建筑施工测量技术试题说课讲解
建筑施工测量实训讲解
操作表现和结束时的操作考核成绩。
说明四 实训成果要求
说明五 操作考核
说明六 成绩评定
目录
实验一 水准仪认识和使用 实验二 普通水准测量 实验三 经纬仪认识和使用 实验四 测回法观测水平角 实验五 全圆测回法测水平角 实验六 竖直角观测 实验七 钢尺一般量距
第一部分 实训说明
目录
说明一 实训性质和基本要求
1 实训时间：《建筑工程测量》课程结束后，安排一周的实训时间。
2 说实明训二场地：实校训区时内间的、实地训场点地和。人员组成
3 人员组成：每小班分若干小组，每小组5~6人，每组设组长1人。
说明三 仪器使用注意事项
说明四 实训成果要求
说明五 操作考核
说明六 成绩评定
第一部分 实训说明
目录
说明一 实训性质和基本要求
1 安置仪器后，必须有人守在仪器旁，以免发生意外。
2 说要明养二成轻手实轻训脚时不间乱、碰地仪器点的和习人惯员，组保成护仪器，亦可以增进测量结果
的精度。 3 仪器箱不可蹬坐。
4 的测说准量明确进三性行。中不仪能器用使手扶用三注脚意架事，项以免对仪器施力，从而影响测量结果
首页
第1部分
First
实训说明
第2部分
Second
实验内容
第3部分
Third
实习内容
第一部分 实训说明
目录
说明一 实训性质和基本要求 说明二 实训时间、地点和人员组成 说明三 仪器使用注意事项 说明四 实训成果要求 说明五 操作考核
说明六 成绩评定
第一部分 实训说明
目录
说明一 实训性质、任务和基本要求
《建筑工程测量》教学设计(说课)课件
如何测设房子的 首先测什么？ 位置和轴线
测设房子的外轮廓 （建筑物定位）
建筑定位的 四种方法外Fra bibliotek廓之后呢？确定内部轴线 （建筑物放线）
如何测？ 如何放？
设置轴线控制 桩、龙门桩
任务总结
民用建筑测设的准 备工作（概述）
《建筑工程测量》教学设计(说课) 课件
8
笃实刚毅 善建勤思
教学过程
新课导入（5min）
建筑物的放线（10min）
教学策略
教学方法：视频演示法 教学内容：完成任务的第二步，确定
建筑物的开挖边界线。 实施过程：通过提问，让学生预先思
考，再结合视频讲授放线 方法和注意事项。
预期效果
1.学生形象直观的了解 放线的内容及方法， 突破授课难点。达到 课标要求的知识目标。
2.学生回顾已学知识， 并能将已学知识与实 际结合起来。
预期效果
1.学生更好的掌握了 建 筑定位的方法及 适用 条件。对应课标的知 识和技能目的。
2.培养学生解决实际问 题的能力。
3.培养学生交流表达能 力。
《建筑工程测量》教学设计(说课)
12
课件
教学过程
完成布置任务的第二步 确定建筑物的轴线
实施放线
放线结果
《建筑工程测量》教学设计(说课)
13
课件
教学过程
《建筑工程测量》教学设计(说课)
17
课件
教学反思
理训融合
测量学是一门理论性 和实践性都很强的学科，如 何将理论与实际联系起来， 是测量学授课的关键所在。 现有的测量学课程将理论和 实训独立开来，导致学生学 习事倍功半，能否将测量课 堂带出教室，寓理于训、理 训融合，是一个值得思考的 问题。
民用建筑施工测量要点说课讲解
施工测量前准备工作(1)熟悉设计图纸①总平面图，是施工测量的总体依据，建筑物就是根据总平面图上所给的尺寸关系进行定位的。
②建筑平面图，给出建筑物各定位轴线间的尺寸关系及室内地坪标高等。
③基础平面图，给出基础轴线间的尺寸关系和编号。
④基础详图（即基础大样图），给出基础设计宽度、形式、设计标高及基础边线与轴线的尺寸关系，是基础施工的依据。
⑤立面图和剖面图，给出基础、地坪、门窗、楼板、屋架和屋面等设计高程，是高程测设的主要依据。
