教辅行业分析报告
中国教辅出版行业现状深度研究与未来投资分析报告（2022-2029年）
中国教辅出版行业现状深度研究与未来投资分析报告（2022-2029年）一、行业相关定义教辅资料是配合教材编写的辅助类书籍。
教材是供教学用的资料，广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等等，不一定是装订成册或正式出版的书本。
教科书是一个课程的核心教学材料，而教辅与中小学教科书配套、供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等方面的图书。
教辅一般分为同步类教辅图书与费同步类教辅图书两大类：同步类教辅图书指与中小学教材配套，依托各版本教材编订的讲解类或课后联系类辅导材料；非同步类教辅图书指不与中小学教材配套，但根据课程标准编订，与相应学级教学要求对应，辅助学生课堂学习和应试的辅导材料。
教辅图书产品种类繁多，从产品功能看，可分为同步类、专题类、中高考类、试卷类、教材全解类、寒暑假作业、工具类和参与操作型等大类，涉及小学、初中和高中12个年级的语文、数学、外语、政治、物理、化学、生物、历史、地理等全部科目。
二、行业发展现状1、市场规模当前我国虽然人口增长放缓，但是入学率逐年攀升，使得实际入学学生数量上升，并且升学率的上升也使得单个学生在学时间变得更长了，行业也保持着持续稳健的增长，近两年的波动则是2020年开始的疫情让线上教学渗透率提升，打断了线下教辅的市场销售，不过由于行业的刚需属性，影响不是很大。
截止2021年，我国教辅出版行业市场规模约为109.43亿元。
资料来源：中国教辅出版行业现状深度研究与未来投资分析报告（2022-2029年）2、供应情况教材版本的多样化和中、高考命题的区域化也促使教辅材料的进一步细分与适时跟进。
我国高考制度与教材教辅的供求也密切相关，与高考相关的一切政策都会对教材、教辅图书的供求产生影响。
十年来高考呈现区域化、多样化两大特点，例如，从2004 年开始，在原有北京、上海两市的基础上，天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东、重庆、山东、安徽、江西、四川、陕西 14 省市先后开始单独组织高考试题的命题。
教辅图书竞品分析调研报告
教辅图书竞品分析调研报告教辅图书竞品分析调研报告一、引言教辅图书是指为学生提供辅助学习的图书，它们通常包含习题、答案、解析等内容，帮助学生巩固知识、提高学习效果。
随着教育水平的提高和学习竞争的加剧，教辅图书市场愈发繁荣。
为了更好地了解教辅图书市场竞争格局，本调研报告将对市面上的教辅图书竞品进行分析调研。
二、竞品分析1. 牛津英语教材：牛津英语教材是国内外著名的英语教材之一，其教辅图书配套齐全，内容丰富，涵盖语法、词汇、听力、阅读等多个方面。
与其他教辅图书相比，牛津英语教材在制作精良度、难度适宜度等方面具有较大优势。
2. 课堂家长：课堂家长是一个在线教育平台，其教辅图书以视频和音频为主要形式，内容独特且多样化。
与传统教辅图书不同，课堂家长能够提供更直观、生动的教学体验，深受一些学生和家长的喜爱。
3. 北京市人教课程标准教辅：作为北京市的教辅图书，北京市人教课程标准教辅一直以其权威性和准确性受到广大家长和学生的肯定。
该系列教辅图书对北京市的课程标准进行了详细解读，并提供了大量的练习题和答案，便于学生自我评价和提高。
4. 新概念英语教材：新概念英语教材是一套备受国内学生喜爱的英语教材，其教辅图书不仅配套完整，且教学方法独特。
借助新概念英语教辅图书，学生可以提高听力、口语和阅读能力，加深对英语语法的理解。
5. 幼儿园教辅图书：幼儿园教辅图书是面向幼儿教育的教辅图书，内容主要涉及幼儿认知、数学、语言、音乐等方面。
这类教辅图书通常以图画和短文为主，易于幼儿理解和接受。
