职称答辩内容
2023年中级职称申报答辩考题
2023年中级职称申报答辩考题
1. 请介绍一下你在过去几年中在工作岗位上取得的主要成绩和突出贡献。
2. 你在专业领域内的研究成果和创新成果有哪些？能否举例说明？
3. 请详细描述一项你在工作中成功完成的重要项目，并阐述你在其中的角色和贡献。
4. 你在本专业领域内的学术影响力和社会影响力如何体现？
5. 请谈谈你在本专业领域内的学术观点和见解，以及你对行业未来发展的看法。
6. 你在工作中遇到的挑战和困难是什么？你是如何克服这些困难的？
7. 请谈谈你在本专业领域内的教学经验和成果，以及对学生的指导和帮助。
8. 你在过去几年中是否参与过本专业领域内的学术交流和合作项目？能否谈谈你的经历和收获？
以上问题可能涉及申报人在工作、学术研究、教学和社会服务等方面的成绩和贡献，申报人需要结合自己的实际情况，全面、详细地回答这些问题，展现自己在中级职称评定标准中的各项能力和素质。
希望这些内容能够对你有所帮助。
教师职称评审讲课答辩：题目和答案解析
教师职称评审讲课答辩：题目和答案解析题目1: 如何提高学生的研究兴趣？答案解析:- 通过使用多样化的教学方法和教材，以满足不同学生的研究需求和兴趣。
- 创造积极、互动和有趣的研究环境，鼓励学生参与课堂活动。
- 结合实际生活和实际案例，使研究内容更加贴近学生的实际情况。
- 提供有趣的研究资源和活动，如游戏、实验、讨论等，以激发学生的研究兴趣。
题目2: 如何帮助学生提高解决问题的能力？答案解析:- 培养学生的批判思维和创造性思维，以帮助他们发展解决问题的能力。
- 提供问题解决的实践机会，如小组讨论、案例分析等，让学生能够应用所学知识解决实际问题。
- 引导学生进行系统化的问题分析和解决方案的设计，培养他们的逻辑思维和解决问题的方法。
- 鼓励学生积极参与团队合作，通过合作解决问题来提高他们的解决问题的能力。
题目3: 如何有效评估学生的研究成果？答案解析:- 使用多种评估方法，包括考试、作业、项目、口头报告等，以全面评估学生的研究成果。
- 设计明确的评估标准和指标，使评估结果客观可靠。
- 提供及时的反馈和指导，帮助学生了解自己的研究进展和不足之处。
- 鼓励学生进行自我评估，促进他们对研究成果的认识和反思。
题目4: 如何在课堂中培养学生的创新思维？答案解析:- 提供开放性和自主性的研究任务，鼓励学生提出新的观点和解决方案。
- 引导学生进行探究性研究，培养他们主动寻找问题和解决问题的能力。
- 鼓励学生参与创新活动，如设计项目、发明创造等，培养他们的创新思维和实践能力。
- 提供创新思维的培训和指导，帮助学生掌握创新方法和技巧。
题目5: 如何处理学生之间的冲突和纠纷？答案解析:- 采用公正和公平的方式处理学生之间的冲突和纠纷，保护每个学生的权益。
- 倾听学生的意见和诉求，了解冲突的原因和背景。
- 鼓励学生进行积极的沟通和协商，解决问题的同时培养他们的解决冲突的能力。
- 如有需要，可以寻求学校管理层或专业辅导员的帮助和指导，以促进问题的妥善解决。
工程师职称评审面试答辩参考题目
工程师职称评审面试答辩参考题目一、个人背景和工作经历1. 请简要介绍自己的个人背景和工作经历。
2. 请说明您的专业领域和技术能力。
二、研究能力和创新精神1. 请介绍您过去的研究项目或技术项目，以及您在其中的主要贡献。
2. 请阐述您在解决技术问题和创新方面的经验。
三、团队合作和领导能力1. 请分享您在过去项目中的团队合作经验，尤其是您在团队中发挥的作用。
2. 请说明您在领导团队或指导下属方面的能力。
四、自我研究和持续发展1. 请描述您如何持续研究提升自己的技术能力以及职业发展规划。
2. 请分享您在过去研究和发展过程中的经验和成果。