建筑平面图基础平面图基础详图(2)现场踏勘目的是为了解施工现场周围地物以及测量控制点的分布情况，并对测量控制点的点位进行检核，以取得正确的起始数据。
(3)拟定放样方案，绘制放样略图根据总平面图给定的建筑物位置以及现场控制点情况，拟定放样方案、绘制放样略图。
在略图上标出建筑物轴线间的主要尺寸以及有关的放样数据，供现场放样时使用。
民用建筑施工中的测量1.建筑物的定位测量及建筑物放线①利用现有建筑物定位。
在设计图上量出施工建筑物与现有建筑物之间的各种关系。
②根据建筑方格网或建筑基线进行定位，尽量采用直角坐标法，如地形条件不允许时，采用极坐标法。
③根据测量控制点定位，主要采用极坐标法。
利用现有建筑物定位1.引辅助线：作MN的平行线M'N'，即为辅助线。
做法是：沿现有建筑物PM与OM墙面向外量出MM’与NN’，大约1.5～2.0m，并使MM‘=NN’，在地面上定出M’和N’两点，连接M‘和N’两点即为辅助线。
2、经纬仪置于M’点，对中整平，照准N’点，然后沿视线方向，根据图纸上所给的NA尺寸，从N'点用卷尺量距依次定出A'、B'两点，地面打木桩，桩上钉钉子。
3、仪器置于A' 点，对中整平，测设90°角在视线方向上量A’A=M’M，在地面打木桩，桩顶钉钉子定出A点，再沿视线方向量新建筑物宽AD，在地面打木桩，桩顶钉钉子定出D点。
同样方法，仪器置于B'点测设90°，定出B点与C点。
建筑工程测量说课稿
说课稿尊敬的各位评委：你们好，今天我说课的课题是《水平角测量》，下面就教材分析、教学方法、学法指导、教学过程、板书设计五个方面来说一下本堂课的教学设计：一、教材分析1、地位、作用说教材：《建筑工程测量》是专业性很强的一门课程,测量工作贯穿于工程建设的整个过程,测量工作的质量直接关系到工程建设的进度和质量。
水平角测量这节课是选自中等职业教育国家规划教材《建筑工程测量》一书，它是第三章第四节的内容。
第三章角度测量是本书核心内容之一,第四节是本章的重点。
本节内容是学好角度测量的重要前提和关键,关系到实际工程质量的控制。
2、教学目标根据教学指导大纲和本节课的课型特点,本着以“学生为中心,以能力知识培养，熟练操作为本位”的教学理念，培养学生掌握扎实专业基本知识和基本技能为出发点，我设置了如下教学目标: 1）、知识目标：(1）、了解方向观测法（2)、理解测回法基本概念(3）、掌握测回法中使用盘左、盘右观测水平角的步骤和测定方法2）、能力目标：通过本节课的学习，培养学生分析问题，解决问题和处理问题的能力。
3)、情感目标：培养学生热爱生活的态度及本专业的学习兴趣。
3、学情分析:根据职业学校学生的实情，课程应突出两个教学特点：1）、抽象理论形象化、具体化2）、深入浅出，利用教具使复杂的问题直观化4、教学重点和难点根据学生的知识掌握情况和教材的剖析，本节课的重点是：测回法盘左、盘右观测水平角;难点是：盘左位置的准确配置，具体的角度的观测.二、教学方法1、白板演示法2、教具现场演示三、学法指导教学是教师和学生的双边活动，我遵循“教师为主导,学生为主体，质疑为主线，掌握技能操作为目的”的教学思路进行学法指导，采用了自主探究法.针对学生情况，以问题为导向，密切联系学生的专业知识，启发引导，调动学生主动参与课堂教学的积极性，然后根据一系列紧扣教学的问题，使学生自主思考，分析，讨论，从而解决本课的难点,使学生人感知到理解,从感性到理性，从学会到会学，学生既学到知识，又提高了能力。
建筑工程测量说课讲解
参考学时
总学时
理论 实践 学时 学时
1
1
0
3
1
2
4
1
3
4
1
3
6
2
4
项目
情境描述
教学内容
利用光学
建筑 经纬仪进 物的 行建筑物 定位、 的定位与 放线 放线
与施 工过 程测
全站仪放 样
量
施工 过程 测量
