人美版二年级上册美术课件奶奶织的老粗布PPT模板
二年级上册美术第1课 民间玩具欣赏岭南版PPT完美课件
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面花狮子糕
“面花狮子糕” 是用发面塑造 的“玩具”， 既可作礼物赠 送，又可食用。
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布老虎
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陶艺儿童
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布袋戏人偶
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纸扎风筝
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人美版二年级上册美术《花花衣 》课件PPT模板
花花衣
人美版二年级上册美术课件
材料： 彩色毛线、 麻绳、胶水、剪刀
剪、贴
材料： 彩纸、 剪刀、双面胶、 胶水
塑
材料： 彩泥 搓、揉、压、接
花花衣
用最美的色彩，给它们穿上花花衣。 作业： 用自己喜欢的方法给瓶子设计一件与众不同
的花花衣 用各种彩泥把瓶子包装起来，给它穿上一件
花衣裳 要求： 1、大胆想象制作 2、色彩鲜明
花花衣
人美版年级上册美术课件
马勺脸谱 陕西
木勺原型
马勺的装饰作用 美化生活
马勺的装饰作用 美化生活
花花衣
装饰瓶子的方法和材料有哪些？ • 绘画-----颜料 • 绳编------毛线 • 剪贴-----彩纸、剪刀、双面胶 • 塑 -----橡皮泥
画
材料： 颜料、 画笔
绳编
二年级美术上册《奶奶织的老粗布》教案、教学设计
1.将学生分成若干小组，每组选择一种老粗布图案进行分析，探讨其寓意和美感。
2.各小组向全班分享自己的发现和感受，其他小组可进行补充和评价。
3.教师总结各小组的讨论成果，引导学生深入理解老粗布的文化内涵和艺术价值。
（四）课堂练习
1.教师示范如何运用线条、形状、颜色等基本美术元素表现老粗布的质感、色彩和纹理。
因此，在本章节的教学过程中，教师应充分考虑学生的年龄特点和心理需求，运用生动形象的语言、丰富多彩的教学活动和富有启发性的教学方法，引导学生深入了解老粗布的文化内涵，培养他们的美术素养和审美能力。同时，关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，勇于实践，使每位学生都能在愉快的氛围中收获成长。
三、教学重难点和教学设想
2.提问：“同学们，你们知道什么是老粗布吗？它与我们平时穿的衣服有什么不同？”让学生带着问题进入新课的学习。
3.展示一组老粗布的图片，让学生初步感受老粗布的质感和图案特点，激发他们对老粗布的兴趣。
（二）讲授新知
1.介绍老粗布的历史背景：老粗布是我国民间传统手工艺品，有着悠久的历史。它以纯棉、麻等天然植物纤维为原料，经过多道工序加工而成，具有保暖、透气、吸湿等特点。
2.学生根据所学知识，选择自己喜欢的老粗布图案进行绘画创作。教师巡回指导，给予个别辅导。
3.学生在创作过程中，注意运用不同的绘画技法和材料，表现出老粗布的独特美感。
（五）总结归纳
1.学生展示自己的绘画作品，分享创作心得和感受。
2.教师点评学生的作品，肯定优点，指出需要改进的地方，并提出建议。
3.教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾老粗布的基本知识、制作工艺、图案特点等。
4.通过对老粗布的学习和创作，激发学生对美术的兴趣和热情，困难的精神，增强自信心和自我价值感。
人美版二年级美术课件
人美版二年级美术课件•课程介绍与教学目标•绘画基础技能训练•创意绘画实践活动•手工制作艺术探究•美术欣赏与评述能力培养•课程总结与拓展延伸01课程介绍与教学目标教材中包含了绘画、雕塑、建筑、工艺等多种艺术形式，让学生在欣赏和创作过程中感受艺术的多样性。
通过引导学生观察生活中的美，教材鼓励学生将艺术融入生活，培养学生的审美能力和创造力。
教材中设有多个实践性强的活动和练习，让学生在动手做的过程中探索艺术创作的乐趣和方法。
丰富多彩的艺术内容注重艺术与生活的联系强调实践与探索人美版二年级美术教材特点知识目标技能目标情感目标态度与价值观教学目标与要求学生应掌握基本的美术知识，如色彩、线条、形状等要素，以及不同艺术形式的特点和表现方法。
通过美术课程的学习，学生应培养对美的感知和欣赏能力，激发对艺术的热爱和追求。
学生应具备一定的绘画和手工制作技能，能够独立完成简单的美术作品。
学生应树立正确的审美观念，尊重多元文化，形成积极向上的生活态度。
本课程包括理论讲授、实践练习和作品展示三个环节，其中实践练习占据较大比重。
课程结构课时安排课程内容每周2课时，每课时40分钟，共32课时。
涵盖绘画基础、色彩运用、手工制作等多个主题，每个主题下设有具体的教学活动和实践练习。
030201课程安排与时间02绘画基础技能训练学习使用铅笔或画笔绘制直线和曲线，掌握不同线条的表现力。
直线与曲线的绘制理解线条粗细、轻重变化对画面的影响，学习运用不同线条表现物体的轮廓和质感。
线条的粗细与轻重尝试运用不同线条进行组合和排列，创造出丰富的画面效果和纹理。
线条的组合与排列线条表现方法及运用学习色彩的三要素——色相、明度和纯度，了解它们在色彩搭配中的意义。
掌握色彩对比和调和的原理，学习运用对比色和邻近色进行绘画。
了解不同色彩所代表的情感和象征意义，尝试运用色彩表达自己的情感和主题。
色彩的三要素色彩的对比与调和色彩的情感与象征色彩搭配原理与实践构图技巧与创意发挥画面的布局与安排学习画面的布局原则，如主次关系、疏密关系等，合理安排画面元素。
小学二年级美术上册《动物乐园
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艺术作品中的河马抓住了河马的哪些特点?
