九年级古诗词填空及提示性默写(10年中考题)解读
中考古诗文理解性默写真题解析

中考古诗文理解性默写真题解析1.今天是父亲节,请写出与父亲有关的诗、词、文中的名句(连续两句):,。
【答案】王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
/梦魂不惮长安远,几度乘风问起居。
/每思骨肉在天畔,来看野翁怜子孙。
【解析】此题考查对古诗文名句的识记与积累。
第(4)题要求的是“与父亲有关的古代诗、词、文中的名句”,而且还要是“连续的两句”,课内课外都可以,所以平时要注意积累。
古诗文名句和现代诗文的书写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。
2.《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子是:“,。
”【答案】苔痕上阶绿,草色入帘青。
错字、漏字、添字该处不得分。
【解析】审题时注意“描写陋室环境”,书写时注意不能出现错别字:苔帘。
3.古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“。
独上高楼,望尽天涯路”,此第一境也;“衣带渐宽终不悔,”,此第二境也;“众里寻他先百度。
蓦然回首,那人却在,”,此第三境也。
(王国维《人间词话》)【答案】昨夜西风凋碧树为伊消得人憔悴灯火阑珊【解析】本题考查古诗文默写,要注意平时多积累,对于常见富有意境的句子要多对比记忆。
注意不能出现错别字,如“凋”“憔悴”“阑珊”。
4.唐果同学爱用古诗句劝解别人,梦凡抱怨身处闹市难得清静,唐果就用劝她,宁馨要转学到海南省,临行前依依不舍,唐果就用劝她。
(依次用陶渊明《饮酒(其五)》,王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句填空)【答案】心远地自偏海内存知己,天涯若比邻(出现错字、漏字、添字,该句不得分)【解析】本题考查古诗文理解性默写。
答题时要注意题目提供的语境和题后的要求,要知道句子的象征意义,延伸意义,知道用于哪种意境之中。
注意重点词的写法:天涯等。
书写时要做到字迹清楚,书写正确。
5.用课文原句填空。
王维《使至塞上》中“ ,”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。
苏轼《水调歌头(明月几时有)》中“ ,”表达了对天下离别之人的美好祝福。
九年级语文必考题型专题解析—古诗文默写

九年级语文必考题型专题解析—古诗文默写考点解析诗文默写主要考查考生对诗文名向的记诵情況,包括现行教材中要求掌握的诗词名句,大纲和课本中要求背诵的诗文名篇中的名句,比较热悉的课外诗文名句和日常生活中常用的富有哲理的名言、警句、格言、俗语、谚语等。
内容上侧重于思想性、教育性和审美性。
要点梳理1.直接型默写。
这是一种传统型的默写题,又称“机械型默写题”,它要求考生写出指定的名篇佳作中的句子,或是出上句对下句,出下句对上句,或是出两头写中间。
这是难度最低的一类题,也是各地区中考中都会出现的题型。
2.理解型默写。
指在给出语境的情况下,采用提示篇名、内容要点及作用等方式,要求选填出合适的句子。
与以前的直接默写相比,理解型默写更强调对古诗文内容情感的把握,比填空式难度大。
3.运用型默写。
是一种较高层次的默写题。
运用型默写题往往创设一种具体的语言环境(文字或图画),要求考生根据语言环境展开联想,选择恰当的古诗文语句填入其中,使它与文中的具体语言环境谐调吻合。
设题时古为今用,与现实联系紧密,属于学以致用的题型。
这类默写题综合考查考生的识记能力、理解能力、迁移能力和联想能力。
要求考生整体感知课文,将知识转化为能力。
其特点是:结合现实,古为今用,学以致用,检测学生运用名句的能力。
对这样的题目,不要急于下笔,应先进行分析,再结合课文中的名句进行取舍。
4.主题型默写。
设计某种情景,根据情景内容选填恰当的古诗文句子。
这类题型的迁移性和综合性比较强,属于归类记忆背诵默写题。
指点迷津一、备考策略默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用和赏析。
背诵名句时要抓住重点:(1)注意生僻字;(2)注意同音异义字;(3)注意同义异形词;(4)注意具体语境;(5)注意语句的顺序。
考前应做到以下几点要求:1.熟练掌握课本中所有古诗文的背诵默写和诗句内容、主题的理解,写法的掌握,哲理的分析,名句的赏析等。
2.识记与理解相结合。
最新九年级古诗词填空及提示性默写(10年中考题)解读

九年级语文古诗文填空及提示性默写(10年中考题)1、《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是:,。
(2分)2、,百废俱兴。
(《岳阳楼记》)3、范仲淹几经沉浮,数遭贬谪,但始终以天下为己任,忧国忧民,为民请命,实践了他“,”的伟大抱负,(《岳阳楼记》)4、至若春和景明,,上下天光……(范仲淹《岳阳楼记》)5、《岳阳楼记》中“________,后天下之乐而乐”,表达了范仲淹以天下为己任的远大抱负。
6、不以物喜,。
(范仲淹《岳阳楼记》)7、而或长烟一空,,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)8、、在我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀,杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,范仲淹的“,”。
顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等,就是这种高尚情操的具体体现。
