人教版九年级语文下册第六单元综合与测试复习试题一(含答案) (3)
人教版九年级语文下册第六单元综合与测试复习试题一（含答案)对比阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）（乙）楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。
马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁①大夫礼葬之。
左右争之，以为不可。
王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。
”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。
王惊而问其故。
优盂曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄，请以人君礼葬之。
”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓②为椁，楩、枫、豫章为题凑③，发甲卒为穿圹④，老弱负土，齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食大牢，奉以万户之邑。
诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。
王曰：“寡人之过一至此乎！”于是王乃使以马属太官⑤，令“葬之于人腹肠”。
（选自《史记·滑稽列传》、有删改）（注）①棺椁（gu ǒ）：套棺。
②文梓：有纹理的梓树。
③题凑：指护棺的木块。
④穿圹（ku àng ）：摭墓穴，挖坟坑。
⑤太官：主管宫中膳食的官员。
17．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（ ） A ．王之蔽．甚矣 蔽．：所受的蒙蔽 B ．能面刺．寡人之过者面 刺．：当面讽刺 C ．发甲卒．．为穿圹 甲卒．．：士兵 D ．王乃使以马属．太官 属．：通“嘱”，交付 18．对文中画波浪线句子的断句，正确．．的一项是（ ） A ．以楚国堂堂之大/何求不得/而以大夫礼葬之/薄B ．以楚国堂堂之大/何求不得/而以大夫礼/葬之薄C ．以楚国堂堂之大何/求不得/而以大夫礼/葬之薄D ．以楚国堂堂之大何/求不得/而以大夫礼葬之/薄19．下列对有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（ ） A ．邹忌讽谏齐王时，采用类比方式说理，层层推进，得出“王之蔽甚矣”的结论。
B ．齐王真诚采纳邹忌的谏言，采取了一系列切实可行的措施，最终实现齐国大治。
C ．楚王宠爱马，让他的爱马在吃、穿、住等方面过着优裕的生活，最终导致马肥胖而死。
D ．楚王欲以人君礼葬马，优孟冒死直言，以退为进，消除楚王排斥心理，成功说服楚王。
20．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。
【答案】17．B18．A19．D20．（1）能够在公共场所指责议论（我的过失），使我听到的人，得下等奖赏。
（2）诸侯们听到这个消息，都知道大王是很看重马而很轻看人的。
【解析】【分析】17．文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主。
B项有误，“面刺”的意思是“当面指责”，“刺”是“斥责、指责”的意思。
18．本题考查学生文言断句的能力。
做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
这句话的意思是：凭楚国这样强大的国家，有什么事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了。
根据句子意思划分节奏，应选A。
19．本题考查学生对文章内容的理解与辨析能力。
D．“楚王欲以人君礼葬马”和“冒死直言”有误，楚庄王想“以棺椁大夫礼葬之”，群臣直言进谏遭到严词拒绝，优孟以反语讽谏，言辞诙谐幽默，说是以大夫之礼葬马不够隆重，应以人君的礼仪来埋葬它，使庄王认识到自己的错误，收回成命。
故选D。
20．本题考查翻译句子。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句，就要按现代语序疏通，如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。
句（1）重点字词意思：谤讥，公开议论指责；市朝，指集市、市场等公共场合；闻，使……听到。
句（2）重点字意思：闻，听说；皆，都；贱，认为……轻贱；贵，认为……贵重。
【点睛】参考译文：（甲）于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。