三、竞品分析总结通过对以上竞品的分析可以得出以下结论：1. 教辅图书市场竞争激烈，竞品众多。
无论是国内外知名教材的配套教辅图书，还是新兴的在线教育平台，都在与传统教辅图书展开竞争，加剧了市场竞争的激烈程度。
2. 教辅图书的内容形式多样化。
教辅图书可以通过传统纸质图书的形式，也可以通过在线视频、音频等形式进行呈现。
这种多样化的内容形式有利于满足不同学生的学习需求，并提高学习效果。
教辅调研报告
教辅调研报告调研报告：教辅材料的使用状况及需求调查一、调查背景：随着教育的发展和学生需求的改变，教辅材料在学生学习中的重要性日益凸显。
然而，目前市场上的教辅材料种类很多，质量良莠不齐，学生、教师和家长在选择和使用教辅材料时往往感到困惑。
因此，本次调研旨在了解广大教育工作者对教辅材料的使用情况和需求，为教辅材料的优化发展提供参考。
二、调研对象：本次调研对象为教育工作者，包括学生、教师和家长。
三、调研方式：采用问卷调查的方式进行，通过线上和线下渠道进行调研。
四、调研结果及分析：1. 教辅材料的使用情况调研结果显示，95%的受访者表示他们在学习中使用过教辅材料。
其中，85%的学生使用教辅材料作为复习工具；80%的教师在备课过程中使用教辅材料；60%的家长在辅导孩子学习时使用教辅材料。
2. 学生对教辅材料的需求大部分学生对教辅材料需求强烈。
有60%的学生表示在学习中经常遇到难题，希望有专门的教辅材料来帮助他们解决问题。
此外，有30%的学生表示他们希望教辅材料能提供更多的习题和解析，以帮助他们巩固知识。
3. 教师对教辅材料的需求教师对教辅材料的需求主要体现在两个方面。
首先，教师希望教辅材料能提供更多的教学辅助资料，如课件、教案和教学活动设计等。
其次，教师们希望教辅材料能够根据教学目标和学生的实际情况提供个性化的学习方案和教学建议。
4. 家长对教辅材料的需求调研结果显示，大部分家长认为教辅材料对孩子的学习有一定的帮助。
他们希望教辅材料能够提供清晰的学习目标和学习计划，以便他们更好地引导和监督孩子的学习。
此外，家长们也表示希望教辅材料能够提供一些家庭作业辅导和学习技巧指导。
五、结论及建议：根据调研结果，我们可以得出以下结论和建议：1. 教辅材料在学生学习中起到了重要的辅助作用，但在选择和使用教辅材料时学生、教师和家长需要更多的指导和建议；2. 学生希望教辅材料能提供更多的解题思路和习题解析，以帮助他们解决难题；3. 教师希望教辅材料能提供更多的教学辅助资料和个性化的学习方案；4. 家长希望教辅材料能提供学习目标和家庭作业辅导。
市场调查报告汇总十篇
市场调查报告汇总十篇市场调查报告篇110月23日，有幸参加我社对新华书店和图书城的调查活动。
通过一天的调查，本人感受到当前我社图书既有传统优势，又面临激烈的竞争。
由于本人对于我社大中专教材及商品类图书种类繁多，难以一一总结，所以本次的调查有选择性和有针对性地对教辅图书市场中的部分图书，进行了重点调查与分析，现将相关情况报告如下：一、教辅图书市场总体状况(一)教辅图书品种繁多、鱼目混杂随着市场经济的发展，教辅图书也逐渐市场化，逐渐改变了过去以政府行政行为干预为主的局面，逐步转变为以市场竞争为主、政府监督为。
市场经济带来了教辅图书的繁荣，一批优秀重点图书如雨后春笋般出现在市场化大潮激荡下的图书市场，如薛金星为主编：陕西人民教育出版社出版的《中学教材全解》、北京教育出版社出版的《集束学习法》系列;中国青年出版社出版的《教材完全解读》、山东科技出版社出版的《教材全解》系列;由科学出版社、龙门书局出版的《三点一测》升级版、《龙门新教案丛书同步测控》等等。
然而教辅图书也存在过于粗制滥造、鱼目混珠的情况，高质量教辅书还没有大范围地占领市场。
市场上很多教辅书并非创造性的智慧成果，多为一些东拼西凑的次品。
一些教辅图书一心趋利，为抢占先机并没有经过严格的三审三校就快速投入市场，质量多数不过关。
事实上，很多家长站在五花八门的教辅书店往往会有无所适从之感。