五、沟通能力和表达能力1. 请描述您在与他人沟通和交流方面的能力，以及处理冲突的经验。
2. 请说明您在书面和口头表达方面的能力。
六、业务能力和项目管理1. 请介绍您的业务知识和对行业的了解程度。
2. 请描述您在项目管理方面的经验和能力。
七、伦理和职业道德1. 请说明您对工程师伦理和职业操守的理解。
2. 请分享您在工作中遇到的伦理和职业道德困境，并解决方式。
八、问题回答和解决能力1. 请分享您在工作中遇到的一个技术问题，并描述您是如何解决的。
2. 如何解决与同事或上级产生分歧的问题？九、开放性问题和综合能力1. 请议述一个具有挑战性的技术问题，提出解决方案。
2. 请描述您在面对多个任务和工作压力时的应对策略。
以上提供的问题仅供参考，面试者可根据具体情况进行适当调整和补充。
祝您面试顺利！以上参考题目共计：324字，你可以根据需要继续增补答辩参考题目。
中级评职称答辩内容
中级评职称答辩内容
1. 嘿，你知道中级评职称答辩时怎么把自己的工作成果讲得超精彩吗？就像给人讲一个超级吸引人的故事一样！比如我当时就把参与的项目比作一场刺激的冒险，从开始的迷茫到最后的成功，那可真是一步步走过来的呀！咱可得把自己做过的重要事情都清晰地摆出来，让评委们能实实在在地看到咱的努力和成果呀，对吧？
2. 哎呀呀，中级评职称答辩碰到专业问题可咋整？这可不能马虎呀！就好比上战场得有厉害的武器一样。
我记得我当时被问到一个很专业的难题，我就像个战士一样冷静应对，把自己知道的都有条理地说出来，这不就搞定了嘛！大家可千万不能慌张呀，要沉着应对，对吧？
3. 哇塞，中级评职称答辩时表达要多生动呀！就像给黑白画添上鲜艳的色彩一样重要呢。
比如说吧，我就把工作中的一个难点形容成一座大山，而我就是那个努力爬山的人，最后成功登顶啦！咱得让评委们跟着咱的讲述感受到那种激情和努力，这能不吸引人嘛，对吧？
4. 嘿哟，中级评职称答辩时和评委的互动可关键啦！这就像朋友间聊天一样自然。
我那次答辩就和评委有很好的眼神交流，还笑着回答问题，就跟和朋友讨论好玩的事儿一样轻松！大家可别紧张得像个木头人呀，要活泼一点，主动和评委交流呀，能做到吧？
5. 哎呀，中级评职称答辩的时间把握也很重要啊！不能太长也不能太短，就跟做饭火候似的。
我知道有个人答辩时讲得太多太久，最后评委都不耐烦啦！咱们可得注意呀，把精华部分好好展现，别啰嗦，对吧？
6. 哈哈，中级评职称答辩结束后是不是就可以松口气啦？那可不行！就像跑步到终点了还得慢慢走一走一样。
咱得好好想想答辩过程中有啥可以改进的地方，为下次更完美做准备呀！大家说是不是这个理儿呀？总之，中级评职称答辩就是要展现最棒的自己，让评委们都认可咱的能力和努力呀！。
教师职称答辩100题
教师职称答辩100题1. 小组讨论有什么作用？2. 你认为什么是快乐教育？3. 本节课的教学重点就是什么？4. 倒序相加法运用了什么？5. 学生在王老师的背后黏了个小乌龟，辨认出后，王老师起身打乐同学两个耳光，你做为老师怎么看看？6. 如何培养学生的合作精神和数学应用能力？7. 李老师使不听课的同学听课看看漫画书，你怎么看看？8. 老师和学生家长进行沟通，批评家长太溺爱孩子，家长不以为然，你怎么处理？9. 做为数学老师，如何使自己的语言表达精确？10. 1.30万亿元怎么用科学计数法来表示？11. 什么就是无理数？12. 老师的着装你认为应该什么样的？13. a为什么大于等同于1大于10？14. 你本节课的教学目标是什么？15. 如何鼓励学生的逻辑推理能力？16. 日历中3乘以3的方框内的九个数和中间那个数有什么关系？表达式是什么？（《探索日历中的规律》）17. 这个关系与否适用于于别的月份的日历？（《积极探索日历中的规律》）18. 除了这个关系你还有别的发现吗？（《探索日历中的规律》）19. 怎么使学生认知梯形的面积？20. 你是如何体现本节课的重点的？21. 题目中的利润和市场价与售价的关系就是什么？22. 多项式的运算顺序是怎么样的？23. 本节课切线与之前自学的存有什么相同？24. 你是哪个学校哪个专业的，现在从事什么工作？25. 余弦定理怎么推论的？26. 你本节课教学工具有什么？学生讨论的时候老师该做些什么？27. y=x3在原点的斜率公式。