（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。
如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。
由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场合指责议论（我的过失），并能使我听到的人，得下等奖赏。
”政令刚下达，许多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。
燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。
这就是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。
（乙）楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。
马因为得肥胖病而死了，楚庄王派群臣给马办丧事，要用棺槨盛殓，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。
左右近臣争论此事，认为不可以这样做。
庄王下令说：“有谁再敢以葬马的事来进谏，就处以死刑。
”优孟听到此事，走进殿门，仰天大哭。
庄王吃惊地问他哭的原因。
优孟说：“马是大王所喜爱的，就凭楚国这样强大的国家，有什么事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用人君的礼仪来埋葬它。
”庄王说：“为什么？”优孟回答说：“我请求用雕刻花纹的美玉做内棺，有花纹的梓木做外椁，楩、枫、豫、樟各色上等木材做护棺的题凑，调集大批士兵给它挖掘墓穴，让年迈体弱的人背土筑坟，齐国、赵国的使节在前头陪祭，韩国、魏国的使节在后面守卫，建一座庙宇，享用太牢的祭祀，再划出万户的地方给他作奉邑。
诸侯们听到这个消息，全都知道大王是很看重马而很轻看人的。
”庄王说：“我的过错竟到这种地步吗？”于是庄王就派人把马交给了主管宫中膳食的太官，下令“请把它安葬在人们的胃肠里”。
阅读下面甲、乙两则文言文选段，按要求完成下列小题。
[甲]亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，①愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（诸葛亮《出师表》）[乙]亮躬耕陇亩①，好为《梁父吟》②。
身长八尺，②每自比于管仲、乐毅③，时人莫之许也。
惟博陵④崔州平，颍川⑤徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主⑥屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙⑦也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘⑧。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶⑨，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”（陈寿《隆中对》节选）[注释]①陇亩：田地。
②《梁父吟》：又作《梁甫吟》，古歌曲名。
③管仲、乐毅：管仲，名夷吾，春秋时齐桓公的国相。
乐毅，战国时燕昭王的名将。
④博陵：东汉郡名，现河北蠡县一带。
⑤颖川：东汉郡名，包括现河南中部一些地区。
⑥先主：指刘备。
⑦卧龙：这里比喻潜居而未显达的有才能的人。
⑧蒙尘：蒙受风尘，专指皇帝遭难出奔。
⑨猖蹶：这里是失败之意。
21．下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是（）A．躬耕于．南阳（介词，在）B．先主遂．诣亮（连词，就）C．此悉．贞良死节之臣（形容词，熟悉）D．将军宜枉驾顾．之（动词，拜访）22．对文中画波浪线句子断句正确的一项是（）A．先帝/不以臣卑鄙猥自枉屈三顾/臣于草庐之中/咨臣以当世之事由/是感激遂许先帝/以驱驰。
B．先帝不以臣卑鄙/猥自枉屈/三顾臣于草庐之中/咨臣以当世之事/由是感激/遂许先帝以驱驰。
C．先帝/不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣/于草庐之中咨臣/以当世之事由/是感激/遂许/先帝以驱驰。
D．先帝不以臣/卑鄙猥自枉屈三顾臣/于草庐之中咨臣/以当世之事/由是感激/遂许先帝以驱驰。
23．对选文内容的理解分析有误的一项是（）A．甲文中“后汉所以倾颓”与乙文中“汉室倾颓”所指内容一致，都是指东汉的崩溃、衰败。
B．甲文的语言最显著特点是率直质朴，表现恳切忠贞的感情，全文读起来情真意切、感人肺腑。
C．乙文中“卧龙”一词选用精当，简练而传神地比喻诸葛亮才能出众，对人物描写起渲染烘托作用。
D．从甲文所选内容来看，主要写了诸葛亮结合当时形势向后主提出“广开言路、严明赏罚”两条建议。
