【精选】最新2019-2020学年统编(部编)版二年级语文(下册)期末复习计划1(精编版)
部编版二年级语文下册期末复习计划
一、复习目标
（一）汉语拼音
1、能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、巩固大写字母。
会用音序查字法、部首查字法查字典。
（二）字词
1、会认《生字表（一）》中的400个汉字，会写《生字表（二）》中的300个汉字。
2、能掌握一些常用的识字方法。
3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。
3、能积累本册教材中的成语和四字词语。
能正确地搭配词语和辨别近义词会写反义词，能用部分生字口头或书面组词扩词。
4、理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
（三）句子
1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
（四）阅读
1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。
2、复习课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、能背诵教材中要求背诵的课文。
加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
（五）说话
1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
4、有表达的自信心。
积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
（六）写话
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，能写观察到的事物和想像中的事物。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。
二、复习重点
1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的400个汉字。
会写《生字表（二）》中的300个汉字。
帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、巩固常用的识字方法，培养独立识字的能力。
注意近义词的不同用法
3、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
4、正确搭配词语，丰富学生的词汇。
5、能把句子补充完整，能用常用关联词（并列、因果等）造句。
6、熟悉课文内容，了解文章的大意。
三、学生情况分析
（一）基础知识掌握情况：
（1）大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。
（2）由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不会书写的情况，再加上平时的书写量不大，汉字书写巩固率较差。
因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。
另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。
学生的书写情况一般，只有少部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。
（3）阅读情况。
对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。
阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。
（4）习作情况。
大部分学生能写一段通顺的话。
但还要让孩子拓展思路，有丰富的说话内容。
将学生想说的用文字表达出来同时注意字的正确，标点符号的正确使用方法。
（二）学习习惯养成情况：
书写习惯还需改进。
阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上答题。
习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。
四、复习内容及时间安排。
（一）复习内容
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
（二）复习时间安排
一共24课时，具体分配如下：
I、第一轮，分单元复习：每个单元1课时，共8课时。