28. 你本课的教学目标是什么？你是怎么设计拓展的？29. 说道三个词使学生一下明白什么就是可能性。
30. 概率跟频率的区别是什么？31. 怎样得出结论任一九个数字之和都就是中间数的九倍？32. 如果给你个机会改进自己，你要改哪里？33. 板书与否合理，表明教材的结构，用序号但是书上没，为什么？34. 你认为统计的步骤有哪些？你认为哪种方法最容易，该怎么引导学生？35. 这道题你解题思路就是什么？36. 你讲的这一节写上面的都有哪些方法？37. 为什么用48和62这两个数展开估计？（《两、三位数除以一位数的排序》）38. 除了黑板上的一组数字，你怎么来说明奇数偶数？39. 如果学生抠出的不是长方形怎么办？（《圆柱体的表面积》）40. 教师的指导作用有哪些？41. 小学二年级必须必须使用教具吗？为什么？42. 一元二次应用题解题步骤？43. 等比数列议和推论。
职称答辩自我介绍
职称答辩自我介绍职称答辩自我介绍【六篇】医学（Medicine）是处理生命的各种疾病或病变的一种学科，促进病患恢复健康的一种专业。
研究领域大方向包括法医学，中医学，口腔医学。
以下是作者整理的职称答辩自我介绍【六篇】，欢迎阅读与收藏。
职称答辩自我介绍1本人很荣幸地跨进广州第_中学任教已经一年，作为一名人民教师，这既让我感到十分光荣，又觉得职责很重大，所以任教期间本人总是严格要求自己，期望能够对得起学生的未来，家长的期望，和学校的荣誉。
下面，本人将对这一年来任教的表现状况，作出一个客观的新教师自我鉴定。
为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，用心向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出鉴定，期望能发扬优点，克服不足，鉴定经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
作为一名教师，我能全面地贯彻执行党的方针和九年义务教育，注重并注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友。
时时处处为人师表。
在教学上，刚踏上讲台的我，没有实践经验，但我时刻向同事请教，同事听完我的课后，我会及时让他们给我分析，指出优缺，并传授更好的教学方法。
平时自己也十分注重学习，多听前辈的课，多上网听名师的课。
听完课后会及时鉴定，以便吸取精华。
身为教师，要不断地更新并丰富自己的知识，且读书是最好的备课。
所以周末或是假期，我会经常在图书馆借阅相关的书籍认真阅读。
每备一节课时，我会认真地把每一本练习册和相关的案例看过并思考，遇到不懂的或有疑问的地方，我会请教同事或查阅资料、上网讨论等，直到自己完全明白后才开始写教案，你里做到不上不备之课。
每上完一节课，我会认真的做鉴定和反思，力求在磨课中提升自己的教学水平。
在班级管理方面，除了尽心尽责之外，我更注重积累有效管理班级的技巧和经验。
中小学教师第二考场正高级职称评审答辩题目
中小学教师第二考场正高级职称评审答辩题目一、教育教学能力与科研能力1. 请简要介绍您在教育教学方面的成就和经验。
2. 您认为教育教学能力的核心素质是什么？请阐述。
3. 在您的教学实践中，您是如何根据学生的差异化需求进行教学设计和实施的？4. 请分享一次您成功解决学生研究难题的经验，以及您采取的具体措施。