24．将[甲][乙]两个文段中画横线句子翻译成现代汉语。
①愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
②每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
【答案】21．C22．B23．D24．①希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆，就（可以）指日可待了。
②（诸葛亮）常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人们并不承认这件事。
【解析】【分析】21．考查文言词语的理解能力。
解答本题，重点在于文言词语的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
A. 句意：在南阳务农亲耕于：介词，在；B. 句意：先帝就去拜访诸葛亮遂：连词，就；C. 句意：这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣悉：副词，都；D. 句意：将军您应该屈尊亲自去拜访他顾：动词，拜访；故选C。
22．考查文言文断句。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
本题可根据句意来句读：先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。
征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。
结合“由是”“遂”两个句首连词，可断句为：先帝不以臣卑鄙/猥自枉屈/三顾臣于草庐之中/咨臣以当世之事/由是感激/遂许先帝以驱驰。
23．D选项理解概括不正确。
九年级语文下册第六单元综合测试卷新人教版(含参考答案)
九年级语文下册：第六单元测试卷时间：120分钟满分：120分考查内容：第六单元一、积累与运用(27分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分)A．昳．丽(yì)崩殂．(cǔ)兜鍪．(móu)陟．罚臧否(zhì)B．窥．镜(kuí) 曹刿．(guì) 裨．补(bì) 妄自菲．薄(fěi)C．玉帛．(bó) 狗窦．(dòu) 舂．谷(chōng) 一鼓．作气(ɡǔ)D．旗靡．(mǐ) 驽．钝(lǔ) 臣妾．(qiè) 门庭．若市(tínɡ)【点拨】A项，“殂”应读cú；B项，“窥”应读kuī；D项，“驽”应读nú。
2．下列加点词语解释有误的一项是( C )(2分)A．一鼓作气，再．而衰(第二次) B．旦日．．，客从外来(第二天)C．朝．服衣冠(朝廷) D．性行淑均．(公正、公平)3．下列句子中有通假字的一项是( B )(2分)A．小惠未遍，民弗从也 B．孰视之，自以为不如C．陟罚臧否，不宜异同 D．是以先帝简拔以遗陛下4．下列加点词语古今意义相同的一项是( D )(2分)A．肉食者谋之，又何间．焉 B．小大之狱．，虽不能察，必以情C．先帝不以臣卑鄙．． D．我孰与城北徐公美．5．下列加点词语不属于词类活用的一项是( D )(2分)A．公将鼓．之 B．吾妻之美．我者C．此皆良实．．．． D．夙夜忧叹6．下列文学、文化常识表述有误的一项是( D )(2分)A．司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。
B．成语“妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》；“不求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》；“峰回路转”出自欧阳修的《醉翁亭记》。
C．《过零丁洋》的作者文天祥，是南宋大臣、文学家，作品集《文山集》以其号来命名。
九年级语文(人教版)下册第六单元测试题
（1）形貌昳（ ）丽 （2）始龀（ ） （3）穷匮（ ） （4）溯（ ）洄 （5）旗靡（ ） （6）期（ ）年 （7）好逑（ ）（8）窈窕（ ） ． ． ． ． （ ( 九年级语文（人教版）下册第六单元测试题 附参考答案时间：60 分钟 分数：100 分一、基础知识（ 30 分）1、给加点字注音。
（4 分） ． ． ． ．． ． ． ．． 2、找出下列句中的通假字并解释。
（4 分） （1）小惠求徧．民弗从也 （2）明日徐公来，孰视之（3）甚矣．汝之不惠 （4）寒暑易节，始一反焉3、下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（ ）（2 分）A ．彼竭我盈，故克之。
B ．小大之狱，虽不能察，必以情。
C ．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
D ．下视其辙，登轼而望之。