2、第二轮，分类复习：词语、句子、阅读、写话各2课时，共8课时。
3、第三轮，综合模拟练习：6课时
4、第四轮，查漏补缺：2课时。
五、复习措施：
1、认真备课，合理取舍。
这次总复习需要复习的内容较多，要求老师要认真总结学生平时的学习情况，先对知识进行大致的疏理，然后主要对学生平时比较薄弱、容易出错的地方进行练习，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。
2、精心设计练习。
复习期间要加强练习，但不能搞题海战，让学生和老师疲惫不堪，又不能收到好的效果。
所以老师要认真分析教学内容，科学设计练习，注意练习形式的多样化和趣味性，注意练习的量和质（学生的正确性、独立性和效率）。
3、重视学生良好思维习惯的养成。
良好的思维习惯的养成不是一朝一夕的事情，所以在复习期间一定要坚持对学生良好习惯的培养。
4、把握复习内容的难度，做到内容全面、难易适度。
5、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
6、加强对学困生的辅导。
加强与家长联系，争取更多的力量来帮助他们。
7、阅读训练的内容多样，培养学生的阅读能力。
8、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
9、从不同的角度评价学生（知识和技能的理解和掌握、情感和态度的形成和发展、学习过程中的变化和发展、能否从生活中发现和提出简单的数学问题、能否尝试选择适当的方法解决问题、能否愿意与同伴合作交流、能否用自己的语言表达解决问题的大致过程……），给予学生及时的肯定和鼓励，增强学生学习的信心。
六、具体安排：。
【部编】最新统编语文2019-2020学年版二年级语文(下册)期末复习计划1
部编版二年级语文下册期末复习计划一、复习目标（一）汉语拼音1、能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、巩固大写字母。
会用音序查字法、部首查字法查字典。
（二）字词1、会认《生字表（一）》中的400个汉字，会写《生字表（二）》中的300个汉字。
2、能掌握一些常用的识字方法。
3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。
3、能积累本册教材中的成语和四字词语。
能正确地搭配词语和辨别近义词会写反义词，能用部分生字口头或书面组词扩词。
4、理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
（三）句子1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
（四）阅读1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。
2、复习课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、能背诵教材中要求背诵的课文。
加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
（五）说话1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
4、有表达的自信心。
积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
（六）写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话，能写观察到的事物和想像中的事物。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。
二、复习重点1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的400个汉字。
会写《生字表（二）》中的300个汉字。
帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、巩固常用的识字方法，培养独立识字的能力。
二年级语文下册期末复习教案(部编人教版)
二年级语文下册期末复习教案(部编人教版)二年级语文下册期末复习教案（部编人教版）一、教学目标知识与技能1. 能够正确认读和书写本册的生字词。
2. 能够流畅地朗读课文，理解课文大意。
3. 学会本册所学的成语和俗语，并能运用到实际情景中。
过程与方法1. 通过各种形式的朗读和默写，提高学生的语文表达能力。