9、浮光跃金,,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳搂记》)10、、《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是“,。
”11、“,在乎山水之间也。
”(欧阳修《醉翁亭记》)(1分)12、晏殊《浣溪沙》的“,”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现,表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。
13、,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)14、、请写出古诗词中抒发老当益壮的豪迈情怀的句子。
(写出连续的两句),15、、请写出古诗词中表达诗人忧国忧民思想的句子。
(写出连续的两句),。
16、陶渊明的《饮酒(其五)》中最能体现诗人闲适、悠然的两句诗是: , 。
17、陶渊明《饮酒》中,最能体现作者热爱自然的情感和旷达心胸的诗句是:,。
18、采菊东篱下,。
(陶渊明《饮酒》)19、问君何能尔? 。
(陶渊明《》)20、山气日夕佳,。
(陶渊明《饮酒》)21、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,。
(《出师表》)22、诸葛亮在《出师表》中告诫后主刘禅要“深追先帝遗诏”, “遗诏”中有两句话表明了先主刘备对“善”‘恶”的态度,之后逐渐成为警世格言,这两句话是: _ , _ _。
九年级上册古代诗文理解性默写

九年级上册古代诗文理解性默写第一篇:《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
第二篇:《望庐山瀑布》 - 杜甫日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
第三篇:《行宫》 - 元稹寥落古行宫,宫花寂寞红。
白头宫女在,闲坐说玄宗。
第四篇:《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
第五篇:《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
第六篇:《相思》 - 王之涣红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。
第七篇:《悯农》 - 李绅春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
第八篇:《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
第九篇:《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
第十篇:《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
第十一篇:《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
第十二篇:《卜算子》 - 王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
第十三篇:《秋夕》 - 杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
第十四篇:《将进酒》 - 李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有酒肆人欢庆。
苏李自矜诗不多,唯君子之心气盛。
足声咿呀度春秋,青春十里白日暮。
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
自知灼见抛衡阳,总角之宴言笑晚。
弃我去者甚苦友,莫怜问余衰病生。
何时倚虚幌,双照泪痕红。
九年级上册课外古诗词诵读1理解性默写+赏析(附答案版)

课外古诗词诵读一一、《月夜忆舍弟》(唐·杜甫)(一)默写及大意月夜忆舍弟______________,_____________。
大意:________________________________ ______________,______________。
大意:_______________________________ ______________,______________。
大意:______________________________ ______________,______________。
大意:_______________________________ (二)解析《月夜忆舍弟》写于安史之乱,首联从视听角度描写出一片凄凉景象,渲染了悲凉的气氛。
“月是故乡明”,作者所写的不完全是客观实景,而是融人了自己主观感情的心中之景。
这种以幻作真的手法极深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对故乡的感怀。
颈联由望月转入抒情,诗人如今遭逢离乱,自然更是别有一番滋味在心头。
在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安,语气沉痛。
尾联进一步抒发内心的忧虑之情。
《月夜忆舍弟》一诗中,诗人通过描绘白露时节月夜所见所思所感,表达了自己在愁思之中夹杂的生离死别的焦虑不安之情。
既怀家愁,又为国家前途命运忧虑,诸多感慨涌上心头。
(三)理解性默写1.《月夜忆舍弟》中表达诗人感物伤怀、思念家乡的诗句是__________________,_____________________。
2.杜甫《春望》中“烽火连三月,家书抵万金”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“__________________,_____________________”一句表达的意思相近。