4、下列句子与课文不相同的一项是（ ）（2 分）A ．对曰：“小信未孚，神弗福也。
”B ．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
C ．窥镜而自视，又弗如远甚。
D ．以君之力，增不能损魁父之丘，如太行、王屋5、默写：（10 分）（1） ，白露为霜，所谓伊人， 。
（2） ，在河之洲。
，君子好逑。
（3）使愚公有坚定的信念，相信大山一定会铲除的重要依据是 ，。
（4）《关雎》中抒发“求之不得”的忧思的语句是 ， 。
（5）曹刿说的忠之属也指的是 ， ，。
6、将“蒹蒹苍苍，白露为霜”改写为 50 字左右的描写句。
3 分）7、古诗鉴赏。
关睢关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇莱，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
（1） 请写出诗中起兴的句子。
（1 分）（2） 用“这首诗美在……”的句式写两句品读本诗的句子（4 分）二、阅读（30 分）（一）（18 分）十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：”肉食者鄙，未能远 谋。
人教部编版九年级语文下册第六单元达标测试卷含答案
人教部编版九年级语文下册第六单元达标测试卷一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。
(10分)从“学写故事”的实践中，小宣获得了灵感——用情境将诗文串联成故事，记背变得更加容易。
他怀揣着英雄梦，想去边塞成就一番事业，前路茫茫，但他充满了如杜甫“________________________，________________________”(《望岳》)的凌云壮志。
边塞如何？大雪纷飞，坚冰能将红旗冻住，正如岑参所说：“____________________，____________________。
”(《白雪歌送武判官归京》)连长河、落日都那么苍凉悲壮，正如王维所说：“________________________，________________________。
”(《使至塞上》)荒凉的营垒、破败的关城令纳兰性德无限怅惘：“__________________________，________________________。
”[《浣溪沙》(身向云山那畔行)]他深信，战场需要他。
他的忧乐总是取决于天下人幸福与否，就像《岳阳楼记》中所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
仰起头，他的耳畔仿佛传来了塞外的乐声，“____________________，____________________”。
(请写出含有乐器的古诗文)启程吧，逐梦路上，他将一往无前！2．请运用所积累的知识，完成(1)— (4)题。
(13分)“我是从她的女恩人，从那位虔诚慈善的太太那儿听说的。
她成了孤儿的时候，是这位太太收养了她，把她当成自己的女儿来抚养。
这位不幸的姑娘竟以忘恩负义来报答她的善良和慷慨。
这种行为那么恶劣，那么可怕，那位出色的恩主终于不得不把她同自己幼小的孩子们分开，生怕她的坏样子会diàn污他们的纯洁。
她被送到这里来治疗，就像古时候犹太人把病人送往毕士大池jiǎo动的水里去一样。
所以教师们和学监，我请求你们不要让她周围成为一潭死水。
[VIP专享]人教版语文九年级下册单元测试题第六单元及答案[1]
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人教版九年级语文（下册）单元达标题第六单元（时间：120分钟，满分：120分）命题人：李宗刚第一部分积累与运用（33分）一、（8分，每小题1分）1．加点字的注音都正确的一组是（）（1分）A．邹忌（zōu）昳丽（yǐ）朝服衣冠（ɡuàn）B．孰与（shú）弗如（fú）入朝（cháo）C．窥镜（kuì）期年（qī）纳谏（jiàn）D．间进（jiān）旦日（dàn）暮寝（qīn）2．加点词用法与其他各项不同的一项是（） （1分）A．吾孰与徐公美B．吾妻之美我者C．皆以美于徐公 D．君美甚3.下面句中加点词意义相同的一组是（） （1分）A.能面刺寡人之过是寡人之过也B.上书谏寡人者奋笔疾书C.能谤讥于市朝朝服衣冠D.虽欲言，无可进者至于斟酌损益，进尽忠言4．下面各组句子中加点的字意思完全相同的一组是（）（1分）5．下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（）（1分）A．彼竭我盈，故克之。
B．小大之狱，虽不能察，必以情。
C．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
D．下视其辙，登轼而望之。
