师德相关法律法规宣讲稿

合集下载

2024年师德师风学习演讲稿(四篇)

2024年师德师风学习演讲稿(四篇)

2024年师德师风学习演讲稿在教育的宏伟蓝图中,教育之基在于教师,而教师之根则在于师德师风。

师德,即教师职业道德的基本素养;师风,则代表教师行业的风尚与气象。

爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类,此皆为师德之体现。

这是我对于师德师风建设的深刻理解。

关于如何成为一名优秀的教师,我认为,热爱并尊重学生是教师职业道德的核心。

以下是我对此的几点见解:一、端正态度,深化认识,强化政治理论学习。

我们应当深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及《中小学教师职业道德规范》等法律法规,坚定对教育事业的热爱与执着。

选择教育事业,即是对其无怨无悔的承诺,我们应以积极进取的态度,努力创新,高质量地完成每一项教学任务。

二、提升自我素质。

在教学过程中,我们应不断丰富自身学识,提升教育教学能力,严格遵守师德规范,具备高度的事业心和责任感。

我们应以学生为本,尊重每一位学生的个体差异,努力发现并培养他们的优秀品质。

三、尊重并关爱每一位学生。

学生渴望得到教师的理解与尊重,我们应与学生平等相待,避免任何形式的体罚或变相体罚。

面对学生的错误,我们应以宽容的心态面对,采取恰当的方式引导他们改正。

四、以身作则,为人师表。

教师应为学生树立良好的榜样,做到言行一致,严于律己。

同时,我们应与家长保持良好的沟通,以诚恳、礼貌的态度处理与学生及家长的关系。

五、持续钻研业务。

精通教学业务是教师职业的核心要求。

我们应不断学习新知识,参加业务培训,提升教学水平。

同时,我们应严谨治学,诲人不倦,精益求精。

总之,加强师德师风建设是一项长期而艰巨的任务,也是一项重大的建设工程。

我们应积极响应学校号召,提升自身素质,共同为打造优秀教师队伍而努力。

让我们以高尚的师德塑造学校的品牌,为社会培养更多优秀人才。

感谢大家的聆听。

2024年师德师风学习演讲稿(二)尊敬的领导,敬爱的教师们,大家好!在我步入古稀之年之际,学校领导赋予我分享对敬业爱岗感悟的重任,这让我仿佛重回到了青春岁月。

师德与教育法律法规(幼儿园教师)-副本讲课稿

师德与教育法律法规(幼儿园教师)-副本讲课稿
XXX
师德与教育法律法规(
幼儿园教师)-副本讲
课稿
汇报人:XXX
2024-01-26
REPORTING
目录
• 引言 • 师德概述 • 教育法律法规概述 • 师德与教育法律法规的关系 • 幼儿园教师如何践行师德与教育法律法规 • 总结与展望
XXX
PART 01
引言
REPORTING
目的和背景
强调师德的重要性
束教师的言行。
强化教师责任感
师德要求教师具备高度的责任感和 使命感,关注学生的全面发展,这 种责任感可以促使教师更加积极地 履行教育法律法规。
提升教育质量
师德强调教师的专业素养和教育教 学能力,有助于提高教育质量,这 与教育法律法规的目标是一致的。
教育法律法规对师德的保障
01 02
明确教师权益
教育法律法规明确规定了教师的权益,如工资、休假、培训等,这些权 益的保障有助于提升教师的社会地位和职业声望,进而促进师德的建设 。
热爱教育事业,尽职尽责,不断提高 自己的教育教学水平。
严于律己,以身作则,成为孩子们的 榜样和引路人。
关心爱护每一个孩子,关注他们的身 心健康和成长进步。
深入学习教育法律法规,增强法律意识
认真学习国家和地方教育法律法 规,了解自己的权利和义务。
遵守教育法律法规的各项规定, 不违法乱纪,不损害孩子们的利
作为幼儿园教师,师德是最基本的职业素质之一,它关系到幼儿的健康成长和 教育质量。
应对教育法律法规的要求
教师必须遵守国家的教育法律法规,依法执教,以确保教育工作的合法性和规 范性。
讲课内容概述
师德的内涵与外延
阐述师德的含义、特点和作用,帮助教师全面理解师德的重要性。

