第3节 动能和势能 (2)
科学-动能和势能
I、旋紧的钟表发条带动时针转动 J、乒乓球从桌面弹起时，未上升前。 乒乓球从桌面弹起时，未上升前。 K、跳伞运动员从空中匀速下落 上升 L、足球离开脚面
4、一个皮球从高处落下，碰地后发生形变，又反弹起来， 一个皮球从高处落下，碰地后发生形变，又反弹起来， 则下列各阶段中皮球的动能转化为势能的是： 则下列各阶段中皮球的动能转化为势能的是： A、从高处下落到刚碰地面 B、从碰到地面到皮球形变最大 C、从皮球形变最大到离开地面 D、从皮球离开地面到达最高点
第一节知识点 能够做功 一、能：物体能够做功，这个物体就具有能。 物体能够做功，这个物体就具有能。 二、动能：物体由于运动具有的能。 动能：物体由于运动具有的能。 运动具有的能 三、动能跟什么因素有关？ 动能跟什么因素有关？ 质量和 有关。 动能跟物体的质量 速度有关 动能跟物体的质量和速度有关。 在物体质量一定时，速度越大，动能越大。 在物体质量一定时，速度越大，动能越大。 在物体速度一定时，质量越大，动能越大。 在物体速度一定时，质量越大，动能越大。 四、重力势能：物体由于被举高而具有的能。 重力势能：物体由于被举高而具有的能。 被举高而具有的能 五、重力势能跟什么因素有关？ 重力势能跟什么因素有关？ 重力势能跟物体的质量和高度有关。 重力势能跟物体的质量和高度有关。 质量 有关 在物体质量一定时，高度越高，重力势能越大。 在物体质量一定时，高度越高，重力势能越大。 在物体高度一定时，质量越大，重力势能越大。 在物体高度一定时，质量越大，重力势能越大。
二、动能和弹性势能的互相转化 (皮球撞地、球撞弹簧片) 皮球撞地、球撞弹簧片 皮球撞地 物体撞击时， 物体撞击时，速度 减小 ，弹性形变 增大 。 撞击时 动能 减小 ，弹性势能增大 ， 动 能转化为 弹性势 能。 物体撞击后， 物体撞击后，速度 增大 ，弹性形变 减小 。 撞击后 动能 增大 ，弹性势能减小 ， 弹性势 能转化为 动 能。 这种动能和弹性势能的互相转化，机械能不变。 这种动能和弹性势能的互相转化，机械能不变。
备考2023年中考科学二轮复习-动能和势能的大小变化(二)
备考2023年中考科学二轮复习-动能和势能的大小变化(二)动能和势能的大小变化专训单选题：1、(2020北京.中考模拟) 如图所示为运动员做挺举连续动作的几个状态图，下列说法正确的是（）A . 运动员从发力到翻站过程中对杠铃做功B . 运动员在翻站状态下向前移动了一段距离，重力对杠铃做功C . 运动员从上挺到站立过程中，杠铃受到的重力等于运动员对杠铃的支持力D . 运动员能够站立住说明杠铃的惯性变小2、(2020厦门.中考模拟) 跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）A . 重力势能转化为动能B . 动能减少C . 重力势能减少D . 机械能增大3、(2017长春.中考真卷) 2017年5月21日，在长春举行的国际马拉松比赛中，当运动员加速冲刺时，运动员的（）A . 动能增大B . 惯性增大C . 所受重力增大D . 运动状态不变4、(2016泰州.中考模拟) 小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的（）A . 势能不变，动能不变，机械能不变B . 势能不变，动能增大，机械能增大C . 势能增大，动能不变，机械能增大D . 势能增大，动能增大，机械能增大5、(2017南山.中考模拟) 以下四幅图中，说法正确的是（）A . 图甲所示，橡皮塞被冲开的过程与内燃机的压缩冲程都是内能转化为机械能的过程B . 图乙所示，小孩从滑梯上面滑下时，他的重力势能转化为动能C . 图丙所示，搓手的过程是通过热传递的方式增加内能D . 图丁所示，酒精灯在使用过程中，酒精的质量和热值都减小了6、(2019罗庄.中考模拟) 如图是一同学正在体育课中进行铅球投掷训练，若忽略铅球的体积和空气阻力，下列有关铅球的说法正确的是（）A . 上升时，机械能不变、重力势能增加B . 上升到最髙点时，动能为零，重力势能最大C . 下落时，动能不变，重力势能减小D . 整个过程中铅球受到平衡力的作用7、(2020武汉.中考真卷) 如图所示，将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动。
