专题23 核舟记(测)-2016-2017学年八年级语文同步精品课堂(提升版)(上册)(原卷版)
第23课《核舟记》同步练习(人教新课标八年级上)
新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网23 核舟记一、基础知识检测1．给以下字注音。
罔（）袒（）矫（）髻（）戌（）糁（）髯（）诎（）2．解说以下通假字的含义。
诎：衡：简：有：3．依据课文内容回答。
（1）写出总写舟尾所刻内容布局的语句。
（2）写出两句其余诗词中与船相关的语句。
二、课内阅读检测船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，若有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝对比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂牵挂珠倚之——珠可历历数也。
1．解说下边的词语。
峨冠：髯：袒：历历：2．翻译下边的句子。
佛印绝类弥勒。
3．写出文中描绘苏东坡外形特点的句子。
4．写出文中描绘佛印外形特点的句子。
5．用横线在文中画出这段文字的中心句。
三、拓展阅读检测东坡画扇（宋）何莲先生职临钱塘江日①，有报告②负③绫绢钱二万不偿者。
公呼至询之，云：“某④家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。
”公熟视久之，曰：“姑⑤取汝所制扇来，吾当为汝发市⑥也。
”须臾扇至。
公取白团夹绢二十扇，就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石，瞬间而尽。
即以付之曰：“出外速偿所负也。
”其人抱扇泣谢而出，始踰⑧府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后而不得者，至懊恨不胜而去，遂尽偿所逋⑨。
【说明】①先生职临钱塘江日：苏东坡到杭州任职时。
②报告：状告。
③负：这里是拖欠的意思。
④某：我。
⑤姑：姑且。
⑥发市：开张。
⑦就判笔：随手拿起判笔。
判笔，判案用的笔。
⑧踰：走出。
⑨逋（bū）：拖欠。
1．解说以下句中加点的词。
（ 1）某家以制扇为业（2）适父死（3）至懊恨不胜而去2．对以下句中加点的词理解有错误的一项为哪一项（）A、公呼至询之（指代制扇者）B、非故负之也（成心）C、其人抱扇泣谢而出（此中）D、即以付之曰（把）3．借助文后说明，用现代汉语翻译下边的句子。
人教版八年级语文上册第23课《核舟记》同步练习及答案
人教版八年级语文上册第23课《核舟记》同步练习及答案内容预览：《核舟记》同步练习一、给下列加点字注音器皿（）罔不（）贻（）有奇（）黍（）箬篷（）糁（）峨冠（）髯（）髻（）衣褶（）诎（）楫（）椎髻（）壬戌（）虞山（）篆章（）矫（）二、写出下列字的意思1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( )（）（）3.尝贻余核舟一（）（）（）4.盖大苏泛赤壁云（）5.高可二黍许( )（）（）6.启窗而观( )7.箬篷覆之( )（）（）8.雕栏相望焉( )9.清风徐来，水波不兴( )（）10.石青糁之（）（）11.中峨冠而多髯者（）（）（）12.如有所语（）13.其两膝相比者（）（）14.佛印绝类弥勒( ) 15.矫首昂视( )16.神情与苏、黄不属( ) 17.珠可历历数也( )18.居右者椎髻仰面( ) 19.其人视端容寂（）（）20.若听茶声然( ) 21.其船背稍夷( )22.钩画了了，其色墨( )( ) 23.长曾不盈寸（）（）24.盖简桃核修狭者为之（）三、找出下列句中的通假字并解释1、舟首尾长约八分有奇( )2、诎右臂支船( )3、左手倚一衡木( )4、虞山王毅叔远甫刻( )5、盖简桃核修狭者为之( )四、比较下列字在句中的含义①木：能以径寸之木（）②曰：明有奇巧人曰王叔远（）以至鸟兽、木石（）文曰“初平山人”（）③奇：明有奇巧人（）④有：明有奇巧人（）长约八分有奇（）长约八分有奇（）⑤为：为宫室、器皿、人物（）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（）中峨冠而多髯者为东坡（）启窗而观（）为人五；为窗八（）而计其长曾不盈寸（）⑦可：高可二黍许（）⑧云：盖大苏泛赤壁云（）珠可历历数也（）此中人语云（）五、按要求填空1.《核舟记》选自清代张潮编的《》。
作者是，字，嘉善人。
2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。
“山高月小，水落石出”是《》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《》中的句子。
3．黄庭坚是朝的文学家，字。
八年级语文上册 专题23 核舟记(讲)(提升版,教师版) 新
【学习要点】理解课文内容，把握写作手法。
☆课堂探讨☆要点一：理解课文内容，把握写作手法。
【探究活动】理解课文内容，把握写作手法。
【教师释疑】对于文言文内容的理解，首先要准确的翻译课文，在掌握句子的现在汉语意思的基础上理清文章内容；在阅读的过程中，根据文章的描写对象，分析作者采用的说明结构，说明顺序及说明方法。