师德师风法制教育讲座讲话稿

师德师风法制教育讲座讲话稿

师德师风法制教育讲座讲话稿师德师风法制教育讲座讲话稿(通用6篇)在学习、工作生活中,我们都可能会用到讲话稿,讲话稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。

相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是店铺整理的师德师风法制教育讲座讲话稿(通用6篇),欢迎大家分享。

师德师风法制教育讲座讲话稿1老师、同学们:早上好!今天,我国旗下讲话的内容是:安全法制教育同学们,当文明学生,做守法公民,接受健康的思想,并时刻以法律为准绳,规范自己的言行,监督自己的行为,严格要求自己,使自己健康成长。

这是我们学会做人的前提。

我们应该懂得,法律和学校的各项规章制度虽然在某种程度上约束了我们的行为,可它最大限度地保护了我们的合法权益;我们更应该懂得,遵纪守法是每个公民应尽的责任和义务。

一、学习、掌握法律知识只有学习法律知识,才能知道什么是合法,什么是违法,才能分辩是非,识别善恶;只有学法,才能树立民主的法制观念,明确公民的权利与义务,才能依法办事,依法维护自身权益。

有调查表明:中学生中认为法律与我们的生活密切相关的不到10%;认为遇到不法伤害、被敲诈几块钱是小事不必计较的近50%。

这不能不给我们深刻警示。

当学生被敲诈、殴打,他们本应理直气壮地用法律手段保护自己的合法权益,伸张正义,可是,他们都不懂得法律知识,或忍气吞声,或采取极端措施报复,有时糊里糊涂走上犯罪道路。

目前中学生应该知道的法律知识有:1、未成年人保护法。

2、治安管理条例的部分内容。

3、教育法中与自己切身相关的条款。

4、一般违法和犯罪的区别。

5、刑法中关于抢劫,偷盗之类的判决规定。

二、约束自己,遵守法律1、要树立一个正确的道德观、世界观和价值观,要合乎道德规范,只有远大理想的人才能勤奋刻苦、奋勇拼搏,体现自身价值。

2、养成良好的行为习惯,认真履行学生的一日常规,用校纪校规约束自己的行为,做到严格遵守。

3、履行的法律义务和责任,自己所拥有的权利,自己应明确地知道,什么可以做,什么不可以做,要学会对自己行为的控制,增强法制意识。

2023师风师德宣讲稿(精选8篇)

2023师风师德宣讲稿(精选8篇)

2023师风师德宣讲稿(精选8篇)成功路上的每一次付出,都会增加我们可以成功的概率,演讲稿的应用范围日渐增长。

准备演讲稿可以让演讲者充分展现自己的风采和魅力,通过演讲稿可以让听众了解你的情感与想法。

请看下面为您整理的“师风师德宣讲稿”相关内容,希望你更多关注本网站更新!师风师德宣讲稿(篇1)孩子永远是天真无邪的,他们之间的相处永远没有外界的纷争。

偶尔的小矛盾也只是他们因为语言还没有到一定的阶段无法表达自我的真实意愿而发生的美丽小误会!记得刚从事幼儿教育的时候,我也和大多数年青父母一样,当看到孩子们在一起游戏因为不小心而照成宝宝之间闹别扭,哭了。

