各种登记本检查记录表
检验科各种通用记录表格
目录：一：服务质量记录1、患者满意度调查表编号：1-1（科）2、临床医护人员满意度调查表编号：1-2（科）3、临床沟通反馈记录编号：1-3（科）4、与医护人员定期会议记录表编号：1-4（科）5、服务对象投诉记录编号：1-5（科）6、咨询记录表编号：1-6（科）二：人员培训7、会议、培训签到表编号：2-7（科）8、新进人员考核记录编号：2-8（科）9、生物安全培训记录表编号：2-9（科）10、员工基本信息表编号：2-10（科）11、员工继续教育记录编号：2-11（科）12、员工外出参会或进修记录编号：2-12（科）13、员工岗位能力评估报告编号：2-13（科）14、科研成果及学术论文发表记录编号：2-14（科）三：质量控制15、检验项目定标记录表编号：3-15（通用）16、实验室间或实验室内部比对试验结果及分析报告编号：3-16（通用）17、室间质评标本收到和分发记录编号：3-17（通用）18、室间质评原始记录及上报记录编号：3-18（通用）19、室间质评总结报告编号：3-19（通用）20、室内质控记录编号3-20（通用）21、室内质控失控（警告）处理记录编号：3-21（通用）22、20 年月室内质控月总结编号：3-22（通用）四：生物安全23、标准菌株保存和使用记录编号：4-23（细菌）24、菌、毒株的使用记录编号：4-24（细菌）25、室消毒焚烧记录编号：4-25（通用）26、试管破损或血样溢出时处理记录表编号4-26（通用）27、复查标本记录编号：4-27（通用）28、检测结果危急值报告登记表编号：4-28（通用）29、不合格标本记录表编号：4-29（通用）30、不合格标本月统计表编号：4-30（通用）五：仪器设备31、恒温箱、水浴箱温度记录表编号：5-31（通用）32、冷藏冰箱温度记录表编号：5-32（通用）33、离心机工作状态及保养记录表编号：5-33（通用）34、仪器设备基本情况登记表编号：5-34（科）35、仪器设备维护使用记录表编号：5-35（通用）36、仪器设备维修记录表编号：5-36（通用）37、仪器设备校验记录表编号：5-37（通用）六：试剂材料38、试剂报废申请表编号：6-38（通用）39、试剂耗材请购单编号：6-39（通用）七：环境温湿度记录表40、环境湿度记录表编号：7-40（通用）41、环境温度记录表编号：7-41（通用）42、新进员工五年规划表43、上级部门督查记录璧山区人民医院检验科感谢您对检验科工作的关心和支持！璧山区人民医院检验科日期：感谢您对检验科工作的关心和支持！璧山区人民医院检验科璧山区人民医院检验科与医护人员定期会议记录表编号：1-4璧山区人民医院检验科服务对象投诉记录编号：1-5璧山区人民医院检验科咨询记录表编号：1-6璧山区人民医院检验科璧山区人民医院检验科新进人员考核记录编号：2-8生物安全培训记录表编号：2-9 检验科/专业组：如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!以当时培训材料为准。
幼儿园工作人员登记表健康记录表检查卡 (5篇)
视力（左、右）
肝功能
口 腔
血色素
营养状况
评 价
幼儿姓名： 年龄：
项目
良好
优秀
１
能独立换鞋、放鞋，左右脚基本正确
２
能独立穿脱袜子、裤子和简单上衣
３
基本会整理小床，叠被子
４
会使用餐具
５
喜欢帮助教师做餐前准备工作
６
餐后会收拾食物餐渣和整理桌面
７
餐后能主动擦嘴巴、漱口、洗手
８
会擦自己的椅子、小床、玩具等
９
身体不舒服时会主动告诉老师
事故
发生率0.5%以下
照明
150勒克斯以上
桌椅配套
100%
幼儿园幼儿饮水情况记录表
班级： 教师：
时间
饮水次数
饮水量
饮水情况
备注
幼儿园幼儿定期健康检查卡
编号：
性名：性别：
出生：年月日
父亲姓名：工作单位：
母亲姓名：工作单位：
住址：
