性向测验量表(题目)
明尼苏达个性测验量表MMPI(566题版)
明尼苏达个性测验量表MMPI（566题版）
明尼苏达多相个性测验表说明
Ａ、本测验由许多与你有关的问题组成，当你阅读每一题目时，请考虑是否符合你的行为，感情、态度及意见。
如果情况符合，请在纸上该题目号号码右边“是”字下的圆圈内画√（如图题目１）
如果情况不符合，请在答案纸上该题目号码右边“否”字下圆圈内画√（如图题目２）
如果确实不能判定，是或否，则不必作任何记号。
在答案纸上作答（图例）
是否
题目１√
题目２√
Ｂ、应尽可能对每个问题给予回答，空下来的题目（即不回答的题目）越少越好。
Ｃ、请尽快填写你看完题目后的第一个印象，不要在每一道题目上费太多时间思索。
个性各有不同，答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。
Ｄ、务请看清题号然后在答案纸上相应的题目号码右侧作答以名发生错误。
Ｅ、请不要在这本小册上做任何记号。
量表题
量表题：单选：96、该求助者的测验结果（）A可靠 B不可靠 C效度量表部分可靠，临床量表部分不可靠D临床量表部分可靠，效度量表部分不可靠单选：97、该求助者最严惩的症状现现为（）A癔病 B疑病 C精神衰弱 D社会内向单选：98、根据中国常模，求助者在（）分量表上可能有异常表现。
A2个 B3个 C4个 D5个案例2以下是一求助者做SCL—90的测验结果，请据此回答问题单选：94、该求助者在F量表上的得分表明他（）。
（A）有21道无法回答的题目（B）有说谎倾向，结果不可信（C）有明显的装病倾向（D）临床症状比较明显单选：95、Si量表的名称是（）。
（A）轻躁狂量表（B）精神病态量表（C）精神衰弱量表（D）社会内向量表多选：96、从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（）。
（A）依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉（B）抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢（C）多疑、孤独、烦恼、过分敏感（D）内向、胆小、退缩、不善交际案例6下面是某求助者的EPQ和SDS测验结果：粗分 T分P 8 70E 6 40N 19 65L 6 40SDS总粗分：52单选：97、根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为（）。
（A）多血质（B）胆汁质（C）粘液质（D）抑郁质单选：98、该求助者P量表得分高于常模平均数（）。
（A）1.0个标准差（B）1.5个标准差（C）2.0个标准差（D）2.5个标准差单选：99、该求助者SDS得分表明其（）。
（A）出现轻度抑郁（B）出现中度抑郁（C）出现重度抑郁（D）未出现抑郁症状案例7下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分 200阳性项目数 61因子名称躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其它因子分 1.8 2.1 2.3 1.8 1.8 2.2 1.4 3.5 4.0 1.6单选：100、从统计结果可以算出，该求助者的阳性项自均分约为（）。
（A）2.2 （B）2.3 （C）2.8 （D）3.3单选：91、该求助者处于常模平均水平的分测验项目是（）。
女生性取向测试题
女生性取向测试题一、个人背景在进行性取向测试之前，请填写一些基本的个人背景信息。
1. 性别：2. 年龄：3. 教育程度：4. 职业：5. 婚姻状况：6. 宗教信仰：7. 所在国家/地区：二、测试题以下是一些问题，回答时请在括号中选择最符合您真实感受或性取向的选项。
1. 对于异性，您是否感到有吸引力？ (完全没有吸引力/有时会有吸引力/非常有吸引力)2. 对于同性，您是否感到有吸引力？ (完全没有吸引力/有时会有吸引力/非常有吸引力)3. 对于异性和同性，您的情感和亲密关系更多的是与哪个性别发展？(异性/同性/都有)4. 您认为您的性取向是？ (异性恋/同性恋/双性恋/其他)5. 您是否曾经有过恋爱关系？如果是，是与哪个性别的人？ (异性/同性/都有/没有)6. 您与异性或同性在亲密关系中偏好哪一方扮演主动的角色？ (我更喜欢主动/我更喜欢被动/不确定)7. 您对于异性和同性的性吸引力如何？ (异性更有吸引力/同性更有吸引力/都有吸引力/没有性吸引力)8. 您是否对自己的性取向感到满意和接受？ (非常满意和接受/有些困惑和不确定/不满意和不接受)三、性取向测试结果解读请根据您的回答，在以下选项中选择最符合您性取向的描述。