【讨论明确】“记”这种体裁出现的很早，至唐宋而大盛，它可以记人记事，可以记山川名胜，可以记器物建筑。
在写法上以记述为主而兼有议论，抒情成分。
文体跟现在的说明文相似。
本文的结构是总分总，说明顺序是空间顺序，主要运用列数字和作诠释的说明方法，依次说明了核舟的船舱，船头，船尾，船背等部分。
【课堂提升】一．阅读下面的文言文回答问题。
（8分）陈晋之读书法读书惟在牢记，则日见进益。
陈晋之①一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足，岁计有余者。
今人谁不读书，日将诵②数千言。
初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎﹗予少时实有贪多之癖③，至今每念腹中空虚，方知陈贤良为得法云。
——清·陈善《扪虱新话》【注释】①陈晋之：人名。
②诵：背诵，这里是读的意思。
③癖：毛病。
1．解释下列加点的词。
（2分）①遂无书不读（）②然旋读旋忘（）2、翻译下面句子。
（2分）虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎﹗3、你从文中悟出了什么道理? （4分）【答案】1.于是，就但是2.即使一年也学不到多少知识，何况一天呢？3.示例：读书不要贪多，贪多嚼不烂，精读记牢，积少成多。
（不要求快求多，要扎扎实实记牢。
不能囫囵吞枣，否则就没有效果了。
读书只有熟读牢记，日积月累，才能有所收益。
）【解析】1．试题分析：要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
考点：理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
专题27 短文两篇(练)-2016-2017学年八年级语文同步精品课堂(提升版)(上册)(解析版)
一、积累运用1．下列文学常识搭配有误．．的一项是A．《芦花荡》——孙犁——孙树勋——《孙犁文集》B．《阿长与<山海经>》——鲁迅——周树人——《朝花夕拾》C．《桃花源记》——陶渊明——元亮——《陶渊明集》D．《核舟记》——张潮——子敬——《虞初新志》【答案】D【解析】试题分析：此题考查学生对识记文学常识，《核舟记》作者是魏学洢，所以D错误的。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
2．古诗文默写（1）苔痕上阶绿，__________________。
____________________，往来无白丁。
（2）_____________________，无案牍之劳形。
（3）予独爱莲之出淤泥而不染，___________________________。
（4）菊之爱，__________________。
莲之爱，___________________？（5）__________________，一览众山小。
（6）罔不因势象形，_______________。
（7）_____________________，妇啼一何苦。
（8）少壮不努力，_____________________。
（9）_____________________，端居耻圣明。
（10）黄鹤一去不复返，_________________________。
【答案】（12分，每空1分）（1）草色入帘青。
谈笑有鸿儒（2）无丝竹之乱耳（3）濯清涟而不妖，（4）陶后鲜有闻同予者何人（5）会当凌绝顶（6）各具情态（7）吏呼一何怒（8）老大徒伤悲（9）欲济无舟楫（10）白云千载空悠悠【解析】试题分析：考查学生对古诗文的积累。
既有理解性默写又有记忆性默写。
小题1注意“儒”的写法．小考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
二、课堂回顾体会两篇文章中作者表达的情感。
【答案】《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。
专题12 文言文八上《核舟记》(讲练)-2016年中考语文一轮复习讲练测课课通(原卷版)
初中语文中考一轮复习——文言文八上—《核舟记》一、文学常识《核舟记》是明朝魏学洢所写的说明文言文。
出自清朝人张潮《虞初新志》。
《虞初新志》是清张潮编选的笔记小说集，共二十卷，多数作品文字优美，有些也对当时社会不合理现象有所反映。
二、重点字词【重点词语】奇巧人：手艺奇妙精巧的人。
径寸：直径一寸的木头。
径：直径。
器皿（mǐn）：器具。
以至：连词，“以至于”，“直到”。
罔（wǎng）不：无不。
罔：否定副词。
象：动词，模拟。
情态：神情姿态。
贻（yí）：赠送。
盖：表示推测的句首语气词，大苏：即苏轼。
泛：动词，坐船游览。
有（yîu）：“又”表示后面是一个尾数。
奇（jī）：零头，零数。
可：大约。
许：表示约计数量。
中：中间。
轩敞：高起宽敞。
箬（ruî）篷：箬竹叶做成的船篷。
启：动词，打开。
雕栏：雕刻着花纹的栏杆。
相望：相对称。
徐：缓缓地。
兴：起。
糁（sǎn）：这里是涂染的意思。
峨冠（guān）：高高的帽子。
髯（rán）：胡须，这里泛指两腮的胡须。
手卷：横幅的书画卷子。
微侧：（身子）略微侧转。
比，靠近。
绝类：极像。
矫（jiǎo）首昂视：抬头仰望。