动能和势能物理教案(5篇)
动能和势能物理教案(5篇)动能和势能物理教案(5篇)作为一名默默奉献的教育工作者，总不可防止地需要编写教案，教案是施行教学的主要根据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是WTT为大家搜集的动能和势能物理教案，希望可以帮助到大家。
动能和势能物理教案1 〔一〕教学目的1．理解动能和势能可以互相转化并能举例说明。
2．能解释有关动能和势能互相转化的简单现象。
〔二〕教具1．麦克斯韦滚摆。
2．课本图1-7的装置，在弹____前加一弹簧。
3．单摆、皮球〔或乒乓球〕。
〔三〕教学过程1．复习提问(1)动能的大小与哪些因素有关？怎样判断质量一定的物体的动能的变化？(2)势能的大小与哪些因素有关？怎样判断重力势能大小的变化？〔演示钢球从斜槽滚下，斜槽倾角应尽量小一些，使钢球从斜槽滚下的时间尽量长一些，引导学生观察钢球竖直高度的变化和速度的变化，答复上述问题〕2．新课教学(1)动能和重力势能可以互相转化。
从上面实验可以看到，钢球从斜槽滚下的过程中，高度降低，重力势能减小；速度变快，动能增大，这个动能是怎样产生的？〔引导学生答复是由重力势能转化来的〕问：重力势能可以转化为动能，动能可不可以转化为重力势能呢？演示滚摆〔将摆轮涂成黑白相间，使学生明显观察到转速的变化〕，引导学生观察：摆下降时，摆轮越转越快；摆上升时，摆轮越转越慢，并说明动能和重力势能变化的情况，最后得出动能和重力势能可以互相转化的结论。
(2)动能和弹性势能可以互相转化吗？演示课本图1-7〔程度槽末端加一弹簧，以使动能和弹性势能的变化明显显示出来〕，引导学生观察：钢球接触弹簧后，速度减小，弹簧压缩；弹簧恢复时，形变减小，钢球速度变大，但方向反过来了〔老师应指出：动能大小跟运动快慢有关，跟运动方向无关，因为物体向任何方向运动都能做功〕。
对钢球和弹簧间的能的转化，应分两步讲：①从钢球压弹簧开场到弹簧形变最大：钢球动能由最大变到零，弹簧弹性势能由零到最大，即动能转化为弹性势能。
动能和势能 物理八年级下册
1-1. 关于功和能的关系， 下列说法正确的是( C ) A. 物体具有的能越多，它做的功越多 B. 物体具有能就一定正在做功 C. 做功的物体一定具有能 D. 物体能够做功的多少与它具有的能无关
新知二 动能
1. 定义 物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切 运动的物体都“运动的物体”含义不同，叙述动能
解析：甲、乙两组实验中，小钢球质量相同，下滑高 度大的，即速度大的推动木块运动的距离远， 说明：物体质量相同时，速度越大，动能越大。
(4)分析比较__甲__和__丙____两组实验可得出物体的动能与质量 的关系。
解析：探究动能与质量的关系，应控制速度(即小钢 球下滑高度)不变，改变质量进行实验，故应 进行甲、丙两组实验。
例2 [中考 ·广西] 如图2 A 所示，在“探究物体的动能跟 哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h 的同 一斜面上由静止开始滚下， 推动同一小木块向前移动 一段距离s 后停下。完成 甲、乙、丙所示的三次实 验，其中h1=h3 ＞ h2，mA=mB ＜ mC。
实验中，为了更好地利用转换法比较物体动 能的大小，应尽量选择质量轻小的木块进行实 验 ，且应让木块在较光滑的水平面上进行实验。
的定义时，不能说成运动的物体具有的能叫动能，因为 运动的物体除了具有动能外，还可能具有其他形式的能。 ●运动和静止具有相对性，因此速度具有相对性，则动能 也具有相对性。对于不同的参照物，同一运动的物体的 动能大小可能不同。例如，飞行的飞机会被鸟撞毁，就 是因为相对于飞机，鸟的动能很大。
2. 探究物体动能的大小跟哪些因素有关 (1)设计实验：利用如图1 所示的装置探究动能与质量、 速度的关系，根据木块被推动的距离来判断物体动 能的大小。
