《我是大卫》读后感 作者陈茵
2024年相信自己的鼻子读后感
2024年相信自己的鼻子读后感《2024年相信自己的鼻子》是一本令人深思的科幻小说，通过对未来世界的想象和思考，引发了我对人类自信与自由意志的思考。
本书以一个引人入胜的故事情节，生动地描绘了一个充满科技发展的未来世界，同时又传达了深刻的道德和哲学问题。
故事发生在2024年，这个时代科技高度发达，人们通过智能芯片实现了与电子设备的融合。
然而，这个看似完美的未来世界却隐藏着一个不为人知的阴谋。
主人公大卫是一个普通人，他突然发现自己身上植入了一颗智能芯片。
这颗芯片不仅可以帮助他获取巨大的能力和知识，还能实现他的一切愿望。
但正是这颗芯片，使得他逐渐失去了对自己的信心和独立思考的能力。
在这个未来世界中，人们对自己的判断力和直觉不再相信，凡事都依赖于智能芯片的指导。
他们开始欺骗自己，选择相信科技，而不再相信自己的感觉。
大卫也曾经受到芯片的诱导，放弃了自己对一个案件的判断，导致了错误的结果。
但在一次偶然的机会，大卫遇到了一个神秘女子，她教会了他相信自己的鼻子。
通过触觉，大卫重新找回了自己的自信和独立思考的能力。
这本小说让我深刻思考了人与科技之间的关系。
科技的发展给人们带来了巨大的便利和改变，但同时也使人们产生了依赖和迷失。
我们越来越依赖科技来做出决策和判断，丧失了自己的独立思考能力。
本书通过大卫的经历，提醒我们要相信自己的感觉和直觉，不要盲目追求科技给予的便利，而是要保持对自己的独立思考和判断力的信心。
另外，本书也引发了我对人的自由意志的思考。
科技的发展使我们似乎可以预知一切，使我们的选择被限制和约束。
在这种情况下，人们开始质疑自己的选择，对自己的判断产生怀疑。
但是，正如本书所强调的，我们仍然要相信自己的内心，坚持自己的选择和信仰。
通过读完这本书，我深刻认识到科技给我们带来的便利和改变的同时，也带来了一些问题和挑战。
在未来社会中，我们应该保持对自己的自信和独立思考的能力，不被科技束缚，保持对自己内心的信念，坚持追求真理和自由。
《大卫》读后感优秀6篇
《大卫》读后感优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我是大卫原文与赏析
粉脂香溢，金玉辉煌，琉璃欲滴，金玉其裹， 有时让我们忘却了在这些背后的我们是一个什么状态，让我们忘却了真正 的自己到底是什么样，也让我们忘却了自己的本意是什么。 有的是随声附和、是随波逐流 、是自我放任 、是浑浑噩噩， 或许有人知道真正的自己是谁，也知道自己想要的是什么，但可能因为现 实而说：”算了，这是不可能的事。” 但实际上这个”不”字并不是别人给你加上的，是你自己加上的。 象征着命运的线条握在我们自己的手中，那么我们的人生便也掌握在我们 自己手中。 大卫知道自己是大卫，知道他是自己的主人。 同样我们清醒过来，问问自己是谁，问问自己想要的是什么，向着自己心 中的灯塔，慢慢前行，彼岸就在你的不远方。
“它使我躺卧在青草地上，领我到可安歇的水旁”
一句在集中营其好友教会他的诗，在大卫寻找自己心中的神时给了他方向， 他将自己心中的神定为”青草地和可安歇之水的神”。 是这个从诗句里幻化出来的神，成为大卫逃亡过程的信仰力量，是这个神 让他在逃亡时看到一个还在襁褓里的婴儿时，很严肃地告诉婴儿的母亲： “一定要时时刻刻照顾好他，因为他太脆弱了。” 是这个从诗句里幻化出来的神，让他不顾自己烧伤而去救一个被困在仓库 的小女孩。 那我们心中的神呢？或许说信仰更合适。没有信仰的我们没有什么顾忌， 为所欲为，或许正是这样让我们的社会变得不是那么安宁，让我们的食物 慢慢地变成毒药，让我们变成一个个抗毒性极强的奇特生物体。 有所惧而有所不为，在这个物欲横流的社会里，我们的心中是不是仍有一 片净土，那里有着我们的信仰，有着我们最纯洁的感情？这个答案只有我 们自己明了，也只需自己明了。
