最新人教版四年级语文上册按要求写句子
人教版四年级语文上册各单元重要句子仿写
人教版四年级语文上册各单元重要句子仿写一、课文句子仿写1.《课文一》原句：祖国的大好河山多么美丽啊！仿写：故乡的美景真是让人心驰神往！2.《课文二》原句：我喜欢绿的，也喜欢黄的。
仿写：我喜欢清新的绿色，更喜欢金黄的阳光。
3.《课文三》原句：我在她家的院子里看见了她。
仿写：在那个小镇的院子里，我第一次见到了她。
4.《课文四》原句：妈妈走过来，将我抱在怀里。
仿写：妈妈笑着走过来，温柔地将我抱在怀里。
5.《课文五》原句：这是一座小山村。
仿写：眼前是一座静谧的小山村，村民们和谐地生活在这里。
6.《课文六》原句：“我们不是一家人，但要办好这个店也得团结。
”仿写：虽然我们不是亲人，但只有团结一心才能经营好这家店。
7.《课文七》原句：勤劳的小云雨蜂，忙碌的采花蜜。
仿写：勤劳的小蜜蜂，一天到晚都在辛勤采集花蜜。
8.《课文八》原句：这个花盆边是一个小狗窝，狗妈妈在里面喂奶给小狗。
仿写：花盆旁是一个小狗窝，小狗们在里面温馨地生活着，狗妈妈守护着它们。
二、思考与总结通过对人教版四年级语文上册各单元重要句子的仿写，我们可以更加深入地理解语言的魅力和表达的多样性。
每一个句子都蕴含着丰富的情感和意义，通过仿写，我们能够更好地理解作者的用心和文字背后的文化内涵。
也可以锻炼我们的语言表达能力，使我们在写作中更加自如地运用丰富的词汇和句式结构。
三、个人观点与理解在仿写人教版四年级语文上册各单元重要句子的过程中，我深刻地感受到了语言的魔力。
每一个句子背后都蕴含着作者的情感和思想，通过仿写，我不仅学会了更丰富的表达方式，也更加深入地理解了文本的内涵。
也让我对语文学习产生了更多的兴趣，愿意更加努力地去探索语言的奥秘。
以上是我对人教版四年级语文上册各单元重要句子仿写的一些个人见解，希望能够给您一些启发。
在今后的学习中，让我们更加用心地去学习语文，感受语言的美丽之处。
四、扩写经过对人教版四年级语文上册各单元重要句子的仿写和理解，我深刻领悟到了语言的魅力和表达的多样性。
四年级上册第三单元句子
四年级上册第三单元句子
四年级上册第三单元句子有：
1、风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。
2、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
3、人们呼吸新鲜的空气，小朋友放飞自己的风筝，柳树梳理着嫩绿的长辫子，春天使者来了。
4、湖水像一面镜子，映照着蓝天白云，快乐的鱼儿在湖里游来游去。
5、妈妈买了很多食物，有新鲜的鱼和又大又红的苹果。
6、爸爸拿起一本书，认真地阅读起来。
7、今天天气晴朗，万里无云，我们高高兴兴地来到公园游玩。
8、晚上，我在灯下看书，妈妈在旁边织毛衣。
人教版四年级上册语文按要求写句子过关专项练习
人教版四年级上册语文按要求写句子过关专项练习班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按要求写句子．1.大地一片绿色。
（改为比喻句）___________________________________2.在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。
（改为直述句）___________________________________3.你的用勇气鼓舞我。
我爬上了天都峰。
（用恰当的关联词合成一句话）_____________________________________4.元旦晚会开始了，同学们的眼睛都集中在舞台上。
（修改病句）______________________________________5.我们不得不冒雪回家。
（改为肯定句）_____________________________________2. 按要求写句子。
1.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）____________________________________________2.盘古撑在天和地之间。
（改为比喻句）____________________________________________3.从下面的词语中任选两个，用一两句话写写天气变化时的景象。
顿时忽然霎时一会儿功夫____________________________________________4.刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
（修改病句）____________________________________________3. 直接引语改间接引语。
1.妈妈问：“我的钱包怎么不见了？”______________________________________________2.爸爸对奶奶说：“我儿子长大以后会好好孝敬您的。
”______________________________________________3.老师对我说：“我教你造句。
最新人教版四年级语文上册按要求写句子
按要求写句子一、按要求写句子。
昨天是我的眼睛骗了我。
1、改成“把”字句：2、改成“被”字句：3、改成感叹句：4、改成反问句：5、火烧云很神奇。
（改成感叹句）6、霞光照得小孩子的脸红红的。
改成“被”字句：7、鸟儿向山谷里飞去。
扩句：8、忧伤的鸟儿唱起去年唱过的歌给灯火听。
缩句：9、鸟儿的好朋友树不见了，它很伤心。
改成反问句：10、清亮的他水很平静。
改成比喻句：11、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
改成反问句：12、溪水向前流去。
改成拟人句：13、人们早早摆放好搭石。
改成“把”字句：改成“被”字句：14、家乡的人们从河的两岸找来一些平整方正的石头。
缩句：15、搭石构成风景。
扩句：16、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。
改成“把”字句：17、难道这不是中国的土地吗？改为陈述句：18、从租界回来以后，同学们总是常常看到周恩来一个人在沉思。
修改病句：二、缩句：1、天空中的那匹马忽然变得模糊了。
2、一头大狮子很耀武扬威很镇静地蹲着。
3、大家用关切的目光默默地看着他。
4、他的目光里充满着无法形容的悲哀。
5、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
&n《草原》第一课时教案执教者：温雪燕一、教学目标1、掌握本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，认识草原的特点。
2、理解课文第一自然段，学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光。
3、有感情地背诵课文，培养学生对语言文字的感悟能力，积累课文中优美的语言。