联系电话：
检查时间
实足年龄
体重：（HG）
身高：（CM）
头围：（CM）
胸围：（CM）
续表
目标项目
目标指标
分数标准
自评分数
考核分数
驱蛔
服药率100%
沙眼、龋齿、贫血
矫治率100%
近、远视，弱、斜视
矫治率100%
体弱、偏食、肥胖
管理率100%
进餐照顾
符合要求达95%
户外活动
达标率达98%（2小时、日）卫生达标率达9Fra bibliotek%（98分以上）
防病宣传
每月一期专栏或板报，随时口头宣传
检验科各种通用记录表格
目录：一：服务质量记录1、患者满意度调查表编号：1-1（科）2、临床医护人员满意度调查表编号：1-2（科）3、临床沟通反馈记录编号：1-3（科）4、与医护人员定期会议记录表编号：1-4（科）5、服务对象投诉记录编号：1-5（科）6、咨询记录表编号：1-6（科）二：人员培训7、会议、培训签到表编号：2-7（科）8、新进人员考核记录编号：2-8（科）9、生物安全培训记录表编号：2-9（科）10、员工基本信息表编号：2-10（科）11、员工继续教育记录编号：2-11（科）12、员工外出参会或进修记录编号：2-12（科）13、员工岗位能力评估报告编号：2-13（科）14、科研成果及学术论文发表记录编号：2-14（科）三：质量控制15、检验项目定标记录表编号：3-15（通用）16、实验室间或实验室内部比对试验结果及分析报告编号：3-16（通用）17、室间质评标本收到和分发记录编号：3-17（通用）18、室间质评原始记录及上报记录编号：3-18（通用）19、室间质评总结报告编号：3-19（通用）20、室内质控记录编号3-20（通用）21、室内质控失控（警告）处理记录编号：3-21（通用）22、20 年月室内质控月总结编号：3-22（通用）四：生物安全23、标准菌株保存和使用记录编号：4-23（细菌）24、菌、毒株的使用记录编号：4-24（细菌）25、室消毒焚烧记录编号：4-25（通用）26、试管破损或血样溢出时处理记录表编号4-26（通用）27、复查标本记录编号：4-27（通用）28、检测结果危急值报告登记表编号：4-28（通用）29、不合格标本记录表编号：4-29（通用）30、不合格标本月统计表编号：4-30（通用）五：仪器设备31、恒温箱、水浴箱温度记录表编号：5-31（通用）32、冷藏冰箱温度记录表编号：5-32（通用）33、离心机工作状态及保养记录表编号：5-33（通用）34、仪器设备基本情况登记表编号：5-34（科）35、仪器设备维护使用记录表编号：5-35（通用）36、仪器设备维修记录表编号：5-36（通用）37、仪器设备校验记录表编号：5-37（通用）六：试剂材料38、试剂报废申请表编号：6-38（通用）39、试剂耗材请购单编号：6-39（通用）七：环境温湿度记录表40、环境湿度记录表编号：7-40（通用）41、环境温度记录表编号：7-41（通用）42、新进员工五年规划表43、上级部门督查记录璧山区人民医院检验科患者满意度调查表编号：1-1序号调查事项结果1 办理检验手续是否简单快速□是□一般□否2 采血或接收标本人员的服务态度□好□一般□较差3 是否满意检测人员的检测技能□是□否4 检验报告是否及时发出□是□否5 检验结果和申请单内容是否相符□是□否6 检验报告表达是否清晰明了□是□否7 检验报告的设计是否合理□是□否8 是否向本科提出过建议或投诉□是□否9 对建议或投诉的处理是否满意□是□否10 对本科的总体满意度□满意□一般□不满意11 对哪几号窗口的服务最满意12 对哪几号窗口的服务最不满意原因：13 对哪几位工作人员的服务最满意14 对哪几位工作人员的服务最不满意原因：15 其它方面的意见或建议：接收调查者：联系电话：日期：年月日感谢您对检验科工作的关心和支持！