并好好地做好你自己，不要因为外界的纷繁复杂而把你自己给改 变，或者去假装自己是别人。
大卫觉得这个游.戏有点蠢……不过，这可能因为他不晓得其他小 孩的状况.换作他，他才不愿意其其他人呢。 ……只要他还被关在集中营，发生什么对他来说都无所谓。别人 做什么，他就做什么；别人让他怎么做，他就怎么做。可是这样 不叫活着。知道那天早上，他才彻底明白，他是大卫，是一个人， 是自由的人，有能力自己思考。 从那一刻起，一切都变了。没错，大卫非常肯定，他从不会假装 自己是其他人。 我们有时何尝不像集中营的大卫一样，也会不知道自己是谁。我 们所知道的自己只是从别人口中的零零碎碎中得到的，我们真正 的自己是个什么样子？我们自己回答这个问题时我们的答案会是 什么？好好的认识一下你自己，静下心来听听你自己的声音，听 听你的心告诉你你是谁。
大卫读后感
《大卫读后感》《大卫读后感》是我最近读到的一本令人深思的书籍。
这本书由作家大卫·修洛斯（David Choe）所著，是一部讲述了自传体的心灵成长之旅的作品。
故事的主人公大卫在书中通过自己的亲身经历和思考，带领读者们一同探讨了人生的意义、自我的认知以及与外界的关系等重要议题。
在这个时代，我们常常忙于追求物质的满足和外在的成功，却忽略了自己内心真正的追求和需要。
而大卫在书中则给我们提供了一个全新的思考角度。
本书以其独特的叙事风格和真挚的表达方式引起了我的共鸣。
大卫将自己的思想、情感和灵感毫无障碍地展现在读者面前，勇敢地面对内心的混乱和困惑。
这让我感到由衷的敬佩和震撼。
与其说《大卫读后感》是一本普通的自传体作品，不如说它是一本寻找真实自我的内心之旅。
在本书中，大卫通过回顾自己的成长经历，见证了自己从无知到成熟的蜕变。
他在探索自我的过程中，经历了无数的挫折和困难，但从未停止对自己内心的探索。
正是通过这种不断地追问和思考，他逐渐获得了对自己的真实理解和认可。
读完《大卫读后感》后，我深深地被书中所传达出的信息所触动。
这本书唤起了我对自己人生的思考，让我开始从一个不同的角度看待自己和周围的世界。
它提醒我不要被社会的期望和外界的评价所左右，而是要勇敢地追求内心真实的渴望。
一直以来，我们都受到了来自外界的种种束缚和限制，让我们忽略了自己的内心声音。
《大卫读后感》则给我们提供了一个思考和寻找真实自我的机会。
通过与大卫的故事相联结，我意识到了每个人内心最真实的渴望和梦想。
不同于一般的励志书籍，《大卫读后感》并没有给出明确的答案和指导，而是通过思辨和感悟，引导读者们自己找到自己的答案。
对于我而言，这本书是一本信仰和成长的光芒，它鼓励我拥抱自己的独特性和内在的力量。
通过阅读《大卫读后感》，我逐渐明白了人生的意义不仅仅在于追逐物质的满足和外在的成功，更在于找到自己内心真正的渴望和追求。
无论是什么样的困难和挫折，我们都应该保持对自己真实自我的坚持和追求。
我是大卫观后感
我是大卫观后感电影《我是大卫》是一部深情的犯罪剧情片，剧情紧凑，扣人心弦。
影片以一个普通人大卫为主角，通过一系列的事件将我们引入到他扑朔迷离的内心世界。
观看这部电影，我深受触动，不禁让我思考人性、罪与罚的问题。
首先，电影中的大卫这个角色引起了我强烈的共鸣。
