
根据学生的特点和意愿分配角色，并准备相应的道具和服装，增加角色
扮演的真实感和趣味性。
03
表演与点评
学生按照分配的角色进行表演，其他同学和老师给予点评和建议。通过
角色扮演，学生不仅可以锻炼想象力和表达能力，还能增强自信心和团
队合作意识。
03
写作技巧指导与实践
选材策略：选择合适主题和素材进行创作
深刻的主题思考
2024版想象类作文ppt课件
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恰当运用修辞手法
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比喻
通过比喻将抽象的事物具体化，形象生动地展现想象世界中的景 象。
拟人
赋予非人类事物以人类特征，使其具有情感、思想等，增强语言的 趣味性。
夸张
通过夸张手法，将事物的特征放大，突出其特点，增强语言的感染 力。
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避免语言过于晦涩难懂或过于直白无趣
关系变化
随着故事的发展，人物关系会发生变化，如由敌对到合作、由陌 生到熟悉等，增加故事的戏剧性。
情感纠葛
在人物关系中设置情感纠葛，如爱恨情仇、恩怨纠葛等，使故事 更加引人入胜。
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04
想象类作文中的情节设计
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情节构思与安排
确定主题
明确作文要表达的核心思想，围绕主题进行情节 构思。
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提高表达能力
通过想象类作文的训练，学生可以 学会运用各种表达手法和技巧，提 高语言表达能力和写作水平。
增进文学素养
想象类作文能够增进学生的文学素 养，让学生更好地理解和欣赏文学 作品，提高审美能力和文化素养。
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想象类作文的分类
童话
以儿童为主要对象，通过丰富的 想象、幻想和夸张来塑造形象、 反映生活，对儿童进行思想教育。
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想象类作文中的语言表达
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生动形象的描绘技巧
细节描写
通过细腻的笔触，描绘人物、景物、事物的细节特征，使读者产生 身临其境的感受。
感官体验
运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官描写，增强语言的形象 感和感染力。
动态描绘
通过描绘动作、变化等动态元素，使画面更加鲜活，增强读者的想象 空间。
小学生想象作文公开课优秀PPT3套
写好想象作文要注意以下两点：
1、想象是翅膀，生活是基础，成功的想象 作文必须是现实生活为依据的。
2、要大胆想象，想象要新奇、有趣、超前、 富有创造性。 3.写出事物的特点以及如何操作方法。
第二站
习作要求：
1、想象要丰富，内容要具体，语句通 顺。
2、要大胆想象，想象要新奇、有趣、 超前、富有创造性。
这是一只在黑暗中逆风行
驶的船，不管有多大的困
难，它也不会退缩。这种
精神不正是我们所要具备
的吗？然而现实社会中许
多人一遇到困难就退缩。我 想问一问这些人；人一生中有许多坎坷， 难道你们要一直这样畏畏缩缩地生活下去 吗？这样对你来说有意义吗？
作文辅导
想象类
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会徽图形部分，即由红、蓝、绿
三色构成的“之”字形，以书法 的笔触表现出一个运动的人形， 仿佛一个向前跳跃的体操运动员， 红色，寓意着太阳；深蓝色，寓 意着蓝天；绿色，寓意着大地。3 种颜色的3个笔划综合起来成为一 个运动的人形，即为“天地人”
合起来，想到了中西方饮 食文化的不同
拼 图 想 象
范例展示
灿烂的 古埃及文明
团结协作
拼图想象
三角形二个，线段两条，圆或椭圆两个
示例：
用两三角形表示两座重叠的山峰， 表示连绵起伏的山峰．用一个椭圆表示 山下的湖泊，再加两条线，用来表示湖 里的水．再用一个圆表示太阳．我给这 幅画起的名字是“青山绿水”．青山绿 水可以陶冶人的情操，给人带来美的享 受．望大家珍惜保护这份灵秀，不要随 意破坏．
3、可以拟一个合适的题目。 4、认真读一读，找出不足，学会修改 自己的习作。
（ （1）未来学校将会建在哪 儿？
（2）未来学校学习的场所 是怎样的？学生在这里怎样学习？
小学三年级语文想象作文课件 小学三年级语文想象作文课件
第三、要有一定的科学知识作基础。科学幻想 不是胡思乱想，不是吹牛皮说大话。科学的幻 想都以科学知识作基础。玫瑰色的幻想是科学 发明的动力，它需要知识。因此，我们应该尽 可能地多了解自然科学知识和科学原理，也只 有这样，才能写出一篇内容丰富、生动的科幻 作文。