璧山区人民医院检验科临床医护人员满意度调查表编号：1-2序号调查事项结果1 检验科人员服务态度□好□一般□较差2 检验科检测结果的可靠性□好□一般□较差3 检验报告是否按承诺要求及时发出□是□否4 是否常漏做检验项目□是□否5 检验科所开项目是否满足临床需要□是□否6 对检验科满意的组别是□生化检验□免疫学检验□微生物学检查□三大常规检测□急诊项目检测□其它项：7 对检验科不满意的组别是□生化检验□免疫学检验□微生物学检查□三大常规检测□急诊项目检测□其它项：原因是：8 对检验科的总体满意度□满意□一般□不满意9 其它方面的建议或意见：接收调查的科室或个人：为方便回复请赐联系电话：日期：感谢您对检验科工作的关心和支持！璧山区人民医院检验科临床沟通咨询反馈记录编号：1-3与临床沟通的时间：访问的科室及医务人员临床反馈意见：记录人：时间：年月日检验科处理意见：记录人：时间：年月日临床对处理意见的评价：□满意□不满意璧山区人民医院检验科与医护人员定期会议记录表编号：1-4 专业组：讨论内容：1、2、参加科室：参加人员：内容记录：记录人：时间：年月日璧山区人民医院检验科服务对象投诉记录编号：1-5专业组：接待者：被投诉人或组：投诉日期：投诉人：联系电话：投诉来源：投诉内容（由接待者填写）：情况调查（由接待者或相关专业组长填写）：记录人：日期：投诉性质有效投诉：□质量缺陷□服务态度不好□无效投诉其它：处理方式及结果：上述处理意见反馈给投诉者后对结果的满意情况：投诉者的建议：部门负责人：日期：璧山区人民医院检验科咨询记录表编号：1-620 年月日期咨询对象咨询内容解释及处理璧山区人民医院检验科会议、培训签到表编号：2-7 姓名签名请假其它主讲人；授课时间：地点：会议/培训内容：璧山区人民医院检验科新进人员考核记录编号：2-8专业组：日期：年月日姓名：性别：技术职称：基本知识、基本技术、基本技能掌握项目操作数量掌握情况考核/考试结果带教老师时间基本操作提高技能培训完成后的总结评价知识、技术、技能掌握情况：对承担临床化学工作的岗位能力的评价：同意培训对象承担的工作岗位：专业组长签字：日期：璧山区人民医院检验科生物安全培训记录表编号：2-9检验科/专业组：本次被培训人员姓名：本次培训执行者（签字）：本次培训内容：基本过程记录：记录人（执行者）：日期：年月日对本次被培训人员的考核意见：执行者：被培训人员对培训内容的认可：（本人签字）日期：年月日注：培训内容根据不同要求进行培训，一般以生物安全手册为培训材料。
医院各种登记本
检验科危急值报告登记本10本潢川县第二人民医院“危急值”报告制度为加强临床检验“危急值”的管理，确保“危急值”及时反馈，保证医疗安全，结合我院实际情况，特制定本制度，请各科室遵照执行。
第一条“危急值”是指检验结果与正常参考范围偏离较大，表明患者可能正处于生命危险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，可能挽救患者的生命，否则就可能出现严重后果，失去最佳抢救时机，甚至危及生命。
第二条各医技科室在确认检查结果出现“危急值”后，应立即报告患者所在临床科室，不得瞒报、漏报或延迟报告，并填写《检验科危急值报告登记本》，详细记录检验日期、患者姓名、住院号、病床号、检验项目、检验结果、复查结果、临床电话、临床联系人、报告人等项目，并将检查结果发出。
临床科室接到“危急值”报告后，并填写详细《临床科室危急值报告处理登记本》，应立即采取相应措施，抢救病人生命，保障医疗安全。
第三条“危急值”报告程序1、检验科工作人员发现检验“危急值”时，在确认仪器设备和检查过程正常的情况下，立即复查，复查结果与第一次结果吻合无误后，立即电话通知临床科室，并填写《检验科危急值报告登记本》，详细记录检验日期、患者姓名、住院号、病床号、检验项目、检验结果、复查结果、临床电话、临床联系人、报告人等项目，并将检查结果发出。