(5)综合上述可知，如图B 所示的交通标志牌是交通管理部 门对不同车型设定的最高__车__速___。
人教版高中物理 选择性 必修第三册：分子动能和分子势能【精品课件】
(3)若分子力表现为斥力,分子间距离增大时,分子力做正功,分子势能减小;
分子间距离减小时,分子力做负功,分子势能增大。
知识归纳
1.分子势能与分子力做功的关系
(1)分子力做正功,分子势能减小,分子力做了多少正功,分子势能就减小多
少。
(2)分子力做负功,分子势能增加,克服分子力做了多少功,分子势能就增加
(1)哪杯水中红墨水扩散得快?
(2)哪杯水中分子的平均动能大?
(3)影响分子平均动能的因素是什么?
要点提示 (1)50 ℃的水。
(2)50 ℃的水。
(3)温度。
知识归纳
1.单个分子的动能
(1)物体由大量分子组成,每个分子都有分子动能且不为零。
(2)分子在永不停息地做无规则热运动,每个分子的动能都在无规则变化。
乘客的内能也增大了。”这种说法对吗?为什么?
要点提示 这种说法不对。因为该说法将机械能和内能两个概念混淆了,物
体的内能是由物体内分子的数目、物体的温度和体积决定的,与机械运动
无关,机械运动速度的变化以及竖直高度的变化仅改变乘客的机械能,不能
以此判断其内能的变化情况。
知识归纳
1.内能的决定因素
(1)宏观因素:物体内能的大小由物体的物质的量、温度和体积三个因素决
3.物体内分子的总动能
(1)定义:分子的总动能是物体内所有分子热运动动能的总和。
(2)决定因素:它等于分子的平均动能与分子数的乘积,即它与物体的温度
和所含的分子数目有关。
实例引导
例1 关于分子动能,正确的说法是(
)
A.某种物体的温度是0 ℃,说明物体中分子的平均动能为零
B.物体温度升高时,所有分子的动能都增大
第3节 动能和势能 课件(25张PPT)
（二）势能
举高的重锤将木桩砸入地里
被举到高处的物体 有没有能量？
（2）重力势能：物体由于 被举高 所具有的能。
步骤二：总结归纳影响重力势能大小的因素 质量相同时，高度越高，重力势能越大； 高度相同时，质量越大，重力势能越大。 日常生活生产中，你知道有哪些事情在应用重力势 能吗？列举出几个例子：
动能
势能
和
新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒
动能
势能 和
沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，
突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路
分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。
扬子晚报 火车“吻”羊，吻死一大片
1990年6月10日
南京郊区，一辆运载羊的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛 锚熄火，正好北边驶来一辆列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶 到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃 命，但羊却被“吻死一大片”，拖拉机也被撞的支离破碎。
学以致用
当心吊物
当心落物
必须戴安全帽
为什么要当心吊 物、落物，带上 安全帽。
弹性势能
1、物体由于 弹性形变
而具有的能量。
2、 主要决定因素:弹性形变的大小
重力势能和弹性势能统称为势能。
课堂小结:
• 通过这节课的学习，同学们有什么收获呢？ • 现在同学们可以解释为什么彗星会有如此巨大的能量？ • 小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？ • 为什么一个馒头就可以砸晕铁路职工？ • 为什么火车速度已经很慢了，却还“吻”死了拖拉机上的无数羊？
小的因素。
3．知道什么是 重力势能及影响
人教版物理八年级下册：11.3 动能和势能 同步练习(含答案)
