木兰诗重点语句背诵
木兰诗中的文言知识点
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(完整版)木兰诗知识梳理
《木兰诗》知识梳理一、文学常识《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”，是北朝乐府民歌的代表作。
二、古文知识（一）重点注释1、当户：对着门。
户，门。
当，对着。
2、杼：织布梭子。
3、惟闻女叹息：惟，只。
4、问女何所忆：忆，思念。
何所忆即所忆何。
5、军帖：军中的文告。
6、可汗大点兵：皇上大规模征兵。
点兵，征兵。
7、军书十二卷：征兵的名册很多卷。
军书，征兵的名册。
十二，表示多数，不是确指。
8、鞯：马鞍下的垫子。
9、辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
10、旦辞爷娘去：旦，早晨。
辞，告别。
去，离开。
11、但闻黄河流水鸣溅溅：但，只。
溅溅（jiān），水流声。
12、但闻燕山胡骑鸣啾啾：胡骑，胡人的战马。
啾啾（jiū），马叫的声音。
13、万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。
戎机，战争。
14、关山度若飞：像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。
度，过。
15、朔（shuò）气传金柝（tuò）：北方的寒气传送着打更的声音。
朔，北方。
金柝，古时军中守夜打更用的器具。
16、策勋十二转：记很大的功。
策勋，记功。
转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。
17、赏赐百千强：强，有余。
18、可汗问所欲：可汗问（木兰）所欲。
可汗问木兰想要什么。
19、木兰不用尚书郎：不用，不愿做。
20、出郭相扶将：郭，外城。
扶将，扶持。
20、红妆：女子的艳丽装束。
21、著（zhuó）我旧时裳：著，穿。
22、当窗理云鬓：云鬓，像云那样的鬓发，形容好看的头发。
23、出门看火伴：火伴，同伍的士兵。
24、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：扑朔，动弹。
迷离，眯着眼。
25、傍地走：并排跑。
26、安能辨我是雄雌：安能，怎能。
（二）通假字对镜帖花黄：帖，通“贴”（三）一词多义愿1、愿为市鞍马：愿，愿意。
2、愿驰千里足：愿，希望。
儿1、阿爷无大儿：儿，儿子。
2、愿驰千里足，送儿还故乡。
木兰诗的重点字词解释
木兰诗的重点字词解释在日常学习、工作和生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编为大家整理的木兰诗的重点字词解释，希望能够帮助到大家。
重点字词意思1、木兰当户织当：对着户：门2、惟闻女叹息惟：只3、问女何所忆忆：思念4、昨夜见军帖帖：文告5、军书十二卷十二：表示多数，很多的意思6、阿爷无大儿阿爷：指父亲7、愿为市鞍马为：为了市：买8、旦辞爷娘去旦：早晨9、但闻黄河流水鸣溅溅但：只溅溅：水流声10、朔气传金柝朔：北方11、策勋十二转策勋：记功12赏赐百千强强：有余13、木兰不用尚书郎用：做14、出郭相扶将郭：外城扶将：扶持15、著我旧时裳著：穿16、当窗理云鬓云鬓：像云那样的鬓发17、对镜帖花黄帖：通“贴”18、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离扑朔：动弹，迷离：眯着眼19、双兔傍地走走：跑通假字1、对镜帖花黄帖：通“贴”，粘贴，贴上。
2、出门看火伴火：通“伙”，伙伴。
一词多义1、东市买骏马市：名词，集市。
愿为市鞍马市：动词，买。
2、昨夜见军帖帖：文书。
对镜帖花黄帖：通“贴”，贴上。
古今异义词1、但闻黄河流水鸣溅溅古义：只。
今义：但是。
2、策勋十二转古义：量词，勋级每升一级叫一转。
今义：转过。
3、赏赐百千强古义：多，有余。
今义：与“差”相对。
木兰诗赏析原文唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
(惟闻通：唯)问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
(惟闻通：唯)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
语文《木兰诗》知识点归纳集锦
语文《木兰诗》知识点归纳语文《木兰诗》知识点归纳集锦《木兰诗》是中国北朝的一首乐府民歌，郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。
以下是小编收集整理的语文《木兰诗》知识点归纳，欢迎阅读与收藏。
一、作者简介五六世纪时，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。
这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。
这可能就是《木兰诗》的历史背景。
二、文体知识乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责有训练乐工，制定乐谱，采集歌词等。
魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。
三、相关资料《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，在中国文学它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
