“除陋习_树新风_讲文明”主题班会教案
讲文明树新风主题班会活动方案3篇
讲文明树新风主题班会活动方案3篇讲文明树新风主题班会活动方案1活动目的：1、通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料。
调查争做文明学生的做法。
2、环境布置。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入合：老师们，同学们，大家好!甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《讲文明，懂礼仪》主题班会现在开始。
乙：同学们，我们已经x岁了，对生活中的大事小事，又有了更深刻的认识。
甲：今天，我们召开有关文明礼仪的主题班会，大家能说一说，什么是文明礼仪么?乙：对，文明礼仪，在我们的生活中，有重要的地位，它是人与人和谐相处的地基，它也表现了一个人的道德情操。
甲：那么，谁能说一说，常见的文明礼仪都有什么?乙：活动开始!(一)家庭文明礼仪主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。
(放完视频)主持人甲：看了这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(二)校园文明礼仪主持人乙：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们作为学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明青少年。
讲文明树新风主题班会教案
一、教案简介班会主题：讲文明树新风课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明礼貌的重要性，认识到讲文明、树新风的意义。
二、教学内容1. 文明礼貌的定义与意义2. 讲文明、树新风的内涵与价值4. 自觉遵守社会公德的必要性5. 结合实际案例，分析文明礼貌在生活中的重要作用三、教学过程1. 导入：讲解文明礼貌的定义与意义，引导学生认识到讲文明、树新风的重要性。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生看到文明礼貌在生活中的重要作用。
5. 总结：总结本次班会的要点，强调学生要践行文明礼貌，做到讲文明、树新风。
四、教学方法1. 讲解法：讲解文明礼貌的定义、意义、内涵、价值等。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生看到文明礼貌的重要性。
五、教学评价1. 学生对文明礼貌的认识程度。
3. 学生自觉遵守社会公德的表现。
4. 学生对讲文明、树新风的认同感。
5. 学生对本次班会的满意程度。
六、教学活动1. 观看文明礼仪宣传片，直观感受文明礼貌的力量。
2. 开展文明礼仪知识竞赛，检验学生对文明礼貌的了解。
3. 进行文明礼仪情景模拟，让学生在实践中学会遵守社会公德。
4. 举办文明礼仪主题演讲，激发学生讲文明、树新风的意识。
七、教学资源1. 文明礼仪宣传片。
2. 文明礼仪知识竞赛题目。
3. 文明礼仪情景模拟剧本。
4. 文明礼仪主题演讲稿。
八、教学准备1. 教室布置：悬挂文明礼仪相关标语，营造浓厚的班会氛围。
2. 准备竞赛题目和评分标准。
3. 安排情景模拟演员和评委。
4. 收集文明礼仪主题演讲稿。
九、教学注意事项1. 确保班会活动有序进行，注意引导学生的讨论和发言。
2. 关注学生的情绪变化，及时调整教学方法和节奏。
3. 强调文明礼貌的重要性，引导学生树立正确的价值观。
4. 鼓励学生积极参与，充分展示自己的才华。
十、课后作业1. 写一篇关于讲文明、树新风的感悟文章。
2. 制定一个属于自己的文明礼仪行动计划。
3. 观察身边的文明礼仪现象，记录下来并与同学分享。
讲文明树新风主题班会教案
讲文明树新风主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、树新风的必要性。
3. 引导学生自觉遵守社会公德，营造和谐校园氛围。
二、教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 常见的不文明行为及影响3. 文明行为习惯的养成方法4. 讲文明、树新风的实际行动5. 自觉遵守社会公德的必要性三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍文明礼仪的定义与重要性，引发学生对讲文明、树新风的关注。
2. 分析：教师列举常见的不文明行为及影响，让学生认识到不文明行为的危害。
3. 讲解：教师讲解文明行为习惯的养成方法，引导学生学会在日常生活中做到文明礼貌。
4. 实践：教师组织学生进行文明行为的实际操作，如排队、礼让、道歉等。
5. 总结：教师强调讲文明、树新风的实际行动，鼓励学生自觉遵守社会公德。
四、教学方法：1. 讲授法：教师讲解文明礼仪的知识点，引导学生了解讲文明、树新风的必要性。
2. 案例分析法：教师列举不文明行为案例，让学生分析其危害，从而认识到文明行为的重要性。