二、教学重难点1、理解课文第一自然段，学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光。
2、指导背诵课文第一自然段。
三、教学准备1、歌曲《美丽的草原我的家》2、下载草原风光的图片，制作课件3、《草原》的第一自然段朗读录音四、教学过程：一、揭示课题，启发谈话1、播放《美丽的草原我的家》，让学生欣赏歌曲。
2、听着这样的歌，你仿佛看到了什么画面？学生自由发言。
3、。
人教版四年级上册语文句子修改水平练习及答案
人教版四年级上册语文句子修改水平练习及答案一、按要求写句子。
1.浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进。
（仿写句子）_____________________________________________________________________ 2.东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。
（缩写）_______________________________________________3.每个小水塘，都抱着一个月亮！（照样子，写拟人句）___________________________________________________4.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。
（修改病句）_________________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。
（改为夸张句）______________________________________2．这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
（改为反问句）______________________________________3．从此，还有谁敢再给河神娶媳妇呢？（改为陈述句）_______________________________________4．小飞象因为生来有一双大耳朵而被人嘲笑，但在众人的帮助下它发现了自己的与众不同，学会了用耳朵飞行。
（长话短说）______________________________________三、按要求改写句子。
1.听到这个消息，跑出了门外。
（修改病句）___________________________________________2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
（缩句）___________________________________________3.寒风吹在脸上很疼。
（改为比喻句）___________________________________________4.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）_____________________________________________5.钱塘江地形特殊。
四年级上册语文“按要求写句子”汇总练习
四年级上册语文“按要求写句子”汇总练习一、仿写造句。
1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
（仿写）2.每个小水塘都抱着一个月亮。
（仿写）3.月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……（仿写）4.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。
（仿写）5.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（仿写）6.即使．．一根极细的电线，它也．能灵巧地避开。
（造句）7.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
（仿写）8.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（仿写）9.它的出名不光．．由于它的唱歌，还．由于它的住宅。
（造句）10.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（仿写）11.普罗米修斯既．不能动弹，也．不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
（造句）12.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗的面前。
（仿写）13.我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚并用向上爬，像小．．．攀着铁链上，一会儿猴子一样……（造句）14.他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。
（仿写）15.两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手。
（仿写）16.我这个配角虽然．．将就。
（造．．配不上他，可是．．老师没把我撤换，他也只好句）17.这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国第一任总理。
（仿写）18.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
（仿写）19.无论．．戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。
（造句）20.他宁可．．．在日本侵略者的统治下登台演出。
（造句）．．卖房度日，也决不21.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
（仿写）22.纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神．．．．地盯着它。
（造句）23.虽然．．你已经取得了不小的成绩，但．你的眼力还不够。
新部编人教版四年级上册语文句子及答案(完美版)
新部编人教版四年级上册语文句子及答案（完美版）一、按要求写句子。
1．辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
（缩句)___________________________________________2．木板窗只好关起来，屋子里很黑。
（改为比喻句)____________________________________________3．爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的。
”（改成转述句) _____________________________________________4．树上结满了许许多多的桔子。