6．下列句中不是倒装句的一项是（）（1分）A．何以战？ B．此所谓战胜于朝廷C．遂率子孙荷担者三夫 D．溯游从之，宛在水中央7.对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是（）（1分）A.现在齐国这个地方有数千里的土地B.现在齐国的土地方圆千里C.今天齐国这个地方有数千里的土地D.今天齐国土地方圆有千里之多8．下列句子翻译不正确的一项是（）（1分）A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
译：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定以实情相报。
B．吾妻之美我者，私我也。
译：我的妻子认为我美，是因为她认为我自私。
C．以君之力，增不能损魁父之丘，如太行王屋何？译：凭你的气力，连魁父这座小山也不能挖平，能把太行王屋怎么样呢？D．溯洄从之，道阻且右。
译文：逆流而上去追寻她，道路艰难又曲折。
初三下学期语文第六章综合测试题及答案
初三下学期语文第六章综合测试题及答案一、从七年级开始，同学们在老师的指导下进行了多次语文实践活动，请选择其中一次活动，完成下面的表格。
二、三年的初中生活就要结束了，回首这段美好的时光，你一定会有许多的感慨。
请收集自己三年里写作中的一朵朵美丽的浪花，给自己编一本作文选，留下美好的人生回忆。
1.确定入选的得意之作，试列举两、三篇的篇名：2.确定一个有创意、有个性的作文选名称：3、用简洁的文字写一段30字左右的“扉页留言”：三、5月的第二个星期天是母亲节。
这一天，班级准备组织一次以“歌颂母爱”为主题的的班会。
1.为班会做一个简短而有感染力的开场白。
(50字左右)2.你带领的小组负责搜集反映母爱的材料，你计划怎样搜集?写出两种具体的方案。
3.假如同学们搜集来了书面(包括诗歌、故事等)、声像、实物等类型的材料，请你针对不同类型的材料设计呈现方式，你怎样设计?4.班会的最后一个环节是“献给母亲的礼物”，你准备给母亲献上什么礼物?请说说你的构想。
四、班级组织“爱我家乡”主题语文实践活动，假如你是“方言研究会”的负责人，1.你准备怎样搜集家乡方言素材?写出你的具体办法。
2.仿照《现代汉语词典》词语注释的体例，编写三个常用的方言词条。
3.在家乡，说方言还是很普遍的现象，你怎样看待这种现象?4.怎样推广普通话更有效?写出你建议(3条以上)五、九(1)班开展趣味成语活动，下面是他们设计的几项活动，相信你能一一参加并完成。
1.成语接龙。
根据示例在后面至少接出四个成语。
示例：气象万千—千军万马—马到成功—功成名就光明磊落——……2.先将成语补充完整，再用所填的字做谜面猜一字。
( )面玲珑 ( )死一生 ( )可思议 ( )题万里 ( )室九空3.带“然”字的成语，积累5个：浑然一体……4.成语之最，积累2个：如：最长的腿—一步登天……5.在成语中，有的意思上相同或相反，在结构上互相对偶，成为有趣的对联。
如：心中有鬼——目中无人左顾右盼——( )一言为定——( )雪中送炭——( )六、对联，是我国古老的文化形式。
2022-2023学年九年级语文下册第六单元综合素质评价卷(一)附答案解析
2022-2023学年九年级语文下册第六单元综合素质评价卷（一）（满分120分）一、基础知识积累与运用（共15分，每题5分）1．下列加点字的注音全对的一项是（）A.玉帛．（bó）未孚．（fú）旗靡．（mí）B.窥．镜（kuī）昳．丽（yì）期．年（qī）C.崩殂．（cú）行．阵（háng）咨诹．（zōu）D.瀚．海（hàn）饮．归客（yǐn）进谏．（jiàn）2．下列句子中没有语病的一项是（）A.一个人是否善良，取决于他能用自己的爱心去热爱这个世界。
B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。
C.读汪曾祺散文的时候，就像是在欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。
3．下列关于文学文化常识及名著知识的表述，不正确的一项是（）A.《简·爱》以追求自由与平等为思想主线，讲述了孤女简·爱在成长过程中遭受到的种种磨难，并且敢于反抗的奋斗史。
B.《战国策》是一部国别体史书，由西汉刘向编订而成，主要记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。
C.《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。
《左传》相传是春秋时期的左丘明所作，是根据鲁史编写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以后200多年间的许多史料。
D.《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐曹魏之前给刘备上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主治国寄予的厚望。