第3节动能和势能知识梳理：1．能量定义：物体能够对外，表示这个物体具有能量．2．动能定义：物体由于而具有的能叫做动能．影响因素：物体的动能大小与物体的和有关；质量相同的物体，运动的速度__ ，物体的动能越大；运动速度相同的物体，质量_ ，物体的动能越大．3．重力势能定义：在地球表面附近的物体由于受到并处在一定_ 时所具有的能叫做重力势能．影响因素：物体的重力势能大小与物体的_ 和_ _有关．物体的质量越_ _，所处位置越，具有的重力势能就越大．4．弹性势能定义：物体由于_ __而具有的能叫做弹性势能．影响因素：弹性势能的大小与物体__ __有关，物体的弹性形变程度越大，具有的弹性势能__ __．练习：1．关于功和能的说法正确的是（）A．具有能的物体一定正在做功B．物体具有的能量越大，它做的功就越多C．物体做的功越少，它具有的能量就越少D．物体能够做的功越多，它具有的能就越大2．下列物体具有动能的是（）A．悬挂在天花板上的吊灯B．静止在山顶上的大石头C．飞行的飞机D．拉开的弹弓3．在常吉高速某段平直路面上匀速行驶的小汽车，其动能大小的情况是（）A．一直变大B．一直变小C．先变大后变小D．始终不变4．抗疫防控期间，常德市防疫部门利用雾炮车对城区街道喷洒消毒剂进行消毒和除尘，雾炮车在水平路面匀速前进喷洒消毒液的过程中，雾炮车的动能_(填“变大”“不变”或“变小”)．5．如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图，让小球A从斜槽上某点滚下，撞击在水平面上的木块B，木块B移动一段距离．(1)该实验中所探究物体的动能是指_(填“小球A”或“木块B”)的动能．(2)实验表明，让同一小球A分别从斜槽不同高度由静止滚下，高度越大，小球运动到水平面时速度越，木块B被撞得越远．可得结论：质量相同时，小球的速度越_ ，动能越大．(3)若要研究物体动能与质量的关系，应让不同质量的小球从斜槽高度由静止滚下，观察比较木块B 被撞后移动的距离．6．下列动物飞行过程中，如果它们的飞行高度相同，重力势能最大的是（）A．麻雀B．鸽子C．乌鸦D．老鹰7．下列物体中，不具有弹性势能的是（）A．被跳水运动员压弯的跳板B．被射箭运动员拉弯的弓C．水平放在桌上的弹簧D．机械手表中旋紧的发条8．撑竿跳高运动员在起跳时撑竿弯曲，撑竿具有能．如图所示是玩弹弓的情景．经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性形变程度越大，弹性势能越(填“大”或“小”)．9．如图是过山车向下“俯冲”的情景，对过山车加速下降过程中的机械能，下列分析正确的是（）A．动能增大，重力势能增大B．动能减小，重力势能增大C．动能减小，重力势能减小D．动能增大，重力势能减小10．一架飞机在高空中水平匀速飞行，向灾区投放救灾物资．该飞机在此过程中（）A．动能不变B．动能减小C．重力势能不变D．重力势能增大11．如图所示，小球从A点摆动到C点的过程中(不计空气阻力)，下列说法正确的是（）A．从A到B的过程中，动能增大，重力势能减小B．从A到B的过程中，动能减小，重力势能增大C．从B到C的过程中，动能增大，重力势能增大D．从B到C的过程中，动能减小，重力势能减小第11题图第12题图12．如图所示，物块在光滑斜面上由静止开始下滑，依次经过a、b两个点，不计空气阻力，比较物块在a、b 两点的能量，下列说法正确的是（）A．物块在a点动能大B．物块在b点动能大C．物块在b点重力势能大D．物块在a、b两点的重力势能一样大13．在排球比赛中，小明把排球竖直向上抛出，排球在运动过程中动能E随时间t变化的图象最接近（）14．如图所示，跳水运动员为获得充足的空中滞留时间，都会在跳水前先用力下压跳板，以便利用跳板的让自己上升得更高．不计空气阻力，运动员从离开跳板到入水的过程中，_(填“离开跳板”“最高点”或“入水”)时动能最大．15．我们知道，动能的大小与物体的质量、速度有关．那么，哪个因素对动能的影响更大呢？对表中数据进行分析，能初步得出：对动能的影响更大．物体动能抛出去的篮球约30 J行走的牛约60 J百米冲刺时的运动员约4 000 J15．用“模拟打桩”来探究物体重力势能的大小与哪些因素有关，物体的质量m1＝m2＜m3.