（修改病句)____________________________________________二、按要求写句子。
1.从“小猫捉老鼠”“我跳绳”中选一个写一组连续的动作。
_________________________________________________2.体会句子中冒号的用法，再从下面的词语中选一个，仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
助人为乐的红红调皮的妹妹整洁的书房__________________________________________________3.读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍．．．．．．．。
__________________________________________________三、按要求改写句子。
1．英雄人物的壮举让人感动。
（改为反问句）________________________________________。
2．清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
（缩句）________________________________________。
3．秦兵马俑规模宏大。
秦兵马俑类型众多，个性鲜明。
（合成一句）_____________________________________________。
四年级上册语文按要求写句子
1.花儿长出了叶子。
（扩句，至少扩两处）花儿争先恐后地长出了嫩绿的叶子。
2.月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。
（修改病句）月光下，奶奶讲述了许多过去的事。
3.天空中的月亮真圆啊！（改成比喻句）天空中的月亮像一个大圆盘。
4.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（改成反问句）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起了波纹，难道不好看吗？5．他的肝脏被鹫鹰吃光了。
（改为把字句）鹫鹰把他的肝脏吃光了。
6．蟋蟀盖房子大多是在十月，冬天初寒的时候。
（修改病句）蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
7．描述“烟花”，用上一两个后面的词语：霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫。
霎时烟花绚丽无比，闪耀着金光。
过了一会儿有一条瀑布似的烟花，从天上流了下来。
红的似火，黄的如金，白的如雪，绿的如草，天空中真是一幅美丽的图画。
8．溪水流着。
（扩句，至少扩两处）如长龙般的小溪静静地流着。
9．父亲说：“我简直羞愧死了！”（改为转述句）父亲说，他简直羞愧死了。
10．我看着这只一动不动躺在网袋里的小松鼠。
（缩句）我看着小松鼠。
11．他俩不得不回到了家乡。
（给句子换一种说法，不改变原意）他俩只好回到了家乡。
12．这种小巷人家特有的诗情画意，永久令我依恋。
（改为反问句）难道这种小巷人家特有的诗情画意，不永久令我依恋吗？13．妈妈总是经常对我说：“你要好好学习。
”（修改病句）妈妈总是对我说：“你要好好学习。
”14．你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改为陈述句）你不能让他们这样对待妈妈。
15．天上的星星不会说话。
（改为反问句）天上的星星难道会说话吗？16．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（改为“被”字句）蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。
17．教室里很安静。
（改为夸张句）教室里静得连一根针掉到地上都能听得见。
18．爸爸教我做小飞机。
爸爸给我讲飞机飞行的原理。
（用关联词合成一句话）爸爸不但教我做小飞机，而且给我讲飞机飞行的原理。
19．蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗？（改为陈述句）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。
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按要求写句子
一、按要求写句子。
昨天是我的眼睛骗了我。
1、改成“把”字句：
2、改成“被”字句：
3、改成感叹句：
4、改成反问句：
5、火烧云很神奇。
（改成感叹句）
6、霞光照得小孩子的脸红红的。
改成“被”字句：
7、鸟儿向山谷里飞去。
扩句：
8、忧伤的鸟儿唱起去年唱过的歌给灯火听。
缩句：
9、鸟儿的好朋友树不见了，它很伤心。
改成反问句：
10、清亮的他水很平静。
改成比喻句：
11、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
改成反问句：
12、溪水向前流去。
改成拟人句：
13、人们早早摆放好搭石。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
14、家乡的人们从河的两岸找来一些平整方正的石头。
缩句：
15、搭石构成风景。
扩句：
16、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。
改成“把”字句：
17、难道这不是中国的土地吗？
改为陈述句：
18、从租界回来以后，同学们总是常常看到周恩来一个人在沉思。
修改病句：
二、缩句：
1、天空中的那匹马忽然变得模糊了。
2、一头大狮子很耀武扬威很镇静地蹲着。
3、大家用关切的目光默默地看着他。
4、他的目光里充满着无法形容的悲哀。
5、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
&n
《草原》第一课时教案
执教者：温雪燕
一、教学目标
1、掌握本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，认识草原的特点。
2、理解课文第一自然段，学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光。
3、有感情地背诵课文，培养学生对语言文字的感悟能力，积累课文中优美的语言。
二、教学重难点
1、理解课文第一自然段，学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光。
2、指导背诵课文第一自然段。
三、教学准备
1、歌曲《美丽的草原我的家》
2、下载草原风光的图片，制作课件
3、《草原》的第一自然段朗读录音
四、教学过程：
一、揭示课题，启发谈话
1、播放《美丽的草原我的家》，让学生欣赏歌曲。
2、听着这样的歌，你仿佛看到了什么画面？学生自由发言。
3、。