不属（zhǔ）：不相类似。
属，类似。
诎（qū）：同“屈”，弯曲。
倚（yǏ）之：（左臂）靠在左膝上。
历历，分明可数的样子。
椎髻（jì）：椎形发髻。
衡：同“横”，横着。
攀（pān）：扳着。
视端容寂：眼光正视，神色平静。
夷，平。
了了：清楚明白。
丹：朱红色。
通：全。
有（yîu）：同“又”。
曾：尚、还。
盈：满。
简：通“拣”挑选。
修狭：长而窄。
详瞩：细看。
三、内容要点【文意概括】本文所写的这件雕刻品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核，刻而成舟，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。
它构思精巧，形象逼真，它显示了中国古代工艺美术的卓越成就。
舟上五人，须眉比见，其他如篛篷、窗、楫、壶、炉等，无不应有尽有；还有三十四个字，勾画了了，真可谓巧夺天工。
第06单元 测试题-2016-2017学年八年级语文同步精品课堂(提升版)(上册)(原卷版)
第六单元则试题（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累运用（一）根据文学常识填空（1-3题共11分每空1分）1．《归园田居》的作者是________，________代诗人。
本诗共________首，作于诗人辞官归隐的第二年。
2．《游山西村》选自《________》，作者是________，字务观，自号________，________朝著名诗人，现存诗________首。
3．《使至塞上》的作者是________，________朝诗人。
本诗选自《________》。
4．下列句子没有．．语病的一项是（）（3分）A．一位忠于爱情、深明大义的老人，让我们读懂了什么才是伟大的人生。
B．复兴端午，离不开对传统文化的发扬和继承。
C．良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一。
D．我市寻找“最美少年”活动于5月启动，将一直持续到10月份。
5．情景说话。
（6分）某单位正在召开总结大会，牛厂长表彰了厂里的科技人员。
他说：“我厂的科技人员研制的新的照明系统，能节约电费将近65%以上，这项成果将为我厂带来很大的经济效益。
”牛厂长讲完后，大会主持人接着说：“下面欢送领导下台，请受表彰的科技人员上台。
”牛厂长听了，很不自在。
①牛厂长的话里画线的句子是一个病句，应改为：②牛厂长听了会议主持人的话，为什么“很不自在”？6．根据下面的内容拟一则新闻标题。
（2分）《扬子晚报》6 月1日消息今日零时，世界上最大的水利枢纽——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。
从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。
标题：7．如果说母爱是细腻的，那么父爱则是厚重的。
岁月的沧桑，家庭的重荷，父亲的脸上过早地刻上了衰老的印痕，面对父亲脸上的风景，你也许会情愫哀哀，这时候你最想对父亲说什么？（3分）二阅读（54分）（一）渔王的儿子（15分）王晔有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。
八年级语文上册第五单元23核舟记同步练习无答案新版新人教版20170722136
23.核舟记一、给下列加点字注音器皿．（）罔．不（）贻．（）有奇．．（）黍．（）箬．篷（）糁．（）峨冠．（）髯．（）衣褶．（）诎．（）楫．（）椎髻．．（）虞．山（）篆．章（）．．（）壬戌二、写出下列字的意思1.有奇巧．．因．势象．形( )（）（）．．人( ) 2.罔不3.尝贻余．．．核舟一（）（）（） 4.盖．大苏泛赤壁云（）5.高可．二黍许．．( )（）（） 6.启．窗而观( )7.箬篷．．( )（）（） 8.雕栏相望．焉( ) ．．覆之9.清风徐．来，水波不兴．( )（） 10.石青．．糁．之（）（）11.中峨冠．．而多髯．者（）（）（） 12.如有所语．（）13.其．两膝相比．者（）（） 14.佛印绝类．．弥勒( )15.矫．首昂视( ) 16.神情与苏、黄不属．．( )17.珠可历历．．仰面( ) ．．数也( ) 18.居右者椎髻19.其人视．端容．寂（）（） 20.若．听茶声然．( )21.其船背稍夷．( ) 22.钩画了了．．，其色墨．( )( )23.长曾．不盈．寸（）（） 24.盖简桃核修狭．．者为之（）三、找出下列句中的通假字并解释1.便要还家（）2.舟首尾长约八分有奇( )3.诎右臂支船( )4.左手倚一衡木( )5.虞山王毅叔远甫刻( )6.盖简桃核修狭者为之( )7.选贤与能( ) 8.矜、寡、孤、独、废疾者( )9.荡胸生曾云( ) 10.混黄华叶衰( )四、比较下列字在句中的含义①木：能以径寸之木（）②曰：明有奇巧人曰王叔远（）以至鸟兽、木石（）文曰“初平山人”（）③奇：明有奇巧人（）④有：明有奇巧人（）长约八分有奇（）长约八分有奇（）⑤为：为宫室、器皿、人物（）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（）中峨冠而多髯者为东坡（）启窗而观（）为人五；为窗八（）而计其长曾不盈寸（）⑦可：高可二黍许（）⑧云：盖大苏泛赤壁云（）珠可历历数也（）此中人语云（）五、按要求填空1.《核舟记》选自清代张潮编的《》。