于是就让他们采取“以牙还牙的”方式来解决问题。

后来发现其实还是因为以前自己没有真正接触过,不了解他们之间的交流。

随着工作经验的日积月累,与宝宝们一起生活的时候久了,我发现其实,宝宝们相处真的是很简单的,特别是我们小小班的宝宝,那真才是让人看到,什么叫破涕为笑。

三岁的宝宝真的是很可爱的,因为他们的童真是无暇的,不加任何的修饰。

冬冬和阳阳是表姊妹,冬冬还大阳阳一点,两个人的性格反差却很大,冬冬是那种很柔弱的小女孩别人一碰就会哭的小黛玉型的。

阳阳呢,特别的活泼爱动,是属于假小子型的。

两个人又是同学又是亲戚的,本来应该相处很好,可是吧,阳阳一碰,冬冬就哭,小宝宝的心理就是这样的啊,你越是哭其实小朋友也来弄。

于是,我急忙上前制止,我让阳阳去和冬冬去说对不起,小东西,刚开始不肯。

于是我就蹲下来,用手轻轻的拉着阳阳的手,这时候我突然想到,为什么不让阳阳主动去拥抱冬冬然后再说对不起呢?于是,我对阳阳说"阳阳,去抱抱姐姐,说对不起。

”这次小家伙真的动了,而且很开始的去拥抱,对冬冬说:“姐姐,对不起。

”我让冬冬说没关系。

冬冬:“没关系。

”结果,冬冬眼泪还挂在脸上就笑嘻嘻的又和阳阳去玩了。

这就是亲子教育中所说的,拥抱可以给人力量。

你给别人拥抱就给了她爱的力量。

试想一下,如果当时我们还是教育他们用“以牙还牙”的方式来解决问题,这些无邪的花朵以后和别人相处时,会正确来面对为人处事这门深澳的社会学科吗?现实班上的宝宝如果出现类似的情况,小朋友自己都会知道该怎样做了,一个小朋友不小心被撞在地上了,大家会一起对他说:“对不起,没关系。

教师普法教育的演讲稿

教师普法教育的演讲稿

大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家共同探讨一个非常重要的议题——教师普法教育。

法律是国家的基石,是社会文明的保障,而教师作为人类灵魂的工程师,肩负着培养下一代的重要使命。

因此,加强教师普法教育,提高教师的法律素养,对于维护社会稳定、促进教育公平、培养合格公民具有深远的意义。

首先,让我们共同回顾一下教师普法教育的重要性。

一、法律知识是教师的基本素养教师是学生成长道路上的引路人,他们的言行举止对学生产生着潜移默化的影响。

而法律知识是教师的基本素养之一。

教师具备一定的法律知识,能够更好地维护学生的合法权益,预防和解决校园纠纷,营造和谐的教育环境。

二、提高教师法律素养,有利于提高教育教学质量教育是培养人才、传承文化的重要途径。

教师是教育教学的主体,他们的法律素养直接影响到教育教学的质量。

一个具备法律知识的教师,能够更好地处理师生关系,提高教育教学效果,为学生提供更加优质的教育服务。

三、教师普法教育有助于树立法治观念,维护社会和谐稳定法治是现代社会的基石,法治观念的普及和树立对于维护社会和谐稳定具有重要意义。

教师作为社会的一员,肩负着传播法治观念的责任。

通过普法教育,教师可以增强自身的法治观念,引导学生树立法治意识,为构建法治社会贡献力量。

四、教师普法教育有助于提升教师自身素质,增强职业荣誉感教师普法教育不仅有助于提升教师法律素养,还能增强教师的职业荣誉感。

当教师意识到自己在维护法律尊严、维护学生权益方面的重要作用时,会更加珍惜自己的职业,努力提高自身素质,为教育事业献出更多力量。

接下来,我将从以下几个方面谈谈如何加强教师普法教育。

一、加强法律知识学习教师普法教育首先要从自身做起,深入学习宪法、教育法、教师法等法律法规,了解法律的基本原则和基本要求。

学校可以组织专题讲座、培训班等形式,提高教师法律素养。

二、将法律知识融入教育教学教师在教育教学过程中,要注重将法律知识融入教学内容,引导学生树立法治观念。

教师法治宣传的演讲稿

教师法治宣传的演讲稿

大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家共同探讨一个至关重要的主题——教师法治宣传。

法治是国家治理体系和治理能力现代化的基石,而教师作为教育事业的灵魂,肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。

因此,加强教师法治宣传教育,提高教师的法治素养,对于维护教育公平正义、促进教育事业健康发展具有重要意义。

首先,我想谈谈教师法治宣传的重要性。

一、提高教师法治素养,是贯彻落实依法治国方略的必然要求依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