3. 实践操作法：教师组织学生进行文明行为的实际操作，培养学生的文明习惯。
4. 讨论法：教师引导学生就讲文明、树新风的主题进行讨论，提高学生的思考能力。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握文明礼仪的知识点，了解讲文明、树新风的必要性。
3. 学生能自觉遵守社会公德，积极参与文明活动的实践。
教学反思：六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组扮演不同场景中的角色，如在公共场所、家庭、学校等环境中的文明行为表现。
通过表演，让学生感受到文明行为的重要性。
2. 文明标语设计：学生分组设计文明标语，要求简洁、有创意。
通过展示和讨论，选出最佳标语，以此激励同学们践行文明礼仪。
3. 文明礼仪知识竞赛：组织文明礼仪知识竞赛，内容包括文明用语、礼貌行为等。
比赛形式可以多样，如个人赛、团体赛等。
通过竞赛，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度。
七、教学资源：1. 角色扮演道具：根据不同场景，准备相应的道具，如衣服、帽子、书包等。
讲文明树新风主题班会教案
讲文明树新风主题班会教案1.1 设计背景：1.1.1 当前社会中存在一些不文明现象，如随地乱扔垃圾、粗鲁的语言等。
1.1.2 通过讲文明树新风主题班会，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
1.1.3 培养学生的社会责任感和公民意识，营造良好的社会环境。
二、知识点讲解2.1 文明礼貌的重要性：2.1.1 文明礼貌是人与人之间相互尊重的表现，能够增进人际关系和谐。
2.1.2 不文明行为对个人和社会的负面影响。
2.1.3 举例说明文明礼貌的具体表现，如问候他人、排队等候等。
三、教学内容3.1 文明礼貌的基本规范：3.1.1 语言文明：使用礼貌用语，避免粗鲁的语言。
3.1.2 行为文明：遵守公共秩序，不随地乱扔垃圾。
3.1.3 态度文明：尊重他人，不歧视和排斥他人。
四、教学目标4.1 知识目标：4.1.1 学生能够理解文明礼貌的重要性。
4.1.2 学生能够掌握文明礼貌的基本规范。
4.1.3 学生能够举例说明文明礼貌的具体表现。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 学生对于文明礼貌的理解和实际应用。
5.1.2 学生对于不文明行为的认识和改正。
5.1.3 学生对于公民意识的培养和责任感的提升。
以上是前五个章节的教案内容，每个章节都包含了详细的小结和细节说明，供您参考。
如果您需要后续章节的教案内容，请告诉我。
六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 投影仪和投影屏幕，用于展示PPT和视频资料。
6.1.2 白板和记号笔，用于板书设计和课堂互动。
6.1.3 文明礼貌的宣传册或海报，用于展示和宣传。
6.1.4 小组讨论卡片，用于分组讨论和分享。
七、教学过程7.1 导入环节：7.1.1 开场白：教师简要介绍本次主题班会的目的和意义。
7.1.2 观看文明礼貌的短片或视频，引发学生对文明礼貌的思考。
7.1.3 学生分享自己对文明礼貌的理解和经历。
7.2 知识点讲解环节：7.2.1 教师通过PPT或讲解，详细讲解文明礼貌的基本规范和重要性。
六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案
六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案一、教案背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，但在追求物质生活的一些不良习惯和陋习也逐渐显现出来。
为了引导同学们树立正确的人生观、价值观，提高文明素养，本班决定开展“除陋习树新风讲文明”主题班会，以此推动班级精神文明建设。
二、班会目标1. 使同学们认识到陋习的危害，自觉抵制不良风气；3. 提高同学们的道德素养，为构建和谐校园贡献力量。
三、班会内容1. 不良习惯和陋习的表现及其危害；2. 文明行为的标准和要求；3. 树立新风的途径和方法；4. 个人如何在日常生活中践行文明；四、教学方法1. 讲解法：讲解不良习惯和陋习的危害，阐述文明行为的标准和要求；2. 讨论法：分组讨论树立新风的途径和方法，分享个人在践行文明过程中的心得体会；3. 案例分析法：分析典型案例，引导同学们从中汲取经验，自觉抵制不良风气；4. 小组合作法：分组进行文明实践活动，培养同学们的团队协作精神。
五、教学过程1. 导入：播放一段关于不良习惯和陋习危害的视频，引发同学们的思考；2. 讲解：教师讲解不良习惯和陋习的表现及其危害，阐述文明行为的标准和要求；3. 讨论：分组讨论树立新风的途径和方法，分享个人在践行文明过程中的心得体会；4. 案例分析：分析典型案例，引导同学们从中汲取经验，自觉抵制不良风气；5. 小组合作：分组进行文明实践活动，培养同学们的团队协作精神；7. 课后作业：要求同学们制定个人文明行为计划，以实际行动树立新风。