二、古诗鉴赏（共11分）过零丁洋［宋］文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
4．下列对《过零丁洋》的赏析不恰当的一项是（）(5分）A.首联，诗人在生死关头回忆一生，他以入仕和勤王两件大事，写出了当时的历史背景和个人心境。
B.颔联，诗人先说个人的坎坷，再道国事的衰微，把个人命运和国家前途紧紧地联系在一起，感情真挚动人。
人教版九年级语文下册第六单元测试卷含答案
人教版九年级语文下册第六单元达标测试卷含答案时间：90分钟满分：100分一、基础积累与运用(32分)1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )(3分) A．睿．智(ruì) 恢弘．(hóng) 安寝．(qǐn) 猥．自枉屈(wěi)B．金樽．(zūn) 斟酌．(zhuó) 蕴藉．(jiè) 握发吐哺．(pǔ)C．混沌．(dùn) 臧否．(fǒu) 兴隆．(lóng) 夙．夜忧叹(sù)D．寂寞．(mò) 崩殂．(zǔ) 躬．耕(gōng) 妄自菲．薄(fēi)2．下列加点词解释有误的一项是( )(3分)A. 可不慎．欤(谨慎，慎重)B. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也(极端憎恨)．．C. 大将军邓骘闻其贤而辟．之(征召)(比喻奔走效力)D. 遂许先帝以驱驰．．3．下列各组中加点词的意义完全相同的一项是( )(3分)A．天知，神知，我知，子．知/吾，文王之子．B．当之郡，道．经昌邑/策之不以其道．C．子无以．鲁国骄士/，以．光先帝遗德D．诚宜．开X圣听/牡丹之爱，宜．乎众矣4．下列各句中加点词属于词类活用的一项是( )(3分) A．亲．贤臣，远小人。
B．吾于天下亦不轻．矣。
C．至夜怀金十斤以遗．震。
D．故临崩寄．臣以大事也。
5．下列加点词古今意义相同的一项是( )(3分)睿智，守之以愚者，哲。
B．此诚危急存亡之秋．也。
A．聪明．．C．以塞．忠谏之路也。
D．诚宜开．X．圣听。
6．按要求默写填空。
(7分)(1)云横秦岭家何在？________________。
(2)八百里分麾下炙，________________。
(3)______________ ，肯将衰朽惜残年。
(4)剪不断，理还乱，是离愁。
______________。
(5)马作的卢飞快，__________________ 。
(6)我们常用李白《行路难》中的诗句“__________ ，________”来表明自己胸怀远大志向，坚持理想、终将胜利的信心。
人教版语文九年级下册单元测试题第六单元及答案
人教版九年级语文（下册）六单元达标题第一部分积累与运用（33分）一、（12分，每小题2分）1．加点字的注音都正确的一组是（）A．邹．忌（zōu）昳．丽（yǐ）朝服衣冠．（ɡuàn）B．孰与（shú）弗．如（fú）入朝．（cháo）C．窥．镜（kuì）期．年（qī）纳谏．（jiàn）D．间．进（jiān）旦．日（dàn）暮寝．（qīn）2．加点词用法与其他各项不同的一项是（）A．吾孰与徐公美．B．吾妻之美．我者C．皆以美．于徐公 D．君美．甚3.下面句中加点词意义相同的一组是（）A.能面刺寡人之过．是寡人之过．也B.上书．谏寡人者奋笔疾书．C.能谤讥于市朝．朝．服衣冠D.虽欲言，无可进．者至于斟酌损益，进．尽忠言4．下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（）A．彼竭我盈，故克之。
B．小大之狱，虽不能察，必以情。
C．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
D．下视其辙，登轼而望之。
5．下列句中不是倒装句的一项是（）A．何以战？ B．此所谓战胜于朝廷C．遂率子孙荷担者三夫 D．溯游从之，宛在水中央二、（25分）6．文学常识填空。
(5分)（1）《曹刿论战》选自《》旧传为时期所作，近人认为是战国时人所编，是一部体史书。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》选自《》。
（3）《愚公移山》是古代寓言中的名篇，选自《》。
（4）《关雎》选自《》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到的诗歌305篇，这些诗歌分为、、三个部分。
7．按课文内容填空。
（11分）（1）成语“一鼓作气”是从课文中的一句化用而来的。
（2）令初下，，；数月之后，；期年之后，，。
（3），铁骑绕龙城。
（4）雪暗凋旗画，。
（5），对影成三人。
（6）永结无情游，。
（7）手中各有携，。
8．找出句中的通假字，并解释其意思。
（4分）（1）小惠未徧，民弗从也（2）寒暑易节，始一反焉（3）甚矣，汝之不惠（4）一厝朔东，一厝雍南9.语文实践活动。
人教版九年级语文下册第六单元检测卷附参考答案