2. 运用小组合作、讨论的方式，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3. 运用情景模拟、角色扮演等方式，提高学生的语文实践能力。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱语文的情感，增强学生的自信心。
2. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。
3. 培养学生对祖国语言文字的尊重和热爱。
二、教学内容生字词复习1. 引导学生通过各种形式认读和书写生字词，巩固记忆。
2. 对生字词进行分类整理，帮助学生建立良好的词汇体系。
课文复习1. 引导学生流畅地朗读课文，理解课文大意。
2. 对课文进行深入分析，帮助学生理解课文中的重点知识点。
3. 通过讨论、问答等方式，引导学生深入思考，提高学生的理解能力。
成语和俗语复习1. 引导学生理解和记忆本册所学的成语和俗语。
2. 通过实例讲解，帮助学生学会运用成语和俗语。
三、教学过程课前准备1. 整理生字词，准备教学PPT。
2. 准备课文朗读材料，如音频、视频等。
3. 准备小组讨论话题，制定课堂规则。
课堂导入1. 引导学生回顾本册所学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 宣布课堂纪律和教学目标，让学生明确学习任务。
生字词复习1. 采用各种形式，如游戏、比赛等，让学生认读和书写生字词。
2. 对生字词进行分类整理，帮助学生建立良好的词汇体系。
课文复习1. 引导学生流畅地朗读课文，理解课文大意。
2. 对课文进行深入分析，帮助学生理解课文中的重点知识点。
3. 通过讨论、问答等方式，引导学生深入思考，提高学生的理解能力。
成语和俗语复习1. 引导学生理解和记忆本册所学的成语和俗语。
2. 通过实例讲解，帮助学生学会运用成语和俗语。
2020新教材统编版二年级语文下册期末复习题(组词、填空、古诗、看图写话)
部编二年级语文下册期末复习题（组词、填空、古诗、看图写话）多音字组词j iāo（教学）dí（的确）p iāo（漂流）j iào（教师）d e（是的）p iào（漂亮）a（是啊）zhá（油炸）liánɡ（商量）à（叹词）zhà（炸药）liànɡ（重量）c h uán（传说）zh uǎn（转身）sǎo（扫地）zh uàn（传记）zh uàn（旋转）sào（扫帚）dānɡ（应当）pāo（泡桐）j iē（结果）dànɡ（上当）pào（水泡）j ié（打结）p ián（便宜）fā（发生）lè（快乐）b iàn（方便）fà（头发）yuè（音乐）dǎo（倒下）fān g（街坊）hán g（一行）dào（倒车）fán g（磨坊）xín g（行走）sì（似乎）shān（扇动）hè（吆喝）s hì（似的）s hàn（扇子）hē（喝水）jǐn（尽管）yīn g（应该）jué（觉得）jìn（尽力）yìn g（答应）jiào（睡觉）q uān（羊圈）bèi（背后）j uàn（圆圈）bēi（背包）形近字组词村（农村）中（中国）娘（姑娘）杏（杏花）材（木材）冲（冲走）粮（粮食）困（困难）壮（壮丽）扫（打扫）桃（桃花）油( 加油）妆（化妆）寻（寻找）跳（跳高）邮（邮局）难（难道）扎（扎伤）植（植树）注（注意）堆(堆雪人) 礼（礼物）值（值日）住（住下）休（休息）峰（山峰）作（作业）冒（感冒）体（身体）锋（锋利）昨（昨天）帽（草帽）恋（留恋）洒（洒水）暖（温暖）能（不能）弯（弯曲）酒（喝酒）爱（爱心）熊（熊猫）桌（课桌）买（收买）具（文具）甘（甘甜）掉（走掉）卖（出卖）真（认真）甜（甜蜜）菜（青菜）匹（布匹）味（味道）波（波纹）彩（彩色）四（四月）妹（妹妹）泼（活泼）纹（花纹）象（大象）景（景色）求（要求）蚊（蚊子）像（好像）影（电影）球（地球）川(山川）弯（弯曲）族（民族）起（起立）州（神州）湾（台湾）旗（升旗）齐（整齐）贴（贴上）行（不行）舟（小舟）团（团结）战（战士）街（街头）船（渔船）因（因为）钱（钱币）币（钱币）与（与其）财（财产）线（毛线）师（老师）于（等于）材（木材）关（开关）烧（烧水）加（加法）鸡（母鸡）美（美丽）晓（春晓）茄（茄子）鸭（烤鸭）内（国内）抄（抄写）饭（吃饭）采（采蜜）肉（鸡肉）炒（炒菜）板（黑板）彩（彩虹）森（森林）结（结果）坪（草坪）般（一般）梦（梦想）洁（洁白）苹（苹果）船（小船）伞（雨伞）第（第一）更（更加）母（母亲）茶（喝茶）弟（弟弟）便（方便）每（每天）周（周围）句（句子）卜（萝卜）充（冒充）州（神州）狗（小狗）补（补充）流（流泪）和（和好）记（忘记）比(比一比)股（股份）合（合同）计（计算）屁（屁股）没（没有）净（干净）屎（鸟屎）幸（幸福）劲（使劲）静（安静）尿（尿尿）辛（辛苦）尽（尽力）亡（死亡）钻（钻石）去（回去）造（造句）忘（忘记）战（战士）丢（丢失）告（广告）披（披风）课（课文）坐（坐下）交(交作业) 