2、临床科室接到检验科“危急值”报告后，应立即报告主管医师或值班医师并在《临床科室危急值报告处理登记本》详细记录，主管医师或值班医生接到通知时应立即确认标本的采集与送检等环节是否正常，如果认为该结果与患者的临床病情不相符或标本的采集有问题，可重新留取标本送检复查。
检验科必须立即复检，及时向临床报告“危急值”复检结果。
确认出现危及生命的“危急值”报告时，下级医师应立即报告上级医师并进行相应处理。
3、接到“危急值”电话报告后，临床科室在进行相应处理的同时应立即派人前往检验科领取签收危急值报告单。
检查情况情况登记表
检查情况情况登记表日期：________________被检查单位：________________检查人员：________________1. 检查情况概述在本次检查中，我们对被检查单位进行了仔细的观察和检查，并记录了以下情况。
2. 环境卫生状况被检查单位的环境卫生状况如下：（这里根据实际情况列举相关内容，包括卫生间、公共区域、工作区域等）3. 安全设施及消防情况被检查单位的安全设施及消防情况如下：（这里根据实际情况列举相关内容，包括灭火器、疏散通道、安全标识等）4. 工作流程与操作规范被检查单位的工作流程与操作规范如下：（这里根据实际情况列举相关内容，包括操作规范、工作流程等）5. 设备设施维护情况被检查单位的设备设施维护情况如下：（这里根据实际情况列举相关内容，包括设备维护记录、设备更新情况等）6. 员工培训情况被检查单位的员工培训情况如下：（这里根据实际情况列举相关内容，包括培训记录、培训课程等）7. 不足之处在本次检查中，我们发现以下不足之处：（这里根据实际情况列举相关内容，包括存在的问题、需要改进的地方等）8. 整改措施针对上述不足之处，被检查单位应采取以下整改措施：（这里根据实际情况列举相关内容，包括整改措施、整改期限等）9. 检查结论经过本次检查，对被检查单位的情况进行了全面了解，认为以下结论为准：（这里根据实际情况列举相关内容，包括对被检查单位的评价、建议等）10. 检查人员签字检查人员签字：________________日期：________________----------------------------------------------以上是本次检查情况登记表的内容，希望能对您的工作有所帮助。
如有需要，请及时进行整改并签署相关文件。
注意：本登记表仅作为检查记录，并不代表最终评价，具体评价结果将另行通知。
幼儿园消防检查各种表格记录
序号
名称
页码
备注
1
义务消防队队员登记表
1
2
消防设施、器材登记台帐
2
3
消防设施、器材、电气、燃
气检测维修记录
3
5
消防安全培训登记表
4
6
消防例会记录
5
7
演练记录
6
B
定期防火检查登记表
7-8
9
火灾隐患整改通知书
9
10
动火审批单
10
11
清场记录
11
12
内装修检查表
12-13
13
消防志愿者登记表
14
消火栓
启泵按钮
屋顶试验消火栓
水泵结合器
i
报警阀组
末端试水装置
水流指示器
灾警统 火报系
报警探测器
警报装置
报警控制器
手动报警按钮
消防联动控制器
时间
部门负责人
部门管理人
监督检查内容和情况
检查内容
具体部位
检查情消防车通道
疏散通道
防火间距
安全出口
封闭、防烟楼梯 间
防火门
火电理 用用管
用火、用电情况
燃气用具、管路
电器产品、路线
2r室
值班操作人员
自动消防设备 运行情况
消防联动控制 设施运行情况
消防电话
主、备电源
消火 栓系 统
义务消防队队员登记表
姓名
性 别
出生年月
专或者 兼
工作部门
从事消防 工作时间
消防培训 情况
备注
合计
总人数
经消防培训人数
（人）
医院各种登记本
为加强临床检验“危（wei）险值”的管理，确保“危（wei）险值”及时反馈，保证医疗安全，结合我院实际情况，特制定本制度，请各科室遵照执行。