木兰，中国古代女英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族闻名天下，唐代皇帝追封她为“孝烈将军”，设祠纪念。
木兰一直是受中国人尊敬的一位女性。
其事迹被多种文艺作品所表现。
四、文言知识积累(一)通假字对镜帖花黄(帖：同“贴”，贴上)(二)古今异义：1.军书十二卷古义：表示多数，不是确指;今义：数词，十二。
2.从此替爷征古义：父亲;今义：爷爷。
3.出郭相扶将古义：外城;今义：姓氏。
4.双兔傍地走古义：跑;今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。
5.赏赐百千强古义：有余;今义：力量大。
(三)一词多义1.帖：昨夜见军帖(文告)对镜帖花黄(同“贴”，贴上)2.市：愿为市鞍马(买)东市买骏马(集市)3.愿：愿为市鞍马(愿意)愿驰千里足(希望)(四)词类活用1.策勋十二转(名词用作动词，记录)2.愿为市鞍马(名词用作为动词，买)(五)文言句式省略句愿为市鞍马点拨：“为”后省略“之”，指代父从军这件事。
倒装句问女何所思点拨：宾语前置句，应为“问女所思何”。
(六)成语积累1.磨刀霍霍：本形容磨刀声响亮。
后常用来形容准备动手杀人或发动战争。
例句：该国已经磨刀霍霍，很多居民担心他们可能采取报复行动。
2.扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。
木兰诗背诵口诀
木兰诗背诵口诀【实用版】目录1.介绍《木兰诗》2.阐述《木兰诗》背诵口诀的重要性3.分享《木兰诗》背诵口诀的方法和技巧4.总结《木兰诗》背诵口诀的作用和意义正文《木兰诗》是中国古代一首脍炙人口的叙事诗，描绘了花木兰女扮男装代父从军的故事，展现了木兰勇敢、智慧、忠诚的品质。
背诵《木兰诗》不仅可以帮助我们更好地理解这首诗的内涵，还能锻炼我们的记忆力和口才。
为此，《木兰诗》背诵口诀应运而生，它能帮助我们更快地记住这首诗的内容。
那么，《木兰诗》背诵口诀是如何发挥作用的呢？首先，我们要理解这首诗的主题和结构。
在了解了木兰从军的原因、过程和结果后，我们可以尝试将这些信息归纳成关键词或短句，作为背诵口诀的基础。
接下来，我们可以利用这些关键词或短句，通过联想、对比、排序等方法，编排出简单易记的口诀。
例如，我们可以将《木兰诗》的内容划分为以下几个部分：家庭背景、从军原因、征途艰辛、战场英勇、归乡团聚。
针对每个部分，我们可以提取关键词，如“木兰”、“阿爷”、“军帖”、“征途”、“战场”等，然后将这些关键词串联起来，形成一个简短的口诀：“木兰阿爷军帖征途战场”。
通过这个口诀，我们可以快速回顾诗中的各个情节，为背诵全文打下基础。
此外，我们还可以运用音韵、押韵等技巧，使背诵口诀更具趣味性和记忆点。
比如，我们可以将口诀中的关键词进行适当的押韵处理，使背诵变得更加轻松愉快。
例如：“木兰阿爷军帖征途战场，雄兔脚扑朔雌兔眼迷离”。
这样的口诀不仅能帮助我们快速记忆诗文，还能增加背诵的趣味性。
总之，《木兰诗》背诵口诀作为一种有效的记忆方法，能够帮助我们更好地理解和背诵这首诗。
通过运用关键词、联想、音韵等技巧，我们可以将诗文中的内容转化为简单易记的口诀，从而提高我们的背诵效率和兴趣。
木兰诗背诵口诀
木兰诗背诵口诀
摘要：
1.介绍《木兰诗》
2.阐述木兰诗背诵口诀的重要性
3.提供木兰诗背诵口诀的方法
4.总结
正文：
《木兰诗》是一首脍炙人口的古文诗歌，描绘了花木兰女扮男装代父从军的故事，体现了古代女性的勇敢和智慧。
对于学生来说，背诵《木兰诗》是一项重要的学习任务。
而掌握木兰诗背诵口诀，将有助于提高背诵效率和准确性。
木兰诗背诵口诀的重要性不言而喻。
首先，通过背诵口诀，学生可以更好地理解诗歌的内容和结构，从而加深对这首诗的印象。
其次，背诵口诀有助于培养学生的记忆力和语言表达能力。
最后，熟练掌握背诵口诀可以在课堂上或者比赛中展示自己的才华，提高自信心。
那么，如何有效地学习和运用木兰诗背诵口诀呢？这里提供几种方法。
首先，将《木兰诗》的内容分解成若干部分，每一部分都配上相应的口诀。
例如，将诗歌分为开头、发展、高潮、结尾四个部分，分别编写口诀。
这样，学生在背诵时可以按照口诀的顺序进行，更容易记住诗歌的内容。
其次，鼓励学生发挥自己的想象力，将口诀与生活中的实际场景相结合。
这样，学生在背诵口诀的过程中，会更加投入，提高背诵效果。
最后，反复练习和检查。
学生在背诵口诀的过程中，需要不断地进行自我检查，确保自己能够准确地背诵出每一部分的内容。
同时，可以请老师或同学帮忙检查，及时发现并纠正错误。
总之，掌握木兰诗背诵口诀对于学生来说具有重要意义。
第9课《木兰诗》知识点
《木兰诗》知识点一、文学常识《木兰诗》是一首叙事诗、乐府诗。
选自《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”二、主题全诗叙述了木兰女扮男装代父从军、征战沙场、胜利归来的故事，塑造了一个勤劳、淳朴、勇敢、刚毅、轻视功名利禄、孝顺、爱家乡、爱国的巾帼英雄形象，反映了古代劳动人民的美好品德和愿望。
三、重点字词及特殊句式1.通假字对镜帖花黄“帖”同“贴”,粘贴。
2.古今异义古义：父亲；古义：跑爷走今义：爷爷。
今义：步行3.一词多义1）愿为市鞍马动词，买 2）不闻机杼声名词，织布机东市买骏马名词，集市万里赴戎机名词，重要事务3）将军百战死名词，将领 4）昨夜见军帖名词，告示出郭相扶将动词，扶持对镜帖花黄动词，同“贴”，粘贴4.词类活用愿为市．鞍马名词用作动词，买策．勋十二转名词用作动词，登记当窗理云．鬓名词用作状语，像云那样的5.特殊句式1）倒装句问女何所思，问女何所忆。
（宾语前置，应为“问女所思何，问女所忆何”）2）省略句昨夜见军贴（省略了主语“木兰”）愿为市鞍马（“为”后面省略了宾语“之”）四、重点翻译1.愿为市鞍马，从此替爷征。