请注意，这只是一个测试结果，不代表绝对真实，仅供参考。
1. 异性恋：您更多地被异性吸引，且在情感和亲密关系中更倾向于与异性发展。
常见的性取向之一。
2. 同性恋：您更多地被同性吸引，且在情感和亲密关系中更倾向于与同性发展。
同性恋也是一种常见的性取向之一。
3. 双性恋：您对异性和同性都感到吸引，或者在不同的时间或情境下，对异性和同性的吸引力存在差异。
这是一种同时对异性和同性产生吸引的性取向。
4. 其他：您的性取向可能无法准确归类为以上三种。
性取向是多样化的，每个人都有自己独特的经历和感受。
请以匿名方式参与测试，并根据测试结果对您的性取向保持理性和开放的态度。
记住，性取向是个人的一部分，不会影响您作为一个独特而重要的个体在社会中的地位和价值。
专业女性性取向测试题
专业女性性取向测试题第一部分：个人基本信息请在下面的空格内填写您的个人信息：姓名：年龄：职业：教育程度：住所城市：第二部分：性取向测试1. 您在恋爱关系中的性别偏好是什么？A) 异性恋 (只对异性产生吸引)B) 同性恋 (只对同性产生吸引)C) 双性恋 (既对异性又对同性产生吸引)D) 无性恋 (对任何人都没有性吸引力)E) 其他 (请详细说明)：2. 您曾经有过恋爱关系吗？A) 是B) 否3. 若您曾经有过恋爱关系，请问您的伴侣性别是？A) 异性B) 同性C) 多性 (互斥恋爱关系，即曾同时有过异性和同性伴侣)D) 其他 (请详细说明)：4. 您主要对异性/同性的吸引点是什么？请在以下选项中选择您最符合的回答：A) 外貌B) 个性C) 智力D) 共同兴趣爱好E) 其他 (请详细说明)：5. 您对恋爱中的性生活有哪些偏好？请在以下选项中选择您最符合的回答：A) 极度热情，频繁而多样化B) 中等程度的热情，适度频繁C) 温和而稳定D) 较少主动追求性生活E) 其他 (请详细说明)：第三部分：生活态度和个人信念请回答以下问题，以更全面地了解您的生活态度和个人信念：6. 您对性取向的公开程度如何？A) 完全公开，所有人都知道B) 选择性公开，只对特定人群或特定场合公开C) 保持隐私，对大多数人保密D) 不确定/无所谓7. 您对性别认同有何看法？请在以下选项中选择您最符合的回答：A) 完全接受并认同自己的生理性别B) 生理性别与性别身份一致，但对传统性别角色存在一定程度的反感C) 性别身份与生理性别不一致，经过思考和探索而找到真实的性别认同D) 不满足于男性或女性的性别二元划分E) 其他 (请详细说明)：8. 您对性别和性取向的社会认同感如何？请在以下选项中选择您最符合的回答：A) 完全接受并认同社会对性别和性取向的划分和认知B) 对社会的性别和性取向的划分存在一定程度的不满或质疑C) 认同和接受自由、平等和多样性的社会观念D) 不关心社会对性别和性取向的看法和评判E) 其他 (请详细说明)：第四部分：自我评价请回答以下问题，以便您对自己的性取向有更清晰的认识：9. 您对自己的性取向感到满意吗？A) 非常满意B) 满意C) 一般D) 不太满意E) 非常不满意10. 您是否曾经对您的性取向感到困惑或压抑？A) 是B) 否11. 在公众或社交场合，您会主动表明自己的性取向吗？A) 是B) 否12. 您是否希望在工作或学习环境中得到性取向的尊重和平等对待？A) 是B) 否第五部分：感谢和结束语感谢您参与本性取向测试题！您的回答将有助于更好地了解和尊重各类性取向，促进性别平等和多样性的社会观念。
霍兰德职业性向测验(试题-答案俱全)
霍兰德职业性向测验本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德的人才测评理论为基础，结合中国广大学生和工作者的实际而编制。
根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证，按照不同的职业特点和个性特征，一般可以将人分为六类：现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。
这六种类型的人具有不同的典型特征。
每种类型的人对相应职业类型感兴趣，人格特征和职业需求进合理搭配的特点。
同时，人们在择业时主要受三个因素的影响：兴趣(你想做什么——兴趣倾向)、能力(你能做什么——个人经历)和人格(你适合做什么——人格倾向)。
以此为依据，本套试题由三部分组成：兴趣倾向问卷、个人经历问卷和人格倾向问卷，分别对测评者的兴趣、能力和人格特点进行测评。
通过对测评结果的综合分析，可以帮助测评者发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，使我们对与自身性格匹配的职业类别、岗位特质有更为明晰的认识，从而在我们就业、升学、进修或职业转向时，做出最佳的选择。