5. 您在科研方面的研究成果有哪些？请介绍您的科研项目和发表的论文。
二、教育教学改革与创新1. 谈谈您对教育教学改革的理解，以及您在教学中如何积极参与和推动教育教学改革？2. 在您的教学实践中，您创新的教学方法和手段有哪些？请具体说明并提供案例。
3. 请分享一次您成功推动学校教育教学改革的经验，并谈谈您的角色和作用。
4. 您如何运用现代技术手段提高教育教学效果？请举例说明。
5. 请介绍一项您自主开发的教育教学资源，并说明其创新之处以及对学生研究的影响。
三、学科建设与发展1. 请谈谈您对学科建设的看法，以及您在学科建设方面的具体贡献。
2. 您在学科发展方面有哪些研究成果和项目经验？请介绍。
3. 您如何帮助学校提高学科竞赛成绩和学科评估等方面的综合实力？4. 请谈谈您在学科教学中如何注重培养学生的创新思维和实践能力。
5. 您如何与同行开展学科交流和合作，推动学科发展和教学质量提升？四、评价与奖励1. 您获得过哪些教学方面的评价和奖励？请介绍。
2. 您认为评价教师教育教学能力的主要指标是什么？请阐述。
3. 您如何评价学生的研究情况和学术能力？请分享您的评价方法和经验。
4. 在您的教学实践中，您采用过哪些激励措施和奖励机制，以促进学生的研究和发展？5. 您认为学校应该如何建立完善的教师评价和奖励机制，以提高教师的教育教学能力？以上是《中小学教师第二考场正高级职称评审答辩题目》的内容。
该文档旨在评估教师在教育教学能力、科研能力、教育教学改革与创新、学科建设与发展以及评价与奖励方面的综合能力。
请考生根据题目的要求，结合自身实践和经验，逐一回答各个问题。
中小学教师职称答辩试题
中小学教师职称答辩试题1.教师的职业道德是什么？答：①爱国守法：热爱祖国、人民、社会主义，全面贯彻国家的教育方针；②爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，乐于奉献；③关爱学生：关心爱护全体学生，公正平等对待学生，不变相体罚学生；④教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，培养学生全面发展；⑤为人师表：坚守高尚情操，严于律己，以身作则，对学生起表率和引领作用；⑥终身学习：树立终身学习理念，更新知识结构，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
（简记为：三爱、二人、一终身）2.教师做学生的四个引路人①做锤炼品质的引路人：教师要既会教书又会育人，培养学生健全的人格。
②学习知识的引路人：教师要有扎实的文化功底，做学生学习知识的引导者；③创新思维的引路人：创新精神和创新能力是素质教育的重点，教师要鼓励学生成为创新人才；④奉献祖国的引路人：教学生热爱祖国是教师最基本的职责，引导学生做祖国有用之人。
3.教育的四个统一①教书和育人的相统一：教师不仅要传授知识，还要教学生怎么做人。
②言传和身教的相统一：教师用语言去教育学生，还要以身作则，亲身示范教育学生。
③潜心问道和关注社会相统一：钻研知识的同时，也要关注社会的基本要求。
④学术自由和学术规范的相统一：在学术规范的基础之上，更自由地进行学术研究。
4.四有好教师①有理想信念：这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人，有利于帮助学生实现远大理想。
②道德情操：老师要为人师表，一个道德高尚的老师才能成为学生的楷模。
③有知识素养：要有扎实的学识，还要有终身学习的意识，与时俱进。
④有仁爱之心：关爱学生。
忍者，爱人也。
爱教育，爱学生是每一个教师应尽的义务。