民用建筑 施工过程 测量
工业厂房 施工过程 测量
在导师的指导下帮助 施工企业根据给定图 纸利用光学经纬仪进 行现场建筑物定位放 线
量仪器、 电子经纬仪和全 电子经纬仪和全 工具使 站仪室外熟悉性 站仪熟悉与使用
6
用
操作
及检校
角 水平角 观测现场布置点 测回法和方向观
度 和竖直 间连线水平夹角 测法测量水平角，
3
测 角测量 和竖直角
竖直角观测
量 测设已 在导师的指导下 直接测设法和精
知水平 帮助施工企业根 确测设法测设水
角
据已知方向线测 平角
在导师的指导下帮助 施工企业根据给定建 筑总平面图利用全站 仪进行建筑物特征点 放样
6
高计高程点数据计
知高程 施工企业测设建筑 算，高程测设，坡
和测设 物高程点和坡度线 度线测设
3
已知坡
度线
建筑物 借助多媒体课件课 沉降观测基本概念、
沉降观 堂讲解沉降观测方 方法及要求
1
测
法及要求
1
4
2
4
1
2
1
0
参考学时
项目
情境描述
教学内容
总学时
角度测 DJ6光学经纬仪、 DJ6光学经纬仪、
(完整版)10建筑工程测量说课
学生对枯燥说教被动学习 普遍厌烦，而本课程偏重 于实践教学，易激发学生 主动学习兴趣
四、教学方法与手段
2、教学模式的设计与创新
为培养学生良好的动手能力，学中做，做中 学，学做合一。在教学改革中，推行任务驱动 教学模式，利用校内有限的资源进行实际操作 ，开展实践教学，师生全过程互动沟通，提高 操作技能。具体做到了一下几点：
水 准 测 量
角
全站仪
控
度
和
制
测
GPS
测
量
应用
量
测设 的
基本 工作
道路 施工 测量
三、教学内容设计
5、教学内容的难点
教 学 难 点
全站仪
控
和
制
GPS
测
应用
量
道路 施工 测量
四、教学方法与手段
1、学情分析
学生现有基础 认知和操作能力
学生兴趣点
学生已具有建筑制图读图 用图能力，对土建类相关 知识有了初步认识
公路施工组织
合
市政工程造价
桥梁下部施工技术 工程地质
桥梁上部施工技术 土质学与土力学
建设监理概 论
水力学与桥 涵水文
二、课程定位
3、课程作用
专业
道路与桥梁专业
主要岗位
必须掌握能力
核心课程
施工员 放线员 质检员 施工放样
建筑工程测量
二、课程定位
4、课程目标
课程目标
知识目标 能力目标
取得测量中级证书的学生第二年参加测量放线高级 考试。
五、教学实施保障
1.选用教材
五、教学实施保障
建筑工程测量培训讲义
建筑工程测量培训讲义一、前言建筑工程测量是建设行业中必不可少的一项工作，具有重要意义。
精准的工程测量不仅可以为建设工程的施工提供准确的数据，同时也可以保障项目的质量和安全。
本讲义旨在对建筑工程测量的基础知识、测绘仪器的使用、现场测量方法等方面进行系统的介绍，帮助广大建设从业人员提高测量技能，促进建设行业的发展进步。
二、建筑工程测量基础知识2.1 坐标系与坐标坐标系：是指一组测量对象的坐标方向及坐标轴相互垂直的坐标系，它是一个规定，规定了测量时坐标的确定方法。
坐标：是现代测绘中区分不同地理实体位置的数学工具，是用数学符号表示地理实体位置的数值。
2.2 测量误差与测量成果质量测量误差是指测量结果和真值的差值，它是不可避免的。
测量误差是由各种因素引起的，如个人技能、测量仪器精度、测量环境、天气等等。
在测量时必须对误差进行控制，保证测量成果的正确性和可靠性。
测量成果质量是测量结果的准确性和可靠性的评估指标，主要有以下几个方面：•准确性：即测量结果与实际值之间的差别，误差越小，准确性越高。
•稳定性：即在一定的测量精度范围内，同一测量点的测量结果应具有一定的稳定性。
•可靠性：测量结果的可被信赖的程度。
•精度评定：是通过对测量结果进行处理，计算并评定出测量结果的准确性和可靠性。