疲（疲劳）棵(一棵树) 座（座位）郊（郊游）合（合作）夜（夜晚）喜（喜欢）原（原来）哈(笑哈哈) 页（几页）嘻(笑嘻嘻)愿（愿望）音（声音）表（表示）该（应该）掉（丢掉）意（意思）麦（小麦）刻（时刻）桌（课桌）胡（胡子）连（连忙）劝（劝说）觉（感觉）湖（江湖）莲（莲花）穷（穷苦）绝（绝对）念（想念）领（带领）雷（雷电）乌（乌鸦）含（包含）岭（山岭）雪（雪花）鸟（小鸟）黑（黑夜）压（压力）垂（垂钓）户（窗户）默（默写）庄（村庄）睡（睡觉）尸（死尸）柳（柳树）补（补充）诗（古诗）和（和好）迎（欢迎）扑(扑过去) 特（特别）积（积极）于（于是）由（由于）还（还有）失（失去）宇（宇宙）宙（宇宙）杯（水杯）夫（大夫）容（容易）到（到家）羽（羽毛）跟（跟着）浴（浴池）室（教室）扇（电扇）根（根本）通（通知）取（争取）庐（庐山）快（赶快）痛（痛苦）最（最多）店（酒店）决（决定）商（商量）天（天气）图（图画）玩（玩具）滴（水滴）夫（农夫）终（终于）完（完美）期（日期）蛙（青蛙）买(买东西)般（一般）旗（升旗）洼（山洼）卖（出卖）搬（搬家）到（到家）仔（仔细）泉（泉水）坡（山坡）倒（倒车）兴（高兴）原（原来）破（破坏）只（只有）遍（几遍）怎（怎么）消（消除）织（纺织）编（编织）昨（昨天）宵（元宵）祖（祖国）啊（啊呀）农（农村）望（看望）组（小组）阿（阿姨）浓（浓绿）忘（忘记）蓝（蓝天）摘（摘下）赛（比赛）世（世界）篮（篮球）滴（汗滴）寒（寒冬）蔗（甘蔗）攻（进攻）反（反对）复（复习）式（算式）功（功课）板（黑板）夏（夏天）试（考试）间（时间）由（由于）见（看见）植（植物）简（简单）甲（甲鱼）觉（睡觉）值（值日）艰（艰苦）弓（弓箭）炎（炎热）此（从此）跟（跟着）张（开张）淡（冷淡）些（这些）辛（辛苦）新（新鲜）形近字组词练习浇( ) 躺( ) 渐( ) 泉( ) 结( ) 烧( ) 躲( ) 惭( ) 原( ) 洁( )塔( ) 雷( ) 迷( ) 滴( ) 洒( ) 答( ) 需( ) 追( ) 摘( ) 酒( )纱( ) 环( ) 密( ) 钉( ) 沟( ) 抄( ) 坏( ) 蜜( ) 订( ) 购( )恩( ) 敬( ) 扮( ) 烁( ) 题( ) 思( ) 警( ) 份( ) 练( ) 提( )漫( ) 喝( ) 使( ) 乌( ) 显( ) 慢( ) 渴( ) 便( ) 鸟( ) 星( )陈( ) 转( ) 斜( ) 末( ) 宝( ) 阵( ) 砖( ) 科( ) 未( ) 定( )岭( ) 泊( ) 垂( ) 压( ) 陈( ) 拎( ) 伯( ) 睡( ) 庄( ) 阵( )红( ) 扒( ) 埋( ) 庄( ) 导( ) 虹( ) 趴( ) 理( ) 低( ) 夺( )积( ) 报( ) 玻( ) 续( ) 甸( ) 织( ) 服( ) 坡( ) 读( ) 句( )讶( ) 列( ) 蜂( ) 丢( ) 厌( ) 芽( ) 烈( ) 峰( ) 去( ) 庆( )期( ) 勺( ) 祖( ) 油( ) 迷( ) 欺( ) 勾( ) 组( ) 抽( ) 谜( )按课文内容填空1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。
(已排版)7.统编版二年级语文下册期末复习——口语交际与写作专项(含范文)
口语交际专项一、说话的时候，使用恰当的语气，能让人感到舒服。
请你试着解决下面的问题，注意说话的语气。
1.小明同学不小心把水洒到了我的作业本上，我会说：“”2.丽丽要到奶奶家去，可是妈妈让她在家里写作业，丽丽应该说：“”3.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟她说：“”二、下图都是什么职业？你长大后想做什么，为什么？快点向大家说说你的愿望吧！（）（）（）（）（）我长大后想当。
因为三、看同学们都在图书角阅读了，我们应该制定一个“图书借阅公约”。
可以从以下几点讨论：1.怎样借阅图书？2.怎样爱护图书？3.怎样保证大家都能借到书？同学们在小组讨论后，形成班级的“图书借阅公约”张贴在班级的图书角。
四、在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学们吧！并向大家说说这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。
写话专项一、写一写你的一个好朋友吧！向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？二、看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把他们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。