3.杜甫《月夜忆舍弟》的颔联是__________________,_____________________。
4.杜甫的《月夜忆舍弟》中借景抒情,表达思亲思乡感情的诗句是:____________ ____________,____________________。
统编版九上全册理解性默写、简答及解析

部编版九年级上全册古诗词习题及答案姓名:班级:题型:【理解性默写】【简答题】诗词目录:13.诗词三首一、行路难(其一)/李白二、酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡三、水调歌头(明月几时有)/苏轼课外古诗词诵读——四、月夜忆舍弟/杜甫五、长沙过贾谊宅/刘长卿六、左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈七、商山早行/温庭筠课外古诗词诵读八、咸阳城东楼/许浑九、无题/李商隐十、行香子(树绕村庄)/秦观十一、丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾一、《行路难》李白【原诗】金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【习题】一、理解性默写:1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满天。
2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
5.《行路难》诗中以”欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
二、简答题:1、“斗十千”的“金樽清酒”,“直万钱”的“玉盘珍馐”,为什么勾不起诗人的食欲?答:因为此时诗人政治上遭受挫折,心中抑郁不平,倍感世事艰难。
2、诗人拔剑四顾看到了什么?答:黄河冰塞川,太行雪满山。
这里指前途一片渺茫。
3、“闲来”句表达了诗人什么样的心理?答:表达了诗人希望能跟传说中的吕尚、伊尹一样,有朝一日被朝廷重用,成就功名。
4、诗中的“冰塞川”“雪满山”是写实吗?答:不是写实,此处“冰塞川”“雪满山”用其象征意义,象征人生道路上的艰难险阻、前途渺茫。
九年级语文上册课内古诗词全解(原文+鉴赏+中考默写考点 )

必背诗词行路难(其一)[唐]李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
鉴赏品析1.主题概述。
诗作通过对诗人跌宕起伏的感情变化的描写,反映了诗人怀才不遇的苦闷、愤慨和不平,表现了诗人的倔强、自信和对理想执着追求的精神。
2.诗中引用了哪些历史典故?有什么作用?诗中借用了姜尚垂钓在碧溪,伊尹梦舟过日边等典故,寄寓了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用,建立伟业的愿望。
3.《行路难(其一)》以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。
对此,你是怎么理解的?首先,在结构上,本诗采用跳跃式的结构,揭示了诗人感情的激荡起伏、变化复杂。
其次,本诗开篇就以夸张的手法领起,极写宴会的丰盛;“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”一句巧用比兴手法,以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻;同时,作者还巧用典故,引用姜尚、伊尹、宗悫等历史人物的典故,含蓄地表达了自己的悲愤与苦闷,同时又执着理想的情感。
最后,诗人乐观进取的人生态度和对理想不懈追求的坚定信念是本诗的主旋律,这是本诗浪漫笔法的重要体现。
默写考点1.诗中通过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句的动作细节刻画,形象地揭示了诗人内心的苦闷、抑郁。
2.诗中形象生动地描写“行路难”的句子是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
3.诗中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的句子是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
鉴赏品析1.主题概述。
这首诗既表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平,同时也表达了诗人的坚定信念和乐观精神。
2.“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”这句运用了什么手法?表达了诗人怎样的情感?用典(闻笛赋、烂柯人)。
九年级上语文课外古诗词理解性默写(填空)[最终版]
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九年级上语文课外古诗词理解性默写(填空)[最终版]第一篇:九年级上语文课外古诗词理解性默写 (填空)[最终版] 一《观刈麦》诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是()2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是()诗中与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是()白居易《买花》中有“一丛深色花,十户中人赋”的诗句,在《观刈麦》中,同样道出人民苦难的句子是()《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作,却入不敷出,饥肠辘辘的生活状况。