2.3 建筑工程测量常用仪器•全站仪：全站仪是一种高精度的测量仪器，它具有自动化程度高、经济性好、使用灵活等优点，被广泛应用于建筑工程测量中。
•剖面仪：剖面仪是测量轮廓、截面、高程和坡度等参数的测量仪器，它主要用于道路、桥梁等的设计和修建中。
•激光测距仪：激光测距仪通过发射激光束来测量距离，具有测量速度快、精度高、操作简便等优点。
三、建筑工程测量实践方法3.1 建筑工程测量前的准备工作•现场测量前要进行现场勘测，确定测量方案和测量范围。
•选择合适的测量仪器，根据测量要求及地形地貌特点选用合适的测量仪器。
•确定测量基点和控制点，选取可信度高的基准点，提高测量的精度和稳定性。
建筑施工测量技术培训讲义PPT内容详细34页PPT
建筑施工测量技术培训讲义PPT内容详细
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
建筑施工测量技术与管理试题
一、单选题：
1、高程测量中最常用和精度较高的一种测量方法是（C）
A 三角高程测量
B GPS高程测量
C 水准测量
D 钢尺测量
2、在高程控制测量中，不允许采用的测量方法是（B）
A 附合水准测量
B 支水准测量
C 闭合水准测量
D 水准网测量
3、在实际测量过程中，能直接测量平面坐标的仪器是（D）
A经纬仪
B水准仪
C 测距仪
D 全站仪
4、光学经纬仪按精度划分为DJ0.7、DJ1、DJ2、DJ3、DJ6等级别。
其下标数字表示经纬仪的精度指标，DJ2表该仪器一测回观测中误差为（A）
A ±2”
B ±2′
C ±0.2”
D ±0.2′
5、经纬仪和全站仪的共同功能是都能够测量（B）
A 距离
B 角度
C 坐标
D 高程
6、误差就是某未知量的观测值与其真值（理论值）的差数。
测量结果中误差（A）
A 不可避免
B 可以消除
C 因为计算错误
D 无法评估
7、±0.00以上的高程传递，不宜用来高程传递的方法是（C）
A 采用钢尺沿建筑物大角或塔身垂直向上传递
B 钢尺+水准仪法
C 全站仪三角高程传递
D 以上都可行
8、高程点的布设一般借用平面控制网的桩点。
引测方法应采附合测法或结点测法。
对于四等水准测量的要求，闭合差不应该超过（A）
A ±6√n或±20√L
B ±4√n或±12√L
C ±12√n或±30√L
D ±4√L
9、当建筑物及轴线的几何形状比较复杂、群体建筑、超大型公共建筑，控制网应分级控制（B）
A 一级
B 二级
C 三级
D 四级
10、吊线坠法是利用钢丝悬挂重锤球的方法，进行竖向投测。
（D）
A 高差
B 50线
C 高程
D 轴线
11、全站仪和经纬仪使用前都要安置仪器，以下不属于安置仪器的方法是。
（C）
A 垂球对中及整平方法
B 光学对中及整平方法
C 重力对中及整平方法
D 激光对中及整平方法
12、建筑施工测量资料包括开工前资料、施工中资料，以下资料不属于开工前资料的是。
（A）
A 工程定位测量记录
B 土方方格网资料
C 施工测量方案
D 交桩（交点）资料
13、建筑施工中通常采用来测定点位的高程。
（B）
A 三角高程法
B 水准测量法
C 钢尺丈量法
D 物理高程测量
14、距离的测量方法有多种，常用的有：卷尺（皮尺和钢尺）量距、视距测量、光电测距和GPS测量等。
光电测距主要有手持测距仪和全站仪测距。
建筑工程施工测量中，常采用量距。
（A）
A 钢尺、全站仪
B视距测量
C GPS测量法
D 水准仪测量
15、在观测过程中由于温度、湿度、风力、气压、地球曲率和大气折光等的影响，必然给观测结果带来误差，此误差产生的原因是（C）
A 人的影响
B仪器及工具的影响
C 外界条件的影响
D 天气的影响