5.一位优秀教师应具有哪些素质：①教好书：这是教师的基本职责，优秀的教师应有扎实的学识，还要不断地充实自己，培养学生的浓厚兴趣。
②育好人：教师不仅要教知识，还要关注学生的品质和修养。
6.推进劳动教育的重要性？①劳动能树德：它是贯彻“立德树人”的有效途径，让学生有劳动最光荣的观念。
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一、施工管理类常性问题1、混领土在浇筑完毕后一般应在12小时内进行养护2、土方边坡坡度的大小与开挖机械无关3、土方边坡坡度的大小与开挖深度、开挖方式、土的内型有关4、钎探后的孔要用沙土灌实。
5、搅拌混领土是的加料顺序是：先加入石子再加入水泥提升料斗是加图水。
6、砖墙的水平灰缝的厚度一般为8mm-12mm7、混凝土的和易性包括：流动性、粘聚性、保水性8、影响混凝土强度的主要原因有：水会比、养护条件、水泥标号、施工方法9、混凝土柱子施工缝可留在：基础顶面、梁底部、板顶面10、模板系统的施工技术要求是：保证结构构件的形状、尺寸、位置准确，有足够的强度、刚度、稳定性。
11、防水工程按其使用材料可分为柔性材、刚性防水材料12、大体积混凝土结构浇筑可分为：全面分层、分段分层、斜面分层13、采用插入式振捣器浇灌混凝土时宜：快插慢拔14、单位工程施工程序遵循的一般原则：先地下后地上、先主体后围护、先结构后装修、先土建后设备15、常用的地基加固方法有哪几种：还土垫层法、挤密桩施工法、深层密室法、CFG桩复合地基16、深基坑常用的支护方法：重力式支护、挡土灌注桩支护、土层瞄杆支护和地下连续墙17、混凝土养护后质量检查包括哪些：混凝土的抗压强度、表面外观质量、结构构件轴线标高、截面尺寸和垂直度18、施工组织主要方法：依次组织施工、平行组织施工、流水组织施工19、影响混凝土强度的因素有哪些：取决与水泥标号与水灰比、骨科的强度与及配养护条件、施工条件、对混凝土的抗压强度也产生影响20、施工方案的选定包括哪些内容：施工顺序、施工起点和流向、施工顺序、划分施工段、选择主要分部分项工程施工方法和施工机械、拟定技术组织措施21、施工进度计划编制依据：施工图及有关标准等技术资料、工程合同、施工工期、施工方案及施工定额22、有抗震要求的结构，其箍筋弯钩平直部分长度至少应为：10d23、隐蔽工程：是指被其他建筑遮掩的工程。
具体是指基地、电气管线、供水管线等需要覆盖，掩盖的工程。
24、建筑面积：是指住宅建筑外墙外围线测定的各层平面面积之和25、民用建筑的结构组成包括哪几部分：基础、墙（或柱）、楼地层、楼梯、屋面和门窗等六部分26、工程质量的验收前施工单位自行检查评定的基础上进行。
27、隐蔽工程在隐蔽前应由施工单位通知有关单位进行验收，并应形成验收文件28、涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，应按规定进行见证取样检测。
29、检验批的质量应按主控项目和一般项目验收30、对涉及结构安全和使用功能的重要分部工程应进行抽样检验。
31、工程的观感质量应由验收人员通过现场检查，并应共同确认32、图纸会审内容了解设计意图，明确质量要求，将图纸上从在的问题和错误、专业之间的矛盾的部分在工程开工之前尽最大可能的解决。
会审设计图纸与说明是否符合现场具体情况，施工图尺寸，平面图位置，标高是否一致，材料来源有无保证。
能否代换，特别部位是否采取设计变更，施工方及设计方对提出的问题和解答做好记录，整理成图纸会审记录，由各方代表签字盖章认可。
33、三宝：安全帽、安全带、安全网。
34、四口：楼梯口、电梯口、预留口、通道口。
35、五临边：在建工程的楼面临边、屋面临边、阳台临边、升降口临边、基坑临边。