教师作为国家教育事业的主体,必须牢固树立法治观念,自觉遵守法律法规,将法治精神融入教育教学全过程。

提高教师法治素养,有助于推动教育事业依法行政、依法办学、依法治校,为建设法治国家贡献力量。

二、加强教师法治宣传,是维护教育公平正义的保障教育公平是社会公平的基础,而法治是维护教育公平的重要手段。

通过加强教师法治宣传,使教师充分认识到法律法规在维护教育公平中的重要作用,从而在教育教学过程中自觉抵制不公平现象,为每一个学生提供平等的教育机会。

三、提高教师法治素养,是促进教师自身发展的需要教师是教育事业的中坚力量,其自身素质的高低直接关系到教育质量。

加强教师法治宣传,有助于教师树立正确的法律意识,提高法律素养,从而在教育教学、管理服务等方面更好地发挥自身作用,实现个人价值。

接下来,我将从以下几个方面谈谈如何加强教师法治宣传。

一、加强法治教育,提高教师法治意识1. 加强法律法规学习。

学校要组织教师深入学习宪法、教育法、教师法等法律法规,使教师掌握基本的法律知识,提高法治意识。

2. 开展法治讲座。

邀请专家学者为教师举办法治讲座,解读法律法规,提高教师对法治的认识。

3. 创设法治氛围。

在学校内部开展法治文化活动,如法治知识竞赛、法治演讲比赛等,激发教师学习法治的热情。

二、加强师德师风建设,规范教师行为1. 强化师德教育。

将师德教育纳入教师培训体系,使教师明确师德规范,树立正确的价值观。

2. 完善师德考核评价体系。

学校教师法制演讲稿

学校教师法制演讲稿

大家好!今天,我非常荣幸能在这里发表一篇关于教师法制演讲的文章。

作为一名教师,我们肩负着培养祖国未来接班人的重任,肩负着传承中华民族优秀文化的使命。

在这个特殊的时刻,我想和大家共同探讨教师法制的重要性,以及如何在教育教学过程中践行法制精神。

一、教师法制的重要性1. 增强法治意识,树立正确价值观教师作为教育工作者,是学生成长道路上的引路人。

我们要具备坚定的法治意识,树立正确的价值观,以身作则,为学生树立良好的榜样。

只有我们自身具备法制观念,才能更好地引导学生树立法治观念,遵守法律法规。

2. 维护师生权益,营造和谐校园在教育教学过程中,教师法制意识的提高有助于维护师生权益,构建和谐校园。

教师了解法律法规,可以更好地处理师生之间的矛盾,避免校园暴力事件的发生,为学生的健康成长创造一个良好的环境。

3. 促进教育公平,提高教育质量教师法制意识的提高有助于促进教育公平,提高教育质量。

教师了解教育法律法规,可以更好地履行职责,关注每个学生的需求,为不同层次的学生提供适合的教育,实现教育资源的合理配置。

二、教师在教育教学过程中践行法制精神1. 严格遵守教育法律法规教师在教育教学过程中,要严格遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规,做到依法执教。

我们要认真学习法律知识,提高法律素养,确保教育教学活动合法、合规。

2. 尊重学生权益,关爱学生成长教师在教育教学过程中,要尊重学生的人格尊严,关心学生的身心健康,关注学生的全面发展。

我们要遵循教育规律,因材施教,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。

3. 建立良好的师生关系,营造和谐校园氛围教师要与学生建立良好的师生关系,关心学生的生活,关注学生的心理健康。

我们要以身作则,用自己的言行感染学生,引导学生树立正确的人生观、价值观。

同时,我们要积极参与学校管理,为构建和谐校园贡献力量。

4. 加强自我修养,树立良好师德教师要以身作则,加强自我修养,树立良好的师德。

师德相关法律法规宣讲稿

师德相关法律法规宣讲稿

《师德法律法规》宣讲稿尊敬的各位家长:大家下午好!感谢大家配合我校工作,在百忙之中参加我校的《师德相关法律法规》宣讲会。

本次会议的主要议程有:一、介绍会议流程;二、教师宣讲《中小学教师职业道德规范》、《中华人民未成年人保护法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”》等法律法规。

