江苏省扬州市各地2020届九年级上学期最新语文试卷精选汇编：古诗鉴赏专题
古诗鉴赏专题
江都区八校10月联考
（二）阅读诗歌，完成第9题。
（5分）
忆江上吴处士①
【唐】贾岛
闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。
秋风生渭水，落叶满长安。
此地聚会夕，当时雷雨寒。
兰桡②殊未返，消息海云端。
【注】①处士：指隐居林泉不入仕的人。
②兰桡（ráo）：以木兰树作的船桨，这里代指船。
9.（1）（2分）全诗把题目中的“▲”一字反复勾勒，抒发了诗人▲
（情感）。
（2）（3分）“秋风生渭水”一句，有的版本是“秋风吹渭水”，你认为哪一种说法更好？并说明理由。
9.（1）（2分）忆对友人的思念之情（因友人离去产生的孤独之情）（意近即可）
（2）（3分）自选一个角度，分析“生”“吹”的不同之处得2分，结合诗作情感得1分
答案示例：①当意思相近时，“吹”的力量要明显大于“生”的力量，“生”略显轻柔，“吹”稍有劲道。
全诗基调是离别的思念，并不属于那种豪迈雄浑之作，所以用“吹”这种带有力量性的明显不妥。
②在体现别离轻愁方面，生字体现了一种很清，很淡，很悠长的思念。
而“吹”字，读起来显得萧瑟，孤苦，沉重。
江都区国际学校10月月考
（二）阅读古诗，完成第9题。
（6分）
秋兴八首①
杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。
（1）请简要分析首联在全诗中的作用。
（3分）
（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感？（3分）
（二）阅读古诗，完成第9题。
（6分）
9.（1）（3分）首联描写了阴森萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。
(2)（3分）表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。
宝应县10月月考
（一）阅读苏轼的《木兰花令•梧桐叶上三更雨》一词，完成9-10题。
（5分）梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。
夜凉枕蕈已知秋，更听寒蛩促机杼。
梦中历历来时路，犹在江亭醉歌舞。
尊前必有问君人，为道别来心与绪。
【注】簟(dian):竹席。
蛩(qiong):蟋蟀。
江亭:江边的亭子。
君:指其弟子由。
此时，兄弟二人天各一方。
9.上阕通过和两个细节点明“秋”之时令。
(2分)
10.赏析划线句。
(3分)
9、夜凉寒蛩
10、这首词的下片，写路途上的美好回忆。
“梦中历历来时路”，在上半夜人睡时，梦见走这条遥远而漫长的路，要历经河北、河南、江苏，然后进入江西。
一路风尘，历历在目，记忆犹新。
“犹在江亭醉歌舞”，到达虔州，还在清江畔的歌舞亭里接受好友的宴饮享受。
这两句，通过写梦，写出了作者内心的凄凉、愁苦和对好友的深切思念。
江都区邵樊片10月联考
（二）阅读诗歌，完成第10题。
（5分）
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
（唐）李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。
①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意写成“落梅花”。
10.（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？（2分）
▲
（2）三、四句运用了哪一种表现手法？有什么作用？（3分）
▲
▲
10、（1）包含诗人被流放后的愤懑痛苦，对家人的思念，对国事的关切，对往事的回忆，对朝廷的眷恋。
（答出任意两点即可，一点1分，共2分）
（2）想象（借景抒情、虚实相生）（1分）。
诗人由听到的《梅花落》的笛声，联想到漫天飘落的梅花，借想象中的梅花纷纷飘落的景象，表达去国怀乡的凄凉悲愤之情。
（2分）江都区第二中学、实验初级中学10月联考
阅读诗歌，完成第9题。
（6分）
夏日三首（其一）
张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
9.（1）用自己的语言描绘颔联所展现的画面。
（2分）
（2）这首诗抒发了诗人怎样的情感？（4分）
9、（1）美丽的蝴蝶停息在花枝上，晴朗的天气里，蜘蛛在屋角悠然织网。
（2分）
（2）这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情,清闲(清净、安宁)的心境，以及归隐村野、终老乡间、淡泊名利的愿望（答对三点就可得4分）。
扬州市梅岭中学第一次月考
（二）阅读诗歌，完成第9题（共5分）
山居秋暝
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
9.（1）苏东坡称赞王维“诗中有画，画中有诗”，请用优美的语言具体描绘“明月松间照，清泉石上流”两句所展现的画面。
（2分）
（2）古书有云：“王孙兮归来，山中兮不可久留。
”王维此诗却反其意而用之，请结合本诗谈谈诗人所表达的情感。
（3分）
9. （1）（2分）皎皎明月从丛林间隙间撒下清光，清澈的泉水在山石上流淌着。
【答题要点：用词准确，不缺内容，没有语病，有画面感，任一方面不足则扣1分，扣完为止。
）】（2）（3分）本诗描写秋天山间黄昏雨后的景象，空气清新，景色秀丽；所描写的内容无论是松间明月、石上清泉，还是浣纱女、莲下渔舟，都表达了作者对山居的生活喜爱，也流露出对世间俗务的厌倦。
【答题要点：全诗通过写山上景色优美、生活恬静表现自己对山居、隐居避世生活的喜爱——该思路写出来给2分，在答案组织中能具体结合诗句子或具体的景色、山上的生活等内容给1分）】