他是一个普通的办公室职员，过着平凡的生活，然而面对生活的困境，他不断追求变革，为了生存和寻找自己的一点优势而背离自己的道德底线。
在我们这个充满竞争和利益的社会中，有多少人像大卫一样，在生活的压力下迷失了自我？人们常常陷入道德困境中，而大卫的经历让我深思，纵然他所做的事违反了法律和社会准则，但他的初衷真挚，你能说他是一个坏人吗？或许不是。
这引发了我对道德观念的探讨，道德并不是绝对的，它有时是相对的。
其次，电影中也展现了人性的复杂性和罪与罚的关系。
在大卫的人生中，他犯下了错误，但却没有得到完全的谴责和惩罚。
反而，他的罪责被其他人所承担。
这让我不禁思考，当一个人犯下错误后，该由谁来判定处罚他？这背后隐藏着什么样的道德和法律规范？在现实中，我们常常看到那些犯下罪行的人逍遥法外，而那些无辜的人却背负了错误的罪责。
这让我对社会公正和道义产生了质疑。
电影中的情节布局也非常精彩，紧扣着主题，给人以深深的思考。
导演通过对大卫一系列事件的描绘，呈现出一个复杂而真实的社会图景。
他把我们引入到一个看似荒诞的境地，却又在其中发现了生活的真谛。
电影中的尺度把握得恰到好处，没有过多的煽情和刻意的血腥和暴力，更多的是通过细腻的情感表达和人物的心理变化来引发观众的共鸣。
看完电影后，我感到大卫这个角色的遭遇和内心的挣扎，给了我很多启示。
电影中的画面和音乐也给人很深的印象。
导演运用了强烈的对比色彩和细腻的镜头语言，营造出了一种紧张和压抑的氛围。
同时，音乐的运用也让整个影片更加有力量感，与情节紧密结合，给观众带来了视听上的享受。
这种细致的制作和艺术的处理，使电影更加具有观赏性和艺术性。
《大卫不可以》读后感
《大卫不可以》读后感《大卫不可以》读后感范文通用当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，为此需要认真地写一写读后感了。
你想好怎么写读后感了吗？以下是小编收集整理的《大卫不可以》读后感范文通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《大卫不可以》读后感范文通用1晚上无意中翻到《大卫，不可以》这本书，不由勾起我阵阵温馨的回忆，绘本其中第三个画面：大卫在洗澡。
第四个画面：好不容易洗完澡的大卫，突发奇想，居然光着身子，冲到屋外的大道上。
每一篇都让我开怀大笑，还有第五个画面：大卫身穿红色的仪仗队服，硕大的脑袋上扣着一个饭锅，左手举着一把勺子正在起劲儿地敲打着右手里的一个饭锅。
你看他，双眼闭着，鼻孔朝天，呲牙咧嘴地陶醉在敲打乐中。
我似乎听到了刺耳的敲打声和大卫得意的吼叫声以及妈妈的愤怒的喝斥声。
第十个画面：大卫在挖鼻孔。
这是个不好的习惯，既不卫生，也不雅观，是不可以的。
第十一个画面：大卫把玩过的玩具扔得到处都是，一片狼藉。
这些个场景都在我的身上似曾发生过。
难怪妈妈说此时的'大卫不就是小时候的我吗！第十三—十四个画面：“宝贝，来这里”、“大卫乖……我爱你！”是妈妈亲切的呼唤。
大卫一下瞪圆了晶亮的双眼，张开双臂，扑到了妈妈的怀里，妈妈用她柔软的双手紧紧地把大卫抱在怀里，轻轻地抚摸着，大卫那么幸福地闭着眼睛，偎依在妈妈温暖的怀抱，尽情享受着妈妈浓浓的母爱。
看到这里，我的眼睛潮湿了。
我好似看到了那时的我做很多的恶作剧后，妈妈和我相依的场面。
同时我也听到，我的妈妈在这个时候把那些“不可以”的道理正讲给我听呢。
大卫是一个淘气淘气、而且爱搞恶作剧，让小朋友喜欢、家长却又头疼的小男孩。
而他的妈妈是一个话语中带着些简单且严厉带着点粗暴的母亲，但是内心却充满了温情和浓浓母爱的母亲。