请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗,并注明作者和出处()()诗中用侧面烘托手法,表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是()诗中与“殚其地之出,竭其庐之入”意思相近的诗句是()诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是()“田家四月闲人少,采了蚕桑又插田”。
写出了农民劳动的艰辛、繁忙,诗中与此意相似的诗句是()二《月夜》诗中充满诗情画意的诗句是()2 诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是()诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是()4诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是()5 诗中一反前人写春的角度,另辟蹊径,具有独创性的诗句是()诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是()7 诗中通过对昆虫的描写,使之感到春已来临的诗句是()三《商山早行》诗中点明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鸣的诗句是()诗中把早行情景写的历历在目,称得上“意象俱足”的佳句是()诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是()4 诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是()四《卜算子.咏梅》词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是()2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是()词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是()4 词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是()王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪,绝胜南陌碾成尘”的诗句,《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是()古诗词中有大量受人欢迎的有关“花”的名句,请写出你喜欢的连续的两句,并注明作者和出处()()五《破阵子》词中用特定的景物点明时令的词句是()2 词中动静结合,有声有色地描绘春景的词句是()3 词中表现采桑女心情的词句是()4 词中与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑,采桑城南隅”意境相似的词句是()1、《沁园春雪》主旨句:()过渡句()2、《陈涉世家》①展现千古壮士之胸襟的语句:()② 陈涉青年时代的远大抱负:()9、《唐雎不辱使命》中秦王轻视“布衣之怒”,认为不过是(3、《出师表》①诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:(②“赏不可不平,罚不可不均”。
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九年级语文古诗文填空及
提示性默写(10年中考题)
1、《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是:,。
(2分)
2、,百废俱兴。
(《岳阳楼记》)
3、范仲淹几经沉浮,数遭贬谪,但始终以天下为己任,忧国忧民,为民请命,实践了他“,”的伟大抱负,(《岳阳楼记》)
4、至若春和景明,,上下天光……(范仲淹《岳阳楼记》)
5、《岳阳楼记》中“________,后天下之乐而乐”,表达了范仲淹以天下为己任的远大抱负。
6、不以物喜,。
(范仲淹《岳阳楼记》)
7、而或长烟一空,,静影沉璧,渔歌互答,此
乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)
8、、在我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀,杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,范仲淹的“,
”。
顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等,就是这种高尚情操的具体体现。
9、浮光跃金,,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳搂记》)
10、、《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是“,。
”
11、“,在乎山水之间也。
”(欧阳修《醉翁亭记》)(1分)
12、晏殊《浣溪沙》的“,”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现,表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。
13、,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
14、、请写出古诗词中抒发老当益壮的豪迈情怀的句子。
(写出连续的两句)
,
15、、请写出古诗词中表达诗人忧国忧民思想的句子。
(写出连续的两句)
,。
16、陶渊明的《饮酒(其五)》中最能体现诗人闲适、悠然的两句诗
是: , 。
17、陶渊明《饮酒》中,最能体现作者热爱自然的情感和旷达心胸的诗句是:,。