实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落，将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图所示，木桩进入沙中的深度越深，则物体对木桩做的功越．比较a、b可知：物体重力势能的大小与物体的有关；比较可知：物体重力势能的大小与物体的质量有关．第16题图第17题图17．如图是洪家渡水电站，针对大坝涉及的物理知识，回答下列问题．请从机械能的角度提出一个问题并回答：问题：__ __？回答：__ __．18．“反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动．如图所示，弹性轻绳的上端固定在O点，拉长后将下端固定在体验者的身上，并与固定在地面上的扣环相连．打开扣环，人从A点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”，经上升到最高位置C点，在B点时速度最大．对此过程，下列描述正确的是（）A．人从A到C的过程中，重力势能增大，动能一直减小B．人从A到B的过程中，动能增大，重力势能减小C．人在B点时动能最大D．弹性绳的弹性势能在B点时最大参考答案：第3节动能和势能知识梳理：1．能量定义：物体能够对外__做功__，表示这个物体具有能量．2．动能定义：物体由于__运动__而具有的能叫做动能．影响因素：物体的动能大小与物体的__质量__和__运动的速度__有关；质量相同的物体，运动的速度__越大__，物体的动能越大；运动速度相同的物体，质量__越大__，物体的动能越大．3．重力势能定义：在地球表面附近的物体由于受到__重力__并处在一定__高度__时所具有的能叫做重力势能．影响因素：物体的重力势能大小与物体的__质量__和__所处的高度__有关．物体的质量越__大__，所处位置越__高__，具有的重力势能就越大．4．弹性势能定义：物体由于__发生弹性形变__而具有的能叫做弹性势能．影响因素：弹性势能的大小与物体__弹性形变的程度__有关，物体的弹性形变程度越大，具有的弹性势能__越大__．练习：1．关于功和能的说法正确的是(D)A．具有能的物体一定正在做功B．物体具有的能量越大，它做的功就越多C．物体做的功越少，它具有的能量就越少D．物体能够做的功越多，它具有的能就越大2．下列物体具有动能的是(C)A．悬挂在天花板上的吊灯B．静止在山顶上的大石头C．飞行的飞机D．拉开的弹弓3．在常吉高速某段平直路面上匀速行驶的小汽车，其动能大小的情况是(D)A．一直变大B．一直变小C．先变大后变小D．始终不变4．抗疫防控期间，常德市防疫部门利用雾炮车对城区街道喷洒消毒剂进行消毒和除尘，雾炮车在水平路面匀速前进喷洒消毒液的过程中，雾炮车的动能__变小__(填“变大”“不变”或“变小”)．5．如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图，让小球A从斜槽上某点滚下，撞击在水平面上的木块B，木块B移动一段距离．(1)该实验中所探究物体的动能是指__小球A__(填“小球A”或“木块B”)的动能．(2)实验表明，让同一小球A分别从斜槽不同高度由静止滚下，高度越大，小球运动到水平面时速度越__大__，木块B被撞得越远．可得结论：质量相同时，小球的速度越__大__，动能越大．(3)若要研究物体动能与质量的关系，应让不同质量的小球从斜槽__同一__高度由静止滚下，观察比较木块B 被撞后移动的距离．6．下列动物飞行过程中，如果它们的飞行高度相同，重力势能最大的是(D)A．麻雀B．鸽子C．乌鸦D．老鹰7．下列物体中，不具有弹性势能的是(C)A．被跳水运动员压弯的跳板B．被射箭运动员拉弯的弓C．水平放在桌上的弹簧D．机械手表中旋紧的发条8．撑竿跳高运动员在起跳时撑竿弯曲，撑竿具有__弹性势__能．如图所示是玩弹弓的情景．经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性形变程度越大，弹性势能越___大___(填“大”或“小”)．9．如图是过山车向下“俯冲”的情景，对过山车加速下降过程中的机械能，下列分析正确的是(D)A．动能增大，重力势能增大B．