三、家长代表发言。

四、会议结束。

下面进入第二项——宣讲师德相关法律法规及相关要求及做法。

《中小学教师职业道德规范》:一、爱国守法。

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。

对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

对学生严慈相济,做学生良师益友。

保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律,实施素质教育。

循循善诱,诲人不倦,因材施教。

培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。

衣着得体,语言规范,举止文明。

关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。

作风正派,廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。

潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定:一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《师德法律法规》宣讲稿
尊敬的各位家长:
大家下午好!感谢大家配合我校工作,在百忙之中参加我校的《师德相关法律法规》宣讲会。

本次会议的主要议程有:一、介绍会议流程;二、教师宣讲《中小学教师职业道德规范》、《中华人民未成年人保护法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”》等法律法规。

三、家长代表发言。

四、会议结束。

下面进入第二项——宣讲师德相关法律法规及相关要求及做法。

《中小学教师职业道德规范》:
一、爱国守法。

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。

对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

对学生严慈相济,做学生良师益友。

保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律,实施素质教育。

循循善诱,诲人
不倦,因材施教。

培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。

衣着得体,语言规范,举止文明。

关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。

作风正派,廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。

潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定:
一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;
二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;
三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;
四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;
五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;
六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

对于违反上述规定的中小学校,视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及相关部
门的监管责任。

对于违反上述规定的在职中小学教师,视情节轻重,分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

《中华人民未成年人保护法》
第一章总则
第一条为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人,根据宪法,制定本法。

第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

第三条国家、社会、学校和家庭对来成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育,进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,反对资本主义、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

第四条保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:
(一)保障未成年人的合法权益;
(二)尊重未成年人的人格尊严;
(三)适应未成年人身心发展的特点;
(四)教育与保护相结合。

第五条国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。

保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段,维护自已的合法权益。

第六条中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。

国务院和省、自治区、直辖市的人民政府根据需要,采取组织措施,协调有关部门做好未成年人保护工作。

共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队及其他有关的社会团体,协助各级人民政府做好未成年人保护工作,维护未成年人的合法权益。

第七条各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人,给予奖励。

第三章学校保护
第十三条学校应当全面贯彻国家的教育方针,对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。

学校应当关心、爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视。

第十四条学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除未成年学生。

第十五条学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

第十六条学校不得使未成年学生在危及人身安全,健康的校舍和其他教育教学设施中活动。

任何组织和个人不得扰乱教学秩序,不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。

第十七条学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生人身安全事故。

第十八条按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人,工读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。

工读学校的教职员应当关心、爱护、尊重学生,不得歧视、厌弃。

第十九条幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在体质、智力,品德等方面和谐发展。

秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”
十要:
一要热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。

二要全面贯彻国家教育方针,依法执教。

三要爱岗敬业,忠诚于人民教育事业。

四要从严执教,认真备课上课,认真辅导学生。

五要关爱学生,尊重学生,做学生的良师益友。

六要保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

七要教书育人,遵循教育规律,促进学生全面发展。

八要为人师表,衣着得体,语言规范,举止文明。

九要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。

十要崇尚科学,终身学习,不断提高专业素养和教育教学水平。

二十不准:
一不准有违背党和国家方针政策的言行。

二不准传播有害学生身心健康的思想。

三不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课及无准备、无教案上课。

四不准工作时间做与教育教学无关的事。

五不准对学生中出现的问题不闻不问、敷衍塞责。

六不准以分数作为评价学生的唯一标准。

七不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。

八不准违反规定为学生订教辅材料、向学生推销商品。

九不准私自办班、私自到各种办学机构兼职和从事有偿家教。

十不准浓妆艳抹、穿奇装异服进入学校。

十一不准工作期间饮酒。

十二不准在教室吸烟、将手机带入教室。

十三不准使用不文明语言。

十四不准参与赌博、封建迷信活动。

十五不准歧视、指责、训斥学生家长。

十六不准接受家长宴请、收受学生或家长赠送的礼品礼金及有价证券。

十七不准诋毁中伤同事。

十八不准因个人情绪影响正常教育教学工作。

十九不准在评优评先、评职晋级等工作中弄虚作假。

二十不准有违背教师职业道德的其他言行。

相关文档
最新文档