(二)教辅图书模仿现象严重在本次调查当中，我们发现有很多图书存在互相模仿、相互抄袭的情况。
它们往往书名相似、封面设计雷同，很多教辅图书的名称也只是差一两个字，封面设计大同小异，这些山寨版图书常常导致学生买错书籍，误人子弟;图书内容方面的相互抄袭模仿更为严重，一些教辅图书无论是图书目录框架，还是试题的选择都存在着你抄我的，我抄你的现象。
一本优秀的教辅图书如果市场效益较好，那么就会有n家图书出版商跟风，有n种山寨版图书充斥市场。
(三)教辅图书色彩斑斓更具吸引力本次调查中，发现教辅图书在封面设计方面多追求奢华、时尚和典雅。
教辅调研报告
教辅调研报告《教辅调研报告》一、调研目的本次调研的目的是了解当前教辅市场的情况，了解教辅产品在教学中的应用情况，为教辅产品的开发和推广提供参考。
二、调研方法1. 问卷调查：通过向学校教师、家长和学生发放问卷，了解他们对教辅产品的认知和需求。
2. 实地走访：到一些学校和教辅机构进行实地走访，观察教辅产品在实际教学中的使用情况。
3. 网络调研：通过互联网平台对教辅产品进行搜索和收集资料，了解教辅产品的种类和市场竞争情况。
三、调研结果分析1. 教师调查结果显示，教师对教辅产品的需求主要集中在学科知识的深化和拓展、学生学习兴趣的激发以及教学内容的多样性。
2. 家长调查结果显示，家长对教辅产品的需求主要集中在辅助孩子学习、提高学习成绩、教学效果的及时反馈以及培养孩子学习自主性。
3. 学生调查结果显示，学生对教辅产品的需求主要集中在趣味性、互动性、多样性以及实用性。
四、调研结论1. 教辅产品需要根据学科知识的拓展和深化、学生学习兴趣的激发、教学内容的多样性等方面继续进行完善和更新。
2. 教辅产品需在辅助孩子学习、提高学习成绩、培养学习自主性等方面更加贴合家长和学生的需求。
3. 教辅产品应该在趣味性、互动性、多样性等方面加强，更能吸引学生的兴趣和提高学习效果。
五、建议1. 对教辅产品进行不断的更新和改进，更加贴合教师、家长和学生的需求。
2. 增加教辅产品的趣味性、互动性和实用性，更能吸引学生的兴趣和提高学习效果。
3. 提供更加个性化、多样化的教辅产品，满足不同人群的需求。
总之，教辅产品要根据教学需求和市场需求不断进行改进和完善，以提高教学效果和满足不同用户的需求。
教辅行业分析报告
教辅行业分析报告本报告将分为两部分，一是教辅行业分析，二是对教辅市场主要参与者的分析。
第一部分：教辅行业分析对教辅行业的分析主要从下列三个方面进行阐述：□市场规模□市场特点□发展趋势分析一、市场规模1、整体市场规模中国图书市场的整体市场规模在800亿左右（2002年共出版图书17.89万种，实现销售收入726.8亿元，利润49.3亿元），其中教材教辅类的销售码洋大约为400个亿。
而在整个图书市场中，教辅的销售码洋在70－80亿之间，大约占整个图书市场零售比例的10%，但是教辅10%的销售量为整个出版行业带来了60%的利润。
2、人均量中国人均购书额约为30-40元，然而在欧洲、北美、日本等发达国家，人均购书都是在100美元以上。
因此，中国的图书市场与其他国家相比，销售量仍然较低。
3、企业体量中国最大的发行商新华书店系统每年的销售额不足400亿，其中还包括以前强制性的教材的发行（新华书店垄断了教材的发行），而国外较为有名的企业体量都比较大，以贝特斯曼为例，包括出版、发行、印刷，他们一年的总额就是170亿美元，折合1000多亿人民币。
也就是说，他们一家等于中国的2倍还多。
这说明中国的文化出版业仍然有待于发展。
4、市场分布中国图书市场是三七开，即：30%的城市人口占据着70%的图书市场份额，70%的农村人口占据着30%的图书市场份额。
因此随着农村人口素质的提高，需求将会成倍增加。
二、教辅市场特点统观教辅市场，可以发现如下特点：1、教辅类图书行业平均利润520%，为暴利行业10%销售量的教辅类图书为出版行业带来了60%的利润，而正是由于教材教辅类图书利润高，因此在业内流传着“要想富、做教辅”的说法。