动能减小，重力势能增大C．动能减小，重力势能减小D．动能增大，重力势能减小10．一架飞机在高空中水平匀速飞行，向灾区投放救灾物资．该飞机在此过程中(B)A．动能不变B．动能减小C．重力势能不变D．重力势能增大11．如图所示，小球从A点摆动到C点的过程中(不计空气阻力)，下列说法正确的是(A)A．从A到B的过程中，动能增大，重力势能减小B．从A到B的过程中，动能减小，重力势能增大C．从B到C的过程中，动能增大，重力势能增大D．从B到C的过程中，动能减小，重力势能减小第11题图第12题图12．如图所示，物块在光滑斜面上由静止开始下滑，依次经过a、b两个点，不计空气阻力，比较物块在a、b 两点的能量，下列说法正确的是(B)A．物块在a点动能大B．物块在b点动能大C．物块在b点重力势能大D．物块在a、b两点的重力势能一样大13．在排球比赛中，小明把排球竖直向上抛出，排球在运动过程中动能E随时间t变化的图象最接近(A)14．如图所示，跳水运动员为获得充足的空中滞留时间，都会在跳水前先用力下压跳板，以便利用跳板的__弹性势能__让自己上升得更高．不计空气阻力，运动员从离开跳板到入水的过程中，__入水__(填“离开跳板”“最高点”或“入水”)时动能最大．15．我们知道，动能的大小与物体的质量、速度有关．那么，哪个因素对动能的影响更大呢？对表中数据进行分析，能初步得出：__速度__对动能的影响更大．物体动能抛出去的篮球约30 J行走的牛约60 J百米冲刺时的运动员约4 000 J16.用“模拟打桩”来探究物体重力势能的大小与哪些因素有关，物体的质量m1＝m2＜m3.实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落，将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图所示，木桩进入沙中的深度越深，则物体对木桩做的功越__多__．比较a、b可知：物体重力势能的大小与物体的__高度__有关；比较__a、c__可知：物体重力势能的大小与物体的质量有关．第16题图第17题图17．如图是洪家渡水电站，针对大坝涉及的物理知识，回答下列问题．请从机械能的角度提出一个问题并回答：问题：__大坝为什么要建得很高__？回答：__是为了提高水位，增大重力势能__．18．“反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动．如图所示，弹性轻绳的上端固定在O点，拉长后将下端固定在体验者的身上，并与固定在地面上的扣环相连．打开扣环，人从A点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”，经上升到最高位置C点，在B点时速度最大．对此过程，下列描述正确的是(C)A．人从A到C的过程中，重力势能增大，动能一直减小B．人从A到B的过程中，动能增大，重力势能减小C．人在B点时动能最大D．弹性绳的弹性势能在B点时最大。
动能和势能(教学课件)八年级物理下册(人教版)
质量m/kg 0.1 0.1 0.1
高度h/cm 10 15 20
推动木块的距离s/cm
3. 探究影响动能大小的因素
进行实验 ②探究动能大小与质量的关系
控制速度不变，即固定钢球 在滑槽上的释放位置的高度h。
改变钢球的质量m。 观察并测量木块被撞出的距离s。
一、动能
次数 1 2 3
质量m/kg 0.1 0.2 0.3
流水 能推动水车
流水做 功
子弹 能击碎苹果
子弹做 功
弓 能将箭射出
弓具备 做功的本领
水、子弹、弓这些物体都能够对外做功或具备做功的本 领。其原因是这些物体具有能量。
2. 动能
①动能 物体由于运动而具有的能量，叫做动能。
一切运动的物体都具有动能。
观察以下物体具有的能量有什么共同特点？
一、动能
台风把物体刮跑
行驶的汽车
子弹击穿木桩
以上物体的能量都是由于运动而具有的。
3. 探究影响动能大小的因素 猜想与假设 物体动能的大小跟哪些因素有关？ 动能的大小可能与物体的速度、质量等因素有关。
一、动能
子弹飞行的速度比较大，对物体的杀伤力也大（做功多）； 用锤子击碎物体时，锤头的质量越大，破坏力越强（做功越多）。