专题26 三峡(测)-2016-2017学年八年级语文同步精品课堂(提升版)(上册)(原卷版)
第六单元第二十六课三峡（30分30分钟）一、比较阅读下面两个文言语段，回答问题。
（15分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（柳宗元《小石潭记》）【乙】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②。
两岸悉皆怪石，敧嵌③盘屈，不可名状。
清流触石，洄悬激注。
佳木异竹，垂阴相映。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州④以来，无人赏爱。
徘徊溪上，为之怅然。
乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
为溪在州右，遂命之曰“右溪”。
（元结《右溪①记》）【注释】①右溪：道州（州治在今湖南省道县）城西的一条小溪，这里泉清石奇，草木葱郁，环境十分优美。
元结任道州刺史时，又对它进行了一番修葺，并刻石铭文，取名右溪。
②合：汇入。
③敧：倾斜。
嵌：张开。
④置州：设置州县。
1．解释下列句中加点词的意思。
（4分）（1）潭中鱼可．百许头（）（2）皆若空．游无所依（）（3）南．流数十步（）（4）两岸悉．皆怪石（）2．选出下列各项中“之”的用法不同的一项（3分）（）A．都邑之．胜境，静者之林亭B．为之．怅然C．遂命之．曰“ 右溪”D．如鸣佩环，心乐之．3．翻译句子。
（6分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（3）佳木异竹，垂阴相映。
4．【甲】【乙】所选文段中作者赏景时的心情有何不同？（2分）二、阅读《三峡》，完成下题。
（15分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
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第五单元
第二十三课 核舟记
（30分 30分钟）
一、阅读甲乙两段古文，完成后面小题。（22分）
人琴俱亡
刘义庆
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：何以都不闻消息?此已丧矣!语时了不悲。便索舆来奔
丧，都不哭。
子敬素好琴，便径人坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬!子敬!人琴俱亡。因恸绝良久，
月余亦卒。
荀巨伯探
刘义庆
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子
令吾去，败义求生，岂荀巨伯所行耶?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?
巨伯曰：友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军
而还。一郡并获全。
1．用“/”给下面句子划出正确的停顿。（划两处）（4分）
友人有疾不忍委之宁以我身代友人命
2．解释下列加点的字。（8分）
（1）语时了．不悲（ ） （2）弦既．不调（ ）
（3）值．胡贼攻郡（ ） （4）一．郡并获全（ ）
3．将下列句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）子猷问左右：何以都不闻消息?此已丧矣!语时了不悲．
（2）远来相视，子令吾去，败义求生，岂荀巨伯所行耶?
4．荀巨伯和王子猷你更欣赏哪一个人，说说你的理由。（2分）
二、阅读古文，完成后面小题。（8分）
古之君民①者．，仁义以治之，爱利以安之，忠信．以导之，务除其灾，思致其福。此五帝三王之所以无敌
也。身已终矣，而后世化之如神，其人事审②也。
魏武侯之．居中山也，问于李克曰：“吴之所以亡者，何也？”李克对曰：“骤战而骤胜。”武侯曰：
“骤战而骤胜，国家之福也，其独以亡，何故？”对曰：“骤战则民罢③骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不
亡者天下少矣。骄则恣，恣则．极物；罢则怨，怨则极虑。上下俱极，吴之亡犹晚。此夫差之所以自殁④于干
隧⑤也。”
（节选自《吕氏春秋》，有改动）
【注释】①君民：统治百姓。②审：弄明白。③罢：通“疲”，疲乏。④殁：死。⑤干隧：地名。
1．下列句中加点词的意思相同．．的一组是（ ）。（2分）
A．古之君民者． 陈胜者．，阳城人也（《陈涉世家》）
B．忠信．以导之 欲信．大义于天下（《隆中对》）
C．魏武侯之．居中山也 此则岳阳楼之．大观也（《岳阳楼记》）
D．恣则．极物 然徒步则．汗出浃背（《满井游记》）
2．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）
3．用现代汉语翻译文中画直线的句子。（2分）
4．选文通过魏武侯与李克的对话，阐述了怎样的治国之道？用自己的话简要回答。（2分）
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