第一条“危（wei）险值”是指检验结果与正常参考范围偏离较大，表明患者可能正处于生命危（wei）险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得到检验信息，迅速赋予患者有效的干预措施或者治疗，可能拯救患者的生命，否则就可能浮现严重后果，失去最佳抢救时机，甚至危及生命。
第二条各医技科室在确认检查结果浮现“危（wei）险值”后，应即将报告患者所在临床科室，不得瞒报、漏报或者延迟报告，并填写《检验科危（wei）险值报告登记本》，详细记录检验日期、患者姓名、住院号、病床号、检验项目、检验结果、复查结果、临床电话、临床联系人、报告人等项目，并将检查结果发出。
临床科室接到“危（wei）险值”报告后，并填写详细《临床科室危（wei）险值报告处理登记本》，应即将采取相应措施，抢救病人生命，保障医疗安全。
第三条“危（wei）险值”报告程序1、检验科工作人员发现检验“危（wei）险值”时，在确认仪器设备和检查过程正常的情况下，即将复查，复查结果与第一次结果吻合无误后，即将电话通知临床科室，并填写《检验科危（wei）险值报告登记本》，详细记录检验日期、患者姓名、住院号、病床号、检验项目、检验结果、复查结果、临床电话、临床联系人、报告人等项目，并将检查结果发出。
2、临床科室接到检验科“危（wei）险值”报告后，应即将报告主管医师或者值班医师并在《临床科室危（wei）险值报告处理登记本》详细记录，主管医师或者值班医生接到通知时应即将确认标本的采集与送检等环节是否正常，如果认为该结果与患者的临床病情不相符或者标本的采集有问题，可重新留取标本送检复查。
检验科必须即将复检，及时向临床报告“危（wei）险值”复检结果。
确认浮现危及生命的“危（wei）险值” 报告时，下级医师应即将报告上级医师并进行相应处理。
检查情况登记表
检查情况登记表一、基本信息检查日期：具体日期检查地点：详细地点检查人员：姓名被检查对象：名称二、检查目的本次检查旨在全面了解被检查对象的具体方面情况，发现存在的问题和不足之处，为进一步改进和完善提供依据。
三、检查内容及情况（一）设备设施检查1、生产设备对生产线上的主要设备进行了逐一检查，包括设备名称 1、设备名称 2等。
发现设备名称 1存在运行噪音过大的问题，初步判断可能是由于零部件磨损导致。
设备名称 2的外观有轻微划痕和锈蚀，需加强日常维护保养。
2、消防设备检查了消防栓、灭火器等消防设备的配备和完好情况。
部分灭火器的压力指针处于黄色区域，已标注并通知相关人员及时更换。
消防通道畅通无阻，但通道标识有部分褪色，需重新粉刷。
（二）环境卫生检查1、工作区域工作区域整体较为整洁，但在具体角落发现有杂物堆积。
地面有少量灰尘和污渍，清洁工作有待加强。
2、仓库仓库内货物摆放整齐，但部分货物标签模糊不清，影响货物的识别和管理。
通风状况良好，无异味。
（三）人员操作规范检查1、生产操作观察了一线工人的生产操作流程，大部分员工能够按照操作规程进行作业。
但有个别员工存在违规操作现象，如未佩戴防护用品等。
2、服务态度对服务窗口的工作人员进行了暗访，整体服务态度良好。
但在处理具体业务时，存在解释不够清晰、耐心不足的情况。
（四）文件资料检查1、管理制度查阅了相关管理制度文件，发现部分制度内容存在与实际操作不符的情况，需要进行修订和完善。
2、工作记录检查了工作记录的填写情况，发现部分记录存在填写不规范、漏填等问题。
四、问题汇总及分析（一）问题汇总1、设备方面部分设备存在运行故障和外观损坏。
消防设备存在部分需要更换和维护的情况。
2、环境方面工作区域和仓库存在清洁和标识不清晰的问题。
3、人员方面个别员工存在违规操作和服务态度不佳的现象。
4、文件资料方面管理制度需要修订，工作记录填写不规范。
（二）原因分析1、设备维护保养不到位缺乏定期的设备检查和维护计划，导致设备故障未能及时发现和处理。
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7、服务意见征询指：