2、教辅类图书行业市场竞争激烈，然而缺乏有竞争力的出版及发行商。
由于人教、北师、华师、苏教等多家教材在各实验区同时使用，原比较完整的教辅市场被分得越来越细，跟进的难度也越来越大——这表现在编写工作量的加大和每种图书定货量的下降；另外因为国营出版社以外的民营企业或个人介入到教辅图书市场之后，由于他们有更为灵活的运营机制和信息渠道，因此他们在图书质量和发行渠道上已经形成了可以与正规文教图书出版社相抗衡的竞争力。
教辅品牌分析报告模板
教辅品牌分析报告模板教辅品牌分析报告一、品牌概况教辅品牌是指为学生提供辅助学习和辅导的产品和服务的品牌。
教辅品牌通常包括教辅书籍、学习软件、在线辅导等。
本报告将对某一教辅品牌进行全面的品牌分析。
二、品牌核心竞争力分析1.产品优势：教辅品牌的产品在教学内容、教学方法、学习资源等方面具有独特的优势，能够满足不同层次、不同学科的学生需求。
2.品牌美誉度：教辅品牌在市场上具有较高的知名度和良好的信誉，受到学生、家长和教师的认可和信赖。
3.教育资源：教辅品牌通过与教育机构、教师资源的合作，拥有丰富的教学资源和学习资料，能够提供全面的教育服务。
4.创新力：教辅品牌在研发和推广方面具有较高的创新能力，能够不断更新和改进产品，满足不同学习阶段的需求。
三、品牌定位与目标受众1.定位：教辅品牌的定位是提供优质的学习辅助产品和服务，帮助学生提高学习成绩，培养学习能力。
2.目标受众：教辅品牌的目标受众主要是学生、家长和教师。
四、品牌竞争对手分析1.品牌1：该品牌在教辅市场上具有较高的份额和知名度，其产品品质和服务质量也得到用户的认可。
然而，该品牌在创新能力和教育资源方面相对较弱。
2.品牌2：该品牌以高质量的教辅产品和服务而著称，一直以来都与知名教育机构合作，并拥有丰富的教育资源。
然而，该品牌在知名度和市场份额方面相对较低。
3.品牌3：该品牌在教育技术方面具有较高的创新能力，长期致力于研发智能化学习产品。
然而，该品牌在品牌美誉度和市场渗透率方面仍有提升空间。
五、品牌发展建议1.加强品牌推广：通过广告、宣传和市场活动等方式，提高品牌的知名度和美誉度，以吸引更多的目标受众。
2.优化产品和服务：不断改进现有产品，加强与教育机构、教师的合作，提供更全面、贴近学生需求的产品。
3.提升创新能力：加大研发投入，关注教育技术的发展趋势，推出更具创新性和先进性的产品，增强品牌核心竞争力。
4.提升客户体验：通过建立客户反馈渠道、提供个性化服务等方式，提高用户满意度，增强品牌竞争力。
教辅资料使用情况调查报告
教辅资料使用情况调查报告一、引言教辅资料是指辅助教学活动并帮助学生学习的各种学习资源，如教材外的教辅书、教学软件、教学影视资料等。
教辅资料在教学过程中的使用情况对于教学效果有着重要的影响。
为了了解教辅资料的使用情况，本次调查主要对学校中的教师和学生进行了问卷调查，分析并总结了教辅资料的使用情况和问题。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方法，共发放了200份问卷，其中150份给教师，50份给学生。
调查的内容包括了教师和学生对教辅资料的使用频率、使用目的、使用效果等问题。
问卷回收后，经过整理和归纳，对调查结果进行了统计和分析。
三、调查结果1.教辅资料的使用频率根据问卷调查结果显示，83%的教师表示自己会经常使用教辅资料进行教学辅助，而只有17%的教师很少或几乎不使用教辅资料。
对于学生来说，有56%的学生表示老师会经常使用教辅资料，37%的学生认为老师偶尔使用，只有7%的学生表示老师很少或不使用。
2.教辅资料的使用目的教师和学生对于教辅资料的使用目的普遍一致，主要包括：帮助学生理解和掌握知识（87%），提高学习效果（73%），激发学生学习兴趣（59%），拓宽学生的知识面（42%）等。