18、采菊东篱下,。
(陶渊明《饮酒》)
19、问君何能尔? 。
(陶渊明《》)
20、山气日夕佳,。
(陶渊明《饮酒》)
21、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,。
(《出师表》)
22、诸葛亮在《出师表》中告诫后主刘禅要“深追先帝遗诏”, “遗诏”中有两句话表明了先主刘备对“善”‘恶”的态度,之后逐渐成为警世格言,这两句话是: _ , _ _。
23、今当远离,,不知所言。
(诸葛亮《出师表》)
24、,奉命于危难之间。
(诸葛亮《出师表》)
25、,,此先汉所以兴隆也……(诸葛亮《出师表》)
26、,不求闻达于诸侯。
(诸葛亮《出师表》)
27、《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是:,,。
28、夫站,勇气也。
,,。
(《左传•曹判论战》)
29、牺牲玉帛,,必以信。
(《曹刿论战》)
30、、《与朱元思书》中的语句“,”形象凝炼地表现出富春江水疾速奔腾之势。
31、、儒家经典让我们获益匪浅。
《论语》中的“三人行,”,启发我们虚心取人之长;《孟子》中的“故天将降大任于是人也,,劳其筋骨”,教会我们坦然面对人生。
32、固国不以山溪之险,。
(《孟子》两章)
33、孟子在《生于忧患,死于安乐》中,用“____________,_______”阐述了磨难的意义。
34、得道多助,。
(《孟子》)
35、入则无法家拂士,,国恒亡。
36、故天将降大任于是人也,,
饿其体肤,空乏其身。
(《生于忧患,死于安乐》)
37、一箪食,一豆羹,得之则生,。
(《鱼我所欲也》)
38、面对元朝统治者高官厚禄的诱惑,文天祥断然拒绝,因为他深知背信弃义换来的高官厚禄,不值一文!正如孟子《鱼我所欲也》所说的:“
,!”(2分)
39、、古诗给我们以启迪。
刘禹锡“沉舟侧畔千帆过,”让我们坚信光明就在前方;陆游“,柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折,但要乐观自信;龚自珍“,”让我们明白人应该有无私奉献的精神。
40、、陆游的《游山西村》中,既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光,又蕴含哲理的诗句是:,。
41、山重水复疑无路,。
(陆游《游山西村》)
42、、邹忌修八尺有
余,。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
43、齐王下令进谏初期,描写群臣进谏场景的一个成语是。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
44、我们要学会倾听,善于倾听。
学会在忧伤失意时,去倾听“了却君王天下事,
”的豪言壮语;在遇到艰难险阻时,去倾听“
,一览众山小”的雄心气魄;在前途迷茫时,去倾听“长风破浪会有时,”的执著坚毅;在消磨时光时,去倾听“少壮不努力,”的慨叹警醒。
(2分)
45、,将登太行雪满山。
(李白《行路难》)
46、,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
47、成长的道路上,我们难免会碰到一些困难与挫折,这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉:“长风破浪会有时,__________。
”
48、,拨剑四顾心茫然。
(李白《行路难(其一)》)
49、、剪不断,理还乱,是离愁,。
(李煜《相见欢》)50、杜甫《春望》中“___________________,____________________”化无情之物为有情,抒发了感时伤世之情;李煜《相见欢》中“_____________________,_____________________,是离愁”则化无形之情为有形,写出了亡国的哀思。
51、、安得广厦千万间,,风雨不动安如山。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
52、今年4月,国家出台了国策十条,要努力改善百姓居住条件。
杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“,,”两句就体现了这种美好的愿望。
53、安史之乱时,杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中,以博大的情怀,体察人间冷暖,道出了,的理想。
54、唐代诗人杜甫以博大的济世情怀体察人间冷暖,在《茅屋为秋风所破歌》中道出“________________________,________________________”的理想。
55、_______________,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子•密州出猎》)(1分)
56、苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比,表述自己希望得到朝廷信任、企盼为国效力的诗句是:,?
57、诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用。
如苏轼在《江城子·密州出猎》中就运用“,
58、水何澹澹,。
(曹操《观沧海》)
59、日月之行,若出其中;,。
(曹操《观沧海》)
60、,洪波涌起。
(曹操《观沧海》)
61、,白露为霜。
(《诗经》)
62、蒹葭苍苍,白露为霜。
,。
(《诗经·蒹葭》)
63、面对离别,岑参在《白雪歌送武判官归京》中,为归京的友人吟诵:“山回路转不见君,”,表达依依不舍之情;王勃在《送杜少府之任蜀州》中,与入川的朋友作别:“,天涯若比邻”,尽显洒脱旷达之意。
64、、,千树万树梨花开。
65、伤心秦汉经行处,。