未来的汽车 王梓懿 随着科学技术的发展，我们身边的一切都在变化。未来的汽车 也很先进，大多数都是我公司发明的多功能汽车。 我们公司的汽车可以在水面、水下、陆地和天空行驶，也就是 把飞机、轮船、潜水艇和汽车的功能集为一体。它还可以用遥控器 控制，遥控器上还有很多按钮。按一下红色按钮，汽车的两侧就会 伸出两翼，就可以像鸟儿一样在空中翱翔了。按一下蓝色按钮，汽 车的外围就会“长”出气垫，这样它就可以像快艇一样在水上飞快 的行驶了。按一下绿色按钮，它就会变成普通汽车，就能在地面上 飞快的行驶了。按一下白色按钮，它就变成了潜水车，它的外面有 一层防水罩，防止水从缝力进来。驾驶舱还有一个制氧机，它可以 制氧。它是怎么制样的呢？他先把我们呼出的二氧化碳吸进去，然 后经过处理把它们变为氧气，并放出来。有了这两个帮手，车子就 可以潜水了。如果车子的能量不足了它就会吸收水、风、太阳光和 电把它们转为能量。 怎么样，我发明的汽车功能是不是很棒呀？
第一、要做到精心选题。作者要从实际出发，选择自 己最熟悉的东西作为写作对象，这样才能发挥自己的 优势，写作得心应手。要善于观察思考，在现实生活 中寻找写作题材。
第二、要有新奇大胆的想像。幻想不是写实， 只要发现现在的东西不理想，就可以张开想 像的翅膀，任它自由飞翔。不怕将来做不到， 就怕现在想不到。古人幻想嫦娥奔月，当时 有几个人会相信？今天载人的飞船不是早已 在月球上登陆了吗？
本次习作有什么要求
1．本次习作，安排了一个想象作文的内容， 要求我们进行习作指导。 2． 选择自己最感兴趣一样东西，展开想象， 写一写。 3． 可以写自动调节温度的衣服，可以让人 行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人自己 最想写的内容写下来上面想到哪儿就到哪儿 的人行道„„ 4． 想好以后，说给同学听，然后再写下来， 写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。
小学作文之想象类作文ppt课件
定义与特点定义想象类作文是学生在教师的指导下，通过想象和创造，以文字为表达手段，描述自己心目中的形象、情节和故事。
特点想象类作文具有自由性、创新性和趣味性，能够充分发挥学生的想象力和创造力，培养学生的写作兴趣和表达能力。
01拓展学生思维通过想象类作文的训练，可以帮助学生拓展思维，开阔视野，培养创新思维和求异思维。
02提高学生写作能力想象类作文需要学生具备一定的写作技巧和表达能力，通过训练可以提高学生的写作水平。
03培养学生审美情趣优秀的想象类作文往往具有独特的审美价值，能够培养学生的审美情趣和审美能力。
想象类作文的重要性通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。
童话式想象作文通过对未来科学技术的设想和描绘，表达对科技发展的期望和担忧。
科幻式想象作文通过对某种假设情境的描述和探讨，表达作者的观点和态度。
假设式想象作文通过梦境或幻觉的描述，表达作者的内心感受和情感体验。
梦幻式想象作文想象类作文的分类03关注日常生活中的点滴细节，观察人们的言行举止，以及自然和社会现象。
留意身边的人和事通过写日记、拍照或录音等方式，及时记录下有趣或有感触的事物。
记录所见所闻在观察的基础上，发挥想象力，将不同的事物联系在一起，形成新的创意和构思。
想象与联想观察生活，积累素材明确想要表达的思想和情感，以及想要通过作文传达给读者的信息。
确定写作目标选择适合的主题确定主题中心根据写作目标，选择一个与之相关的、能够激发想象力的主题。
围绕主题，明确一个中心思想或情感，作为全文的灵魂和统帅。
030201选定主题，明确中心根据主题和中心思想，设定一个具体的时间、地点和环境背景。
设定故事背景创造生动的人物形象，包括外貌、性格、行为等方面的特征，让读者能够产生共鸣和情感共鸣。
设计角色形象围绕主题和中心思想，设计一系列有趣、引人入胜的情节，包括起因、经过、高潮和结局等部分。
构思故事情节构思情节，设计角色撰写初稿按照构思的情节和角色形象，开始撰写作文的初稿。
部编人教版三年级语文下册习作《奇妙的想象》精品PPT课件
锅铲卸下来，才能用双拳夹住顾客给的钱。真 负面作用升级
是太不方便了。
交通陷入瘫痪。
等了好久才吃上饭，没有了手，吃饭也变
得异常困难，我快要迟到了，奔跑者来到公交
站台，却被告知司机的手罢工了，公交车只能
停运了。还好我家离学校不远，气喘吁吁地跑
进学校走进教室，这时已经上课了。
老师上课的样子很奇怪，他教我们数学， 对老师的描写很生动 却不能用手指表示各个数字，因为他的手也罢 有趣。
看着我灵活的双手，我亲了它们一下，说：
有你们，真好！
更多例文一
更多例文二
快快写起来吧！
写完后，可以交换习作。说说自己最喜 欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。
评价标准
评价项目 能够发散思维，多方面想象 想象内容有所依据，不胡思乱想 作文层次清晰，详略得到 写作中加入比喻夸张等修辞手法， 语言生动、有趣味 能体现一定的中心思想，积极健康 书写认真，错别字少于3个，病句 不多于2个，有修改的痕迹 老师或同学评语及修改建议：
在桥上能钓鱼
小
在栅栏外能套住牛
真
的
卷在身上能当被子
长
系在树上能当晾衣绳
头
发
……
烫起头发变成树林
使用 夸张
不想让妈妈喊吃饭，想变成树
我 变
树上长满鸟窝
成 请动物们住进来
将自己物化
了 一
分东西给动物吃
与现实交汇
棵 自己觉得饿了
树
回到现实
溜出教室，开花
一
支 跳进食堂撑伞
铅
笔 躲进菜园，伪装成蔬菜
的 梦
假如人类可以冬眠
假设情景
整个冬天 在睡觉
假设情景 写出人类冬眠带 来的利与弊。
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想象作文-精品-公开课
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
Than命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。