虽然绘本里只有大卫一个完整的形象，但是妈妈偶尔也会出现，而且妈妈从来只重复着一句话：大卫，不可以！尽管如此，在我阅读和欣赏这本图画书时，感觉大卫的妈妈也是绘本的主角，只是她是悄悄藏在背后的主角哦！她时时刻刻都在关注、关心、关心着大卫的一举一动，常常挂在嘴边的一句话就是：大卫，不可以。
《大卫》读后感5篇
《大卫》读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我是大卫每章概括
我是大卫每章概括1.讲述了大卫出生时带着一片头膜奇怪地出生，但是这在那个地方是个吉祥的象征。
同也介绍了大卫的家庭背景和家庭成员。
2.讲述了大卫从婴儿到童年的成长，以及和佩戈蒂一块儿捉蝴蝶，听佩戈蒂讲故事，并且第一次看到了对他印象不是很好的摩德斯通。
3.大卫一家从城里搬到了靠海的乡下，认识了小艾米丽，并且和她成为了好朋友。
4.大卫在家里受尽了继父摩德斯通和姐姐摩德斯通小姐的侮辱。
摩德斯通先生让大卫上学，可是大卫的成绩不好，所以经常被摩德斯通先生毒打。
5.讲述了大卫离开家后开始打工，这中间经过饥饿，被人像买货似的挑拣，后来遇见了一个老师，可是那个老师也是个狠角色的过程。
6.大卫·科波菲尔的打工的日子虽然很艰苦，但是他交到了很多朋友，例如：藤盖.克里克尔先生.梅尔先生等等。
7.大卫知道了克里克尔先生是个尽职尽责的好老师，以及最有用的保护他的同学——斯蒂福思，梅尔先生也给了他很大的帮助，可是大卫在学堂里总是被人叫做叫花子。
8.大卫不乐意地回到那个家中，只有母亲和佩戈蒂欢迎他。
那位摩德斯通小姐天天数这大卫在家呆的日子，盼着他早点出去。
9.这一天，大卫和佩戈蒂一起去看了母亲的坟墓，听说了母亲是被摩德斯通先生折磨死的，同时还听佩戈蒂述说母亲的葬礼。
10.由于摩德斯通先生的冷嘲热讽，使大卫感觉自己被遗弃了一样，所以他离开了那个家。
11.大卫出了家门后，十岁时进了摩德斯通·格林拜公司，给他们当童工。
在打工中，大卫知道自己的不足。
但是很快的大卫在当铺里成了众人皆知的红人了。
12.大卫在当铺的工作中认识里米考伯夫妇，知道了米考伯太太也是个孤儿，但是米考伯夫妇随时要去外地。
所以大卫不想留在陌生人中，决计逃走。
13.大卫被一个骑驴车的人给骗了；他在途中很饿，所以他卖了背心，换来了9个便士；所在母校的墙根下度过了一晚；大卫又卖了夹克和做了两个小时工，终于够了车费，终于到了姨奶奶家。
14.婆姨让大卫带着她的信给他继父，并且让大卫见了迪克先生，还买了件衣服还大卫。
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我就是大卫
——读《我是大卫》有感
陈茵
“他的眼神我也觉得害怕。
他的眼神是老人才有的眼神，是看尽人事沧桑，不再眷恋人事的老人的眼神。
不是绝望……就只是静静地等待，而且还非常寂寞，仿佛一切都不是他的选择……”
“有人打碎了他的灵魂……”
“现在，我是大卫，是自己的主人，我自由了。
”
“人只要碰过幸福，就永远不会忘记它的存在。
也许是幸福让人微笑的。
”
——题记烈日炎炎，蝉声连绵。
我开着空调，只将自己置身于这个凉爽的空间，享受着书籍所给予的精神世界的富足。
端起书的一端，便是如饥似渴地读了起来。
这个暑假，我并没有按照老师所介绍的书籍读书。
有些书无法打动我，便再是进不了我的世界。
也许是一种我行我素，也许是一种另类的自由……我无从得知。
我所读的书，都有一种不言而喻的哀伤在其中，一种含而不露，若隐若现，那一种无奈的感动，往往犹如一涓涓细流，小心翼翼地流淌在回忆。