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艺术作品中的乌龟哪些地方比较夸张?
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抓住了犀牛的哪些特编辑点ppt ?
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抓住了骆驼的哪些特编辑点ppt ?
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抓住了老虎的哪些编特辑p点pt ?
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抓住了熊猫的哪些编特辑pp点t ?
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与生活中的狗有什么编不辑p一pt 样?
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与生活中的猪有什么不编辑一ppt 样?
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抓住了猫头鹰的哪编辑些ppt 特点?
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艺术作品中的猴子抓住了猴子的哪些特点?
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人美版小学美术二年级上册全册课件
杯子的设计
小组讨论：
1.杯子由哪几部分组成? 2.杯子各部分有什么功能？
新 石折 器线 时 代纹 距彩 今
波 斯 镀 金 银 杯 公 元 前 五 世 纪
陶 杯
6000
年
(唐) 玉云形杯
我们的设计
你发现一张完整的设计 图上应该有哪些内容呢？ 杯子造型 名称
说明
尺寸
西瓜叶与杯子盖连 接方便用手掀开
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课件制作：将乐实小 潘清梅
漂亮的小钟表
思考： 1、生活中为什么离不开钟表？ 钟表在生活中的作用？ 2、它们分别放在哪里？ 3、你会选择什么样的钟表？
钟表的外部由哪些部分组成？
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表盘
表符（数字）
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指针
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它们有什么差别？
分针：比秒针短， 走的第二快。
秒针：最细，最 长，跑的最快。
两个花样有什么不同？
第二个花样多了什么？
没有“折线”宝贝，怎么办？
曲线呢，怎么拼摆？
哪个花样更好看？ 为什么？
用什么办法可以拼成较大的'面'？
看 看 同 学 们 摆 的 花 样
动手实践：
温馨提示： 交流、讨论时请小声说话
说一说
评一 评
花样游
舞蹈《剪花花 》
烟花
这两张画在表现方 法上有什么不同？
打开半个圆， 收起一条线， 手中轻摇摆， 清风徐徐来。
障扇
更障 是扇 用不 来是 显用 示来 皇扇 帝风 的的 威， 风是 的用 。来 遮 阳 、 挡 避 风 沙 的 ，
“面扇”
“面扇”是中国古扇的通称， 是古人用来遮脸的。
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团扇
折 扇
羽毛、竹片、塑料、木、纸、绸布
人美版小学二年级美术上册-第7课我们身边的痕迹-ppt课件-人美版
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叔叔正在拓印竹子图
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瓦当的纹样
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汉代 斧车画像砖
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版画《捉螃蟹》
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第一组： 用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？
第二组： 分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？
（油画棒） （水彩笔）
（彩铅）
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徐 冰
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作业要求： 拓印的图案清晰 巧妙的运用图案
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温馨提示： 安全使用工具 有序地去粘贴 保持整洁环境
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第三组： 分别用油画棒、铅笔、水彩笔， 看看哪些工具适 合拓印？
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第一组： 用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？
竖涂
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平涂 √
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（厚纸）
（薄纸）
第二组： 分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？
√
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第三组： 分别用油画棒、铅笔、水彩笔， 看看哪些工具适 合拓印？
人民美术出版社二年级上册第21课《奶奶织的老粗布》教案
《奶奶织的老粗布》基于标准的教学设计一、课题：《奶奶织的老粗布》二、目标分解依据：（一）课程标准中的相关陈述：1、运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。
2、强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体。
3、通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。
4、体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。
（二）基于标准的教材分析：教学中注重学生德育的培养；以学生为主体去研究技法；利用实物粗布围裙和织布视频吸引学生的注意力，有效的激发了学生的学习兴趣；让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造制作活动加深体验。
初步尝试设计造型带来的乐趣，感受线条造型和色彩搭配的基本方法。
锻炼学生细心观察能力和大胆创造的精神。
评价方式采取了多元化的方式，学生自己对自己的作品讲解这一环节充分体现了以学生为主的原则，培养了学生自信。
（三）基于学情分析：低年级学生大部分具有较强的自我发展的意识，对有挑战性的任务很感兴趣。
学习素材的选取与呈现都要符合这个年龄段的心理、生理特点。
课本以真实的老粗布与同龄儿童制作的“老粗布”，来引发学生的联想，引起学生的学习兴趣和大胆进行创造的动机。
在学习活动中表现自我、发展自我。
（四）学习表现程度：依据对上述内容的分析，可以确立学生通过对本节课内容的学习，学习程度应基本表现为：三、评价方案设计：（一）学习评价方法采用自评、互评的方式，注意评价的实效型。
对于学生的大胆造型应予以充分肯定与激励。
（二）学习评价点1、学生是否能够积极参与教学活动。
2、学生是否能够表现出老粗布的质感及特点。
3、学生是否了解有关老粗布的特点及文化。
4、学生能否用不同的材料和工具进行设计与制作，表达自己对老粗布的解读。
（三）具体方案1、通过课前预习、查找资料、课堂上教师讲授等方法，完成对目标1的检测。
2、通过观察老粗布图片，用语言描述老粗布特点，增强美术学习的趣味性，完成对目标2的检测。