早晨过了一会儿到了下午天黑了三、大自然真奇妙哇！你的心中是不是也藏着很多“为什么”？把它们写下来吧！四、如果可以养一只小动物，你想养什么？写写你的理由。
口语交际参考答案：一、点拨：注意说话的语气不要太生硬，不要用命令式的口吻和别人说话。
对人要有礼貌、温柔的说话。
答案：1.没关系，下次一定要小心啊！2.妈妈我从奶奶家回来马上写作业，您就让我去奶奶家吧！3.小妹妹，我们要节约用水，用完水要记得把水龙头关掉呀！二、点拨：仔细看图看看他们都是什么职业，再按照自己的理想来写一写自己长大以后的愿望。
语句一定要通顺呀！例文：老师厨师医生军人图书管理员我的理想我的理想是当一名医生。
我认为医生这个职业很崇高、高尚，因为可以救死扶伤，帮助病人早日康复，另一方面，因为我爸爸就是一名医生，每当我看见爸爸救治了一个又一个的病人，我心里就无比羡慕、佩服。
部编版小学二年级下册语文期末单元复习资料(全册)
部编版小学二年级下册语文期末单元复习资料(全册)部编版小学二年级下册语文复资料（第一单元）一、读拼音，写词语。
古诗、村居、儿童、碧绿化妆、裁剪、细丝、春天冲走、寻找、姑娘、柳枝吐出、回档、局部、植树桃花、杏花、礼物、邮递员鲜花、原来、大叔、一堆格外、招引、注意、满足休息、碧空如洗、引人注目、万里无云二、比一比，再组词山村、儿童、化妆、剪刀、寻找、姑姑、木材、重量、强壮、煎熬、目录、估计、姑娘、吐气、邮件、飘荡、桃花、杏子、恶狼、兴旺、加油、喝汤、逃跑、古人、高原、堆积、邮局、注意、休息、植树、愿意、推广、句子、汪洋、体育、值日三、多音字组词长大、谈吐、冲动——长吐冲很长、呕吐、冲压——长吐冲四、按要求写词语1.填入合适的动词握铁锹、冲出家门、奔向田野、探出头、寻找春天、吐出嫩芽、荡秋千、寄包裹、骑摩托车、挖树坑、挑选树苗、脱掉棉袄2.补充词语害羞的小姑娘、潺潺的小溪、笔直的柏树、美好的礼物、茁壮的柏树苗、美丽的风景、绿油油的小柏树、五颜六色的鲜花、仔细地找、快活地蹦跳、小心地移、不停地挖、精心地挑选、笔直地站、蔚蓝的天空、温暖的阳光、绿油油的田野、徐徐的微风、柔软的柳条、碧绿的草坪3.近义词归来——回来、散学——放学、赶紧——连忙、懊丧——懊恼、惊奇——惊讶、快活——快乐、格外——特别、茁壮——强壮、五颜六色——五光十色4.反义词早——晚、忙——闲、高——低、空——满、打开——关闭1.请用英语介绍一下春天。
Spring is the season een winter and summer。
It is a time when the XXX。
It is a time of renewal and growth.2.你最喜欢春天的哪些活动？为什么？我最喜欢春天的活动是去公园里野餐和踏青。
因为天气暖和，可以享受户外的美景和新鲜空气。
还可以和家人或朋友一起玩耍和聊天，非常愉快。
3.你觉得春天有什么好处？春天有很多好处。
部编人教版二年级语文下册期末复习计划(含知识点复习)【最新版】
小学部编版二年级语文下册期末复习计划语文复习重在平时的积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。
要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
复习计划如下：一、班级学生情况分析经过一学期的学习，本班学生的学习习惯有了很大的改善。
大部分学生能专心听讲，懂得上课应该如何听讲，回答问题。
本学期一直建立家长联系本，及时与家长取得联系，学生作业较认真。
口语表达也略有进步，但方言、口音还需要进一步的纠正、教育。
学生已经能够明确语文学习的习惯，能较自觉地阅读课外书，了解一些课外的信息，基础知识掌握的相对来说较牢固但阅读及习作有待进一步提高。
二、复习目标1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
能熟记《汉语拼音字母表》。
2、识字写字：能准确认读373个生字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。
学会用音序和部首查字法查字典。
3、词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。
正确填写量词。
4、句子：(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。
(2)能按要求把句子写具体生动。
(3)会把有联系的几个简单句子合并成一句。
(4)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。