六、教学评价1. 观察同学们在课堂上的参与程度，了解他们对不良习惯和陋习的认识以及对文明行为的理解。
2. 评估同学们在小组讨论中的表现，观察他们是否能提出有效的树立新风的途径和方法。
3. 分析案例分析环节，判断同学们是否能从案例中吸取经验，并能够运用到实际生活中。
4. 观察同学们在小组合作环节中的合作态度和合作效果，评估他们的团队协作能力。
5. 课后收集同学们的个人文明行为计划，评估他们对于践行文明的理解和承诺。
《讲文明树新风》主题班会教案
《讲文明树新风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明的意义和重要性，提高文明素养。
2. 培养学生遵守社会公德、家庭美德和个人道德的良好习惯。
3. 引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，成为有道德、有文化、有纪律的新一代。
二、教学内容：1. 文明的定义与内涵2. 讲文明树新风的重要性3. 社会公德、家庭美德和个人道德的基本规范4. 文明行为的实际案例分析5. 树立正确的世界观、价值观和人生观的途径和方法三、教学方法：1. 讲座法：讲解文明的定义与内涵，讲文明树新风的重要性，以及社会公德、家庭美德和个人道德的基本规范。
2. 案例分析法：分析文明行为的实际案例，让学生深刻理解文明的重要性。
3. 讨论法：引导学生讨论如何树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的独立思考能力。
4. 实践活动法：组织学生参与文明实践活动，将所学知识付诸实践。
四、教学准备：1. 准备相关资料和案例，用于讲解和讨论。
2. 准备实践活动所需的道具和场地。
五、教学过程：1. 导入：简要讲解文明的定义与内涵，引导学生关注讲文明树新风的重要性。
2. 讲解：详细讲解社会公德、家庭美德和个人道德的基本规范，分析文明行为的实际案例。
3. 讨论：组织学生讨论如何树立正确的世界观、价值观和人生观。
4. 实践活动：组织学生参与文明实践活动，如文明礼仪演示、文明标语设计等。
5. 总结：总结本次班会的知识点，强调讲文明树新风的重要性，鼓励学生在日常生活中践行文明行为。
教学评价：通过学生的课堂参与度、实践活动表现以及课后反馈，评估学生对文明行为的认识和践行情况，检验教学效果。
六、教学延伸：1. 组织学生参观文明示范点，如文明社区、文明单位等，让学生直观地感受文明的力量。
2. 开展文明主题的课外活动，如文明礼仪知识竞赛、文明故事演讲等，激发学生的文明意识。
3. 鼓励学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
七、教学反馈：1. 课后收集学生的课堂笔记和心得体会，了解学生对文明行为的认识和践行情况。
“讲文明,树新风”主题班会教案
“讲文明，树新风”主题班会教案一、教学目标本次主题班会旨在提高学生对文明行为和树立新风的重要性的认识，增强文明意识，培养良好的行为习惯，同时帮助学生树立正确的价值观和道德观。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生理解文明礼仪的概念，了解文明行为的重要性，掌握基本的文明礼仪规范。
2. 难点：引导学生自觉养成文明习惯，将文明理念融入日常生活，并能在实际生活中运用。
三、教学过程1. 引入环节：通过生活中的一些不文明现象导入主题，如公共场所大声喧哗、乱扔垃圾等，激发学生对文明行为的兴趣和思考。
2. 主题阐述环节：介绍文明礼仪的概念和重要性，阐述讲文明、树新风的意义和作用。
通过PPT演示、视频播放等方式，让学生更加深入地了解文明礼仪的内涵。
3. 案例分析环节：选取一些典型的文明礼仪案例，如遵守交通规则、礼貌待人等，与学生一起分析讨论。
通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生自主思考和总结，加深对文明礼仪的理解。
4. 训练环节：根据学生的实际情况，制定一些切实可行的文明礼仪训练方案。
例如，如何正确地鞠躬、致谢、让座等，让学生在实际操作中逐渐养成良好的行为习惯。
5. 总结环节：在班会的最后阶段，组织学生进行自我反思和总结。
让学生反思自己在文明礼仪方面的不足，制定改进计划，并鼓励他们在日常生活中积极践行文明行为。
四、教学方法和手段本次班会主要采用以下教学方法和手段：1. 多媒体教具：利用PPT演示文稿、视频资料等多媒体教具，展示文明礼仪的概念、意义及案例分析等内容，增强学生的感性认识。
2. 小组讨论与角色扮演：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与教学过程，自主思考和总结文明礼仪的要点，发挥学生的主体作用。
3. 教师讲解与示范：教师进行必要的讲解和示范，如介绍文明礼仪的概念、基本规范等，帮助学生更好地理解和掌握文明礼仪知识。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在班会过程中设置适当的课堂练习环节，如让学生现场演示鞠躬、让座等文明礼仪动作，及时纠正学生的错误行为，帮助他们掌握正确的礼仪规范。