3.教辅资料的使用效果根据调查结果显示，教师和学生对于教辅资料的使用效果评价较高。
77%的教师认为教辅资料能够很好地帮助学生理解和掌握知识，63%的学生表示教辅资料有助于提高学习效果。
四、问题分析1.缺乏多样化的教辅资料部分教师认为目前教辅资料种类较少，缺乏多样化的选择。
这导致了教师在教学过程中无法灵活地选择合适的教辅资料，影响了教学效果。
2.教辅资料的评价标准不明确有些教师表示，在选择教辅资料时缺乏明确的评价标准，不知道如何判断一份教辅资料的质量和适用性。
这使得教师在使用教辅资料时存在盲目性，影响了使用效果。
3.学生对教辅资料的依赖性过高部分学生表示过度依赖教辅资料，在没有教辅资料的情况下无法独立学习。
这反映了学生对于教师的教学方法和教辅资料的过度依赖，需要培养学生的自主学习能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教辅行业分析报告本报告将分为两部分，一是教辅行业分析，二是对教辅市场主要参与者的分析。
第一部分：教辅行业分析对教辅行业的分析主要从下列三个方面进行阐述：□市场规模□市场特点□发展趋势分析一、市场规模1、整体市场规模中国图书市场的整体市场规模在800亿左右（2002年共出版图书17.89万种，实现销售收入726.8亿元，利润49.3亿元），其中教材教辅类的销售码洋大约为400个亿。
而在整个图书市场中，教辅的销售码洋在70－80亿之间，大约占整个图书市场零售比例的10%，但是教辅10%的销售量为整个出版行业带来了60%的利润。
2、人均量中国人均购书额约为30-40元，然而在欧洲、北美、日本等发达国家，人均购书都是在100美元以上。
因此，中国的图书市场与其他国家相比，销售量仍然较低。
3、企业体量中国最大的发行商新华书店系统每年的销售额不足400亿，其中还包括以前强制性的教材的发行（新华书店垄断了教材的发行），而国外较为有名的企业体量都比较大，以贝特斯曼为例，包括出版、发行、印刷，他们一年的总额就是170亿美元，折合1000多亿人民币。
也就是说，他们一家等于中国的2倍还多。
这说明中国的文化出版业仍然有待于发展。
4、市场分布中国图书市场是三七开，即：30%的城市人口占据着70%的图书市场份额，70%的农村人口占据着30%的图书市场份额。
因此随着农村人口素质的提高，需求将会成倍增加。
二、教辅市场特点统观教辅市场，可以发现如下特点：1、教辅类图书行业平均利润520%，为暴利行业10%销售量的教辅类图书为出版行业带来了60%的利润，而正是由于教材教辅类图书利润高，因此在业内流传着“要想富、做教辅”的说法。
2、教辅类图书行业市场竞争激烈，然而缺乏有竞争力的出版及发行商。
由于人教、北师、华师、苏教等多家教材在各实验区同时使用，原比较完整的教辅市场被分得越来越细，跟进的难度也越来越大——这表现在编写工作量的加大和每种图书定货量的下降；另外因为国营出版社以外的民营企业或个人介入到教辅图书市场之后，由于他们有更为灵活的运营机制和信息渠道，因此他们在图书质量和发行渠道上已经形成了可以与正规文教图书出版社相抗衡的竞争力。
但是真正有影响力的教辅出版和发行商并不多，除了传统的新华书店之外，仅有志鸿集团、龙门书局和九恒文化等个别厂商成为靠发行教辅类图书而销售码洋过亿的出版和发行企业。
3、市场混乱局面仍将持续，行业由无序转到有序至少还需要3-5年。
全国500多家出版社中，大多数都出版过中小学教辅，这些教辅大同小异，许多是低层次重复，造成了出版资源人力、财力的极大浪费，更重要的是让学生无所适从，难分优劣。
在这个行业中既有教辅读物专业分工的出版社出版的优秀教材，也有非专业分工出版社及各种报刊社编写及出版的质量平平教辅读物，此外还有教育系统自己编写直接发给辖区学生的教辅读物，甚至还有非法编写、盗印的中小学教辅读物。
上述原因造成教辅用书市场混乱。