那种灵魂被打碎的痛彻心骨，也唯有书中能体会……
故事中的大卫是一个12岁的孩子，由于从小在集中营中长大，
可以说他对外面的世界一无所知。
在那样的地方，大卫害怕，怀疑着任何一个人。
甚至在“那个男的”要帮他逃出去的时候，他仍旧不愿相信，他仍思索自己对“那个男的”的价值。
他恨那里的任何人，无论是不是一个阴谋，他还是决定逃跑。
但他在“那个男的”的帮助下顺利逃出，是他那双不听使唤的腿带着他沿着罗盘指定的方向不停奔跑。
为了自由，那一刻，大卫忘记了自由。
遇到荆棘丛时，罗盘指针说他应该穿过去，可犹豫之后他还是绕开了，但是他向着别的方向走了几步后，罗盘指针却改变了方向。
他不懂罗盘，正如我们常常不懂神的旨意一样。
他不敢违背罗盘，就猛地钻进了荆棘丛，开始的刺伤很痛，但大卫发现，很快便没那么可怕了。
他一直听到低低的呜咽声，直到后来他才发现那声音是从自己身体里发出来的。
每当体力不支，水尽粮绝的时候他总能遇到惊喜。
他感觉“那个男的”在和他一起逃，陪着他。
那时，他不恨“那个男的”,只是并没有那么讨厌罢了。
刚刚逃出来的路上，他只能夜里奔跑白天休息，外面的世界似乎更加可怕。
他总是想着被抓，想着死，“死也没什么”，他这样认为。
当他忍着被石头割伤脚的疼痛爬上一座山时，他看到了从未见过的景色，之前他只在营区见过一朵迷路小花以外，所以他甚至不知道如何去形容眼前的景色，“美”也许这就是别人所说的“美”。
他不停的流泪，他突然明白自己不想死——自己要活下去。
大卫遇到女孩玛利亚时的紧张，让这个“只生活在阴暗世界的男
孩，看见了期望与幸福”，在她那，大卫学会了温暖和微笑。
然而，即使大卫再怎么努力，他始终不想一个真正的孩子。
当他不得不离开时，大卫如同一个大人一样认真的给予承诺，答应玛利亚找到母亲后便来找她的时候，我的心中仿佛触及了一根弦，“叮”的发出悠扬的铃响。
那时的大卫渐渐改变了，他有有了希望，这是他动力的来源。
离开了小女孩一家之后大卫遇到了风雪，在雪地里奄奄一息时巧遇了一名农夫，并在这个可恶的农夫家中遇到了同样饱受受虐牧羊犬。
他们一起生活就如同朋友一样，夜晚彼此依偎在一起，相互取暖，并一同逃离农夫家。
夜晚在田野里奔跑，疯狂的享受这难得的自由和快乐。
然而大卫的快乐视乎都并不长久，在过德国士兵的岗哨时，一路上相依为命的牧羊犬再次帮助了大卫，它有自己炽热的生命为大卫打开了一条通向自由的大道，那种友谊展露无疑，惹得我热泪盈眶。
故事中，大卫的“精神导师”约翰尼斯曾经说过“人只要碰过幸福，就永远不会忘记它的存在。
也许是幸福让人微笑的。
”这一点，在最后，当他扬起微笑，呼唤着她的母亲并累得倒在她怀里时，一定深有所感。
故事优美而深刻地勾画着了大卫在波澜起伏的旅程中心境的挣扎与转变。
这个“灵魂被人打碎了的孩子”，第一次体验到世界除了孤独和苦难之外，还有美、快乐、温暖和安全。
而狱中挚友曾对他讲的话，也成为他全路程奇妙的安慰与引导，就如同一盏明灯般指引大卫，使他不会迷失在漫漫旅途之中。
大卫的小心翼翼以及空洞灵魂，让我
更加心疼这个孩子。
读着文章，忽然很希望可以紧紧的抱住他给他一点温暖和安全。
大卫的逃亡之旅，实是一次心灵的探验：希望、恐惧、爱和梦魇都交织在一起，演绎出了比外面的惊险更激荡精彩的传奇。
大卫，那个被打碎灵魂的孩子，怀着对世界的敬畏来到，慢慢摆脱集中营的捆绑，学会了接纳，帮助和信任。
他学会了微笑，也学会了自己。
“我是大卫!”他对自己说，坚守着，并最终拥有了自己的幸福。
“读完了本书，那么，我们又是谁？”
“我就是我！”
——后记。