人教版九年级语文下册第六单元检测卷(150分150分钟)你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(6分)①乡为身死而不受,今为宫室之美为之。
(《鱼我所欲也》)②舂谷持作饭,采葵持作羹。
(《十五从军征》)③山回路转不见君, 雪上空留马行处。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)④峰峦如聚,波涛如怒, 山河表里潼关路。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)⑤官船来往乱如麻,全仗你抬声价。
(王磐《朝天子·咏喇叭》)⑥毅魄归来日,灵旗空际看。
(夏完淳《别云间》)(2)根据提示写出相应的名句。
(4分)①《曹刿论战》中,曹刿向鲁庄公解释战争胜利的原因是“彼竭我盈”。
②《过零丁洋》中,作者以反问语气表明自己不怕牺牲的句子是“人生自古谁无死”。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(9分)习近平主席说:“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。
”中华民族是崇．尚英雄、成就英雄、英雄bèi出的民族。
历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。
今天,中国正发生着日新月异的变化,我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。
让我们名记光辉历史,传承红色基因,从英雄身上汲取实现中华民族伟大复兴的磅bó力量。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(3分)英雄bèi(辈)出磅bó(礴) 崇．尚(chóng)(2)文段中有错别字的词语是“名记”,正确写法是“铭记”。
(2分)(3)“历久弥新”中“弥”的意思是(C)(2分)A.满;遍B.填满;遮掩C.更加D.久;远(4)把文中画线的句子改为反问句。
(2分)难道我们不比历史上任何时期都更需要英雄精神吗?(2分)3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。
(4分)(1)下列与宋江相关的一个情节是(C)(2分)A.三顾茅庐B.三入死囚牢C.三打祝家庄D.三碗不过冈(2)亲爱的索菲娅,长期以来,我一直为我的生活与我信仰的不一致而苦恼着。
部编版语文九年级下册第六单元巩固复习测试题及答案 部编人教版九年级下册
部编版语文九年级下册第六单元巩固复习测试题及答案部编人教版九年级下册第六单元知识巩固复习一、通假字(1)邹忌修八尺有(yòu)余(“有”同“又”，用于整数与零数之间)(2)孰(shú)视之(“孰”同“熟”，仔细)(3)必能裨补阙(quē)漏(“阙”同“缺”，缺失)(4)不知饴(yí)阿谁(“饴”同“贻”，送给)二、古今异义词间古义：参与。
例：又何间焉？今义：隔开；不连接。
鄙古义：浅陋。
文中指目光短浅。
例：肉食者鄙。
今义：粗俗；低下。
狱古义：指诉讼事件。
例：小大之狱。
今义：监狱。
讽古义：讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。
例：邹忌讽！！！齐王纳谏。
今义：讽刺。
私古义：偏爱。
例：臣之妻私臣。
今义：自私。
地方古义：土地方圆。
例：今齐地方千里。
今义：某一区域。
左右古义：君主左右近侍之臣。
例：宫妇左右莫不私王。
今义：方位名词。
刺古义：批评，指责。
例：能面刺寡人之过者。
今义：尖的东西进入或穿过物体。
开张古义：扩大。
例：诚宜开张圣听。
今义：商店等设立后开始营业。
所以古义：……的原因。
例：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
今义：表因果关系的关联词。
秋古义：时候。
例：此诚危急存亡之秋也。
今义：秋季。
三、一词多义词语例句释义从民弗从也顺从，听从战则请从跟随信必以信实情小信未孚信用修邹忌修八尺有余长，文中指身高乃重修岳阳楼兴建，建造朝燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐动词，朝见于是入朝见威王名词，朝廷朝服衣冠名词，早晨若徐公不若君之美也如道门庭若市动词，像，如同中道崩殂名词，路途以咨诹善道名词，道理遗以光先帝遗德动词，遗留以遗陛下动词，给予临表涕零动词，面对临故临崩寄臣以大事也副词，将要四、文言虚词词语例句释义以何以战凭借必以信按照而而形貌昳丽连词，表并列，相当于“并且”，或不译而复问其妾连词，表承接，就窥镜而自视连词，表修饰于皆朝于齐到此所谓战胜于朝廷在皆以美于徐公比欲有求于我向，对之闻寡人之耳者的孰视之他，指徐公徐公不若君之美也助词，用于主谓之间，取消句子的独立性暮寝而思之代词，这件事五、词类活用类型词语例句释义形容词作动词恢弘恢弘志士之气。