子弹的速度越大，做功越多
目录
Contents
动能
势能
课堂总结
动手动脑学物理 课堂练习
1. 能量
请同学们观察以下生活中的现象并思考：
一、动能
湍急的流水 能推动水车
拉开的弓 能将箭射出
飞行的子弹 能击碎苹果
水、子弹、弓这些物体是否能够 对外做功？其原因是什么？
1. 能量
一、动能
① 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。简称能。 ②一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 ③ 能量的单位：焦耳（J）。
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物理
实验数据如下表:
实验序号
① ② ③ ④
铅球代号
A B C D
下落高度 铅球质量/g
/m
200
0.5
400
0.5
200
1
200
1
陷入沙中 的深度/m 0.1 0.25 0.2 0.2
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物理
(1)本实验中,采用的研究问题的方法是 控制变量法 .(写一 种) (2)本实验中,铅球的重力势能大小是通过 铅球陷入沙中的 . .深度 来反映的. (3)为验证猜想二,应比较 ①③(填实验序号),得到的结论是:当 物体质量相同时, 物体所处的高度越高,重力势能越大.
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10.在探究“汽车的速度”的实验中,甲、乙两辆相同的汽车在 同一水平地面上做直线运动的 s-t 图象如图所示.由图可知,甲 车的动能 小于 (选填“大于”“小于”或“等于”)乙车的动能 ;经过相同的时间,甲、乙两车牵引力做的功之比为 1∶4 ( 空气阻力忽略不计).
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11.小明竖直向上抛出一个小球,从球离开手到最后落在地面 的过程中,若不计空气阻力,则动能Ek随时间t变化的关系图象 是( C )
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(4)比较③④,得到的结论是 物体的重力势能与物体运动 . .的路径无关 . (5)经进一步实验和分析,小夏大胆给出重力势能(Ep)的表达式 Ep=mgh,并去办公室询问了老师,得以证实,小夏高兴不已,回 到教室后,根据学过的知识又算出了各小球落到沙表面的动 能,其中B球的动能为 2 J.(忽略空气阻力,g取10 N/kg)
2021物理八年级下册(人教)
第十一章 功和机械能
第3节 动能和势能
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01 夯 实 基 础 02 精 英 题 库
物理
夯实基础
1.下列关于能的叙述中,正确的是( A ) A.一个物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能 B.挂在树枝上的苹果,没有做功,所以没有能 C.一个物体做功的多少与这个物体具有的能有必然联系 D.运动的物体具有能,静止的物体没有能
/cm
/cm
平距离/m
1
a
0.50
20.00
10.10
2
b
0.50
30.00
8.20
3
c
1.00
请回答以下问题:
20.00
14.00
(1)实验中,是通过比较 弹珠被弹射的水平距离 来间接
反映橡皮条的弹性势能大小.
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(2)比较第1次和第2次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的 弹性势能与橡皮条的 长度 有关. (3)比较第1次和第3次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的 弹性势能还与橡皮条的 宽度 有关.