36、文明施工的基本条件：有配套的施工组织设计的方案，有健全的施工指挥系统和岗位责任制度，供需衔接交叉合理，交接责任明确，有严格的成品保护措施和制度，施工现场的平整、道路畅通、排水设施、水电线路整齐。
机具状况良好，施工作业符合消防和安全要求。
37、安全色：黄色表示通行、安全、蓝色：指令，必须要遵守的规定，红色：禁止，停止、消防和危险。
38、进入施工现场后先要干什么？答：1.围墙设置 2.场地进行三通一平3.塔吊进行定位、安装，水路、电路木工场地等保持畅通，依据是现场平面布置图。
39、项目管理的控制内容及控制目的是什么答：控制的内容：质量、安全、进度及成本控制：目的是：为了达到目标的实现。
40、办理施工许可证要具备的条件是什么？答：（1）建筑用地手续（2）规划许可证（3）经过审核中心审批、盖章的施工图（4）纪委批复的文件（5）监理规划合同、施工单位资质、确定施工企业（6）质量安全监督手续。
41、燃气管道试压用介质：空气、氮气、纯净水42、燃气的管道压力级别：高压、次高压、中压、次中压、低压二、建筑专业常识问题1.强夯应分段进行，顺序从边缘夯向中央。
先深后浅，先加固深层土，后加固中层土，最后加固浅层土夯坑地面以上的填土。
2.砂浆的强度等级宜采用：M20、M15、M10、M7.5、M5、M2.53.砌体工作的段的分段位置，宜设在伸缩缝、沉降缝、防震缝、构造柱或门窗洞口处。
相邻工作段的高度差，不得超过一楼层的高度，且不得大于4m，砌体临时间断处的高度差不得超过一脚手架的高度。
4.砖砌体的轴线位移允许差10mm，垂直度每层允许偏差5mm，灰缝横平竖直，厚度均匀，水平灰缝宜为10mm，但不小于8mm，也不应大于12mm。
5.基础验槽的主要方法：观察验槽，钎探。
6.砌筑砂浆的粘结力大小姜影响：抗剪强度，稳定性，耐久性7.砌筑砂浆的技术主要有：流动性、保水性、强度、粘结力8.钢筋代换的主要方法：等面积代换、等强度代换9.钢筋常用的焊接方法：电弧焊、电闸压力焊、对接10.钢筋混凝土结构的施工缝宜留在：剪力小的位置、便于施工的位置11.施工中导致混凝土强度等级降低的主要原因：水灰比太大、养护时间不足或养护不及时、振捣时间短、配合比出错12.钢筋连接的主要方式有：钢筋搭接、钢筋焊接、钢筋机械连接、钢筋对接13.回填土时常用回填方式有：碾压法、夯实法、震动压实法14.影响砂浆饱满度的原因有：砖的含水率、铺灰方法、砂浆的强度、山讲的和易性15.当室外平均温度连续5天在低于—5°时，采取冬季施工措施16.砖到场后，按烧结砖15万块，多空5万块各为一个验收批，抽样一组17.小型砌砖每1万块至少应抽检一组，用于多层的小型砌砖抽样不少于2组18.悬臂构建拆除模板混凝土强度要求达到设计的混凝土立方体抗压强度标准值为>100，梁小于8米时，拆除模板混凝土强度要求达到设计的混凝土立方体抗压强度标准值>75，板≤2时，拆除模板混凝土强度要求达到设计的混凝土立方体抗压强度标准值>50，板>2，≤8时，拆除模板混凝土强度要求达到设计的混凝土立方体抗压强度标准值为7519.水泥按同一生产厂家、同等级、同品种、同批号且连续进场的水泥，袋装不超过200t为一批，散装不超过500t为一批，每批抽样不少于一次20.技术交底：施工方法关键性：施工技术、进度要求、施工部署、施工机械、劳动力安排与组织，施工质量的标准21.“四新”交底中的四新指：新材料、新产品、新技术、新工艺22.施工日志：施工项目的原始记录，必须及时准确、完整的记录当日施工活动的情况三、安全管理基本常识1、安全生产管理：是指经营管理者对安全生产工作进行的策划、组织、指挥、协调、控制合该、改进的一项活动。
2.安全管理人员配置：施工项目1万平方米以下设置一人，施工项目1-3万平方米设置两人，施工项目3-5万平方米3人，施工项目在5万平方米以上按专业设置安全员，成立安全小组。