《告别陋习走向文明》主题班会教案设计
《告别陋习走向文明》主题班会教案设计第一章：教案概述一、教案目标：1. 让学生认识到陋习的存在及其危害；2. 培养学生树立文明观念，养成文明行为习惯；3. 提高学生的道德素养，促进班级和谐发展。
二、教案内容：1. 陋习的定义与表现；2. 文明的概念与意义；3. 告别陋习，走向文明的方法与途径。
三、教学方法：1. 讨论法：让学生通过小组讨论，分析陋习的危害，提出文明行为的标准；2. 案例分析法：通过列举典型陋习案例，引导学生认识到改正陋习的重要性；3. 经验分享法：邀请有良好文明习惯的学生分享他们的心得体会，激发其他学生向他们学习。
四、教学步骤：1. 导入：介绍陋习的定义与表现，引导学生思考陋习对个人和集体的影响；2. 分析：分组讨论，让学生列举身边的陋习，分析其危害，并提出文明行为的标准；3. 案例分析：展示陋习案例，引导学生认识到改正陋习的重要性；4. 经验分享：邀请有良好文明习惯的学生分享他们的心得体会；5. 总结：总结本次班会内容，引导学生树立文明观念，养成文明行为习惯。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论、分享环节的积极性；2. 学生理解度：通过提问，了解学生对陋习与文明的认识；3. 学生实践度：观察学生在日常生活中的文明行为表现。
第二章：陋习的识别与反思一、教案目标：1. 让学生能够识别常见的陋习；2. 引导学生反思个人是否存在陋习，并明确改进方向。
二、教案内容：1. 常见陋习的列举；2. 陋习对个人和集体的影响；3. 反思个人陋习的方法。
三、教学方法：1. 讨论法：让学生通过小组讨论，识别常见陋习，分析其危害；2. 自我反思法：引导学生思考自己是否存在陋习，明确改进方向。
四、教学步骤：1. 导入：列举常见陋习，让学生认识到陋习的存在；2. 分析：分组讨论，让学生分析陋习对个人和集体的影响；3. 自我反思：引导学生思考自己是否存在陋习，明确改进方向；4. 总结：总结本次班会内容，强调识别和反思陋习的重要性。
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“除陋习，树新风，讲文明”主题班会教案
一、教学目标：
增强全体学生的文明意识，提高文明水平。
从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，争做阳光青少年。
队会仪式（不变、略）
二、导入新课
四月里的文明之风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。
xx班主题班会现在开始。
三、活动重点治理的内容：
1、不良的卫生习惯：
①随地吐痰,在校园内食用泡泡糖、口香糖。
②随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。
③在校园内吃零食。
④教室里不整洁，书桌上摆放不整齐。
要在告别不良卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净教室地面上的痰迹、口香糖渍，要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
2、不文明、不礼貌的习惯:
①升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。
校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②教学楼内喧哗吵闹，走路勾肩搭背拉横排，路上行走不右侧通行。
③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。
④浪费粮食、水电等。
要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌
习惯
⑤。
使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
举止
文明大方。
3、违规违纪的行为：
①迟到、早退、旷课；上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。
②抄袭作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园。
④打架、偷窃、上网吧；翻越窗户、围栏出入教室、校园。
四、学生小组讨论并发言
我们身边存在哪些不文明行为？你认为怎样做才能改正呢？
五、全体起立宣誓，让我们用心告诉世界，我能行！（主持人带领大家宣誓）
附宣誓词：
我们庄严宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。
诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。
我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。
六、班主任讲话
七、结束。