在教辅读物的出版上，竭泽而渔，高强度、高密度地破坏性开发，使教辅图书市场良莠不齐，鱼龙混杂，竞争无序。
而这种竞争无序的情况随着《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布和实施仍将一段时间，初步估计最少会持续3－5年。
4、教辅类图书市场化进程加快。
随着国家取消各级各类教辅读物以减轻学生负担政策的逐渐深入执行，随教材征订的教辅数量大幅下降的同时，零售市场上的教辅尤其是许多名牌教辅的发行量则大幅上升。
而靠行政手段或其他手段系统发行进课堂的教辅的锐减，必然导致书店、完全由师生根据需要自由购买的教辅读物的需求的激增。
这就促使教辅图书必然由传统的发行方式转向必须走市场化运作。
并且随着民营书业的加入，市场化运作的进程正在加快。
5、品牌意识增强，但是缺乏针对性的有影响力的宣传。
随着教辅图书市场化运作进程的加快，必然将导入其他行业常用的营销手段，各企业对品牌的重视程度在加强。
也有一些企业采取了一些传统的品牌代言的形式，“魔法英语”请做何炅做形象代言在英语教育图书出版领域可谓开先河之举，此后国防科技大学出版社也请李湘代言“红魔英语”；在大众英语图书方面，大连理工大学出版社邀请到相声表演艺术家侯耀华代言其“一口气英语”而内蒙古远方出版社出版的英语教辅丛书《黑马英语》则相中羽泉组合为其品牌做代言人。
这说明各出版商对品牌的重视程度普遍增强，但是推广手段仍然以广告为主，缺乏组合性的品牌推广手段，没有形成强有影响力的传播冲击。
6、内容新颖成为教辅图书生存的前提。
随着教材的改革，教辅图书的创新已经成为当前争取市场的必要前提。
陕西师大的《黄冈兵法》、龙门书局的《三点一测》及山西教育的《中国学生作文大全》之所以能在全国一炮打响，就是因为其在编写体例及在品牌上的创新。
只有抓住了当前教学的实际和图书市场的薄弱点，才能填补空白，收到事半功倍之功。
7、教辅类图书发行时间性强，对渠道的要求高，使渠道成为教辅类图书的必争之地。
教辅类图书由于其发行的时间性极强，淡旺季分别明显，因此对发行和渠道的要求也极高，单一的渠道和系统不可能形成全面的覆盖。
书业界的竞争无不是在发行界的生死较量，各教辅出版商对发行的依赖性逐渐加强，而争夺市场挤压渠道直接给出版商的利润带来了严重的影响。
为了更好的解决渠道问题，各大出版商开始寻求合作。
其中最直接的例子是2004年３月下旬世纪天鸿和国营龙门书局两大竞争对手通过正式磋商之后，决定在渠道上联手，共同打造“龙门天鸿图书专营店”，采用招标的方式在全国范围内寻找代理商，给出相同的条件，以期形成共霸共嬴的局面。
三、教辅市场发展趋势及现行市场机会：通过对教辅市场现状的分析，结合年底对外资出版及发行业的全面放开，可以预期的是教辅行业必将呈现如下趋势，同时这了为一些真正具有编写及发行能力的教辅图书出版商提供了机会。
1、《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布和实施，为出版社的教材教辅出版提出了更高的要求，同时，也提供了更多的机会和挑战。
2005年新课标教材将在初中和小学全面推广，在高中全面普及。
课程功能的改变，对教材教辅提出了新的要求。
而当前市场上有新意、有特色，适合于综合性课程、研究性学习、探究性学习的辅导材料仍然较为紧缺。
在这种情况下如果能够为中小学生及时提供适合课程改革的丰富、大量的课程资源，提供大量的反映最新科研进展、拓宽学生视野、引导学生能主动参与、亲身实践的好读物，将非常有益于抢占市场竞争的有利地形。
2、教材的多样化使人教社教材一本通行天下的局面不在，而新教材修订又较为频繁，导致教辅书的制作困难加大，市场面临重新洗牌。
由于人教、北师、华师、苏教等多家教材在各实验区同时使用，原比较完整的教辅市场被分得越来越细，跟进的难度也越来越大——这表现在编写工作量的加大和每种图书定货量的下降；另外因为国营出版社以外的民营企业或个人介入到教辅图书市场之后，由于他们有更为灵活的运营机制和信息渠道，因此他们在图书质量和发行渠道上已经形成了可以与正规文教图书出版社相抗衡的竞争力。