仪征市第三中学10月月考
(一)阅读下面的宋诗,完成第8~9题。
(5分)
秋夜纪怀
陆游
北斗垂莽苍，明河浮太清。
风林一叶下，露草百虫鸣。
病入新凉减，诗从半睡成。
还思散关路，炬火驿前迎。
注：明河:银河。
太清:指天空。
散关:大散关。
炬火驿前迎:举着火把到驿馆前迎接。
8.请用自己的语言描述诗歌首联所展现的画面。
(2分)
9.颈联和尾联抒发了诗人怎样的情怀?请简要分析。
(3分)
8.北斗星高悬在苍茫的夜空中，银河飘浮在天空之上。
9.抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。
2020年江苏省扬州市中考语文试卷(答案解析)
2020年江苏省扬州市中考语文试卷（教师版）一、积累运用（31分）1．（9分）初中即将毕业，班级开展“岁月如歌﹣﹣我们的初中生活”语文综合性学习活动。
【老师寄语】你们中间若有人坐着轿子、吹着和．煦的风去过千座山，看过千种风景，这样的学生我不欣赏；没有一座山是他真正认识的，千种风景也会①______．我欣赏这样的学生：他在登山时流过汗，②______，这就胜过你们对千种风景的一知半解。
我说的山，是指你被荆棘伤过、在山路上跌倒过，采过上面的花，最后在山顶迎着风nà喊的山。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
和．煦hénà喊呐（2）横线①处填入短语最恰当的一项是AA．浮光掠影B．刻骨铭心C．转瞬即逝D．根深蒂固（3）横线②处填入句子最恰当的一项是BA．即便只看过一种风景，他也做好了去登所有山的准备B．即便只登过一座山，他也做好了去了解所有风景的准备C．如果只看过一种风景，他也做好了去登所有山的准备D．如果只登过一座山，他也做好了去了解所有风景的准备（4）以下直接解释“老师寄语”含义的一项是DA．要想欣赏最美的风景，就要去攀登最高最险的山。
B．享乐是进取的敌人，要想获得成功，就必须甘于寂寞。
C．“学则须疑”，学习过程中，要敢于怀疑，善于质疑。
D．只有亲身实践，历经磨砺，才能体验收获真知的快乐。
【微点】综合读写．【思路】（1）本题考查字音与字形的掌握。
根据平时对字词的积累，“和煦”的“和”读作hé，“nà喊”写作“呐喊”。
（2）本题考查词语的正确运用。
根据语段内容，这里要表现的是“没有一座山是他真正认识的”，对风景印象不深刻。
“刻骨铭心”“根深蒂固”都表现事物留下深刻的印象，可排除。
浮光掠影，比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。
转瞬即逝，形容很快就会失去或消失。
根据表述的对象“风景”，应使用的短语是“浮光掠影”。
故选：A。
扬州市语文初三上册诗歌鉴赏试卷
扬州市语文初三上册诗歌鉴赏试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
戏题盘石王维可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意，何因吹送落花来？【注】①可怜：可爱。
（1）请发挥想象，描绘一，二两句所展现的画面。
（2）从修辞的角度赏析三，四两句。
2．阅读下面这两首古诗，完成下列小题。
梅花【元】王冕三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。
一声羌管无人见①，无数梅花落野桥。
春雪【唐】韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【注释】①见（xiàn）：出现。
（1）两首诗中，“花”都是自然界中植物的花吗？为什么？（2）从写作特色看，王冕的《梅花》质朴，韩愈的《春雪》灵动，请选择你喜欢的一首，对后两句作简要赏析。
3．阅读诗歌，回答问题。
对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃樽无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空。
【注】此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。
（1）诗中直接表达诗人的情感的字是，点题的诗句是。
（2）品析“炉存火似红”一句中“似”字的表达效果。
4．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（1）第一句中两个“难”字的含义有什么不同?（2）请从修辞角度简要赏析诗歌的颔联。
5．阅读下面古诗，完成小题。
秋日〔南朝·梁〕鲍泉露色已成霜，梧楸①欲半黄。
燕去櫩②恒静，莲寒池不香。
夕乌飞向月，馀蚊聚逐光。
旅情恒自苦，秋夜渐应长。
注：①楸：（qiū）楸树，落叶乔木。
②櫩：同“檐”，屋檐。
（1）“梧楸欲半黄”一句中“欲半黄”三字妙在何处？（2）请赏析“燕去櫩恒静，莲寒池不香”这一联诗句。
6．阅读古诗文，回答问题。
过零丁洋宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
2020年江苏省扬州市中考语文试卷解析版
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8. 阅读诗歌，回答问题。 桂源铺 [宋]杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。
江苏省扬州市各地2020届九年级上学期最新语文试卷精选汇编：名著阅读专题
名著阅读专题江都区八校10月联考8.（1）【了解诗歌内容】“咳，就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程？──而且/中国的路/是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。