16、测量仪器工具的精密度及仪器本身校正不完善等，都会使观测结果受到影响，由此产生误差的原因是（B）
A 人的影响
B仪器及工具的影响
C 外界条件的影响
D 天气的影响
17、施工单位应根据控制轴线、基底平面图测设建筑基底外轮廓线、集水坑、电梯井坑、垫层标高（高程）、基槽断面尺寸和坡度等。
填写报监理单位复测签认（D）
A 《楼层平面标高抄测记录》
B 《工程定位测量记录》
C 《楼层平面放线及标高实测记录》
D 《基槽平面及标高实测记录》
18、楼层标高抄测内容包括楼层+0.5m（或+1.0m）水平控制线、门窗洞口标高控制线、皮数杆等，在完成楼层标高抄测后填写报监理单位复测确认（A）
A 《楼层平面标高抄测记录》
B 《工程定位测量记录》
C 《楼层平面放线及标高实测记录》
D 《基槽平面及标高实测记录》
19、高程竖向传递时，采用50m钢尺从基准标高线竖直量取。
量取时钢尺需加三差改正。
以下不属于三差改正的是（D）
A 拉力
B尺长
C 温度
D 倾斜
20、平面轴线竖向投测内控法中，是利用钢丝悬挂重锤球的方法，进行轴线竖向投测。
这种方法一般用于高度在50～100m的高层建筑施工中。
（B）
A 激光铅垂仪法
B吊线坠法
C 垂线法
D 铅垂线法
二、多选题：
21、测定某具体点高程的工作称为高程测量。
按使用仪器和实测方法的不同，高程测量可分为。
（ABCD）
A 水准测量
B 三角高程测量
C物理高程测量
D GPS高程测量
E 铅锤线测量
22、角度测量包括水平角测量和竖直角测量。
常用的测角仪器有（ACD）
A光学经纬仪
B 水准仪
C电子经纬仪
D 全站仪
E 测距仪
23、误差就是某未知量的观测值与其真值（理论值）的差数。
测量结果中不可避免的存在。
测量误差产生的原因有（ABCE）
A人为因素
B 仪器及工具的影响
C外界条件的影响
D 以上都不是
E 选项ABC是
24、所谓距离，是指地面上两点间的水平线长度（即水平距离），斜距也可以转换成水平距离。
距离的测量方法有多种，常用的有等。
（ABCD）
A卷尺（皮尺和钢尺）量距
B视距测量
C光电测距
D GPS测量
E 水准仪测量
25、平面控制网的竖向传递有外控法和内控法，内控法的方法有（BC）
A经纬仪投测法
B吊线坠法
C激光铅垂仪法
D 钢尺+水准仪
E GPS测量
26、在水准测量中，为保证测量成果能达到一定的精度要求，必须布设某种形式的水准路线，利用一定的条件来检核所测成果的正确性。
一般情况下，水准路线的形式有（ABD）A附合水准路线
B闭合水准路线
C 三角高程测量
D 支水准路线
E GPS水准测量
27、在建筑施工过程中，形成的测量方面的主要资料有（ABCDE）
A工程定位测量记录
B基槽平面及标高实测记录
C楼层平面放线及标高实测记录
D楼层平面标高抄测记录
E建筑物垂直度、标高测量记录
三、判断题：
28、误差就是某未知量的观测值与其真值（理论值）的差数，经过技术手段和认真测量，误差是可以避免的。
（X）
29、验线工作由规划验线、监理验线和施工单位的主管部门验线三级组成。
（√）
30、平面控制网的竖向传递在±0.00以下宜采用外控法。
（√）
31、平面控制网的竖向传递在±0.00以下宜采用内控法。
（X）
32、±0.00以上的高程传递，宜采用钢尺沿建筑物大角或塔身垂直向上传递或用钢尺+水准仪法，不宜使用全站仪三角高程传递。
（√）
33、水准测量是高程测量中最常用和精度较高的一种方法，建筑施工中通常采用水准测量来测定点位的高程。
（√）
34、GPS测量是高程测量中精度较高的一种方法，建筑施工中通常采用GPS测量来测定点位的高程。
（X）
35、角度测量可以使用全站仪或经纬仪进行测量，全站仪的测量精度比经纬仪的精度高。
（X）。