5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。
6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。
7、写话：能用学过的部分词语造句。
部编本人教版2019-2020学年度下学期小学二年级语文期末试卷及答案(含四套题)
部编本人教版2019—2020学年度下学期小学二年级语文期末试卷及答案(总分：100分时间：60分钟)第一部分基础与运用（48分）一、在正确的读音下面画“√”。
（8分）空．地（kòng kōng）空．间（kòng kōng）快乐．（yuè lè）音乐．（yuè lè）种．子（zhǒng zhòng）种．花（zhǒng zhòng）清．晨（qīn qīng）蜘蛛．（zhū zū）二、写出对应的小写字母。
（9分）Q（） R（） Y（）E（） L（） D（）F（） H（） T（）三、我的书写最漂亮。
（12分）zhuō chóng shù yè yuè liang（）（）（）fēi cháng shēng bìng shēn tǐ（）（）（）四、选字填空。
（10分）（晴）（请）（情）（清）（睛）1. 眼（）是心灵的窗户。
2. （）空万里，真是郊游的好天气。
3. （）你把窗户打开好吗？4. 我们要学会自己的事（）自己做。
5.这里山（）水秀，鸟语花香，真美啊！五、写出带有下列偏旁的字。
（9分）扌（）（）（）木（）（）（）口（）（）（）第二部分阅读与积累（37分）六、根据课文内容填空。
（21分）1. _____不琢，不成器，_____不学，不知_____。
（3分）2. 人们_________节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人_________。
（4分）3. 乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“_____________________，_____________________。
”（8分）4. 床前__________光，疑是__________霜。
（4分）5.棉花姑娘的病被_________治好了。
七、阅读理解。
（16分）xià tiān夏天liǔ pó pó dǎ zhe dà sǎn hé gū gū dǎ zhe xiǎo sǎn柳婆婆打着大伞，荷姑姑打着小伞。
部编版二年级( 下)语文期末复习专项练习：口语交际(附答案)
3．借阅的图书要懂得爱护，时间不能超过一周，不准在图书上乱写、乱画，如有损坏或 丢失要按照图书原价的两倍赔偿。
4．借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。 5．借阅的图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。 6．爱书护书，保持书籍的整齐干净、完好无损，是每一位学生的职责，我们在阅读的同 时要争做爱书模范。
口语交际四 推荐一部动画片
一、训练目标： 1.指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱看的动画片。
2.在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习 惯。
二、互相交流： 1.你平时都喜欢看什么动画片?同学们之间相互交流交流。 2.同桌交流，用“……有……有……还有……其中……”的句式说自己看过的动画片和自己喜欢的 动画片。 3.学生以小记者身份采访其他同学，譬如：“请问你喜欢什么动画片？能告诉大家为什么 吗？”尽量用上“因为……,所以……”的句式回答问题。 三、说一说吧。
我很敬佩哪吒的勇敢的精神。
3.图上画着谁和谁，他们在干什么？
4.他们会怎么说？请把对话补充完整。
小明说：“红红，
”
红红说：“行啊，
。”
口语交际二
长大以后做什么
一、训练目标：
1. 发挥学生想象力，说出自己的长大后的梦想。
2. 表意楚明白，语言简洁流畅。
二、说一说：
1.介绍自己的爸爸妈妈，他们是做什么的。
2.想一想，说说自己长大后想做什么。（用上下面的句式）
范例（三） “大家好，我是明明。最近，我看了一部动画片，名字叫《哪吒传奇》，故事内容是这样 的：陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。忽然光芒四射，从中跳出 一个男孩。李靖闷闷不乐，一位名叫太乙真人的道长却来贺喜，为孩儿取名哪吒，收为徒弟， 当场赠他两件宝物：乾坤圈和混天绫。哪吒七岁，天旱地裂，东海龙王滴水不降，还命夜叉
(统编版)二年级语文下册期末复习资料