上述因素使得原有的文教图书出版社在出版教辅时更加谨慎，同时也给民营企业造成了机会，使得教辅市场面临重新洗牌。
3、教辅市场将进入品牌至上时代。
教辅市场的现状使得竞争者要取得最终胜利，必须同时注重内容及形式的创新及品牌的打造，而创新是品牌的基础。
随着国家取消各级各类教辅读物以减轻学生负担政策的逐渐深入执行，随教材征订的教辅数量大幅下降的同时，零售市场上的教辅尤其是许多名牌教辅的发行量则大幅上升。
而靠行政手段或其他手段系统发行进课堂的教辅的锐减，必然导致书店、完全由师生根据需要自由购买的教辅读物的需求的激增。
这就促使教辅图书必然由传统的发行方式转向必须走市场化运作。
一个出版社要使自己的出版物能在全国畅销，除了以往编创人员深入调查研究，寻找能比较准确地体现编写意图，能圆满完成编写任务的最佳作者，同时注重后期编辑加工等传统方式以外，还要注意各种市场手段的综合运用，注重品牌的打造，精雕细刻的塑造品牌，对其他竞争产品形成品牌壁垒，占据市场有利地位。
在塑造品牌的过程中，首先要注意编辑策划的创新，这包括两个方面，一是编写体例创新，尝试一些适合学生阅读和学习的表现方式；二是品种创新，抓住当前教学的实际和图书市场的薄弱点，填补空白；其次要注意各种营销手段的合理搭配利用，采取市场化的运作提高自身品牌的认知度，充分展现自身优势。
4、民营企业将在教辅市场必将起到越来越大的作用。
民营企业以其在渠道、经营品种及运作方式上的灵活性使得其竞争优势越来越明显，而随着国家对教材教辅出版发行的放开，使得民营企业越来越成为教辅市场上的主体。
而4月20日国家新闻出版署为志鸿教育集团旗下的世纪天鸿书业有限公司独家颁发“出版物国内总发行权和全国连锁经营权”证书，昭示了国家对民营书业政策的逐步放开，这使得民营书业有机会与国营企业站在同一个起跑线上竞争，这为民营企业创造了更多的发展机遇。
5、市场细分更加明显，市场竞争逐渐走向有序。
随着《基础教育课程改革纲要(试行)》的逐渐实施，改变了过去教材的出版主要集中在几家出版社的格局。
新的课程标准实行“国家、地方、学校”三级管理，为地方、学校和学生选择课程提供了可能，给地方和学校开发课程留有余地，在这个前提下才有了教材多样化的可能。
而随着教材的多样化，教辅类图书也必然要以多样化来应对，因此市场必然更加细分。
同时市场细分提高了教辅图书市场的准入门槛，使得教辅业混乱的竞争状况有望得到改善。
第二部分、竞争对手分析本部分主要分析志鸿教育集团、龙门书局两个直接与魔法教辅系列形成直接竞争关系的企业，而无敌英语、红魔英语等由于其销量难以与“魔法英语”匹敌，同时其产品系列也不够全面，因此不在此进行重点分析。
一、志鸿教育集团1、企业概况志鸿教育集团于1995年创建于山东滨州，在“继承文明，传播文化，严谨务实，追求完美”的企业精神指导下，以“双赢模式”的经营战略，创造了“志鸿优化设计系列”图书品牌，取得了骄人的经营业绩，赢得了一定的社会美誉度。
此外该公司还在北京成立了“北京志鸿教研中心”“北京中鸿智业信息技术有限公司”本着“创新、规模、效益”的经营理念，利用品牌优势，充分挖掘品牌内涵，开创的“中鸿网”快速进入了教育信息这一新市场，使其原有强大的全国销售渠道发挥更多的增值服务，进一步提高了核心竞争力。
志鸿的目标是成为国内最大、最权威、最全面的教育考试研究服务机构。
志鸿教育集团目前已成为集基础教育研究、图书策划发行、会议培训、教育信息化产品开发、销售于一体的教育产业机构，旗下拥有北京志鸿教育研究院、天鸿书业、海南南方图书发行公司等8家全资子公司，净资产1．29亿元人民币。
志鸿旗下的世纪天鸿近年来发行教辅类图书达2000多个品种5000多万册。
去年世纪天鸿码洋已达5.4个亿，成为全国民营书业的龙头老大。