愿意为（此）去买鞍马，从此替父出征。
2.万里赴戎机，关山度若飞。
远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。
3.朔气传金柝，寒光照铁衣。
北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。
4.将军百战死，壮士十年归。
将士们身经百战，有的战死沙场，有的十年后胜利归来。
5.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
提着兔子的耳朵悬在半空中时,雄兔的两只前脚时时动弹,雌兔的两只眼睛时常眯着。
6.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雌雄两只兔子一起贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？五、重点句子赏析与理解1．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”四句运用了排比、互文的修辞手法，渲染战事紧急，出征前紧张的的气氛，表现木兰征前准备，紧张忙碌、从容、周密。
2．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
木兰诗快速背诵口诀
木兰诗快速背诵口诀
《木兰诗》是中国古代文学中一首脍炙人口、咏史歌颂的经典之作。
通过讲述木兰代父从军、英勇杀敌的故事，表达了对家国情怀的深切思念。
为了方便快速背诵，《木兰诗》的口诀如下：
```
木兰初入军营心，替父从军志更深。
十年征战犹自守，倚马青楼泪满巾。
早朝军中眺远望，关山万里泪盈襟。
背负家仇驰敌阵，身临绝境意气凛。
云长庙算英雄行，飞将军令赋儿名。
百战沙场经岁月，良驹金甲奋翅鸣。
花开花谢春风过，敌围友背忍辛苦。
独行暗夜寻敌寇，刀枪剑戟舞英姿。
战场硝烟遮双眸，谁能识破儿女愁。
世人莫识女儿心，身临险境笑呵呵。
忍辱负重勇闯关，丹心铁骨慷慨间。
战马嘶鸣助威歌，虎豹交锋雄壮丹。
雄姿英发英雄泪，青史留名谱佳话。
木兰之名传千古，为国家儿女骄傲。
```
这个口诀以简练的语言概括了《木兰诗》的主要内容，希望能够帮助您更轻松地背诵这篇经典之作。
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1．《木兰诗》中写木兰从军原因的诗句是：
2．《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
3．《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是：
4．《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：
5．《木兰诗》中的“，”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
6．《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：
7．《木兰诗》中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？
8．《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：
9．出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“，，，”
10．《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是：
11．《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：
12．《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：
语句翻译
1、旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
2、不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
3、不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
4、万里赴戎机，关山度若飞。
5、朔气传金柝，寒光照铁衣。
6、将军百战死，壮士十年归。
7、策勋十二转，赏赐百千强。
8、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
第4课孙权劝学
3．请写出出自本文的两个成语并解释
(1)成语：吴下阿蒙。
意思是：指没有学问的人。
(2)成语：士别三日意思是：刮目相待。
不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语。
1．卿今当涂掌事，不可不学!
2．孤常读书，自以为大有所益。
3．卿今者才略，非复吴下阿蒙!
4．士别三日，即更刮目相待。
三、文学(文体)常识
1．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
2．司马光，字君实，北宋(朝代) 政治家、史学家(称谓)。
3．孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者。
4.内容理解：孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学。
5.人物性格：孙权（严格要求下属、循循善诱）、吕蒙（知错就改，谦虚好学）、鲁肃（敬才爱才）。