(统编版)二年级语文下册期末复习资料统编版二年级语文下册期末复习资料同音字汇总一、我会辨一辨，选字填空。
1、同童桐铜筒（）号（）话笔（）梧（）（）窗2、元员圆园原半（）队（）公（）（）因花（）（）宵3、锋封丰峰蜂枫（）富蜜（）（）林（）（）顶刀（）4、留刘流（）水保（）（）海（）言轮（）5、周洲州舟龙（）神（）欧（）四（）（）全6、易意艺义谊（）术轻（）友（）意（）故（）7、绝决觉（）得自（）（）定（）赛灭（）（）对8、记计寄迹纪季际古（）忘（）合（）（）节（）国（）世（）9、公工功攻弓蚣宫（）劳蜈（）（）箭古（）（）作进（）（）司10、商伤（）害（）口（）店（）量智（）11、纸指止只（）要停（）（）尖报（）起（）12、遇浴玉预育（）计（）器沐（）相（）教（）13、由游油邮尤犹（）如（）递员（）其（）泳自（）加（）形近字汇总1统编版二年级语文下册期末复习资料2、我会辨一辨，组词。
柳（）愿（）摘（）烤（）特（）迎（）原（）商（）教（）诗（）彩（）团（）弯（）休（）籽（）菜（）困（）湾（）体（）仔（）决（）店（）结（）掉（）倒（）快（）站（）洁（）桌（）到（）块（）贴（）节（）卓（）室（）般（）具（）族（）抽（）该（）船（）真（）期（）油（）刻（）搬（）直（）旗（）邮（）孩（）疲（）垂（）嘻（）洒（）劳（）钱（波（）睡（）喜（）酒（）旁（）浅（妆（）荡（）锋（）买（）谊（）饭（壮（）落（）峰（）卖（）祖（）反（1、用“\”划去句子中的错别字，把正确的字写在括号里。
(1)窗西岭千秋雪。
()(2)着春风，小草下了足迹。
()(3)秋千来去，院子响起了孩子们的笑声。
()()(4)一天，他都不高兴。
()2、找出下列词语中的错别字，圈出来并在括号里改正。
愤发图强（）艾草漂香（）言黄子孙（）神洲大地（）多音字汇总的dí（的确，目的）漂piào（漂亮）炸zhá（炸鸡，炸酱面）de（好的，是的）piāo（漂流，漂浮）zhà（炸弹，爆炸）泡pāo（一泡尿）倒dào（倒水，倒车）坊fáng（磨坊）pào（水泡，泡沫）dǎo（打倒，倒闭）fāng（街坊，牌坊）似sì（似乎，相似）扇shàn（风扇，扇子）喝hē（喝水，喝茶）shì（似的）shān（扇风，扇耳光）hè（喝彩）2））））统编版二年级语文下册期末复习资料扫sǎo（扫地，打扫）圈juàn（羊圈，猪圈）磨mò（磨坊，石磨）sào（扫帚）quān（圈子，圆圈）mó（磨刀，磨练）应yīng（应当，应当）舍shě（舍得，恋恋不舍）冲chōng（冲水，冲动）yìng（反应，照应）shè（宿舍，校舍）chòng（脾气冲，冲我一笑）吐tǔ（吞吐，吐出）量liàng（重量，力量）行xíng（行走，行为）tù（呕吐，吐血）liáng（商量，打量）háng（一行，银行）尽jìn（尽力，用尽）泊bó（停泊，泊船）鲜xiān（鲜花，新鲜）jǐn（尽管，）pō（湖泊）xiǎn（鲜见，鲜有）转zhuǎn（转弯，转变）壳ké（外壳，贝壳）结jié（结束，结局）zhuàn（转动，旋转）qiào（地壳）jiē（结果子）便biàn（轻易，便利）钻zuàn（钻石，电钻）觉jué（自发，觉得），pin（便宜）zuān（钻进，钻洞）jiào（睡觉，午觉）教jiào（教室，请教）jiāo（教学，教书）多音字练习：1.啊（），伟大的故国！．2.他到底什么时候来啊（）？．3.啊（）？你说甚么？我没有听清。
部编语文二年级下册期末复习知识点总结
部编人教版二年级语文下册复习计划
复习目标：
以新课程标准的要求为目标，充分了解学生，利用教材，因材施教，突出复习豆点难点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补涌，注垂讲练结合、侧垂积累、运用为主，使好、中、差不同程度的学生语文能力都得到提高。
复习里点：
1.复习巩固生字，识字450个，写字250介。
2.掌握字的间架结构和书写规则。
3.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯，在阅读中主动积索词语。
4.继续培养写话有兴趣，能把毛到的、想到的写下来。
在写话中乐千运用阅读和生活中学到的词语已
复习难点：
1.指导学生掌握生字，能够辨析同音字、形近字、多音字已
2.发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。
3.注蚕审题能力的培养已
复习方式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练，培养学生复习的兴趣，提高复习效果
复习措施：
1.紧扣书本，对学生进行针对性的复习
2.根据学生掌握知识的不同程度，因材施教。
3.调动学生的积极性，增强他们复习的信心。
4.争取家长的配合，形成教育合力。