该测评适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生，以及已参加工作但渴望转行，需发现和确定自己的职业兴趣和能力特长的人士。
霍兰德职业倾向理论简介有位名人曾夸张地说过：如果人能从事自己感兴趣的工作，那么，人生就是天堂。
兴趣给人的活动过程带来的乐趣由此可见一斑。
我想你对感兴趣的职业存在着相同程度的渴望。
问题在于你感兴趣的职业是什么？回答这样的问题，我们先要面对的是更为基础的问题：由于我们不可能在数以千计的职业中，去找寻自己所感兴趣的职业，首先须将庞杂的职业归为数量有限、适合操作的职业群(这种归类与国家公布的职业分类不同)，然后再去发现自己感兴趣的职业群。
对于职业归类的研究，由来已久，所划分的类别当然也是众说纷纭。
在我们影响比较大、且有配套的兴趣量表的，当属美国心理学家、职业指导专家霍兰德(John L. Holland)的相关理论。
霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。
霍兰德职业性向测验
霍兰德职业性向测验本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有五个部分，每部分测验没有时间限制，但请您尽快按要求完成任务。
第一部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的，请在“是”栏里打 ，不喜欢在“否”栏里打 。
按顺序回答全部问题。
一、动性：您喜欢从事下列活动吗？第一组（R型）是否1.装配修理电器或玩具2.修理自行车3.用木头做东西4.开汽车或摩托车5.用机器做东西6.参加木工技术学习班7.参加制图描图学习班8.驾驶卡车或拖拉机9.参加机械和电气学习班10.装配修理机器统计“是”一栏得分计第二组（A型）是否1.素描/制图或绘画2.参加话剧/戏曲3.设计家具/布臵室内4.练习乐器/参加乐队5.欣赏音乐或戏剧6.看小说/读剧本7.从事摄影创作8.写诗或吟诗9.进艺术（美术/音乐）培训班10.练习书法统计“是”一栏得分计第三组（I型）是否1.读科技图书和杂志2.在实验室工作3.改良水果品种，培育新的水果4.调查了解土和金属等物质的成分5.研究自己选择的特殊问题6.解算术或数学游戏7.物理课8.化学课9.几何课10.生物课统计“是”一栏得分计第四组（S型）是否1.学校或单位组织的正式活动2.参加某个社会团体或俱乐部活动3.帮助别人解决困难4.照顾儿童5.出席晚会、联欢会、茶话会6.和大家一起出去郊游7.想获得关于心理方面的知识8.参加讲座会或辩论会9.观看或参加体育比赛和运动会10.结交新朋友统计“是”一栏得分计第五组（E型）是否1.说服鼓动他人2.卖东西3谈论政治4.指定计划、参加会议5 .以自己的意志影响别人的行为6.在社会团体中担任职务7.检查与评论别人的工作8.结交名流9.指导有某种目标的团体10.参与政治活动统计“是”一栏得分计第六组（C型）是否1.整理好桌面和房间2.抄写文件和信件3.为领导写报告或公务函4.检查个人收支情况5.参加打字培训班6.参加算盘、文秘等实物培训7.参加商业会计培训班8.参加情报处理培训班9.整理信件、报告、记录等10.写商业贸易信统计“是”一栏得分计第二部分您所擅长或胜任的活动下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打 ；反之，在“否”栏里打 。
霍兰德职业性向测试
霍兰德职业性向测验量表本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。
第1部分你心目中的理想职业(专业)对于未来的职业(或升学进修的专业)你也许早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不管是哪种情况，现在都请你把你最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
1．2．3．好，第1部分已完成。
现在请继续做第2部分。
第2部分你所感兴趣的活动下面列举了一些十分具体的活动。
这些活动无所谓好坏，如果你喜欢去参加(包括过去、现在或将来)，就请在答题卷的相应题号上的“是”一栏的方框口内划个“√”，如果不喜欢就请在“否”一栏的方框口内划“√”。
注意，这一部分测验主要想确定你的职业兴趣，而不是让你选择工作，你喜欢某种活动并不意味着你一定要从事这种活动。
答题时不必考虑过去是否干过和是否擅长这种活动，只根据你的兴趣直接判断即可。
请务必做完每一题目。
一、R型（现实型活动）你喜欢做下列事情吗?1．装配修理电器。
2．修理自行车。
3．装修机器或机器零件。
4．做木工活。
5．驾驶卡车或拖拉机。