住院期间病房管理、饮食、生活护理等综合性服务有哪些需改进的。
1、记录本无记录内容的，扣10分； 2、缺一次记录，扣1分；记录不全的，扣0.5分/次；
9、门诊日志
1、逐项填写，不能空项。
2、儿童年龄准确到月、日。
3、住址准确到街道、门牌号。单位写全称。
6、原则要求交接班医师亲笔填写，进修/同学填写的交接班医师必须亲笔审改、签名，不能代签名。
1、记录本无记录内容的，扣10分； 2、缺一次记录，扣1分；记录不全的，扣0.5分/次； 3、无双签名的每处扣0.5分。
4、医疗安全分析登记本
1、逐项填写，不能空项。
2、每月至少一次医疗质量评价活动。
3、参加人员不少于本科室医师2/3人数。
1、未按规定进行讨论每例扣5分。
2、讨论记录过简，流于，不能空项。
2、死亡时间/分（24小时制）
3、讨论时间准确到年月日。死亡一周内完成。
4、主持人必须是科主任或副主任。
5、讨论记录重点围绕：死亡诊断、死亡原因、应该吸取的教训进行。
1、未按规定进行讨论每例扣5分。
各种登记本检查记录表
科室： 检查时间： 检查人：
要 求
扣分标准
检查结果
1、医疗质量控质记本录
1、每月最少1次医疗质量评价。
1、缺1次医疗质量评价记录扣3分。
2、住院病历质量评价记录本、病历质量考评记录本
1、每月对本科病历书写检查最少2次。
1、缺1次记录扣3分，记录流于形式1次扣1分。
3、交接班记录本
1、逐项填写，不能空项。非本科内容、无抢救等填“一”。
2、病员基本情况栏内容必须与护理记录一致。
3、主要诊断、病情、治疗方案必须与运行病历一致。
4、重点对危重病人、当天手术病人的病情和处理事项及需要连续观察病人的注意事项进行记录。
5、新入院病人数超过一页续页填写，但续页病员基本情况栏内容全填“一”。
4、就诊日期准确到时/分（24小时制）
5、拟诊“？”如“发热查因？”
6、发热病人体温准确如“38.6℃”，非发热病人体温可写正常。
7、医师签正楷全名。
1、记录本无记录内容的，扣10分； 2、缺一次记录，扣1分；记录不全的，扣0.5分/次；
10、临床路径登记本
1、适时记录，
2、有变异时组织分析
1、记录本无记录内容的，扣10分；2、缺一次记录，扣1分；3、有变异未分析扣2分/例
5、疑难病例会诊、讨论登记本
1、逐项填写，不能空项。
2、讨论记录时间准确到时/分（24小时制）
3、主持人必须是科主任或副主任。
4、讨论记录的内容必须与运行病历的病程中相关内容相符。
5、原则要求三日未确诊、跨科已会诊二次未确诊的应进行讨论。
1、未按规定进行讨论每例扣5分。
2、讨论记录过简，流于形式每次扣1分。
2、讨论记录过简，流于形式每次扣1分。
8、出院病随访登记本
1、逐项填写，随访完成后不能空项。
2、联系地址准确到街道、门牌号。单位写全称。
3、随访时间准确到年月日。指第一次随访。
4、随访方式：电话、接受咨询、书信、上门随诊
5、登记对象：
⑴所有出院后需院外继续治疗、康复和定期复诊的患者。
⑵出院小结中写有随访的。
4、主持人必须是科主任或副主任。
5、分析内容：围绕医疗核心制度执行情况、医疗投诉、争议（尤其是针对当月科内发生的医患纠纷案例进行讨论分析并找出差距及经验教训）、医疗缺陷、医患沟通、诊断治疗及时性准确性等进行分析。
6、必须有具体的针对性（已或将）改进措施。不能出现无医疗安全隐患、无需改进等。
对医疗安全问题（含已发生的纠纷），无医疗安全评价扣3分。
6、危重病人抢救登记本
1、逐项填写，不能空项。
2、登记时间准确到时/分（24小时制），并与病程中抢救记录时间一致。
3、运行病历病程中有抢救记录的，必须登记。
4、抢救经过的填写与病程中的抢救记录相对应，可条文式简略描述先后抢救措施：输血、心肺复苏、纠正电解质等。
5、抢救结果填写：成功、好转、死亡。
6、参加抢救人员如实填写。