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(3)实验中为了探究动能大小与速度的关系,应让质量相同的 钢球,从同一斜面 不同高度 (选填“相同高度”或“不同高 度”)由静止滚下.实验现象表明:当质量一定时,钢球速度越大, 动能越 大 .这个结论可用于解释汽车 超速 (选填“超 速”或“超载”)带来的危害; (4)实验装置中,如果水平面光滑,能否完成本实验的探究内容? 并说明理由. 不能,木块将做匀速直线运动,无法停下来 .
的过程中,对其分析正确的是( D )
A.质量增大
B.动能减小
C.机械能不变
D.重力势能增大
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6.(2020湖南)在常吉高速某段平直路面上匀速行驶的小汽车, 其动能大小的情况是( D ) A.一直变大 B.一直变小 C.先变大后变小 D.始终不变
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7.邵阳市在创建文明卫生城市期间,洒水车每天都清洁街道. 匀速行驶的洒水车在洒水的过程中,洒水车的动能 减小 ( 选填“增大”“不变”或“减小”).
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8.(2020连云港)在水平地面上铺一张纸将两个弹性相同、质 量分别为mA和mB的皮球A和B表面涂黑,让它们从相同高度由 静止下落,在纸上留下黑色圆斑如图所示,分析图中两个圆斑 大小,可推断mA 小于 mB(选填“大于”“小于”或“等于”).皮 球落地后反弹高度比原来下落时高度低,由此判断,皮球的机 械能总量__减__少____ (选填“不变”“减少”或“增大”).
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2.高速公路上对不同类型的车辆有不同的限速规定,这样做可 以控制汽车行驶时的( C ) A.惯性 B.阻力 C.动能 D.耗油量
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3.(2020郴州)下列物体具有动能的是( C ) A.悬挂在天花板上的吊灯 B.静止在山顶上的大石头 C.飞行的飞机 D.拉开的弹弓
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.(2020山西)为强化消防救援能力,战士们每天都要进行刻苦
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13.小夏同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况 得到启发,并提出了如下猜想: 猜想一:物体的重力势能与物体的质量有关; 猜想二:物体的重力势能与物体的下落高度有关; 猜想三:物体的重力势能与物体的运动路径有关.
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物理 为此小夏设计了如图所示的实验:用大小、形状都相同的A、 B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处静止释放,其 中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直落 下(球在光滑管道中运动的能量损失不计).
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(4)将材料和厚度都相同的橡皮条拉伸相同的伸长量,弹性势 能最大的橡皮条是 D . A.窄面长的 B.宽面长的 C.窄面短的 D.宽面短的
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谢谢观看
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物理 9.(2020鄂尔多斯)某实验小组在“探究影响动能大小的因素” 实验中,准备的器材有:质量分别为m、2m的两个钢球、木块 和斜面等.实验过程如图:
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(1)本实验是通过 木块移动距离 来反映钢球动能大小的; (2)为了探究物体动能大小与质量的关系,应选择 乙、丙 两 图进行实验分析;
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物理 14.小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度都相同、长宽 不同的橡皮条,探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系 .”他依次将橡皮条固定在弹弓上,如图所示,在弹性范围内,拉 伸相同的伸长量,将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去,测 得弹射的水平距离,数据如下表:
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次数
橡皮条
橡皮条宽 橡皮条长 弹射的水
A
B
C
D
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12.如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水 平地面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停下来.下 列说法中不正确的是( D )
A.此装置可以用来探究弹性势能和弹簧形变大小的关系 B.木块离开弹簧之前,弹簧的弹性势能一直在减小 C.木块离开弹簧之后,木块的动能逐渐减小 D.木块运动时,木块所受的重力对木块做了功
训练.如图所示,是战士爬杆训练的场景,战士在匀速直线向上
爬升的过程中( D )
A.他的重力势能会逐渐减小
B.他受到的摩擦力方向向下
C.他的机械能总和保持不变
D.他受到的摩擦力与重力是一对平衡力
第4题图
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第5题图
5.(2020巴中)无人机已被应用于诸多领域.如图所示,是一款我
国具有完全自主知识产权的大疆无人机.在无人机匀速上升