6．开机床。
7．开摩托车。
8．上金属工艺课。
9．上机械制图课。
10．上木工手艺课。
11．上电气自动化技术课。
二、I型（调查型活动）你喜欢做下列事情吗?1．阅读科技书刊。
2．在实验室工作。
3．研究某个科研项目。
4．制作飞机、汽车模型。
5．做化学实验。
6．阅读专业性论文。
7．解一道数学或棋艺难题。
8．上物理课。
9．上化学课。
10．上几何课。
11．上生物课。
三、A型（艺术性活动）你喜欢做下列事情吗？1．素描、制图或绘画。
2．表演戏剧、小品或相声节目。
明尼苏达个性测验量表MMPI(566题版)
明尼苏达个性测验量表MMPI（566题版）
明尼苏达多相个性测验表说明
Ａ、本测验由许多与你有关的问题组成，当你阅读每一题目时，请考虑是否符合你的行为，感情、态度及意见。
如果情况符合，请在纸上该题目号号码右边“是”字下的圆圈内画√（如图题目１）
如果情况不符合，请在答案纸上该题目号码右边“否”字下圆圈内画√（如图题目２）
如果确实不能判定，是或否，则不必作任何记号。
在答案纸上作答（图例）
是否
题目１√
题目２√
Ｂ、应尽可能对每个问题给予回答，空下来的题目（即不回答的题目）越少越好。
Ｃ、请尽快填写你看完题目后的第一个印象，不要在每一道题目上费太多时间思索。
个性各有不同，答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。
Ｄ、务请看清题号然后在答案纸上相应的题目号码右侧作答以名发生错误。
Ｅ、请不要在这本小册上做任何记号。
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G I F J B H A D E H B G
D E B F G J H J C I A F B E C D A G E G F H I J B D A E C J G H D I C F E J B C A H D F
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我想得很多且常做計劃 把東西放在適當位置 我跟人家處得很好 我脾氣好 我領導團體 我對細節很有興趣 我很努力做事 我做事往往很快 我喜歡做必須四處忙的工作 我喜歡做需要細心的工作 大家認為我是個好的領導者 我花長時間仔細思考
說明
本量表分為兩個部份，共九十題敘述，每組有兩個敘述，請圈選其中一個最能形容 你或最能表達你的感受的敘述。也許兩個都不恰當，請還是選一個較恰當的，如果 兩個都很適當，請選一個最適當的。 請盡量做快一點，每題看完後立刻作答，不要思考太久。 第一部份 項次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17
選項 A J B I C H D G E F I B B J C G D H E I F I A B C E D J F G H I A C
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
我做事匆匆忙忙的 我很有規律的做運動 我總是當領導者那一類型的人 我很容易交朋友 我會很早開始計畫 我常常都很愉快 我喜歡做細節的工作 我不容易生氣 我可以很快很容易就做出決定 我的東西放得乾乾淨淨整整齊齊 我盡力而為 我很友善 我說話時大家都在聽 我不容易疲倦 我做決定做的很快 我說話說的很快 我努力工作 我想得很多且常做計劃 我經歷充沛 我花太多時間思考 我對人很誠摯 我喜歡需要準確性的工作 我把東西放在適當的位置 我總是很愉快 團體總是做到我要求的事 我經常很匆忙 我總是想做得很完美 人家說我從來不會累 我很容易生氣 我做決定做得很慢 我喜歡做理論工作 我喜歡做細節工作 別人認為我做事很快 別人認為我的東西都弄得乾淨整齊 我不會交朋友 我做決定做得很慢 我喜歡玩、運動 我很愉快 我會使別人努力工作 我願意承擔風險 我總是盡力而為 我喜歡每個步驟都做得很仔細 我做事很快 我很容易結交朋友
題目 我很努力工作 我不情緒化 我是一個好的領導者 我會把我的工作處理的很有條理 我常冒險 處理事務時我對每個細節都很注意 我常吃很快 我喜歡閱讀 我不喜歡與人相處 我容易疲倦 我盡力而為 我很有條理，東西都擺在適當位置 我會想辦法叫人做我要他們做的事 我不容易生氣 我常冒險 我想得很多 我做事又快又穩 我喜歡做細節的工作 我有充沛的精力玩樂或運動 我的工作做很乾乾淨淨整整齊齊 我盡量多交朋友 我找得到我收起的東西 投入工作時，我常忽略了其他事情 我是個好的領導者 我常覺得疲倦 我做決定做的很慢 我做事很快 我很少覺得生氣或悲傷 我交很多朋友 我花很多時間思考 我喜歡做細節的工作 我喜歡把工作組織起來 我總是盡力而為 我很容易也很快可以做決定