”这句诗出自艾青的《▲》。
（2分）（2）【体会诗歌情感】鲁迅的《阿长与<山海经>》刻画了保姆——阿长，艾青在《大堰河——我的保姆》中回忆了保姆——大堰河。
请你分析这两篇文章中作者抒发的情感的异同．．点．。
（4分）▲（3）【探讨诗歌意象】艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。
保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）、江姐（《红岩》）、贝多芬（《名人传》）都能体现这种追求。
请选择一位，结合作品分析。
（4分）▲8.（10分）（1）（2分）《雪落在中国的土地上》（2）（4分）同：都抒发了对保姆的怀念（赞美、感激）之情。
异：《大堰河——我的保姆》激发了人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
《阿长与<山海经>》还抒发了对美好童年生活的怀念。
（相同点2分，不同点各1分）（3）（4分）示例一：我选保尔·柯察金。
他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。
在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。
即使全身瘫痪，双目双明，他也没有放弃。
可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。
示例二：我选江姐。
临近解放，江姐组织越狱斗争。
敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。
她的一生是追求光明、追求胜利的一生。
示例三：我选贝多芬。
他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。
他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。
（结合作品2分，阐述分析2分）江都区国际学校10月月考（一）阅读名著，完成第8题。
江苏省各地2020届高三9月语文试卷精选汇编：文言文阅读及参考答案
文言文阅读南京市2020届高三年级学情调研卷二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5～8题。
（一）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水之上，既祖．，取道，高渐离击筑，荆轲和而．歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还! ”复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲就车而去，终已不顾。
遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆．军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以．闻大王，唯大王命之。
”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。
至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。
荆轲顾笑舞阳，前谢曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。
愿大王少假借之，使得毕使于前。
”秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。
”轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。
拔剑，剑长，操其室。
时惶急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王环柱而走。
群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。
方急时，不及召下兵，以故荆轲乃．逐秦王。
而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。
是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也。
秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑!”负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。
荆轲废，乃引其匕首以擿．秦王，不中，中桐柱。
秦王复击轲，轲被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。
”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。
（选自司马迁《史记·刺客列传》）（二）读史者知太史公作《游侠传》之意，则知太史公作《刺客传》之意也。
2020江苏省高考语文古诗词鉴赏精选试题汇编(11页)
2020江苏省高考语文古诗词鉴赏精选试题汇编古诗词鉴赏专题根据（南师附中期初检测、海安高级中学3月线上考试、丹阳市下学期期初考试、南师大附属扬子中学3月检测、南京十三中下学期期初考试、无锡市天一中学第一次模拟考试、盐城市阜宁中学网上教学模拟测试、新沂市润新学校第二次线上考试、扬州市3月阶段性检测）语文试卷汇编而成南师附中期初检测阅读下面这首唐诗，完成9～10题。