3、安全目标管理：通过确定安全目标，明确责任，落实措施，实行严格的考核与奖罚，激励企业员工积极参与全员、全方位、全过程的安全生产管理，体现“安全生产，人人有责”的原则。
4、正确处理安全的5种关系：安全与危险的关系、安全与生产的统一、安全与质量同步、安全与进度互促、安全与效益同在。
5、施工项目安全工作六个坚持：坚持生产、坚持同时管、坚持目标管理、坚持预防为主、坚持全员管理、坚持过程控制、坚持持续改进。
6、安全教育的内容：安全生产的思想教育，安全知识教育，安全技能教育，法制教育。
7、安全教育的对象：工程项目经理，项目技术负责人，项目主要管理人员，工程项目基层管理人员，特殊工种，操作工人。
8、三级安全教育的内容：党和国家的安全生产方针、政策安全生产法规、标准和法制观念、本单位施工过程及安全生产规章制度、安全纪律、办单位安全生产形势、历史发生的重大事故及吸取的教训、发生事故后如何抢救伤员、排险、保护好现场和及时进行报告。
9、项目部安全教育：（1）项目施工的特点及施工安全基本知识。
（2）施工现场的安全生产制度、规定及安全注意事项。
（3）本工程的安全操作规程。
（4）机械设备、电气设备和高处作业等安全知识。
（5）紧急情况处置和安全疏散知识。
（6）防护用品的发放标准及防护用具，用品使用的基本知识。
10、班组的安全教育：（1）本班组作业特点及安全规程（2）班组安全特点活动制度及纪律（3）正确的使用安全防护装置及个人劳动防护用品（4）本岗位易发生的事故的不安全因素及防范对策（5）本岗位作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求。
11、安全员的职责：（1）协助项目经理做好安全管理工作，指导班组开展安全生产。
（2）认真落实安全生产责任制、执行各项安全生产规章制度，及时向上级汇报安全从在的问题及事故隐患。
（3）做好安全生产的宣传教育和培训工作。
（4）参加编制施工方案和安全技术措施，并每日进行安全巡查，发现事故隐患及时纠正。
（5）参加伤亡事故的调查处理，做好上网是够的统计、分析和报告。
13、怎样做好安全员工作：（1）增强事业心，做到尽职尽责（2）努力钻研业务技术，做到精通本专业（3）加强与预见性，将事故消灭在发生更之前。
（4）做到依靠领导，做好走群众路线。
（5）做到认真调查分析事故。
四、质检员常识问题（一）质检员岗位职责1.对项目的质量管理工作负责2.参与技术方案、措施的制定、编制3.按相关行业规范、标准检查、监督现场施工质量，及时掌握工程质量动态、核定分项工程质量等级，杜绝不合格品进入下道工序。
4.组织项目质量验收工作，参加不合格品的评审并对其整改结果进行跟踪检查。
5.组织收集分项工程质量检查评定记录，确保工程技术资料与工程进度同步。
6.参加公司组织的质量大检查及项目质量事故处理分析，督促和检查质量问题的整改。
7.负责现场人员质量管理培训、宣传教育，提高项目人员的质量意识。
（二）质检员的工作内容1.工作内容：各工序完工后，项目部自检，公司质安员初验合格后、报甲方、监理、预验收工作有记录，联合验收一次合格，从在的问题及时整改2.现场管理：按照规范要求管理施工现场，认真负责做好图纸会审，技术交底，工程校验工作发现质量问题及时整改。
3.施工进度控制：严格执行合同条款，无超工期现象（又报批顺延工期工程除外）4.工作日志：认真做好工作日志，要求及时、完整、真实（三）质检员工作流程1.负责工程项目现场质量管理2.工程质量进行全过程监督检查，特别是隐秘工程、停验点、巡验点等是重要的检查项目3.工程完工后报检，由甲方、监理、公司质监部门、业主等进行联合验收五、资料员常识问题（一）资料员岗位职责1、收集和管理单位工程的各类文件、图纸、规范、标准、材料合格证、质量证明书等。