江上吟李白木兰之枻沙棠舟，玉箫金管坐两头。
美酒尊中置千斛，载妓随波任去留。
仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。
屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
功名富贵若长在，汉水亦应西北流。
9．试分析“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”在全诗的作用。
（5分）10．简要概括全诗表达了词人怎样的情感。
（6分）【分析】（9）本题考查诗句的作用，一般从结构和内容两个角度分析作答。
（10）本题考查了鉴赏诗歌思想感情的能力。
解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。
然后还要品诗句，悟感情，作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词语，借此领悟感情。
【解答】（9）“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”的意思是“屈原的词赋至今仍与日月争光，永垂不朽；而楚王曾建宫观台榭早已荡然无存”。
从内容看，有对比，屈原和楚王的对比，理解时抓住“词赋悬日月”、“台榭空山丘”，两种不同的人生结局，再结合后文“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”、“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”，可以看出诗人对待功名富贵和对诗文的态度。
从结构上看，和下文“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”相呼应。
贵；“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”表现了诗人对自己才华的自负；“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”表现诗人对当时人们对功名富贵追求的嘲讽。
联系作者的经历，再结合诗中提到的屈原，诗人这里也表达了自己被贬谪的愤恨之情。
江苏省扬州市各地2020届九年级上学期最新语文试卷精选汇编：文学类文本阅读专题
文学类文本阅读专题江都区八校10月联考（五）阅读下文，完成18—21题。
（15分）余光中永在王蒙①乡愁诗人余光中先生走了，乡愁时代却没有就此结束。
逝者如斯夫，不舍昼夜，在不舍昼夜的逝者以外，重要的是跳动的中国心，还有美丽且鲜明的中国诗文，以及你我的记忆与吟诵活泼如初。
②1982年，纽约，圣约翰大学，中国当代文学讨论会。
我听到香港中文大学教授、作家、评论家黄维梁先生发言，他高度评价余光中的诗文，而且认为余先生应该获得诺贝尔文学奖。
散会后，黄教授将余先生的作品集和自己的评论集赠送给我。
我一路上饶有兴趣地阅读着，感染着余先生的清晰、明白与真诚。
当时，大陆更热衷的是朦胧诗，是诗语言的锤炼与变幻莫测，而这位台湾诗人的诗明白如话，深入浅出，不跩，不做作。
我甚至觉得他的诗还欠一点发酵与点燃。
③1986年初，又是纽约，我作为国际笔会嘉宾，在第四十八届年会上碰到了余先生。
我们握手问好，文明礼貌，同时，保持着难以没有的戒心与距离。
④1993年，我参加《联合报》召开的两岸三地文学四十年讨论会，我与余诗人是仅有的做晚餐演讲的主讲人。
我听到演讲的两个主题，一个是说小岛也能产生大作家，一个是他严厉抨击所谓台语写作的自我封闭的愚蠢与狭隘。
他有他的天真和明朗之处，他有他的红线。
⑤此后我们见面越来越频繁了。
而且余先生在大陆文坛，有了越来越高的威望与越来越大的影响。
记得轻易不夸奖谁的四川资深诗人、学者流沙河就对余光中作品评价甚高。
邀请余光中访问做客的大陆文学团体与大学越来越多。
有一个笑话，说是南京大学邀请了余光中与其他几位台湾诗人到访，打的横幅是“热烈欢迎余光中先生一行”，有一位也是台湾资深诗人的客人，长得高高大大，他一到场，立刻被青年学生围上，唤道：您是余先生吗？他回答：我不是余光中，我是一行。
⑥2001年，我三次参加香港中文大学新世纪征文活动，我与白先勇是小说终审评委，而余光中是文学翻译的终审评委。
我们变成了同事。
⑦2004年，我们应邀到海南师范学院与黄维梁先生一起参加关于散文的座谈，主持人是喻大翔教授。
江苏省2020届高考模拟试卷汇编——古诗鉴赏专题
江苏省2020届高考模拟试卷汇编——古诗鉴赏专题江苏省淮安市2020届高三语文第四次调研考试三、古诗鉴赏（10分）⒐阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。
途中见杏花吴融一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。
林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。
【注】①帝乡，此指长安。
长安多杏树。
⑴请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。
（4分）⑵这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。
（6分）江苏省淮安市2020届高三语文第四次调研考试语文参考答案三、古诗鉴赏（10分）⒐⑴（4分）首联运用了反衬的艺术手法（或：以乐景衬哀情）。
（2分）早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。
（2分）（乐景的介绍为1分，作者的感受为1分）【注】如果考生回答触景生情且言之成理，也可酌情给分。
⑵（6分）①惜春之情（1分）。
杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落（1分）；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽（1分）。
②流离之苦（或：身世之叹）（1分）。
诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留（1分）；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照（1分）。
③故国之思（1分）。
诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深心忆念着的长安生活（1分），与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷（1分），点出了自己的愁怀所在。
（三点任意答出两点即可给6分，但每点必须附带分析。
具体到每点，答出情感给1分，分析给2分）江苏省南京市2020届高三语文第二次调研测试⒐阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
并州路李宣远秋日并州路，黄榆落故关。
孤城吹角罢，数骑射雕还。
帐幕遥临水，牛羊自下山。
征人正垂泪，烽火起云间。
⑴“孤城吹角罢，数骑射雕还”一联，描写了什么时间的景象?是从什么角度描写的?(3分)答：⑵使征人“垂泪”的原因有哪些?请简要分析。
江苏扬州市2020年初中毕业、升学统一考试语文试题及参考答案
扬州市2020年初中毕业、升学统一考试语文试题说明：1.本试卷共6页，计21题（包含单项选择题：第1（2）（3）（4）题、第2，共4题），满分150，考试时间150分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷地装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填好座位号。
3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米书写黑色字迹的水笔作答。
在试卷或草稿纸上答题无效。
一、积累运用（31分）初中即将毕业，班级开展“岁月如歌——我们的初中生活”语文综合性学习活动。
【老师寄语】（9分）你们中间若有人坐着轿子、吹着和煦的风去过千座山，看过千种风景，这样的学生我不欣赏：没有一座山是他真正认识的，千种风景也会_____①____。
我欣赏这样的学生；他在登山时流过汗，_____②____，这就胜过你们对千种风景的一知半解。
我说的山，是指你被荆棘伤过、在山路上跌倒过，采过上面的花，最后在山顶迎着风nà喊的山。
1.（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
（2分）和．煦（▲）nà喊（▲）（2）横线①处填入短语最恰当的一项是（2分）A.浮光掠影B.刻骨铭心C.转瞬即逝D.根深蒂固（3）横线②处填入句子最恰当的一项是（2分）A.即便只看过一种风景，他也做好了去登所有山的准备B.即便只登过一座山，他也做好了去了解所有风景的准备C.如果只看过一种风景，他也做好了去登所有山的准备D.如果只登过一座山，他也做好了去了解所有风景的准备（4）以下直接解释“老师寄语”含义的一项是（3分）A.要想欣赏最美的风景，就要去攀登最高最险的山。
B.享乐是进取的敌人，要想获得成功，就必须甘于寂寞。
C.“学则须疑”，学习过程中，要敢于怀疑，善于质疑。
D.只有亲身实践，历经磨砺，才能体验收获真知的快乐。
江苏扬州江都区2019-2020年上学期九年级期末试卷 语文 含答案
江苏扬州江都区2019-2020年上学期九年级期末试卷语文（考试时间：150分钟满分：150分）说明：1.本试卷共6页，计21题，满分150分（其中卷面书写占3分），考试时间150分钟。
考试结束后，请将答题卡交回。
2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。
3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米书写黑色字迹的水笔作答。
在试卷或草稿纸上答题无效。
一、积累运用（27分）（一）阅读下面文字，根据语境完成1-3题。
（20分）1.【咬文嚼字】诗人们A净手焚香、吟．诗作对、B泼墨挥毫、抒发情怀，怀着qián诚之心体验古老的仪式，感受古老的诗意，再现史上著名的“虹桥修禊（xì）”盛景。
登上熙春台，凭窗远眺，湛蓝的天空下,一泓湖水随风荡漾，两岸花柳C鳞次栉比，不远处的五亭桥D美轮美奂。
眼前的画卷不似春日般娇yán，却多了一份沉淀．的温暖。
诗人们感叹说，扬州的诗意在风景中、文字中，更弥漫在空气里。
（1）给加点字注音：吟．诗（▲）沉淀．（▲）（2分）（2）根据拼音写汉字：qián（▲） yán（▲）（2分）（3）文中画线处词语，运用不正确．．．的一项是（▲）（2分）A.净手焚香B.泼墨挥毫C.鳞次栉比D.美轮美奂（4）同学们对这段话进行了语言规范分析，哪一项正确．．？（▲）（2分）A.小杨：“净手焚香”、“抒发情怀”、“凭窗远眺”、“美轮美奂”四个短语类型各不相同。
B.小周：“扬州的诗意在风景中、文字中，更弥漫在空气里”，这个复句是递进关系。
C.小龙：“再现史上著名的‘虹桥修禊（xì）’盛景”，这个句子里的引号应改为书名号。
D.小川：“湛蓝的天空下,一泓湖水随风荡漾”，这个句子的主干是“湖水随风荡漾”。
2.【吟诗遣愁】请在横线上填上恰当的诗句，使诗句完整。
（9分）在吟诵诗歌的时候，同学们发现古诗词爱言“愁”,愁情万种，撩人心弦。